幼儿教师演讲比赛报道
幼儿园教师师德师风演讲比赛简报(3篇)

幼儿园教师师德师风演讲比赛简报(3篇)幼儿园教师师德师风演讲比赛简报1纯粹的师德、纯净的师风,是美好教育实现的坚强保证,教师是立园之本,良好师德则是为师之基。
为持续加强和改进新时代师德师风建设,努力建设一支志做四有好老师的教师队伍,激发教职工爱岗敬业、无私奉献的精神,营造良好的师德氛围,以优异的师德师风建设水平迎接党的二十大胜利召开。
近日,郑州市管城回族花溪路幼儿园举行了以我与幼儿共成长为主题的师德师风演讲比赛。
演讲活动过程中,教师们精神饱满地依次上台,以温馨的语调、朴实的语言、真挚的感情讲述着自己在平凡岗位上的不平凡的师德故事,并从自己与幼儿的相处过程、内心独白等不同的角度,畅谈对自己对教育初心的深刻体会,表达了对做好新时代立德树人好教师的坚定信念。
老师们的演讲主题鲜明、激情洋溢,让人赞叹不已。
叶艳艳老师用满心的爱讲述了《师幼共成长,你我终将闪亮》;卢娇娇老师用她博爱之心讲述着她的《特别的爱给特别的你&&我和梁林焱一起成长》;马君丽老师用她无私的爱讲述着《我和嘉锴共成长》,这些真挚的演讲,让我们感受到平凡而感人的故事背后,都充满了教师们对孩子满腔炙热的爱,也充分体现了幼儿教师坚守教育初心、对教育事业的执着追求。
陶行知说过:捧着一颗心来,不带半根草去。
这是教师师德的最好写照,爱与责任,亦是师德的灵魂。
在此次师德师风演讲比赛活动中,进一步提高了花溪路幼儿园全体教师爱岗、敬业、奉献的意识,激发了教师的工作激情,积极营造了良好的教育氛围,增强了幼教工作的使命感与责任感,对进一步加强该幼儿园的师德师风建设起到了积极的推动作用。
幼儿园教师师德师风演讲比赛简报2为进一步深化我园师德师风建设,弘扬我园教职工爱岗敬业和无私奉献的精神,抒发教书育人情怀,展示为人师表风采,提高教职工师德修养,使幼儿园向优质、精品教育发展,我园于2020年11月6日在幼儿园礼堂举办了一场不忘初心,铸就师魂师德专题演讲比赛。
幼儿园师德师风演讲比赛美篇

幼儿园师德师风演讲比赛美篇
尊敬的评委、老师、家长与同学们:
大家好!
今天我要和大家分享的主题是:幼儿园师德师风。
作为幼儿园的一名老师,我认为我们的师德和师风是至关重要的。
因为幼儿园的孩子们是非常年幼且易受影响的,我们的行为举止和思想状态会直接影响到他们的成长。
那么,作为一名幼儿园教师,我们应该具以哪些师德师风呢?
