九年级化学上册 第一章 开启化学之门测试题 (新版)沪教版
九年级化学上册第一章开启化学之门卷1(新版)沪教版
第1章卷1一、选择题（每小题3分，共45分）1．下列课题属于化学学科研究领域的是（）A．我国即将发射的“嫦娥二号”探月卫星轨道的计算B．发射“神舟”系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产C．“神舟”八、九、十号飞船与“天宫一号”目标飞行器（空间站雏形）的对接D．儿童“手足口病”传播途径的调查【解答】解：化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学，从而可知B项符合此范围，属物质的性质、变化规律及组成的范畴，其它选项均不属于．A、C是天体物理研究的范畴，D是生物医学研究的范畴．故选B【点评】此题是对化学研究范畴的考查，是选项过程的具体探讨，属基础性知识考查题．2．下列学习用品中不属于化学制品的是（）A．毛笔 B．圆珠笔C．塑料直尺 D．课本【解答】解：A、毛笔是由竹子和动物的皮毛制成的，不属化学制品；B、圆珠笔也是通过化学变化合成的，也是化学制品；C、塑料直尺也是通过化学变化合成的，也属化学制品；D、课本是经过化学加工的制品，属化学制品．故选：A．【点评】本题考查基本概念，侧重基础，可根据已有的知识解决，题目较典型．3．下列实验操作不正确的是（）A． B． C．D．【解答】解：A、取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口，故A正确；B、点燃酒精灯时要用火柴点燃，故B正确；C、量取一定量的液体，读数时应平视，仰视会造成读数偏小，故C错误；D、给试管里的液体加热时，①试管里的液体不应超过试管容积的1/3；②用酒精灯的外焰加热；③试管与桌面呈45°角；④要上下移动试管进行预热，故D正确；由于题目要求选出错误的，故答案为：C．【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础．4．下列操作或做法正确的是（）A．未经老师允许，擅自把实验室的药品带回家B．用滴管滴加液体完毕，把它放在桌面上C．在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖D．实验完毕把仪器洗涤干净，并整理好实验桌【解答】解：A、化学药品不用带出实验室，更不能擅自把实验室的药品带回家．B、用滴管滴加液体完毕，应用水把把冲洗干净，放在烧杯中．C、在实验室里不能品尝任何药品的味道．D、实验完毕把仪器洗涤干净，整理好后放在实验桌上，以便下次使用．故选D．【点评】要想解答好这类题目，首先要掌握好基本实验操作方法和教材中常见物质的性质实验或制取实验操作方法；然后，将正确的操作与题中给出的操作相互对照，找出错误所在．5．化学变化的本质特征是（）A．生成新物质B．产生气体 C．产生沉淀 D．发光【解答】解：化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化的本质特征是有新物质生成．产生气体、产生沉淀、有发光放热的现象，都不能说明产生了新物质，不是化学变化的本质特征．故选：A．【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．6．下列说法中正确的是（）A．发光发热的变化一定是化学变化B．有气体生成的变化一定是化学变化C．有其它物质生成的变化一定是化学变化D．需要加热的变化一定是化学变化【解答】解：A、化学变化中常常伴随着发光、放热现象，但发光发热的变化一定是化学变化，例如灯泡发光发热就是物理变化，故A说法错误；B、有气体生成的变化不一定是化学变化，例如水蒸发就是物理变化，故B说法错误；C、化学变化的特征是有新物质生成，因此有其它物质生成的变化一定是化学变化，故C说法正确；D、需要加热的变化不一定是化学变化，例如水加热蒸发就是物理变化，故D说法错误．故选C．【点评】判断物理变化还是化学变化，要看是否有新物质生成，有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化．7．某学生的实验报告中有下列数据，其中正确的是（）D．普通温度计上显示的室温计数为25.62℃【解答】解：A、用10mL量筒量取4.30mL酒精，不符合10mL量筒的精确度为0.1mL，故无法量取，故选项说法错误．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，用托盘天平称量2.6g锌，故选项说法正确．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，故用托盘天平称量11.77g食盐，故选项说法错误．D、普通温度计能准确到0.1℃，不能精确到25.62℃，故选项说法错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．8．下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（）A．颜色 B．状态 C．硬度 D．可燃性【解答】解：物质的颜色、状态、硬度等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；物质的可燃性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．故选D．【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．9．氯酸钾是一种白色晶体，加热到400℃以上，可缓缓分解放出氧气，在军工企业，常用来生产炸药．上述对氯酸钾的描述中，没有涉及的是（）A．物理性质 B．制法 C．用途 D．化学性质【解答】解：A、氯酸钾是一种白色晶体，描述的是氯酸钾的物理性质；B、由题意可知，对氯酸钾的描述中，没有涉及的是制法；C、氯酸钾在军工企业，常用来生产炸药，描述的是氯酸钾的用途；D、氯酸钾在加热到400℃以上，可缓缓分解放出氧气，有新物质生成，描述的是氯酸钾的化学性质．故选B．【点评】本题较为简单，了解常见物质的性质、制法、用途等知识即可分析解答．10．下列变化，属于物理变化的是（）A．汽油挥发 B．瓜干造酒 C．酒精燃烧 D．食物变质【解答】解：A、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、瓜干造酒过程中有新物质生成，属于化学变化．C、酒精燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化．D、食物变质过程中有新物质生成，属于化学变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．