新四年级上册自然景观作文
[]四年级上册习作一6篇
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[]四年级上册习作一6篇一：[四年级上册习作一]小学四年级上册第一单元作文自然景观或旅游景点作文要求：写自己游览过或了解的一处自然景观本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的美妙。
有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。
让我们来交流一下各自了解的自然奇观。
要讲清楚景观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。
听的同学可以提问，也可以补充，还可以就共同感兴趣的问题进行讨论。
在口语交际的基础上，围绕自己浏览过或了解到的一处自然经过，写一篇习作。
可以写着名的旅游景点，也可以写身边的景物。
写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。
希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
范文迷人的雾我见过飘飘洒洒的飞雪，欣赏过细如牛毛的小雨，却很少看到过这样迷人的晨雾。
今天早上，刚走出家门，我便隐入了一片白茫茫的晨雾之中。
晨雾把大地笼罩得严严实实，没有一点儿缝隙。
走向河边，对面的大山好像在和我玩捉迷藏怎么也找不着，涓涓细流的小河，被它的“新衣服”迷住了。
雾虽然没有大雪壮观，也没有小雨缠绵，但它却十分温柔。
它像一位和蔼可亲的妈妈爱抚着自己的女儿一样，轻轻地抚摸着你的面颊，给你一种温柔、温润的感觉。
如果说大自然是诗的源泉，那么晨雾就是其中的一首佳作。
难道不是吗？雾每次出现在人们面前，总是用一层薄薄的白纱裹着自己的身体不施脂粉，更不会和百花争艳，它总是默默地奉献给人们一种朴实的美。
随着太阳的徐徐上升，晨雾也就渐渐消散了。
小草的叶子上、树枝上都沾满了无数的小珍珠滴答滴答地往下掉，好像在唱一曲欢乐的歌。
我爱秋天秋天虽不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成阴的夏天那样处处充满生机,但它却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们.初秋的小草不象春天的那样嫩也不像夏天那样软.草地上这儿一片鹅黄那儿一片翠绿多么像一块黄绿相间的地毯.核桃树的叶子被萧瑟的秋风吹成了橘黄色轻轻地飘落下来飘呀飘飘得满地都是.枫树的叶子却又红红火火真是五彩缤纷的世界.高粱笑红了脸谷穗累弯了腰棉花穿上雪白的长袍野兔在路边窜来窜去蟋蟀在唱着秋的颂歌.神奇美丽充满诗情画意的秋天迈着轻盈的脚步悄悄地来到我们的校园早晨琅琅的读书声充满整个校园清脆的嗓音如摇响的铜铃.啊!金色的秋天滋润心田的秋天她把我们揽进好宽广好宽广的胸膛轻声告诉我们:"收获吧!收获吧!"我喜爱这绚丽灿烂的秋色它给大地绘出了一幅美好的图画它给人们带来了丰收的欢乐.人民广场我们进贤有一个广场，名叫人民广场。
四年级自然景观满分作文(精彩6篇)
