初二语文国庆假期作业(一)
八年级语文国庆假期作业
正红中学八年级语文国庆假期作业语文作业（一）一、给下面粗体字词注音。
岷．山逶迤．．压黔．境雪皑．皑草毯泥毡．峭．壁酣．然咀嚼．．矗．立骨碌．抽噎．蔫．巴火燎．飒．飒平仄．山坳．掐．指殷．切玛瑙．．踱．步哽．住钥匙．眷．恋遨．游慎．重募．捐诬蔑．焦灼．踉跄．．．．愠．怒哽咽愕．然猝．然泥泞．蹊跷．．．．嫣．红诧．异挟．着咴咴惩．罚萌．发冀．求瞭．望拽．住蜷．缩酝酿．．惶．惑绽．开倔．强绚．丽祈祷．．缀．着霎．那阑．簪．搔．廖．缚．诣．熙．湿漉漉翩翩．．起舞二、根据下面拼音写出汉字。
yáo( )民 chān（）扶yuān( ) 枉suàn苗( ) mãng( )发niān （）巴gōu（）火qiā( )指一算拖zhuài（）羞sâ( ) 疲bâi( ) 急zhîu( ) 帐pãng（）精cuì（）咀juã（）白雪ái ái（）群英huì cuì（）pãng pài ( ) chuǎi mï ( ) xiāng qiàn( ) ào huǐ( ) zhǔ fù( ) chãnyín ( ) wēi yí（）xuànlì ( ) liàng qiàng（）三、找出下面词语中的错别字并订正。
千捶百炼( )苛绢杂税( )端祥( )万籁具寂( ) 燎亮( )故弄悬虚( )操炼( )摇蓝( ) 据礼力争( )无与仑比( )骄健( )点掇( )贫脊（）汗然入梦（）围追赌截（）千锤百练记忆尤新（）一口同声（）语文作业（二）一、填空。
1．五岭逶迤腾细浪，。
作者2．，三军过后尽开颜。
3．《长征》一诗的中心句：。
4．烽火连三月，。
作者作品5．商女不知亡国恨，。
八年级语文国庆作业
八年级语文国庆假期作业一一、积累运用(一)、积累（共28分）1、看拼音写汉字：（8分）万lài（）俱寂 yān ( )红夜lán （）shù（）轮台 liàng( )qiàng( ) qī( ) qiāo ( )2、完成下列成语：（4分）故弄虚风残年指一算理力争3、默写。
（共12分）（1）五岭逶迤腾细浪，。
（2）感时花溅泪，。
（3）商女不知亡国恨，。
(4)海内存知己,（5），铁马冰河入梦来。
（6）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，，，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
（7）《四渡赤水出奇兵》描写当时红军的处境艰难的句子是：____________________ （8）杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古名句是：，。
（9）毛泽东在《七律·长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是：，。
4.请仿照例句，再写两个你对“语文”理解的比喻句：（4分）例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿：语文是语文是5、写出两句抒发爱国情怀的古诗文。
（2分）二、阅读理解（一）阅读《晏子使楚》一文，完成8-12题（15分）晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶秆相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
8．解释下列加点的字：（5分）齐之习．辞者也吏二缚一人诣．王齐人固．善盗乎圣人非所与熙．也，寡人反取病．焉、9．翻译下列句子：①晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也（2分）译：②为其来也，臣请缚一人过王而行（2分）译：10．“吏二缚一人诣王”的目的是什么？（2分）答：11．请用自己的话概括：晏子是怎么样巧妙应对楚王的羞辱的？（2分）答：12、结合你所了解的知识，说说“橘生准南则为橘，生于淮北则为枳”的道理。
初二国庆作业1
语文国庆假期作业一一、积累与运用（24分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项( )(3分)A.拂．fó晓憧．chóng憬泣幽咽．yâ鲜．xiān有闻屋舍．shěB. 瓦砾．lâ赃．zāng物箱箧．qiâ肃穆．mù黄发垂髫．táoC. 诣．zhǐ太守横．hãng渡诘．jí问歼．jiān灭荒谬．miùD. 俨．yǎn然阻遏．â寒噤．jìn 仄．zâ歪要塞．sài2、下列词语的书写正确无误的一项是（）A、杀戮烦燥闪烁锐不可当濯清莲B、鞠恭提防狼藉眼花瞭乱响彻云霄C、溃退泻气转弯抹角月明风清名符其实D、纳粹绥靖富丽堂皇精疲力竭张皇失措3.找出下列句子的修辞判断正确的一项( )(3分)（1）苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
