《现代汉语通论》完整版复习笔记知识点复习考点归纳总结
现代汉语通论知识点整理
现代汉语通论知识点整理⼀．基本概念1.词汇：是语⾔的建筑材料，是词和语的集合体。
2.词：指⼀定的语⾳形式和⼀定意义相结合，并且可以独⽴运⽤的最⼩的语⾔单位。
3.语素：⾳义相结合的最⼩的语⾔单位。
4.义素：最⼩的不能独⽴运⽤的语义单位。
5.语义特征：词语中符合某种组合选择的有区别性特征的最⼩语义成分。
6.现代汉语最根本的特点：不依赖严格意义的形态变化，⽽借助于语序、虚词等语法⼿段来表⽰语法关系和语法意义。
7.实词：能充当句法成分的词是实词。
包括名词，动词，形容词，数词，量词，代词，区别词，副词，叹词，拟声词等⼗类。
8.虚词：不能充当句法成分的词是虚词。
包括介词，连词，助词，语⽓词四类。
虚词与实词相⽐有⼏个重要特点：封闭（实词每⼀类数量开放，虚词则是可数有限的。
）黏着（虚词不能单独成句，不能单独回答问题，必须黏附在实词前后才能发挥作⽤。
）定位（⼤部分实词在结构组合时位置是不固定的，虚词的位置相对固定。
名词、动词、形容词是典型的实词，连词、语⽓词、助词是典型的虚词。
副词兼有实词和虚词的某些特点。
）9.短语：由两个或两个以上单词构成的句法结构单位叫短语。
它包括词组和结构两类。
10.词组：实词与实词按照⼀定的结构⽅式组合起来的短语。
11.结构：实词与实词的⾮结构组合以及实词与虚词的组合叫结构。
12.语义指向：是指句法结构中的某⼀成分跟其他成分之间在语义上的联系。
（语义指向可以合理解释句⼦成分之间的关系。
语义指向的分析可以帮助我们解释歧义现象。
）13.复句：由两个或两个以上在意义上密切相关，结构上互不包含的分句所构成的语⾔单位。
14.复句的三个特点：a.句法结构上互不包含b.关联词是重要的语法标志C.停顿是分句与分句之间的重要的形式标志⼆．应⽤1.语素，⾳节，词，汉字的个数区分⾳节：从语⾔⾓度分析的结果；⽂字是书⾯记录的符号；语素是语⾔中构词的基本成分，⾳义结合的最⼩的语⾔单位；词是⾳义结合且能独⽴运⽤的最⼩语⾔单位。
《现代汉语通论》复习资料
《现代汉语通论》复习资料《现代汉语通论》导论第一节现代汉语概述1.现代汉语的含义见教材*第2页现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。
以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。
3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页3.1.七大方言区：北方方言（北方话、官话）以北京话为代表，具体分布详教材。
北方方言可以分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。
吴方言（江南话、江浙话）以上海话为代表，具体分布详教材。
赣方言（江西话）以南昌话为代表，具体分布详教材。
湘方言（湖南话）以长沙话为代表，具体分布详教材。
湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。
客家方言（客话）以广东梅县话为代表，具体分布详教材。
闽方言（福佬话）以福州话为代表，具体分布详教材。
闽方言可以分为五个次方言：闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。
粤方言（广东话）以广州话为代表，具体分布详教材。
3.2.九大方言区（新增）：徽语皖南徽州一带方言，原属江淮官话。
晋语山西保留入声调的地区，原属北方方言。
4.现代汉语规范化见教材第6-7页语言规范的两层含义：形成规范、遵守规范语言规范的必要性（为什么要制定语言规范）：保障人际交流和信息传递的有效性语言规范的可能性（实现语言规范的两个基本条件）：建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育现代汉语规范化的标准：语音方面以北京音为基础，词汇方面以北方方言为基础，语法方面以典范的现代白话文著作为规范。
