全国2010年10月高等教育小学科学教育自考试题
10月全国自学考试小学科学教育试题
C.拓展学生的兴趣爱好
D.发展学生的多种才能
9.善于全面、深入、正确地认识事物特点的能力是
A.分析能力
B.归纳能力
C.观察能力
D.抽象思维能力
10.教师和学生为了完成教学任务所采用的手段、方式称为
A.教学方式
B.教学艺术
A.年龄
B.经验
C.性别
D.气质
2.科学活动包括了三个基本要素，即探索、考验和
A.假设
B.解释
C.推理
D.判断
3.推广 0.618 黄金分割法的科学家是
A.华罗庚
B.陈景润
C.李四光
D.杨振宁
27.人脑左半球处理输入信息是以______方式。
28.求实是科学精神的基础，因为科学的基础必须是______。
29.在某课程中，要求学生会阅读电表，获得使用不同电器用电的概念，此 课程属于______。
30.遗传信息的贮存、复制与表达的主要执行者是_______。
A.道德结构
B.知识结构
C.价值规范结构
D.能力结构
E.思维结构
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、填空题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)
26.使教育、教学工作，教育方案和教育结果不断得到完善、促进和提高， 从而达到整体优化是评价的功能之_______。
10 月全国自学考试小学科学教育试题
全国 2013 年 10 月自考真题汇总
一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并 将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
最新10月全国自学考试小学科学教育试题及答案解析
全国2018年10月自学考试小学科学教育试题课程代码：00408一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．人的左脑解决的问题属于创造过程“四阶段”中的（）A．酝酿和验证阶段B．准备和闪光阶段C．酝酿和闪光阶段D．准备和验证阶段2．进行环境教育课时鼓励学生走向社会进行调查，调查后根据搜集的资料进行分析、设计方案，回答“空气是怎样被污染的”等问题，可以锻炼学生的（）A．创造能力B．实践能力C．观察能力D．操作能力3．以1973年重组DNA实验的成功为标志的是科技发展的（）A．第一个10年B．第二个10年C．第三个lO年D．第四个10年4．人的认知结构的主观部分可分为能力结构、知识结构和（）A．价值规范结构B．素质结构C．水平结构D．观念结构5．能够更自由的挑选学生所熟悉的和感兴趣的事物和课题，增强学生的学习能力，并利于师生之间建立密切联系的课程是（）A．STS B．综合理科C．综合文科D．分科课程6．道德行为的先导，现代人必须具备的素质是（）A．科学观念B．时效观念C．诚信观念D．创新观念7．等级分制改革的一个重要保障是加强（）A．教学技能B．课程管理C．教育管理D．教育评价8．自然科学的创造性教学的最终目的是透过对问题探究的结果发现并寻求（）A．新方法B．新观念C．新技术D．新问题9．科学教育改革需要在课本中不断增加新认识、新结论、新知识，但必须处理好两者的关系，即创新和（）A．选择B．淘汰C．继承D．改造10．等级分制改革使学生的学习兴趣和内容要求更为广泛，这就要求调整（）A．教学目标B．教学形式C．教学内容D．教学方法11．科学教育要促成学生进行创造性思考和创造性发言的机会，就必须允许每个人有不同的意见并能够（）A．选择学生的创见发表B．采取分组讨论交流的方式C．创设适宜的环境D．多提供操作的机会12．当代科学发展的标志是人类掌握了一种认识方法，即如何认识（）A．自然规律B．社会规律C．技术规律D．学习规律13．以半导体晶体材料为基片，采用专门的工艺技术将组成电路的元器件和互连线集成的基片内部、表面或基片之上的微小型化电路或系统是（）A．集成电路B．电子电路C．晶体管电路D．计算机电路14．时下流行的“商品文化”，“市场文化”概念，就是技术同（）A．文化结合的产物B．经济结合的产物C．政治结合的产物D．社会结合的产物15．制约教育改革发展的关键是（）A．考试B．学生C．课程D．教师16．二战以来，科技发展的第五个10年的标志是（）A．