(2)一声一声像连珠炮箭射穿老头子的心。
(3)圆明园是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。
(4)从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
A .比喻比喻反问夸张B. 拟人比喻设问反语C.比喻拟人设问夸张D.拟人比喻反问反语4.下列句子没有语病的一项是( )(3分〉A.在人民解放军伟大的胜利的进攻下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城难逃。
B.欢迎志愿军凯旋归来。
C.不知不觉就走了十里左右的距离。
D.那就是我带走的沉重的记忆，但这是个美丽的记忆。
5.下列作品、作家及内容搭配有误一项是( )(3分)A.《桃花源记》——陶渊明——东晋——世外桃源B.《陋室铭》——刘禹锡———唐朝——高洁傲岸的情怀安贫乐道的志趣C.《爱莲说》——周敦颐———洁身自好，不与世俗同流合污D.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》——雨果——德国——《巴黎圣母院》6、古诗文默写(6分)(1)《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之功归于大自然的名句是：，。
国庆假期语文作业
•国庆假期语文作业（一）•第1课《窃读记》，第2页，第4页最后一段。
•急忙打开书，一页，两页，我像_____________，________地读者。
我很快乐，也很______——这种____________________。
……•我低着头走出书店，脚站得有些________，我却________________。
这时，我总会想起国文老师_______我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”国文老师鼓励我们的这句话的意思是：____________________________•第3课《走遍天下书为侣》，第10页，第7自然段。
•所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
•第4课*《我的“长生果”》•这小小的，使我悟得一点：作文，首先构思要，落笔也要有点的“鲜味”才好。
这些自然是的馈赠。
•于是，我又了一点道理：作文，要写；作文练习，开始离不开和，但是真正的东西，应该是自己的创造。
•日积月累一：关于爱读书的名言警句•1一日无书，百事荒芜•读书要持之以恒，一日不可间断。
（《三国志》陈寿）•2读书破万卷，下笔如有神•大量阅读，写作时就会如有神助。
(杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》)•3书犹药也，善读之可以医愚•是对会读书重要性的比喻说法。
（刘向）•4黑发不知勤学早，白首方悔读书迟•在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍惜时光。
(颜真卿《劝学》•5读书有三到，谓心到、眼到、口到•谓，叫做。
读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。
(朱熹的《训学斋规》) •6关于读书的其它格言•书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
八年级(上)语文国庆假期作业2012.9
八年级（上）语文国庆假期练习（一）2016-9-26满分：100分 命题：一、积累与运用（25分）1、根据拼音写出汉字并给加点字注音（4分）酝ni àng （ ） 蹊qi āo （ ） 诧．异（ ） 泥泞．（ ） 2、改正下列词语中的错别字（4分）风烛残年 故弄悬虚 万籁俱寂 感概良深 据里力争 千锤百炼 谈笑风声 围追堵截3、默写古诗（8分）⑴红军不怕远征难， 。
（《七律 长征》毛泽东） ⑵ ，乌蒙磅礴走泥丸。
（《七律 长征》毛泽东） ⑶感时花溅泪， 。
