艺术设计概论第3章

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(完整版)设计学概论第三章

(完整版)设计学概论第三章

3.4 陶瓷设计
设 计 概 论 | 第 三 章 中国设计溯源 3.从秦代到晚清
元代瓷器:景德镇成为全国的制瓷中 心。元瓷的突出成就,是烧成了青花和釉 里红瓷器。元代青花瓷器,被称为“白地 蓝花瓷”,属釉下彩绘,多为白地蓝花, 色调清新明丽,风格纯朴雅致,与民间蓝 印花布形同双壁,深受广大人民喜爱。
设 计 概 论 | 第 三 章 中国设计溯源
1.史前时期
1.1 石器
旧石器时代:打制石器。有意识的、有目的的挑选石块,打制成石 斧、石刀、石铲等各种工具。由于石块粗笨,器形短小,为了使用方便, 人们又在石器上安装木头或骨角的把柄,设计出两种或两种以上材料制 成的复合工具和复合武器。
新石器时代:磨制石器。不只是为了使石器光滑美观,且能使之工 整、锋利。最后有的还进行钻孔,以便于装柄或便于携带,以提高实用 价值。
明宋应星在《天工开 物·乃服》中写道:“贵者垂 衣裳,煌煌山龙,以治天下;贱 者祖(音呸)褐集(音思)裳,冬 以御寒,夏以蔽体,以自别 于禽兽。
而这个在科学上有杰出
贡献的大学问家也附和了 “人物相丽,贵贱有章”的 说法。这就是说服饰之美有 着深深的政治属性。 中国 历代把章服定为制度,以法 令的形式加以推行。
仰韶文化庙底沟类型彩陶纹饰
马家窑文化半山类-棋盘纹彩陶双耳罐
1.2 玉器
设 计 概 论 | 第 三 章 中国设计溯源 1.史前时期
在新石器时代晚期,几乎与彩陶器和黑陶器同时产生和发展的是玉 器。比之石器和陶器,不具有使用功能的玉器从诞生之时便具有独特的 审美价值和附加的象征意义。
1.3 建筑
设 计 概 论 | 第 三 章 中国设计溯源 1.史前时期
主要有黄河中上游仰韶文化和马家窑文化为中心的彩陶和继之而起 的黄河下游龙山文化为中心的黑陶,以及长江以南东南广大地区的几何 印纹陶。

艺术学概论之第三章艺术的本质

艺术学概论之第三章艺术的本质

明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。 契阔谈,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞, 绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深, 周公吐哺,天下归心。
从这个时期开始,文人开始用诗歌、绘画、书法等美的艺术形式来表达自己的精神世界,使艺术摆脱了以前只属于贵族和匠人的单纯技艺性活动和体力劳动,具有了精神性特征。艺术成为文人表达内心苦闷和喜怒哀乐的手段,成为文人的精神寄托和身份象征。自此,艺术就超越了单纯的技艺,和精神世界紧密联系在一起,艺术成为专指绘画、书法、音乐、诗歌等精神性产品的美的艺术。
三、20世纪在艺术本质问题的上的新观点
分析美学在艺术本质问题上的观点
海德格尔在艺术本质问题上的观点
艺术是一种审美意识形态
1.分析美学在艺术本质问题上的观点 分析哲学和分析美学的代表人物是维特根斯坦,他的哲学思想可以分为前后两个时期。前期维特根斯坦对于美与善等形而上学问题持坚定的否定态度,认为这类问题是毫无意义的问题,应该排除在哲学研究的视野之外。在他看来,一切命题都可以分为可证实的和不可证实的,可证实的命题与事物或世界是对应的,是有意义的。例如:黄金分割律是希腊造型艺术的法则之一;不可证实的命题,就没有对应物,是无意义的。例如美是什么,善是什么,这类问题就是没有答案的,是无意义的。
在什么是艺术的问题上,克莱夫·贝尔从形式方面立论,的确有其独到之处。艺术作品之所以为艺术作品,在形式上一定有其原因。但是,我们也应当看到,什么是“有意味的形式”并不是一个容易回答的问题。在形式的意味后面,有着更深刻的人性的、历史的、社会的、宗教的、心理的根源,是这些东西决定着形式的意味,决定着艺术作品成为艺术作品。而这些东西又和世界、艺术家等因素是无法分割的,所以,探讨什么是艺术,仅仅从形式方面进行立论仍然是不可取的。

