统编版八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 复习课 课件

参考答案
①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。(至少2点，4分）
情境二：一天，小王在网上看到了一篇《爱心衣物去哪里了》的报道， 报道中说：市民捐助的爱心衣服被不良分子拿到市场上去出售谋利。 小王看了心里很不是滋味，他怀疑自己被骗了。 (2)打造诚信社会，人人有责，请你就如何做一个诚信的人给大家出两 ①个树“立金诚信点意子识。”信。守承(4诺分，不) 轻易许诺，许诺的就要做到，做不到要说明理由，主动承担责任。
守法，防患于未然。
方法指导
一、读：读材料，找出关键词、关键句。 二、审：审清设问，根据设问选准知识点。 三、联：根据材料里的关键词联系课本所学知识。 四、组：组织答案，全面条理，书写规范。
“四化”：答案段落化、段落层次化、层次要点化、要点序号化。 要做到心中有考点，解题要有思路，审题要仔细，答题要规范。
“一帮一” 夯实基础
4、诚信有什么重要意义？（为什么）
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的 一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华 民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 ②诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入 社会的“通行证”。 ③诚信是企业的无形资产。 ④诚信促进社会文明、国家兴旺。
2018年1月5日，G1747次列车在合肥站准备开车时，旅客罗
某以等丈夫为由做出如右图扒阻车门的举动，她不听劝阻，
造成该次列车延迟发车。公安机关责令罗某认错改正，并
根据《铁路安全管理条例》对罗某处以2000元罚款。罗某
的行为警示我们（ ）
①要坚持正义标准，树立规则意识 ②行使公民权利不得
损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益
“一帮一” 夯实基础
6、怎样加强自我防范、预防犯罪？
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自 觉守法的人。 ④我们要从小事做起，自觉遵纪守法，防患于 未然。
“一帮一” 夯实基础
7、怎样与违法犯罪行为作斗争？
①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不 法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 ②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、 减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量， 采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 ③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、 违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问 题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者。
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社会生活 讲道德
社会生活离 不开规则
遵守 社会 规则
做守法 的公民
孟子说：“敬人者，人恒敬之。” 孔子说：“人而无信，不知其可也。” “己所不欲，勿施于人。”
感谢
汶上县第一实验中学 宋连欢
聆
听
！
“一帮一” 夯实基础
1、如何对待规则？
①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则， 需要我们敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。 ②我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自 觉遵守规则。另一方面要在保证自身安全的前提下， 提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ③我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。有 的需要制定；有的需要废除；有的需要加以调整和 完善。我们要积极参与规则的改进和完善，积极为 新规则的形成建言献策。
犯罪
参考答案：
变(式1)不训良练行:为结、合一刚般才违的法材行为料与，犯你罪还之能间想有着到密哪切些的问联法系？，
它们之间没有不可逾越的鸿沟。如果经常犯小错，有不良
1、行从为此，案又不中及，时你加可以以改看正，出就不极良有行可为能、一步严步重地不走良向行违法 为犯与罪违的法深犯渊罪。、之间有着怎样的关系？
的敬重
③“人而无信，不知其可也”——要树立诚信意识，做诚实守
信的人
④“己所不欲，勿施于人”——自己所不愿意做的，不要强加
于他人
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④
【解题技巧】仔细审题，把握换位思考、 尊重他人、诚信等知识，结合选项排除。
“面对面”提升能力
例题2（2018年·济宁中考试题）
2、(2为)①②预我预防们防同要犯学珍罪们惜，美需走好要上生我同活们样，杜的认绝道清不犯良路罪行，危为请害。你，给远他离犯们罪提。 出忠告③并生共活在勉法。治社会，我们应增强法治观念，依法自律，
做一个自觉守法的人。
3、小④倔我的们事要例从警小事示做我起们，，避应免如沾染何不预良防习违气法，犯自觉罪遵？纪
“手把手” 突破重点
记忆方法：
一、先把知识点题目记牢，形成知识体系。
二、抓住所背知识点的关键词或核心词语。
1、如何对待规则？ 2、如何做到尊重他人？ 3、如何做一个文明有礼的人？ 4、诚信有什么重要意义？（为什么） 5、如何践行诚信？ 6、怎样加强自我防范、预防犯罪？ 7、怎样与违法犯罪行为作斗争？
（4）五个排除（排除观点本身错误的选项；排除观
点本身正确，但与题干无关的选项；排除观点本身正确， 与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项；排除与 题干意思相近、变相重复的选项；排除因果关系颠倒的 选项。）