语言规范化的持续性第二节现代汉语课程第一章语音第一节现代汉语语音概述1.语音的属性1.1.语音的三种基本属性：物理属性（与语音四要素的关系，详下）、生理属性、社会属性（语音的本质属性）见教材第14页1.2.语音四要素见教材第14-15页音高主要取决于发音体振动的频率音强主要取决于发音体的振幅音长取决于发音体振动持续时间的长短以上属语音的韵律特征，与音色相对音色主要取决于声波振动的形式——音色又分绝对音色和相对音色，相对音色主要取决于发音方法和共鸣器形状（结合以下元音、辅音的发音原理）1.3.语音的社会属性——社会属性是语音区别于其它声音的本质属性见教材第17页语音的形式和意义的结合是约定俗成的，两者之间没有必然的联系。
现代汉语通论复习资料整合
现代汉语通论复习资料整合名词解释（要加例⼦）1、现代汉语：(狭义)现代汉语指现代汉民族使⽤的共同语，是以北京语⾔为标准⾳，以北⽅话为基础⽅⾔，以典范的现代⽩话⽂著作为语法规范的普通话。
(⼴义的现代汉语包括⽅⾔)2、亲属语⾔：是指从同⼀原始基础语分化出来的独⽴的，彼此有同源关系的语⾔。
3、社会⽅⾔：每⼀个群体都有⼀些区别于其他群体的语⾔特点，从⽽形成语⾔的各种社会变体，这类变体我们称之为社会⽅⾔。
4、语⾳：是由⼈的发⾳器官发出来的具有⼀定意义、能起社会交际作⽤的声⾳。
5、《汉语拼⾳⽅案》：《汉语拼⾳⽅案》根据北京话的语⾳系统专门为汉字规范读⾳注⾳，为学习普通话⽽设计的⼀套拼⾳⽅案。
是⼀个⽤拉丁字母拼写现代汉语普通话语⾳的⽅案，1955年由国务院批准设计，1958年2⽉11⽇经第⼀节全国⼈民代表⼤会第五次会议审议通过。
《汉语拼⾳⽅案》共分成五部分：字母表、声母表、韵母表及说明声调符号、隔⾳符号。
6、⾳素：是从⾳⾊⾓度划分出来的、构成⾳节的最⼩的语⾳单位或最⼩的语⾳⽚段。
7、辅⾳：发⾳时⽓流在⼝腔或⿐腔受阻碍⽽形成的⾳。
8、元⾳：发⾳时⽓流振动声带，在⼝腔或⿐腔不受阻碍⽽形成的⾳。
9、声母：⾳节中位于元⾳前头的那部分，⼤多是⾳节开头的辅⾳。
声母≠辅⾳10、韵母：⾳节中声母后⾯的部分。
韵母≠元⾳11、声调：⾳节中具有区别意义作⽤的⾳⾼变化。
12、⾳位：某⼀特定语⾳系统中能够区别意义的最⼩语⾳单位。
将没有区别意义功能的⾳素加以合并，得出的结果就是⾳位。
（如：⽐、波；⼤、地；关上啊）⾳位分为辅⾳⾳位、元⾳⾳位、声调⾳位。
辅⾳⾳位：从辅⾳中归纳出来的⾳位。
元⾳⾳位：从元⾳中归纳出来的⾳位。
声调⾳位：从声调中归纳出来的⾳位，⼜叫调位。
13、⾳变：普通话的⾳变可分为两类：⼀类是词语规范所要求的⾳变，主要表现在轻声和⼉化词中，我们称之为轻声、⼉化⾳变。
如“⽣（shēng）”在“学⽣（xuésheng）中读轻声；⽽“核（hé）”在⼉化词“枣核⼉（húr）”中读成[hú] 另⼀类是语流连读所发⽣的⾃然⾳变，如连读变调、连读变⾳，我们称之为语流⾳变。
现代汉语通论(邵敬敏)笔记
第四章语法第一节现代汉语语法概述现代汉语语法的主要特点见教材第170-172页1.语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响所谓的词序不同实际上有三类不同层面的情况：a.语用的语序变化b.语义的语序变化c.语法的语序变化2.虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。
3.汉语词类根语法成分之间不存在简单的一一对应关系。
4.短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致。
第二节词类和功能分析法1.词类及其划分标准：形态标准（形态标志、形态变化）、意义标准、功能标准见教材第174-176页2.实词与虚词的区别：能否充当句法成分见教材第176页3.体词与谓词见教材第177页4.各词类的语法特点及内部小类见教材第177-184页第三节词类划分的理论与实践词类辨析重点动词和形容词，时间名词与时间副词，形容词和副词，区别词与形容词、名词，区别词与副词，介词和动词，介词和连词见教材第187-190页（参见课后练习）第四节短语类型特点短语的结构类型重点短语（词组）：偏正词组、述宾词组、述补词组、联合词组、主谓词组、同位词组、连谓词组、兼语词组短语（结构）：量词结构、方位结构、介词结构、“的”字结构见教材第194-199页（参见课后练习）第五节层次分析法重点1.层次分析法的目的时揭示一个句法结构隐藏在线形排列背后的固有的层次特结构关系，其方法是逐层依次找出各层次的直接成份，并进一步说明直接成份之间的结构关系。
