16秋北航《中国教育史》在线作业一
XXX《中国教育简史》在线作业一满分答案
XXX《中国教育简史》在线作业一满分答案XXX《中国教育简史》在线作业一单选题s1.元代国子学在教学管理上实行了（）。
A.苏湖教法B.三舍法C.监生历事制度D.“升斋积分法”和“贡生制”正确答案：D2.XXX认为教学过程是（）？A.教师为中心的教的过程B.学生为中心的学的过程C.教师与学生双边活动的过程D.学生自主建构的过程正确答案：C3.殷商重祭祀、崇礼乐，专为贵族子弟设立研究礼乐的学校____。
A.XXXB.XXXC.XXXD.东胶正确答案：A4.（）是世界上启发式教学的首倡者？A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX正确答案：D5.本国传教士在中国国土上创办的第一所教会学校____。
A.XXXB.马礼逊学堂C.宁波女塾D.XXX正确答案：B6.殷商重祭祀、崇礼乐，专为贵族子弟设立研究礼乐的学校（）。
A.XXXB.XXXC.XXXD.东胶正确答案：A7.春秋期间规模最大、工夫最长、组织最完备的私学由谁创办？A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX正确答案：A8.XXX明确提出办学校教育的目的在于（）？A.兼相爱B.XXXC.XXXD.无为正确答案：C9.XXX生活教诲实际的方法论是____。
A.“生活即教育”B.“做XXX、做中学、做中求进步”C.“主动”、“行”D.“教学做合一”正确答案：D10.XXX生活教育理论的方法论是（）。
A.“生活即教育”B.“做XXX、做中学、做中求进步”C.“主动”、“行”D.“讲授做合一”正确答案：D11.“XXX”的思想最初是由（）提出的？A.XXXB.XXXC.XXXD.老子正确答案：B12.以下哪句话最能够体现XXX提倡拓宽学生知识面的思想？A.“学而时之，不亦悦乎？”B.“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
”C.“学面不思则罔，思而不学则殆。
”D.“博学于文，约之以礼。
”正确答案：D13.中国近代教育史上最先制定的系统的学校制度，是____。
中国教育史作业
中国教育史作业第一次1、孔子的人性观是性善论。
（错）2、生活教育论是蔡元培的教育思想。
（错）3、原始社会时期没有教育存在。
（错）4、《学记》是孟子的作品（错）论述题:1、试析科举制度的影响。
答：把录取和任用权完全集中在中央，这便是我国历史上科举制度创立的开始。
隋以前是察举，隋以后是考试，这是中国古代选士制度的一大分界线。
科举制度的建立，在一定程度上限制了门阀士族把持选士的局面，为庶族地主参加政权开避了道路，扩大了统治阶级的统治基础。
科举制度为以后的历代王朝所沿用，维持了一千三百年之久。
该制度的广泛推行是在唐朝。
唐王朝实行科举制度，的确满足了封建君主专制政治的要求，收到了集权中央、巩固封建统治的效果。
科举考试制度对日本、朝鲜和越南曾发生过较大的影响。
十八世纪末到十九世纪，在欧洲各国逐步推行的文官考核制度也是吸取了中国科举考试的合理因素。
可见隋唐开创的科举考试制度．对东西方都发生过较大的影响。
宋代科举比唐代从规模到制度都有了进—步发展，这是由于宋初诸帝看到了科举取士对于巩固中央集权统治有重要作用。
宋代统治者，基于历史的经验教训，重视科举制度，对于加强中央集权统治、控制思想，确实起了重要作用。
但是科举盛行对教育却产生了消极的影响，学校教育成了科举的附庸。
学者只为追逐名利，希图侥幸登上仕途，因而其读书目的既非振兴国家，对于学业也不求甚解，官学虽设而有名无实，科举之所取，多数并无真才实学。
表现出科举制度的腐朽性。
元代科举仿行宋制。
明初之于科举虽很重视，但取仕并非仅赖此一途。
清代科举制度大体因袭明制，然而其考试办法比较前代更为繁杂而周密。
2、试析《学记》的教学思想。
答：《学记》是《礼记》中一篇，是中国教育史上和世界教育史上一部最早、最完整的教育学专著。
《学记》把教育的作用概括为“建国村民”、“化民成俗”，《学记》两段精炼的文字简明扼要地说明了教育的社会作用和教育对人的发展的作用，既论述了教育的必要性，又阐明了教育的可能性。
