大班体育教案：放风筝
幼儿园大班体育活动教案《放风筝》
幼儿园大班体育活动教案《放风筝》一、教学目标1.让幼儿了解风筝的基本构造和飞行原理。
2.培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3.提高幼儿的身体协调性和运动能力。
二、教学内容1.认识风筝及其构造2.学习风筝的飞行原理3.制作简单的风筝4.进行风筝放飞活动三、教学重点与难点1.重点：认识风筝及其构造，学习风筝的飞行原理。
2.难点：制作简单的风筝，进行风筝放飞活动。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，让幼儿充分活动身体。
2.引导幼儿进行关节活动，如颈部、腰部、手腕、脚踝等，预防运动损伤。
（二）主题活动1.认识风筝（1）展示风筝图片，让幼儿观察风筝的形状、颜色、大小等特征。
（2）讲解风筝的基本构造，如风筝面、风筝线、风筝轴等。
（3）引导幼儿讨论风筝的飞行原理，如风筝在风中产生升力等。
2.制作风筝（1）分发制作材料，如风筝面、风筝线、风筝轴等。
（2）讲解制作风筝的步骤，如剪裁、粘贴、组装等。
（3）引导幼儿分组合作，完成风筝制作。
3.风筝放飞活动（1）讲解风筝放飞的方法和注意事项，如选择合适的风向、保持风筝的稳定性等。
（2）组织幼儿进行风筝放飞比赛，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
1.让幼儿谈谈在活动中的收获，如学会了制作风筝、掌握了风筝的飞行原理等。
2.引导幼儿反思在活动中遇到的问题，如风筝制作过程中遇到困难、风筝放飞时遇到问题等。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，如参与程度、合作意识、动手能力等。
2.评价幼儿在风筝制作和放飞活动中的表现，如风筝制作质量、风筝飞行效果等。
3.收集幼儿在活动中的反馈意见，了解教学效果，为今后的教学提供参考。
六、教学延伸1.组织幼儿参观风筝展览，了解风筝的历史和文化。
2.邀请家长参与风筝放飞活动，增进亲子关系。
3.开展风筝主题绘画、手工制作等活动，让幼儿进一步感受风筝的魅力。
重难点补充：1.认识风筝及其构造（对话示例）教师：小朋友们，你们知道风筝是什么吗？幼儿1：我知道，风筝可以在天空中飞。
幼儿园《大班体育放风筝》教案
幼儿园《大班体育放风筝》教案教案标题：大班体育活动-放风筝教案目标：1.培养幼儿体育运动的兴趣和意识。
2.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3.锻炼幼儿的身体协调性和注意力。
教学内容：1.放风筝的方法和步骤。
2.风筝的基本构造。
3.风筝的颜色和形状。
教学准备：1.风筝模型或实物。
2.彩色纸、剪刀、胶水等制作风筝所需材料。
3.一块宽敞的开阔场地。
教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1.教师向幼儿介绍今天的活动内容：放风筝。
2.观看一段关于风筝的视频或图片，激发幼儿的兴趣和好奇心。
步骤二：教学（20分钟）1.教师向幼儿展示风筝模型或实物，让幼儿观察和感受。
2.教师简要介绍风筝的基本构造和常见形状。
3.幼儿进行手工制作风筝：教师指导幼儿用彩色纸、剪刀等材料按照一定的步骤制作风筝。
4.幼儿分组进行制作，营造团队合作的氛围。
步骤三：实践（30分钟）1.教师带领幼儿到宽敞的开阔场地进行放风筝活动。
2.教师演示放风筝的方法和步骤，引导幼儿注意安全。
3.幼儿按照教师的指导，轮流放飞自己制作的风筝。
