河南省商水县2015-2016学年八年级上学期期末考试试题.doc
河南省商水县八年级数学上学期期末考试试题(扫描版)
河南省商水县2015-2016学年八年级数学上学期期末考试试题2015—2016学年度秋季学期八年级期末考试数学参考答案选择题：CDBC ABDA二、填空题：9. -1 10. 2)1(3+a 11. 7 12. 13或119 13. 8114. 20° 15. 316.（每小题4分）解：（1）5 （2）y x 32-17.解：原式=x x x x x 441444222---+++ =32+x 5分 ∴当21=x 时，原式=22113()3324x +=+= 或413 8分 18.证明：（1）∵AB=CD,DE ⊥AC,BF ⊥AC,E,F 是垂足 ∴∠CED=∠AFB=90° 又∵AB=CD,DE=BF ∴△AFB ≌△CED(HL)∴AF=CE 又EF=FE ∴AF-EF=AE=CE-FE=CF∴AE=CF 5分（2）已证△AFB ≌△CED ∴∠DCE=∠BAF∴AB//CD 9分19.解：①初中学生总数=480÷40%=1200人；图2中喜欢的人数为500人； 3分 ②初二学生人数占的比例=1-28%-40%=32%，初二学生人数=1200×32%=384人； 6分 在扇形统计图中的圆心角=360°×32%=115.2°； ③不喜欢的学生频率为：1211200100=，建议“略”。
9分 20. 解：∵442222b a c b c a -=- ∴0442222=+--b a c b c a分 ∴ 022=-b a 或0222=--b a c ，或者022=-b a 且0222=--b a c∴b a =或222c b a =+；或者b a =且222c b a =+分21.解：（1）∵在△ABE 中，DE 是AB 边上的高，DE=7，△ABE 的面积为35，3572121=⨯=⋅=∆AB DE AB S ABE ，∴AB=10 5分 （2）∵在△ABC 中，BC=6，AC=8，AB=10 ∴AC 2+BC 2=82+62=100 AB 2=102=100 ∴AC 2+BC 2=AB 2∴△ABC 是直角三角形 ∴248621=⨯⨯=∆ABC S 8分 ∴593524=+=+=∆∆ABE ABC ACBE S S S 四边形 10分22.解：（1）E 是AB 的中点，AE=BE ∵AD ∥BC ∴∠ADF=∠F分分分。
河南省商水县八年级上学期期末考试(8套)(图片版)(河南
八年级思想品德试题参考答案及评分标准注意事项：1．本试卷分为选择、辨析、观察与思考、活动与探索四种题型，全卷满分为70分。
2.评卷时应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。
主观性试题应采意给分。
一、选择(共20分)▲单项选择(4小题，每题2分，共8分。
下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.B 2.D 3.A 4.C▲多项选择(4小题，每题3分，共12分。
下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。
多选、错选均不得分。
少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得l分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得l分)5.ABD6.ACD7.CD8.ABCD评分说明：以下各题，考生答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。
二、辨析(10分)1.未成年人的身心发展不成熟，社会阅历浅，自我保护意识和能力都比较差，容易受到伤害。
（2分）2.未成年人需要法律的特殊保护，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为保障未成年人的健康成长提供了有力的法律武器。
除了增强自我保护，还需要家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
（3分）3.未成年人要增强法律意识，自觉远离违法犯罪行为。
增强自我约束能力.（2分）4.未成年人要使自己的合法权益不受到伤害，首先要有自我保护意识，增强自我保护能力，和犯罪分子斗争时要智斗。
（3分）三、观察与思考(2小题，每题10分，共20分)10.（1）（4分）①侵犯了消费者的合法权益②扰乱了市场经济秩序③违背了诚实守信原则④给消费者带来伤害（2）(6分）①增强经营者的道德意识和法律意识②有关部门加大对此类事件的打击力度，对不法经营者严厉处罚③消费者要增强法律意识，学会依法维护自己的合法权益评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。
第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。
2015-2016学年度第一学期八年级地理上册期末考试试卷.doc