四年级自然景观满分作文（精彩6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级上册语文园地一习作：写一处自然景观景物作文范文4篇300字350字400字450字500字
四年级上册语文园地一习作：写一处自然景观景物作文范文4篇（300字350字400字450字500字）我爱三角公园在我的家乡有好几个公园，可我觉得三角公园最美丽而可爱了。
三角公园座落在霍林河大街和红星路的丁字路口处，由于公园的形状成三角形所以叫三角公园。
公园的中心是一个小广场，你可别小看这广场。
早晨太阳还没有露出笑脸，许许多多晨炼的人们就来到广场上了。
于是广场上就热闹了啦。
看吧：打羽毛球的，双方你不让我，我不让你。
球在空中飞来飞去，被盯得很紧；做操的，随着优美的音乐旋律，有规律地挥舞手臂，扭动着身姿，令人羡慕不已。
舞剑的，一会风卷荷叶，一会白鹤亮翅。
舞得如同行云流水，但自然而有力。
观看的人们发出啧啧的赞叹声。
广场的东面有两排高大的白杨树，树下是一些体育器材……单杠上有人在做引体向上；双杠上在前后摆动身体；滑梯上孩子们上上下下，那欢乐的叫喊声，不时地在小小的公园里回荡着……广场的北面，是两个东西相连的大花坛，花坛里开满了各种各样的花，串红一朵挨着一朵鲜艳无比，地雷花个个张开大口笑迎朝阳，还有许多我叫不出名字的小花，他们你不让我，我不让你，争奇斗艳。
怒放的鲜花引来了蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂一会儿落在串红花上，一会儿又落在地雷花上。
蝴蝶呢？也不示弱，在花间翩翩起舞，永远不知疲倦……广场的西面、南面是松树和杨树。
树下有许多小石凳，人们坐在小石凳上，有的下棋，有的聊天，还有的在谈论着国家大事……啊！多么可爱的三角公园。
你鲜花盛开，绿树成阴，热闹非凡。
我渴望你的明天更加可爱。
我爱三角公园在我的家乡有好几个公园，可我觉得三角公园最美丽而可爱了。
三角公园座落在霍林河大街和红星路的丁字路口处，由于公园的形状成三角形所以叫三角公园。
公园的中心是一个小广场，你可别小看这广场。
早晨太阳还没有露出笑脸，许许多多晨炼的人们就来到广场上了。
于是广场上就热闹了啦。
看吧：打羽毛球的，双方你不让我，我不让你。
球在空中飞来飞去，被盯得很紧；做操的，随着优美的音乐旋律，有规律地挥舞手臂，扭动着身姿，令人羡慕不已。
自然景观的四年级作文（精选6篇）
自然景观的四年级作文自然景观的四年级作文(精选6篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的有关自然景观的四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自然景观的四年级作文（精选篇1）我们的祖国地大物博，有许多风景优美的城市，如：物产丰富的吐鲁番、风光秀丽的北京，还有璀璨的明珠---香港……不过，我最想给大家介绍的是---美丽的昆明。
我不想介绍昆明的高楼大厦，也不想介绍昆明的名胜古迹，我只想介绍昆明的一个小地方—滇池。
滇池是一个小而美的地方。
虽然小，但那里的风景却如同一幅神奇魅力的画卷。
一天早晨，阳光明媚，我来到了滇池旁边。
那里的水如此清澈，犹如千万个明亮的小镜子漂浮在水面上;看看水底，有许多闪闪发光的小彩石，小鱼从那小彩石中间游来游去，可真有趣!我仿佛觉得自己就是滇池的湖水，彩虹姐姐把她的七彩衣裳给了我，太阳公公把他的明亮给了我，月亮姐姐也把它美丽的相貌给了我。