平等对待 关注、重视
换位思考
“面对面”提升能力
例题1 近期，中学生小王发现自己家所在的小区里出现了几个“爱心衣 物捐助箱”，很多居民纷纷进行捐助。晚饭后，他们一家谈论了此事。 情境一：小王说：“妈妈，我看到很多人都去捐衣物，我们也去献爱心 吧!”妈妈说：“好啊!等我把衣物洗干净后再捐。”小王说：“这有什么 好洗的，反正是捐给困难群众的，给他们衣服穿就不错了。”妈妈听了， 严肃地批评了小王。 (1)结合材料，你觉得妈妈会对小王说什么?(至少两点，4分)
2020
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道德与法治课堂
“点对点”，素养训练
单元复习课
第二单元
遵守社会规则
“看一看”复习目标
1.社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学 习和生活带来便利。 2.作为社会的一员，了解社会规则，理解社会 规则的意义和价值。 3.知道如何遵守社会规则，学习维护和改进社 会规则。 4.懂得道德和法律是调节人们行为1.知道的两 种主要社会规则。 5.学习和践行道德和法律规范，提高道德修养， 增强法治意识，推动社会文明进步。
“理一理” 知识结构
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
第四课 社会生活讲道德
4.1 尊重他人
3.2 遵守规则
4.2 以礼待人
4.3 诚实守信
第五课 做守法的公民 5.1 法不可违
5.2 预防犯罪
5.3 如何对待规则？
①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则， 需要我们敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。 ②我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自 觉遵守规则。另一方面要在保证自身安全的前提下， 提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ③我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。有 的需要制定；有的需要废除；有的需要加以调整和 完善。我们要积极参与规则的改进和完善，积极为 新规则的形成建言献策。
【解题技巧】排除观点本身错误的选项。
方法指导
（1）一个原则（先审题干，后审题肢，肢干相连，
以干求肢，是解答选择题的基本原则。）
（2）四个审查（审查设问、审查题干、审查题肢、
审查题干与题肢的关系）
（3）四个不选（与教材内容不符的不选；题肢观点
片面化或绝对化的不选；题肢观点与事实不符的不选； 题肢观点正确但与题干无关的不选。）
“一帮一” 夯实基础
5、如何践行诚信？
①树立诚信意识。信守承诺，不轻易许诺，许 诺的事就要做到，做不到要说明理由，主动承 担责任。 ②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实 发生冲突时，做到既恪守诚实的要求，又尊重 他人的隐私。 ③珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化， 营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明 进步。
②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。 ③珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
不良行为
严重不良行为
“面对面”提升能力
例题2 鲁宁是学校的法制宣传志愿者，他常常用以案说法的 形式进行普法宣传。请你对他收集到的生活案例进行思考， 探索我们成长过程中应注意的问题。 案例：小倔在上七年级时被评为三好学生，进入八年级后， 由于长期与社会上的小混混交往，受“读书无用”观点的影响， 上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业，进营业性网吧，在QQ 空间向同学发布恐吓信息。老师多次教育，小倔仍不改，
“一帮一” 夯实基础
6、怎样加强自我防范、预防犯罪？
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自 觉守法的人。 ④我们要从小事做起，自觉遵纪守法，防患于 未然。
“一帮一” 夯实基础
7、怎样与违法犯罪行为作斗争？
①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不 法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 ②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、 减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量， 采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 ③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、 违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问 题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者。
“一帮一” 夯实基础
4、诚信有什么重要意义？（为什么）
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的 一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华 民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 ②诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入 社会的“通行证”。 ③诚信是企业的无形资产。 ④诚信促进社会文明、国家兴旺。
纠集他人结伙滋事，多次欺凌弱小。老师和领导多次教育， 但小倔仍然不改。直到九年级下学期，有一天他与混混小张 一起拦路抢劫学生小强，并把小强打成重伤，被公安机关抓 获归案。人民法院考虑到小倔是未成年人，在审判过程中进 行了不公开审理。经过审理，人民法院判处小倔有期徒刑4年。