大班安全备课
《远离危险》幼儿园大班安全教案
《远离危险》幼儿园大班安全教案《远离危险》幼儿园大班安全教案（精选13篇）《远离危险》幼儿园大班安全教案篇1活动目标1、知道远离危险，不做危险的事情。
2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。
3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点1、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险？2、在马路上踢球会有什么危险？3、给陌生人开门会有什么危险？4、在窗台旁边玩耍会有什么危险？5、玩火、锋利的刀具等会有什么危险？活动准备1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。
如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。
2、教学挂图一幅。
3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。
活动过程1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。
（1）、提问画面上的人在干什么？发生了什么事情（2）、问什么发生这些危险的事情？应该怎样才能避免这些危险的事故？2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险？应该怎么样预防这些危险的发生？（1）教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的地方。
（2）教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。
如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。
3、教师设计安全标志（1）老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。
（3）教师把自己设计的标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。
教学反思教师编创自我保护反面的儿歌、故事，表演给小朋友们看提醒大家注意身边的危险，掌握避免危险的方法，提高孩子的安全防范和自我保护意识。
《远离危险》幼儿园大班安全教案篇2一、活动目标：1、告诉幼儿遇到奇怪的人要及时躲开。
幼儿园大班安全教案10篇
幼儿园大班安全教案10篇一、火灾安全教育火灾是造成人员伤亡和财产损失的重大事故之一，幼儿园大班的孩子们需要加强火灾安全教育。
首先，我们要教会孩子们火源的危险性，如明火、电器设备等。
其次，孩子们需要了解灭火器的使用方法和灭火器的种类。
最后，我们要教育孩子们如何安全疏散，包括正确的呼救方式和避免恐慌。
二、交通安全教育交通事故是孩子们在幼儿园大班容易遇到的危险之一。
我们可以通过模拟道路场景，让孩子们学习正确的过马路方法。
同时，引导孩子们了解交通规则，包括红绿灯的含义和斑马线的作用。
我们还可以组织一些游戏活动，让孩子们模拟交通场景，主动遵守交通规则。
三、自然灾害安全教育孩子们应该了解自然灾害的种类和特点。
我们可以通过图片、故事和游戏，教育孩子们如何识别自然灾害，并且让他们了解自然灾害发生后的应急处理方法。
此外，我们也可以利用一些课程设置，如种植、环保等，让孩子们了解如何保护自然环境，减少灾害的发生。
四、食品安全教育食品安全直接关系到孩子们的健康，而幼儿园大班的孩子往往对食物缺乏辨别能力。
因此，我们要教育孩子们如何选择健康食物和正确的饮食结构。
我们还可以组织一些实践活动，如田园采摘、烹饪课等，让孩子们亲身体验食材的来源和食品的制作过程。
五、游泳安全教育对于幼儿园大班的孩子来说，游泳是一项重要的运动活动。
然而，缺乏游泳安全意识可能会导致事故的发生。
因此，孩子们需要学会简单的自救方法和救人方法。
另外，我们也要加强对孩子们的监督，确保他们在游泳时得到专业人员的指导和保护。
六、防拐教育拐卖儿童是一个严重的社会问题，幼儿园大班的孩子们更容易成为目标。
为了提高孩子们的防范意识，我们可以通过故事、游戏和角色扮演，让孩子们了解拐卖儿童的手段和特点，学会如何保护自己，以及如何及时寻求帮助。
七、家庭安全教育孩子们的家庭环境是他们成长的重要一环，所以家庭安全教育也是必不可少的。
我们可以通过家访和家长会等形式，向家长们传达安全知识，教育他们如何设置家庭的安全措施，如防盗门窗、防止煤气泄漏等。
幼儿园大班安全教案10篇
【导语】在⽣活中安全⽆时不有，⽆处不在。
幼⼉期的孩⼦们好奇⼼强，什么都想看⼀看、摸⼀摸，试⼀试，然⽽由于他们缺少⽣活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对⼀些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能⼒，因⽽在⽇常⽣活中常常发⽣⼀些意外损伤。
