致那些不想读书的孩子ppt课件
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放飞心灵 班会PPT课件
中，要学生真正做到放弃比较，接纳自己的确不易。考试焦
虑、厌学及学习过程中的注意力、记忆力问题等，是青少年
及家长前来咨询的常见问题。这些情况在期末、期中、升中
高考、周围环境发生重大变化（如父母关系发生突变等）时
更为集中和突出。有些青少年承受不了这些心理压力，有时
会表现出异乎寻常的反抗情绪，形成家庭暴力，有极个别甚
•第四，给自己一个正向的心理暗示。 •第六，以身心健康方式生活着
•第五，主动的让自己快乐起来。 •第六，以身心健康方式生活着。 •第七，适当的转移自己的注意力。
26
我们的期望
• 请多说 “对不起” • 请多站在别人的
“谢谢”
位置上思考问题
• 不论别人如何对 你，请你真诚的 对待他人。
• 请记住我们永远 都是好朋友
• 1。会导致学生在一段时间内体验到心情不愉 快、高兴不起来、烦闷；
• 2。对平时感兴趣的事情变得乏味；思考能力 下降、脑子变钝了、注意力难集中、记忆减退；
• 3。学习失去了动力、人变“懒”了甚至厌学； • 4。对成绩下降变得无所谓或对什么都无所
谓、； • 5.以及失眠、全身乏力、食欲不振等；甚至感
至消极自杀。现在全社会都在呼吁给中小学生减压，希望情
况会有所好转。
8
9
探 讨
10
学习上的焦虑问题
• 在高三的学习中，每个同学都可能遇到 焦虑问题，而且离高考只有6个月的时间， 又感觉什么都没干好，什么都没学好， 还有许多的事要做，面对学习任务重， 作业多，导致心理静不下来，想学却学 不进去。。。应该怎么处理心中的焦 虑？？？更有甚者担心自己的兴趣爱好 不能保持。。
高2013级28班 放飞心灵 主题班会
1
解决厌学主题班会教案PPT
引入多媒体教学资源
利用图片、视频、音频等多媒体手段，使抽象知识具象化，增强 学生对知识的理解和记忆。
创设问题情境
结合生活实际，创设具有启发性和趣味性的问题情境，激发学生的 学习兴趣和探究欲望。
实施项目式学习
以小组为单位，围绕实际问题或主题，引导学生进行项目式学习， 培养学生的合作意识和实践能力。
加强师生互动交流
强调自主学习对于个人成 长和未来发展的关键作用 。
设定学习目标
教导学生如何设定明确、 可实现的学习目标。
时间管理
介绍有效的时间管理技巧 ，如制定学习计划、合理 安排时间等。
建立正确评价体系
多元评价
反馈与调整
倡导多元评价观念，包括自我评价、 互评、教师评价等。
教导学生如何接受反馈，并根据反馈 调整学习策略。
缺乏学习动力，上课注意力不集 中，作业拖拉或不完成，成绩下 滑，对老师和家长的教育产生抵 触情绪等。
产生原因探讨
学生自身原因
学习方法不当、基础薄 弱、缺乏自信、自律性
差等。
家庭原因
家庭关系紧张、父母期 望过高、教育方式简单
粗暴等。
学校原因
课程设置不合理、教学 方法陈旧、师生关系紧
张等。
社会原因
社会不良风气影响、网 络游戏成瘾、就业压力
下一步工作计划
01
定期跟进学生情况
针对参与度不高的学生，定期跟进他们的学习情况，鼓励他们积极参与
班级活动。
02
深化问题讨论
在下次班会活动中，引导学生针对厌学问题进行更深入的讨论，挖掘问
题的根源。
03
指导提出具体解决方案
在下次班会活动中，指导学生提出更具体、更有针对性的解决方案，帮
小学主题班会小学生读书励志PPT课件
读书的时候应该 注意什么?