（《春望》杜甫） ⑷烽火连三月， 。
（《春望》杜甫） ⑸商女不知亡国恨， 。
（《泊秦淮》 杜牧）⑹ ，铁马冰河入梦来。
（《十一月四日风雨大作》陆游） ⑺山河破碎风飘絮， 。
（《过零丁洋》文天祥）⑻人生自古谁无死， 。
（《过零丁洋》文天祥） 4．下列句子没有语病的一项是 ( ) （4分）A ．大家怀着一颗激动的心情，观看了北京国庆阅兵表演。
B ．通过观看中央电视台中秋晚会，使我的心久久不能平静。
C ．建设社会主义新农村是国家的大事，人民的心愿。
D ．在班主任的教育下，韩志颖同学很快克服了自己的缺点和错误。
5．爱国主义是千百年沉淀下来的对自己祖国的一种最深厚的情感。
古往今来，无数英雄豪杰、仁人志士谱写了一曲曲动人的篇章。
今天，我们更应该继承英雄遗志，胸怀报效祖国的大志，努力学习。
让我们乘上“爱国主义的专列”进行特别“旅行”吧。
你知道哪些爱国英雄人物的事迹?请举一例，写在下面的横线上。
（用简洁的语言概括）（5分）人物：事迹：二、阅读理解(45分)（一）家乡情感（16分）赵宏欣班级 姓名 考号⑴临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。
他腋下夹着一个浅灰色的公文包，神色庄重。
自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，不多言语。
⑵列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。
窗外古朴的山山峦峦，在秋阳的铺盖下，呈现出一派醒目的土黄。
八年级国庆作业含答案
假期练习（一）初二语文卷·教师版一（20分）1.阅读下面一段文字，按要求答题。
（6分）拾书藉的阶梯而上，欣赏着文学作品中描绘的▲（千姿百态婀娜多姿）的社会风俗画，感受着字里行间凝．聚着的民族灿烂智慧，聆听着先人们对人类历史的quán释，心灵会因此而丰富，人生会因此而精彩。
（1）（共2分）quán释（诠）凝．聚（níng）（2）错别字：藉——籍（1分）（3）括号内选词：千姿百态（1分）（4）下面哪一篇告诉我们生活中应当理论联系实际，全面看待问题？（C）（2分）A.《爱莲说》B.《陋室铭》C.《河中石兽》D.《木兰诗》2.综合实践（8分）纵观古今，多少仁人志士、文人墨客触动了我们的心灵：韩信忍受胯下之辱自强不息最后封侯拜将，决胜于千里之外；勾践卧薪尝胆，最终以三千越甲吞吴，千古流芳……他们自强不息的品质，坚韧刚毅的精神，是人类历史上的瑰宝。
（1）班级要出一期“君子自强不息”的黑板报，你将如何出好这期黑板报？请谈谈你的简要思路。
（2分）组建板报小组，确定分工；构思板报框架；积累素材：寻找以“自强不息”为主题的人物故事、名人名言、插画等。
（至少说2点思路）（2）你还知道什么自强不息的历史人物呢？班级要举办一个故事会，请你列举出一位，讲述其主要事迹，在班级交流。
（3分）祖逖闻鸡起舞/范仲淹断齑画粥（历史人物1分+自强不息的具体表现2分）（3）假如你要采访身边一位自强不息的人，你要做好哪些方面的准备？（3分）采访注意事项、了解采访者基本情况、确定采访提纲、联系采访对象、与采访对象商定采访时间和地点、事先沟通采访内容。
（1点2分，2点3分）3.诗、文名句填空。
（共6分，每空1分）（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）（2）大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（3）月下飞天镜，云生结海楼。
（李白《渡荆门送别》）（4（5）一年之计在于春，一日之计在于晨。
语文国庆节假期作业
语文假期作业：
1.1-2单元字词（易读错字带拼音），写两遍，写在周作本上。
（要求写工整，无错别字，家长对本检查，若有错字订正两遍）
2.阅读《中学生学习指导报》（优秀文段可以摘抄），做第期习题。
3.每天写日记或摘抄，每篇不低于150字。
其中两篇写作文。
（题目及要求在课本65-66页）。
检查要求：
开学当天下午到校小组长检查，按完成情况小组计分评比。
（按要求完成任务，每人记2分；量达到但不认真每人记1分；没完成任务扣2分）没完成任务的同学，组长落实名单，老师请家长来陪写。
初二语文国庆假期练习一——字词名句
初二语文国庆假期作业一——字词积累、名句背默一、给加点字注音。
