普通话的辅音声母可以按发间部位分为三大类

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普通话辅音及声母

普通话辅音及声母

普通话辅音及声母一、辅音的发音部位发辅音时声腔都要形成一定的阻碍。

阻碍是由声腔中的活动部分和固定部分接触所形成的,接触点不同,发出的辅音音色就不相同。

因此,我们可以根据发音部位的不同给辅音分类。

声腔活动部分和固定部分的接触点一般可以分为十一个,这十一个接触点可以根据声腔活动部分的不同分为六大类:1.唇音①双唇音:下唇和上唇接触形成阻碍,如,“八”、“妈”里的[p]和[m]。

②唇齿音:下唇和上齿接触形成阻碍,如,“发”里的[f]。

2.舌尖音舌尖在声腔中最为灵活,可以前伸,可以上翘,从下齿背到硬腭都是舌尖能够接触到的地方,舌尖音可以分三种:①舌尖-齿音:舌尖和上齿尖接触形成阻碍,也可以前伸到上下齿之间,和上下齿尖同时接触,因此称“齿间音”,如山东莒(ju)县话“叔” [Tu]②舌尖前音:舌尖和上齿龈接触形成阻碍,如,“答”、“拿”中的d、t、n。

发这种辅音时,舌尖也可以和上齿背接触,甚至同时可以和上下齿背接触,在听感上并没有明显的差异。

③舌尖后音或卷舌音:舌尖翘起向硬腭前部接触形成阻碍,舌尖翘起的程度不同,接触硬腭的部位也不相同,如果接触的部位比较靠后,和硬腭接触的就不是舌尖上部而是舌尖的背面了。

可以先试着让舌尖抵住齿龈或齿背发出[s],然后随着发音舌尖逐渐翘起,就变成了[§],舌尖放平,又变成了[s]。

3.舌叶音舌叶音只有一种,即“舌叶-齿龈音”,舌叶和齿龈接触形成阻碍。

发音时,舌面向硬腭靠拢,除舌叶和齿龈接触外,舌面的边缘也比较用力,和上臼齿接触,气流只从舌叶和齿龈之间出去,如,广州话“诗” [Si]、英语she [Si]都是舌叶音。

广州话发音部位比较靠前,英语比较靠后,而且往往同时圆唇。

4.舌面音舌面的面积比较大,可以分为前、中、后三部分:①前舌面-前硬腭音:“舌面前音”,舌面前部与硬腭前部接触形成阻碍,如,普通话“西”。

②中舌面-后硬腭:“舌面中音”,舌面中部和硬腭后部接触形成阻碍。

普通话声母资料

普通话声母资料

1普通话声母介绍声母是汉语音节开头的辅音。

普通话有21个辅音声母,不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。

发音部位指气流受到阻碍的位置。

发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等,按发音部位给声母分类可分为七类:双唇音,唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。

按发音方法分类,声母可分为五类:塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。

1、双唇音:b发音时,双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成音。

如“辨别”、“标本”的声母。

p发音的状况与b相近,只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。

如“乒乓”、“批评”的声母。

m发音时,双唇闭合,软腭下降,气流振动声带从鼻腔通过。

如“美妙”、“弥漫”的声母。

2、唇齿音:f发音时,下唇接近上齿,形成窄缝,气流从唇齿间摩擦出来,声带不颤动。

如“丰富”、“芬芳”的声母。

3、舌尖中音:d发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌尖的阻碍,迸裂而出,爆发成声。

如“等待”、“定夺”的声母。

t发音的状况与d相近,只是发t时气流较强。

如“淘汰”、“团体”的声母。

n发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过。

如:“能耐”、“泥泞”的声母。

l发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流振动声带,从舌头两边通过。

如“玲珑”、“嘹亮”的声母。

4、舌根音:g发音时,舌根抵住软腭,软腭后部上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌根的阻碍,爆发成声。

如“巩固”、“改革”的声母。

k发音的状况与g相近,只是气流较强。

如“宽阔”、“刻苦”的声母。

h发音时,舌根接近软腭,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从窄缝中摩擦出来。

如“欢呼”、“辉煌”的声母。

5、舌面音:j发音时,舌面前部抵信硬腭前部,软腭上升堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把阻碍冲开,形成一条窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。

普通话辅音声母总表(现代汉语复习资料)

普通话辅音声母总表(现代汉语复习资料)

普通话辅音声母总表第二章语音1、语音是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音,是语言的物质外壳。

