课件(法布尔)
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昆虫记(共96张ppt)

2.关注科普作品的艺术趣味 《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作, 又是可读性很强的优美散文。法布尔具有“像 哲学家一般的思、像美术家一般的看、像文学 家一般的写”。
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末页7
阅读时要发挥想象力,进入作品描写的世界,
体会其文字之美,这样就可以一举多得,在语文
学习方面也吸收到许多营养。
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末3页2
【体验看法】老蜜蜂对几个不同外来者的反应, 充分体现了老蜜蜂的尽职尽责和对家庭子女的 热爱,令人感动。
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末3页3
萤火虫
从萤火虫的外表来看,它似乎是一个纯洁
善良而可爱的小动物。但是,事实上,它却是
一个凶猛无比的食肉动物。通常,它的俘虏对
象主要是一些蜗牛。萤火虫捉食它的俘虏之前,
大精深的物理学原理,但是能靠本能把小鞘造
得完美、精巧。启示我们:大自然所支配的一
Hale Waihona Puke 切永远是那么巧妙和谐,值得我们研究、借鉴,
并与之友好相处。
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末1页6
蜣螂(圣甲虫) 蜣螂的工作是从土面收集污物,搓卷成圆
球,然后滚到它希望到达的地方。它总是走险 峻的斜坡,滚动的过程有时要经过一、二十次 的继续努力,才得到最后的成功。有时它又会 遇到贼甲虫,用狡猾的手段,甚至施用武力掠 夺劳动成果。蜣螂胃口大,消化能力强。一旦 把食物搬回来,就夜以继日地吃,直至把食物 消灭干净。
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末页9
我有一个最大的愿望,就是想在野外建立一个 试验室。最后,我实现了我的愿望。在一个小 村落的幽静之处,我得到了一小块土地。这就 是我四十年来拼命奋斗得来的属于我的乐园啊! 这些昆虫全都是我的伙伴,我亲爱的小动物们, 我从前和现在所熟识的朋友们,它们全都住在 这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养活它 们的家族。
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体会其文字之美,这样就可以一举多得,在语文
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【体验看法】老蜜蜂对几个不同外来者的反应, 充分体现了老蜜蜂的尽职尽责和对家庭子女的 热爱,令人感动。
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萤火虫
从萤火虫的外表来看,它似乎是一个纯洁
善良而可爱的小动物。但是,事实上,它却是
一个凶猛无比的食肉动物。通常,它的俘虏对
象主要是一些蜗牛。萤火虫捉食它的俘虏之前,
大精深的物理学原理,但是能靠本能把小鞘造
得完美、精巧。启示我们:大自然所支配的一
Hale Waihona Puke 切永远是那么巧妙和谐,值得我们研究、借鉴,
并与之友好相处。
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蜣螂(圣甲虫) 蜣螂的工作是从土面收集污物,搓卷成圆
球,然后滚到它希望到达的地方。它总是走险 峻的斜坡,滚动的过程有时要经过一、二十次 的继续努力,才得到最后的成功。有时它又会 遇到贼甲虫,用狡猾的手段,甚至施用武力掠 夺劳动成果。蜣螂胃口大,消化能力强。一旦 把食物搬回来,就夜以继日地吃,直至把食物 消灭干净。
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我有一个最大的愿望,就是想在野外建立一个 试验室。最后,我实现了我的愿望。在一个小 村落的幽静之处,我得到了一小块土地。这就 是我四十年来拼命奋斗得来的属于我的乐园啊! 这些昆虫全都是我的伙伴,我亲爱的小动物们, 我从前和现在所熟识的朋友们,它们全都住在 这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养活它 们的家族。
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法布
,
装满了
。
2、法布尔告诉她,花丛里经常传 出一种动听的声音,不知是谁在唱歌 。现在,他找到了这位“歌唱家”。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
“妈妈,我在这儿呢!瞧,我 抓到了那只会唱歌的虫子!”