第三章 设计的特征

第三章 设计的特征

设计师是以科学的客观分析为基础进行设计的, 即在设计过程中保持一种理性主义精神。这是确 保产品和建筑设计安全、效率的前提,设计师必 须像工程师一样熟悉科技,并对科技抱有兴趣, 否则设计可能落入陈旧的窠臼,甚至可能导致失 败。
“T”型车
第 三 章 设 计 的 特 征 | 设计概论
1
设计科技性的实现
一、设计是科技物化的载体
第 三 章 设 计 的 特 征 | 设计概论
3
设计艺术性的体现
设计的艺术特征
2、设计要求审美形式的大众化 设计真正和艺术表现不同的是,设计需要大众化的审美形式。 它的特点是通俗、易懂、流行性强,能直接作用于人的感官。因此
也有人把它比喻成一种精神快餐,简而言之,设计并不以考察人的
理解力为目的。
第 三 章 设 计 的 特 征 | 设计概论
维 纳 斯
第 三 章 设 计 的 特 征 | 设计概论
3
设计艺术性的体现
设计的艺术特征
从设计美学看,设计中的美感特征包括美的距离感、美 的模糊感、美的材料质感等几种: A.美的距离感 B.美的模糊感
C.美的材料质感
勒 柯 布 西 埃 的 “ 朗 香 教 堂 ” ·
第 三 章 设 计 的 特 征 | 设计概论
设计管理
第 三 章 设 计 的 特 征 | 设计概论
2
设计经济性的体现
设计的经济性特征
1. 设计必须适应批量化大生产。批量的生产制作是设计活动存在的前提: 首先,设计是允许批量制作的;其次,设计必须适合批量化生产和制作。 2. 设计最终要以消费为目的。设计应当满足市场需求;设计应当主动创造 市场需求。
设计的科技性特征
18世纪中叶到19世纪中叶,首先 在英国发生了以蒸汽机为主要标 志的第一次科技革命。 手工艺设计与现代设计的区别随 着机器生产方式的普及越来越显 著,并最终以职业设计师诞生的 方式确立下来。

艺术设计概论思考与练习题目与参考答案

艺术设计概论思考与练习题目与参考答案

《艺术设计概论》思考与练习题目与参考答案第一章什么是设计第一节设计的涵义【思考与练习】1.设计的涵义是什么?参考答案:设计是指一种计划、规划、设想、解决问题的方法,是通过视觉方式传达出来的活动过程。

设计的核心内容包括三个方面:计划、构思的形成与视觉传达方式。

也就是说,设计就是将计划、构思、设想解决问题的方式利用视觉的方式传达出来;计划通过传达之后的具体运用。

2.设计的本质是什么?参考答案:设计的本质可概括为:1.创造性的造物文化过程。

在自然、社会、思维等领域中,“人”是核心。

人的思维决定了设计的思维,人与自然、人与社会之间的斗争和协调创造了艺术设计的造物文化。

因此,艺术设计的本质可以从上述两个角度得到诠释——创意思维和造物文化。

2.为人创造一种最优化生活方式的过程。

设计最根本目的不是设计有形的产品,而是设计一种使用方式,一种合理、优化的使用方式。

在这里,产品仅仅是这种方式的载体。

因此,我们说,设计是为人创造一种最优化生活方式的过程,其实质是优化产品为人服务。

3.设计有哪些特性?参考答案:1.艺术特性。

设计是一种特殊的艺术,设计的过程是遵循形式美法则的艺术创造过程。

这种实用化的求美不是“化妆”,而是以专用的设计语言进行创造。

2.科技特性。

科技与设计可以说是孪生兄弟,二者以实践为纽带相互影响。

科学技术是设计的基础,设计是科学实现为人类服务目标的手段。

可以说,设计是按照科学规律,利用和改造自然的设想和计划,并通过实践提高加工技术和认识水平。

因此,科学水平又直接影响着设计水平。

3.经济特性。

设计作为经济的载体,作为意识形态的载体,已成为一个国家、机构或企业发展自己的有力手段。

4.文化特性。

设计的文化特性是指设计作为人类一种创造活动,具有文化的特征。

换句话说,设计是一种文化形式。

设计是人类精神活动现象,是协调人与自然、人与人及人与社会关系的媒介。

4.设计的意义体现在哪些方面?参考答案:1.社会意义。

一方面,设计紧紧联系着物质生产,联系着人们物质生活水平的提高;另一方面,设计通过产品的功能和形态联系着使用者的精神活动。

艺术概论第三章艺术作品教案

艺术概论第三章艺术作品教案

教案
课题:艺术作品
教材:《艺术概论》孙美兰主编高等教育出版社
第三章第 1 节P 84 ~P 99 页
一、教学目标:
通过本章内容的学习,使学生了解什么是艺术作品,理解有关艺术作品的构成因素。