2、语音具有三方面的性质:物理性质、生理性质、社会性质。

3、语音的物理性质包括音高、音强、音长、音色四要素。

4、汉语语音系统里声调的性质主要取决于音高。

5、在普通话里,轻声的性质主要取决于音长。

6、音波振动形式的不同,就产生不同的音色。

7、人类的发音器官可以分为三大部分:肺部和气管是发音时气流的动力器官;声带是发音时振动气流的主要器官;口腔和鼻腔是发音时气流的共鸣器官。

]8、语音的社会属性是语音的本质属性。

9、音节是听感上最容易分辨出来的语音单位,就是最自然的语音单位。

10、对音节进行分析,可以得出最小的语音单位音素。

11、音素可以分成元音和辅音两大类。

12、在一种语言里能够区别意义的最小语音单位叫音位。

13、记录汉语普通话语音的符号的是《汉语拼音方案》。

14、国际音标是国际语音学会于1888年拟订的一套记音符号,它表音细致,音标数很多,是研究各种语音的工具。

15、发音时气流通过声门时多数不振动声带,发音不响亮,气流受到阻碍的音素是辅音。

发音时气流通过声门时要振动声带,发音响亮,气流不受任何阻碍的音素是元音。

16、一个音节开头部分的音叫声,用来表示声的字母叫声母。

普通话的声母中,辅音声母有21个,还有一种是零声母,即没有辅音声母的音节。

17、一个音节声母后面的部分叫韵,用来表示韵的字母叫韵母。

普通话语音共有39个韵。

18、我国音韵学对韵母有传统的分类,即按韵母不同的韵头分类,叫做四呼。

有:开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。

19、声调是指音节读音高低升降的变化,是音节的重要组成部分。

声调有区别词义的作用。

声调的高低升降主要决定于音高。

由于声带的松紧形成了音高的变化。

20、声调的种类叫调类。

一种调类的实际发音,也就是声音的高低升降叫调值。

一种方言有几种不同的调值,就有几种调类,调类的多少是根据调值的种类归并的。

普通话是汉民族的共同语

普通话是汉民族的共同语

前言普通话是汉民族的共同语,是规范化的现代汉语,是全国通用的语言。

共同的语言和规范化的语言是不可分割的,没有一定的规范就不可能做到真正的共同。

普通话的规范指的是现代汉语在语音、词汇、语法各方面的标准。

学校是语言文字规范化工作的主阵地。

为深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规,落实上级教育部门对学校语言文字规范化的工作要求,提高全校学生普通话水平和应用能力,我们把普通话的教学和测试以选修课的形式,纳入了学校各专业的教学计划,并根据各专业的特点提出了不同的达标要求。

本教材依据教育部2003年10月10日颁布(2004年10月1日起施行)的《普通话水平测试大纲》及国家语委和教育部编制、审定的《普通话水平测试实施纲要》,参照中等职业教育规划教材《讲演与口才》和《公关礼仪》,并结合江苏省普通话水平测试的项目、内容及评分细则进行编写。