❖ 1、养成做读书卡片的习惯。
❖ 2、学会选择适合自己的书籍。
❖ 3、坚持每天安排一段时间看书。
❖ 4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、 床上等地方看书。
❖ 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画， 尽量使用书签，不乱丢书。
❖ 6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不 能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注 意用眼卫生。
5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境 我会怎样呢？
静静地反思……
❖明志
1.我有明确的目标吗？ 2.我为实现目标而努力了吗？
静静地反思……
❖勤学
1.我在课上能全身心投入吗？ 2.我能充分应用好课余时间吗？ 3.在课堂上我能从严要求自己吗（不
打瞌睡、不交头接耳等）？
静静地反思……
❖慎思
1.我能谨慎对待每一道题吗？ 2.我能对练习、考试中的存在问题及时
◎王亚南苦读成才 王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在 读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把 自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚 床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷 糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下 子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天 如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成 绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤 奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济 学家。
读书名言
1、书读百遍，其义自见。 2、读书破万卷，下笔如有神。 3、问渠哪得清如许，为有源头活崖苦作舟。
20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们： “你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。 听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答： “读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位 同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同 学从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺 胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起， 腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12 岁。请问这位少年是谁？
小学生读书主题班会1ppt课件
读
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1
读书
可编辑版课件
2
你喜欢读书吗？ 你最近读了那些书？ 在读书中有哪些收获？
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3
新合学校小学三年1班德育课
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4
？ 是什么改变了她们的命运 ？
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5
可编辑版课件
6
可编辑版课件
7
可编辑版课件
的甘 手肃
冬 天
满 是 冻 疮
8
看在 书田
间 劳 动 间 隙
❖别人在积极思维，踊跃参 与，而我在做什么呢？
可编辑版课件
33
可编辑版课件
34
鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南 水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚 金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后 买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒 冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼 着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚 持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名 的文学家。
打瞌睡、不交头接耳等）？
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28
静静地反思……
❖慎思
1.我能谨慎对待每一道题吗？ 2.我能对练习、考试中的存在问题及
时进行总结吗？ 3.我思考过解决问题的措施、方法吗？
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29