见教材第204页2.层次分析的三原则：结构原则、功能原则、意义原则见教材第206-207页（参见课后练习）第六节句型系统1.前后都有停顿，带有一定语调，表示相对完整的意义，人们用来进行交际的基本语言单位就叫句子。
见教材第209页2.3.句型分析的原则和方法见教材第212-214页表示语气的因素不影响句型。
功能相同的词语互相替换不影响句型。
扩展一般不影响句型。
句子的特殊成分不影响句型。
语用位移不影响句型。
划分句型，还要注意几个问题：第一，句型系统是有层次的，因此，在确定某一个具体句子的句型时，也必须逐层进行，从第一层次开始，一直到最小的基本句型。
现代汉语通论知识点整理
一．基本概念1.词汇：是语言的建筑材料，是词和语的集合体。
2.词：指一定的语音形式和一定意义相结合，并且可以独立运用的最小的语言单位。
3.语素：音义相结合的最小的语言单位。
4.义素：最小的不能独立运用的语义单位。
5.语义特征：词语中符合某种组合选择的有区别性特征的最小语义成分。
6.现代汉语最根本的特点：不依赖严格意义的形态变化，而借助于语序、虚词等语法手段来表示语法关系和语法意义。
7.实词：能充当句法成分的词是实词。
包括名词，动词，形容词，数词，量词，代词，区别词，副词，叹词，拟声词等十类。
8.虚词：不能充当句法成分的词是虚词。
包括介词，连词，助词，语气词四类。
虚词与实词相比有几个重要特点：封闭（实词每一类数量开放，虚词则是可数有限的。
）黏着（虚词不能单独成句，不能单独回答问题，必须黏附在实词前后才能发挥作用。
）定位（大部分实词在结构组合时位置是不固定的，虚词的位置相对固定。
名词、动词、形容词是典型的实词，连词、语气词、助词是典型的虚词。
副词兼有实词和虚词的某些特点。
）9.短语：由两个或两个以上单词构成的句法结构单位叫短语。
它包括词组和结构两类。
10.词组：实词与实词按照一定的结构方式组合起来的短语。
11.结构：实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合叫结构。
12.语义指向：是指句法结构中的某一成分跟其他成分之间在语义上的联系。
（语义指向可以合理解释句子成分之间的关系。
语义指向的分析可以帮助我们解释歧义现象。
）13.复句：由两个或两个以上在意义上密切相关，结构上互不包含的分句所构成的语言单位。
14.复句的三个特点：a.句法结构上互不包含b.关联词是重要的语法标志C.停顿是分句与分句之间的重要的形式标志二．应用1.语素，音节，词，汉字的个数区分音节：从语言角度分析的结果；文字是书面记录的符号；语素是语言中构词的基本成分，音义结合的最小的语言单位；词是音义结合且能独立运用的最小语言单位。
·一个汉字可代表不同语素。
现代汉语复习笔记 知识点精心整理
现代汉语复习笔记知识点精心整理一、词语的基本意义与引申意义在现代汉语中，一个词语通常有其基本意义和引申意义两个方面。
基本意义指的是词语最基础的意思，而引申意义则是在特定语境下，根据语言使用者的理解和需要，词语所表达的超越基本意义的衍生意义。
例如，"红"这个词的基本意义是代表一种颜色，属于色彩类词语；而在引申意义中，"红"还可以表示热情、美好、成功等含义。
二、词义间的关系在汉语中，词语之间存在着多种关系，包括同义关系、反义关系、上下位关系、近反义关系等。
1. 同义关系同义关系指的是具有相同或相近意义的词语之间的关系。
通过掌握同义词，能够丰富词汇，增强表达的准确性。
例如，"美丽"和"漂亮"就是同义词，它们都可以用来形容美的事物。
2. 反义关系反义关系是指词语之间意义相对立或相反的关系。
通过学习反义词，可以拓展词汇量，丰富表达方式。