首先,我们要有爱心。
幼儿园的孩子们大多数都是在家中得到了疼爱和关怀,来到幼儿园后,需要我们这些老师用自己的爱心和耐心来陪伴他们成长。
即使孩子犯错误,我们也要用关爱的态度引导他们,并帮助他们明白自己的错误。
其次,我们要尊重和珍惜每一个孩子。
每个孩子都是独立的个体,有着自己的特点和优点。
作为老师,我们应该发掘并尊重每一个孩子的优点,帮助他们克服缺点,提高自身综合素质。
再次,我们要具有良好的道德修养。
在平时的工作中,我们要有崇高的道德标准,不断提升自己的道德水平,成为幼儿园的好榜样,引领孩子们正确的人生观和价值观,做孩子们人生路上的明灯。
最后,我们要注重自己的形象和形态。
作为幼儿园的老师,我们需要让孩子们感觉到我们是亲和力十足,和善可亲的老师。
我们要具备良好的形象和形态,言行举止都要符合职业操守,不因个人情感和情绪影响到孩子们。
以上,就是我对于幼儿园师德师风的一些建议。
我相信,当我们每一位幼儿园的老师都能够具备这些师德师风时,我们将成为教育孩子们成长最好的导师和伴侣。
谢谢大家!。
幼儿园师德师风演讲比赛总结

幼儿园师德师风演讲比赛总结幼儿园教师个人师德师风总结18月27日—31日,我园全体教师在实验幼儿园园长王老师的带领下参加了为期五天的教师暑期师德培训活动。
本次师德培训受到教育局领导的高度重视,蔡老师和王老师分别作了《做让人民满意的教师》、《加强社会主义荣辱观教育》、《“三满意”打造合格园丁》和《未成年人保护法修订草案》的报告;另外还观看了市级优秀教师的先进事迹介绍的光盘;同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进行交流,大家深感颇有收获。
本次师德培训结合幼儿园实际,开展的培训形式多样,内容丰富,主题明确,重点突出教师在平凡的岗位上做出不平凡的事情。
(1)通过五天的师德培训,教师们对教育的价值有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活。
致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础”。
认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。
而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。
同时作为幼儿园集体中的一分子,我们必须尊重自己的职业规律,具有团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。
(2)通过师德培训,教师们明确了在教育中,要尊重幼儿的主体地位,要给孩子足够的尊重和信任,应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点,实施相应的教育教学活动。
对幼儿园生成主题教学有了新的认识,知道主题的展开有:任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式。
清楚地认识到教师应该做一个有心人,善于观察儿童的生活与学习,从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子。
我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做人。
(3)通过学习,教师们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式,还包含教师教书育人等多方面的能力。
提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念,高超的技术,还需要对孩子全身心地热爱,无私的关怀。
幼儿园教师师德师风演讲简报

幼儿园教师师德师风演讲简报幼儿园教师是孩子们的引路人,他们的言行举止直接影响到孩子的成长和发展。
在这个充满挑战和机遇的时代,教师师德师风的重要性不言而喻。
为了进一步提高幼儿园教师的师德师风,促进幼儿园教育事业的发展,我们举办了一次幼儿园教师师德师风演讲比赛。