2015-2016学年度第一学期八年级地理上册期末考试试卷密密封线学校班级姓名考生号密封线内不得答题2015 5- - 2016 6 学年第一学期期末考试八年级地理试卷题号一二三四五六总分人核分人得分一、单项选择题（每小题2 分，共50 分）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 答案 1.我国少数民族主要分布在（）A.东北、华北、西北 B.西北、西南、华北C.华北、华南、华东 D.东北、西北、西南2.下列城市降水量最多的是（） A.哈尔滨 B.北京 C.武汉 D.广州 3.下列河流中结冰期最长的是（） A.珠江 B.海河 C.松花江D.黑龙江4.我国四大渔场不包括（）A.北部湾渔场 B.舟山渔场 C.黄渤海渔场 D.北海道渔场 5 我国南水北调的主要目的是（） A.解决长江流域的洪涝灾害问题 B.解决南方和北方之间航运的问题 C.开发新的旅游资源 D.缓解北方地区水资源不足的问题 6.关于造成我国气候复杂多样的原因的叙述，错误的是（）A．我国幅员辽阔，南北跨纬度广B．地形复杂，地势高低悬殊C．东部面临海洋而西部深居内陆D．雨热同期的季风气候7. 我国地势的主要特征是（）A．东高西低，呈阶梯状分布B．西高东低，呈阶梯状分布C．东高西低，由东向西缓缓倾斜D．西高东低，由西向东缓缓倾斜8.与我国隔海相望的国家有（） A.朝鲜、韩国、日本 B.越南、菲律宾、文莱 C.缅甸、哈萨克斯坦、文莱 D.韩国、菲律宾、印度尼西亚9.下列山脉走向与其他山脉不同的是（） A.祁连山 B.天山 C.昆仑山 D.南岭11.下列地形区与其美称或别称，对应错误的是（） A.塔里木盆地聚宝盆 B.四川盆地紫色盆地 C.成都平原天府之国 D.长江中下游平原鱼米之乡12.下列地点中，其位置符合东半球、北半球、低纬度三个条件的是（）A．165E，20N B．21W，5N C．15W，25S D．15W，25N 13.下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是（）A．1:1000 B．二百万分之一C．1:180000 D．1/200000 14. 珠穆朗玛峰海拔8844 米，死海海拔－400 米，两地相对高度是（）A．8844 米B．9244 米C．12844 米D．2108 米15.下列地理之最，错误的是（）A．世界最大的平原是亚马孙平原B．世界最深的海沟是马里亚纳海沟C．世界最大的盆地是刚果盆地D．世界最长的山脉是阿尔卑斯山脉16.完全位于南半球的大洲是（）A．南极洲B．亚洲C．欧洲D．非洲17.大西洋沟通太平洋的捷径是（） A.苏伊士运河 B.马六甲海峡 C.台湾海峡 D.巴拿马运河18. 东、西半球的分界线是（）A．0E、160W B．20W、160E C．0、180W D．90E、90W 19.我国年降水量分布的总趋势是（）A.从西南沿海向东北逐渐减少 B.从西向东逐渐减少 C.从东南沿海向西北内陆递减 D.从北向南逐渐减少20.秦岭－淮河一线大致同哪些界线相一致（）①1 月0℃等温线②400 毫米年等降水量线③800 毫米年等降水量线④热带与亚热带的分界线⑤季风区与非季风区的分界线⑥湿润区与半湿润区的分界线 A.①②③ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤21.我国以重工业为主的工业基地为（） A.辽中南工业区 B.沪宁杭工业区 C.京津唐工业区 D.珠江三角洲工业区22.下列不属于我国高新技术产业带的是（）A．环渤海地区 B.珠江三角洲 C.辽中南地区 D.长江三角洲23.下列关于我国四大牧区的说法错误的是（）A．四大牧区主要分布于非季风区B．四大牧区分布于我国西部和北部C．内蒙古东部牧草繁茂，有三河马和三河牛等优良畜种D．我国牧区的牲畜占全国总量的比重大座次号：八年级地理第 2 页，共 2 页密封线内不得答题24.下列关于我国经济作物分布的叙述，不正确的是（） A.油菜子的最大产区是长江流域 B.甘蔗的最大产区为海南省 C.秦岭淮河一线以南的丘陵、山地是我国茶叶的主要产区 D.山东、河南两省为花生的主要产区25.具有机动灵活的特点，可以满足门对门服务的运输方式是（）A.公路运输B.铁路运输C.航空运输D.水路运输二、综合题（共50 分）1.选择合适的交通运输方式是生活必备的常识，请你将合适的运输方式的代号填入括号中（10 分）（1）两箱急救药品从北京运往汶川地震灾区。
2015-2016学年度第一学期期末八年级数学试题(含答案)
2015—2016学年度第一学期期末考试八 年 级 数 学 试 卷试卷说明:本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页，满分120分，考试时间100分钟。
答题前，学生务必将自己的姓名和学校、班级、学号等填写在答题卷上；答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；考试结束后，只需将答题卷交回。
第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项正确） 1、9的平方根是( )．A ．3B ．－3C ．±3D ．±32、将下列长度的三根木棒首尾顺次连接，能组成直角三角形的是（ ）．A ．1、2、3B ． 2、3、4C ． 3、4、5D ．4、5、63、下列说法：①实数与数轴上的点一一对应；②2a 没有平方根；③任何实数的立方根有且只有一个；④平方根与立方根相同的数是0和1.其中正确的有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个4、下列各组图形，可以经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是（ ）．A B C D5、若一个多边形的内角和等于720°，则这个多边形的边数是（ ）． A ．5 B ．6 C ．7 D ．86、为筹备本班元旦联欢晚会，在准备工作中，班长对全班同学爱吃什么水果作了民意调查，再决定最终买哪种水果，下面的调查数据中，他最关注的是（ ） A ．