教育类作业-中国教育史作业
《中国教育史》作业一、名词解释1. 六艺2. 有教无类3. 《千字文》4. 六经5. 教学相长6. 乡三物7. 太学8. 《三字经》9. 白鹿洞书院二、填空题1. 是虞舜时代的学校名称。
2. 西周时代的学校一般分为两类、两级，两类是指和两种类型；两级是指和两个级别。
3. 在教育对象问题上，孔子主张。
4.《大学》所讲的“三纲领”具体是指。
5. 唐代科举考试的主要方法有。
6. 西周时代文化教育的最显著特征是。
7. 《学记》将大学学生的学习程度分为两个水平。
8. 西周时代的文字已粗具规模，有了六书之说。
所谓“六书”，具体是指。
9. 我们现在所说的《礼记》一般是指。
10. 中国教育史和世界教育史上最早的一部教育学专著是。
11. 汉代的中央官学主要有三种类型。
12. 黄炎培是中国现代著名教育团体的实际创始人。
13. 西周的大学有天子之学和诸侯之学，天子的大学叫，诸侯的大学叫。
14. 《中庸》将教学过程概括为五个步骤。
15. 在汉代，儒家内部的斗争表现为的斗争。
16. 魏晋南北朝时期的人才选拔制度是。
17. 唐代科举最经常化的科目有二，一是，二是。
18. 北宋时代的三次兴学，分别称作。
19. 明代国子监的实习、见习制度称作。
明代科举考试的标准文体是。
20. 中国近代最早的一所教会学校是。
21. 西周时代的礼有五礼之说。
22. 关于人性问题，董仲舒提出了。
23. 颜之推的家庭教育名著是。
24. 官学祭孔始于代，以后相延成习。
25. 王安石熙宁兴学期间，在太学推行的一种管理制度是。
26. 朱子读书法的六条具体内容是。
27. 洋务运动时期规模最大的一次留学运动是年开始的名幼童赴美留学。
28. 中国近代正式废除科举是在年。
29. 新文化战士高举的两面旗帜是。
30. 生活教育论的倡导者是。
三、判断题1. 西周时代文化教育的最显著特征是学在官府。
（）2. 我们现在所说的《礼记》一般是指《大戴礼记》。
（）3. 唐代的学校考试就是科举考试。
2016秋季中外教育史在线作业满分答案
2016秋季中外教育史在线作业满分答案1．第1题<p><span style=font-size: 16px><span>福禄倍尔提出的学前教育方法不包括（）</span></span></p>A.观察法B.游戏法C.体验法D.社会参与法您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.02．第2题<p><span style=font-size: 16px>在教育上的贡献主要以其“产婆术”著称的是（）。
</span></p>A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.西塞罗您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.03．第3题<p><span style=font-size: 16px>被称为教育心理学开创者的是________。
</span></p>A.福禄倍尔B.赫尔巴特C.卢梭D.洛克您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.04．第12题<p><span style=font-size: 16px>（）是现代西方文明的摇篮，也是现代教育的发祥地。
</span></p>A.古代埃及B.古代印度C.古代希腊D.古代希伯来您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.05．第14题<p><span style=font-size: 16px> （）时首创八股取士，规定科举考试的文体一律采用八股文。
</span></p>A.辽太祖B.明太祖C.宋太祖D.元太祖您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.06．第15题<p><span style=font-size: 16px>（）不属于土地革命时期根据地进行的主要教育。