静静地反思……
❖行动
1.我能做到及时订正并加以落实吗？ 2.我能细心地将试卷分类整理吗？ 3.我能在每节课前迅速进入状态吗？
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
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24
什么要读书
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1
读书
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2
你喜欢读书吗？ 你最近读了那些书？ 在读书中有哪些收获？
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3
新合学校小学三年1班德育课
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4
？ 是什么改变了她们的命运 ？
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5
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的甘 手肃
冬 天
满 是 冻 疮
8
看在 书田
间 劳 动 间 隙
❖别人在积极思维，踊跃参 与，而我在做什么呢？
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33
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34
鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南 水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚 金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后 买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒 冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼 着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚 持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名 的文学家。
打瞌睡、不交头接耳等）？
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28
静静地反思……
❖慎思
1.我能谨慎对待每一道题吗？ 2.我能对练习、考试中的存在问题及
时进行总结吗？ 3.我思考过解决问题的措施、方法吗？
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29
静静地反思……
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书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
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24
什么要读书
《我读书,我快乐!》-PPT标准课件
《巧克力味的暑假》这本书主要分为两个内 容。 巧克力味的暑假是写了一位名叫项心仪 的女孩在六年级毕业后的暑假生活。她的外 号叫“瓜子脸女霸王”，和自己的三个好朋 友组成了“人见人逃女生四人组”，可是各 自分散到了别的中学了。在暑假中认识了两 个新朋友，一个是楼上的朱子同，在大草原 旅游时认识“黄瓜小月饼”黄小月。最后写 了四人组加上黄小月后变成五人组，一起出 去玩后又去学校回味以前的校园生活，这个 暑假有点像巧克力，有点甜又有点苦似的。
•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
•
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
•
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增
榜样就在我们身边-PPT课件
“我想告诉那些处于贫困中、挣扎中的人们，要保持一种平和的心态，不要怨天 尤人，最主要的是你怎么去改变你自己，用什么样的方式去改变你自己。”洪战 辉高兴地说，考入大学后，每年春节回家，都能欣慰地看到久病的父亲病情大有 好转；2019年年底，母亲也感到了愧疚，回到了久别的家中；在外漂流了多年 的弟弟现在也有了消息。我作为普通人，还会一如既往地去做我该做的事情，去 尽我该尽的义务和责任，平和、静心、无悔、无愧地走完这一生。
• 当命运的绳索无情地 缚住双臂，当别人的目 光叹息生命的悲哀，他 依然固执地为梦想插上 翅膀，用双脚在琴键上 写下：相信自己。那变 幻的旋律，正是他努力 飞翔的轨迹。
•
音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵， 就有美丽的世界。 • 脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟， 用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中 国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。