原子能的释放与利用B．人造地球卫星的发射成功C．1973年重组DNA实验的成功D．软件开发和大规模产业化17．塑料、合成纤维和合成橡胶被称为现代三大（）A．有机合成材料B．复合材料C．光电子材料D．高分子材料18．科学教育的一个基本目标，是促使科学教育与技术教育的结合，强调具有相互依赖关系的（）A．科技与产品B．知识与行为C．社会与文化D．学术与技术19．当代科学发展的整体化首先表现为出现了综合学科和（）A．专业学科B．密集学科C．横向学科D．纵向学科20．由数十亿至数千亿颗恒星和气体尘埃等星际物质构成的庞大天体系统称为（）A．天系B．太阳系C．银河系D．星系二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2010年10月高等教育自考教育类真题汇总
2010年10月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题一、单项选择题( 本大题共29 小题，每小题 1 分，共29 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1 ．“教育发展是一个从量变到质变的过程”，这个观点体现了学前教育科学研究的( )A ．客观性原则B ．发展性原则C ．系统性原则D ．渐变性原则2 ．以下哪一项不是课题的主要来源？( )A ．理论B ．实践C ．规划D ．文献3 ．推论统计包括参数估计与( )A ．实验设计B ．相关分析C ．定量分析D ．假设检验4 ．通过研究者的生平、经历来判断文献的真伪，属于( )A ．自鉴B．他鉴C ．外审D ．内审5 ．如果我们需要同时10 个以上的变量进行研究，比较合适的方法是( )A ．观察法B ．调查法C ．实验法D ．行动研究6 ．以下哪一种研究方法可以揭示事物之间的因果关系？( )A ．观察法B ．调查法C ．实验法D ．行动研究7 ．按照访谈正式程度，访谈可分为( )A ．直接访谈与间接访谈B ．正式访谈与非正式访谈C ．私人访谈与公众访谈D ．结构性访谈与非结构性访谈8 ．对于刚出生的婴儿，比较合适的研究方法是( )A ．行动研究法B．实验法C ．观察法D ．访谈法9 ．按照访谈对象特点的不同，访谈可分为( )A ．直接访谈与间接访谈B ．正式访谈与非正式访谈C ．私人访谈与公众访谈D ．一般访谈与特殊访谈10 ．当我们需要检验两组数据的离散程度是否一致时，我们应该使用( )A ．Z 检验B ．t 检验C ．F 检验D ．χ 2 检验11 ．根据记载事实的符号形式分类，以下哪一种不是正确的？( )A ．文字型B ．图像型C ．音像型D ．视频型12 ．以下哪一项不是问题排列的主要方式？( )A ．时间B．内容C ．逻辑D ．类别13 ．如果我们要研究的现象发生在过去，比较合适的研究方法是( )A ．文献法B ．调查法C ．实验法D ．行动研究14 ．强调在真实的自然与社会环境中研究教育规律，这符合教育研究的( )A ．自然化趋势B ．社会化趋势C ．生态化趋势D ．现场化趋势15 ．以下哪一项不属于学前教育科学研究的特点？( )A ．持久性B ．客观性C ．有条件的控制D ．多因素16 ．在使用追问策略时，以下哪一种策略是不恰当的？( )A ．注意追问的时机B．要适时适度C ．要根据提纲发问D ．注意追问的深度17 ．通过设计一组成对的故事测查儿童，观察分析儿童心理发展变化特点，这种方法称为( )A ．故事访谈法B ．两难故事法C ．对偶故事法D ．创设情境法18 ．学前教育科学研究大多属于( )A ．观察研究B ．调查研究C ．个案研究D ．现场实验19 ．以下哪一项不是唯物辩证法哲学方法论的基本观点？( )A ．实践反映论B ．普遍对立论C ．运动发展论D ．质量互变论20 ．课题的选择要具有新颖性和先进性，这符合( )A ．新颖性原则B．创造性原则C ．科学性原则D ．先进性原则21 ．美国心理学家贝利花费34 年的时间跟踪研究了一群儿童的智力发展过程，他所使用的研究方法属于( )A ．纵向研究B ．横向研究C ．成组研究D ．实验研究22 ．如果研究中被试害怕研究者，就容易影响研究的结果，这违背了研究材料标准化中的( )A ．科学性原则B ．客观性原则C ．熟悉原则D ．情绪性原则23 ．