例如，"大"和"小"就是反义词，它们分别表示相对的大小。
3. 上下位关系上下位关系指一个词在意义上的包容或被包容的关系，即所谓的上下级关系。
例如，"水果"是一个上位词，而"苹果"、"橙子"则是它的下位词。
4. 近反义关系近反义关系指两个词表达的意义在某些方面相对立，但在其他方面又具有一定的相似性。
例如，"好吃"和"难吃"就是近反义词，它们在表达对食物的评价时是相对的，但在形容食物时都是用来表示口感。
三、词语的用法对于一个词语，除了要了解其基本意义和引申意义，还需要了解其具体的用法。
1. 词语搭配许多词语都有其固定的搭配方式，即搭配词。
掌握词语的搭配可以使表达更加准确自然。
例如，"喝咖啡"是一个常见的搭配，而"喝茶"则是另一个搭配。
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第3章词汇3.1复习笔记一、现代汉语词汇概述（一）词汇1．词汇的含义词汇是语言的建筑材料，是词和语的集合体。
现代汉语词汇是现代汉语所有词和语的总汇。
广义的现代汉语词汇包括现代汉民族各方言所有的词语，狭义只指现代汉民族共同语一一普通话中的词语。
2．词汇的构成（1）词汇的主体是成千上万的单词，除此之外，还有一部分是“语”，“语”是指固定短语，包括熟语和专用短语两类。
（2）词汇其基本系统和多种组成成分构成。
基本系统，包括多义词和同音词、同义词和反义词、上下位词和类义词等。
（3）现代汉语的词汇有多种来源，其中包括传承词、古语词、方言词、外来词、行业词和新造词语等，它们都是现代汉语词汇的重要组成部分。
（4）根据不同的需求，现代汉语普通话的常用词通常被分为常用词、次常用词和通用词。
（二）词和语素1．词和语素的定义（1）词的含义词，指一定的语音形式跟一定意义相结合，并且可以独立运用的最小的语言单位。
这句话有四层含义：①词的语音形式是固定的，这不仅指一个词的声韵调是固定不变的，而且也指词的内部结合紧密，不允许有停顿出现。
②词都有跟语音形式相匹配的完整而明确的意义。
③词还表现出一定的语法功能，所谓“独立运用”，不仅指可以单独回答问题，或者单独成句，更是指可以跟别的词语自由组合。
④在前面三个前提下，词还应该是最小的语言单位，这一方面跟短语区别开来，另一方面又跟语素区别开来（2）语素的含义语素是音义相结合的最小的语言单位。
对一个语言片段，不断地进行切分，得到的最小语言单位，就是语素。
2．语素和音节、汉字的关系判断汉语语素，通常是从字形入手，同时结合字音和字义进行考察。
它们的关系大体上有下面几种情况。
（1）同一个汉字，可以代表不同的语素①汉字虽然相同，但读音不同。
②汉字和读音都相同，但是词性不同。
③汉字、读音和词性都相同，但是意义不同。
（2）一个语素可以是两个以上音节这主要有三种情况：联绵词、口语词和音译词。
（3）同一汉字是否为语素因场合而异一个汉字在不同场合，有的是语素，有的不是语素。
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④ ê[ε] 舌面、前、半低、不圆唇元音 ⑤ i 舌面、前、高、不圆唇元音 ⑥ u 舌面、后、高、圆唇元音 ⑦ ü[y] 舌面、前、高、圆唇元音 ⑧ er[ ] 卷舌、央、中、不圆唇元音 ⑨ –i(前) 舌尖、前、高、不圆唇元音 ⑩ –i(后) 舌尖、后、高、不圆唇元音
现代汉语 第一章 绪论
建议一、收现藏代汉下语载本文，以便随时学习！
1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，就 是以北京语音为标准音、以北方话为基础 方言，以典范的现代白话文著作为语法规 范的普通话 2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种 解释：广义的解释指现当代以来汉民族使 用的语言，包括民族共同语——普通话和 方言；狭义的现代汉语则仅指普通话 二、现代汉语七大方言 北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙 话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、 闽（福州话）、粤（广州话） 三、现代汉语的特点 1、语音方面：音节界限分明、乐音较多， 加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因 而具有音乐性强的特点。具体表现如下： （1）没有复辅音 （2）在音节中元音占优势 我去（人3也）就有有区人别！意为义UR的扼声腕调入站内信不存在向你偶同意调剖沙