本次比赛共有10位教师参加,他们从教育理念、教学方法、师德师风等方面展开演讲,让人耳目一新,受益匪浅。
比赛分为初赛和决赛两个环节,初赛采用随机抽签的方式确定演讲顺序,每位教师演讲时间不超过10分钟,演讲内容应紧密围绕主题展开,注重实践经验,深入浅出,语言通俗易懂,具有启示性和感染力。
经过初赛的角逐,我们选出了6名选手晋级决赛。
决赛采取专家评委和现场观众投票相结合的方式进行,选手们的表现均非常出色,演讲内容更是精彩纷呈,让人深受感动。
最终,经过专家评委和现场观众的评选,我园教师张老师荣获本次比赛的一等奖,李老师、王老师获得二等奖,赵老师、刘老师、周老师获得三等奖。
此外,还评选出了最具人气奖和最具潜力奖等多个奖项,以资鼓励。
通过本次比赛,我们不仅提高了幼儿园教师的师德师风意识,激发了他们更好地履行教育使命的热情和信心,而且也展现了我园教师的专业素养和教育水平,增强了家长对我园的信任和满意度。
我们将继续加强对教师的培训和引导,营造更加浓厚的师德师风氛围,为孩子们的健康成长和发展提供更好的保障和支持。
幼儿园教师师德师风演讲简报尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!今天我来给大家做一个题为“幼儿园教师师德师风”的演讲。
作为一名幼儿园教师,我们的职责不仅是传授知识,更重要的是育人。
而幼儿教育是一项神圣而艰巨的事业,幼儿园教师是幼儿教育的主要承担者,我们的师德师风直接关系到孩子的健康成长。
所以,作为一名合格的幼儿园教师,我们必须要具备优秀的师德师风。
首先,作为一名幼儿园教师,我们必须要有良好的职业操守。
我们必须严格遵守法律法规,尊重学生的人格尊严,严禁体罚和变相体罚。
幼儿园教师优秀事迹演讲比赛方案

幼儿园教师优秀事迹演讲比赛方案一、活动背景为展现幼儿园教师风采,提升教师综合素质,加强教师队伍建设,激发教师爱岗敬业、教书育人的热情,特举办幼儿园教师优秀事迹演讲比赛。
二、活动目的1.激发教师潜能,提升教育教学水平。
2.增强团队凝聚力,促进教师之间的交流与合作。
3.弘扬正能量,树立幼儿园教师良好形象。
三、活动主题“讲述我的故事,传递教育力量”四、活动时间2023年10月20日五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象全园教师七、活动流程1.开幕式主持人致辞,介绍活动背景、目的、主题及参赛选手。
2.比赛环节选手依次上台进行演讲,每位选手演讲时间为5分钟。
3.评委评分评委对每位选手的演讲进行评分,满分10分,保留两位小数。
4.颁奖环节根据评委评分,公布比赛结果,颁发奖品。
5.结束语八、活动细则1.比赛内容参赛选手需围绕主题,讲述自己在教育教学工作中的优秀事迹,包括但不限于教育教学成果、关爱学生、团结协作等方面。
2.演讲要求(1)选手需使用普通话进行演讲。
(2)演讲内容需真实、感人,富有正能量。
(3)演讲过程中,选手可适当运用肢体语言,增强表现力。
3.评分标准(1)内容充实,观点鲜明,富有感染力(4分)(2)语言表达流畅,逻辑清晰,条理分明(3分)(3)形象气质佳,仪态端庄,富有亲和力(2分)(4)演讲时间控制在5分钟内,不超时(1分)4.活动奖励设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干。
奖品分别为:一等奖奖品价值1000元,二等奖奖品价值500元,三等奖奖品价值300元,优秀奖奖品价值100元。
九、活动筹备1.组织报名各班教师向本班班主任报名,由班主任汇总报名情况,报给园长。
2.筹备活动活动筹备组负责比赛场地、设备、奖品等筹备工作。
3.评委邀请邀请园长、教育教学专家、家长代表等担任评委。
4.宣传推广利用幼儿园网站、公众号、家长群等渠道,对活动进行宣传推广。
5.活动摄影活动当天,安排专人对比赛进行摄影,记录精彩瞬间。
家风代代传,廉洁树新风 ——幼儿园教师演讲比赛活动

家风代代传,廉洁树新风——幼儿园教师演讲比赛活动《家教清风,润幼无声》各位亲爱的老师们:大家好!今天我非常荣幸能够站在这个“家风代代传,廉洁树新风——幼儿园教师演讲比赛活动”的舞台上,和大家分享我的一些真实感受和有趣见解。