4.教师引导幼儿根据风向调整放飞的位置和角度，让风筝保持在空中飞行。
5.教师鼓励幼儿观察和比较，分享他们放飞风筝的经验和感受。
步骤四：总结（10分钟）1.教师组织幼儿进行回顾，让幼儿回忆和总结制作和放风筝的过程和方法。
2.教师鼓励幼儿用自己的话描述放风筝的过程和感受。
3.教师引导幼儿思考：为什么风筝能够在空中飞行？步骤五：延伸活动（10分钟）1.教师根据幼儿的实际情况，进行个别指导和辅导。
2.小组内幼儿可以相互欣赏彼此制作的风筝，互相交流经验和感受。
步骤六：课堂回顾（5分钟）1.教师向幼儿询问本节课的学习收获和体会。
2.教师总结本节课的重点和难点。
教学反思：本节课通过制作和放飞风筝的活动，培养了幼儿的动手能力和团队合作意识。
风筝活动不仅让幼儿体验了风筝飞行的乐趣，也锻炼了幼儿的身体协调性和注意力。
在教学中，要注意安全措施的引导，确保幼儿的安全和健康。
大班体育教案：放风筝
大班体育教案：放风筝一、教学目标：1. 了解放风筝的基本知识，知道放风筝的注意事项。
2. 学习风筝的制作方法，培养动手操作能力和团队协作能力。
3. 体验放风筝的乐趣，增强对体育活动的兴趣。
4. 培养幼儿的身体协调能力、速度和力量。
二、教学重点与难点：重点：了解放风筝的基本知识，掌握放风筝的技巧。
难点：风筝的制作和风筝的放飞。
三、教学准备：1. 教具：风筝、绳子、剪刀、胶水等。
2. 场地：宽敞的草地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解放风筝的基本知识，引起幼儿的兴趣。
2. 制作风筝：教师演示风筝的制作方法，幼儿分组合作制作风筝。
3. 放飞风筝：教师讲解风筝的放飞技巧，幼儿尝试放飞自己制作的风筝。
4. 风筝比赛：组织幼儿进行风筝比赛，培养竞争意识和团队协作能力。
五、教学评价：1. 幼儿能了解放风筝的基本知识，掌握放风筝的技巧。
3. 幼儿在放飞风筝的过程中，身体协调能力、速度和力量得到锻炼。
4. 幼儿对体育活动表现出浓厚的兴趣，乐于参与风筝比赛。
六、教学内容：1. 学习风筝的历史和文化背景。
2. 掌握风筝的类型和结构。
3. 学习风筝放飞的基本技巧。
七、教学步骤：1. 教师展示不同类型的风筝，引导幼儿观察和描述风筝的特点。
2. 教师讲解风筝的结构和制作过程，示范如何制作简单的风筝。
3. 幼儿在教师的指导下，分组制作自己的风筝。
4. 教师讲解风筝放飞的基本技巧，包括选择合适的地点、风向和时机。
5. 幼儿在教师的指导下，尝试放飞自己制作的风筝。
八、安全注意事项：1. 提醒幼儿在放飞风筝时要远离高压线和危险区域。
2. 教育幼儿不要在风筝线上奔跑，以免发生意外。
3. 检查风筝线是否完好，避免断裂造成伤害。
4. 确保风筝放飞场地安全，避免人群拥挤。
九、教学延伸：1. 邀请家长参与风筝放飞活动，增进亲子关系。
2. 组织风筝展览，让幼儿展示自己的作品。
3. 开展风筝绘画活动，让幼儿发挥创意。
4. 进行风筝放飞比赛，培养幼儿的竞技精神。
幼儿园大班安全活动教案《放风筝》含反思
幼儿园大班安全活动教案《放风筝》含反思教案分析：本教案适用于幼儿园大班，主题是“放风筝”。
本活动的紧要目标是让幼儿了解如何在安全的情况下放风筝，并提高幼儿的安全意识和自我保护本领。
本课程将涵盖以下方面：风筝飞行前的准备、风筝放飞区的选择、风筝绕线技巧、风筝失控的应对方法及安全意识的培育。
一、教学目标：1. 让幼儿了解风筝放飞前的准备工作。
2. 教育幼儿理解如何选择和准备风筝的适当场地。
3. 予以幼儿如何把握风筝绕线技巧等学问。
4. 帮忙幼儿能够应对风筝失控的情况，并把握保护本身的本领。
