人教版小学一年级语文上册借生日课件
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《借生日》1PPT课件
端
几
个
坐
好
天
常
我知道
wǒ de shēnɡ rì shì nián yuè rì
我 的 生 日是 年 月 日。
bàbɑ de shēnɡ rì shì yuè rì
爸爸 的 生 日 是 月 日。
mā ma de shēnɡ rì shì yuè rì
妈 妈 的 生 日 是 月 日。
wǒ hái zhī dào
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXX yuè rì
的 生 日是 月 日。
你的爸爸、妈妈给你过生 日吗？你听说过借生日吗？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
借生日
唱一唱
蜡烛点亮了，让我们一起来唱首《生日 快乐》歌吧！
５５│６ ５│１ ７│７５５│６ ５│２ １│１５５ 祝你 生 日 快 乐， 祝你 生 日 快 乐。 祝你
５ ３│１ ７│６－│６４４│３ １│２ １│１－‖
生 日 快 乐，
祝你 生 日 快 乐
课文梳理
早晨，小云醒来一看，枕头 边放着一只可爱的布熊。
） bù xiónɡ （ ） ） kuài lè （ ） ） kě ài（ ）
礼物大派送：
读对一个词语,你就能得到一份小 礼物。赶快来试一试吧，千万不要错过 好机会呀！
新课标人教版小学一年级语文上册：18借生日PPT、优质教学课件
道。” 4“它”是谁？为什么要照管好它？ 重点理解“空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先 第一口呼吸 ，也送走了祖先的最后一声叹息。”
5有感情地朗读6．7自然段。 “你们一定要照顾好这片土地上的动物。” 6引导学生举例理解”降临到动物身上的命运终究也会降临 到人类身上。”
⑵自由读第八自然段，说说我们怎样热爱、照管这片神圣的土地 的? 3．默读9．10自然段，思考：我们为什么要这样热爱、照管这片 神圣的土地 。
四、再读全文，积累拓展 1．读课文，积累自己喜欢的语段。 ① 阅读，勾画。 ② 同桌交流。 ③ 大声诵读。
2．交流读后感受。 引导：你想对老农说什么？还想对别的什么人说点什么吗？ 板书设计： 青山不老 大环境──险恶 创造奇迹 小环境──艰苦
口语交际·习作四 第一课时 口语交际 学习目标 1.通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关 、密不可 分，知道应该投身环保，关爱家园。 2.结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。 3.通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通 的能力。 课前准备 教师：准备关于全球生态环境状况的数字和我国生态环境状况的 数字， 以及今年重庆地区旱灾情况统计数字。
1、 引导学生有感情地朗读课文一至三自然段。 2、 介绍西雅图这个城市。 过渡：这片土地是神圣的, 对我们来说是如此的珍贵和不可侵 犯，那 么怎样才能保存这份神圣, 留住这片圣洁呢？
二、研读课文，理解”神圣” 1.学生自由读四至八自然段，从文章中找出体现“神圣”的相 关语句 ，并做好旁批，写上自己的感受和体会。出示“如果我们放弃 这片土 地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”
重点理解：“大地不属于人类，而人类是属于大地的。” 小结；人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类 的生命不断 得以繁衍、延续。只有爱护大地上的一草一木、一山一石， 才能确保人类生 命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。
一年级语文上册18.借生日课件新人教版
了，你能找到它们的“花心”吗？看仔细哟，可别找错
了！
今正雨两
大
如
雷
衣
伞
当
晚
年
一
几
个
天
端
坐
好
常
lǐ wù dà pài sònɡ
礼 物 大 派 送：
dú duì yī ɡè cí yǔ nǐ jiù nénɡ dé dào yīfèn xiǎo lǐwù 读 对 一个 词语,你 就 能 得 到一份 小 礼物。 ɡǎn kuài lái shì yī shì bɑ qiān wàn 赶 快 来 试 一 试吧，千 万
５５│６ ５│１ ７│７５５│６ ５│２ １│１５５ 祝你 生 日 快 乐， 祝你 生 日 快 乐。 祝你
５ ３│１ ７│６－│６４４│３ １│２ １│１－‖
生 日 快 乐，
祝你 生 日 快 乐
ɡēn là zhú
我 一 共 点 亮 了（ ）根 蜡烛。
பைடு நூலகம் jīn
jǐ
天 是 妈 妈 的 生 日，我和 爸爸 准备了 yǔ
件礼物想给妈妈 一 份 惊喜。 天下
了，可妈妈还没
yǔ
zhèng
有回家，我去给妈妈送 伞。刚走到楼下，妈妈 好
回来了，我们一起上楼。我和爸爸一起祝妈妈“生日快乐！”
这里有四朵美丽的“字花”，可它们的“花心”不见
)
zhènɡ chánɡ (
)
chànɡ yī chànɡ
唱 一 唱：
là zhúdiǎn liànɡle rànɡ wǒ men yī qǐ lái chànɡ shǒu 蜡 烛 点 亮 了， 让 我 们 一 起 来 唱 首 shēnɡ rì kuài lè ɡē bɑ 《生 日 快 乐》歌 吧！
新课标人教版小学一年级语文上册：18借生日PPT、优质教学课件
小结：是呀，漫画非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深省。 那么
漫画的含义是怎么表现出来的呢？（通过夸张、比喻、拟人等手 法，来
批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象） 二、引导看图，明白图意
1.咱们书上这幅漫画也很有意思，同学们自己看看，仔细观察 ：图上主
要有哪些人和物？他们之间有什么关系？交流所看到的画面 。
借生日
小云把生日借给妈妈，自己 还过不过生日?