徐本禹，2019-2019年就读于华中农 业大学。2019年考取本校农业经济管 理专业公费研究生，但没有立即就读， 到贵州省大方县猫场镇狗吊岩村岩洞 小学与大水乡大石村大石小学支教。 徐本禹因天涯社区的文章《两所山村 小学和一个支教者》而被中国人所熟 知，后获选中国中央电视台“感动中 国· 2019年度人物“，中国第18届十 大杰出青年，第十一届中国青年五四 奖章 。 徐本禹出生于山东聊城的一个贫穷的 农村家庭，他的父亲教了一辈子小学, 最多的时候每月能拿到270元的工资， 最少的时候一个月只有十几元，直 2019年转为正式教师后基本工资才到 了800元。这点工资几乎就是全家的 收入来源。
• 刘伟：用灵魂演奏生命音符
当一名职业足球运动员是刘伟的青 葱梦想，但10岁那年的一次触电事 故，不仅让他失去了双臂，更剥夺 了他在绿茵场奔跑的权利。 耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟 留级，他死活不干。在家教的帮助 下，刘伟利用暑假将两年的课程追 了回来，开学考试，他拿到班级前 三名。重回人生轨道的刘伟，一直 对体育念念不忘，足球不行，那就 改学游泳。12岁那年，他进入北京 残疾人游泳队，两年后在全国残疾 人游泳锦标赛上夺得两金一银。 “在2019年的残奥会上拿一枚 金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄 运又来纠缠，过度的体能消耗导致 免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。 医生警告说，必须停止训练，否则 危及生命。无奈之下，刘伟与游泳 说再见，走进了后来带给他成功的 音乐世界。
《阅读的重要性》PPT课件
• 而以小偷立场去阅读的学生们，所写的内容却是昂贵的手 表、年代久远的古董、价值不菲的银盘以及水晶盘等物品， 以及开启的后门，还有庭园中的大狗等，这些都是小偷会 注意的事情。
• 透过这项实验可以发现，读者并不是被动式的阅读作家们 写出来的内容，而是以先验图式来主动地解读内容。因此， 看同样的书籍，获得知识较少的人，并不见得是因为对于 字句或单字的理解有困难，而是因为对于该单字所指称的 事物，事前知识不足的原因。
•
• 成绩不好并不是因为头脑笨
• 当两个人拿着同样的书，在同一时间、同 一地方阅读时，他们各自所得到的信息量 绝不会相同。举例来说，在同一个教室， 从同一位老师手中，拿到相同的教科书的 学生们，在考试的时候，有的学生考一百 分，有的学生则只考五十分。
• 到底为什么会出现这种结果呢？长久以来， 大多数的人认为，这样的结果与学生的智 商（IQ）有深切的关系。
• 因为他们了解，当时实行帝国主义的俄罗斯，在沙皇政权下的三百年 期间，农奴们过着多么惨不忍睹的生活，而贵族们又过着多么奢侈糜 烂的生活，因此，他们就很清楚，为何怒吼着民主平等社会的共产主 义会在那里崛起。
• 不过，若是没读过俄罗斯文学，或者也没看过相关电影的人们，由于 对帝国主义的俄罗斯没有任何先验图式，所以便无法解读这项问题， 甚至会认为这是非常艰难的题目。
• 我的一位小读者长大后，开了一家餐馆。
我有时到他的餐馆坐坐。一次，正逢他检验采购回的 鲜肉。我向他请教，最好的肉用来做什么菜?他说，做猪 排、牛排。又问，最差的肉用来做什么?他说:做丸子。
一块一块的肉端上餐桌，必须经得起食客的检验。只 有丸子这种混杂在一起的肉，才可以滥竽充数、鱼龙混杂。
1992年，美国书评家盖瑞·威尔斯问美国总统克林顿， 除了《圣经》，哪本书对他影响最大?克林顿回答，是
• 透过这项实验可以发现，读者并不是被动式的阅读作家们 写出来的内容，而是以先验图式来主动地解读内容。因此， 看同样的书籍，获得知识较少的人，并不见得是因为对于 字句或单字的理解有困难，而是因为对于该单字所指称的 事物，事前知识不足的原因。
•
• 成绩不好并不是因为头脑笨
• 当两个人拿着同样的书，在同一时间、同 一地方阅读时，他们各自所得到的信息量 绝不会相同。举例来说，在同一个教室， 从同一位老师手中，拿到相同的教科书的 学生们，在考试的时候，有的学生考一百 分，有的学生则只考五十分。
• 到底为什么会出现这种结果呢？长久以来， 大多数的人认为，这样的结果与学生的智 商（IQ）有深切的关系。
• 因为他们了解，当时实行帝国主义的俄罗斯，在沙皇政权下的三百年 期间，农奴们过着多么惨不忍睹的生活，而贵族们又过着多么奢侈糜 烂的生活，因此，他们就很清楚，为何怒吼着民主平等社会的共产主 义会在那里崛起。
• 不过，若是没读过俄罗斯文学，或者也没看过相关电影的人们，由于 对帝国主义的俄罗斯没有任何先验图式，所以便无法解读这项问题， 甚至会认为这是非常艰难的题目。
• 我的一位小读者长大后，开了一家餐馆。
我有时到他的餐馆坐坐。一次，正逢他检验采购回的 鲜肉。我向他请教，最好的肉用来做什么菜?他说，做猪 排、牛排。又问，最差的肉用来做什么?他说:做丸子。
一块一块的肉端上餐桌，必须经得起食客的检验。只 有丸子这种混杂在一起的肉，才可以滥竽充数、鱼龙混杂。
1992年，美国书评家盖瑞·威尔斯问美国总统克林顿， 除了《圣经》，哪本书对他影响最大?克林顿回答，是
部编人教版五年级语文上册第26课《忆读书》优秀PPT课件
26 忆 读 书
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
世纪老人冰心是文学界的常青树，从 19岁成名到耄耋之年仍在创作。她能取得 这么高的文学成就与她的勤奋读书是分不 开的。
她是怎么读书的呢？今天我们来学习 她的文章《忆读书》。
走近作者
冰心(1900—1999)，福建长乐人，原 名谢婉莹，笔名冰心。现代著名诗人、 作家、翻译家、儿童文学作家。
对于那部述说“官迫民反”的《水浒传. 》尤其欣赏。
chuán (传说) 传 zhuàn (传记)
注意加点字的读 音！
读一读：电视剧《白蛇传. (zhuàn)》是根据民间传. (chuán)
说改编的。
理解词语
【豪杰】 【津津有味】 【期待】 【催促】 【一知半解】
试着把词语和意思连起来！
期盼，等待。 才能出众的人。 使赶快进行某事或使某事的进程加快。 知道得不全面，理解得不透彻。 形容非常有滋味，有趣味。
