安全教育备课
幼儿园防震安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解地震的基本知识和特点。
（2）掌握防震逃生的基本技能和方法。
2. 能力目标：（1）提高幼儿对地震的警觉性。
（2）培养幼儿在地震发生时迅速、有序地逃生能力。
3. 情感目标：（1）增强幼儿的安全意识。
（2）培养幼儿在危险情况下勇敢、冷静的心态。
二、教学内容1. 地震的基本知识（1）地震的定义及成因。
（2）地震的震级和烈度。
（3）地震发生时的特点。
2. 防震逃生的基本技能和方法（1）地震发生时的自救方法。
（2）地震发生时的逃生路线。
（3）地震发生时的注意事项。
3. 实战演练与模拟逃生三、教学过程（一）导入1. 教师讲述一个关于地震的真实故事，引起幼儿对地震的关注。
2. 提问：你们知道什么是地震吗？地震会发生什么样的情况？（二）讲解地震的基本知识1. 教师讲解地震的定义及成因，通过图片、视频等形式让幼儿直观地了解地震。
2. 讲解地震的震级和烈度，让幼儿知道地震的强烈程度。
（三）讲解防震逃生的基本技能和方法1. 教师讲解地震发生时的自救方法，如躲到桌子下、墙角等。
2. 讲解地震发生时的逃生路线，如按照逃生标志、听从老师指挥等。
3. 讲解地震发生时的注意事项，如不要慌张、不要拥挤等。
（四）实战演练与模拟逃生1. 教师组织幼儿进行模拟逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和自救方法。
2. 教师在演练过程中观察幼儿的表现，对幼儿进行个别指导。
（五）总结与反思1. 教师总结本次防震安全教育的内容，强调防震逃生的基本技能和方法。
2. 幼儿分享自己在演练中的感受和收获。
3. 教师对幼儿进行鼓励和表扬，提高幼儿的安全意识。
四、教学评价1. 观察幼儿在演练过程中的表现，了解幼儿对防震逃生的掌握程度。
2. 收集幼儿的反馈意见，了解教学效果。
3. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和方法。
五、教学延伸1. 教师组织幼儿观看防震教育动画片，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防震知识。
2. 教师与家长沟通，提醒家长关注幼儿的防震安全教育，共同为幼儿创造一个安全的学习和生活环境。
安全教育集体备课总结
安全教育集体备课总结一、备课概况为了提高安全教育的质量和效果，我们进行了为期一周的集体备课。
备课过程中，我们围绕大班幼儿的特点和实际需求，对教学内容、教学方法和教学资源进行了深入探讨和交流。
通过集体备课，我们达成了许多共识，也发现了许多需要改进的地方。
二、备课重点与难点在本次集体备课中，我们重点探讨了大班幼儿在日常生活中可能遇到的安全问题，如交通安全、消防安全、食品安全等。
针对这些问题，我们设计了丰富多彩的教育活动，如故事、游戏、模拟演练等，以吸引孩子们的注意力，提高他们的安全意识和自我保护能力。
在备课过程中，我们也遇到了一些难点。
比如，如何将枯燥的安全知识生动有趣地呈现给孩子们，让他们真正理解和掌握；如何根据大班幼儿的年龄特点，设计出符合他们认知水平的教育内容；如何让家长参与到安全教育中来，形成家园共育的良好局面等。
针对这些问题，我们进行了深入探讨，并提出了相应的解决方案。
三、备课成果通过集体备课，我们取得了一些显著的成果。
首先，我们制定了一套完整的大班幼儿安全教育计划，涵盖了多个方面的安全知识，为后续的教学活动提供了有力支持。
其次，我们设计了一系列生动有趣的教育活动，如安全知识竞赛、模拟演练等，旨在提高孩子们的学习兴趣和参与度。
最后，我们形成了一套完善的评价机制，对孩子们的学习成果进行科学评估，为后续的教学提供反馈和改进建议。
四、存在问题与改进措施虽然我们在集体备课中取得了一些成果，但也存在一些问题。
首先，我们在设计教学活动时，未能充分考虑到每个孩子的个体差异和需求，导致部分孩子在学习过程中出现困难。
针对这一问题，我们将进一步优化教学设计，为不同层次的孩子提供更加个性化的教育服务。
其次，我们在与家长沟通方面还有待加强。
为了更好地实现家园共育，我们将积极与家长沟通交流，共同关注孩子的安全教育问题。
最后，我们需要进一步完善评价机制，确保评价结果更加客观、公正。
为此，我们将积极探索多元化的评价方式，力求全面反映孩子们的学习情况和发展状况。
中小学安全教育日的备课
一、备课背景安全教育是中小学教育的重要组成部分，旨在提高学生的安全意识，增强自我保护能力，预防和减少安全事故的发生。
我国将每年的3月最后一周的星期一定为“中小学安全教育日”，旨在加强学校安全教育，提高学生的安全素养。
本备课针对中小学安全教育日，旨在帮助教师设计一堂生动有趣、富有教育意义的安全教育课。
二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解常见的校园安全隐患；（2）使学生掌握基本的自救自护知识和技能；（3）使学生了解交通安全、消防安全、食品安全等基本安全知识。
2. 能力目标：（1）培养学生分析问题、解决问题的能力；（2）提高学生团队合作、应急处理的能力；（3）增强学生自我保护意识和自我管理能力。
3. 情感目标：（1）培养学生珍爱生命、关爱他人的情感；（2）增强学生遵纪守法、维护社会安全的责任感；（3）激发学生积极参与安全教育的热情。
三、教学内容1. 校园安全隐患及预防措施（1）校园内设施设备的安全隐患及预防措施；（2）校园内用电、用火的安全隐患及预防措施；（3）校园内食品安全隐患及预防措施；（4）校园内活动安全隐患及预防措施。
2. 自救自护知识及技能（1）火灾逃生自救自护；（2）地震逃生自救自护；（3）溺水自救自护；（4）紧急情况下的自我保护。
3. 交通安全、消防安全、食品安全等基本安全知识（1）交通安全知识；（2）消防安全知识；（3）食品安全知识。
四、教学过程1. 导入新课（1）播放安全警示教育片，引起学生兴趣；（2）提问：同学们，你们知道什么是安全教育吗？安全对我们来说有多重要？2. 讲解校园安全隐患及预防措施（1）结合实际案例，讲解校园内设施设备、用电、用火、食品安全、活动等方面的安全隐患及预防措施；（2）引导学生分析问题，提出解决方案。
3. 互动环节（1）分组讨论：如何提高校园安全？（2）邀请学生分享自己在校园中遇到的安全问题及解决方法。