段 （2）语法（词法、句法）结构具有一致性 （3）词具有多功能性：某一类词往往可以
充当多种句子成分 （4）词语组合受语义、语境的制约 （5）量词、语气词十分丰富：不同的名词 所用的量词往往不同，语气词常出现在句 末，表示各种语气的细微差别
第二章 语音 一、语音的物理性质（四要素） 1、音高就是声音的高低，决定于声波的频 我去率人。也声就调有主人！要为由U音R扼高腕构入成站，内声信调不的存在高向低你能偶同意调剖沙
（2）复元音韵母：共有 13 个，即： A、前响复合韵母：ai、ei、ao、ou； B、后响复合韵母：ia、ie、ua、uo、üe； C、中响复合韵母：iao、iou、uai、uei （3）鼻音韵母：共有 16 个鼻音韵母，即：
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导论第一节现代汉语概述一、现代汉语的性质（一）什么是现代汉语1．语言的属性►语言是从劳动中并和劳动一起产生出来的。
►语言既不是经济基础，也不是上层建筑，而是一种特殊的社会现象，具有社会性和全民性。
►语言是人类最重要的交际工具和思维工具。
►语言是人类特有的一套音义结合的符号系统。
►语言符号最重要的特点是任意性和线条性。
2．现代汉语的定性：现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
（二）现代汉语的历史地位和语际地位1．汉语的定位►汉语是随着汉民族的形成逐渐发展起来的一种语言。
►汉语是国内各民族之间共同使用的交际语言，也是国际上代表中国的语言，是世界上使用人口最多的语言。
►汉语对中华民族的形成、中国文化的传播起过巨大的作用。
改革开放以来，汉语的国际影响也越来越大。
2．现代汉语的历史来源（1）汉语的历史发展一般可以分为四个时期：上古汉语（公元3世纪以前）——包括秦、汉，往古可上溯到有文献可考（甲骨文字）的殷商时代。
中古汉语（公元4世纪到12世纪）——包括魏、晋、南北朝、隋、唐、宋几个朝代。
近代汉语（公元13世纪到19世纪）——包括元、明、清几个朝代，一般截止到鸦片战争时期。
现代汉语（始自20世纪）——一般从1919年五四运动算起（2）现代汉语（普通话）的形成过程：白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。
以北京话为代表的北方“官话”成了现代汉民族共同语口头形式的源头。
3．现代汉语的语际地位（1）世界语言谱系：语言的谱系分类就是根据语言的历史来源，或者按照语言的亲属关系对世界语言的分类。
这种分类法依照语言之间的亲属关系的亲疏程度把语言分为语系、语族、语支等。
世界语言的十大语系：汉藏语系；印欧语系；乌拉尔语系；阿尔泰语系；闪-含语系；高加索语系；达罗毗荼语系；马来-玻利尼西亚语系；南亚语系；其他语系；[有些语言如日语、京语（越南语）、朝鲜语的谱系还待确定]（2）汉语的亲属语言：亲属语言是指由同一原始基础语分化出来的独立的，彼此有同源关系的语言。
汉语的亲属语言包括壮侗、苗瑶、藏缅三个语族的语言。
二、现代汉语的变体（一）现代汉语的地域变体现代汉语的方言也就是它的地域变体。
汉语的方言通常可以分为七大方言区：北方方言；吴方言；湘方言；赣方言；客家方言；闽方言；粤方言►就与普通话的差别来说，闽、粤与普通话差距最大；吴方言次之；湘、赣、客家相对较小。
（二）现代汉语的社会变体►由于性别、年龄、地位、职业、信仰、文化程度等社会因素的不同，人分属于不同的社会群体。