担任教学任务的教师应根据学校制定的教学目标认真组织教学和训练。

全校同学应认真学习,努力提高普通话运用水平,并自觉地养成良好的语言习惯。

南通中专语言文字工作委员会普通话培训辅导站2004年9月第一章普通话语音分析及训练普通话以北京语音为标准音。

普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节,以及变调、轻声、儿化、语调等。

第一节声母的发音方法及其训练普通话有21个声母(不包括零声母)。

声母处于音节的首位,起着审理字音的作用。

根据发音部位的不同,可分为双唇音、唇齿音等七大类;根据发音方法的不同,又分为塞音、塞擦音等五大类:一、按发音部位分类发音部位是指气流在发音器官中受阻碍的部位。

普通话的辅音声母可按发音部位分为三大类,细分为七个部位:1.唇音以下唇为主动器官,细分为两个发音部位:双唇音:上唇和下唇闭合构成阻碍,有b、p、m三个,如:八bā背bēi 不bù白bái 标biāo 鄙bì批pī婆pó偏piān 排pái 瓢piáo 评píng妈mā埋mái 谩màn 眉méi 门mén 命mìng唇齿音:下唇和上齿靠拢构成阻碍,只有f一个,如:发fā方fāng 扶fú反fǎn 吩fēn 风fēng2.舌尖音以舌尖为主动器官,细分为三个发音部位:舌尖前音(平舌音):舌尖向上门齿背靠触或接近构成阻碍,有z、c、s三个,如:早zǎo 祖zǔ在zài 造zào 罪zuì曾(祖)zēng 粗cū草cǎo 残cán 苍cāng 催cuī璀cuǐ洒sǎ思sī色sè森sēn 僧sēng 送sòng舌尖中音:舌尖和上齿龈(即上牙床)靠触构成阻碍,有d、t、n、l四个,如:达dá待dài 单dān 当dāng 敌dí堵dǔ太tài探tàn 淘táo 天tiān 提tí通tōng拿ná闹nào 男nán 妞niū粘nián 娘niáng拉lā来lái 理lǐ林lín 论lùn 弄lòng舌尖后音(翘舌音):舌尖向硬腭的最前端靠触或接近构成阻碍,有zh、ch、sh三个,如:扎zhā照zhào 债zhài 浙zhè转zhuǎn 正zhèng 茶chá赤chì铲chǎn 春chūn 撤chè冲chōng 杀shā邵shào 闪shǎn 试shì身shēn生shēng3.舌面音以舌面为主动器官,细分为两个部位:舌面前音:舌面前部向硬腭的前部靠触或接近构成阻碍,有j、q、x三个,如:家jiā积jī坚jiān 界jiè紧jǐn 经jīng漆qī前qián 强qiáng 秋qiū亲qīn 请qǐng细xì小xiǎo 现xiàn 相xiàng 心xīn 星xīng舌面后音(舌根音):舌面后部向硬腭和软腭的交界处靠触或接近构成阻碍,有g、k、h三个,如:尬gà改gǎi 革gé姑gū规guī跟gēn 更gèng 卡kǎ可kě慨kǎi 夸kuā坎kǎn 肯kěng骸hái 含hán 行hàng 缓huǎn 很hěn 横héng二、按发音方法分类声母由辅音构成。

普通话语音分析

普通话语音分析

普通话语音分析一汉民族共同语的形成与发展建立和推广规范的、全国通用的语言(标准语),是经济和社会发展的需要,是任何一个要实现工业化的国家所必须完成的社会历史任务。

普通话以北京语音为准音。

普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节,以及变调、轻声、儿化等。

一、声母普通话的声母包括零声母在内共22个。

(拼音后为例字,下同)b 巴步别p怕盘扑 m门谋木 f飞付浮d 低大夺t太同突 m南牛怒 l来吕路g 哥甘共k枯开狂 h海寒很j 即结净q齐求轻 x西袖形zh 知照铡ch 茶产唇sh 诗手生r 日锐荣z 资走坐c慈蚕存 s丝散颂“零声母”安言忘云普通话22个声母中有21个由辅音充当,我们可以根据辅音部位和发音方法给声母分类。

1、按发音部位分类普通话的辅音声母可以按发间部位分为三大类,细分为七个部位。

1)唇音以下唇为主动器官,普通话又细分为两个发音部位:双唇音:上唇和下唇闭合构成阻碍。

普通话有3个:b、p、m 。

齿唇音(也称作“唇齿音”):下唇和上齿靠拢构成阻碍。

普通话只有1个。

2)舌尖音以舌尖为主动器官,普通话又细分为三个发音部位:舌尖前音舌尖向上门齿背接角或接近构成阻碍。

普通话有3个:z.c.s。

(也叫平舌音)舌尖中音舌尖和上齿龈(即上牙床)接角构成阻碍。

普通话有4个:d、t、n、l(也叫舌翘音)舌尖后音舌尖向硬腭的最前端接触或接近构成阻碍。

普通话有4个:zh、ch、sh、r。

(也叫翘舌音)3)舌面音以舌面为主动器官,普通话又细分为两个发音部位:舌面前音:舌面前部向硬腭前部接触或接近构成阻碍。

普通话有3个:j、q、x。

舌面后音:(也称作“舌根音”):舌根向硬腭和软腭的交界处接触或接近构成阻碍。

普通话声母有3个g、k、h。

2、按发音方法分类普通话辅音声母的发音方法有以下五种:1)塞音成阻时发音部位完全形成闭塞;持阻时气流积蓄在阻碍的部位之后;除阻时受阻部位突然解除阻塞,使积蓄的气流透出,爆发破裂成声。