逶迤．．（）泥丸．（）云崖．（）．．（）磅礴铁索．（）岷．山（）重．兵（）开颜．（）黔．境（）瑶．民（）惊惶．（）军阀．（）欺侮．（）篱笆．．（）骨碌．（）缴．租（）冷颤．（）蜷．曲（）点缀．（）矗．立（）咀嚼．．（）搀．扶（）．．（）呜咽．（）澎湃倾．斜（）帐篷．（）僵．硬（）火燎．（）焦灼．（）踉跄．．（）．．（）蕴．怒（）惶惑刀绞．（）酸涩．（）拽．到（）蔫．巴（）撕掠．（）飒飒．．（）抽噎．（）一霎．（）绽．开（）泥泞．（）猝．然（）蓦．地（）痴痴．．地( ) 篝．火（）疲惫．（）绚．丽（）翩翩．．（）急骤．（）牦．牛（）恐吓．（）应和．（）愕．然（）萧乾．（）蹊跷．．（）掐．指（）殷．切（）玛瑙．．（）揣．着（）殷．红（）山坳．（）镶嵌．．（）国籍．（）端．详（）宛．转（）捂．（）踱．步（）督．学（）郝叟．．（）膝．头 ( ) 诧．异（）柏．林（）懊悔．．（）惩．罚（）祈祷．．（）哽咽．．（）分．量（）．．（）喧．闹（）钥匙匀称．（）草坪．（）思量．（）字帖．（）眷．恋（）慎．重（）遨．游（）萌．发（）诬蔑．（）拘．留（）募．集（）掻．（）簪．（）寥．（）阑．（）堞．楼（）诣．见（）券．门（）瞭．望（）雪皑皑．．（）藩篱．．（）．．（）延袤．（）懵．懂（）阿房苛．捐杂税．（）草毯．泥毡．（）酣．然入梦（）万籁．俱寂（）落．得很远（）万籁俱寂（）二、默写课文。
1、红军，，，。
2、金沙，，，。
《七律长征》总领全诗的是哪两句，。
3、《四渡赤水出奇兵》的中心句是。
4、《过雪山草地》的中心句是。
5、红军都是，。
，。
，。
，。
6、天上闪烁的星星，！黑的。
一口井。
7、耳朵里，，，像，像，像，像。
8、轻易不朗诵，，，。
9、改了国籍；。
10、课外搜集两句关于长征的句: , 。
11、你课外搜集的以动衬静的诗句有，。
12、你课外搜集描写草的诗句有，。
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初二语文国庆假期作业（一）八年级语文第一单元测试题一、语言积累和运用（55分）1、请给下列加点字注音（6分）逶．迤．磅．礴．压．黔．境蜷．骨．碌．呜咽．愠．怒焦灼．2、请根据拼音写出汉字（5分）Péng pài niān jǔ juéliàng qiàng ái ái cùchù（）（）（）巴（）（）（）雪（）（）（）然（）立3、为文中加点的字注音或根据拼音写词，并仿写划线的句子（8分）凡少小离家的人，都有一份永远也化不开的浓．（）浓的乡情。
故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树，那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘，那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场，那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲．（）曲的小河，都构成了人们一个个最美丽的梦境。
乡情是一杯yànyàn的茶、chúnchún 醇醇的酒。
如果经常地品．（）一品，就会在眼前时时闪现家乡父老yīnqiè的目光，就会保持更多的质朴与真诚，就会保留一份永恒的平民情结和赤子之心。
人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
4、默写填空（16分）（1）《七律长征》一诗中运用了夸张修辞的颔联是：。
（2）《四渡赤水》这首歌词中，运用了比喻修辞形象表现红军和人民群众亲密关系的词句是：。
（3）《过雪山草地》这首歌词中，揭示红军战士不怕苦，不怕难的根本原因的词句是：，描写红军过雪山草地时的困难处境的词句是：。
（4）耳朵里有不可捉摸的声响，，，，，像山泉在呜咽，。
5、词句解释：（12分）（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”这两句诗在诗中的作用是：（2）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
”这两句诗中的“更喜”二字表现了，“尽开颜”写出了。
（3）“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。
”这两句歌词表现了。
（4）“金沙水拍云崖暧，大渡桥横铁索寒。
”现金句中的“暧”字写出了：，“寒”字写出了。
6、有人曾以红军长征翻山过草地写过一副对联，下面是对联的上联，请写出下联：（2分）上联：过草地红军历尽千苦下联：7、《老山界》一课在写夜宿雷公岩里写到夜的寂静是以声写静，更显夜的“寂静”。