希望通过本章的学习,学生能掌握基本的理论内容,同时建议他们通过自己的创作体验完成这部分的内容学习。

二、教学重点:
艺术作品是独立自在的艺术实践的产品;艺术作品就是艺术这门语言的具体形态;艺术作品是“意象”的物态化;艺术作品是“有意味的形式”;艺术作品是审美对象。

三、教学难点:
艺术作品是“有意味的形式”
四、教具:

五、教学方法:
以语言传递信息为主:课堂讲授
六、教学时数
第一节什么是艺术作品(1学时)
第二节艺术作品的构成要素。

(1学时)
七、教学过程:
教案(详)
送培学校:四川艺术职业学院
科目:艺术概论
班级:20期30班
指导教师:龚永洪副教授
姓名:王方林
学号:3063。

第三章艺术概论艺术门类

第三章艺术概论艺术门类

(4)鸣奏曲:是由三个或四个乐章构成的大型乐曲,可以 由钢琴独奏,也可以由一件其他乐器与钢琴合奏。 (5)重唱:是每个声部由一人演唱的多声部声乐形式,有 二重唱、三重唱、四重唱等等。 (6)合唱:是一种大型声乐形式。 (7)歌剧:是以戏剧形式来展示的音乐艺术。
五、舞蹈 (一)舞蹈的主要特征 舞蹈是在一定的空间与时间中展示的视觉艺术, 以有韵律的人体动作(律动)为主要表现手段。 主要特征:动作性、抒情性、同音乐的密切联系。
第二节
主要艺术门类
一、美术 “美术”是采用造型手段塑造视觉形象的众多 艺术类型的总称。 (一)美术的主要特征 造型性 与造型性相一致的是视觉性 静止性 美术作品中可视的造型又是静止的
(二)在漫长的历史发展中,绘画形成了丰富多 采的艺术风格和名目繁多的艺术种类。
从艺术媒介(材料)来说,可分为中国画、 油画、版画、水彩画、水粉画、帛画、素描等;
玉屏风·东汉
镂玉座屏 1969年河北定 州北陵头村中山穆王刘 畅墓出土 高16.9厘米 长 15.6厘米 河北省定州博 物馆藏。
玉桐荫仕女图
翡翠白菜
翡翠西瓜
漆案·汉
汉代的食案如同后世的盘子,有很矮的案足。“举案齐眉” 的故事中所说“案”,就是这种矮足案。图中的案出土 于湖南长沙马王堆汉幕,长方形,矮足高20mm。
艺术。 1、音响的艺术:乐音使用的物质材料,是由物体震动所发出的音响,
是音响的艺术。音乐艺术的实体是乐曲。乐曲由旋律、节奏、调式、曲 式、和声、复调等要素构成。
2、抒情的艺术:音乐特别专注于表现情感 (1)音乐不再现现实生活中的物质形式,而只是表现从其中体验到 的情感。 (2)音乐中表现的情感是抽象的、直接的。 (3)音乐表达情感的特殊方式,还带来欣赏的特殊性

艺术设计概论(背诵版)

艺术设计概论(背诵版)