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
那些个子小的为了走近清泉,便钻到蝉的肚子下,蝉宽厚地 抬起爪子,让这些不速之客自由通过;那些大一点儿的昆虫,不 耐烦地跺着脚,迅速地吸了一口就退开,到旁边的树枝上去兜一 圈,然后更加大胆地回来。它们越发贪婪了,刚才还有所收敛, 现在已变成了一群乱哄哄的侵略者,一心要把开源引水的挖井人 从泉水边赶走。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
面对着怒气冲冲的父亲,法布
尔想说:(
)
面对着厉声责备的母亲,法
布尔想说:(
)
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
《昆虫记》是法布尔的传世佳作,亦是一 部不朽的世界名著。它融作者毕生的研究成果 和人生感悟于一炉,将昆虫世界化作供人类获 得知识、趣味、美感和思想的美文。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
《昆虫记》名著阅读课件

妙趣横
昆
生的昆
虫 法布尔严谨的实验方法、活泼生动的文字记录 虫世界 科学与文
记
学完美结
在昆虫身上倾注深刻的人文关怀
对人类生存状态、 合的典范 价值观念的思索
【作品简介】
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷 本科普巨著,也是公认的文学经典,被称为“昆虫的史诗”。书中,法 布尔根据观察获得的第一手材料,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描 写出来,揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘:蝉在地下“潜伏”四年才 钻出地面,却只能在阳光下活五个多星期;螳螂善于利用“心理战术” 制服敌人;切叶蜂能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆 叶片来做巢穴的盖子……为了揭开这些奥秘,法布尔像侦探似的长时间 追踪观察昆虫,不断地假设,反复地推理,严密地求证,一步一步地逼 近真相。每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复。
大孔雀蝶 蝉
有漂亮 的触角
小阔条纹蝶
垂直悬吊着,
头冲下
1.善于利用
心理战术制
服敌人;
2.老虎钳宛
灰蝗虫
如手臂内弯,
夹紧猎物。
昆虫介绍
(一)
螳螂
小头,大嘴,身着缀 有褐色斑点的灰衣裳, 长有扁平鞘翅,尾跟 有两个大黑痣,身材 矮粗
发声方法简单:用手捏 住它,并稍稍触动即可
一旦有孕 后,雌金 步甲会将 雄金步甲 吃掉
写作技巧: 1.作者将自己的情感融汇到行文之中,运用拟人手法来表现昆虫 的生活,以人性观照虫性,使笔下的昆虫具有了与人类相似的独特灵 性。比如杨柳天牛像吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾 礼服;小甲虫“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心。 2.书中不仅大量地运用了拟人手法,而且随处可见各种象征手法。 昆虫的交配成了别开生面的婚礼,挖洞、织网成了建造……这一切都 充满了浓厚的爱意和浓郁的生活气息。
《蝉》ppt课件

最后描写了幼虫出洞后的活动,主要介绍了幼虫脱壳变为 成虫的经过。
3、蝉的窠与其他掘地昆虫的窠有什么不同?这 运用了怎样的说明方法?
蝉的窠的小圆孔约一英寸口径,周围一点儿土都 没有。大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一 座土堆。
这运用了作比较的说明方法。
4、“其实,它干起活来简直像矿工或铁路工程 师。矿工用支柱支撑隧道,铁路工程师利用砖墙使 地道坚固。蝉同他们一样聪明,在隧道的墙上涂上 灰泥。”这句话运用了怎样的说明方法?有什么作 用?
按照从地表到洞穴,再由洞穴到地上的顺序来写的。这也 正符合蝉的幼虫的成长规律。
文中先从地面角度,描写了洞口的形状、大小,并将它们 与金蜣的洞相比较,形象地凸显了蝉的地穴的特点。
然后描写蝉的地穴的长度、构造,介绍了蝉的幼虫怎样建 造和经过穴道,怎样利用穴道来生存,并反复介绍了蝉幼虫 身上的汁液的作用。
【自主探究】问题二 :快速阅读,结合课文旁批和阅 读提示,研读第二部分 “蝉的卵”。
1、“蝉的卵”部分分为几个层次来说明的? 2、梳理这部分的说明顺序,看看作者列举了哪些他亲身观察 到的事实? 3、分析下列句中运用的说明方法及其作用。 ① “如果它不受干扰,一根枯枝上常常刺出三四十个孔。卵 就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径,一个个斜下去。一个 小孔内约生十个卵,所以生卵总数约为三四百个。”这句话运 用了怎样的说明方法?有什么作用? ② “四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的 生活。”这句话运用了怎样的说明方法,有什么作用?
②、“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这 就是蝉的生活。”这句话运用了怎样的说明方法,有什 么作用?
运用了作比较的说明方法,突出了蝉在地上生活的时 间很短,我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声。
3、蝉的窠与其他掘地昆虫的窠有什么不同?这 运用了怎样的说明方法?
蝉的窠的小圆孔约一英寸口径,周围一点儿土都 没有。大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一 座土堆。
这运用了作比较的说明方法。
4、“其实,它干起活来简直像矿工或铁路工程 师。矿工用支柱支撑隧道,铁路工程师利用砖墙使 地道坚固。蝉同他们一样聪明,在隧道的墙上涂上 灰泥。”这句话运用了怎样的说明方法?有什么作 用?