试着把词语和意思连起来！
模模糊糊，不清楚。也可指人意识不十分清 晰或事物界限不清。
垒积砖石并用泥灰黏合，比喻写文章使用大量华丽 而无用的词语，以扩大或加长篇幅(如书籍、杂志 的文章、讲话)。
形容某处景色或某件作品特别能够感染、打动人， 使人心神为之移动。
没生病而装病呻吟。比喻感情不真挚。
检查自读情况
课堂练习
一、读拼音，写词语。
shù shuō
jí xiàn
（述 说 ） （极 限 ）
shū kān
zhì pǔ
（书 刊 ） （质 朴 ）
shuāi bài
（衰 败 ）
yì piān
（一 篇）
二、比一比，再组词。 津（ 天津 ） 律（ 律师 ）
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45
有的人说，读书有什么用，我好多没读大学 的同学都混的非常好。
我还是想点破：虽然每个不想念书的学生， 都会不约而同的有一个不读书就能成功的同学， 并以此来作为他放纵的最后心理安慰。
其实，我想说，你们忘记了一个词语，这个 词语叫做比例
46
而成功的那极少部分人，那是他们自身 具备了成功的一些素质， 而你们，是否具备？
31
生 活
32
而人家这样，还有人给报销机票：
33
而他们的孩子生下来就一无所缺，几岁游遍全 世界，能上最好的幼儿园、小学、中学，是否 留学或移民海外只是想不想的问题……
34
为了生计，你们不得不拖家带口、这样奔波：
35
36
为了给你们买房、成亲，你们年过花甲 的父亲可能在工地上是这样
37
你们的母亲可能在工厂里是这样
而那些听不进去我的话，还要一意孤
行的人，你们不当这个底层人，谁来当？
敬佩你们勇往直前誓当底层人的决心
和意志！！！
49
我不是在和你们说教， 底层人是要有人 来当的，总不至于每个人都在办公室吹 着空调。 而那些听不进去我的话，还要一意孤行 的人， 你们不当这个底层人，谁来当？
50
敬佩！！！
51
1
都是十几岁的美好年华， 都有着一张张朝气蓬勃的面孔。
可是，你们不好好上学，你们以为 这就是疯狂，这就是该有的青春
2
你们上课睡觉
3
总是想拍拖
4
一帮不学无术的女孩聚在一起，这就是所谓的姐 妹，以为有了姐妹就有了全世界 。一帮无所事事 的男孩聚在一起，就是所谓的哥们，以为有了哥 们就天下我有，你们在一起这样 ·······
20
21
可曾想过，你们的母亲可能在工厂里 是这样
22
是，你们年轻，你们漂亮，你们帅气， 你们以为这一切就是资本， 你们骄傲，你们自负，你们无所畏惧。。 你们看不起那些比你们长的丑的、 不会化妆的、不会穿衣服的、 一天到晚只知道读书的好学生。 在学校里，以为所有人的光环 都集中在你们身上。。 这时候，在你们眼里，他们只能是这样
23
24
而也许几年以后·········
他们就成了这样······
25
大 学 毕 业
26
人生因为知识而幸福
广博的知识让人生的舞台更
宽广
27
意气风发的大学生活 阳光 自信 人生的路越来越明亮 ！
28
上 班
29
30
他们工作在冬暖夏凉、整洁清新的写字楼，收入 不菲、双休年休，轻轻松松年薪就能达到6位数， 还有各种福利、保障
8
你们骂那些好学生，骂他们是书呆 子，骂他们傻、只知道读书，殊不 知， 几年以后，你们只能是这样。。。。
9
你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂 他们傻、只知道读书，殊不知，若干年以 后，你们只能是这样
10
11
你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们 傻、只知道读书，殊不知，几年以后，你们只 能是这样
这里优胜劣汰，这里弱肉强食。 叛逆和疯狂的青春当然可以， 你们只不过是过早了预支了。 任何事情都是要有代价的。 几年的放纵， 换来的可能就是一生的卑微和底层！
44
有些学生说，青春不就是要这样吗？ 不叛逆不疯狂的青春也配叫青春？
叛逆和疯狂的青春当然可以，你们只 不过是过早的预支了。
任何事情都是要有代价的。
子们呢？ 4、也许老师对我严了些，可是没有这样严格
的环境我会怎样呢？
试问：我们还有理由不珍惜 我们所拥有学习的机会吗？53
54
静静地反思…… 明志
1.我有明确的目标吗？ 2.我为实现目标而努力了吗？
55
静静地反思…… 勤学
1. 我每节课，我都有全身心投入吗？ 2. 我有充分用好我的学习时间吗？ 3. 早读、自修，我有从严要求自己吗？
12
13
可是，你们的父亲可能在工地上是这样
14
可是，你们的父亲可能在工地上是这样
15
你的将来会是这样的午餐吗？Байду номын сангаас
16
17
你们没文凭、没能力、没本钱、没气魄、没背景，还想 多挣点钱，就只能拿着健康甚至生命来换钱，像这样
18
若干年之后的手。。。。。
19
可曾想过，你们的父亲可能在工地上 是这样
41
多年后，他们会不会象你当年抱怨父母一样，抱怨 你为什么不能给他创造更好的条件？
42
你们在外地打拼，就是为了他们的未来，可他们却 可能像你当年那样学习一塌糊涂，小小年纪就吸烟 喝酒，甚至吸毒堕胎，随意挥霍你的血汗钱，你能 理解他们吗？你会不会很绝望？
43
有些学生说，青春不就是要这样吗？ 不叛逆不疯狂的青春 也配叫青春？
38
他们收入微薄，导致你不能像富二代那样挥霍， 你抱怨自己命运不济，骂他们没本事给你更好 的出身，甚至以此为由拒绝赡养已经丧失劳动 能力的他们……
39
可是，如果有你的经济后盾支撑呢？你 们的父母也可能象他们的父母那样自在 清闲，得以颐养天年……
40
为了生活，甚至仅仅为了活着，你们要四处奔波，你们 的孩子缺乏照顾，要么扔给年迈的父母变成留守儿童， 即便跟着忙碌的你，你又能给他多好的照料？
我们凭什么荒废自己的 学习，凭什么无视父母的期 待，凭什么只顾自己的快乐 而忽视那些爱我的人们？！ 凭什么？！
52
当我们感觉苦的时候，请你多想想——
1、也许我读书苦，可还有很多人比我还辛苦！ 2、也许我穿的不够时尚，可是和贫困山区的