过了一会儿，我才知道，我不是滇池，我是在看滇池呢!到了中午，飞来了许多红嘴鸥，有的在天空飞翔;有的在抓鱼吃，还有的在栏杆上站着……我买了一点儿饲料放在手上，红嘴鸥都争先恐后地飞过来抢着吃，吃的我的手痒痒的，真有意思!到了晚上，皓月当空，美丽的月光照在水底的小彩石上，让滇池的湖水产生了七色彩虹，可漂亮了。
小鱼在那些刚刚开放的荷花灯上跳来跳去，真是绚丽多彩!滇池旁边的广场也变热闹了：有的人在跳舞，有的人在唱歌，还有的人在玩套圈的游戏……再看看天空，有许多孔明灯，犹如千万个太阳升到了空中，照耀着全世界。
昆明的滇池真是美丽，我喜欢那里如图画般的风景，也喜欢那里美丽可爱的红嘴鸥，可是时间过得飞快，就像那句话：“光阴似箭，日月如梭。
”就这样，一天过去了，我有些留恋今天看到的所有美丽景物，我要对它们说：“再见了，美丽的滇池!”自然景观的四年级作文（精选篇2）一天下午，我正在全神，咱们一家子一起去看夕阳，?好吗”妈妈故做神秘的样子问我。
小学四年级描写自然景观的作文6篇
小学四年级描写自然景观的作文6篇小学四年级描写自然景观的作文1我家门前有一条小河。
小河清极了，像一张碧绿的、透明的玻璃纸，水底的一块块卵石也都像水晶似的光滑透亮。
闪亮的河水弯弯曲曲地穿过田野，就像镶嵌在这块绿宝石上的一条银链。
这条河的河面不太宽，只有十来米，但它却很长很长，它一直向前流淌着，流向那奔腾的大海。
春天的小河，生机勃勃。
小河流着碧玉般的河水，流水声美妙动听、清新悦耳。
小河边的小野花在频频点头，仿佛在对小河的奏乐啧啧称赞。
河沿上的白杨、木绵等“小河卫士”，摇曳着枝条，好像在为小河的歌声鼓掌;那绿色的小草在风中摇头晃脑，似乎在回味、欣赏“小河之歌”。
夏天的小河，热热闹闹。
老人在岸边钓鱼;小孩子们在河里捉小鱼、小虾;大人们带着孩子们在河里游泳……河面上溅出一朵朵雪白的浪花，小河两岸的笑，传遍了整个山丘。
秋天的小河，是金黄色的。
两岸的杨树叶悄悄地变黄了，一片片地落到了小河面上，把整个小河染黄了。
冬天的小河，水更明澈了。
河水缓缓地流着。
呼呼的北风卷来了六个瓣的雪花，洒落在水中，很快就不见了。
河面上结了一层薄薄的冰。
两岸的麦苗，也盖上了厚厚的被子。
我爱我家门前的这条小河。
小学四年级描写自然景观的作文2神仙居是百树乐园，那里的树木郁郁苍苍，自然也成了一个百鸟乐园。
不仅如此，它还有高峰与深谷的陪伴，以滔滔江水和天空为伴，真无愧“人间天堂”这个美誉。
一进门，映入眼帘的是一座座高耸的山峰，它们好像在欢迎我们的到来，又似乎在对我们说：“好好玩!”再走进去，一路上尽是树，有亲人树、苍松……真的是各种各样，千姿百态，让我目不暇接。
在路旁，滔滔江水那“哗哗”的声音使我产生了好奇，便小跑过去仔细观赏。
只见那气势雄伟的江水连绵不断，好似在追逐自己的同伴，又好像在和同伴玩“警察捉小偷”的游戏。
江面，波澜壮阔，漂亮极了!路的尽头，是缆车站。
那缆车利用缆绳灵活地在空中穿梭，就像一只只巨大的喷气箱。
于是我们便坐上了缆车。
当我往下望时，不禁吓了一跳——只见我们的缆车在山峰的上空上“行驶”，犹如马上要摔下去似的，让人不想再看。
四年级自然景观作文（精选11篇）