</span></p>A.干部教育B.群众教育C.儿童教育D.女子教育您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.07．第16题<p><span style=font-size: 16px>（）是我国第一所新式学堂，被认为是中国近代教育的开端。
2016福师《中国教育简史》在线作业问题详解(全面满分题库)
2016福师《中国教育简史》在线作业一一、单选题（共18 道试题，共36 分。
）V1. 春秋时期规模最大、时间最长、组织最完备的私学由谁开办？V1. 元代国子学在教学管理上实行了（）。
A. 苏湖教法B. 三舍法C. 监生历事制度D. “升斋积分法”和“贡生制”满分：2 分2. 孔子认为教学过程是（）？A. 教师为中心的教的过程B. 学生为中心的学的过程C. 教师与学生双边活动的过程D. 学生自主建构的过程满分：2 分3. 殷商重祭祀、崇礼乐，专为贵族子弟设立学习礼乐的学校____。
A. 瞽宗B. 成均C. 辟雍D. 东胶满分：2 分4. （）是世界上启发式教学的首倡者？A. 孟子B. 庄子C. 荀子D. 孔子满分：2 分5. 外国传教士在中国领土上开办的第一所教会学校____。
A. 英华书院B. 马礼逊学堂C. 宁波女塾D. 金陵大学满分：2 分6. 殷商重祭祀、崇礼乐，专为贵族子弟设立学习礼乐的学校（）。
A. 瞽宗B. 成均C. 辟雍D. 东胶满分：2 分7. 春秋时期规模最大、时间最长、组织最完备的私学由谁开办？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 庄子满分：2 分8. 孟子明确提出办学校教育的目的在于（）？A. 兼相爱B. 尚贤C. 明人伦D. 无为满分：2 分9. 陶行知生活教育理论的方法论是____。
A. “生活即教育”B. “做中教、做中学、做中求进步”C. “主动”、“习行”D. “教学做合一”满分：2 分10. 陶行知生活教育理论的方法论是（）。
A. “生活即教育”B. “做中教、做中学、做中求进步”C. “主动”、“习行”D. “教学做合一”满分：2 分11. “壹教”的思想最初是由（）提出的？A. 韩非B. 商鞅C. 墨子D. 老子满分：2 分12. 以下哪句话最能够体现孔子提倡拓宽学生知识面的思想？A. “学而时习之，不亦悦乎？”B. “吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
东北师范中外教育史16秋在线作业1
中外教育史16秋在线作业1一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。
）1. 墨家代表的_________阶级的利益。
. 士阶层. 奴隶主. 奴隶. “农与工肆之人”正确答案：2. 意大利人文主义教育家维多里诺把它所创建的孟都亚宫廷学校称为“________”，反映出他反对封建教育压制儿童个性的教育思想。
. 儿童之家. 快乐之家. 欢乐家庭. 自由殿堂正确答案：3. 在斯巴达教育中，男童7—18岁被送往国家教育机构，过半军营式生活，他们训练的基本项目为_. 五项竞技. 三艺. 四艺. 骑士七技正确答案：4. 北宋著名的学者多在官学任教，而南宋著名的学者却多在书院讲学。
如南宋著名学者朱熹就曾在______讲学过。
. 茅山. 白鹿洞. 嵩阳书院. 石鼓书院正确答案：5. 希腊化时期高等教育比较繁荣。
这一时期，著名的学校有亚里士多德在公元前335年设立的________。
. 斯多葛派学校. 阿加德米学园. 吕克昂哲学学校. 伊比鸠鲁派学园正确答案：6. 清末《奏定学堂章程》立学宗旨充分体现了________的指导思想。
. 政本艺末. 中体西用. 师夷长技以制夷. 思想自由、兼容并包正确答案：7. 游戏是_____幼儿教育体系中的重要内容，也是主要的教育手段。
. 第斯多慧. 福禄倍尔. .赫尔巴特. 裴斯泰洛齐正确答案：8. _____是苏联教育史上第一个重要的教育立法，为创建社会主义新学校构画了第一个蓝图。