说到家风和廉洁,可能有些朋友会想,这和幼儿园的小朋友们有啥关系呀?那可关系大了去了!小朋友们就像一棵棵小树苗,而家风就是那滋养他们茁壮成长的土壤,廉洁则是那吹开他们纯洁心灵的清风。
在幼儿园里,我们虽然不教孩子们那些高深的廉洁知识,但我们可以从日常生活中点点滴滴地去引导他们呀。
比如说,分享玩具的时候,要公平公正,不能因为谁和自己关系好就多给他;排队的时候,不能插队,要遵守秩序。
这些看似小小的行为,其实都是在给孩子们种下廉洁的种子呢。
咱就说,有一次,我看到两个小朋友为了一个玩具争得不可开交。
我就走过去说:“哎呀呀,小朋友们,别争啦,要懂得分享哟,好东西要大家一起玩才更开心嘛!”其中一个小朋友还嘟囔着嘴说:“可是我先拿到的。
”我就笑着对他说:“你先拿到也要照顾一下其他小朋友的感受呀,这样大家才会更喜欢你呀。
”嘿,你还别说,这么一说,那小朋友立刻就把玩具让出来了,大家一起玩得可开心了。
家风的传承也是至关重要的哦。
作为幼儿园老师,我们也可以给家长们一些小小的建议,让他们在家里也注意培养良好的家风。
比如,吃饭的时候不要浪费食物,要珍惜每一粒粮食,这也是一种廉洁呀。
可以想象一下,一家人围坐在餐桌旁,爸爸妈妈对孩子说:“宝贝,要把碗里的饭吃光光哦,不能浪费。
”这画面多温馨呀。
廉洁树新风,不仅仅是一句口号,更是我们在幼儿园里的实际行动。
我们要用自己的言行举止,给孩子们树立一个好榜样。
让他们从小就知道,要做一个正直、善良、有道德的人。
最后,我想说,这场演讲比赛活动真的太有意思了。
通过这样的活动,我们大家一起交流、分享,让廉洁家风在幼儿园里生根发芽、开花结果。
让我们一起为培养出有良好品德、懂得廉洁自律的下一代而努力吧!谢谢大家!。
2024年教师演讲比赛活动总结(三篇)

2024年教师演讲比赛活动总结为进一步加强师德建设,提高广大青年教师的职业道德素质,丰富教师的文化生活,进一步落实《大安市幼儿园教师师德演讲比赛活动____通知》总体要求,安一幼儿园于近日开展“用爱心托起明天的太阳”为主题的幼儿教师师德演讲比赛。
此次活动教师们积极参与,进行了精心的准备。
她们结合自身的工作经历,从幼儿教师的师德、关爱幼儿等方面进行了精彩生动的演说。
老师们的演讲主题鲜明,洋溢着青春气息,展现了教师的新风采,突出了热爱教育、献身教育的责任意识和进取精神。
正如老师们演讲时所说:“师德--不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!”活动结束后,园长为本次活动做了精彩总结,开展此次活动比赛结果并不是安一幼儿园追求的唯一目标,重要的是让教师在参与的过程中得到了锻炼和提高,责任感和使命感得到了增强。
同时通过活动不仅展示教师们了在语言方面的技能技巧,也提高了教师规范用语的意识,对教师自觉地提高个人业务素质起了非常积极地促进作用。
改写后的结果:2024年教师演讲比赛活动总结(二)为进一步加强师德建设,提高广大青年教师的职业道德素质,丰富教师的文化生活,进一步落实《大安市幼儿园教师师德演讲比赛活动____通知》总体要求,安一幼儿园于近日开展“用爱心托起明天的太阳”为主题的幼儿教师师德演讲比赛。
此次活动教师们积极参与,进行了精心的准备。
她们结合自身的工作经历,从幼儿教师的师德、关爱幼儿等方面进行了精彩生动的演说。
老师们的演讲主题鲜明,洋溢着青春气息,展现了教师的新风采,突出了热爱教育、献身教育的责任意识和进取精神。
正如老师们演讲时所说:“师德--不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!”活动结束后,园长为本次活动做了精彩总结,开展此次活动比赛结果并不是安一幼儿园追求的唯一目标,重要的是让教师在参与的过程中得到了锻炼和提高,责任感和使命感得到了增强。
幼儿园教师演讲稿一等奖静待花开

幼儿园教师演讲稿一等奖静待花开引言尊敬的领导、亲爱的家长们,大家好!我是XX幼儿园的一名教师,在这次幼儿园教师演讲比赛中,我荣获了一等奖。
我感到十分荣幸和激动,今天我想和大家分享我对幼儿教育的一些思考和心得体会。
引发思考的现象孩子们是我们社会的未来和希望,幼儿园教育是为他们的成长打下坚实基础的重要阶段。
