预防地震应急演练方案2017
2017地震应急预案4篇
2017地震应急预案4篇关于《2017地震应急预案4篇》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
本文目录2017地震应急预案小学地震应急预案幼儿园地震应急预案商场地震应急预案河东区破坏性地震应急预案为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震灾害，根据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》和《河东省防震减灾条例》，参照《河东省破坏性地震应急预案》和《河东市破坏性地震应急预案》，结合我区实际，制定本预案。
本预案所称的地震应急，是指对破坏性和有重要影响的地震以及与地震有关、并影响社会稳定和减灾效果的事件的紧急处置，主要包括以下几类：破坏性地震（包括一般、严重和造成特大损失的严重破坏性地震）应急、有感地震应急和临震应急。
一般破坏性地震或有感地震发生后，由区政府领导我区的地震应急工作；严重破坏性地震或造成特大损失的破坏性地震发生后，区防震减灾工作领导小组即转为区抗震救灾指挥部，负责组织、指挥灾区地震应急工作，同时接受市抗震救灾指挥部的领导、指挥和协调。
破坏性地震临震预报发布后或破坏性地震发生后，区政府和有关街道办事处立即自动按照本应急预案采取紧急措施。
一、一般破坏性地震的应急反应一般破坏性地震是指造成一定数量的人员伤亡和经济损失（指标低于严重破坏性地震）的地震。
在我省内陆发生5.0≤ms≤6.0级地震，也视为一般破坏性地震。
一般破坏性地震发生后，震灾区和地震强烈波及区的各街道办事处要迅速了解震情、灾情，迅速报告区政府并抄送区地震局；宣布灾区进入震后应急；设立街道办事处抗震救灾机构，负责本街道办事处地震应急工作。
区地震局要负责地震速报、地震灾害损失快速预评估、灾情速报和震情趋势判断等工作，并及时上报区政府和市地震局；向区政府提出应急反应建议；实施本部门应急预案，组织应急工作；立即派出先遣现场工作队伍，开展地震现场考察工作；会同有关部门进行地震灾害损失评估、社会宣传等工作。
区政府视灾情对灾区进行支援、慰问。
2017地震演练预案
地震演练预案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本、防范与应急并重、常态与非常态相结合的原则，加强宣传教育，强化师生参与，使师生了解地震发生时的应急避难知识，掌握地震发生时应采取的防护措施和自救、互救方法，最大限度地降低地震带来的损失。
二、总体目标把地震安全防范能力培养作为一项长期任务，列入学校重点工作，为办好防震减灾打下坚实基础；把地震科普教育作为学校综合实践活动课和学生素质培养的重要内容，使地震安全防范知识成为学生日常德育学习的重要组成部分。
三、工作原则坚持加强管理、以人为本，统一领导、分级负责，全员参与、及时掌控，有效联动、反应快速的原则。
四、成立地震安全防范工作领导小组组长：李永超成员：马连山、李秀静、杨立军1、领导小组的主要职责全面领导、指挥、部署、协调地震安全防范工作。
密切注意和及时掌握有关信息，开展调查研究，分析工作形势，协调各部门做好防范保护工作，明确责任，落实措施，组建应急队伍，提高快速应对能力，各班主任作为班级学生疏散、集结管理的第一责任人。
2、演练步骤警报信号：应急避震和逃生疏散以哨音作为启动信号。
地震发生的信号：连续短哨音，代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：长哨音。
代表主震结束，学生进行疏散。
五、应急避震演练1、保持镇定，切莫惊慌失措。
尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应在老师的指挥下，立即将凳子放在桌子上，迅速地抱头闭眼，躲在各自的课桌下，用力抓紧桌腿。
躲到内墙角的同学身体要伏而待定蹲下或坐下，用双手或书包保护头部，但不要靠近窗口。
3、厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
4、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手保护头部，防止被砸，要避开建筑物、高大危险物和电线。
5、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
六、紧急逃生疏散演练当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，护着头部，有秩序地进行疏散。
防震演练方案（精选17篇）
防震演练方案防震演练方案（精选17篇）为了确保事情或工作扎实开展，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的防震演练方案（精选17篇），希望对大家有所帮助。
防震演练方案篇1一、指导思想为了保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，吸取四川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建“平安校园”建设，组织必要的演练，检测应急反应能力，根据“有步骤、有计划地开展地震应急演练，以检验反应能力，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，努力为构建和谐社会服务，特制定本次地震疏散演练方案。
二、防震演练领导小组总指挥：副总指挥：成员：三、演练对象新村学校全体师生四、演练时间20xx年10月18年5月15日下午3：20五、演练内容情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号为准）。
六、演练实施过程1.前期准备工作：（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
动作要领：①为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
②师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。
防地震应急预案演练方案（通用3篇）
防地震应急预案演练方案（通用3篇）防地震演练方案篇1一、指导思想：为了确保师生生命财产安全，不断增强广大师生的防震减灾意识，提高全校广大师生的突发地震灾害应急反应能力，安全、有序、迅速地实施防震应急疏散，增强普及抗震安全知识，提高抗震自救能力，最大限度减轻突发地震灾害造成的损失，特制定本方案。
二、防震演练领导小组：组长：副组长：成员：三、演练目的：坚持以人为本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增强师生突发地震灾害自护、自救、互救能力。