4. 讲解自救自护知识及技能（1）通过实际操作，教授学生火灾、地震、溺水等紧急情况下的自救自护方法；（2）组织学生进行模拟演练，提高自救自护能力。
七年级安全教育备课教案及反思
七年级安全教育备课教案及反思教学目标：1. 知识目标：使学生掌握基本的安全知识，了解生活中的安全隐患。
2. 能力目标：培养学生应对危险的能力，掌握必要的安全技能。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，培养学生对安全的重视和责任感。
教学重、难点：1. 教学重点：使学生掌握基本的安全知识，培养他们的安全意识和应对危险的能力。
2. 教学难点：如何将理论知识与实际生活相结合，使学生能够真正运用安全知识。
教学准备：1. 教学图片：准备一些有关安全知识的图片，如消防器材的使用方法图解、急救措施流程图等。
2. 教学视频：准备一些有关安全知识的视频，如消防演习录像、急救演示视频等。
3. 教学道具：准备一些有关安全演练的道具，如灭火器、急救包等。
4. 教学场地：选择适合进行安全演练的场地，如学校操场、教室等。
教学方法和手段：1. 讲解法：通过讲解使学生了解安全知识。
2. 示范演示法：通过示范演示让学生掌握安全技能。
3. 互动讨论法：通过组织学生讨论，加深对安全知识的理解。
4. 实践操作法：通过组织模拟演练，让学生在实际操作中掌握安全技能。
教学过程：1. 导入新课：通过讲述一些生活中的安全事故案例，引导学生思考安全的重要性。
2. 新课学习：讲解相关的安全知识，如交通安全、防火安全、防溺水安全等，使学生了解生活中的安全隐患。
3. 示范演示：通过演示一些安全操作，如灭火器的使用方法、急救措施等，让学生了解如何应对危险。
4. 巩固练习：组织学生进行模拟演练，如消防演习、急救演练等，检验学生的安全技能掌握情况。
5. 课堂小结：回顾本节课学到的安全知识，总结重点和难点，提醒学生牢记安全第一。
课堂练习、作业与评价方式：1. 课堂练习：组织学生进行小组讨论，探讨生活中的安全隐患及应对方法。
2. 作业布置：要求学生回家后向家长讲述今天学到的安全知识，并尝试向家人演示一些安全操作。
3. 评价方式：通过观察学生的表现，评价他们的学习效果。
安全教育备课3篇
安全教育备课3篇第一课同学相处防意外教学目标：1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。
教材分析：引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程：每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊!可是，你知道吗?即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。
因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。
同学们，这可不是危言耸听哦。
不相信吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。
可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。
老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。
同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了!其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。
小学安全教育备课目录
一、前言1. 安全教育的重要性2. 小学安全教育的内容和目标3. 教师在安全教育中的角色二、课程安排1. 课程总时长：15课时2. 课程进度安排：每周一课时，共计15周三、教学内容第一单元：校园安全1. 第一节课：校园安全常识- 校园安全的重要性- 校园常见安全隐患及预防措施- 校园安全标识的认知2. 第二节课：校园安全行为规范- 上课、下课、课间休息等时段的安全行为规范 - 校园活动中的安全注意事项- 校园意外事故的处理方法3. 第三节课：消防安全教育- 消防安全的重要性- 火灾发生时的逃生方法- 消防器材的使用方法4. 第四节课：交通安全教育- 交通安全常识- 行人、自行车、机动车等不同出行方式的安全注意事项 - 交通信号灯的认知与遵守第二单元：居家安全1. 第一节课：居家安全常识- 居家安全隐患的识别- 居家用电、用火、用气等安全知识- 家庭安全设施的检查与使用2. 第二节课：防范意外伤害- 预防溺水、触电、中毒等意外伤害的方法- 火灾发生时的逃生与自救- 遇到紧急情况时的求助方法3. 第三节课：自然灾害防范- 地震、洪水、台风等自然灾害的防范措施- 自然灾害发生时的逃生与自救- 遇到自然灾害时的心理调适4. 第四节课：网络安全教育- 网络安全常识- 网络诈骗、网络暴力等网络安全问题的防范- 健康上网、文明上网的意识培养第三单元：社会安全1. 第一节课：公共场所安全- 公共场所的安全注意事项- 遇到突发事件的应对方法- 公共交通、旅游等方面的安全知识2. 第二节课：防范校园欺凌- 校园欺凌的定义与危害- 校园欺凌的防范与应对方法- 建立和谐校园的氛围3. 第三节课：预防犯罪- 犯罪的定义与危害- 预防犯罪的方法与技巧- 遇到犯罪行为的应对策略4. 第四节课：心理健康教育- 心理健康的重要性- 压力管理与情绪调节方法- 建立良好的心理素质四、教学方法1. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解安全知识，提高安全意识。
中学安全教育备课教案
中学安全教育备课教案中学安全教育备课教案（精选7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的中学安全教育备课教案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学安全教育备课教案1教学目标：1、贯彻《自治区教育厅进一步贯彻中小学公共安全教育指导纲要认真开展中小学公共安全教育指导纲要的通知》精神，进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护能力。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：讲座课时：一课时。