然而,在我多年的教学经验中,我发现许多孩子在幼儿园时期存在许多问题,如注意力不集中、缺乏合作意识、缺乏自信心等。
这些问题直接影响了他们的学习效果和未来的发展。
因此,我决定从自身出发,思考如何更好地引导幼儿的成长和发展,使他们在幼儿园期间就能够迎接未来的挑战。
关注幼儿的发展特点幼儿期是孩子个性发展和社会交往能力形成的关键时期,也是思维能力和学习能力迅速发展的时期。
因此,作为教师,我们要关注幼儿的发展特点,以满足他们的需求和促进他们的全面发展。
培养注意力集中的能力幼儿的注意力持续时间较短,容易受外界干扰,难以集中精力完成任务。
我在教学中采用了一些方法,例如通过游戏形式增加幼儿的参与度、设置简短的目标和奖励等,逐步培养幼儿的注意力集中能力。
同时,我也给予他们足够的赞扬和鼓励,在孩子们完成任务时,给予肯定和奖励,从而激发他们的积极性。
培养合作意识和团队精神幼儿对自己的需求和意见表达能力还不够强,容易沉浸在自我中心的思维中。
为此,我在教学中注重培养幼儿的合作意识和团队精神。
通过布置一些小组活动,让孩子们在合作中学会互相帮助、分享和沟通,从而培养他们的合作能力。
在每次小组活动结束后,我会对他们的合作情况进行评价和鼓励,激发他们的团队意识和归属感。
培养自信心和积极性幼儿面对新环境和新任务时,常常会感到害怕和不自信。
为了帮助他们建立自信心,我在教学中注重了解每个幼儿的兴趣和特长,并将这些元素融入到教学中去,让幼儿在完成任务的过程中感到成功和自豪。
同时,我也会鼓励他们敢于尝试、勇于表达自己的观点,从而培养他们的积极性和自信心。
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幼儿教师演讲比赛报道幼儿教师演讲比赛一尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!有人说:“幼儿园是最容易教的,却也是最难教的。
”这句话乍一听起来很矛盾似的。
但是在我从教一个月以后,我却对这句话的内涵有了更为深刻的认识。
说容易教是因为孩子们什么都不懂,教的时候任你发挥;说难教,也是因为孩子们什么都不懂,所以要教好他们,除了应该有足够的耐心之外,还必须有足够的爱心和责任心。
所以幼儿园教师的师德尤其重要。
而且,幼儿园教师除了象一般的教师一样具备良好的业务素质和师德之外,还必须有一颗童心,只有这样,才能更好的和孩子们交流沟通,更容易让孩子们接受你所传授的知识和经验。
我是一名新教师,在大学里我学的虽然是师范,却不是幼儿教育。
但是毕业时机缘巧合我成了一名幼儿教师。
虽说教育都是相通的,却也只是一句泛泛之谈,真正运用于实践还是需要很多努力和探索的。
现在的工作对我来说是新奇而又充满了挑战的。
我一直很喜欢孩子,也一向自认很有孩子缘,原本以为做一个孩子王对我来说一定是驾轻就熟的了。
可是面对三十个性格各异,来自于不同家庭的孩子,我还真是有些傻眼了。
经过一段时间的磨合,加上搭班老教师的悉心指导,我才渐渐能够适应。
作为教师,必须有一颗博爱且宽容的心。
对于孩子们,不能存在偏爱,要一视同仁;对于不听话、容易犯错的孩子,也不能恶语相向,要有耐心的给他们讲道理,用爱心打动他们。
孩子是最敏感的,谁对他好,谁对他不好,他是很明白的。
作为一名新教师,我有很多需要向前辈学习和借鉴的。
孩子虽然是很简单,很容易满足的,但是作为老师,我还是要尽可能多的交给他们知识。
幼儿园的孩子就象是一张白纸,一件未经加工的艺术品,老师的雕琢和加工是非常重要的。
都说教师是人类灵魂的工程师,那么幼儿园教师就应该是人类灵魂的启蒙老师了,其重要性由此可见一斑。
所以,作为幼儿教师,我们必须把我们正确的生活经验和健康的生活习惯教给他们,另外,也应及时地把正确的人生观和是非观灌输给孩子们,让孩子们从小就在一个健康而且愉快的环境中长大。
幼儿教师演讲比赛二两年多前,我从事了幼教事业。
不经意间,两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。
我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但是无论是在上班的时候和下班的时候,脑子里都是这份工作,我相信在座的各位也是这样。