四年级自然景观作文（精选11篇）四年级自然景观作文（精选11篇）在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的四年级自然景观作文（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级自然景观作文1柿子成熟的季节，老远就能看到园子里点点星星的火红……我们彩来到西溪湿地，享受大自然给予我们年的丰收美景。
此时的小岛瘦了，河道宽了，林子稀疏了，蛙声消匿，唯树干挺拔，游客们有的干脆就爬上了树去享受采摘之快乐。
柿子红了，荷花谢了，水草枯了，水更清了，残壁断亘更显苍老深沉了。
秋日的西溪犹如浓墨重彩的水乡风情画，是最适合创作油画的季节。
火柿节期间邀请韩国、法国的国际知名油画家来西溪进行写生创作，并将作品分别在高庄和湿地博物馆进行展出。
同时还将在三深大会堂展出著名国画大师何水法先生携弟子共同创作的“抱华秋实”西溪风情国画百余幅。
中西绘画艺术的联合，水墨黑白世界与油彩绚丽画面的碰撞，将火柿节的美景衬托得更加富有诗情画意。
这是当代艺术与传统文化在西溪的交汇，将激发出西溪湿地深厚的文化内涵，为传统与现代建构一座桥梁，为湿地增添更加深厚的文化风韵，所以我们也一起来到西溪风情节去领略艺术家的画作和我们杭州当地风俗的碰撞：西溪湿地火柿节的活动让我们收获颇多，快到活动结束时我们还流连忘返，依依不舍，期待明年春暖花开的使节，我们大家一起相约美丽的西溪湿地。
四年级自然景观作文2天空被夕阳染上了血红色，桃红色的云彩倒映在江面上，整个江面焕然一新，此时此刻天边好像燃起了熊熊烈火。
瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得好像公主似的。
俯视江面，一道残阳好像一束金黄的激光斜射到水面上，好像无数的鱼儿在跳跃。
四年级自然景观满分作文(优秀3篇)
四年级自然景观满分作文（优秀3篇）大自然鬼斧神工，创造出了很多的自然景观。
这次牛牛范文为您整理了3篇四年级自然景观满分作文，希望能为您的思路提供一些参考。
自然景观四年级作文篇一前一秒阳光普照，后一秒阴云密布，一声惊雷，大雨倾盆而下。
我赶忙跑到屋檐下，抬头望天，不免有些郁闷。
心中暗骂，这贼老天，前不着村后不着店，只能焦急地在屋檐下徘徊。
雨久下不停，屋檐上滴下的水滴已然汇成了水柱。
外面的雨随风飘散，洋洋洒洒。
我却只能在屋檐下祈祷，这雨赶快结束。
实在等不及了，心一狠冲进雨幕中，一股清凉扑面而来，浓厚的水迹浸没了我，我瞬间成了落汤鸡。
我只得退回屋檐下叹了口气，随遇而安吧。
雨飘洒着，落在树叶上，树叶沙沙作响：草叶尖上挂着一滴又一滴圆润的水珠，一滴落下，一滴又汇成汇聚成形，长长久久，永不停息；头顶上，雨欢快地在青瓦上蹦跳，清脆如乐曲般动听，叮叮咚咚，乐此不疲；远方的喧嚣被雨声隐去，天地间仿佛只有这雨，哗啦哗啦，不辞辛劳。
我坐在台阶上，聆听着天地间雨水弹奏的交响曲，看着眼前连续不断的雨帘，深吸一口雨的气息中——享受着这恍如世外桃源般的风景——突然觉得这样放松一下也挺好的。
先前焦躁不安的心，也宁静下来，与雨中的万物一起接受甘霖的洗礼。
不知过了多久，雨渐小了，雨点化为雨丝，如柳絮般飘浮。
我走出屋檐，在细雨中漫步。
四周，草叶洗去了夏日的厚重，焕发出新绿；屋檐下的燕子，重又飞回一碧如洗的天空，欢快地鸣叫；天地间被雨洗刷了一遍，焕发出新的生机。