普通话语音塑造考试答案

普通话语音塑造考试答案
妈妈
D.
亲爱的
正确答案:A你没选择任何选项
11多选(4分)
以下词语属于后高圆唇元音发音要领的是()
得分/总分
A.
积极祝福出入
B.
鼓舞粗鲁互助
C.
补助朴素目录
D.
利益辜负酷暑
正确答案:B、C你没选择任何选项
12多选(4分)
普通话四个声调的发音过程中容易出现的一些问题有()
得分/总分
A.
阴平调值不够高
B.
19填空(2分)
普通话音节由()和()两部分构成。
得分/总分
你没有填写答案
正确答案:声母韵母
20填空(2分)
普通话中必定是中间一段最()、(),叫中响三合复韵母。
得分/总分
你没有填写答案
正确答案:响亮清晰
21判断(1分)
我们把没有辅音声母的音节叫零声母音节,把没有辅音声母叫零声母。()
得分/总分
A.
得分/总分
A.
音色
B.
音强
C.
音高
D.
音长
正确答案:B你没选择任何选项
4单选(2分)
以下这些声母中哪些属于舌面阻()
得分/总分
A.
d、t、x
B.
j、t、x
C.
j、r、x
D.
j、q、x
正确答案:D你没选择任何选项
5单选(2分)
普通话中有几个韵母()
得分/总分
A.
22
B.
36
C.
39
D.
26
正确答案:C你没选择任何选项
得分/总分
A.
社会属性
B.
物理属性
C.
生理属性

普通话精品教程_第二节_声母发音部位发音方法

普通话精品教程_第二节_声母发音部位发音方法

一、声母的发音部位和发音方法
3、按发音时气流的强弱,可以把普通话声母中塞音 、塞擦音分为送气音和不送气音。 (1)送气音 指发音时口腔呼出的气流比较强。普通话声 母中有六个送气音:p、t、k、q、ch、c。 (2)不送气音 指发音时口腔呼出的气流比较弱。 普通话声母中有六个不送气音: b、d、 ɡ、j、zh、z。
声母汇总(按发声部位分)
唇音: 双唇音 b p m 唇齿音 f 舌尖音:舌尖前音 z c s 舌尖后音 zh ch sh r 舌尖中音 d t n l 舌面音:舌面前音 j q x 舌面后音 g k h 零声母:(含 y w)
一、声母的发音部位和发音方法
(二) 发音方法
发音方法是指发辅音时,构成阻碍和克服阻碍
一、声母的发音部位和发音方法
(1)塞音
成阻时发音部位完全闭塞;持阻时气流积蓄 在阻碍的部位之后;除阻时受阻部位突然解除 阻塞,使积蓄的气流冲出,爆发破裂成声。塞 音一发即逝。 普通话有六个塞音:b、p、d、t、
ɡ、k。
一、声母的发音部位和发音方法
(2)擦音 成阻时发音部位留有窄缝,持阻时气流从窄 缝中挤出,摩擦成声,除阻时发音结束。 普通话有六个擦音:f、h、x、sh、s、r。 (3)塞擦音 发音时造成阻碍部位开始时完全闭塞,阻住 气流,然后略微放开,形成窄缝,让气流从窄缝 中挤出。 普通话有六个塞擦音:j、q、zh、ch、 z、c。
一、声母的发音部位和发音方法
(4)鼻音 成阻时发音部位完全闭塞,封闭口腔通路; 持阻时,软腭下垂,打开鼻腔通路,声带颤动, 气流由鼻腔透出成声;除阻时口腔阻碍解除。普 通话声母有两个鼻音: m、n。 (5)边音 成阻时舌尖和上齿龈接触,使口腔中间的通 道阻塞;持阻时声带颤动,气流从舌头两边 通过,透出成声;除阻时发音结束。普通话 只有一个边音:l。

2022年郑州西亚斯学院汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)

2022年郑州西亚斯学院汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)

2022年郑州西亚斯学院汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)一、填空题1、“yonɡ”这个音节中的声母是______,韵腹是______。

2、普通话读上升调型的调类是______。

3、从合成词的构成方式看,“语言、思想、生产”属于______式合成词,“晴天、网购、开水”属于______式合成词。

4、“很有生气”与“很生气”中的“生气”是______词。

5、爽的部件组合方式是______。

6、書变书是的简化方式是______。

7、就词性来说,“突然”是______词,“忽然”是______词。

8、_____和句法层次的不同是同一句法结构产生歧义的主要原因。

9、汉语最明显的特征是缺乏形态变化,语言单位的组合注重______。

10、联想电脑的广告语“人类失去联想,世界将会怎样?”釆用了______ 的修辞手法。

二、判断题11、普通话中辅音只能充当声母。

()12、元音、辅音、声调都是音质音位()13、大多数汉字是指事字。

()14、“臧”的笔画是14笔15、“他盼望我们不断进步”不是双宾语句。

()16、“浪费了一个上午”和“忙了一个上午”都是动补短语。

()17、汉语一个语素一定与一个音节相对应。

()18、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。

()19、很多语言也有量词,但不一定像汉语一样有个体量词。

()20、语言规范化是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象,更好地发挥语言文字的交际功能()。