中位数 B ．平均数 C ．加权平均数 D ．众数7、如图，已知棋子“车”的坐标为（-2，3），棋子“马” 的坐标为 （1，3），则棋子“炮”的坐标为（ ）．A ．（3，1）B ．（2，2）C ．（3，2）D ．（-2，2）8．下列一次函数中，y 的值随着x 值的增大而减小的是( )． A ．y ＝x B ．y ＝－x C ．y ＝x ＋1 D ．y ＝ x －19、如图所示，两张等宽的纸条交叉重叠在一起，则重叠部分ABCD 一定是（ ）． A ．菱形 B ．矩形 C ．正方形 D ．梯形10、一水池蓄水20 m 3，打开阀门后每小时流出5 m 3，放水后池内剩下的水的立方数Q （m 3）与放水时间t （时）的函数关系用图表示为（ ）A B C D（第9题图）（第7题图）第Ⅱ卷（非选择题）二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分，将答案填写在题中横线上） 11、比较大小：3（填“＞”、“＜”、或“=”）．12、写出一个你所学过的既是轴对称又是中心对称图形的四边形： ．13、如图，是用形状、大小完全相同的等腰梯形密铺成的图案，则这个图案中的等腰梯形的底角（指锐角）是 度．14、 如图，若直线l 1：32-=x y 与l 2：3+-=x y 相交于点P ，则根据图象可得，二元一次方程组⎩⎨⎧=+=-332y x y x 的解是 ． 15、 如图，在直角坐标平面内的△ABC 中，点A 的坐标为（0，2），点C 的坐标为（5，5），要使以A 、B 、 C 、D 为顶点的四边形是平行四边形，且点D 坐标在第一象限，那么点D 的坐标是 ．三、解答题（本大题共10小题，共75分。
河南省周口市商水县2015-2016学年度八年级数学上学期期末考试试题(含解析) 新人教版
河南省周口市商水县2015-2016学年度八年级数学上学期期末考试试题一、选择题（每小题3分，共24分，下列各题均有四个答案，其中只有一个是正确的）1．8的立方根是（）A．2 B．﹣2 C．±2D．22．下列计算正确的是（）A．3a3﹣2a2=a B．（a+b）2=a2+b2C．a6b÷a2=a3b D．（﹣ab3）2=a2b63．下列命题是真命题的是（）A．无限小数是无理数B．三角形的外角和等于360°C．相反数等于它本身的数是0和1D．等边三角形既是中心对称图形，又是轴对称图形4．如图，数轴上A、B两点表示的数分别为和5.1，则A、B两点之间表示整数的点共有（）A．6个B．5个C．4个D．3个5．用反证法证明“若a＞b＞0，则a2＞b2”时，应假设（）A．a2≤b2B．a2≥b2C．a2＞b2D．a2＜b26．已知数据，，，π，﹣3.14，其中无理数出现的频率为（）A．80% B．60% C．40% D．20%7．如图，点C在∠AOB的边OB上，用尺规作出了∠BCN=∠AOC，作图痕迹中，弧FG是（）A．以点C为圆心，OD为半径的弧B．以点C为圆心，DM为半径的弧C．以点E为圆心，OD为半径的弧D．以点E为圆心，DM为半径的弧8．如图，边长为（m+3）的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，剩余部分又剪拼成一个矩形（不重叠无缝隙），若拼成的矩形一边长为3，则另一边长是（）A．2m+3 B．2m+6 C．m+3 D．m+6二、填空题（每小题3分，共21分）9．计算：= ．10．分解因式：3a2+6a+3= ．11．如图，在Rt△ABC中，∠A=90°，∠ABC的平分线BD交AC于点D，AD=2，BC=7，则△BDC的面积是．12．若一个直角三角形的两边长分别为12和5，则此三角形的第三边长为．13．已知2x+3y﹣4=0，则9x•27y的值为．14．如图，若AD=AE，BE=CD，∠1=∠2，∠1=110°，∠BAE=60°，那么∠CAE= °．15．已知△ABC为等边三角形，BD为中线，延长BC至E，使CE=CD=1，连接DE，则DE= ．三、解答题（共7小题，满分67分）16．计算：（1）42﹣+（2）[（2x﹣y）（2x+y）+y（y﹣6x）]÷2x．17．已知：如图，AB=CD，DE⊥AC，BF⊥AC，E，F是垂足，DE=BF．求证：（1）AE=CF；（2）AB∥CD．18．为了解学生对“大课间”的喜欢程度，现对某中学初中学生进行了一次问卷调查，具体情况如②求该校2015～2016学年度八年级学生人数及其扇形的圆心角度数．③请计算不喜欢“大课间”的学生的频率，并对不喜欢“大课间”的同学提出一条建议，希望能通过你的建议让他喜欢上“大课间”．19．若a、b、c是△ABC的三边长，且满足a2c2﹣b2c2=a4﹣b4，试判定这个三角形的形状．20．已知，如图在△ABC中，BC=6，AC=8，DE是AB边上的高，DE=7，△ABE的面积为35．（1）求AB的长；（2）求四边形ACBE的面积．21．如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，E是AB的中点，连接DE并延长交CB的延长线于点F，点G 在边BC上，且∠GDF=∠ADF．（1）求证：△ADE≌△BFE；（2）连接EG，判断EG与DF的位置关系并说明理由．22．如图1，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于点D，点E在AD上．（1）求证：BE=CE；（2）如图2，若BE的延长线交AC于点F，且BF⊥AC，垂足为F，∠BAC=45°，原题设其它条件不变．试探索AE与BD的数量关系，并证明你的结论．