. 《八二五决定》. 《统一劳动学校规程》. 《改组第二级学校的条例》. 《国家学术委员会教学大纲》正确答案：9. 明治维新时期，日本设立了______，全国的文化教育事业都归它主管，这是日本建立中央集权教育管理体制的开始。
. 教育部. 教育委员会. 文部省. 中书省正确答案：10. 洛克提出的教育目的是培养_______。
. 武士. 圣人. 绅士. 劳动者正确答案：11. 苏格拉底在教学中形成了具有自己特色的方法，一般称为“苏格拉底法”，苏格拉底将它称为. 产婆术. 雄辩术. 讲演术. 演绎法正确答案：12. 《学记》设计的教学进程，达到“小成”需要________ 年。
中国教育史作业
关于北宋三次兴学运动北宋时期;科举考试与学校教育之间的矛盾更为突出;甚至成为调整社会矛盾;改变政治经济“积贫积弱”状态的焦点..有志之士在提出政治经济改革的同时;纷纷提出兴学育材;发展教育的主张;形成了北宋初年三次声势浩大的兴学改革运动..三次兴学运动都与政治经济上的变法革新紧密相联;其核心是兴办官学;调整科举制度与学校教育的关系;变培养人材与选拔人材的恶性循环为良性循环..三次兴学改革运动的突破口均为太学;太学的改革是整个官学改革的龙头和样板..宋初的第一次兴学改革运动是庆历兴学..庆历兴学是在宋仁宗庆历四年1044年;由宰相范仲淹发起的..范仲淹历来重视教育;热心办学..庆历三年1043年范仲淹任参知政事;积极提倡社会改革;努力推进兴学育才;并得到仁宗皇帝的赞赏和韩琦、欧阳修等人的支持..此次兴学;于庆历四年正式开始;主要内容有两项：一是州县立学;并改进太学和国子学;规定应科举者必先受相当时间的学校教育；二是改革科举制度;规定科举考试的程序是先策、次论、次诗赋;罢帖经、墨义..庆历兴学对太学的改革相当有起色..特别是一批名师硕儒受聘至太学任教;对提高太学的质量和声誉起到了重要作用..比如;被称为“宋初三先生”的石介、孙复、胡瑗都先后任教太学..胡瑗在太学任教7年;他以苏湖教法改革太学;把太学分成经义斋和治事斋;分斋教学..经义斋的学生主要学习儒家经典;要有较高的学术造诣和良好的道德修养;经义斋的培养目标是为政府各部门;如政、法、刑、教等输送文职官员..治事斋分治民、讲武、堰水、历算等科;“一人各治一事;又兼摄一事”;就是说;治事斋的学生;每人可以根据自己的专长选学一个主科;同时还要兼习一个或几个副科;治事斋的培养目标是各职能机构和部门的专业技术或管理人材..胡瑗在太学改革中实行分斋教学和在治事斋中设主、副科的教学制度;是一项重大的创新;他把农、兵、水利、历算等实用学科正式纳入太学课堂;使之与儒家经典平起平坐;改变了汉唐以来太学满门经风的状况;在中国历史上具有开创意义;它对后世的教育发展产生了重要影响;颜元在明末清初为漳南书院拟定的教育计划就直接借鉴了胡瑗分斋教学的思想和经验..分斋教学和主副科制度在世界教育史上也有重要意义..实际上;这种制度是文、理分科和必修、选修科目制度创立的先声..最早创立并实施分斋教学;经义、治事并重;实际上是突出了治事斋的地位;为自然科学和实用科学的教育开辟了广阔的前景;这在中国教育史上是具有划时代意义的..但令人遗憾的是;随着范仲淹宰相之职的被废黜;庆历兴学旋即失败;胡瑗改革太学的举措亦被中止..宋初第二次兴学改革运动是熙宁、元丰兴学..熙宁、元丰兴学是由宰相王安石发动和领导的;它从宋神宗熙宁四年1071年开始;至元丰元年1078年继续推进;它是王安石变法革新的重要内容..王安石被列宁颂为“中国十一世纪的改革家”..他在做地方官时;即有改革之志;他在写给仁宗皇帝的洋洋万言的上仁宗皇帝言事书中就详论此意..在宋神宗熙宁、元丰期间1068 -1078年王安石两次为相;积极推行新政;不遗余力地进行教育改革;这就是熙宁、元丰年间的兴学运动..熙宁、元丰兴学的主要内容是：一、整顿地方官学和实行太学“三舍法”；二、改革科举制度;罢明经诸科;专以进士取人；三、设立经义局;编审经学教材;统一学校和科举内容；四、整顿和发展专科学校;创办了武学;恢复了医学和律学..王安石在推行新政;策动兴学的过程中;对太学进行了一系列的改革..首先是铨选学官;加强对教师的管理..