按照从地表到洞穴,再由洞穴到地上的顺序来写的。这也 正符合蝉的幼虫的成长规律。
文中先从地面角度,描写了洞口的形状、大小,并将它们 与金蜣的洞相比较,形象地凸显了蝉的地穴的特点。
然后描写蝉的地穴的长度、构造,介绍了蝉的幼虫怎样建 造和经过穴道,怎样利用穴道来生存,并反复介绍了蝉幼虫 身上的汁液的作用。
【自主探究】问题二 :快速阅读,结合课文旁批和阅 读提示,研读第二部分 “蝉的卵”。
1、“蝉的卵”部分分为几个层次来说明的? 2、梳理这部分的说明顺序,看看作者列举了哪些他亲身观察 到的事实? 3、分析下列句中运用的说明方法及其作用。 ① “如果它不受干扰,一根枯枝上常常刺出三四十个孔。卵 就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径,一个个斜下去。一个 小孔内约生十个卵,所以生卵总数约为三四百个。”这句话运 用了怎样的说明方法?有什么作用? ② “四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的 生活。”这句话运用了怎样的说明方法,有什么作用?
②、“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这 就是蝉的生活。”这句话运用了怎样的说明方法,有什 么作用?
运用了作比较的说明方法,突出了蝉在地上生活的时 间很短,我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声。
蝉(法布尔)PPT教学课件

遇到危险时,蝉可以快速飞行以逃避天敌 。
部分蝉种类具有喷射液体的能力,以防御 天敌。
04
蝉的生态价值
蝉在生态系统中的作用
蝉是生态系统中的重要组成部分,它们通过吸取植物汁液获取营养,同时也是许多 捕食性昆虫、鸟类和哺乳动物的食物来源。
蝉的鸣叫声是夏季的标志性声音,它们的存在丰富了生物多样性,也为自然界增添 了生机与活力。
蝉的成虫在树上产卵时会用产卵器刺破树皮,这个过程可能会刺激树木 分泌树液,有助于树木的生长和修复。
蝉作为生物防治天敌的应用
由于蝉在生态系统中处于食物链的中 低端,它们的存在可以吸引并滋养大 量的捕食性昆虫、鸟类和哺乳动物等 天敌。
在一些地区,人们已经开始尝试利用 蝉的天敌来控制农业害虫的数量,这 种方法不仅环保而且具有可持续性。
长时间
蝉可以连续鸣叫数小时,甚至一整天 。
蝉的求偶与交配行为
鸣声吸引
雄蝉通过发出特定的鸣声来吸引 雌蝉。
交配过程
雄蝉和雌蝉在树上进行交配,交配 后雌蝉产卵。
产卵方式
雌蝉将卵产在树枝的皮层下,卵孵 化后幼虫钻入土中生活。
蝉的防御与逃避行为
射液体
蝉体色通常与周围环境相似,有利于躲避 天敌。
取食习性
蝉以吸食植物汁液为生,主要吸食果树 、林木等植物的汁液。
繁殖习性
蝉的繁殖方式为卵生,雌蝉在树枝上产 卵,卵孵化后成为若虫钻入土中生活数 年,羽化成为成虫。
蝉的分类与分布
01
02
分类
分布
蝉属于昆虫纲、同翅目、蝉科。根据形态特征和生物学特性可分为多 种类型,如黑蚱蝉、蟪蛄、鸣鸣蝉等。
蝉广泛分布于全球各地,尤其在热带和亚热带地区种类和数量更为丰 富。在我国南北各地也均有分布。
《蟋蟀的住宅》PPT课件

蟋蟀怎么样选择住址?读读课 文中有关的段落。
蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎 重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的 阳光。它不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是 自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。
1.“随遇而安”什么意思?
(指能适应周围环境,不论环境如何都能满足。)
2.那别的昆虫是怎么样“随遇而安”的?
返回
蟋蟀的住宅主要讲的是什么?
蟋蟀的住宅主要描写了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。 作者为什么把蟋蟀的巢穴说成住宅,这样写 有什么好处?
这样写很形象,能引发读者的阅读兴趣
学完这篇课文后,从蟋蟀的 身上你学到了什么?
蟋蟀吃苦耐劳,追求完美,不 肯随遇而安的优秀品质。
课文表达作者什么感情?
• 这篇课文作者怀着对蟋蟀的 喜爱之情,真实地介绍蟋蟀 的住宅特点和修建经过,赞 扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯 随遇而安的精神。
下面句子说明住宅的什么特点?