河南省周口市商水县2015～2016学年度八年级上学期期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共24分，下列各题均有四个答案，其中只有一个是正确的）1．8的立方根是（）A．2 B．﹣2 C．±2D．2【考点】立方根．【分析】如果一个数x的立方等于a，那么x是a的立方根，根据此定义求解即可．【解答】解：∵2的立方等于8，∴8的立方根等于2．故选：A．【点评】此题主要考查了求一个数的立方根，解题时应先找出所要求的这个数是哪一个数的立方．由开立方和立方是互逆运算，用立方的方法求这个数的立方根．注意一个数的立方根与原数的性质符号相同．2．下列计算正确的是（）A．3a3﹣2a2=a B．（a+b）2=a2+b2C．a6b÷a2=a3b D．（﹣ab3）2=a2b6【考点】整式的除法；合并同类项；幂的乘方与积的乘方；完全平方公式．【分析】直接利用合并同类项，完全平方公式、整式的除法以及积的乘方的知识求解即可求得答案．注意排除法在解选择题中的应用．【解答】解：A、3a3﹣2a2=a2，故本选项错误；B、（a+b）2=a2+b2+2ab，故本选项错误；C、a6b÷a2=a4b，故本选项错误；D、（﹣ab3）2=a2b6，故本选项正确．故选D．【点评】此题考查了合并同类项，完全平方公式、整式的除法以及积的乘方．注意掌握指数与符号的变化是解此题的关键．3．下列命题是真命题的是（）A．无限小数是无理数B．三角形的外角和等于360°C．相反数等于它本身的数是0和1D．等边三角形既是中心对称图形，又是轴对称图形【考点】命题与定理．【分析】利用无理数的定义、三角形的外角和、相反数的定义和及等边三角形的性质分别判断后即可确定正确的选项．【解答】解：A、无限不循环小时是无理数，故错误，是假命题；B、三角形的外角和为360°，正确，为真命题；C、相反数等于它本身的数是0，故错误，是假命题；D、等边三角形是轴对称图形但不是中心对称图形，故错误，是假命题，故选B．【点评】本题考查了命题与定理的知识，解题的关键是能够了解无理数的定义、三角形的外角和、相反数的定义和及等边三角形的性质，属于基础题，比较简单．4．如图，数轴上A、B两点表示的数分别为和5.1，则A、B两点之间表示整数的点共有（）A．6个B．5个C．4个D．3个【考点】实数与数轴；估算无理数的大小．【分析】根据比1大比2小，5.1比5大比6小，即可得出A、B两点之间表示整数的点的个数．【解答】解：∵1＜2，5＜5.1＜6，∴A、B两点之间表示整数的点有2，3，4，5，共有4个；故选C．【点评】本题主要考查了无理数的估算和数轴，根据数轴的特点，我们把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想．5．用反证法证明“若a＞b＞0，则a2＞b2”时，应假设（）A．a2≤b2B．a2≥b2C．a2＞b2D．a2＜b2【考点】反证法．【分析】根据反证法的一般步骤：先假设结论不成立进行解答．【解答】解：用反证法证明“若a＞b＞0，则a2＞b2”的第一步是假设a2≤b2，故选：A．【点评】本题考查了反证法，解此题关键要懂得反证法的意义及步骤．反证法的步骤是：（1）假设结论不成立；（2）从假设出发推出矛盾；（3）假设不成立，则结论成立．6．已知数据，，，π，﹣3.14，其中无理数出现的频率为（）A．80% B．60% C．40% D．20%【考点】频数与频率；无理数．【分析】由于开方开不尽的数、无限不循环小数是无理数，根据无理数的定义即可判断选择项【解答】解：在，，，π，﹣3.14这5个数中，无理数有：，，π这3个，则无理数的频率为：3÷5×100%=60%，故选：B．【点评】本题主要考查了无理数的定义及频率、频数灵活运用的综合考查：频率、频数的关系频率=频数÷频数总和．7．如图，点C在∠AOB的边OB上，用尺规作出了∠BCN=∠AOC，作图痕迹中，弧FG是（）A．以点C为圆心，OD为半径的弧B．以点C为圆心，DM为半径的弧C．以点E为圆心，OD为半径的弧D．以点E为圆心，DM为半径的弧【考点】作图—基本作图．【分析】运用作一个角等于已知角可得答案．【解答】解：根据作一个角等于已知角可得弧FG是以点E为圆心，DM为半径的弧．故选：D．【点评】本题主要考查了作图﹣基本作图，解题的关键是熟习作一个角等于已知角的方法．8．如图，边长为（m+3）的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，剩余部分又剪拼成一个矩形（不重叠无缝隙），若拼成的矩形一边长为3，则另一边长是（）A．2m+3 B．2m+6 C．m+3 D．m+6【考点】整式的混合运算．【分析】由于边长为（m+3）的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，剩余部分又剪拼成一个矩形（不重叠无缝隙），那么根据正方形的面积剩余部分的面积可以求出，而矩形一边长为3，利用矩形的面积公式即可求出另一边长．【解答】解：依题意得剩余部分为（m+3）2﹣m2=m2+6m+9﹣m2=6m+9，而拼成的矩形一边长为3，∴另一边长是（6m+9）÷3=2m+3．故选A．【点评】本题主要考查了多项式除以单项式，解题关键是熟悉除法法则．二、填空题（每小题3分，共21分）9．计算：= ﹣1 ．【考点】实数的运算．【分析】首先进行开方运算，然后进行有理数的加减即可．【解答】解：原式=2﹣3=﹣1．故答案是：﹣1．【点评】本题考查了实数的混合运算，正确理解运算顺序，理解平方根的定义是关键．10．分解因式：3a2+6a+3= 3（a+1）2．【考点】提公因式法与公式法的综合运用．【专题】因式分解．【分析】先提取公因式3，再对余下的多项式利用完全平方公式继续分解．