教学过程：教育部20xx年6月30日颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》，20xx年2月25日国务院办公厅又转发了教育部等十部委颁布的《中小学公共安全教育指导纲要》，对中小学幼儿园公共安全做了全面的部署和要求。
为进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
我校也制定了公共安全教育课程计划，已逐步实施。
并且于9月18日进行了两次全校性的紧急疏散演练，学生公寓也于当晚8：10进行了紧急疏散演练，今天我主要就我校实际情况进行安全教育：一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
安全教育备课教案
安全教育备课教案安全教育备课教案作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的小学安全教育备课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
安全教育备课教案1一、教学目标1、提高学生的校园安全意识。
2、知道在校园里哪一些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，要知道应该如何去处理。
二、教学要求1、知识方面：了解有关的知识；明确校园不安全的行为。
2、能力方面：通过学习，时刻要提高警惕，自觉地做好防范工作。
3、觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，要树立自我安全意识；增强自我保护的能力。
三、教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四、教学难点遇到安全的问题要学会用如何处理。
五、教学方法导、读、议、评相结合六、教学过程（一）、讲解导入新课同学们，我们都是21世纪的主人，也是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖阳光下成长；在幸福。
温暖的家庭里。
受到父母和家人的关心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负重任，是跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
今天我们的`共同学习特殊的一课。
板书课题：安全（二）、举例说明事故的意外起因：1、安全对于我们来说是非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故：⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
（三）、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全？1、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；2、在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？不疯跑大叫；不要到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
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安全教育备课第一课安全重于泰山教学目标：1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。
活动准备：1、《安全手册》2、集有关中小学生发生安全事故的案例。
教学方式：各班巡回上课教学过程:创设情景：1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。
2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？3、教师总结，揭示主题：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。
他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。
我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。
“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。
今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。
情景再现：观看小品表演《车祸》。
（一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。
）交通安全大家谈：1、多么危险的排场！那末我们在街道上面若何防止本人被汽车碰到？2、如果出了意外我们应该怎样应付？3、应用哪些手腕能够尽量减少本人受到的伤害？（学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流。
）七嘴八舌话安全：日常生活中，出除了以上遇到的题目,还有哪些比较危险的情况在中会出现.？我们又怎样制止这些危险的出现？学生发言，师生共同交流。
一、防水。
在游泳池或者池塘附近玩耍时,一定需要有成年人伴随.如果发生事故要及时呼救.二、防火。
1、什么要注意防火？（.因为我们每天都可能会与火打交道,所以防火常识必不可少）2、应当怎样防火？3、遇到火灾时我们应该做些什么？.三、防坏人。
1、遇到好人时我们应当怎么做？比如遇到小偷,怎么防止本人被盗,和怎样提醒他人注意。
.2、怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响,怎么样才能不被黑帮所勒索,所欺侮.和怎么样防止受到黑帮胁迫插手帮派.四、防毒教师这时开始放映反毒影片《远离白色诱惑》。
通过收看该影片中，吸毒人员的种种恶劣的形象，让学生们认识到毒品的危害。
通过影片中的讲解，认识到一个人走上吸毒的道路，全家都要受苦。
一个个家庭是怎么被各种毒品害得家破人亡的。
到了影片的最后，让学生们认识到怎样识别毒品，怎样防止受到毒品的侵害。