5. 培育幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护本领。
二、教学内容：1. 风筝放飞前的准备工作。
2. 如何选择和准备风筝的适当场地。
3. 如何把握风筝绕线技巧等学问。
4. 如何应对风筝失控的情况，并把握保护本身的本领。
5. 安全意识的培育。
三、教学步骤1. 老师介绍今日的主题：“放风筝”。
和幼儿讨论放风筝的注意事项以及安全学问。
2. 给幼儿演示，如何选择和准备风筝的适当场地，并与幼儿一起选择适当的场地，以确保安全。
3. 教育幼儿如何准备风筝并呈现如何把握风筝绕线技巧。
4. 教育幼儿如何应对风筝失控的情况，并把握自我保护本领。
5. 与幼儿一起放风筝，让幼儿亲身体验放风筝的乐趣，并注意安全。
6. 老师和幼儿一起总结今日的学习内容，并再次强调安全学问和自我保护。
四、教学反思教学过程中安全问题始终贯穿教学中，将幼儿的安全放在首位，课程内容涵盖了大班幼儿放风筝所需要了解的学问和本领，也使幼儿们在实践中了解学习内容的好处。
在放风筝的过程中，老师要予以幼儿充分的安全提示，包括注意人身安全、防止风筝卡在电线杆、树上等等, 以切实保护了幼儿的安全。
在活动中，老师还应当注意幼儿的情绪变化，适时调整活动，确保全部幼儿都参加到活动中来，让他们感受到学习的乐趣和活动的趣味。
最后, 老师与幼儿一起做总结，再次巩固安全学问，假如还有不懂得可以再与幼儿一起深入探讨。
大班健康课教案及教学反思《放风筝》
大班健康课教案及教学反思《放风筝》教学目标1.培养幼儿对风筝的认知和兴趣，提高动手能力和观察能力。
2.通过自己亲手制作和放飞风筝的过程，激发幼儿兴趣，增强对自然的感知能力。
3.培养幼儿的社交能力，鼓励幼儿共同合作完成任务，学会分享和合作。
教学准备1.教师准备自制风筝模板、宣纸、麻绳、棒子、油性颜料、笔、剪刀等材料。
2.教师准备风筝制作视频或制作手册，用于展示和指导。
3.教师了解风筝的基本知识和安全注意事项，为幼儿提供保障。
教学过程步骤一：介绍风筝教师向幼儿介绍什么是风筝，让幼儿初步认知风筝的外形和功能。
介绍风筝的历史渊源和文化背景，让幼儿了解风筝在不同文化中的不同意义。
步骤二：制作风筝1.教师给幼儿分发材料，向幼儿展示自制风筝模板和制作步骤。
2.教师按照制作步骤指导幼儿完成风筝制作，如图案的绘制、剪切等。
3.制作完成后，教师检查幼儿制作的风筝是否牢固，指导幼儿在风筝上打上自己的名字。
步骤三：风筝比赛1.教师将幼儿分组，组织比赛。
2.比赛中，老师指挥幼儿放飞风筝，并根据飞行高度和时间等来评选胜负。
3.参赛幼儿需遵守安全规则，不得互相干扰、推挤。
步骤四：风筝分享1.教师组织幼儿进行风筝分享，让幼儿展示自己的作品和分享自己的制作过程。
2.让幼儿一起欣赏飞行风筝的美丽，分享风筝所带来的乐趣。
3.教师鼓励幼儿学会分享和合作，培养社交能力。
教学反思1.教学目标通过制作和放飞风筝的过程，幼儿能够激发好奇心，增加对自然和文化的认知和了解，培养动手能力和观察能力。
2.教学准备教师需要提前选好故事，准备好相关材料。
在教学开始前，需检查相关材料的数量和质量，以确保教学正常进行。
3.教学效果4.教学过程中，幼儿对风筝的认知、兴趣和动手能力都有了一定的提高。
5.通过制作风筝的活动，幼儿的观察能力、想象力和创造力得到发挥和提高。
6.在活动过程中，幼儿的团队协作和分享精神得到培养和提高。
7.存在问题及改进8.教学过程中，一些幼儿对于风筝的制作和放飞存在困难，需要教师提供更为详细的指导。
幼儿园大班放风筝教案