第一章导论第一节艺术设计的概念与定义一、“设计”的概念1、设计,在汉语中最基本的词义是设想与计划。

2、《新华字典》将设计解释为“在做某项工作之前预先制定方案、图样等”3、作为与英语“design”对译的词,设计主要指设想与规划。

4、作为名词的“design”最本质的意义是计划乃至设计,即预设一定的目标并为此而建立的方案。

5、汉语中的设计,最早是计谋的意思,主要指设想与规划。

6、在文学方面,与设计同义的还有意匠一词,意匠即意图与匠心,指创作中的构思与设想。

(2009年)7、design被译为图案、工艺美术、美术工艺等词。

8、俞剑华将“design”译为“图案”,当时所谓的“图案”,包括平面的纹样和立体的设计图样、模型在内。

9、所谓工艺美术即实用美术。

10、“design”与汉语原有词汇“设计”在本质上的含义是一致的,与汉语中的策划,策画,意匠,图案等词义相近。

二、设计的意义1、设计是人类改变原有事物,使其变化、增益、更新、发展的创造性活动。

(2010/2014/2018年)2、20世纪20年代,在中国最早提出“工艺美术”这一概念的是蔡元培。

3、英国的“工艺美术”运动是由“工业设计之父”威廉莫里斯倡导的。

4、西方设计在当代的一些本质内涵和发展趋向的内容是完整性原则,变化原则,设计的资源,综合原则,服务原则。

(2006/2010/2017/2018年)5、设计是人类为了实现某种特定目的而进行的创造性活动。

6、设计是构想和解决问题的过程,涉及人类一切有目的的价值创造活动。

(2014年)第二节设计的范畴一、分类1、设计,根据不同对象可分为现代建筑设计(室内环境设计),产品设计,平面设计,广告设计,织品与服饰设计。

2、在20世纪80年代,设计在一定意义上被称为“工业设计”。

二、室内与环境艺术设计1、环境艺术设计是一个新兴的设计学科,他所关注的是人类生活设施和空间环境的艺术设计。

2、人是环境设计的主题和目标,人类的环境需求决定着环境设计的方向。

艺术设计概论(背诵版)

艺术设计概论(背诵版)

