家长委员会工作制度
小学家长委员会工作制度
小学家长委员会工作制度一、总则第一条为了加强家校合作，充分发挥家长在学校教育中的积极作用，促进学校与家庭的良好互动，提高教育教学质量，根据我国教育法律法规和相关政策，特制定本家长委员会工作制度。
第二条家长委员会是学校与家长之间沟通的桥梁和纽带，是家长参与学校民主管理的重要途径。
家长委员会应遵循教育规律，尊重家长意愿，维护学生权益，为学校发展献计献策。
二、组织机构第三条家长委员会由学校全体家长代表组成，设主任一名，副主任若干名，委员若干名。
家长委员会主任、副主任、委员由全体家长代表选举产生。
第四条家长委员会设立以下专门委员会：（一）教育教学委员会：负责了解学校教育教学情况，对学校教育教学工作提出意见和建议。
（二）学生成长委员会：关注学生身心健康，参与学校心理健康教育、法制教育等工作。
（三）家校沟通委员会：负责加强家校之间的联系，组织家长座谈会、家长开放日等活动。
（四）志愿服务委员会：组织家长参与学校志愿服务活动，协助学校开展各类教育活动。
三、工作职责第五条家长委员会的主要工作职责如下：（一）参与学校发展规划、学校管理和教育教学工作。
1. 参与学校发展规划的制定，对学校发展方向、教育教学改革等提出意见和建议。
2. 参与学校管理工作，监督学校教育教学质量，促进学校民主管理。
3. 参与学校教育教学活动，关注学校课程设置、教学方法、教育评价等方面的工作。
（二）关注学生身心健康，促进学生全面发展。
1. 关注学生身心健康，协助学校开展心理健康教育、法制教育等工作。
2. 组织家长参与学校各类教育活动，如亲子活动、社会实践等。
3. 了解学生家庭状况，关注学生成长环境，协助学校解决学生生活中的困难。
（三）加强家校沟通，促进家校共育。
1. 组织家长座谈会、家长开放日等活动，增进家长对学校工作的了解。
2. 建立家校联系渠道，及时反映家长意见和要求，协助学校解决家校矛盾。
3. 宣传家庭教育知识，提高家长家庭教育水平。
（四）组织家长参与学校志愿服务活动，协助学校开展各类教育活动。
家长委员会制度
家长委员会制度一、背景介绍家长委员会制度是指学校与家长之间建立的一种合作机制，旨在促进学校和家庭之间的良好沟通与合作，共同为学生的全面发展和教育质量提升而努力。
家长委员会由学校选举产生，由家长代表组成，是学校与家长之间的桥梁和纽带，发挥着重要的作用。
二、家长委员会的职责和权益1. 参预学校决策：家长委员会有权参预学校的决策过程，包括学校发展规划、课程设置、教育方针等。
家长委员会代表家长的利益，为学校提供家长的意见和建议，保障家长的权益。
2. 促进家校合作：家长委员会负责促进学校与家庭之间的良好合作关系，组织家长参预学校的各项活动和项目。
通过定期召开家长会议、座谈会等形式，加强家校之间的沟通与交流，共同为学生的成长和发展提供支持。
3. 监督学校管理：家长委员会有权监督学校的管理和教育教学工作，包括学校的财务管理、师资队伍建设、教学质量等。
家长委员会可以对学校的工作提出建议和意见，并要求学校进行改进和调整。
4. 维护学生权益：家长委员会要关注学生的权益，积极参预学生的教育和成长过程。
在学校的管理中，家长委员会要保障学生的权益不受侵犯，为学生提供良好的学习环境和发展机会。
三、家长委员会的组织和运作1. 选举产生：家长委员会由学校选举产生，选举程序公开透明，确保代表家长的公正性和代表性。
选举周期普通为一至两年，选举结果应向全体家长公示。
2. 组织架构：家长委员会应设立主席团或者理事会，由主席、副主席和秘书等职位组成。