【解答】解：3a2+6a+3，=3（a2+2a+1），=3（a+1）2．故答案为：3（a+1）2．【点评】本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止．11．如图，在Rt△ABC中，∠A=90°，∠ABC的平分线BD交AC于点D，AD=2，BC=7，则△BDC的面积是7 ．【考点】角平分线的性质．【分析】作DE⊥BC于E，根据角平分线的性质求出DE=AD=2，根据三角形面积公式计算即可．【解答】解：作DE⊥BC于E，∵BD是∠ABC的平分线，∠A=90°，DE⊥BC，∴DE=AD=2，∴△BDC的面积=×BC×DE=7，故答案为：7．【点评】本题考查的是角平分线的性质，掌握角的平分线上的点到角的两边的距离相等是解题的关键．12．若一个直角三角形的两边长分别为12和5，则此三角形的第三边长为13或．【考点】勾股定理．【专题】分类讨论．【分析】根据告诉的两边长，利用勾股定理求出第三边即可．注意12，5可能是两条直角边也可能是一斜边和一直角边，所以得分两种情况讨论．【解答】解：当12，5时两条直角边时，第三边==13；当12，5分别是一斜边和一直角边时，第三边==．故答案为：13或．【点评】本题考查了勾股定理的知识，题目中渗透着分类讨论的数学思想．13．已知2x+3y﹣4=0，则9x•27y的值为81 ．【考点】幂的乘方与积的乘方；同底数幂的乘法．【分析】由2x+3y﹣4=0，可求得2x+3y=4，然后由幂的乘方与同底数幂的乘法，可得9x•27y=32x+3y，继而求得答案．【解答】解：∵2x+3y﹣4=0，∴2x+3y=4，∴9x•27y=32x•33y=32x+3y=34=81．故答案为：81．【点评】此题考查了幂的乘方与同底数幂的乘法．注意掌握指数的变化是解此题的关键．14．如图，若AD=AE，BE=CD，∠1=∠2，∠1=110°，∠BAE=60°，那么∠CAE=20 °．【考点】等腰三角形的性质．【分析】运用SAS证明△ABD≌△ACE，得∠B=∠C．根据三角形内角和定理可求∠DAE的度数．则易求∠CAE的度数．【解答】解：∵∠1=∠2=110°，∴∠ADE=∠AED=70°，∴∠DAE=180°﹣2°．∵BE=CD，∴BD=CE．在△ABD和△ACE中，，∴△ABD≌△ACE（SAS）∴∠BAD=∠CAE．∵∠BAE=60°，∴∠BAD=∠CAE=20°，故答案为：20°．【点评】此题考查了等腰三角形的判定和性质，三角形内角和定理，全等三角形的判定和性质，证明三角形为等腰三角形是关键．15．已知△ABC为等边三角形，BD为中线，延长BC至E，使CE=CD=1，连接DE，则DE= ．【考点】等边三角形的性质；等腰三角形的判定与性质．【分析】根据等腰三角形和三角形外角性质求出BD=DE，求出BC，在Rt△BDC中，由勾股定理求出BD即可．【解答】解：∵△ABC为等边三角形，∴∠ABC=∠ACB=60°，AB=BC，∵BD为中线，∴∠DBC=∠ABC=30°，∵CD=CE，∴∠E=∠CDE，∵∠E+∠CDE=∠ACB，∴∠E=30°=∠DBC，∴BD=DE，∵BD是AC中线，CD=1，∴AD=DC=1，∵△ABC是等边三角形，∴BC=AC=1+1=2，BD⊥AC，在Rt△BDC中，由勾股定理得：BD==，即DE=BD=，故答案为：．【点评】本题考查了等边三角形性质，勾股定理，等腰三角形性质，三角形的外角性质等知识点的应用，关键是求出DE=BD和求出BD的长．三、解答题（共7小题，满分67分）16．计算：（1）42﹣+（2）[（2x﹣y）（2x+y）+y（y﹣6x）]÷2x．【考点】实数的运算；整式的混合运算．【专题】计算题；实数．【分析】（1）原式利用算术平方根及立方根定义计算即可得到结果；（2）原式中括号中利用平方差公式，单项式乘以多项式法则计算，再利用多项式除以单项式法则计算即可得到结果．【解答】解：（1）原式=16﹣8﹣3=5；（2）原式=（4x2﹣y2+y2﹣6xy）÷2x=（4x2﹣6xy）÷2x=2x﹣3y．【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．17．已知：如图，AB=CD，DE⊥AC，BF⊥AC，E，F是垂足，DE=BF．求证：（1）AE=CF；（2）AB∥CD．【考点】全等三角形的判定与性质．【专题】证明题．【分析】（1）利用HL定理即可证明△ABF≌△CDE，证明AF=CE，据此即可得到AE=CF；（2）根据△ABF≌△CDE即可证得∠A=∠C，然后利用平行线的判定定理证明．【解答】证明：（1）∵DE⊥AC，BF⊥AC，∴∠DEC=∠BFA=90°，∴在RT△ABF和RT△CDE中，，∴△ABF≌△CDE（HL）；∴AF=CE，即AF﹣EF=CE﹣EF∴AE=CF；（2）∵△ABF≌△CDE，∴∠A=∠C，∴CD∥AB．【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质以及平行线的判定，正确证明△ABF≌△CDE是关键．18．为了解学生对“大课间”的喜欢程度，现对某中学初中学生进行了一次问卷调查，具体情况如②求该校2015～2016学年度八年级学生人数及其扇形的圆心角度数．③请计算不喜欢“大课间”的学生的频率，并对不喜欢“大课间”的同学提出一条建议，希望能通过你的建议让他喜欢上“大课间”．【考点】扇形统计图；频数与频率．【分析】①由总人数=某年级人数÷所占比例计算；②由百分比的和为1计算2015～2016学年度八年级学生人数的比例，再由百分比×360°=等于该部分所对应的扇形圆心的度数计算圆心角；③不喜欢的人数除以总人数求出频率；提出有益建议即可．