第一章导论第一节艺术设计的概念与定义一、“设计”的概念1、设计,在汉语中最基本的词义是设想与计划。

2、《新华字典》将设计解释为“在做某项工作之前预先制定方案、图样等”3、作为与英语“design”对译的词,设计主要指设想与规划。

4、作为名词的“design”最本质的意义是计划乃至设计,即预设一定的目标并为此而建立的方案。

5、汉语中的设计,最早是计谋的意思,主要指设想与规划。

6、在文学方面,与设计同义的还有意匠一词,意匠即意图与匠心,指创作中的构思与设想。

(2009年)7、design被译为图案、工艺美术、美术工艺等词。

8、俞剑华将“design”译为“图案”,当时所谓的“图案”,包括平面的纹样和立体的设计图样、模型在内。

9、所谓工艺美术即实用美术。

10、“design”与汉语原有词汇“设计”在本质上的含义是一致的,与汉语中的策划,策画,意匠,图案等词义相近。

二、设计的意义1、设计是人类改变原有事物,使其变化、增益、更新、发展的创造性活动。

(2010/2014/2018年)2、20世纪20年代,在中国最早提出“工艺美术”这一概念的是蔡元培。

3、英国的“工艺美术”运动是由“工业设计之父”威廉莫里斯倡导的。

4、西方设计在当代的一些本质内涵和发展趋向的内容是完整性原则,变化原则,设计的资源,综合原则,服务原则。

(2006/2010/2017/2018年)5、设计是人类为了实现某种特定目的而进行的创造性活动。

6、设计是构想和解决问题的过程,涉及人类一切有目的的价值创造活动。

(2014年)第二节设计的范畴一、分类1、设计,根据不同对象可分为现代建筑设计(室内环境设计),产品设计,平面设计,广告设计,织品与服饰设计。

2、在20世纪80年代,设计在一定意义上被称为“工业设计”。

二、室内与环境艺术设计1、环境艺术设计是一个新兴的设计学科,他所关注的是人类生活设施和空间环境的艺术设计。

2、人是环境设计的主题和目标,人类的环境需求决定着环境设计的方向。

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34
3.3.9 多媒体设计
其设计内容包括多媒体电子出版物、网络主页、 信息咨询系统、教学项目、展示系统和文艺节 目设计等。
1.影像设计
(1) 影视图像设计。 (2)计算机影像设计。
35
3.3.9 多媒体设计
2.网页设计
网页设计作为一种新型的媒体,最突出的是“以点 对点”的互动性。它不是以传播者(广告主)主动地 把信息(如电视广告)向受众进行传播的,而是受众 必须以主动访问的方式为前提去接受信息。
其设计范围非常广泛,但可以归纳为基础和应用媒 体两大方面。
基础部分分为企业标志、标准字、标准色、象征图 案、吉祥物、广告语等。
应用部分有六类:一是证件类;二是办公用品类; 三是广告类;四是商品包装类;五是交通用具类; 六是服装类等。
27
3.3.5 CI形象设计
[案例3-8] 2010年上海世博会的VI视觉识别设计。
22
3.3.4 包装设计
1.包装设计的功能 2.包装设计的分类特性 3.包装设计的任务及形式
23
3.3.4 包装设计
如图3-46所示,是2009款商品外包 装,具有强烈的商品形象和个性特 点。
包装设计的分类特性如下。
首先,是不同材料的分类。 其次,是根据其不同用途进行分类。 再次,是把不同档次的包装进行分类。
41
思考练习题
4.实训课题二:文字图形化设计。
(1) 内容:运用中、英文字体及不同组合 方式,进行文字图形设计,命题: “轻”、“重”、“风”、“火”四种。
(2) 要求:完成手绘、电脑设计作品各1 组;构思独特,形式感强烈;电脑作品 须用A4纸打印;手绘作品须托底。
(3) 训练目标:掌握手绘与电脑创意设计 的技能,电脑、手绘两不偏废。
第二阶段的视觉适应与理解,是引导视觉进一 步观察的核心阶段。
7
3.1.2 视觉流程的形成与建立
视觉流程的形式包括 单向流程、斜向流程、 曲线流程、导向流程、 散点流程、复叠流程 和群化流程等,这些 流程形式的典型范例
如图3-2至图3-8所示。
8
3.1.3 视觉传达设计的特性
1.视觉美感 2.视觉象征 3.视觉可视性 4.视觉语义性
3.3.3 广告设计
20
3.广告设计的媒体种类
(1) 印刷类广告。 (2) 电子类广告。 (3) 互动媒体类广告。 (4) 户外媒体类广告。 还包括非印刷类的户内 与户外售点(POP)广告、 橱窗广告。
3.3.3 广告设计
21
3.3.3 广告设计
[案例3-4] 报纸广告——半版形式的报纸广告。 [案例3-5] 杂志广告。
图3-1所示是一件围绕2010年上海世博会重大活动 所作的平面招贴广告。
4
3.1 视觉传达设计的内涵
视觉传达设计不仅是人类追求生活舒适、安全、 美观的载体,同时也是促进人际交流的重要手 段。各种广告、标识、图像,各种通用产品及 包装设计等,普遍包含了交流的信息。
视觉传达设计,是由英文Visual Communication Design 直译而来的,在西方有 时也称为信息设计(Information Design)。它是 现代艺术设计的重要组成部分,是以通过视觉 符号传达信息为目的的艺术设计。
[案例3-9] 三维动画建模。
38
3.3.9 多媒体设计
[案例3-10] 构建材质和纹理。
39
3.3.9 多媒体设计
电脑动画利用电脑图形图像处理的极大优势, 可将众多的动画一起合成、录制,如图3-84所 示,动画片拍摄花絮——经典漫画“X战 警”(第二部再续前缘),其效果和效率是传统设 计达不到的。
5
3.1.1 视觉传达设计的概念
视觉传达设计是指利用视觉图像进行信息传达 的设计,是探讨和解释艺术设计的功能和目的 与美感的形式法则。