蟋蟀的住宅建在朝着阳光的堤岸上。 蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中。
隐蔽
向阳 安全 干燥
即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸 深,一指宽。 安全 宽敞
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着 一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻 就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多 不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
跟我学生字
Zhá i Xuǎn bì zhǐ qì há o xué jué yù sōu 搜索
住 宅 隐 蔽 放 弃 毫不可惜 随遇而安
选 择 住址 洞穴 挖掘
qīng
倾 斜
bā
扒土
pāo
抛出
返回
一般来说,我们人类住的地方叫住 宅,动物住的地方叫窝、巢、穴等。 在这里,法布尔把蟋蟀的洞穴称为 “住宅”,是采用了( 拟人 )的写 法,表现了作者对蟋蟀的喜爱。这也 是本文最大的写作特点。
《昆虫记》课件

西班牙蜣螂
• 1、从文学表现手法看, 《昆虫记》的突出特点是采用了拟人手 法。这种手法的运用源于作者对生命的敬 畏——他把昆虫视为自己的朋友。 2、 从科学人文的角度看, 《昆虫记》通过对昆虫世界的观察,折射 出对人类以及人类社会的睿智思考。
《昆虫记》:“讲昆虫生活”的楷模——鲁 迅
全书共10卷本
第一章 圣甲虫 第二章 大笼子 第三章 捕食吉丁的节腹泥蜂 第四章 栎棘节腹泥蜂 第五章 高明的杀手 第六章 黄翅飞蝗泥蜂 第七章 匕首三击 第八章 幼虫和蛹 第九章 高超的理论 第十章 朗格多克飞蝗泥蜂 第十一章 本能的技能 第十二章 本能的无知 第十三章 登上万杜山 第十四章 迁徙者 第十五章 砂泥蜂 第十六章 泥蜂 第十七章 捕捉双翅目昆虫 第十八章 寄生虫· 茧 第十九章 回窝 第二十章 石蜂 第二十一章 实验 第二十二章 换窝 附录
“这便是我所看到的情况,而且是安闲自在、十分方便 地看到的,观察要做到无可指责就要有这样的条件。膜翅目 昆虫的动作精确的连科学也会艳羡不已;它知道人类几乎永 远不知道的事情;它了解它的猎物完整的神经器官,毛虫有 多少个神经节,它便刺了多少下。我刚才说,它知道和了解; 我应该说,它行事就好像它知道和了解一样。它的行为是完 全受到天启的。昆虫丝毫不知道它做什么,而是服从推动着 它的本能。但是这种至高无上的天启是从哪儿来的呢?返祖 性、行为选择、生存竞争,这些理论能够合理对此做出解释 吗?在我和我的朋友看来,这过去是,现在仍然是难以言传 的逻辑最有说服力的启示,这逻辑以神启的法则管理着世界 和指导着无意识行为。我们俩被这真理之光深深打动了,眼 眶中潸然流出了一种无以名状的感叹的眼泪。” ——第一卷 第十五章 砂泥蜂
蝉
螳螂捕食
螳螂以这种奇态一动不动地待着, 目光死死的盯住大蝗虫,对方移动,他 的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目 的是显而易见的:螳螂是想震慑、吓瘫 强壮的猎物,如果后者没被吓破了胆的 话,后果将不堪设想
蝉(法布尔)精品公开课PPT课件

03
三层:(第8~11段)细腻地描写了蝉离开地穴后的蜕皮过程。
02
二层:(第2~7段)详细描写了蝉的地穴以及蝉建造地穴的智慧。
04
主要介绍了蝉的地下穴道,以及幼蝉蜕皮的过程。
课文分层(一)
课文分层(二)
蝉是从哪里来的?
明确:蝉的幼虫是从阳光曝晒的道路上的小圆孔里爬出来的。作者将读者的目光由蝉吸引到道路上的小圆孔上。
喧嚣: 声音杂乱,不清静。
匹敌: (Pǐ)对等,相称。
罅隙: 缝隙。
腾跃: 跳跃。
开合自如: 分开收拢不受阻碍。
倒楣: 遭遇不好。(也作倒霉)
无动于衷: 心里一点也不受感动;一点也不动心。
词语补释:
说明顺序
法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉?说说每一部分说明的内容及其说明顺序。
01
一层:(第1段)交待了作者研究蝉的很好环境。
小结:
这一部分写了哪些内容?
01
明确:蝉产卵的特点,蝉的敌害;蝉卵的孵化及幼虫的活动。
02
蝉为什么要产大量的卵?