心上的厚重，此时也一袭而空，一份宁静就此留下。
一份淡泊，一份宁静就是雨的意义。
自然景观四年级作文篇二自然是美丽的，世界是美好的。
也许你会讨厌炎炎烈日，也许你讨厌淫雨霏霏，可是用心去看，它就不一样了。
当外头烈日正毒，行人挥汗如雨时，屋子里隐隐约约还看得清，升腾着的热气。
日光从窗口透过，在墙上落下一个个斑驳的小光点。
站在窗边，手持折扇，心里烦躁不已，暗暗抱怨这酷暑的夏天。
推开窗子，渴望丝丝的冷风。
四年级上册写一处自然景观作文
四年级上册写一处自然景观作文四年级上册写一处自然景观作文（通用10篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的四年级上册写一处自然景观作文（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级上册写一处自然景观作文1在许多城市人的眼里，乡村就是一个肮脏、落后的原始社会。
但在我的眼里，乡村却有着一种独特的美。
清早，我走在林荫小道上，新鲜的空气令我心旷神怡。
穿过长满小刺的杂草堆，展现在眼前的是一片广阔的果园。
一个个红通通的苹果像一张张孩子的笑脸，压弯了枝头。
一个个黄澄澄的梨像一盏盏小灯笼一样，挂在树梢。
一把把稻子像一个个奥运火炬。
风一吹，稻穗左右摇摆，掀起金黄色的“波浪”。
我挎着小竹篮，哼唱着小曲，穿梭在果树之间。
突然，一个又大又圆的苹果闯入了我的眼帘。
眨眼间的功夫，它就“躺”在了我的手心中。
它就像一颗红宝石光彩夺目，而且还散发着诱人的的香味。
我肚子里的馋虫早就“咕噜咕噜”地叫了。
我迫不及待地将它在身上擦了两下，就咬了一大口，甜美的苹果汁直冲我的喉咙。
真爽！在深深的灌木丛中，偶尔还隐藏着几个橘黄色的大南瓜，稍不留神就会被它们绊倒。
“哎呦！”是什么扎痛了我的手？原来一颗棕褐色的栗子长在长满尖刺的外壳里，刚才正是它的外壳在向我发动攻击。
我轻轻地将它摘了下来，心想：以后再有哪个同学不听话，我就用这个扎他！嘿嘿！我还采了许多水果，紫里透黑的李子、黄澄澄的鸭梨……品尝着自己亲手采摘的果实，体验着丰收的乐趣，我觉得自己就像一个辛苦劳作的小农民。
在两棵树之间，有时还挂着一张巨型蜘蛛网，上面有一只斗大的蜘蛛来回巡逻着，看看有没有哪一只倒霉的猎物冒冒失失地自投罗网。
它浑身上下毛茸茸的，头上还长着一对儿“月牙”。
老奸巨猾的眼睛里散发着贪婪的目光，让人看起来就觉得害怕。
我站在果园的高地上，心里无比的舒畅。
我想：乡村的人们能够和动植物和谐相处，每天都生活在微风徐徐阳光灿烂的环境里，实在是令人向往。
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四年级上册作文第一单元自然景观主持词：风起云涌，潮涨潮落，奇花异木，高山深谷……大自然像一位魔术师，它的杰作，常常令人惊叹与震撼。
这次习作，我们就来写一写大自然的景观。
可以写着名的大型风景区，如：杭州西湖、安徽黄山；可以写身边的微型景观，如校园（公园）一角、乡村的田野；也可以写一次偶遇，如：海边日出、荷塘月色、都市夜景。
只要能给你留下深刻印象的，就可以写入你的习作。
同学们不妨可以从如下几个方面思考动笔：一、睁大眼睛观察，突出景物特点。
二、合理排序，观察景物。
三、抓住变化，写活景物。
四、放飞心情，借景抒情。