借生日
讨论交流
学习了这课，你有什么想法？
借生日
读读说说
放 班 正 放心 上班 正在 放松 班长 正常
快
快乐
飞快
借生日
会写的字
今正雨两
借生日Biblioteka 祝你生日快乐借生日
扩展活动
亲手做一份小礼物(一幅画、 一件纸工等)送给父亲或母亲，并
说一句祝福的话。
学生：准备自己收集到的关于环境污染、资源浪费、破坏家园的
如果课堂上有时间，可以当堂课点评一、两篇习作，还可以把巡 视中发现 的语句、标点等方面的突出问题讲一讲，引导学生修改。 第三、四课时 修改评议 一、指导学生自己修改
自己修改作文时的步骤：强调大声读，不读就不能发现问题 第一遍：找出
错别字，并修改；
第二遍：修改不通顺的句子，试着把句子改具体、生动。 二、小组合作评 改 同桌交换作文，小声读。 第一遍：勾出写得优美的词句； 第二遍：与同桌讨论文章的问题，并作修改。 [评：俗话说，“好文章是改出来的”！完成初稿后，学生在自
2.作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什 么？学生同
桌讨论，全班交流。
3.咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫……”，到底
“虫”是在
木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？
新课标人教版小学一年级语文上册：18借生日PPT、优质教学课件
2．夕阳真美 西斜
收起
天空
往下沉 走向西 山背后
脸涨红 更红
西山 光芒 染云 黄 深蓝 天边 留
披余辉
红紫 霞光
夕阳真美
作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词。 课外：读、背课文。 教学时间：三课时。 教学过程：
第一课时 一． 导入新课 小朋友们，我们学习了上面的一课《秋游》，知道了秋天的景色很美， 今天 我们要学的新课文是说太阳落山时天空景色很美。新课文题目是
借生日
会写的字
借生日
今正雨两
借生日
祝你生日快乐
扩展活动
借生日
亲手做一份小礼物(一幅画、 一件纸工等)送给父亲或母亲，并 说一句祝福的话。
3. 各自轻声读课文。 4. 分自然段指名读课文。 5. 理清脉络，出示思考题：课文四个自然段的意思分别写在了下面， 对照课
文想一想，在前面的括号里填上序号。
１． 自学生字词。 ２． 检查自学情况。 a.指名读词语。 b.了解词语掌握情况。 c.齐读田字格里的生字。 ３． 各自轻声读课文。 ４． 分段指名读。
５． 理清脉络，说说每段的意思。 ６． 谁来把５个自然段分成三部分。把意思概括一下。 五．精读训练
１． 指名读第一段。 ２． “日落”是什么意思？ ３． 这一段里的“傍晚”和“日落”两个词的意思有什么关系。 ４． 为什么说“爷爷和奶奶带着我去看日落”，而不说“我带着爷爷 和奶 奶去看日落”？
会认的字
借生日
fàng bù xióng kuài zěn fàn
放布熊快怎饭
bān ná zhèng lǐ wù jīn
班拿正礼物今
读一读
借生日
放学 熊猫 快乐 怎么 上班 拿来 正要 礼物 今天
【人教版】一年级语文上册《18借生日》公开课ppt课件_0
我会写
放 着 一 只 可 爱 的 布 熊。
mā ma zŏu guò lái zhù xiáo yú n 妈 妈 走 过 来, 祝 小 云 shēng rì kuà i lè xiăo yú n wè n mā ma 生 日 快 乐。小 云 问 妈 妈： ní n zĕn me cóng lá i bùguòshēng rì “您 怎 么 从 来 不 过 生 日？ ?” mā ma xiào zhe shuō wŏ wà ng le 妈 妈 笑 着 说：“我 忘 了 。”
放学
布熊
熊猫
快乐
怎么
吃饭
上班
拿来
礼物
物品
今天
正要
吃饭 怎么 拿来 正在 快点 布熊
礼物 今天
上班
摘苹果
放着
布熊
怎么
快乐
今天
早饭 拿着
正在
zăo chén
fà ng zhe yì zhī kĕ ài de bù xióng
早 晨， 小 云 醒 来 一 看, 枕 头 边
xiăo yú n xĭng lá i yí kà n zhĕn tou biān
18.借生日ຫໍສະໝຸດ fànɡ bù xiónɡ
kuài
放 布
zĕn
熊
bān
快
ná
怎
fà n
饭
班
wù
拿