⾄于如何减少这些意外事故或伤害的发⽣，最重要的是要让幼⼉学会⾃我保护，因为看护、爱护不如⾃护，因此培养幼⼉的⾃我保护意识尤为重要。
准备了《幼⼉园⼤班安全教案10篇》，供⼤家参考，希望能帮助⼤家上好安全这⼀课！幼⼉园⼤班安全教案1：如何预防踩踏 教案⽬标： 1、了解踩踏事故造成的原因。
2、帮助幼⼉掌握防⽌踩踏及发⽣踩踏事故后的⾃我保护⽅法。
3、初步培养幼⼉有礼貌的⾏为。
4、初步培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。
5、加强幼⼉的安全意识。
教案准备： 有关踩踏事件的录像短⽚。
教案流程： 1、观看踩踏事件的录像短⽚，了解踩踏事故造成的原因。
（⼀）通过短⽚让孩⼦们知道踩踏事故是由于⼈流量过⼤，过于拥挤发⽣的意外事故。
（⼆）教师提问：刚才你们看到了什么？踩踏事故会对我们的⾝体造成什么样的伤害呢？幼⼉⾃由讲述 教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚⾄死亡哦。
帮助幼⼉掌握⼀些⽕灾发⽣时⾃我保护和⾃救的⽅法？ （三）⼩朋友，如果不⼩⼼发⽣了踩踏事故，我们该怎么做呢？ （四）教师对正确的做法进⾏⼩结： （1）发觉拥挤的⼈群向着⾃⼰⾏⾛的⽅向拥来时，应该马上避到⼀旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
（2）若⾝不由⼰陷⼊⼈群之中，⼀定要先稳住双脚。
切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎⽽被扎伤。
（3）遭遇拥挤的⼈流时，⼀定不要采⽤体位前倾或者低重⼼的姿势，即便鞋⼦被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
（4）如有可能，抓住⼀样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待⼈群过去后，迅速⽽镇静地离开现常 2、出现混乱局⾯后怎么办？ （1）在拥挤的⼈群中，要时刻保持警惕，当发现有⼈情绪不对，或⼈群开始骚动时，就要做好准备保护⾃⼰和他⼈。
幼儿园大班安全教育教案
幼儿园大班安全教育教案大班安全教案（精选20 篇一设计意图：清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。
小朋友们听得非常投入，并自发地加入讨论。
抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义。
活动目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3．提高自我保护的意识与能力。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。
活动准备：1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2．介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。
3．画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。
4．红色水笔人手1支。
5．实物投影仪1台。
幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。
但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。
活动过程：1．利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2．了解各种防盗方法。
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
[活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料……] （这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发学习的欲望。
大班安全活动教案40篇
大班安全活动教案40篇1. 安全常识学习活动：介绍火灾、地震等常见灾害的应急知识和逃生技巧。
2. 家居安全检查活动：带领孩子检查家中的安全隐患，并提供改善建议。
3. 行为安全讲解活动：向孩子们讲解在路上、公共场所的安全行为规范。
4. 食品安全知识普及活动：向孩子们介绍食品安全知识，如区分新鲜食材、合理保存食物等。
5. 儿童防拐教育活动：通过游戏和演示，教育孩子们防范陌生人的安全意识。
6. 急救知识培训活动：学习常见伤害和疾病的基本急救方法，如止血、心肺复苏等。
7. 健康饮食指导活动：教育孩子们选择健康、营养均衡的饮食，远离垃圾食品。
8. 安全骑行教学活动：向孩子们讲解骑车的安全规则和技巧，提高骑车安全意识。
9. 水上安全知识普及活动：教育孩子们学习游泳和水上救生技能，避免溺水事故。
10. 急救电话正确使用活动：教育孩子们掌握紧急情况下拨打急救电话的正确方法。