【解答】解：①初中学生总数=480÷40%=1200人；图2中喜欢的人数为500人；如图所示：②2015～2016学年度八年级学生人数占的比例=1﹣28%﹣40%=32%，2015～2016学年度八年级学生人数=1200×32%=384人；在扇形统计图中的圆心角=360°×32%=115.2°；③不喜欢的学生频率为：=；建议：大课间能是你劳逸结合，活跃思维，增长智慧．【点评】本题考查的是扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．19．若a、b、c是△ABC的三边长，且满足a2c2﹣b2c2=a4﹣b4，试判定这个三角形的形状．【考点】勾股定理的逆定理．【专题】证明题．【分析】把等式两边分解因式，左右两边同除以相同的因式，可得c2=a2+b2，根据勾股定理的逆定理即可判断三角形的形状．【解答】解：∵a2c2﹣b2c2=a4﹣b4，∴c2（a2﹣b2）=（a2﹣b2）（a2+b2）=（a+b）（a﹣b）（a2+b2），∵a+b≠0，∴a=b或c2=a2+b2，∴该三角形是等腰三角形或直角三角形．【点评】本题考查勾股定理的逆定理的应用，同时要灵活掌握分解因式．20．已知，如图在△ABC中，BC=6，AC=8，DE是AB边上的高，DE=7，△ABE的面积为35．（1）求AB的长；（2）求四边形ACBE的面积．【考点】勾股定理的逆定理；三角形的面积．【分析】（1）根据三角形的面积公式列方程即可得到结论；（2）根据勾股定理的逆定理得到△ABC是直角三角形，于是得到S△ABC=×6×8=24，即可得到结论．【解答】解：（1）∵在△ABE中，DE是AB边上的高，DE=7，△ABE的面积为35，∴S△ABE=AB•DE=AB×7=35，∴AB=10；（2）∵在△ABC中，BC=6，AC=8，AB=10，∴AC2+BC2=82+62=100，AB2=102=100，∴AC2+BC2=AB2，∴△ABC是直角三角形，∴S△ABC=×6×8=24，∴四边形ACBE的面积=S△ABC+S△ABE=24+35=59．【点评】本题考查了三角形的面积，勾股定理的逆定理的应用，解此题的关键是求出△ABC是直角三角形．21．如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，E是AB的中点，连接DE并延长交CB的延长线于点F，点G 在边BC上，且∠GDF=∠ADF．（1）求证：△ADE≌△BFE；（2）连接EG，判断EG与DF的位置关系并说明理由．【考点】全等三角形的判定与性质．【专题】证明题．【分析】（1）由AD与BC平行，利用两直线平行内错角相等，得到一对角相等，再由一对对顶角相等及E为AB中点得到一对边相等，利用AAS即可得出△ADE≌△BFE；（2）∠GDF=∠ADE，以及（1）得出的∠ADE=∠BFE，等量代换得到∠GDF=∠BFE，利用等角对等边得到GF=GD，即三角形GDF为等腰三角形，再由（1）得到DE=FE，即GE为底边上的中线，利用三线合一即可得到GE与DF垂直．【解答】（1）证明：∵AD∥BC，∴∠ADE=∠BFE，∵E为AB的中点，∴AE=BE，在△A DE和△BFE中，，∴△ADE≌△BFE（AAS）；（2）解：EG与DF的位置关系是EG垂直平分DF，理由为：连接EG，∵∠GDF=∠ADE，∠ADE=∠BFE，∴∠GDF=∠BFE，由（1）△ADE≌△BFE得：DE=FE，即GE为DF上的中线，∴GE垂直平分DF．【点评】此题考查了全等三角形的判定与性质，平行线的性质，以及等腰三角形的判定与性质，熟练掌握判定与性质是解本题的关键．22．如图1，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于点D，点E在AD上．（1）求证：BE=CE；（2）如图2，若BE的延长线交AC于点F，且BF⊥AC，垂足为F，∠BAC=45°，原题设其它条件不变．试探索AE与BD的数量关系，并证明你的结论．【考点】全等三角形的判定与性质；等腰三角形的性质．【分析】（1）根据等腰三角形三线合一的性质可得AD垂直平分BC，再根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可得BE=CE；（2）判断出△ABF是等腰直角三角形，根据等腰直角三角形的性质可得AF=BF，再根据同角的余角相等求出∠CBF=∠AEF，然后利用“角边角”证明△AEF和△BCF全等，根据全等三角形对应边相等可得AE=BC，从而得到AE=2BD．【解答】证明：（1）∵AB=AC，点D是BC的中点，∴AD垂直平分BC，∴BE=CE；（2）AE=2BD．理由如下：∵∠BAC=45°，BF⊥AC，∴△ABF是等腰直角三角形，∴AF=BF，∵BF⊥AC，∴∠CBF+∠C=90°，∵AD垂直平分BC，∴∠EAF+∠C=90°，BC=2BD，∴∠CBF=∠AEF，在△AEF和△BCF中，，∴△AEF≌△BCF（ASA），∴AE=BC，∴AE=2BD．【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质，线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质，等腰三角形三线合一的性质，熟记性质准确确定出全等三角形是解题的关键．。
2015-2016学年第一学期八年级物理期末试卷及答案