约请学生参与观赏电影《关爱明天》的活动。
该片突破传统说教方式，融常识性与娱乐性于一体，通过实例让青少年在耳濡目染中进修安全预防与应急处理措施，内容丰富，情节活泼，对青少年有强大的吸引力、感召力和震撼力。
自评互判：1、通过今天的研究你收获了什么？2、你觉得自己这节课表现的怎么样？安全教育备课第二课上学和放学讲授目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学XXX上学和放学。
教学方式：各班巡回授课。
教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
2、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵照交通划定规矩，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，瞥见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说如许做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，特别是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，XXX回家去。
安全教育备课第三课认识交通标志讲授目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、XXX是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背童谣“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通划定规矩记心中。
”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们晓得这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不赞成思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应当怎么根据各类颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单元，讨论这个题目，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。
（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是双方的车道，供自行车等非机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还晓得哪些交通安全标志？2、画一画你晓得的交通安全标志，让大家猜。
安全教育备课第四课认识简单的危险标志讲授目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！2、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强迫”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引发人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支扑灭的烟，再打一斜杠，你们晓得这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们晓得这表示什么吗？（5）你还看到过相似的标志吗？你们晓得是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：留神火警、留神爆炸、留神有毒、留神触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。
第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。
第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
安全教育备课第五课社区和室内活动安全讲授目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。
讲授过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫XXX。
他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做安全的游戏（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。
其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要有意躲在隐蔽的地方去吓唬他人等）2、在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等锋利物品放在床上，你们说如许做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫XXX的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿常识比赛或者智力比赛等等。
他参加比赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越伶俐。
你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？安全教育备课第六课用电安全教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程：一、导入1、有一个和你们差未几大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起家急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。
等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们晓得这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全常识？。