四、演练安排：1、演练时间：教学楼：不定时学生宿舍：不定时夜间：不定时2、演练对象：全体师生3、演练内容：（1）防震演练（2）疏散演练五、演练要求：1、保持镇静，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、学生在教师的组织下，迅速、有序、安全地进行疏散，并到指定地点集合。
4、安全领导小组人员和全体教师各司其职，圆满完成本次疏散演练。
5、要求师生在最短的时间里（不超过1分钟）到达指定地点。
六、演练准备：1、演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动，为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
2、演练前召开教师动员大会，明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
3、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
5、防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练顺利进行。
七、演练程序：1、启动程序总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学们，体育中学地震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。
（1）信号源发出地震警报信号。
（停电时信号源，鸣长哨）上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
小学2017年防震演练方案
小学防震演练方案为了坚持以人为本，保护学校师生生命和财产安全，吸取四川汶川地震对学校师生造成巨大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，推进创建“平安校园”建设，特制定本次地震疏散演练方案。
一、演练目的：1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3、提高师生紧张避险、自救自护能力和应变的能力。
二、演练对象：解放小学全体师生三、演练时间：5月12日上午四、成立演练指挥部：学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
组长：周晓鸿（负责全面工作和防震安全知识讲座）副组长：肖秋林（负责操场的整队工作）成员：刘文宾（负责报警）蔡丹（负责拍照）朱胜平（二楼楼梯）刘映（一、二楼之间的转角）赵祖衡（一楼楼梯口）李芳芳（一年级）李鑫（二年级）龙海勇（三年级）尹明军（四年级）王小玲（五年级）李宏娟（六年级）彭小萍（学前班）五、演练内容：情景模拟：全校师生在教室里突发较强的地震（演练时以学校报警信号为准），1、就地避震；2、安全撤离。
六、演练实施过程：1.正式演练前准备工作：（1）由学校组织全体教师学习防震减灾知识，教师明确演练的必要性和基本步骤。
（2）演练内容要领：①听到哨声，教师喊：“注意，地震！”，学生迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部，要保护好眼睛（紧闭双眼）。
②大约2分钟后（哨声），教师喊：“开始撤离！”，学生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、拥挤，最多并安排出2个学生，其它学生仍旧下蹲保护好头部）。
③班主任带领学生撤到安全地点（操场），清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。
各班到操场后的位置，从东到西依次是学前班、三年级、四年级、五年级、六年级、二年级、一年级。
2、正式演练：（1）就地避震：听到第一次号令后（刘文宾老师10：00发），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。
预防地震演练方案
预防地震演练方案预防地震演练方案（精选9篇）为保障事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的预防地震演练方案（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
预防地震演练方案1一、演习时间、参加人数、地点、内容时间：20xx年4月22日9：30——10：30人数：全体幼儿和教职工地点：幼儿园内内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散二、演习领导小组及应急小组成员组长：副组长：组员：各班班主任及配班教师三、准备工作1、准备警报声；2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；4、幼儿园楼道安全疏散示意图；5、灭火器、湿毛巾每人一份。
四、疏散原则1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后；2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。
五、演练的具体操作程序1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离。
要求：(1)听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。
不许漏下一名幼儿。
(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。
2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)3、集中大操场要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队4、演习结束预防地震演练方案2一、演练目的为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”，确保良好安全的校园环境。
地震应急演练预案方案7篇
地震应急演练预案方案7篇
1.根据地震应急演练预案，当地震发生时，所有人员应立即停
止工作或活动，迅速躲到避难场所，保护好头部并蜷缩身体。
在地震停止后，要先检查自身安全，再考虑逃离建筑物并集中到安全地点，等待进一步指示。
2.在地震应急演练预案中，应规定各部门的应急责任人和应急
小组成员，明确其职责和任务，确保在发生地震时能迅速有效地组织应急工作。
3.地震应急演练预案中应包括了建筑物结构和设施的安全评估
和整改计划，以及人员疏散逃生的演练计划，确保地震发生后能够及时有效地保障员工和群众的生命安全。
4.根据地震应急演练预案，每年至少进行一次模拟演练，通过
演练发现不足，及时修正预案和应对措施，不断提高应急响应的能力和水平。
5.在地震应急演练预案中应明确各类设施的安全疏散通道和避
难场所，加强对这些区域的巡查和维护，确保在地震发生时能够迅速有效地使用。
6.地震应急演练预案中应包括灾后救援和物资保障的计划，确