视觉传达设计的基本内容包括视觉生理、视觉 心理、视觉功能、视觉符号、视觉经验、视觉 运动、视觉信息和视觉语言等,它可应用于广 告设计、展示设计、环境设计、包装设计、印 刷设计、服装设计和产品设计,乃至所有商业 美术设计及一切与视知觉相关的设计领域。
[案例3-1] 中文与英文字体的结合创意。 [案例3-2] 英文字体创意。
17
3.3.2 标识设计
标识设计可分为两类:一类为商业性标识设计(统称商 标),另一类为非商业性标识设计(包括标志、标记等)。
从功能使用上,标识设计可分为两类:
一类是以品牌为核心的商业性标识设计(统称商标) 另一类是以公共信息为核心的非商业性标识设计
24
3.3.4 包装设计
[案例3-6] 包装结构设计。 [案例3-7] 包装结构与各个面的装潢设计。
25
3.3.5 CI形象设计
1.CI观念及其要素概述
CI是“Corporate Identity”的缩 称,即企业识别系统。它以企业 形象战略为核心,涵盖现代管理 学、市场学、消费心理学、公共 关系学、传播学、广告学、组织 行为学等领域,是一门综合性的 交叉学科。
36
3.3.9 多媒体设计
3.动、漫、游设计
当今除了动画片之外,卡通漫画、影视广告、影视 片头、影视特效、游戏美术等(见图3-80),均为系 列性、情节性动画短片设计,此设计使网页与网站 更具吸引人的魅力;如图3-81所示的“梦幻国度” 游戏片的片头设计,都需要动画技术来支撑。
37
3.3.9 多媒体设计
28
版式设计,又称编排设计或版面 设计,是视觉传达设计学科中的 重要门类。
1.版式设计的综合特性 2.版式设计的形式法则
(1) 以平衡构成静态美。 (2) 以律动构成动态美。 (3) 以调和构成整体美。 (4) 以比例构成对比美。
3.3.6 版式设计
29
3.3.7 书籍装帧设计
装帧设计的主要环节有:封面、扉页、环衬、 题花、尾花、目录页、版权页的设计;装帧设 计包括:平装,精装,封面材料(纸张、绸布、 皮革、漆布、塑料等)的选择,以及装订方式的 确定等。
2.视觉传达设计的色彩要求
3.2.3 色彩
14
3.3 视觉传达设计的范畴
如果把视觉传达设计加以分类,那么从造型的 角度,它包括二维空间的平面设计,如招贴广 告、摄影、标志、装帧、字体等设计;三维空 间的立体设计,如包装、立体广告、展示、建 筑、产品、陈列等设计;四维空间的设计,如 电视电影演播、动画、舞台、音响、照明等设 计以及更为广泛的领域。
CI的构成要素MI、BI、VI合称 “CIS”,是指利用各要素协调运 作和整合性成果,推动企业经营 的步伐,塑造企业独特的形象。26来自3.3.5 CI形象设计
2.视觉识别与VI设计
VI视觉识别是把企业理念、文化特质、服务项目、 企业规范等抽象概念经组织化、系统化、统一化的 设计,转化为易被公众接受的视觉符号,以此表达 企业的形象信息。
学习中把握好本章难点,即“视觉图像设计”和“信息传 达”的设计方法。
核心概念
符号 传达 广告设计 包装设计 CI设计 书籍装帧设计 展示设 计 多媒体设计
3
第3章 视觉传达设计
本章导读
广告设计是利用视觉符号传达广告信息的艺术设计, 是一门丰富多彩、涉及多门艺术学科及相关社会学 科的综合设计。其根本任务是传播信息,在传统二 维广告的基础上,延伸出户外立体广告;当代的广 告艺术设计又不断涌现出诸如电子灯箱、动画、独 立柱、喷绘广告等由三维转向四维的种类。
6
3.1.2 视觉流程的形成与建立
视觉流程,是信息传达中视觉感知次序的过程, 包括三个连续阶段,即视觉印象、信息接收和 记忆印象。
建立视觉流程,应从简化、整合信息来提高视 觉快速发现事物的能力,尤其在视距较远和注 视时间较短的情况下;造型、构图、色彩还应 富有个性与生动性,以满足视觉要求追新逐奇 的特性。
18
3.3.2 标识设计
[案例3-3] 2010年上海世博会标识创意设计。
19
广告设计其广义是 指实现广告目的的 行为和方式以及广 告活动的全过程, 即广告计划、广告 表现、广告发布以 及效果测定。
1.广告设计的基本 特征 2.广告设计的分类
(1) 商业广告。 (2) 公益广告。 (3) 政治广告。 (4) 文体广告。 (5) 旅游广告。
15
3.3.1 文字设计
文字设计,是运用文字要素进 行字体的设计,在西方被称为 “Lettering”。这种设计被广泛 应用于广告、包装、标志、报 纸、杂志和书籍等设计中。
1.文字体格
2.字体设计的要求
设计时要求做到:一是形式与 内容的统一,二是提高字体的 可读性,三是文字设计的艺术 性。
16
3.3.1 文字设计
2
第3章 视觉传达设计
学习要点及目标
首先要求对视觉传达设计的概念、原理、视觉流程的基本 理论有深刻的认识和理解
其次要求了解视觉传达设计的构成要素:文字、图形、色 彩的语言规律。
再次是全面学习视觉传达设计领域范畴的各项设计内容, 并通过适量的针对性案例 训练,掌握各门类基本技法要领, 为相应专业系列课程的学习及就业岗位的实际需 要做好充 分准备。
9
3.2 视觉传达设计的要素
视觉传达的主要符号是视觉图像,是设计师以 视觉途径表达出自己的意图,并引起人与人之 间信息交流的形状和姿态。视觉图像有平面的、 立体的和动态的三种类型;形式上有具象的视 觉图形图像和抽象的视觉图像之分。
视觉传达设计实质上就是将这三方面的要素进 行创造性地编排设计,就视觉语言的表现形式 与风格而言,要求既能分别进行单独的认识与 表达,更要求能在一件设计作品中做到三者的 协调统一。
30
3.3.7 书籍装帧设计
1.装帧设计的目标与语言特色 2.书籍装帧设计的规则
一是内容与形式的统一。 二是整体与局部的统一。 三是版式与工艺的统一。
3.装帧设计的主要环节
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