2015—2016学年度第一学期期末质量检测八年级物理（总分100分，答题时间120分钟）1．在我们学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（）A．人体正常体温约为40℃B．八年级物理课本的长度约为26cmC．人步行的速度约为10m/s D．中学生平均质量约为80千克2．一游客坐在逆流而上的轮船上说他静止选择的参照物是（）A.河岸B.蓝天C.轮船D.流水3．在如下图所示的图文对应关系中正确的是（）4．下列自然现象中，属于熔化现象的是（）A．初春，河面上的冰化成水B．夏天的清晨，树叶上常有露水C. 深秋的清晨，草地上有时会有一层霜D．冬天，有时没见雪化成水，雪却不了5．如下图所示四种现象中，由于光的反射而形成的（）6．下列光图路正确的是（）7．冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是（）A.水管里的水结成冰后，体积变大B.水管里的水结成冰后，质量变大C.水管里的水结成冰后，密度变大D.水管本身耐寒冷程度不够而破裂8．小明同学学习了密度之后，归纳了一些结论，其中正确的是（）A.不同物质的密度一定不同B．固体物质的密度一定比液体物质大C．同种物质的密度一定相同D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小9．下列说法正确的是（）Ａ.铁棒抽成铁丝质量变小B.密闭容器中的冰块加热熔化后质量变小C.一石块从平凉拿到北京质量变小D.以上说法都不对10. 下列说法正确的是（）A．远视眼清晰地像成在视网膜前，用凸透镜矫正B．近视眼清晰地像成在视网膜前，用凹透镜矫正C．近视眼清晰地像成在视网膜前，用凸透镜矫正D．远视眼清晰地像成在视网膜前，用凹透镜矫正11.下列现象属于光的直线传播的是（）A.日食B猴子捞月 C.海市蜃楼 D.天空的彩虹12如下图所示是甲乙两种物质的质量m与体积V的关系图线。
由图可知，甲乙两种物质的密度ρ甲、ρ乙关系是（）Aρ甲<ρ乙Bρ甲=ρ乙Cρ甲>ρ乙D无法确定二、填空题(每空1分，共21分)13. 10m/s等于__ __k m/h, 声音在15℃的空气中的速度__ _m/s，光在真空中的速度__ m/s，水的密度是kg/m3它表示，实验室测质量的工具。
2015-2016学年度上学期期末考试八年级数学试卷(含答案)
2015—2016学年度上学期期末考试八年级数学试题注意事项：1．本卷满分120分，考试时间120分钟。
2．本卷是试题卷，不能答题。
答题必须写在答题卡上。
解题中的辅助线和需标注的角、字母、符号等务必添在答题卡的图形上。
3．在答题卡上答题，选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔或黑色墨水钢笔作答。
★祝考试顺利★一、选择题（每小题3分,共30分）1．下列图形中轴对称图形是（）ＡＢＣＤ２,.已知三角形的三边长分别是3，8，x，若x的值为偶数，则x的值有( )A.6个B.5个C.4个D.3个３.一个多边形截去一个角后，形成的多边形的内角和是2520°，则原多边形的边数是( )A.15或16B.16或17C.15或17D.15.16或174.如图，△ACB≌△A'CB'，∠BCB'＝30°，则∠ACA'的度数为( )A.20°B.30°C.35°D.40°５, 等腰三角形的两边长分别为5cm 和10cm，则此三角形的周长是（）A.15cmB. 20cmC. 25cmD.20cm或25cm6.如图，已知∠CAB＝∠DAB，则添加下列一个条件不能使△ABC≌△ABD的是( )A.AC＝ADB.BC＝BDC.∠C＝∠DD.∠ABC＝∠ABD7.如图，已知在△ABC中，CD是AB边上的高，BE平分∠ABC，交CD于点E，BC＝5，DE ＝2，则△BCE的面积等于( )A.10B.7C.5D.4第９题图 8．若()22316m x x+-+是完全平方式,则m 的值等于( )A. 3B. -5C.7D. 7或-19．如图，在△ABC 中，AB =AC ，BE=CD ，BD =CF ，则∠EDF 的度数为 （ ） A ．1452A ︒-∠ B ．1902A ︒-∠ C ．90A ︒-∠ D ．180A ︒-∠第10题 10．如上图，等腰Rt △ABC 中，∠BAC ＝90°，AD ⊥BC 于点D ，∠ABC 的平分线分别交AC 、AD 于E 、F 两点，M 为EF 的中点，AM 的延长线交BC 于点N ，连接DM ，下列结论：① DF ＝DN ；② △DMN 为等腰三角形；③ DM 平分∠BMN ；④ AE ＝32EC ；⑤ AE ＝NC ，其中正确结论的个数是（ ）A ．2个B ．3个C ．4个D ．5个二、填空题（每小题3分,共24分）11．计算:()()312360.1250.2522⨯-⨯⨯- = 12,在实数范围内分解因式:3234a ab - = 13.若2,3,mn xx ==则2m nx+=14．若A （x ，3）关于y 轴的对称点是B （﹣2，y ），则x=__________，y=__________，点A 关于x 轴的对称点的坐标是__________．15,如图，△ABC 中，DE 是AC 的垂直平分线，AE ＝3 cm ，△ABD 的周长是13 cm ，则△ABC 的周长为 _________第15题图 第17题图16,已知等腰三角形一腰的垂直平分线与另一腰所在直线的夹角为40°，求此等腰三角形的顶角为17．如图，∠AOB ＝30°，点P 为∠AOB 内一点，OP ＝8．点M 、N 分别在OA 、OB 上，则△PMN 周长的最小值为__________2第18题图18. 如图所示，在△ABC 中，∠A =80°，延长BC 到D ，∠ABC 与∠ACD 的平分线相交于A 1点，∠A 1BC 与∠A 1CD 的平分线相交于A 2点，依此类推，∠A 4BC 与∠A 4CD 的平分线相交于A 5点，则∠A 5的度数是 。