11. 手工制作安全用品活动：通过DIY手工制作护目镜、安全帽等安全用品，提高安全意识。
12. 校园安全演练活动：组织学生进行火灾演练、地震避难演练等，掌握应急行动步骤。
13. 路上安全走行示范活动：带领孩子们在不同交通场景中展示如何安全地过马路等。
14. 玩具安全知识教育活动：教育孩子们了解玩具安全标志和玩具使用注意事项。
15. 安全游戏活动：通过安全游戏如赛跑、拔河等，锻炼孩子们的身体素质和安全意识。
16. 安全书籍阅读活动：选择适合孩子们阅读的安全相关绘本，提高他们的安全意识。
17. 安全宣传海报制作活动：让孩子们用画笔和文字创作安全宣传海报，宣传安全知识。
18. 安全电影观看活动：挑选寓教于乐的安全主题电影，引导孩子们从中获得安全知识。
19. 安全知识竞赛活动：组织孩子们参加安全知识竞赛，增加他们对安全知识的掌握程度。
20. 安全漫画创作活动：鼓励孩子们通过绘制安全漫画，向同学们宣传安全知识。
21. 危险品认知活动：介绍不同的危险品，同时教育孩子们如何正确处理危险品。
大班幼儿园教案安全教育(3篇)
第1篇一、活动目标1. 帮助幼儿了解安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够冷静应对，寻求帮助的能力。
3. 增强幼儿的安全防范意识，养成良好的安全习惯。
二、活动准备1. 教学课件：《安全教育》2. 小故事、儿歌、图片等教学素材3. 安全标志图片4. 模拟场景道具三、活动过程（一）导入1. 教师出示安全标志图片，引导幼儿观察并说出标志的含义。
2. 提问：我们在生活中会遇到哪些危险？我们应该怎样保护自己？（二）教学内容1. 交通安全a. 教师通过课件讲解交通安全知识，如过马路要看红绿灯、走人行横道、不横穿马路等。
b. 播放交通安全动画，让幼儿了解交通安全的重要性。
c. 组织幼儿进行模拟过马路的游戏，巩固交通安全知识。
2. 水安全a. 教师讲解水安全的常识，如不靠近河边、水库等水域，不私自下水游泳等。
b. 通过图片展示溺水事故，让幼儿了解水安全的严重性。
c. 播放防溺水动画，让幼儿掌握自救方法。
3. 火安全a. 教师讲解火安全的常识，如不玩火、不触摸电器等。
b. 通过图片展示火灾事故，让幼儿了解火安全的严重性。
c. 播放消防员救火的视频，让幼儿了解火灾的危害。
4. 食品安全a. 教师讲解食品安全的常识，如不吃过期食品、不乱吃陌生食物等。
b. 通过图片展示食品安全事故，让幼儿了解食品安全的严重性。
c. 组织幼儿进行食品安全知识问答，巩固所学知识。
5. 陌生人安全a. 教师讲解遇到陌生人的应对方法，如不跟陌生人走、不透露个人信息等。
b. 通过小故事、儿歌等形式，让幼儿了解陌生人安全的必要性。
c. 组织幼儿进行模拟情境表演，让幼儿学会如何应对陌生人。
（三）实践活动1. 教师组织幼儿进行安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 教师带领幼儿参观幼儿园的安全设施，如消防器材、安全通道等。
3. 教师组织幼儿进行逃生演练，提高幼儿的应急能力。
（四）总结1. 教师总结本次活动内容，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学安全知识分享给家人和朋友。
幼儿园安全教育备课大班(3篇)
第1篇一、教学目标1. 了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 学习自我保护的方法，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿良好的安全习惯，确保幼儿在园安全。
二、教学内容1. 交通安全2. 食品安全3. 用水安全4. 火灾逃生5. 电器安全6. 玩具安全三、教学重点与难点1. 教学重点：了解生活中常见的安全隐患，学习自我保护的方法。
2. 教学难点：培养幼儿良好的安全习惯，确保幼儿在园安全。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示交通事故、食物中毒等图片，引起幼儿对安全的关注。
（2）提问：你们知道什么是安全吗？生活中有哪些安全隐患？2. 交通安全（1）讲解交通安全知识，如：红灯停，绿灯行；过马路要走斑马线；不横穿马路等。
（2）组织幼儿进行模拟交通游戏，让幼儿在实践中掌握交通安全知识。
3. 食品安全（1）讲解食品安全知识，如：不吃过期食品；不吃有毒食品等。
（2）组织幼儿进行食品安全知识问答，巩固所学知识。
4. 用水安全（1）讲解用水安全知识，如：不将手指伸进水龙头；不玩水等。
（2）组织幼儿进行模拟实验，让幼儿了解水的高压原理。
5. 火灾逃生（1）讲解火灾逃生知识，如：低姿势弯腰逃生；用湿毛巾捂住口鼻等。
（2）组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的逃生能力。
6. 电器安全（1）讲解电器安全知识，如：不触摸带电物体；不玩火等。
（2）组织幼儿进行模拟实验，让幼儿了解电器的工作原理。
7. 玩具安全（1）讲解玩具安全知识，如：不玩尖锐的玩具；不玩易燃易爆的玩具等。