主席团或者理事会负责协调家长委员会的工作，组织会议和活动，代表家长委员会与学校进行沟通和商议。
3. 会议制度：家长委员会应定期召开会议，普通每学期至少召开一次。
会议应有明确的议程和议事规则，确保会议的有效性和高效性。
会议记录应详细记录会议内容和决议，并及时向全体家长通报。
4. 活动开展：家长委员会可以组织各类活动和项目，包括家长讲座、亲子活动、志愿者服务等。
活动的开展应充分考虑家长的需求和学校的实际情况，注重家校合作的实效性和可持续性。
家委会管理制度(5篇)
家委会管理制度一、家长委员会的主要任务：1.帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，协助本园的工作。
2.协助幼儿园____交流家庭教育的经验。
二、家长委员会的人选：家长委员会成员应成为幼儿园与幼儿家长相互联系的纽带和桥梁。
热心参与本园的教育教学改革，协助幼儿园搞好有关工作，可随时代表家长向幼儿园提出意见、建议和要求。
家长委员会的人选在各班推选家长代表的基础上建立，家长委员会的成员应热心、关心幼儿园工作，在教育子女方面能起表率作用，在家长中有一定的威信和影响，有一定的____能力和活动能力，有一定的业余时间。
三、家长委员会的作用积极参与幼儿园的民主管理，在促进本园办园质量提高、提高家庭教育水平和加强家长自身建设上发挥作用。
四、家长委员会的具体工作1.定期听取幼儿园领导对幼儿园工作计划、工作情况的介绍，学期结束听取本园工作总结汇报。
2.对幼儿园各项工作提出建设性意见。
3.广泛听取家长对幼儿园教学工作、教师师德、幼儿园后勤等方面的意见，以便家园教育同步发展4.参与或主持幼儿园的大活动，参加本园____的有关教育教学活动(如听、评课)。
5.为改善幼儿园的办学条件出谋划策，提供条件。
6.参加或召开家长会、家长代表会，协助幼儿园举办家长学校或进行家庭教育讲座。
7.____交流和推广家庭教育先进经验。
8.____专题学习讨论，对家长在家庭教育中带有共性的问题开展研究，统一思想，提高认识。
9.开展评选好家长活动，督促家长履行家长义务，提高自身素质，为孩子做出榜样。
10.商讨社区、家庭、幼儿园教育工作如何配合、协调。
第四篇：家委会制度一、家长委员会制度：1、家长委员会委员应具备的条件。
关心家庭教育、热情支持幼儿园工作。
2、家长委员会由班级两位老师推出“家长委员会候选人”，征求个人意见后由年级组长审定。
3、家长委员会每学期召开2—____次例会。
了解班级的各种活动以及幼儿一日生活的环节，将所认识的关于幼儿园教育的信息、观念传递给其他家长。
家长委员会职责及工作制度
家长委员会职责及工作制度家长委员会职责及工作制度一、家长委员会的性质和作用家长委员会是学校与家庭之间中间的纽带，是一种具有代表性的家庭代表组织，它是学校根据《义务教育法》的规定，组织各种形式的家庭参与学校管理、教育教学的一种重要方式。
它是由学校组织的家长自愿组成的，代表各班级的家长，与学校一起推进教育教学改革，促进学校与家庭、社会之间的良好关系，增加家长参与学校管理与教育教学的机会，促进学生身心健康成长，发挥了不可替代的作用与重要性。
二、家长委员会的组成家长委员会是由每个班级选举产生的代表家长组成，其中包括委员长、副委员长、秘书及委员。
家长委员会的职责是代表本班家长关注学生教育教学及相关管理问题，为学生的发展和班级的发展提供支持，并协助学校加强与家长的沟通。
三、家长委员会的职责1.桥梁和纽带作用家长委员会可以起到学校和家庭之间的沟通纽带作用，收集各班的意见和需求，反映及时、准确地向学校反映，互相沟通合作，推进教育教学改革和管理。