规定教师二人共讲一经;也就是两个教师讲一门课程..对“教导有方”者予以提升;而“职事不修”的则予以贬黜；王安石还规定学官;即教师成绩的考核;依据学生“行、艺进退”数额加以评定..其次是颁行太学“三舍法”..依据该法;将太学分为外舍、内舍和上舍三个不同程度的等级..外舍生定额为700人;成绩优良者可升入内舍；内舍生定额为200人;成绩优良者可升入上舍；上舍生定额为100人;学行卓异者由主判直接推荐至中书省;得免科举;直接授官..三舍法实施的结果是使太学的升级考试与科举并于一途;在一定程度上解决了科举与学校的矛盾..三是设立经义局编审经学教材..熙宁六年1073年;在王安石的主持下;朝廷设立了经义局;着手对诗、书和周礼进行新的注释和讲解..熙宁八年完成了上述三部书的编辑出版工作;称为三经新义..此举的目的是统一思想;杜绝异议;以适应变法革新的政治需要..同时;颁行于各路学官;作为全国统一的经学教材..王安石兴学育才的基本思想是切中时弊的;他对太学的改革、整顿和发展是有贡献的;尤其是他把竞争机制引入太学的教师管理和学生管理之中;调动了师生教与学的积极性;提高了太学的教学质量;扩大了太学的知名度与美誉度;并使它在与国子学的竞争中;连连得胜;最后兼并了国子学..熙宁、元丰兴学的过程中;始终充满着激烈的政治斗争..元丰八年1085年神宗崩;哲宗继位;太皇太后垂帘听政;起用旧党;王安石等变法派人物先后被废除;全部新法陆续被否定;第二次兴学改革运动宣告失败..宋初第三次兴学是崇宁兴学..这次兴学运动是在宋徽宗绍圣年间由蔡京主持发动的..宋徽宗皇帝倾向于王安石的新政;他执政后定年号为“崇宁”;即取崇尚熙宁之意..崇宁元年1102年;蔡京执政;再度兴学;全力推行三舍法..蔡京所推行的第三次兴学;声势和规模都远远超过前两次;实际效果也远胜于前;前两次兴学没能实现的目标此时得以落实..首先;地方学校空前发展;诸路州、县皆设学；其次太学得到了改善和扩充..据说：“太学养士;最盛于崇宁、大观间”..宋代三次兴学运动;起起伏伏;延续了七八十年之久;留下了值得总结的经验和教训..经验主要有三个方面：第一点是北宋三次兴学;虽前两次均未取得预期的效果;崇宁兴学实行未久;北宋便灭亡了;但是都不同程度地将北宋学校教育事业向前推进了一大步..可以说;宋代学校教育制度包括学制系统、管理体制基本上是在三次兴学的过程中逐步建立起来的..因此;北宋的三次兴学运动;在中国教育发展史上具有比较重要的历史地位..第二点是三次兴学运动都比较重视地方学校的建设;重视庶族子弟的出路;重视真才实学者的任用;这不仅是对抗贵族的腐败;也是扩充教育、发展教育;企图以教育的改革;来为政治改革服务的..可见;任何教育改革都不会是单纯的;它承负着政治的使命..第三点是三次兴学运动的主要价值;体现在缓和育才与选才的矛盾上..确证了兴学育才的地位高于科举考试当时考试弊端丛生也是原因..科举仅仅是取才形式“指挥棒”;兴学育才是实在的内容;形式可以变换;但实在的内容必须坚持;既不是道理上、精神上的务虚;也不是形式上的变化调整;而是真正的建校开学;是建立造就人才的措施;更是建功立业的根本战略..三次兴学运动的教训有：第一是三次兴学运动之所以能够发动;在于发动者的权势和地位;范仲淹、王安石、蔡京均为执政的“相”..在中国自秦以来;建立大一统集权制;可以很有效地发布指令;可以在短期内掀动起轰轰烈烈的热潮;以贯彻某种思想和政策;达到变革社会的目的..但它同时也很脆弱;成功和希望的可能完全取决于发动者的权位是否稳固;既没有法的依据;也没有法的保障;所以;范仲淹、王安石兴学的悲剧也是必然的..第二是北宋三次兴学在一定程度上解决了科举与学校之间的矛盾..但由于封建社会的政治、经济条件;这种矛盾是无法在根本上得到解决的;更由于北宋的兴学运动一直伴随着党派之争;这就注定了其失败的命运..我对这三次兴学运动最有感触的便是重视学校的建设、重视真才实学者的应用..教育乃国之根本;教育不仅促进了个人的发展;更是影响着国家的经济、政治、文化发展..在良好的教育中涌现着大量人才;人才是社会主义现代化建设的第一资源;对国家的发展有着至关重要的作用;而我们国家也正在积极实施“人才强国”战略;既能满足中国经济社会发展需要;又能参与国际竞争的人才大军;为实现新世纪我国经济社会发展的宏伟目标提供坚强有力的人才保证..纵然三次兴学运动有它们的不足;最终还以失败而告终;但我们在吸取经验的同时更应该看到其优点;它们在在中国教育发展史上具有比较重要的历史地位..。