描写景物时应该将景物描写得能够给人一种愉快、向上的感觉，以表达自己对祖国、对大自然、对美好生活的热爱。
一定要通过具体的描写来表达自己对景物的喜爱，不能空喊“真美啊！”，这类空喊“美”的文章绝不是好文章。
学生习作美丽的青海湖这个快乐的暑假，我去了美丽的青海湖。
一到青海湖，入住了宾馆后，我就迫不及待地在网上搜索了关于青海湖的照片，哇，真美丽啊！天是那么的蓝，像蓝色的大海，偶尔“夹”着一些“棉花糖”；啊，那一片金灿灿的是什么？哦，竟然是油菜花，天哪，油菜花那个时候也会开吗？“宝儿啊，看好了没有啊？我们明天就去青海湖了！”啊，什么，明天就去青海湖了？太好了，我高兴得几乎要跳起来！晚上，我兴奋得滚来滚去，一点也没有想睡的念头，满脑子都是对青海湖的疑问。
妈妈说：“宝儿，好好睡，明天才有精力！”于是，我安心地睡着了……第二天早上，我天没有亮就起了床，等待着……“出发喽！”向青海湖出发的路上，我兴奋地在车子上左顾右盼，心急如焚：“哎呀！哎呀！怎么还没有到啊？”“好慢哪！还有多远才到呢？”……真像一个热锅上的蚂蚁啊！我把视线抛向远方，啊！牛羊犹如黑白的芝麻，密密麻麻地洒在两旁的青草“面包”上。
白的，黑的，黑白相间的……都有！绿草长满了两旁肥沃的土地上，真是一个“牛羊的天堂”啊！哇！哇！快看哪，快看哪！我的眼前出现了一片美丽的油菜花的海洋，真是太美丽了！呃，对了！现在是八月份，应该没有油菜花啊！这是怎么回事呢？这个问题使我百思不解。
在那个水天相接的地方，有几只可爱的海鸥，慢慢地飞过，成为了一片美丽的风景线。
只见在一声声的喊叫声中，期待已久的青海湖安静地出现在眼前……当我站在青海湖的面前，心中的激动简直不能用言语来表达！这里的景象比我想象中的还要美丽，眼前的青海湖蓝中带绿，清澈无比，仿佛一段精致的丝绸那样美丽而迷人。
我们陆续跳上一条船，过了一会儿，船开了。
我躺在妈妈的怀里，渐渐地睡着了……一眨眼的时间，船到岸了。
我们迫不及待地跳下了船。
哇，看那！那里有一大片金灿灿的沙滩呢！我拉起妈妈，飞快地向那金色的沙滩跑去。
我站在沙滩上，湖水轻轻地掠过我的脚。
一个浪头扑来，我差点摔了一跤，湖水太大了！于是，我和谢承龙便开始比赛搭坝：我的坝常常搭到一半就被湖水冲垮了；而谢承龙的呢，又稳固又结实，我怎么也比不上他。
不用说，当然是他赢了！比赛完，我们便在沙滩上开心地玩起了游戏，别提多有趣了！我们乘着大巴车去往大门口，沿途的风景依然是那样的美丽，我望着窗外，心里是那样依依不舍。
我一定会把美丽无比的青海湖永远地记在我的脑海里，永远，永远……【点评】美丽青海湖啊，你是“牛羊的天堂”；安静的青海湖啊，你是我眼里的丝绸；青海湖旁的那片金灿灿的沙滩，带给我们多少快乐……小作者将自己置身在美丽的青海湖中，享受着那里的一切美好，同时也给自己的记忆留下深深的眷恋。
观日全食去年的7月22日是个难忘的日子，在这一天，长江流域的上空即将出现百年难得一见的大日食。
对于天文爱好者多天文爱好者不远万里从异国来到长江流域一带，为的就是能观赏到这百年难遇的日全食，这可是有史以来日全食时间最长的一次。
而对于并不是天文爱好者的我，也对这次日全食有着高度的关注。
那天我正在赶往上兴趣班的路上，有幸看到了这一奇观。
早晨8点不到，天慢慢地变黑了，开始进入偏食，此时的太阳好像在和人们捉迷藏，慢慢拉上了黑色的幕布，太阳逐渐被“咬掉”，天空逐渐地变黑了。