2.参与教育教学活动的策划和组织家长委员会可以策划并组织班级家长和学生的相关教育教学活动，如教育讲座，亲子活动等。
3.参与校务管理和监督家长委员会可以在学校特定的事项上参与决策和管理，如教育投入计划、管理规章制度的修订、校园安全管理的监督等。
4.参与学校募捐、资助活动家长委员会还可以配合学校进行募捐、资助活动，积极创造条件，策划并组织家长参与学校相关事项的募捐和资助。
四、家长委员会的工作制度1.家长委员会每年开展的工作计划要与学校教育教学工作相互配合，把家长委员会和教育教学、管理相结合。
2.家长委员会一般要每学期召开一次全体委员会议，对家委工作进行总结、交流和计划。
3.家长委员会设立秘书长，加强家委文件管理工作，起草会议纪要、工作计划等文书工作，保证家委工作的有序进行。
4.家长委员会会议的议事程序一般采用现场表决，已获得过半数以上委员同意者通过。
5.家长委员会在学校的重大工作、重要活动时，应积极与学校联系，为学校策划、组织、执行相关活动。
幼儿园家长委员会工作制度4篇
幼儿园家长委员会工作制度篇1第一章总则第一条为了加强家园合作，促进幼儿园的健康发展，制定本工作制度。
第二条幼儿园家长委员会是家长与幼儿园沟通交流、参与管理的机构，依法设立，依规开展工作。
第三条家长委员会的工作宗旨是团结家长，积极参与幼儿园事务，促进幼儿全面发展，为孩子的幸福成长共同努力。
第二章组织机构第四条家长委员会设主任委员一名，副主任委员若干名，由家委会成员推选产生，任期一年。
第五条家长委员会设家委会成员若干名，每个班级选举产生代表，代表人数根据班级人数确定，任期一年。
第六条家长委员会主任委员负责协调、组织、推动家委会工作，副主任委员协助主任委员完成相关工作。
第七条家长委员会每半年召开一次会议，讨论幼儿园的管理、教育、活动等相关事宜。
第三章职责与权利第八条家长委员会有权利了解幼儿园的教育教学情况、管理运行情况，并提出建议和意见。
第九条家长委员会有义务积极参与幼儿园的各类活动和项目，为活动提供支持和帮助。
第十条家长委员会有权利监督和检查幼儿园的各项管理和活动，提出整改建议。
第十一条家长委员会有权利参与幼儿园的重要决策，如教育方案的修订、重大活动的安排等。
第四章工作程序第十二条家长委员会会议由主任委员召集，至少提前一周通知各成员，并提供会议议程。
第十三条家长委员会会议须有半数以上成员出席方可召开，会议决议需得到出席成员的过半数同意。
第十四条家长委员会会议由主任委员主持，会议记录由秘书委员负责记录，会议决议书面呈交园务部门。
第五章家委会成员权利与义务第十五条家委会成员有权利向家长委员会提出建议、意见和诉求。
第十六条家委会成员有义务支持幼儿园的各项活动，积极参与义务工作。
第十七条家委会成员应当遵守相关的家委会章程，维护家长委员会的声誉和形象。
第六章附则第十八条本工作制度自颁布之日起生效，如有修改，须经家长委员会半数以上成员同意后方可生效。
第十九条本工作制度的解释权归家长委员会所有。
第二十条本工作制度未尽事宜，由家长委员会根据实际情况制定并报园务部门备案。
家委会工作制度
长治县五中家委会工作制度
家长委员会宗旨: 协助学校宣传贯彻党的教育方针, 关心支持教育教学工作, 和学校一起实践和探讨学校、家庭、社会“三结合”的教育方法和途径, 对学校教育教学工作起支持、参与和监督作用。
家长委员会职责如下:
一、协助学校宣传贯彻党的教育方针, 和学校教师、领导一起探讨教育思想、培养目标, 研究和实施素质教育的方法和途径。
二、家长委员会成员要积极参加学校组织的家长会或其它重大活动, 了解教育教学情况, 反映学生校外表现和思想动向, 沟通和协调师生关系、学校关系。