中国教育史习题(真已含答案)
一、名词解释1.六艺西周官学的基本教育内容，即礼、乐、射、御、书、数，有“大艺”、“小艺”之分，书、数是小艺，主要是小学课程，礼、乐、射、御，作为大艺，是大学的课程。
汉代以后也把经孔子整理并作为教材的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》称为“六艺” 。
2.学而优则仕“学而优则仕”是孔子的学生子夏提出来的，但它在理论上集中地概括了孔子的教育目的。
其基本含义是主张把官职与学习紧密联系起来，有官职的人应该是受过教育并继续学习的人，受过教育的人应该得到一定的官职，教育就是要培养能治国安民的贤能之士。
3.有教无类“有教无类”是孔子关于教育对象的基本主张（2 分），其内涵是指打破奴隶主贵族对文化教育的垄断，使社会各阶层的人不论贫富、贵贱和国别都有受教育的机会，有助于教育的普及（2 分）。
4.《学记》是中国教育史上和世界教育史上一部最早、最完整的教育学专著（1 分），对先秦的教育理论和教育实践作了相当全面的总结和概括（2 分），奠定了我国古代教育思想的理论基础（1 分）。
5.三纲领、八条目这是南宋朱熹归纳出来的《大学》中所提出的关于大学教育的纲领和目标。
所谓“三纲领”即明明德、亲民、止于至善，体现了儒家修已治人的理想目标。
所谓“八条目”即格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下这八个步骤。
实际上前五条都是修身的原则措施，后三条是修身的扩展和递进，先到国家，再到国，再到整个世界。
6.《大学》《大学》原为《礼记》第四十二篇。
宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出，编次章句。
朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，称为《四书》，从此《大学》成为儒家经典。
至于《大学》的作者，程颢、程颐认为是“孔氏之遗言也” 。
7.稷下学官是战国时期齐国创办的高等学府，因设在齐国稷下而名。
是当时文化教育的中心，也是百家争鸣的中心，对我国文化教育和学术思想的发展有巨大影响。
8.诸子百家春秋战国时期私学兴起，由于不同阶级利益的驱使和学术资料源流的不同，形成了儒家、墨家、道家、法家、阴阳家等学派，史称“诸子百家”。
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C.提出从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论。
D.制定《白鹿洞书院揭示》。
正确答案：
7.从明代开始，科举考试分为（）这几个步骤。
A.童生试
B.乡试
C.会试
D.殿试
正确答案：
8.以下属于孟子提出的“五伦”教育内容的是（）。
正确答案：
2.以下对宋辽金元时期教育的表述正确的是（ ）。
A.元代京都国子学中的回回国子学，实际上是一所外语学校。
B.宋元私塾中最为流行的识字教材有：《三字经》、《百家姓》、《千字文》等。
C.程朱理学控制科举与学校始于元代。
D.国子监”既是宋朝最高教育管理机构，又是最高学府。
正确答案：
3.以下属于蔡元培主张的五育的是（）。
D.稷下学宫前后历时150年之久，创造了一个出色的教育典范。
正确答案：
10.朱熹编定的《四书》包括（）。
A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《孟子》
正确答案：
北航《中国教育史》在线作业一
三、判断题（共10道试题，共30分。）
1.《颜氏家训》被认为是我国封建社会第一部系统完整的家庭教育指导书。
A.错误
正确答案：
7.“学在官府”、“官师一体”是哪个历史时期的教育特色？（）
A.商代