随着两个圆面的结合，日全食开始了，明亮的白昼一下子变成了漆黑的夜晚，顿时，杭州城里的灯都亮了，到处五光十色，灯火通明。
路上行驶的汽车也都打开了大灯，汇成了一条奔流不息的亮河，仿佛银河一般美丽。
当人们抬头仰望时，顿时欢呼雀跃。
原来美丽神奇的“贝利珠”出现了，它犹如一颗闪闪发亮的星星在调皮地眨眼睛。
虽然持续时间很短，但是真的犹如钻石一般美丽迷人。
人们都不约而同地向它投去赞叹的目光。
不一会儿，随着光环的出现，天空中渐渐地又有了一丝光亮，而那原先被遮挡着的太阳变成了新月一般。
然后慢慢地又变回了之前圆溜溜的样子，天空也变回了白昼……摘下观察日全食的眼镜，路上的人们又匆匆赶路，我坐在爸爸的车里，微眯着眼睛看着复原的太阳。
啊！大自然真是奇妙，宇宙奥妙无穷，忘不了这神奇的日全食！【点评】对于这次长江流域难得一见的日全食景观，小作者观察得比较细腻。
从对日食“初亏”到“复圆”的描述中，还使用了一些比喻手法，如：把汽车的大灯比作银河；把“贝利珠”比作发亮的星星。
生动形象地再现了日全食奇观。
同时对大自然的探索及热爱之情也流露于笔端。
美丽的校门口我的学校坐落在亲亲家园的东侧，在笔直宽阔的丰庆路上。
学校的建筑群采用了欧式结构，一幢幢楼房黑瓦红墙，别雅致朴素。
校园里绿树成荫，鲜花盛开，一年四季景色如画，其中最美的要数校门口了。
一走进校园大门，首先映入眼帘的是一个圆形的花坛。
那是由几十盆小盆花组成的，每一圈的颜色都不一样。
最外面一层是黄色的小花，一朵朵娇羞的花朵就像是一个个小太阳；第二层是红色的，三片花瓣儿犹如蝴蝶的翅膀，我就暂且叫它们为蝴蝶花吧！再往里一层是金盏菊，细长的花瓣均匀地环绕着嫩黄的花蕊，仿佛是一个个金色的托盘，又像是一朵小型的向日葵。
它们迎着阳光绽开了笑颜。
花香四溢，吸引了勤快的小蜜蜂在花间“嗡嗡嗡”地闹着，为春光增添了几分生趣！穿过花坛有三条道，远远望去，就像是一个“个”字。
左边一条通往教师公寓；右边一条通往我们的教学楼；中间笔直的通道是通往操场、餐厅和初中教学楼的。
让我们沿着直道慢慢往前走吧！左边有一块大石碑，上面刻着“仁爱、求真”四个大字，这是我们的校训。
大石碑后是绿化带。
一棵山茶花特别引人注目，它有两米多高，枝叶茂密，挂满了花骨朵。
那花骨朵鼓鼓囊囊的，好像马上要破裂似的。
你瞧，最高处竟然有一朵花开放了，红色的花瓣，金黄的花蕊，色彩明丽，真可以说是“万绿丛中一点红”呀！右边是一块高大的电子屏。
每到重大节日或有客人来访时，电子屏上就会显示各种欢迎辞，书写着我们学校的热情好客。
通道口摆放着两盆杜鹃花，或浓或淡的叶子中间点缀着无数的像毛笔头似的花苞；通道两旁种着高大的香樟树，记得我们一年级刚进校时，它们还很小很矮，可现在已经成了巨人了，连小鸟也在上面筑巢了。
笔直的树干，细细交错的枝丫，萌动着勃勃的生机。
待到夏天，枝叶茂密，通道就成了绿色的长廊，留给我们一片清凉的世界。
这只是我们校园的一处景物，如果你也喜欢，我们热情地欢迎你的到来。
【点评】小作者以校门口为观察点，然后按一定的顺序观察，从近到远，从左到右，移步换景，写出了校门口别具特色的景致，从而衬托出校园的美丽，从字里行间流露出小作者对学校的热爱之情。
奇特的“杨梅草”今天妈妈买来一篮杨梅，上面盖着几层绿绿的草。
妈妈说它是蕨类植物，可是我想叫它“杨梅草”。
“杨梅草”的叶子很奇特：不是一整片一整片的，而是好像一片大芭蕉叶子被人用剪刀剪过一样的。