三、家长委员会成员应注意搜集学生和社会对学校教育教学工作的信息, 定期以口头或者书面的形式, 反映学生、家长、社会对学校工作的意见、建议和要求, 为学校教育出谋划策。
四、家长委员会成员应充分发挥自身的优势, 在条件许可的范围内, 为学校教育、为改善办学条件提供人力、物力支持, 为学校发展尽心尽力。
五、家长委员会成员应秉公办事, 监督学校教育执法, 对违背教育思想、违反教育法规的人和事要敢于提出, 敦促学校教师和领导进行整改。
家长委员会成员有权向上级教育主管部门反映学校教育教学情况。
三中家长委员会工作制度(三篇)
三中家长委员会工作制度一、建立家长委员会家长委员会是为了促进学校与家长之间的密切联系与合作而设立的组织。
每个班级设置一名家长委员，通过选举产生。
家长委员会由学校教职工和家长代表组成，共同讨论、决定和推动班级和学校相关事务的发展。
二、明确家长委员会的职责1. 倡导家校合作家长委员会积极倡导家校合作，促进家长、学校和学生之间的良好沟通与合作。
定期组织家长参观学校，了解学校办学情况，同时鼓励家长参与学校活动和家长会议。
2. 参与教育教学管理家长委员会负责收集、反映和讨论班级和学校教育教学的问题和建议，并及时向学校反馈。
组织家长参与学生评比、课堂观摩和家长讲座等教育教学活动，促进学生的全面发展和素质提高。
3. 组织家长志愿者活动家长委员会组织家长参与学校的志愿者活动，如校园环境整理、校园宣传和活动策划等。
鼓励家长积极参与学校的各项工作，共同为学校的发展做出贡献。
4. 支持学校管理工作家长委员会积极支持学校的管理工作，协助组织和实施家委会的各项活动和职责。
鼓励家长积极参与学校的管理决策，提供专业建议和意见，提升学校的管理水平和服务质量。
5. 维护家校关系稳定家长委员会负责维护家校关系的和谐稳定。
及时解决家长和学校之间的矛盾和问题，构建和谐共赢的合作模式。
组织家长代表参与学校的代表会议和讨论，共同推动学校发展。
三、家长委员会的运作方式1. 定期开展会议家长委员会每学期至少召开一次会议，及时讨论并解决班级和学校的事务。
会议由家长委员会主任主持，会议纪要由委员会秘书书写保存。
会议应充分发挥家长的代表性，保障意见的广泛反映。
2. 建立沟通渠道家长委员会与家长之间建立有效沟通渠道，定期通过班级群、微信群等方式及时传达学校的通知和信息，同时接受家长的意见和建议。
家长委员会可以委派专人负责处理家长反馈的问题，并及时进行解答和回复。
3. 组织家长活动家长委员会定期组织家长参与班级和学校的各类活动，如亲子活动、社区服务和义务劳动等。
中学家长委员会工作制度（3篇）
中学家长委员会工作制度一、山天中学家长委员会是由学校德育处牵头，全校学生家长代表参加的发挥社区、家庭、学校三结合教育功能的组织。
二、家长委员会的宗旨：坚持__教育方针，加强家长与学校之间联系，优化家庭教育环境，实现学校、社会、家庭教育一体化，促进青少年素质全方面和谐发展，落实学校办学思想的落实。
三、家长委员会成员应积极参与学校的管理，热心学校的教育教学改革；协助学校搞好家长学校，提高家长的自身素质和家庭教育水平。
家委员代表应随时反映家长对学校的意见、建议和要求。
四、家长委员会设主任一名，副主任两名，均由学生家长代表担任。
家长委员会原则上一学年作一次调整。
五、家长委员会每学期至少活动两次。
六、家长委员会活动主要内容：1.学习有关教育改革的精神和教育理论。
2.听取学校的工作汇报。
3.商讨学校的发展规划和促进规划的实施。
4.参加学校组织的有关教育教学活动。
5.反映家长的意见建议，加强家校教育同步发展。