由于研究人员穿着过于艳丽，导致被试在研究中注意力分散而使实验结果不可信，这种问题属于( )A ．新异刺激B ．环境干扰C ．主试偏差D ．被试失效24 ．资料审核包括逻辑审核与( )A ．统计审核B．品质审核C ．计量审核D ．定量审核25 ．谈话法属于( )A ．直接调查B ．间接调查C ．直接观察D ．间接观察26 ．以下关于访谈法的描述中，哪一项是正确的？( )A ．访谈过程中允许有长时间的沉默B ．访谈通常会有意避免重复C ．在访谈过程中，双方的言语交换是不平等的D ．访谈中交谈双方往往可以相互问对方问题27 ．如果被试是一个文盲，不宜使用的研究方法是( )A ．访谈法B ．观察法C ．实验法D ．调查法28 ．以下有关问卷研究的描述中不正确的是( )A ．标准化程度比较低B ．多因素测试C ．样本大D．项目数量要适中29 ．以下有关文献研究的描述中不正确的是( )A ．没有时空限制B ．方便、经济、高效C ．比较客观、真实D ．具有个人研究的局限性二、填空题( 本大题共7 小题，每空 1 分，共13 分)请在每小题的空格中填上正确答案。
全国学前特殊儿童教育(00883)2010年10月高等教育自学考试试题与答案
全国2010年10月高等教育自学考试学前特殊儿童教育试题课程代码：00883一、单项选择题(本大题共27小题，每小题2分，共54分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．美国特殊教育专家柯克和葛拉格将特殊儿童分为五大类：( A )A．心智偏异、感觉障碍、沟通异常、行为异常和多重障碍与重度障碍B．心智偏异、思维障碍、沟通异常、情感异常和多重障碍与重度障碍C．心智偏异、感觉障碍、思维异常、行为异常和多重障碍与重度障碍D．心智偏异、反应障碍、沟通异常、行为异常和多重障碍与重度障碍2．学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分( B ) A．弱智儿童B．病弱儿童C．自闭症儿童D．多动症儿童3．回归主流教育模式中的资源教室模式主要流行于( D )A．法国B．德国C．英国D．加拿大4．低视力指双眼中优势眼的最佳矫正视力为( D )A．0.03-0.05 B．0.03-0.5C．0.3-0.5 D．0.05-0.35．视觉障碍儿童( A )A．兴趣不广泛B．活泼C．好动D．爱提问6．人类所能听到的声音强度介于( B )A．0-120分贝B．0-130分贝C．0-140分贝D．0-150分贝7．以下几种语言异常的表现中，属于构音异常的是( B )A．口吃B．整体性的语音不清C．共鸣异常D．音调异常浙00883# 学前特殊儿童教育试卷第 1 页共8 页8．传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指( C )A．清晰度障碍B．流利障碍C．语义障碍D．音质障碍9．20世纪50年代，受学习行为理论影响，研究者倾向认为口吃形成的原因是( B ) A．患者的语言编码过程B．学习C．压力D．神经心理或生理上的缺陷10．自闭症儿童机械模仿别人的“鹦鹉式语言”属于( B )A．语言缺乏B．存在质量差别的语言C．语言发展迟缓D．语言发展中断11．缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指( C )A．孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意B．孤独症儿童不具有较长时间的有意注意C．孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上D．孤独症儿童在日常会话中无法集中注意12．当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念；当他摆弄玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。
全国2010年10月自学考试小学班主任试题