幼儿园大班放风筝教案幼儿园大班放风筝教案5篇风筝是由中国古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。
相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。
下面是小编给大家整理的幼儿园大班放风筝教案，希望大家喜欢！幼儿园大班放风筝教案【篇1】设计意图利风吹拂，大地回春，小区的草评、郊外的空地上，傍晚和星期天，都会有家长带着孩子放风筝。
风筝以它优美的造型、鲜艳的色泽、在空中盘旋的舞姿，深深吸引了大人和孩子的心。
何不设计一个以风筝为主题的活动，让孩子们既能了解有关风筝的更多的知识，感受民间传统艺术的美，又能体验到创作的快乐，发展动手能力。
因此，设计了《美丽的风筝》这一综合活动。
活动目标1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族自豪感。
3、愿意设计制作风筝图案，感受创作活动的快乐。
活动准备1、搜集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝展览"。
2、教师对风筝的历史文化、演变过程、基本结构等有较为全面的了解。
3、有关风筝的幻灯片6张。
4、纸张、水彩笔、油画棒、水粉颜料、毛笔等综画工具。
活动过程（一）参观"风筝展览"，了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
1、欣赏各种不同造型的风筝，引导幼儿观察、讨论。
师：小朋友们带来了许多风筝。
老师布置了一个"风筝展览"，我们一起来欣赏吧！（当老师把遮住风筝的布揭开后，全体幼儿异口同声："啊！好漂亮！那么多！）评析：风筝是教师收集和幼儿从家中带来的。
幼儿没有集中看过这么多的风筝，只是熟悉自己带来的。
这么多色彩鲜艳、造型各异的风筝经过老师的精心布置，产生了强烈的视觉效果，幼儿的兴趣一直子被调动起来了。
师：这些风筝真漂亮！还有什么词语可以用来夸风筝漂亮？幼1：美丽。
幼2：好看。
幼3:颜色鲜艳。
幼4：各种各样，非常漂亮。
师：你看到有什么风筝？最喜欢哪一个？为什么？幼1:我看到有蝴蝶、猎八戒、孙悟空。
大班健康公开课教案及教学反思《放风筝》_4
大班健康公开课教案及教学反思《放风筝》一、教学目标1.能够正确理解文本中的故事情节。
2.能够正确表达出主人公和其他角色的性格特点。
3.理解放风筝的乐趣，掌握放风筝的技巧。
4.意识到运动对身体健康的重要性。
二、教学重点1.理解文本中的故事情节。
2.掌握放风筝的技巧。
三、教学准备1.准备一本《放风筝》的读物。
2.放风筝的材料（纸片、细麻绳等）。
3.电子白板和投影仪。
4.草地等户外场地。
四、教学过程1. 导入（5分钟）1.通过展示放风筝图片或玩具让学生引出话题。
2.引入《放风筝》这篇文章。
2. 阅读（10分钟）1.安排学生轮流阅读故事文章。
2.以提问的形式促进学生理解故事情节。
3. 情节准确复述（15分钟）1.让学生小组合作，就故事情节进行快速复述。
2.鼓励学生讲述故事细节，表现主人公的行为。
4. 角色性格特点分析（20分钟）1.通过分配角色，比较不同角色的性格特点，引导学生体会不同角色之间的故事背景差异。
2.引导学生思考，从故事中体会到“做一个善良、勇敢、有责任心的人”的重要性。
5. 放风筝活动展示（20分钟）1.小组之间相互比赛，展示自己放风筝的技巧。
2.充分展示孩子们运动和玩乐时的欢乐场景。
6. 总结（10分钟）1.回顾学生学习到的重点知识。
2.引导学生总结今天学习的乐趣，在体验中意识运动对于身体健康的重要性。