孩子比一比，我是不是很幸福呢？ 3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩
56
静静地反思……
慎思
1. 我能谨慎对待每一道题吗？ 2. 我能对学习中的存在问题及时进
结果你们只能是这样。。。。。。
47
而且，不学习却很成功的那极少部分 人，那是他们自身具备了成功的一些素质， 他们或吃苦耐劳、或坚韧不拔、或老奸巨 猾，甚至不惜狼心狗肺，更重要的，是他 们眼光极准，运气极佳！这些，你们是否 具备？
48
我不是在和你们说教， 底层人是要有
人来当的，总不至于每个人都在办公室吹 着空调，只要脏、累、剧毒、危险的工种 存在，就得有人干。
5
是，你们年轻，你们漂亮，你们帅气，你们以为这一切 就是资本，你们骄傲，你们自负，你们无所畏惧。你们 看不起那些比你们长的丑的、不会化妆的、不会穿衣服 的、一天到晚只知道读书的好学生。在学校里，以为所 有人的光环都集中在你们身上。这时候，在你们眼里， 他们只能是这样
6
认 真 读 书 的 孩 子
7
有的人说，读书有什么用，我好多没读大学 的同学都混的非常好。
我还是想点破：虽然每个不想念书的学生， 都会不约而同的有一个不读书就能成功的同学， 并以此来作为他放纵的最后心理安慰。
其实，我想说，你们忘记了一个词语，这个 词语叫做比例
46
而成功的那极少部分人，那是他们自身 具备了成功的一些素质， 而你们，是否具备？
31
生 活
32
而人家这样，还有人给报销机票：
33
而他们的孩子生下来就一无所缺，几岁游遍全 世界，能上最好的幼儿园、小学、中学，是否 留学或移民海外只是想不想的问题……
34
为了生计，你们不得不拖家带口、这样奔波：
35
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为了给你们买房、成亲，你们年过花甲 的父亲可能在工地上是这样
37
你们的母亲可能在工厂里是这样
而那些听不进去我的话，还要一意孤
行的人，你们不当这个底层人，谁来当？
敬佩你们勇往直前誓当底层人的决心
和意志！！！
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我不是在和你们说教， 底层人是要有人 来当的，总不至于每个人都在办公室吹 着空调。 而那些听不进去我的话，还要一意孤行 的人， 你们不当这个底层人，谁来当？
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敬佩！！！
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都是十几岁的美好年华， 都有着一张张朝气蓬勃的面孔。
可是，你们不好好上学，你们以为 这就是疯狂，这就是该有的青春
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你们上课睡觉
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总是想拍拖
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一帮不学无术的女孩聚在一起，这就是所谓的姐 妹，以为有了姐妹就有了全世界 。一帮无所事事 的男孩聚在一起，就是所谓的哥们，以为有了哥 们就天下我有，你们在一起这样 ·······
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可曾想过，你们的母亲可能在工厂里 是这样
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是，你们年轻，你们漂亮，你们帅气， 你们以为这一切就是资本， 你们骄傲，你们自负，你们无所畏惧。。 你们看不起那些比你们长的丑的、 不会化妆的、不会穿衣服的、 一天到晚只知道读书的好学生。 在学校里，以为所有人的光环 都集中在你们身上。。 这时候，在你们眼里，他们只能是这样
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而也许几年以后·········
他们就成了这样······
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大 学 毕 业
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人生因为知识而幸福
广博的知识让人生的舞台更
宽广
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意气风发的大学生活 阳光 自信 人生的路越来越明亮 ！
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上 班
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他们工作在冬暖夏凉、整洁清新的写字楼，收入 不菲、双休年休，轻轻松松年薪就能达到6位数， 还有各种福利、保障
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你们骂那些好学生，骂他们是书呆 子，骂他们傻、只知道读书，殊不 知， 几年以后，你们只能是这样。。。。
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你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂 他们傻、只知道读书，殊不知，若干年以 后，你们只能是这样
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你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们 傻、只知道读书，殊不知，几年以后，你们只 能是这样