中学家长委员会工作制度（二）一、巩林中学家长委员会是由学校德育处牵头，全校学生家长代表参加的发挥社区、家庭、学校三结合教育功能的组织。
二、家长委员会的宗旨：坚持__教育方针，加强家长与学校之间联系，优化家庭教育环境，实现学校、社会、家庭教育一体化，促进青少年素质全方面和谐发展，落实学校办学思想的落实。
三、家长委员会成员应积极参与学校的管理，热心学校的教育教学改革；协助学校搞好家长、学校，提高家长的自身素质和家庭教育水平。
家委员代表应随时反映家长对学校的意见、建议和要求。
四、家长委员会设主任一名，副主任两名，均由学生家长代表担任。
家长委员会原则上一学年作一次调整。
五、家长委员会每学期至少活动两次。
六、家长委员会活动主要内容：1、学习有关教育改革的精神和教育理论。
2、听取学校的工作汇报。
3、商讨学校的发展规划和促进规划的实施。
4、参加学校组织的有关教育教学活动。
5、反映家长的意见建议，加强家校教育同步发展。
中学家长委员会工作制度（三）为密切家、校关系，进一步加强家庭教育与学校教育的联系，激发广大家长参与学校工作的积极性，在家长自愿、教师推荐的基础上，学校成立了班级、校级两级家长委员会，为了更好地开展工作，特制定本工作制度。
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家长委员会工作制度
篇一：家长委员会工作制度
家长委员会工作制度
为密切家、校关系，进一步加强家庭教育与学校教育的联系，激发广大家长参与学校工作的积极性，共同办好下堡小学，在家长自愿、教师推荐的基础上，学校成立了班级、校级两级家长委员会，为了更好地开展工作，特制定本工作制度。
1、家长委员会是由学校领导牵头，全校学生家长代表参加的，发挥社会、家庭、学校三结合教育功能的组织。
2、家长委员会的宗旨是：坚持全面发展的教育方针，加强家庭与学校之间的联系，优化家庭教育环境，努力实现学校、社会、家庭教育一体化，促进少年儿童素质全面和谐的发展。
3、家长委员会的成立应成为学校与学生、家长相互联系的纽带和桥梁。
热心参与学校的教育、教学改革，协助学校搞好有关工作，可代表学生家长向学校提出意见、建议和要求。
4、每班共设二名家长委员会成员，并设一名家委会组长。
年级组在家委会组长中再推选一名为校级家长委员。
5、家长委员会活动的次数根据每学期不同的内容而定。
6、家长委员会活动内容：
（1）学习教育心理理论。
（2）听取学校有关部门工作的汇报。
（3）定期听取学校工作的介绍，发挥对学校工作的检查、督促和协调作用，协助学校全面贯彻教育方针，促进办学质量的全面提高。
（4）商讨家庭、学校教育工作的配合、协调。
（5）反映家长的意见、建议等，加强家校教育的同步发展，为建设好学校出谋划策。
（6）积极参与班级、校级的各项家校互动活动。
（7）每学期制定好家委会活动计划和小结，家委会活动的开展要有记录。
（8）家长委员会原则上一学年一调整。
家长委员会每年为一届，可连任，学生毕业离校后自动卸任。
篇二：小学家长委员会工作制度
家长委员会工作制度
1、家庭教育是整个教育的起点和基础，是学校、家庭、社会三大教育的组成之一。
学校要积极主动、认真地做好家长工作，充分发挥对家庭教育的指导作用，并争取学生家长对学校教育工作的支持和配合，家长委员会应充分发挥家庭教育指导的作用。
2、家长委员会是学校德育工作的一个组成部分。
它的任务是普及家庭知
识，提高家长对家教重要性的认识，从而提高家教水平，对子女科学地实施家教
3、家长委员会的教学和管理工作，要遵循教育规律，处理好学校教育内部和外部的各种关系，争取家长单位、社会力量的广泛支持和家长的积极参与。