五、教学反思本节大班健康公开课主题为《放风筝》。
通过阅读文本，了解故事情节和角色性格，引导孩子们认识到做一个善良、勇敢、有责任心的人的重要性，鼓励孩子们参与放风筝活动，感受运动的乐趣。
在教学过程中，我积极鼓励学生互动和参与，并在放风筝活动中进行了多次展示，让孩子们更好地体验乐趣和认识运动对身体的重要性。
但是，还存在不足之处，比如教学中有的孩子因为技巧不熟练不能顺利玩乐，有的孩子不愿意参与活动。
教学过程需要进一步完善，让每个孩子都有机会体验放风筝的乐趣。
幼儿园大班体育教案设计：放风筝
幼儿园大班体育教案设计：放风筝教学目标通过本次体育活动的教学，让幼儿：1.了解放风筝的基本知识和技巧；2.提高幼儿的身体协调性和手眼协调的能力；3.提高幼儿的合作意识和团队协作能力。
教学内容放风筝教学重点1.基本放风筝知识和技巧；2.合作意识和团队协作能力的培养。
教学难点对幼儿进行合理的组织和引导，让其能够顺利完成放风筝的任务。
教学方式1.体验式教学；2.情景教学。
教学准备1.放风筝；2.放风筝的线；3.手工纸；4.小刀、剪刀、尺子、笔等。
教学过程第一步：引导幼儿了解放风筝的基本知识和技巧1.让幼儿看一段放风筝的视频，介绍放风筝的基本知识和技巧；2.引导幼儿讨论放风筝的安全问题，并教授正确的放风筝的方法。
第二步：动手制作放风筝1.安排幼儿手工活动，制作放风筝的模板，该模板风筝的大小、形状尽量小巧，方便幼儿把握，完成制作。
2.强调小风筝不用飞很高，要小巧灵活。
风筝的前沿利用自制管纸的方式模拟翅膀，可以促进幼儿的观察能力和动手创意能力。
第三步：团队合作，放风筝1.幼儿分组制作小风筝；2.整理组织好小风筝后，幼儿团队带着自己的小风筝到到地面开阔场地；3.为了保证场地安全，引导幼儿适度的选择场地，与有散放的树林、电线杆是符合安全要求的。
4.让幼儿在场地上自由放风，既可以是个人自由放风，又可以是小组合作一起放风。
并记录幼儿放飞小风筝的过程，以便教师做好后续的分析和总结。
教学总结在幼儿园大班儿童的教育中，运动和体育教育都是重点，放风筝活动不仅可以让幼儿在活动中学习，体验，还可以让幼儿感受到体育教育的趣味性，激发幼儿的学习热情，增强幼儿们的自信心，进而达到强身健体以及全面健康成长的目的。
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大班体育教案：放风筝
大班体育教案：放风筝
活动目标：
1、尝试放风筝，提高手眼协调性和身体的灵活性。
2、体验放风筝的乐趣。
活动准备：
1、幼儿自制的各种各样的风筝。
2、活动前丰富幼儿放风筝的知识。
活动过程：
一、调动身心
手臂左右交替摆动，幅度由小至大，速度由慢至快，两脚分开，双臂像画“8”字那样挥动，一起往前走，再往后走，左右方向转动膝盖和腰部。
二、开飞机
1、引导语：我们来开飞机了
2、准备起飞（蹲姿）——起飞（走步到跑步）——升空（快速跑）——改变飞行方向（边跑边展开弯腰）
——穿过云层（边跑边展开身体）——到达目的地，降落。
三、放风筝
引导语：刚才我们学做了小飞机，飞机能在空中飞，那么还有什么也能在空中飞？
（1）幼儿自由玩风筝
引导语：想办法让你的风筝飞起来
教师观察幼儿牵风筝的手是否上举，手握风筝线的位置。
交流分享：风筝是怎么飞起来的。
幼儿边讲边示范。
（2）幼儿再次放风筝
教师观察幼儿活动时间持续的长短及出汗情况，及时脱去外衣
引导语：刚才你们在放风筝时又什么新发现吗？
一起讨论谁的风筝飞得高，为什么会飞得高？
（1）倒退走放风筝
引导语：现在，请大家想想，还有其他放风筝的方法吗？
交流分享：请1～2名幼儿表演
四、利用幼儿园的环境放风筝
五、放松活动
整理风筝。