B.夏代
C.西周
D.东周
正确答案：
8.“六学一馆”是哪个朝代的中央官学体系的简称？（）
A.魏晋南北朝
B.唐朝
C.隋朝
D.宋朝
正确答案：
9.“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代？（）
A.元代
B.宋代
C.唐代
D.明代
正确答案：
A.父子有亲
B.君臣有义
C.夫妇有别
D.长幼有序
正确答案：
9.下列对“稷下学宫”表述正确的是（）。
A.稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府。
B.稷下学宫综合发展了春秋以来私学的长处。如不治而议论、自由辩论、学无常师等。
C.稷下学宫制定了历史上第一个学生守则《弟子职》，体现了教学的目的性、计划性和组织性。
A.军国民教育
B.实利主义教育
C.公民道德教育
D.世界观教育
正确答案：
4.以下属于晏阳初在乡村教育实验中提出的“四大教育”的是（）。
A.文艺教育
B.生计教育
C.卫生教育
D.公民教育
正确答案：
5.以下对明代时期教育的表述正确的是（ ）。
A.明初国子监还实行“历事制”，规定国子监生学习到一定年限，分到政府各部门“先习吏事”。
9.秦始皇“书同文字”的文教政策破坏了文化的多样性，是一种历史的倒退。
A.错误
B.正确
正确答案：
10. 1912年至1913年南京临时政府颁布的王子癸丑学制，是近代资产阶级对封建教育的第一次系统的改革。
A.错误
B.正确
正确答案：
10.（）于1912年发表《对于教育方针之意见》一文，奠定了民国教育方针的理论基础。
A.康有为
B.梁启超
C.严复
D.蔡元培
正确答案：
北航《中国教育史》在线作业一
二、多选题（共10道试题，共40分。）
1.永乐年间按程朱理学思想编纂（），颁行天下。
A.《五经大全》
B.《四书大全》
C.《六艺大全》
D.《性理大全》
B.明洪武八年，朱元璋令在乡社中设立社学，“延师儒以教民间子弟”。
C.明清普遍设置的蒙学主要是私塾，蒙学教师一般称为蒙师。
D.明国子监内设立有“绳愆厅”，俨然校内公堂和监狱，对学生进行审讯和惩罚。
正确答案：
6.以下对韩愈的教育思想表述正确的是（ ）。
A.在《师说》中提出的教师的基本任务是传道、授业、解惑。
B.正确
正确答案：
2.西周时期还没有出现按年龄大小入不同类型学校的情况。
A.错误
B.正确
正确答案：
3.“书院”这种教育组织萌芽于宋朝末年。
A.错误
B.正确
正确答案：
4. 1922年学制又称六三三学制，是一部主要参考日本的学制。
A.错误
B.正确
正确答案：
5.在儿童教育上，朱熹强调对儿童日常行为规范的训练，王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。
A.国子学
B.宫邸学
C.四门学
D.鸿都门学
正确答案：
4.“升舍”制度是哪个朝代创立的？（）
A.元代
B.宋代
C.唐代
D.明代
正确答案：
5.陶行知最早创办的学校是（）。
A.晓庄学校
B.育才学校
C.山海工学团
D.自然科学园
正确答案：
6.汉代首先提出“独尊儒术”思想的是（）。
A.王充
B.董仲舒
C.贾谊
D.郑玄
北航《中国教育史》在线作业一
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.“立五经博士”是哪一位统治者的决策？（）
A.汉武帝
B.秦始皇
C.周文王
D.唐太宗
正确答案：
2.中华民国临时政府成立后，首任教育总长是（）。
A.康有为
B.梁启超
C.严复
D.蔡元培
正确答案：
3.西晋武帝下令在太学之外再设的一个中央官学机构是（）。
A.错误
B.正确
正确答案：
6.孟子认为，教育的过程就是扩充人固有的“善性”的过程。
A.错误
B.正确
正确答案：
7.明代的国子监学生物质待遇优厚，管束也较宽松。
A.错误
正确
正确答案：
8.西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称乡学，设于郊、野范围内的学校称国学。
A.错误
B.正确
正确答案：