25.《寻找幸运花瓣》PPT课件

1935《回声》、 《我的雪人》、 《绿色的太阳》、 《我们去看海——金 波十四行儿童诗》等，
《小树叶童话》、《苹果小人儿的奇遇》、 《眼睛树》等，散文集《等你敲门》、《感 谢往事》等。
寻找幸运花瓣
1.说说“幸运”的意思。 2.看题目质疑。
金波
导学提示1：
1.带着问题读文，读准字音，读 通课文。 2.小组合作识记生字，理解词语 意思；交流刚才质疑的问题的答 案。
我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。
忽然，我发现了一朵很小很小的 丁香花。最初，我只是看到它的花瓣 儿不是呈十字形，而是更密集。难道 它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动， 赶紧数一数：一、二、三、四、五， 啊，五瓣儿丁香！
我情不自禁地大叫一声。（激动）
（ 兴致勃勃 ）—（失望 ）—（ 绝望 ）— （ 激动 ）—（ 茫然 ）—（ 快乐 ）
这快乐是源于一个新的发现？ 幸运也许只是一种心灵感受？ 当你心中萌发了一个希望的时候，与 此同时，你又有了一种实现这一希望的力 量；继而你终于把希望变成了现实。这时 候，你就可以对自己说：“我是一个幸运 的人。”
1.在作者的眼里，“幸运” 指的是什么？
2.在你的眼里，“幸运”又 指的是什么？
当我心中萌发了（ 寻找幸运花瓣 ） 的希望时，我就有了一种（ 实现希望 ） 的力量，继而通过（专心致志、乐此不疲 ）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
——罗兰
1.行动不一定每次都带来幸运，但不行动， 一定无幸运可言。 2.幸运是感受，他和快乐一样同过触及我 们内心深处的满足才能获得。 3.幸运没有降临到一个人，这没有什么可 羞的，只有自动放弃努力的人才最可悲。 4.幸运之神会光顾世界上的每一个人，但 如果她发现这个人没有毅力，她就会从窗 户飞出去。
导学提示2：
1.默读课文，划出具体描写“我”寻 找五瓣儿丁香的语句，体会“我”的 心理感受。
2.“我”为什么说自己是“一个幸运 的人”？
第一次寻找： 于是，那天放学以后，我兴致勃勃地
又去了街心花园。（兴致勃勃）
第二次寻找： 我找了很久，眼看上课时间就要到
了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。 （失望）
地寻找，终于把希望变成了现实。这 时候，我觉得我真是一个（ 幸运 ） 的人，也是一个（ 快乐 ）的人。
1、炫耀于外表的才干徒然令人赞羡，而 深藏未露的才干则能带来幸运。
——培根
2、幸运喜欢照顾勇敢的人。我必须承认， 幸运喜欢照顾勇敢的人。
——达尔文
3、幸运的背后总是靠自身的努力在支撑 着。但自己松懈下来，幸运也就溜走了。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第三次寻找： （绝望） 我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清
它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看， 再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下 往上看。
我不理会他，只管专心致志地寻找着。 一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划 过： 四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿…… 淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我 也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。 四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……
3.说说课文讲了Biblioteka 么内容？我会读：huī
xìng
落日余晖
悻悻然
ō
yīng
méng
噢
嘤嗡声 萌发
kuáng
诳我
兴致勃勃 专心致志 诧异 情不自禁 乐此不疲 茫然
你能选择两个词语写一句话吗？
体验 回味
了解课文内容，完成填空：
（听同学说五瓣儿的丁香代表幸运 ）,我兴致 勃勃地去寻找，可是（ 怎么也找不到 ）， 就在我几乎认定自己是一个找不到幸运 的人时，却（ 意外地发现了五瓣儿丁香 ）, 终于心中的希望变成了现实，我（ 惊喜万分，体验到从未有过的快乐 ）。