（2）组织幼儿进行玩具安全知识问答，巩固所学知识。
8. 总结与反思（1）教师总结本次课程内容，强调安全的重要性。
（2）组织幼儿进行安全知识分享，让幼儿谈谈自己学到的安全知识。
（3）教师对本次课程进行反思，提出改进措施。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 检查幼儿在安全演练中的表现，评估幼儿的逃生能力。
3. 收集家长反馈意见，了解家长对幼儿园安全教育的满意度。
大班安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 让幼儿了解一些基本的安全知识，如交通安全、消防安全、用电安全等。
3. 培养幼儿良好的行为习惯，确保幼儿在园内外的人身安全。
二、活动准备1. 课件：《安全知识教育》2. 教具：交通安全标志、消防器材、电器模型等3. 场地：教室、户外活动场地三、活动过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？你们在幼儿园里要注意哪些安全事项呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“安全就是平平安安，不受伤害。
在幼儿园里，我们要注意交通安全、消防安全、用电安全等。
”（二）交通安全教育1. 教师播放课件，展示交通安全标志，让幼儿认识交通信号灯、斑马线、人行横道等。
2. 教师讲解交通安全知识，如过马路要左右看、走人行横道、不闯红灯等。
3. 幼儿进行角色扮演，模拟过马路、乘车等场景，巩固交通安全知识。
（三）消防安全教育1. 教师展示消防器材，如灭火器、消防栓等，让幼儿认识消防器材的用途。
2. 教师讲解消防安全知识，如发生火灾时如何报警、如何逃生等。
3. 幼儿进行消防演练，模拟火灾发生时的逃生过程。
（四）用电安全教育1. 教师展示电器模型，让幼儿认识电源插座、开关等。
2. 教师讲解用电安全知识，如不玩电源插座、不触摸带电物体等。
3. 幼儿进行用电安全演练，模拟发现电源插座有异物时的处理方法。
（五）总结与反思1. 教师引导幼儿总结本次安全教育活动的收获，如了解交通安全、消防安全、用电安全等。
2. 教师提醒幼儿在日常生活中要注意安全，养成良好的行为习惯。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中了解家庭用电安全、防火安全等知识。
2. 主题活动：开展“安全小卫士”主题活动，让幼儿在日常生活中关注安全，提高自我保护能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 收集幼儿在活动中的表现，如角色扮演、消防演练等，评价幼儿的安全意识和自我保护能力。
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（2）轮流试着打开开关，观察电器的变化
2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项
（1）教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏
（2）现场试验：风扇的威力
3、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页，丰富幼儿安全使用电器的尝试
（1）请幼儿结合生活经验说一说，不正确使用指甲钳、锤子、螺丝刀、钳子会有哪些危险？
（2）组织幼儿讨论：怎样正确、安全的使用这些小工具？
（3）教师演示小工具的正确用法：用指甲钳剪指甲；用钳子“扶住”钉子，用小锤子在木板上钉钉子；用螺丝刀拆装玩具。
3、鼓励幼儿大胆尝试指甲钳、锤子、螺丝刀、钳子。
（1）请幼儿先用指甲钳剪条形卡纸练习，然后尝试自己用指甲钳剪指甲。
（1）教师情境讲述：小强看妈妈下班很累，很想帮妈妈做些事情，可是到了厨房一看；微波炉饮水机都不会用，只是他该怎么办？如果他自己乱动，可能会发生什么事情？
（2）请幼儿介绍自己知道的电器和安全使用的方法
4、请幼儿分别到其他组操作使用小电器，提醒幼儿安全使用
5、如提前做了准备，教师也可现场制作果汁，请幼儿一起品尝
教学
反思
安全活动：安安全全用电
备课
教师
刘娜
授课
时间
活动
目标
1、能正确使用家中常用的、简单的小家
2、知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮
活动
准备
1、萝卜条若干、小型风扇、果汁机、水果若干
2、幼儿用书第25页或多媒体教学资源《我可不能这样做》
活
动
流
程
1、分组观察、尝试操作小家带电，了解家电都有开关。
（2）鼓励幼儿分组练习使用锤子、螺丝刀、钳子等工具。
4、引发幼儿交流：小朋友在生活中还见过那些小工具？
教学
反思
（2）教师讲述什么是胳膊脱臼
2、播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书第26---27页《骨头跑出骨窝窝》，了解脱臼应该怎么做。
（1）请幼儿观看后说一说，图中的小朋友是如何做的?