全国2010年10月自学考试小学班主任试题(总分：100.00，做题时间：150分钟)一、课程代码：00412 (总题数：20，分数：20.00)1.在教育过程中对学生教育最全面、影响最深刻的教育者是( )（分数：1.00）A.校长B.级任老师C.任课老师D.班主任√解析：2.班主任工作的保证性内容是( )（分数：1.00）A.健全班级组织B.班级管理√C.班级活动D.班级教育工作解析：3.班级学生的发展方向、发展过程、发展程度以及班集体的教育力量在很大程度上是受班主任这一教育主体的控制和影响的，这体现了班主任工作的( )（分数：1.00）A.主导性√B.激励性C.示范性D.艰巨性解析：4.小学儿童道德情感的发展具有明显的转折期，一般认为是在小学的( )（分数：1.00）A.一年级B.二年级C.三年级√D.四年级解析：5.儿童认为服从自己就是朋友，否则就不是朋友，如“他不再是我的朋友，因为他不跟我走”。
这表明儿童处于友谊发展的( )（分数：1.00）A.无友谊概念阶段B.单向帮助阶段√C.合作阶段D.共享阶段解析：6.培养儿童良好的道德品质的基本前提是( )（分数：1.00）A.树立正确的道德观念√B.体验丰富的道德情感C.磨炼坚定的道德意志D.养成良好的行为习惯解析：7.作为学校中的基本教育单位，学校中的大部分活动是以______为单位开展的。
( )（分数：1.00）A.年级B.课堂C.教研组D.班级√解析：8.在班集体的形成与发展过程中，达到了师生共同管理的水平的是( )（分数：1.00）A.初建时松散群体阶段B.转化中的散聚群体阶段C.形成时内聚集体阶段√D.发展成熟的集体阶段解析：9.班级的______是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与者，它的工作目标与班级的教育目标是一致的。
( )（分数：1.00）A.少先队组织√B.班委会C.兴趣小组D.正式群体解析：10.目的在于对全班学生的家庭构成有个大致的了解，以取得第一手资料，并主要针对新组建的班而采用的家访形式是( )（分数：1.00）A.重点访问B.特别访问C.普遍访问√D.随机访问解析：11.作为班级管理的基本任务，______始终是班主任的中心工作。
全国2010年10月高等教育自学考试 00389《学前教育科学研究》试题及答案
全国2010年10月自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 大样本的被试数量在（C)1-25A. 10个以上B. 20个以上C. 30个以上D. 40个以上2. 观察者发现研究对象表现出有价值的行为时立刻进行描述性记录的方法，被称为（A) 4-113A.软事记录法B•连续记录法C. 日记描述法D.表格记录法3.对任何无关变量都不进行控制的实验是（B）7-201A.真实验B.前实验C.准实验D.现场试验4. 单组后测设计用符号表示为（C) 7-215A. EO1XB. E01X02C. EXO2D. EX02…C025. 研究者分析经验性质、判定经验效用的基本依据是（B) 8-247A.教育理论B•事实材料C.个人经验D.群体经验6. 伴随持续的评价和及时反馈的研究方法是（C) 8-253A.教育经验总结法B.教育实验法C.行动研究法D.个案法7. 将有关亊物各个部分和要岽联结成一个整体进行考察，力求从对整体的认识上来把握事物本质的思维方法是（D) 10-291A.比较B.分类C.分析D.综合8. 不属于教育科研成果表述基本要求的是（B）11-314A.准确性B.创新性C.可读性D.规范性二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
9. 学前教育科学研究与其他领域的研究相比具有研究对象的主体性、研究内容的广泛性和研究背景的开放性的特点。
1-1110. 抽样的基本步骤是规定研究总体、确定样本容量、柚取样本、判断并纠正抽样偏差。
3-8611. 观察记录的主要方法可以分为描述记录法、仪器记录法和表格记录法三类。
4-11512. 问卷中问题的常用格式为：排列式、选择式、是否式___、量表式、表格式。
全国10月自学考试小学科学教育试题和答案