4、家长委员会应完善其组织形式。
家长委员会的主任、成员由学校的领导和关心支持家长学校工作的有关社会人士担任，并视情况配备兼职管理人员。
5、家长委员会定期研究制订切合本校实际情的指导家教工作计划，确定入学方式、授课内容、教学方法、考察办法等，并组织实施。
同时明确各级管理人员的职责，便于开展工作。
6、家长委员会开展教育活动，运用举办讲座、观看录像、召开各种类型的座谈会和经验交流会、家长咨询服务等形式。
7、建立和完善家长委员会的工作职责和管理制度。
陈桥小学家长委员会 2012年10月
篇三：家长委员会工作制度
下堡中心校下堡小学
为密切家、校关系，进一步加强家庭教育与学校教育的联系，激发广大家长参与学校工作的积极性，共同办好下堡小学，在家长自愿、教师推荐的基础上，学校成立了班级、校级两级家长委员会，为了更好地开展工作，特制定本工作制度。
1、家长委员会是由学校德育室牵头，全校学生家长代表参加的，发挥社会、家庭、学校三结合教育功能的组织。
2、家长委员会的宗旨是：坚持全面发展的教育方针，加强家庭与学校之间的联系，优化家庭教育环境，努力实现学校、社会、家庭教育一体化，促进少年儿童素质全面和谐的发展。
3、家长委员会的成立应成为学校与学生、家长相互联系的纽带和桥梁。
热心参与学校的教育、教学改革，协助学校搞好有关工作，可代表学生家长向学校提出意见、建议和要求。
4、每班共设二名家长委员会成员，并设一名家委会组长。
年级组在家委会组长中再推选一名为校级家长委员。
5、家长委员会活动的次数根据每学期不同的内容而定。
6、家长委员会活动内容：
（1）学习教育心理理论。
（2）听取学校有关部门工作的汇报。
（3）定期听取学校工作的介绍，发挥对学校工作的检查、督促和协调作用，协助学校全面贯彻教育方针，促进办学质量的全面提高。
（4）商讨家庭、学校教育工作的配合、协调。
（5）反映家长的意见、建议等，加强家校教育的同步发展，为建设好学校出谋划策。
（6）积极参与班级、校级的各项家校互动活动。
（7）每学期制定好家委会活动计划和小结，家委会活动的开展要有记录。
（8）家长委员会原则上一学年一调整。
家长委员会每年为一届，可连任，学生毕业离校后自动卸任。
下堡中心校下堡小学
按照2011—2012学年度学校工作计划，结合学校家长委员会确定的总体工作目标，并征求部分家长意见，制定2011—2012学年度家长委员会工作计划。
一、指导思想：
以“三个代表”思想和十七届三中全会精神为指针，以全面提高素质教育为重点，在校党委、校长室的正确领导下，家长委员会积极发挥沟通、服务、监督三个作用，兼顾学生、家长、学校三者利益，通过开展多种形式的活动，沟通学校与家庭的联系，督促学校工作，改善并促进家庭教育，在学校与学生家长之间架起联系的桥梁，共商教育大计，为促进通州高中的发展，培养更多的优秀人才作出贡献。
二、工作目标：
1、通过各种方式鼓励家长了解学校管理，积极参与学校管理，促使学校、家庭、社会形成育人的合力，推动学校教育教学水平的提高。
2、帮助教职员工更好地树立为学生、为家长服务的意识，掌握指导家庭教育与学校教育有机融合的方法。
3、提高家长对教育子女的科学认识，提供成功家教的经验，提高家长教育子女的科学性、有效性。
三、主要工作：
1、开辟多种渠道，融入学校管理
本学年，家长委员会要加强学校与委员之间的联系，开辟多种渠道，研究当前家庭教育、学校教育的动态，商讨家庭教育指导的措施和方案，参与学校管理，提高家长委员会的工作实效。
如，家长委员会成员通过参加学校的有关会议、仪式和活动，听取学校整体工作介绍，了解各项规章制度，督促学校教