周口市商水县2015-2016学年八年级上期末数学试卷含答案解析
喜欢
不喜欢
人数
600 人
100 人
①已知该校 2015～2016 学年度七年级共有 480 人，求该校初中学生总数，并补全如图；
②求该校 2015～2016 学年度八年级学生人数及其扇形的圆心角度数．
③请计算不喜欢“大课间”的学生的频率，并对不喜欢“大课间”的同学提出一条建议，希望能通过你
的建议让他喜欢上“大课间”．
河南省周口市商水县 2015～2016 学年度八年级上学期期末数学试卷
一、选择题（每小题 3 分，共 24 分，下列各题均有四个答案，其中只有一个是正确的） 1．8 的立方根是（ ） A．2 B．﹣ 2 C．±2 D．2 2．下列计算正确的是（ ） A．3a3﹣ 2a2=a B．（a+b）2=a2+b2 C．a6b÷a2=a3b D．（﹣ ab3）2=a2b6 3．下列命题是真命题的是（ ） A．无限小数是无理数 B．三角形的外角和等于 360° C．相反数等于它本身的数是 0 和 1 D．等边三角形既是中心对称图形，又是轴对称图形 4．如图，数轴上 A、B 两点表示的数分别为 和 5.1，则 A、B 两点之间表示整数的点共有 （）
3．下列命题是真命题的是（ ） A．无限小数是无理数 B．三角形的外角和等于 360° C．相反数等于它本身的数是 0 和 1 D．等边三角形既是中心对称图形，又是轴对称图形 【考点】命题与定理． 【分析】利用无理数的定义、三角形的外角和、相反数的定义和及等边三角形的性质分别判断后即 可确定正确的选项． 【解答】解：A、无限不循环小时是无理数，故错误，是假命题； B、三角形的外角和为 360°，正确，为真命题； C、相反数等于它本身的数是 0，故错误，是假命题； D、等边三角形是轴对称图形但不是中心对称图形，故错误，是假命题，
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参考答案
一、积累与运用（28分）
1. C（2分）
2. D (2分）
3.（共8分）会当凌绝顶，一览众山小；烽火连三月，家书抵万金；大漠孤烟直，长河落日圆；庭下如积水空明，水中藻荇交横（每空1分，错一字该空不得分）
4.（共5分）⑴阿长（长妈妈）；藤野先生（藤野严九郎）；范爱农（3分，一个人名1分）⑵
A （2分）
5. （共4分，每句2分）①那是人的空间②就需要保留一些较窄的街道。
6.（共7分）（1）李克强世界读书日给三联书店全体员工回信（2分）
（2）在“保护”后面加“意识”（2分）
⑶读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会；读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣；读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识；我读书，我快乐！（3分，答出读书的好处1分，运用修辞1分，语言表达1分）
二、现代文阅读（28分）
（一）15分
7．（共3分，意对即可）“我”十岁那年向一个小女孩说了谎，没有将捡到的小金锁还给小女孩，导致小女孩因寻找小金锁而丧生。
这件事的教训令我铭记终生。
8. （共4分）⑴心理描写（1分）。
形象地写出了我看到小金锁时的欣喜之情，突出了我对小金锁的喜爱（也照应了后面的说谎）（1分）。
⑵一个“锁”字（1分），形象地刻画出“我”从那时起，时时刻刻都陷在哀伤、悔恨、自责之中，饱受心灵的折磨。
（1分）。
9.（共4分）交代了暴雨欲来的情景，渲染了紧张的气氛（2分）；推动了情节的发展，为下文小女孩在泥石流中丧生的情节埋下伏笔（2分）
10.（共4分。
感悟2分，结合文意谈2分，意对即可）示例一：做人应诚实、真诚。
文中的“我”因喜爱小金锁而说谎，导致小金锁的主人小女孩丧生。
这样的悲剧就因为不诚实造成的，以后我们在成长的过程中，无论做什么事，都要真诚待人，诚实做事，以免犯下不可弥补的过失而悔恨终身。
示例二：做错事以后要勇于自省。
文中的“我”从那时起，一生都陷在恐惧与哀伤中，笑容被锁住，不敢做梦，不敢说谎。
这些都说明“我”的自省，人生的旅途上，我们不免会犯糊涂做错事，做错事并不可怕，关键是要勇于自省，警醒自己以后做事再犯错。
（二）13分
11. （共3分，每点1分）具有良好的生态环境；具有合理的城市规划；具有浓厚的文化氛围
12.（共3分）不能去掉，（1分）“每到七八月间”说明薰衣草只在这个时间段散发出香气，去掉后就变成了常年散发香气，不符合说明文语言的准确性（2分）
13.（共3分）举例子（1分）。
通过举墨尔本的例子，具体地说明了宜居城市具有浓厚的文化氛围的特点，从而使说明更具体，更有说服力，便于读者理解（2分）
14.（共4分）逻辑顺序（1分）。
文章在说明宜居城市应具备的共同特点时用到“首先”“其次”“第三”可以看出是从主到次的逻辑顺序（3分）
三、古诗文阅读（14分）
15.（共2分）（1）逆流而上（2）动词，连接（每小题1分）
16.（共2分）即使骑着快马，驾着疾风，也不如它这样快啊（“奔、御”不解释出不得分）
17. （共4分）山和水两个方面（2分）。
写山突出其连绵不断、遮天蔽日的特点（1分）。
写水则描绘不同季节的不同景象（1分）。
18.（共2分）相同点：大笔渲染，动静结合，末尾都引用歌谣。
19. （共3分，景物完整2分，语言生动1分）在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。
20.（1分）思乡之情
四、作文（50分）。