说到教师的师德,人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。
看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉得这就是我工作的价值和意义。
幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查,我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。
用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
自己知识的增长,小朋友的欢笑,正是我对这个工作的热爱,我才会认真的学习,忘我的工作,无私的奉献。
苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。
在一次集体课外活动中,我一直在不停地叮嘱他:不要乱跑。
但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安静下来,一不注意,朝东涌路方向跑去,我紧紧追着,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在怀里,发现他膝盖流血了,我的心一下子揪了起来,赶紧抱起他跑到教室。
为他做了检查和包扎,幸亏伤的不严重,苏家启痊愈了,家长非常通情达理,没有怪我们这件事,但是我更感到自己肩负的责任,也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子,就会赢得孩子的爱戴,家长的理解。
比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多,像夏淑芳老师家的潍坊,住在宿舍里,一周回去一次,我们可想而知她的辛苦,谁不想天天回家睡个舒服觉,看看电视,和家人说说笑笑,可夏老师就是把我们幼儿园当成了家,放在了第一位。
赵婷婷老师我们都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住着,为了工作何止是自己全身心投入,简直全家齐上阵,都是为了我们这个家。
像这样的老师我们身边太多了,虽然工作时间不长,我有的感受就是你想让孩子们喜欢你,那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起,多关心他们,多注意他们,多护理他们,多和他们一起玩,说和做一些他们感兴趣和关心的事情,多想一些新花样吸引他们,这样你就能让孩子们喜欢你。
每个孩子都需要老师的爱,尽管他们都有不同的性格,有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的,但他们都是有感情和思想的。
幼儿是一块白板,那就要求我们要以爱为核心,细心对待每一个孩子。
要花时间充分了解自己班级的孩子,学会观察,对班内每一个孩子的情况都了如指掌,让孩子在我们的阳光下健康成长。
其次,做一名合格的幼儿教师,要爱岗敬业,要有强烈的事业心与责任感,要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身。
这也是我最近通过四讲一树感受到的。
幼儿教师演讲比赛三“中国梦”,这三个字让今年的春天气场格外强大,并催生无数新希冀、带来更多新梦想。
“中国梦,是民族的梦,是每个中国人的梦。
”中国梦中,有教育梦;教育梦中,有学前教育梦。
孩子处于为日后报效祖国积蓄能量的阶段,是国家的未来,是实现中国梦的主人公,把梦想的种子播种,帮助孩子树立正确的价值观,培养幼儿良好的品质,为其健康成长奠定良好的基础是我作为一名人民幼师义不容辞的责任。
学前教育梦,是为孩子们做的梦,是为祖国未来做的梦,是为实现中国梦而做的梦。
这是我们共同的梦!家是最小的国,国是最大的家。
中国梦,就是一个由国到家的过程,每个人都是中国梦的筑梦者。