自学考试小学科学教育试题和答案课程代码：00408一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．学生学习情况的全面评价包括认知领域、情感领域和（）A．健康领域B．社会领域C．科学领域D．操作领域2．英国小学综合理科教育重视儿童的天生的好奇心、所处环境、生活经验及（）A．特长B．兴趣C．智力D．理解力3．使每个公民对自然科学有一个大致的了解，并且知道自然科学不是万能的课程是（）A．STS课程B．自然课程C．社会学课程D．综合理科4．当代科学技术发展的主要领域是（）A．生物技术B．航天技术C．计算机信息处理技术D．卫星遥感技术5．目标为“培养好奇心、进取心、关心”的创造探讨式科学教学的阶段是（）A．把握问题B．推论C．设计验证D．解释6．教育评价的科学水平很大程度上取决于（）A．评价理念的提升B．评价内容的更新C．评价方法的进展D．评价对象的选择7．事物是不断发展的，人类对世界的认识不断深化，因而科学的生命就在于（）A．改造B．创新C．实践D．验证8．角色扮演的教学方法给学生提供了一个机会，在一个逼真的环境中去（）A．检验知识B．认识自我C．体验感情D．学习交往9．“以某一集团的平均状况为基准，评价每个对象在这个集团中所处的相对位置”指的是（）A．绝对评价B．相对评价C．宏观评价D．微观评价10．美国医学生理学家佩斯里博士创立的理论是（）A．大脑开发理论B．全脑开发理论C．右脑开发理论D．左脑开发理论11．在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格、情感被称为（）A．科学态度B．科学精神C．理智性D．科学信念12．人的认知结构的主观部分可分为价值规范结构、知识结构和（）A．观念结构B．素质结构C．行为结构D．能力结构13．设计科技活动方案的关键是制定科技活动的（）A．目标要求B．实施途径C．评价方式D．内容要点14．在创造活动过程中处于中介地位，起着突破性的认识作用的是（）A．右脑B．左脑C．小脑D．脑干15．当代科学发展最有前途的方向是研究某一特定对象时综合运用各种（）A．科学工具B．科学知识C．科学技术D．科学方法16．重组DNA实验的成功是科技发展第三个10年的标志，该事件发生于（）A．1963年B．1973年C．1983年D．1993年17．把知识看成是一个整体的观点的理论根据是（）A．会合论B．内化学说C．进化论D．简化论18．教学方法服务于（）A．教育目标B．教育过程C．教育目的D．教育内容19．对教育成就、教育结果进行价值判断是评价的（）A．鉴定功能B．激励功能C．导向功能D．改进功能20．天才们的行为要求______的共同作用。
真题版2010年10月自学考试00390《学前儿童科学教育》历年真题
全国2010年10月高等教育自学考试学前儿童科学教育试题课程代码：00390一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)1．科学的本质在于【】A．认识真理B．探索真理C．相信真理D．捍卫真理2．“能以积极的态度对待科学技术”属于教师应具备的【】A．教育知识B．教育技能C．科技素养D．教育观念3．最能反映学前儿童学科学的本质特点的是【】A．探索态度B．探索对象C．探索过程D．探索结果4．科学知识的最低层次是【】A．初级科学概念B．抽象科学概念C．科学经验D．科学理论体系5．学前儿童的初级科学概念就其概括水平来说，处于【】A．动作经验水平B．表象水平C．抽象水平D．符号水平6．一般来说，“帮助儿童了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用感官感知的方法”，这一目标适合于【】A．小班B．小班和中班C．中班D．大班7．教学效率高，有紧凑的时间安排的教学形式是【】A．集体活动B．小组活动C．分组活动D．个人活动8．所谓问接指导，就是【】A．教师通过同伴的相互学习来实现指导B．教师通过对操作材料的设计来实现指导C．教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D．在日常生活中的指导9．儿童科学探索过程的最大特点是【】A．目的性B．逻辑性C．对具体操作活动的依赖性D．渐进性10．让城市的儿童认识压路机，让农村的儿童认识拖拉机，这样的考虑体现了科学教育内容的【】A．科学性和启蒙性要求B．广泛性和代表性要求C．地方性和季节性要求D．时代性和民族性要求11．在下列天气现象中，适合学前儿童学习的内容是【】A．了解风形成的原因B．观察并记录不同种类的云和天气变化的关系C．观察和探索常见的冰、雪、雾、雨等天气现象D．了解雨的成因12．STS指的是【】A．科学、技术和社会B．科学技术教育C．