（2）请幼儿说一说，如果胳膊脱臼了，应该怎么做？
3、教育幼儿如何预防胳膊脱臼
（1）请幼儿结合生活实验说一说，如何预防胳膊脱臼？
（2）小朋友在生活中，有时还会发生其他扭伤，应该如何预防？
教学
反思
安全活动：胳膊脱臼了备课Leabharlann 教师刘娜授课
时间
活动
目标
1、让幼儿简单了解什么是胳膊脱臼，如果脱臼了不害怕，配合大人处理和治疗
2、知道怎样避免外伤发生
活动
准备
1、多媒体教学资源《骨头跑出骨窝窝》
2、幼儿用书第26——29页
活
动
流
程
1、讲故事《潇潇的胳膊怎么了》，引导幼儿简单了解什么是脱臼
（1）根据故事内容提问：潇潇的胳膊怎么了？胳膊为什么脱臼了？脱臼后，潇潇怎么样了？又是怎么处理的
我会坐电梯备课教师授课时间活动目标1认识升降电梯和自动扶梯学习安全文明乘坐的方法2知道被困电梯后不慌张能用正确的方式报警并等待救援活动准备幼儿用书第22页24页按响报警器我会做电梯2商场里人们正确乘坐升降梯手扶梯的录像出示图片我会做电梯讨论安全乘坐电梯的方法提问
安全活动：我会坐电梯
备课
教师
刘娜
授课
时间
2、知道常用小工具如果使用不当会有危险。尝试安全、正确的使用小工具。
活动
准备
小型的锤子、螺丝刀、钳子、可拆装玩具、木板4---6套；钉子若干；指甲钳、剪好的条形卡纸与幼儿人数相等。
活
动
流
程
1、出示指甲钳、锤子、螺丝刀、钳子，组织幼儿观察、了解其用途。
提问：这些物品叫啥名字？他们都有什么用途？
2、引导幼儿交流如何安全使用指甲钳、锤子、螺丝刀、钳子。
3、教师讲述故事《按响报警器》，引导幼儿讨论被困电梯时的求救方法
提问：大志在电梯里是怎样求救的？如果你被困在电梯里你该怎样做？
小结：被困电梯时，首先要冷静，不慌张，不害怕。要先按电梯内报警按钮，或拨打电梯内报警电话，还可以用力拍门，或脱下鞋子用鞋子拍门，通知电梯维护人员来援助。当没有人听到呼救时，不要不停地大声呼喊，更不能用力扒门，要保存体力，耐心等待机会，听到有人说话或走动时再大声呼救
小结：我们乘坐的电梯有两种，一种是升降电梯，一种是手扶电梯。乘坐电梯可以很快到达想去的楼层
2、游戏：坐电梯。练习巩固乘坐电梯的方法
教师带幼儿一起说说儿歌《坐电梯》，介绍游戏玩法，请幼儿选择角色玩游戏
请幼儿8人一组，（根据情况灵活掌握），手拉手成正方形围成电梯，指定两人当“电梯门”。其余幼儿当“乘客”，站在“电梯”内、外等候
活动
目标
1、认识升降电梯和自动扶梯，学习安全文明乘坐的方法
2、知道被困电梯后不慌张，能用正确的方式报警并等待救援
活动
准备
1、幼儿用书第22页——24页《按响报警器》、《我会做电梯》
2、商场里人们正确乘坐升降梯、手扶梯的录像
活
动
流
程
1、出示图片《我会做电梯》，讨论安全乘坐电梯的方法
提问：图片中小英妈妈是怎样坐扶电梯的？说一说那些危险的动作不能做？
4、请幼儿完成幼儿用书第28——29页“夺红旗”的游戏，巩固本次活动内容
请小朋友看看图中插画的内容，说一说图中哪些小朋友做得不对，这样做会有哪些危险？并按规则和好朋友一起玩一玩，看谁先夺得红旗
教学
反思
安全活动：安全使用小工具
备课
教师
刘娜
授课
时间
活动
目标
1、了解常用小工具（指甲钳、锤子、螺丝刀、钳子）的用途以及正确使用方法。