“育人为本,服务为先,与时俱进,特色创新”,在中国梦的筑梦大军中,我们兴山县县直幼儿园只是其中的一支蚁族,然而,为了实现“更好的幼儿教育”这个梦想,我们始终以蚂蚁团结一致、不畏艰难的精神,成为筑梦大军中一支顽强的力量,一步一个脚印地踏上筑梦征途。
而我——陈艳,县直幼儿园的普通一线幼师,作为基础教育的一名启蒙者,长年坚守弘扬中华传统美德的教育阵地,以实际行动传递职业道德正能量,积极争当“最美幼儿教师”。
我的爱生格言是:“作为一名教师,爱是一份责任,一份付出。
作为一名幼儿教师,爱更是无怨无悔的奉献。
”多年来恪守有教无类,加强自我约束;学会调整自我情绪,快乐工作,积极做到育幼垂爱,享受童真;与爱同行,点亮童心,用爱感染每一个幼儿与家长。
“家有五斗粮不当孩子王”从古传到今,但是个中滋味有谁真正用心体会过呢?家长们个个将孩子视为心肝宝贝,很多人只知道指责教师这不好,那不好,担心自己的孩子在幼儿园受到委屈。
大家可曾想到教师工作的艰辛?说句心里话吧,自从踏入了幼师这一行业,觉得这份工作实在是辛苦,但是出于对工作认真的态度,我还是选择了坚持,甘当一名“孩子王”。
做好“孩子王”的首要问题就是要爱孩子,关心孩子。
拿着放大镜去发现孩子的优点,拿着显微镜去寻找孩子的缺点。
在一个家庭中,孩子的性格,爱好,及相貌特点各不相同。
不管是怎样的性格,你都要认真对待他们,不能有任何的放弃。
只有你做到这一点,孩子们才会喜欢你,才会拥戴你。
在幼儿园这样一个小班级里面,有孩子、教师、保育员组成。
教师与孩子从进园到离园这段时间一直都在一起,我们之间是非常熟悉的,一天的生活基本上都在教室里面开展,时间久了,两者之间也有着一定的默契。
但是,从孩子的角度来看,教室是他们用来学习和生活的地方;从老师的角度来看,教室是与幼儿一天内相互互动的地方。
现在,我认为,教室已经不是简单的生活学习的地方了,它更像老师和孩子进行“战斗”的“战场”,我们就这样每天都在进行着小型的“战斗”。
成天面对这些年幼的孩子,他们调皮捣蛋,有时候被气得说不出话来。
除了充当“受气包”的角色,我们还是老师,要教会年幼的孩子知识及怎样与人相处;我们还是保姆,要给孩子料理他在园时的穿衣、吃饭,有时候还要给孩子换尿裤;我们还是孩子的“妈妈”,在孩子哭泣受伤的时候,需要给予孩子母亲般的关爱......虽然有的时候,我的“战斗”是失败的,但是,每一次的“战斗”我都会和他们在心灵上有了进一步的加深,我喜欢和他们进行这样的“战斗”,因为,在每次的“战役”中我都能得到很多意想不到的收获。
即使是几句简单的对话,我都能发现,他们所想到,发现到的小知识。
周而复始的工作虽然又苦又累,但还是会发生很多让我感到欣慰的事情。
比如,在自己劳累的时候孩子伸出稚嫩的小手给我捶背;在我嗓子“哑了”的时候听见小朋友偷偷地说“老师生病了,我们不能再惹老师生气了”;跟孩子在一起游戏的时候,孩子一不小心就喊我“妈妈”......孩子的世界是单纯的,他们从不伪装,这些,都是孩子内心世界纯真的对老师的爱,即使工作再劳累,也让我心里感到很温暖。
孩子爱老师、老师爱孩子——这是我们永恒的主题。
在这些点点滴滴的生活小细节中,您是不是也看到了,这一次次“战斗”是让人有所收获、并且是我们深深喜欢投入进去的一个小“战场”?!是谁的笑容?那么灿烂,那是孩子的笑脸。
是谁的哭声?那么清脆,那是孩子的哭泣。
是谁的心灵?那么单纯,那是孩子的童心。
是谁的语言?那么稚嫩,那是孩子的童言。
在孩子的世界里,想哭就哭个痛快,想笑就笑个开心。
在孩子的世界里,无忧无虑天真无邪,生活得那么纯粹真实。
我虽是孩子的老师,却深受孩子的感染。
感动着我,要向孩子学习,勇敢坦诚真实对待每一天,敢想敢做每天都有新创意。
我把孩子当太阳,我把孩子当月亮,我把孩子当花朵,我把孩子当天使。
因为孩子是希望,是未来;因为孩子是朝霞,是明天......孩子有好幼儿园上、有好老师教是家长的梦;创设宽松的教育环境,养成好习惯,让孩子的能力得到真正发展是教师的梦;在玩中学习,在淘气中长大,在快乐中健康成长是孩子的梦。
孩子有梦,国家才有梦;孩子有未来,国家才有未来。
孩子是祖国的未来,是实现中国梦的主人公。
“让每个孩子平安长大”这是我们共同的梦!相信我们春天在孩子的心灵播种一个梦想,将来我们会收获一个硕果累累的金秋!谢谢大家!。