育教学的规范运作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。
2、组织培训学习，提高家教水平
家庭教育是教育系统工程的重要组成部分。
为了提高家长的教育水平，普及家庭教育知识，学校将继续分年级、分班级为家长开设家庭教育讲座。
一般情况下，每次讲座以后，都安排班主任、任课老师与家长见面，交流学生在学校和家庭中的信息，使家庭教育与学校教育同步协调。
3、沟通办学信息，促进教育教学
了解教学信息，促进教育教学是家长把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。
家长委员会将继续为学校教育教学活动献计献策，共同探讨子女教育问题。
例如：减负后学生作息时间的科学安排，待优生的转化，良好学习习惯的培养等。
家长委员会将组织部分学生家长参加学校召开的教育教学质量分析会。
4、关心校园安全，共建防范体系
做好校园安全工作不仅是学校的责任，也应取得家长委员会的通力协助。
家长委员会将定期、不定期地检查学校各项安全防范措施的落实情况，及时向学校反馈安全隐患以及可采取的措施，并尽可能为学生安全提供必要的帮助。
5、监督政务校务，规范办学行为
家长委员会参与学校管理、监督依法办学是确保学校办学公平、公正、公开的重要环节。
家长委员会可对学校下列工作的实施加以监督：办学方向、教育理念、办学章程、教育教学行为、规范收费、招生入学以及后勤服务等。
6、参与学校活动，形成教育合力
参与学生校园文化活动是家长了解学校教育、沟通亲子关系的最佳时机。
家长委员会要充分发挥桥梁、纽带作用，尽可能组织学生家长积极参与学校举办的校园文化活动，并在可能条件下为学校开展活动提供帮助与支持，如教师节、艺术节、体育节、元旦迎新会等。
附：本年度主要工作安排
民主评议学校领导干部制度
下堡中心校下堡小学
为切实加强学校行风建设，反腐倡廉，密切干群关系，提高干部队伍素质，根据市教育局《关于切实做好教职工代表大会民主评议学校领导干部工作的意见》，特制订本制度。
一、民主评议的对象和范围：
民主评议的对象为校级领导与学校中层干部。
二、民主评议的内容：
评议的内容以任期目标和岗位责任制为依据，分“德、能、勤、绩、廉”五个方面，重在工作实绩。
德：主要指干部的政治觉悟、政治品质和思想作风，具体包括：坚持党的基本路线，在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致，贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向；尊重支持教职工民主管理，自觉接受民主监督，全心全意依靠教职工办好学校；遵纪守法，克己奉公，艰苦奋斗，作风正派，团结同志，正确处理国家、集体、教职工三者利益关系等。
能：主要把干部的工作能力和业务水平，包括具有相关的法律法规知识；胜任本职工作的管理素质和专业才能；分析、解决问题的能力；发现培养和使用人才的能力；指挥决策能力和协调能力等。
勤：主要把干部的工作态度和工作作风，包括：对待本职工作精益求精，讲究实效，敢于负责；敢于思考，勇于创新，扎实工作，不怕困难；具有高度的事业心、责任感；关心群众疾苦，密切联系群众等。
绩：主要指干部的工作实绩，即根据岗位职责和年初确定的工作目标，一年来，在全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，提高教育质量，增强办学效益，加强教师队伍建设，改善办学条件和关心教职工物质文化生活等方面取得的成绩。