保在地震灾害发生后能够迅速有效地展开救援和恢复重建工作。
7.地震应急演练预案需要做好预案的宣传和培训工作，提高员
工和群众对地震应急工作的重视和应对能力，确保在地震发生时能够迅速有效地做出正确应对。
2017防震疏散演练方案(1)
2017防震疏散演练方案(1)概述地震是一种具有毁灭性的自然灾害，为了保障单位和人员安全，减少地震造成的损失，提高逃生自救能力，单位必须制定地震应急预案，开展防震疏散演练。
本文档旨在制定2017年单位防震疏散演练方案。
目的为了让所有单位和职工熟悉地震应急预案和逃生自救技能，保障职工安全，减轻地震造成的经济、社会损失，提高单位和职工防震救灾能力。
演练时间演练时间：2017年1月1日演练地点：单位演练参与人员：全体员工、朝阳区地震局值班人员、单位领导活动流程1. 组织工作1.1召开准备会议，确定演练时间和地点，制定演练方案并组织演练小组。
1.2演练前两天，组织齐全演练器材，准备难以制造或模拟的环境。
1.3组织参与单位员工参加地震应急培训。
2. 现场演练2.1演练前，发出演练通告，通知员工做好演练准备，并提前从储藏室取出应急物资。
2.2演练时，模拟地震，按照预案要求进行自救、疏散并到达指定地点，对演练过程中出现的问题及时处理和改进。
2.3演练结束后，总结演练成果和问题，对演练方案和应急预案进行完善。
3. 整理工作3.1演练后开展培训和教育，提高员工防震救灾意识和应急反应能力。
3.2对演练情况进行梳理和总结，形成演练报告并推广到其他单位。
3.3根据演练情况和评估结果，改进地震应急预案，提高自救能力和疏散效率。
设备与材料1.喇叭2.手电筒3.灭火器4.应急物资储藏间5.二氧化碳灭火器6.应急电源7.手提喇叭日常维护日常维护要做好演练器材的保养和维护。
每季度进行器材检查，及时更换经过长时间使用的器材，同时对演练过程中出现的问题进行总结，并督促相关部门协同改进，保证演练的质量和效果。
结语本次演练是提高单位和职工防震救灾能力，保障职工人身安全的重要活动。
相信通过本次演练的开展，能够充分提高防震救灾意识和技能水平，进一步优化单位和职工应急措施，提高单位和职工对自然灾害的抵御能力。
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新安产业区实验学校
预防地震应急演练方案
为了确保学校师生员工的人身、财产安全，切实开展预防地震的宣传教育工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织学生疏散逃生，减少灾害造成的师生伤亡和财产损失，尽可能地保障安全，特制定本演练方案。
一、指导思想：
落实上级安全教育的精神，坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则，创建安全和谐校园。
为确保学校万一发生破坏性地震时，全体师生能迅速地、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。
通过地震演练，让全校师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，提高师生的安全应急意识。
特制定本校发生地震演练计划。
二、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
三、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、对象：全体学生。
3、时间：2018年4月15日(周伍) 下午 15 时。
四、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
六、组织机构
(1)领导小组
组长：王建锋
副组长：高洪飞贾占伟
成员：许东升樊珂杨春波邵琼张邵伟
信号员：陈鹏举
(2)教室室内指导组
成员：当节上课教师和各班班主任
职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：中心广场。
③、当节上课教师和各班班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组
楼梯口负责人（各阶段安排当节无课教师负责监管）
西楼梯：上楼梯口处楼梯拐角处下楼梯口处
东楼梯口：上楼梯口处楼梯拐角处下楼梯口处
职责：
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、楼梯负责人主要负责学生下楼梯要慢，不要让学生推、拉、拥、挤，以防摔倒，学生受伤。
(4)、中心广场秩序负责人：刘建春
七、演练程序
(一)启动程序：全体师生注意啦，铁门四中防地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出三声短促哨声，标志室内应急避震演练开始
2、上课教师(班主任配合)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌，模拟演练开始”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。
演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、以班为单位，学生在任课老师组织下，前四排学生从教室的前门撤出，后四排的学生从教室的后门撤出，自觉组成二路纵队（不分男女队），迅速有秩序的按照下面的撤离路线从楼梯向下撤离，撤到避险场所
2、演练各班撤离路线如下：
一楼教室的学生听到指令后双手抱头分别从前后门直接跑向中心广场，到指定位置集中，并蹲下。
其他楼层学生，，在老师的指导下，双手抱头有秩序经楼梯下楼到操场指定点集中，并蹲下。
3、疏散过程师生均双手抱头，以防被砸。
全体参演学生在教师引导下快步小跑有序行进、疏散到操场
4、5分钟后，一声长哨，结束演练，解散回教室。
5、进行室外应急避震演练(两次)。
八、演练注意事项
1、对不能参加演练的学生，班主任提前报告。
2、演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。
3、全校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
4、全校演练前5分钟，演练小组所有成员、全体教师必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故，
5、全校演练时，底楼人员就近在教室前后出口处离开教学楼，二楼、三楼的班级就近各分左右楼梯顺扶杆下楼（以楼道中线为准），演练撤离时不分班级先后，学生下楼梯时可以不排队。
6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
7、演练期间，任何教职工不得离校。
8、如发生演练意外事故，立即报告
九、演练总结
1、请领导小组组长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。