每一群体都有一些区别于其他群体的语言特点，从而形成语言的各种社会变体，也叫社会方言。
►现代汉语的社会变体主要有性别变体、年龄变体、行业变体、阶层变体和社区变体。
（三）现代汉语的功能变体功能变体，首先可以分为口语和书面语两大变体。
1．口语：灵活简短，变化多端，用词通俗易懂，多采用俚语俗词和方言词语，多省略句、独词句、非主谓句，多插入、移位、追补、省略、重复、修正等手段，生动活泼，短小精干，便于口头交际。
口语变体有多种形式：独白、演说、讲解、对话、交谈、辩论等。
2．书面语：在口语基础上加工而成，用文字记载下来，由于可以反复思考、斟酌修改，所以显得严谨规范，条理清晰结构比较复杂，句子比较完整。
书面语还可以分为：政论变体、法律变体、文艺变体、科技变体等。
三、现代汉语规范化问题（一）语言的规范与规范化►语言规范化大致有两层含义：一是形成规范，二是遵守规范。
►任何一种语言都有其内在的规律，人们都会自觉或不自觉地按规律运用语言，否则人际交流就无法进行。
遵守规范，就是要让使用这种语言的人自觉地按已形成的规则运用语言。
（二）语言规范与语言变化►一个社会的人群要进行高效的交际，就必须对语言规范；另一方面，我又必须认识到，语言在使用过程中，必定会发生变化。
所以，我们应该同时树立语言的规范观和变化观。
►现代汉语规范化，既要强调统一性和规定性，也要肯定变通性和宽容性，我们要用发展的、辨证的眼光来看待这种演变，在规范和变化中寻求最佳的平衡点。
第二节现代汉语课程对现代汉语的理解：一是指现代汉语的本体，即现代汉民族的共同语。
二指专门研究现代汉语的学科。
三指大学里中文系或相关专业开设的学习现代汉语的课程。
第一章语音第一节现代汉语语音概述一、语音的属性语音——人类通过发音器官发出来的，具有一定意义的目的是用来进行社会交际的声音。
语音具有三方面的属性。
1. 物理属性。
主要表现为“四要素”。
（1）音高——声音的高低，主要取决于发音体震动的频率。
频率和音高成正比：频率高，声音就高，频率低，声音就低。
音高可分为“绝对音高”和“相对音高”。
绝对音高由发音体的性质决定。
短、小、细、薄、紧的发音体震动快；频率高，嗓音就高。
相对音高又由一个发音体的松紧程度来控制，语音是人通过喉部肌肉运动控制声带的松紧。
声带松，震动慢，声音就低；声带紧，震动快，声音就高；►语言学只关心“相对音高”，因为它在语言中的作用是构成声调和语调。
►汉语普通话中四声的差别主要是由音高来决定的。
（2）音强——声音的强弱，主要取决于发音体的振幅。
振幅与音强成正比。
振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。
►语音的强弱与呼出的气流量的大小和发音使用里的程度有关。
发音时用力大，气流强，声音就强，反之就弱。
►普通话语音轻声与非轻声音节的发音音强不相同（3）音长——声音的长短，决定于发音体震动持续时间的长短。
语音的长短与发音速度的快慢有关。
►音长在重音、轻声和语调中有一定作用。
►虽然音长在普通话中不单独起区别意义的作用，但在某些语言或方言里这种区别意义的作用还是比较明显的。
（4）音色——又叫音质、音品，是声音的特色，主要取决于声波震动的形式。
►音色对于语言具有普遍意义，语言中各个音素的差别主要就是取决于音色。
►音色有“绝对音色”和“相对音色”两类，语言学只关心后者，因为这才是真正区别意义的要素。
相对音色”主要有两个因素决定：（1）发音方法不同。
语音的发音方法指由发音器官形成阻碍和解除阻碍的方法。
（2）共鸣器的形状不同。
语音的共鸣器主要是人的口腔、鼻腔、咽腔和喉腔。
其形状和大小的改变会造成不同的音色。
语音的音高、音强、音长和音色这四种物理属性是不可分割的。
而且，这四种属性在不同的语言或方言中作用也不相同。
在英语中，除了音色起到重要作用外，音强和音长在构成重音方面也有重要的作用。
在汉语中，音高的变化有着特殊的意义，它构成声调的高低升降。
音高在汉语语音系统中的作用仅次于音色。
2、生理属性：语音由人的发音器官发出，发音器官活动的部位和方法不同，都会造成不同的声音。
人的发音器官包括：呼吸器官、发声器官和共鸣器官三大部分。