这里优胜劣汰，这里弱肉强食。 叛逆和疯狂的青春当然可以， 你们只不过是过早了预支了。 任何事情都是要有代价的。 几年的放纵， 换来的可能就是一生的卑微和底层！
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有些学生说，青春不就是要这样吗？ 不叛逆不疯狂的青春也配叫青春？
叛逆和疯狂的青春当然可以，你们只 不过是过早的预支了。
任何事情都是要有代价的。
子们呢？ 4、也许老师对我严了些，可是没有这样严格
的环境我会怎样呢？
试问：我们还有理由不珍惜 我们所拥有学习的机会吗？53
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静静地反思…… 明志
1.我有明确的目标吗？ 2.我为实现目标而努力了吗？
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静静地反思…… 勤学
1. 我每节课，我都有全身心投入吗？ 2. 我有充分用好我的学习时间吗？ 3. 早读、自修，我有从严要求自己吗？
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可是，你们的父亲可能在工地上是这样
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可是，你们的父亲可能在工地上是这样
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你的将来会是这样的午餐吗？Байду номын сангаас
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你们没文凭、没能力、没本钱、没气魄、没背景，还想 多挣点钱，就只能拿着健康甚至生命来换钱，像这样
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若干年之后的手。。。。。
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可曾想过，你们的父亲可能在工地上 是这样
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多年后，他们会不会象你当年抱怨父母一样，抱怨 你为什么不能给他创造更好的条件？
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你们在外地打拼，就是为了他们的未来，可他们却 可能像你当年那样学习一塌糊涂，小小年纪就吸烟 喝酒，甚至吸毒堕胎，随意挥霍你的血汗钱，你能 理解他们吗？你会不会很绝望？
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有些学生说，青春不就是要这样吗？ 不叛逆不疯狂的青春 也配叫青春？
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他们收入微薄，导致你不能像富二代那样挥霍， 你抱怨自己命运不济，骂他们没本事给你更好 的出身，甚至以此为由拒绝赡养已经丧失劳动 能力的他们……
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可是，如果有你的经济后盾支撑呢？你 们的父母也可能象他们的父母那样自在 清闲，得以颐养天年……
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为了生活，甚至仅仅为了活着，你们要四处奔波，你们 的孩子缺乏照顾，要么扔给年迈的父母变成留守儿童， 即便跟着忙碌的你，你又能给他多好的照料？
我们凭什么荒废自己的 学习，凭什么无视父母的期 待，凭什么只顾自己的快乐 而忽视那些爱我的人们？！ 凭什么？！
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当我们感觉苦的时候，请你多想想——
1、也许我读书苦，可还有很多人比我还辛苦！ 2、也许我穿的不够时尚，可是和贫困山区的
孩子比一比，我是不是很幸福呢？ 3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩
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静静地反思……
慎思
1. 我能谨慎对待每一道题吗？ 2. 我能对学习中的存在问题及时进
结果你们只能是这样。。。。。。
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而且，不学习却很成功的那极少部分 人，那是他们自身具备了成功的一些素质， 他们或吃苦耐劳、或坚韧不拔、或老奸巨 猾，甚至不惜狼心狗肺，更重要的，是他 们眼光极准，运气极佳！这些，你们是否 具备？
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我不是在和你们说教， 底层人是要有
人来当的，总不至于每个人都在办公室吹 着空调，只要脏、累、剧毒、危险的工种 存在，就得有人干。
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是，你们年轻，你们漂亮，你们帅气，你们以为这一切 就是资本，你们骄傲，你们自负，你们无所畏惧。你们 看不起那些比你们长的丑的、不会化妆的、不会穿衣服 的、一天到晚只知道读书的好学生。在学校里，以为所 有人的光环都集中在你们身上。这时候，在你们眼里， 他们只能是这样
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认 真 读 书 的 孩 子
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