三、选择题21、“面包”读为[miam51pau55],是语音的()。

A.同化B.异化C.弱化D.脱落22、“动用”两字的韵母依次属于()。

A.开口呼、齐齿呼B.开口呼、撮口呼C.合口呼、撮口呼D.合口呼、齐齿呼23、短语“从网上下载的传统的时尚的一百多首歌曲”有()。

A.3个定语B.4个定语C.1个定语D.2个定语24、属于特指问的句子是()。

A.你不会不来吧? B.你来还是他来?C.究竟谁来? D.你来不来?25、从与普通话的差别来说,()方言更接近普通话。

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普通话的辅音声母可以按发间部位分为三大类,细分为七个部位。

1)唇音以下唇为主动器官,普通话又细分为两个发音部位:
双唇音:上唇和下唇闭合构成阻碍。

普通话有3个:b、p、m。

齿唇音(也称作“唇齿音”):下唇和上齿靠拢构成阻碍。

普通话只有1个。

2)舌尖音以舌尖为主动器官,普通话又细分为三个发音部位:
舌尖前音舌尖向上门齿背接角或接近构成阻碍。

普通话有3个:z.c.s。

(也叫平舌音)
舌尖中音舌尖和上齿龈(即上牙床)接角构成阻碍。

普通话有4个:
d、t、n、l(也叫舌翘音)
舌尖后音舌尖向硬腭的最前端接触或接近构成阻碍。

普通话有4个:
zh、ch、sh、r。

(也叫翘舌音)
3)舌面音以舌面为主动器官,普通话又细分为两个发音部位:
舌面前音:舌面前部向硬腭前部接触或接近构成阻碍。

普通话有3个:
j、q、x。

舌面后音:(也称作“舌根音”):舌根向硬腭和软腭的交界处接触或接
近构成阻碍。

普通话声母有3个g、k、h。

2、按发音方法分类
普通话辅音声母的发音方法有以下五种:
1)塞音成阻时发音部位完全形成闭塞;持阻时气流积蓄在阻碍的部位之后;除阻时受阻部位突然解除阻塞,使积蓄的气流透出,爆发破裂成声。

普通话有6个塞音:b、p、d、t、g、k。

2)鼻音成阻时发音部位完全闭塞,封闭口腔通路;待阻时,软腭下垂,打开鼻腔通路,声带振动,气流到达口腔和鼻腔,气流在口腔受到阻碍,由鼻腔透出成声;除阻时口腔阻碍解除。

鼻音是鼻腔和口腔的双重共鸣形成的。

鼻腔是不可调节的发音器官。

不同音质的鼻音是由于发音时在口腔的不同部位阻塞,造成没的口腔共鸣状态而形成的。

普通话有2个鼻音声母:m、n。

3)擦音成阻时发音部位之间接近,形成适度的间隙;持阻时,气流从窄中间摩察成声;除阻时发音结束。

普通话有6个擦音;f、h、x、sh、s、r。

4)边音普通话只有一个舌尖中的边音:1。

舌尖和上齿龈(上牙床)稍后的部位接触,使口腔中间的通道阻塞;持阻时声带振动,气流从舌头两边与上腭两侧、两颊内侧形成的夹缝中通过,透出成声;除阻时发音结束。

5)塞擦音是以“塞音”开始,以“擦音”结束。

由于塞擦音的“塞”和“擦”是同部位的,“塞音”的除阻阶段和“擦音”的成阻阶段融为一体,两者结合很紧密。

普通话有6个塞擦音:j、q、zh、ch、z、c。

普通话的辅音声母还包括“送气音”与“不送气音”、“清音”与“浊音”的区别。

普通话只有塞音和塞擦音区分送气音和不送气音。

送气音—这类辅音发音时气流送出比较愉和持久,由于除阻后声门大开,流速较快,在声门以及声门以上的某个狭窄部位造成磨擦,形成“送气音”。

普通话有6个塞擦音:p、t、k、q、ch、c。

不送气音—指发音时,没有送气音特征,又同送气音形成对立的音。

普通话有6个不送气音:b、d、g、j、zh、z。

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