古诗文中有类似意境的语句吗？请写出一两句来。
（2分）8、关于长征，人们有很多评价，下面是其中的一些评价文字，从这些评价文字中你也许会对长征有一个更新的认识，请结合你已学知识谈几点认识。
4分（1）毛泽东在他的《论反对日本帝国主义的策略》中说：长征又是宣言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。
长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。
（2）《中国历史》则说：长征的胜利，粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为字；保存了党和红军的基本力量，促使中国革命新局面的到来。
（3）也有人说：长征是中国人民坚强的革命意志的体现。
二、阅读（40分）（一）阅读《长征组歌》第六乐章《飞渡大渡河》，回答后面的总是总是问题（13分）飞渡大渡河水湍急，山峭耸，雄关显，豺狼凶。
健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。
安顺场边孤舟勇，踩波踏流歼敌兵。
昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。
铁索桥上显威风，勇士万代留英名。
（1）谈谈你对下面两个词语的理解。
峭耸：兼程：（2）上面这首歌词的中心句是：（3）这首诗主要赞扬红军战士，从哪些词语可以看出来？（4）歌的前四句“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”，对表达中心起什么作用？（5）请用简洁的语言概括其中所写的主要事件。
（二）阅读下面文段，回答问题（23分）已经一昼夜没有吃东西了，这会儿看见了可吃的东西，更觉饿得难以忍受。
为了不致一口吞下去，他把面团捏成了长条。
正要把它送到嘴边，突然听见一声低低的叫声：“同志——”这声音那么微弱、低沉，就像从地底下发出来的。
他略微愣了一下，便一瘸一拐地向着那声音走去。
卢进勇蹒跚地跨过两道水沟，来到一棵小树底下，才看清楚那个打招呼的人。
他倚着树杈半躺在那里，身子底下是一汪浑浊的污水，看来已经有很长时间没有挪动了。
他的脸色更是怕人，被雨打湿了的头发粘贴在前额上，雨水沿着头发、脸颊滴滴地流着。
眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志——同志——”听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力的张开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但动不了。
卢进勇看着这情景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。
在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。
“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞而递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧。
”那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。
”卢进勇一时不知怎么好。
他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。
好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。
他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。
那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。
红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。
“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”一共只有七根火柴，他却数了很长时间。
数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。