叶子两边很对称，看起来又像一把把双面的梳子，因为主叶片两边的叶片排得很整齐。
我还把它当做含羞草，一直用手碰它，半天后说了一句：“它怎么不害羞啊？”惹得妈妈哈哈大笑！可不是么，形状简直跟含羞草一模一样呢！都有绿油油的叶子，锐利的“牙齿”。
就是你有十多双眼睛，恐怕也看不出来它不是含羞草，而是蕨类植物。
“杨梅草”安家落户也有特点呢。
一般周围很少见到它。
它最喜欢长在杨梅树的附近，好像是杨梅树的小跟班一样。
也可能正因为如此，山上的梅农伯伯们总是爱把这种蕨类植物覆盖在杨梅上。
紫红的杨梅，碧绿的“杨梅草”搭配在一起，真是天生一对了。
妈妈说，这“杨梅草”盖在杨梅上不光为了好看，还有别的用处呢。
如果没有覆盖这种草，要不了一会儿，杨梅就会变软甚至变坏了。
可是有了“杨梅草”的保护，杨梅就会保持水分一整天，吃起来也特别新鲜。
看看，这“杨梅草”多么奇特啊！我可真喜欢它。
【点评】小作者用欢快的语言给我们展示了“杨梅草”三奇：形状奇，生长奇，作用奇。
蕨类植物，恐怕是植物里最次级，最不起眼的了。
可在小作者笔下，它却充满了鲜活的生气，令读者也开始爱上了“杨梅草”。
奇特的天大自然气象万千，变幻无穷，有许多奇特的景观，天气现象也是如此。
有一天下午，我目睹了一次奇特的天气。
太阳钻进了一朵云中，天阴沉了起来，我想该不是要下雨了吧？果然，不一会儿，豆粒大小的雨点落了下来，一个个小伞兵落到了玻璃窗户上“滴答滴答”。
可没下几滴雨，太阳又从云朵里探出头来了，露出了大半个脸，有趣极了。
可是雨点却没有停止的迹象，还在一滴一滴地往下落。
此刻出现了的情景让我激动极了，天，居然一边出着太阳一边下着雨。
我飞奔出门，想感受这有趣的太阳雨。
可才来到空地，雨滴就立马停止了。
难道是爱哭的宝宝有了玩具就收起了眼泪吗？这时太阳的红光再次照亮了大地，照得小狗脸上，红扑扑的。
我有些沮丧地回屋去了。
可没一会天象又起变化了。
太阳不知怎么的，躲在云朵后面，只露出了半边脸，雨滴又开始从天而降。
太阳仿佛要向雨示威，渐渐地渐渐地，又升了上来，“小伞兵”也不甘示弱，雨下大了起来，太阳和雨点平分秋色，不相上下。
过了一会儿，雨渐渐停了，太阳公公胜利了，金光照着大地，小水珠在花朵上滚动着，花花草草都贪婪地吮吸着水珠。
哈哈！多么奇特的天气，太阳和雨竟然会同时出现在天空上。
【点评】小作者选取了一个独特的视角给我们展现了一场太阳雨，语言优美生动，最精彩是她把太阳和雨当做人一样来写，向我们描绘太阳和雨的较量过程。
同时把自然界里这种奇特的天气现象淋漓尽致地表达了出来.外婆家的“怪石”我外婆家后院有一块大石头，说是一块，是因为整块石头连在一起，没有分开。
可是仔细看看好像是几块石头交错地叠在一起。
说它怪，是因为它的形状非常特别。
这边凿过的石头凹凸不平，细细碎碎的，看起来像一只小狗叼着骨头，正狼吞虎咽地吃着。
另一边也有凿过的痕迹，但是个头是好大好高的一块，凸在那里，我总觉得像一只凶猛的来抢食的狼狗。
整块怪石的形状就像上演的紧张的电视剧一样。
我真替小狗捏把汗。
每次到外婆家，我都要到后院去瞧瞧这块怪石头。
我们也曾在怪石边上玩耍嬉戏。
我很好奇这块石头的来历，就去问外公。
外公说这块石头变成现在这个样子是因为之前被凿过，原来是想做一头狮子的，可后来因为外形不适合，所以看起来像有几块叠成的。