jīn
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正 礼
物
今
怎 布 快 熊
饭 放 正
物 今
拿
班 礼
饭
饣 饺
饼 饿
饭
班 物
放
礼
拿
怎
熊
正
我会读
((人教版))一年级语文《借生日》ppt课件
bàbɑ de shēnɡrìshì yuè rì 爸爸 的 生 日 是 月 日。
mā māde shēnɡ rìshìyuè rì 妈妈 的 生 日 是 月 日。
wǒ hái zhīdào de shēnɡ rì shìyuè rì 我 还 知 道 的 生 日 是 月 日。
2021/4/6
3
wǒ yī ɡònɡ diǎn liànɡ le
2021/4/6
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这里有四朵美丽的“字花”，可它们的“花心”不见
了，你能找到它们的“花心”吗？看仔细哟，可别找错
了！
今正雨两
大
如
雷
衣
伞
当
晚
年
一
几
个
天
端
坐
好
常
2021/4/6
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lǐ wù dà pài sònɡ
礼 物 大 派 送：
dú duì yī ɡè cí yǔ nǐ jiù nénɡ dé dào yīfèn xiǎo lǐwù 读 对 一个 词语,你 就 能 得 到一份 小 礼物。 ɡǎn kuài lái shì yī shì bɑ qiān wàn 赶 快 来 试 一 试吧，千 万
ɡēn là zhú
我 一 共 点 亮 了（ ）根 蜡烛。
2021/4/6
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jīn
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天 是 妈 妈 的 生 日，我和 爸爸 准备了 yǔ
件礼物想给妈妈 一 份 惊喜。 天下
了，可妈妈还没ຫໍສະໝຸດ yǔzhèng有回家，我去给妈妈送 伞。刚走到楼下，妈妈 好
回来了，我们一起上楼。我和爸爸一起祝妈妈“生日快乐！”
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zhènɡ chánɡ (
mā māde shēnɡ rìshìyuè rì 妈妈 的 生 日 是 月 日。
wǒ hái zhīdào de shēnɡ rì shìyuè rì 我 还 知 道 的 生 日 是 月 日。
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wǒ yī ɡònɡ diǎn liànɡ le
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这里有四朵美丽的“字花”，可它们的“花心”不见
了，你能找到它们的“花心”吗？看仔细哟，可别找错
了！
今正雨两
大
如
雷
衣
伞
当
晚
年
一
几
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天
端
坐
好
常
2021/4/6
6
lǐ wù dà pài sònɡ
礼 物 大 派 送：
dú duì yī ɡè cí yǔ nǐ jiù nénɡ dé dào yīfèn xiǎo lǐwù 读 对 一个 词语,你 就 能 得 到一份 小 礼物。 ɡǎn kuài lái shì yī shì bɑ qiān wàn 赶 快 来 试 一 试吧，千 万
ɡēn là zhú
我 一 共 点 亮 了（ ）根 蜡烛。
2021/4/6
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jǐ
天 是 妈 妈 的 生 日，我和 爸爸 准备了 yǔ
件礼物想给妈妈 一 份 惊喜。 天下
了，可妈妈还没ຫໍສະໝຸດ yǔzhèng有回家，我去给妈妈送 伞。刚走到楼下，妈妈 好
回来了，我们一起上楼。我和爸爸一起祝妈妈“生日快乐！”
)
l2ǐ021/w4/6ù(
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【小学语文】小学语文一年级上《借生日》课件
放着 布熊 快乐 怎么 早饭 正在 礼物 今天 往外拿