那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。
“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了。
卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。
远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……（1）文章讲述了一个动人心魄的悲壮故事，请用简洁的语言概括故事内容。
（2分）（2）无名战士已是生命垂危之时，可他却能先发现卢进勇，为什么？（2分）（3）从无名战士的外貌描写中，你能想象他头天夜里是怎样过来的吗？请写一段想象文字，注意对人物的刻画。
150字左右。
（5分）（4）从文段中找出两处刻画人物的描写，分析这些描写是如何表现人物品质的。
（6分）（5）这段文字多处用到了比喻的修辞手法，请找出两处来分析其作用。
（6分）（6）选文最后一段，写卢进勇的眼睛“模糊了”，而在他的泪眼中，为什么“只有那只手是清晰的”？（2分（三）阅读《面对草地》，回答问题（14分）面对草地张庆和面对草地，面对红军走过的草地，仿佛面对历史深处的一簇风景。
那些盛开的花，那些衰败的草，那些挺拔的枝，那些枯萎的叶……（），无不成为撼动心魄的一种力量。
长征选择了草地，这是草地的幸运。
革命曾经在这里吃苦受难，革命曾经在这里辉煌灿烂。
因而，这里才生长出崇高，生长出景仰，才生长出那许多的伟大与不朽。
还记得小学课本上那《金色的鱼钩》吗？它让先烈的精神闪光，它让稚嫩的童心向往。
这里是历史的档案馆，这里是革命的资料库。
这里珍藏的不只是忠骨、传说和故事，这里还珍藏催人奋进的鼙鼓金号，这里还珍藏照彻心灵的熊熊火光。
如果仅仅是为了寻找先辈的足迹而来，如果仅仅是为了采集诗句词章而来，那就不要来。
因为，这样会踩痛历史，会惊醒自以为装满思考的头颅，会惊诧自己的心灵成为一片空白……甚至会让人觉得，喧嚣的尘世于这里是一个太不和谐的音符，会让人发出千百个感慨或者叹息。
感慨吧，草地的空旷已经投影成宽阔的广场；叹息吧，草地的寂凉正在佐证着红军的艰难。
草地是一座庭院，从这里走出的人，即使走成了贫穷，精神也富有；即使走成了清瘦，灵魂也健壮。
从这里走出的人走成了一群前辈，他们的名字，有的被漫步广场的人吟诵，有的靠了电波的力量，被传播成遥远和永恒……这一条路，弯：是红军走出的一张弓；这一条路，直：被红军走成了弓上的弦。
红军意志是拉弓的力，红军理想是弦上的箭。
挟着滚滚风云，裹着遍地花草，理想被放飞了，草地亦被抽出了一条线。
从此，这一条线就把草地和天安门扯在了一起，和整个中国扯在了一起。
于是，这里的风云便成了簇拥时代的浪潮，这里的鲜花便开成了一种笑容，这里的绿草便摇曳成那里的旗帜……为了寻求甜甜的日子，红军才咀嚼苦苦的草根。
这里的草根有功劳，苦涩的汁曾经营养了民族精神，曾经挽救了中国革命。
草根却从来不炫耀自己，依旧过一种隐居而平凡的日子。
“野火烧不尽，春风吹又生”。
这便是不衰野草的可爱，这便是一种伟大的哲理。
所以红军才选择荒草遍布的野地，让野草检阅他们的阵容，让野草验证他们的品格。
最后，野草为红军打了满分。
这里植下许多年轻的生命，这里所以才如此地青翠碧绿；这里埋下的忠骨永不变质，这里所以才永远地肥沃。
这里还要生长现代化呢，生长崇高和不朽的地方，怎么会生长渺小和没落呢?（1）在第2段（）中填入最恰当的一句是：（）3分A、或疑定，或摇曳，或芬芳，或苦涩B、或芬芳，或疑定，或摇曳，或苦涩C、或芬芳，或苦涩，或疑定，或摇曳D、或芬芳，或苦涩，或摇曳，或疑定（2）“长征选择了草地，这是草地的幸运。
”联系全文，说说“幸运”的具体内容。
4分（3）理解下列句子的含义。
4分①因为，这样会踩痛历史，会惊醒自以为装满思考的头颅。
②这里珍藏的不只是忠骨、传说和故事，这里还珍藏催人奋进的鼙鼓金号。
（4）作者把红军走出的弯路和直路比作弓和弦，说一说这一比喻的妙处。
3分三、写作（55分）以《我从来没有这样》为题，写一篇500字左右的记叙文。
提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来。
八年级语文第一单元测试题材答案一1、wēi yí pang bó yā qián quán gū lu yè yùn zhuó2、澎湃蔫咀嚼踉跄皑皑猝矗3、平常，寻常；欢悦；比喻为了乘机行事，想法子引诱有关人离开原来的地方；比喻多次的斗争和考验；甜美、畅快地入睡；弯曲绵延的样子；气势雄伟的样子；各种声音都没有。