03
明确:因为蝉只会产卵而不知道保护这些卵,必须有大量的卵,遭到毁坏时才可能有幸存者。
04
课文分析(二)
小结:这一部分按照卵——幼虫的生长化过程来写的。
01
从文章全文来看,作者是按照幼虫——成虫——卵———幼虫的顺序来写的。这样安排有什么好处?
二是运用文学的语言表达。如运用比喻的手法把一般不为人知的科学现象表现得具体形象,以“表演一种奇怪的体操”来比喻蝉的离壳过程。又如以准确而形象的语言描写所观察到的情形,写蝉“身体在空中向后翻腾”,“翻转身体,将折皱的翼竭力向外伸直、张开,用腰部的力量尽力将身体翻上来,恢复头朝上的争唱姿势,并用前爪钩住它的空皮,再把尾部从鞘中脱出”,其中的动词准确而又生动地描写了蝉脱壳的整个过程。
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面对着怒气冲冲的父亲,法布 尔想说:( ) 面对着厉声责备的母亲,法 布尔想说:( )
法布尔难过极了,眼泪 刷刷地往下掉,很不情愿地 把心爱的小宝贝放进了垃圾 堆。
可是父母的责骂丝毫没能阻 止法布尔对昆虫的迷恋。以后每 次放鸭,他仍兴致勃勃地捡那些 “没用的玩意儿”,背着大人把 衣袋装得鼓鼓的,躲起来偷偷地 玩。
《昆虫记》是法布尔的传世佳作,亦是一 部不朽的世界名著。它融作者毕生的研究成果 和人生感悟于一炉,将昆虫世界化作供人类获 得知识、趣味、美感和思想的美文。
人们对法布尔的评价
◆雨果称他是:“昆虫学的荷马”。 ◆罗丹形容他:“像哲学家一般地思
,像美术家一般地看,像文学家一 般地写”。 ◆达尔文称赞他是:“无与伦比的观 察家”。
昌邑市第二实验小学 王丽杰
纵横 闪烁 光泽 责骂 痴迷 中毒 可恶 鼓鼓囊囊 满载而归 鸟栖虫居 五彩缤纷 兴致勃勃
自读自悟
请同学们自由轻声朗读课 文,文中哪些词句让你感受到 法布尔对昆虫的痴迷?画出关 键词句,并简要写出自己的理 解感受。
1、 三天前,法布尔就告诉她, 花丛里经常传出一种动听的声音,不 知是谁在唱歌。现在,他终于找到了 这位“歌唱家”。 2、法布尔告诉她,花丛里经常传 出一种动听的声音,不知是谁在唱歌 。现在,他找到了这位“歌唱家”。
“妈妈,我在这儿呢!瞧,我 抓到了那只会唱歌的虫子!”
他把这个小宝贝放进蜗牛壳 里,包上树叶,装进自己的衣袋, 打算回家后再好好欣赏。
三天前,法布尔就告诉她,花丛 里经常传出一种动听的声音,不知是 谁在唱歌。现在,他终于找到了这位 “歌唱家”。
忽然,一只闪烁着金属光泽的 小甲虫从他眼前掠过。这只甲虫比 樱桃还要小,颜色比蓝天还要蓝。
果然,一大群口干甜舌燥的家伙东张西望地转悠着。它们发 现了这口井,井边渗出来的汁液把它暴露了。这群家伙一拥而上 ,开始还有一点小心翼翼,只是舔舔渗出来的汁液。我看到匆忙 赶到甜蜜的井口边的,有胡蜂、苍蝇、泥蜂、蛛蜂、金匠花金龟 ,最多的是蚂蚁。 那些个子小的为了走近清泉,便钻到蝉的肚子下,蝉宽厚地 抬起爪子,让这些不速之客自由通过;那些大一点儿的昆虫,不 耐烦地跺着脚,迅速地吸了一口就退开,到旁边的树枝上去兜一 圈,然后更加大胆地回来。它们越发贪婪了,刚才还有所收敛, 现在已变成了一群乱哄哄的侵略者,一心要把开源引水的挖井人 从泉水边赶走。 在这群强盗中,最不甘休的是蚂蚁。我曾看见过它们一点一 点儿地乱咬蝉的爪尖,逮着正被它们拉扯的蝉的翅尖儿,爬到蝉 背上,挠着蝉的触角。一只大胆的蚂蚁就在我的眼皮下,竟然抓 住蝉的吸管,拼命想把它拔出来。 这个巨人给这些小矮子烦得没了耐心,最终放弃了水井。它 朝这群拦路抢劫的家伙撒了一泡尿逃走了。 (《昆虫记》卷五)
法布尔的口袋里装满了许许多多的昆 虫,还装满了 ,装满了 , 装满了 。
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