现代科学技术D．科学、技术和自然13．属于开放性问题的是【】A．“它是什么?”B．“它们一样吗?”C．“你们愿意参加吗?”D．“你刚才发现了什么?”14．在非正规性科学活动的指导中，错误的做法是【】A．以直接指导为主，并积极参与儿童的活动B．适当引导，激发儿童的探索愿望C．观察儿童的行为，对儿童进行更多的个别指导D．创设科学探索的氛围，为儿童提供宽松、安全的“心理基地”15．在正规性科学活动的开展过程中，教师可以通过各种方法对儿童进行指导，而在一切指导之前最重要的是【】A．适当参与儿童的活动B．观察、分析儿童的行为C．保证儿童有充足的活动机会D．合理运用评价的手段16．观察、探索事物生长、变化过程时应运用【】A．个别物体的观察B．个别现象的观察C．比较观察D．长期系统性观察17．在为儿童选择种植的植物时，错误的做法是【】A．选择生产周期短的植物B．选择易于生长的植物C．选择不需要管理的植物D．选择有种有收的植物18．有关学前儿童科学实验的说法中，错误的是【】A．实验的内容应为儿童生活中常见的科学现象B．实验的设备和条件应达到实验室的标准C．实验的结果应是成人早就有结论的D．实验的操作应简单，且具有游戏性19．分析教育环境的维度中，反映环境物理性质的维度是【】A．简单——复杂B．开放——封闭C．冷硬——柔和D．干预——隐退20．关于科学角的说法，错误的是【】A．科学角是儿童进行非正规科学活动的场所B．科学角所提供的材料要精心考虑，不必求全C．科学角所提供的材料要避免与教学内容重复D．开展科学角活动时，要注重个别指导21．关于科学发现室独特作用的说法，错误的是【】A．科学发现室空间大，可以满足儿童的活动空闻需要B．科学发现室的材料可以不按年龄进行区分，满足儿童在自己的水平上进行探索C．科学发现室可容纳许多儿童集中探索，最适合采取集体教学的组织形式D．科学发现室材料充足，儿童对材料有充分的选择余地22．学前儿童科学教育评价的第二个步骤是【】A．设计评价方案B．确定评价目的C．实施评价方案D．处理评价结果23．评价幼儿园的教育质量是否“达标”，或者评价教育质量达到什么等级，这体现了教育评价的【】A．鉴别作用B．诊断作用C．预测作用D．改进作用24．在开展科学教育之前对教育对象进行的预测性评价称为【】A．改进性评价B．诊断性评价C．形成性评价D．终结性评价二、填空题(本大题共3小题，每小题1分，共8分)25．就学前儿童科学教育对社会发展的意义来说，它所莫定的是未来一代人的的基础．26．操作活动并不同于简单的摆弄，在于它具有目的性和。
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全国2010年10月自学考试小学科学教育试卷
课程代码:00408
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．下列属于科学活动基本要素的是( )
A．探索 B.生产
C．观察 D.组织
2．首先在物理学研究中创造、形成，而后又在其他自然科学的研究中得到广泛应用的科学研究的一般方法是( ) A．观察法 B.实验法
C．调查法 D.数学方法
3．当代科学发展的特征是方法化、整体化、社会化和( )
A．信息化 B.多样化
C．定性化 D.定量化
4．科学知识的根本特性是逻辑系统性和( )
A．持续发展性 B.广泛联系性
C．客观真理性 D.深奥专业性
5．以1973年重组DAN实验的成功为标志的是科技发展的( )
A．第一个10年 B.第二个10年
C．第三个10年 D.第四个10年
6．运算器和控制器组成了计算机的( )
A．微处理器 B.软件
C．存储器 D.硬件
7．运用发现法的程序是发现过程的设计和发现过程的( )
A．实施 B.讨论
C．教学 D.评价
8．下列对右脑的判断正确的是( )
A．右脑有语言逻辑功能 B.右脑具有可逆性
C．右脑理解隐喻方面的功能比左脑差 D.右脑在创造活动中处于主导地位
9．《义务教育法》的颁布和实施使考试的作用发生了很大的变化，其中减弱的一个作用是( )
A．诊断 B.选拔
C．激励 D.审核
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10．人们通常把计算机存储器中1024个字节叫做( )
A．1M字节 B.1K字节
C．16M字节 D.1000K字节