（1）呼吸器官。
主要由肺、气管、支气管组成。
（2）发声器官。
包括喉头和声带。
（3）共鸣器官。
主要包括口腔、鼻腔、咽腔和喉腔四部分。
3、社会属性语音的社会属性是语音区别于其他声音的本质属性。
主要表现在以下三个方面：（1）语音的形式和意义的结合是约定俗成的，两者之间没有必然的联系。
（2）语音必然表现出一定的民族特征和地域特征。
（3）语音的系统性。
二、汉语拼音方案现代汉语常用的标音符号主要有两种：汉语拼音方案和国际音标。
1、汉语拼音方案——用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的方案。
共分五个部分：字母表、声母表、韵母表及说明、声调符号、隔音符号。
2、汉语拼音方案的应用。
基本用途是给汉字注音和拼写普通话。
3、音节拼写规则。
主要有以下几点：（1）隔音规则。
（2）省写规则。
（3）标调规则。
4、词语拼写规则（1）词语拼写的总原则①以词为拼写单位。
②表示一个整体概念的双音节和三音节结构连写。
③单音节重叠，连写；双音节重叠，分写。
④为了便于阅读和理解，在某些场合可以加短横。
⑤成语。
四言成语可以分成两个双音节来念的，中间加短横；不能按两段来念的四言成语、熟语等，全部连写。
（2）大写：①是表示句首，如句子开头的字母大写，诗歌每一行开头的字母大写。
②是表示特殊名称，如人名、地名等专有名词开头的字母大写。
（3）移行、标点和声调汉语拼音在行末有时要切断换行，换行时要在行末加上短横表示词语未完。
移行要按音节分开，短横只能加在两个音节之间，不能把一个音节拆开。
汉语拼音的标点与汉字的标点有些不同，汉字的句号是个圈，而汉语拼音的句号则是个点；汉字有顿号，汉语拼音没有顿号，该用顿号的地方用一个空格表示。
其他与汉字的标点略同。
标声调的方法与音节标调规则相同，只是在词语连接时有语流音变，拼写普通话时只标原调，不标变调。
三、国际音标国际音标——国际上通用的一套行之有效的记音符号。
英文名称为International Phonetic Alphabet，（简称IPA)，由国际语音协会于1888年制定并公布。
它包括辅音表、元音表和一些附加记音符号。
1．国际音标的特点（1）运用一音一符的原则。
（2）大部分采用世界通用的拉丁字母小写印刷体。
（3）拉丁字母不够时采用了倒泻、反写、合体、小写尺寸的大写字母字形等，个别还采用了一些希腊字母，允许在字母上添加一些附加符号。
（4) 类似的一组符号代表着某一个发音部位和某一种发音方法或舌头的位置，方便记忆。
2、国际音标的应用描写汉语语音；调查方言；少数民族语言教学；语言研究和外语教学工作；第二节音节分析：元音和辅音一、音节分析法音节——人们听觉上最容易分辨出来的语音单位。
音节并不是最小的语音单位，分析音节有两种不同的方法：音素分析法和声韵调分析法1、音素分析法这是一种来自西方现代语言学的语音分析方法，它对一个音节从音色角度进行分析，分析出一个个最小的具有区别性特征的单位。
音素——从音色角度划分出来的最小的语音单位。
►普通话里，一个音节可以是一个音素，也可以是两个或三个因素，但最多不能超过四个音素。
►音素可以划分为元音和辅音两大类。
►音素分析法着眼于发音方法和发音部位，优点是可以分析得比较细致、准确。
2、声韵调分析法这是我国传统音韵学的语音分析方法，它把音节分为三个部分：声母、韵母和声调。
声韵调分析法着眼于语音结构成分的组合，优点是比较符合汉语的实际，如声调特征。
但早期的声韵调分析法不够细致、科学，近年吸收了音素分析法的优点，音节结构分析以声韵调分析法为主，音节成分分析以音素分析法为主，从而把两种方法有机地结合起来。
3、辅音和声母、元音和韵母的关系辅音和元音是就音素的发音特点进行分析后划分出来的单位。
因为分析的角度和范围不同，所以这两队概念之间发生了交叉关系。
现代汉语普通话的辅音和声母的区别在于：（1）总数不同：辅音有22个，声母只有21个。
辅音ng在任何情况下都不能充当声母。
（2）出现在音节中的位置不同：声母的位置一定在音节的开头，而辅音除了在声母的位置出现，n、ng还可以出现在韵尾。