我会读
放学 布熊 快点 吃饭 上班 怎么 拿来 礼物 今天
借生日
1 早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱 的布熊。
2 妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈： “您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说：“我忘 了。”
3 吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里 面装着一只布熊。
回来了，我们一起上楼。我和爸爸一起祝妈妈“生日快乐！”
快怎 拿
布 放熊
饭
班
正
礼 今
物
放布 熊快 放学布熊 布熊 快点
怎 饭 班拿 怎么 吃饭
上班 拿来
正 礼物今 正在 礼物
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这里有四朵美丽的“字花”，可它们的“花心”不见
了，你能找到它们的“花心”吗？看仔细哟，可别找错
今了！
正
大
雨 雷雨 衣
mā māde shēnɡ rìshìyuè rì 妈妈 的 生 日 是 月 日。
wǒ hái zhīdào de shēnɡ rì shìyuè rì 我 还 知 道 的 生 日 是 月 日。
jīn
jǐ
今 天 是 妈 妈 的 生 日，我和 爸爸 准备了 几 yǔ
件礼物想给妈妈 一 份 惊喜。 天下 雨 了，可妈妈还没
饭 饣饺 饼 饿
放 饭 忄快 怎 熊 拿 礻礼 物
jīn tiān(今天) bùxiónɡ(布熊) zěn me（怎么) kuài lè( 快乐 ) fànɡ xué(放学) ná chū ( 拿出 ) chī fàn (吃饭) shànɡ bān( 上班) lǐ wù(礼物) zhènɡ chánɡ( 正常)
18 借生日
nǐ de bàbɑ māmɑ ɡěi nǐɡuòshēnɡ rì 你的爸爸、妈妈 给 你 过 生 日
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５ ３│１ ７│６－│６４４│３ １│２ １│１－‖ 生 日 快 乐， 祝你 生 日 快 乐
唱
一 唱：
là zhúdiǎn liànɡle rà nɡ wǒ men yī qǐ lái chànɡ shǒu 蜡 烛 点 亮 了， 让 我 们 一 起来 唱 首 shēnɡ rì kuà i lè ɡē bɑ 《生 日 快 乐》歌 吧！
５５│６ ５│１ ７│７５５│６ ５│２ １│１５５ 祝你 生 日 快 乐， 祝你 生 日 快 乐。 祝你
正常
礼物
放学
布熊
怎么
上班
快乐
今天
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回来了，我们一起上楼。我和爸爸一起祝妈妈“生日快乐！”
这里有四朵美丽的“字花”，可它们的“花心”不见 了，你能找到它们的“花心”吗？看仔细哟，可别找错 了！ 今 正 雨 两
大 雷 伞 一 几 天 个 坐 常 衣 当 年
如
晚
端
好
lǐ wù dà pài sònɡ
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18 借生日
nǐ de bàbɑ māmɑ ɡěi nǐɡuòshēnɡ rì 你的爸爸、妈妈 给 你 过 生 日 mɑ nǐ tīnɡ shuō ɡuòjièshēnɡ rìmɑ 吗？你 听 说 过 借 生 日 吗？
wǒ zhī dà o
我知道：
wǒ de shēnɡ rì shì niá n yuè rì 我 的生 日是 年 月 日。 bà bɑ de shēnɡrìshì yuè rì 爸爸 的 生 日 是 月 日。 mā māde shēnɡ rìshìyuè rì 妈妈 的 生 日 是 月 日。 wǒ há i zhīdào de shēnɡ rì shìyuè rì 我 还 知 道 的 生 日 是 月 日。
wǒ yī ɡò nɡ diǎn liànɡ le ɡēn là zhú 我 一 共 点 亮 了（ ）根 蜡烛。
jīn 天 是 妈 妈 的 生 日，我和 爸爸 准备了 yǔ
jǐ
件礼物想给妈妈 一 份 惊喜。 天下 了，可妈妈还没 zhè ng yǔ 有回家，我去给妈妈送 伞。刚走到楼下，妈妈 好