11．科学的产生是由于社会实践的需要，主要是( )
A．商品交换的需要 B.理论研究的需要
C．物质消费的需要 D.物质生产的需要
12．不同领域科技创造性融合的时代是( )
A．20世纪70年代 B.20世纪80年代
C．20世纪90年代 D.21世纪
13．唯物主义认为，客观事物及其规律在人的意识中的正确反映是( )
A．理论 B.认识
C．真理 D.现象
14．皮亚杰的发生认识论特别强调和重视的作用是( )
A．顺应 B.同化
C．平衡 D.建构
15．在社会生活中，不少人办事情往往迷信人事关系、个人影响、感情因素及社会地位等，他们缺乏的观念是( ) A．遵纪守法 B.公平民主
C．公正公开 D.诚实守信
16．STS教育中第一重要的是( )
A．科学 B.技术
C．社会 D.生活
17．观察者通过参加观察对象的活动而达到观察目的的方法是( )
A．直接观察 B.间接观察
C．参与性观察 D.客观对象观察
18．角色扮演的演出环境不需要专门的( )
A．灯光 B.舞台
C．音响 D.服装
19．微观评价也叫( )
A．广义的教育评价 B.狭义的教育评价
C．常模参照评价 D.目标参照评价
20.教育评价对整个教育工作起定向指挥作用是因为评价具有( )
A．激励功能 B.改进功能
C．导向功能 D.鉴定功能
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
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在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
21．右脑对外部世界的认识和反映具备的特点是( )
A．突发性 B.突变性
C．渐进性 D.常规性
E．突破性
22．冒险的精神应包括( )
A．勇于尝试 B.独立思考
C．表达独立的创见 D.不怕承认错误
E．能接受别人的意见
23．确定小学科学教育指标体系的依据是( )
A．中央有关科教兴国和科学教育的文件
B.邓小平有关科学教育的指示
C．“三个面向”的精神
D.小学生的年龄特点
E．各地区的实际
24．科学技术的发展对整个人类文化有重大影响的方面是( )
A．内容 B.结构
C．形式 D.发展方向
E．发展速度
25．人的思维能力包括( )
A．分析能力 B.综合能力
C．比较能力 D.抽象能力
E．概括能力
三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
26．微小型电子元器件和电路的研制、生产以及用它们实现电子系统功能的技术称为_____。
27．科学教育的第一个特性是_____。
28．科学发展和技术创新不能脱离它们产生的_____。
29．计算机进行编程的进制是_____。
30．评价的改进功能主要运用的原理是_____。
31．美国医学生理学家佩斯里博士创立的理论是_____。
32．泰勒创立的创造性教学模式的基本理论依据是学生具有_____。
33．一般的科学论文由三部分构成，即绪论、本论和_____。
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34．对能力和价值规范的评价，其结果一般表示为_____。
35．对于综合理科的具体教学内容的认识，布鲁姆提出了两个维度：范围和_____。
四、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
36．定量指标
37．环境
38．教育评价
39．科技活动中的竞赛法
40．准确性
五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
41．科学美的内容有哪些?
42．如何引导学生做发明与发现的推广?
43．简述促成科技融合的条件。
44．根据世界银行的观点，目前经济发达国家面临的最紧迫的环境问题有哪些? 六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
45．试述应如何选择小论文活动的研究课题?
46．联系实际，谈谈在青少年科技活动中运用调查法应注意的问题。
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