11．把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在盛有空气的集气瓶内燃烧更旺，由此说明（）A．空气是由氮气和氧气组成B．呼出气体中氧气的含量比空气中小C．呼出气体中氧气含量比空气中大D．呼出的气体是二氧化碳【解答】解：A、把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，说明空气中氧气含量比呼出气体高，不能说明空气是由氮气和氧气组成的，故选项说法错误．B、木条在空气瓶内燃烧较旺，说明在呼出的气体中支持燃烧的氧气的含量大幅下降，则呼出的气体中氧气要比空气中含量小，故选项说法正确．C、燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，说明呼出气体中氧气含量比空气中小，而不是大，故选项说法错误．D、呼出的气体主要是氮气，二氧化碳含量相对增加，还含有水蒸气，其它气体等，不完全是二氧化碳，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键．12．下列化学实验操作中错误的是（）A．取液体后的胶头滴管，平放在桌面上B．用镊子夹取块状药品C．把块状固体横放在试管口，再慢慢将试管直立起来D．用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管悬空垂直于容器上方【解答】解：A、滴管使用时不能放在实验台上，会污染实验台，故A错误；B、取用固体药品一般用药匙，有些块状的药品可用镊子，故B正确；C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故C正确；D、根据胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器．应垂直悬空于容器上方0.5 cm 处；故D正确．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．13．下列说法正确的是（）A．发光、发热的变化一定是化学变化B．化学变化一定有发光发热现象C．物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质D．物质在物理变化中表现出来的性质叫物理性质【解答】解：A、发光、发热的变化不一定是化学变化，例如灯泡发光放热，故错误；B、化学变化中常常伴随着发光、放热现象，但化学变化中不一定都伴随着发光、放热现象，故错误；C、物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，故正确；D、物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫物理性质，故错误；故选C．【点评】判断物理变化还是化学变化，要看是否有新物质生成，有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化．14．化学反应中伴随着能量变化，下列变化是直接利用化学变化产生能量的是（）A．用煤燃烧来发电B．家庭用电热水器烧水C．用风能发电D．三峡电站利用水利发电【解答】解：A、用煤燃烧来发电，煤燃烧生成二氧化碳等新物质，属于化学变化，故A正确；B、家庭用电热水器烧水，是由电能转化为热能，属于物理变化，故B错；C、用风能发电是通过轮子的转动发电，属于物理变化，故C错；D、三峡电站利用水利发电，是通过水的流动，属于物理变化，故D错．故选A．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．如果从分子的角度看（针对由分子构成物质而言），在物理变化中原物质分子没有变，改变的是分子之间的间隔，在化学变化中，原物质的分子变成了其他分子或微粒．15．能说明镁条燃烧是化学变化的依据是（）A．镁条变短 B．放热C．有耀眼的白光产生 D．生成了氧化镁【解答】解：A、镁条变短属于实验现象，故选项错误；B、放热属于实验现象，故选项错误；C、有耀眼的白光产生属于实验现象，故选项错误；D、镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，化学变化的依据是生成了氧化镁，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了化学变化的特征，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．二、填空题（本题包括4小题，共55分）16．（18分）填写实验基本操作中的数据：（1）向酒精灯里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不得超过灯身容积的．（2）用试管给液体加热时，还应注意液体体积不宜超过试管容积的．加热时试管宜倾斜，约与台面成角．（3）用试管盛装固体加热时，铁夹应夹在距管口的处．（4）托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到克．（5）在实验时取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体取毫升，固体只需盖满试管底部．（6）使用试管夹时，应该从试管的底部往上套，固定在离试管口的处【解答】解：（1）为了使酒精灯能正常燃烧，又不会使酒精容易撒出，酒精的量一般是在其容积的三分之一至三分之二之间．（2）给试管中的液体加热时，为了不使液体喷出伤人，液体的量不能超过容积的三分之一，为了增加受热的面积，试管与水平面成约45度角．（3）为了加热方便，铁夹要夹在距试管口的三分之一处．（4）托盘天平只能用于粗略称量，它的精确度为0.1克．（5）取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量，液体取1～2毫升，固体只需盖满试管底部．（6）为了加热方便，试管夹要夹在距试管口的三分之一处．故答案为：（1）；（2）；45°；（3）；（4）0.1；（5）1～2；（6）．【点评】化学是一门以实验为基础的学科，基本操作又是实验的必备技能，是素质教育的要求，也是考查热点之一，特别是基本操作中涉及的一些数据．17．（12分）固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用．有些块状的药品还可用夹取．实验室里把锌粒放入试管时，应先把试管，把锌粒放入以后，再把试管慢慢地，使锌粒试管的底部，以免打破试管底部．【解答】解：固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙．有些块状的药品还可用镊子夹取．实验室里把锌粒放入试管时，应先把试管平放，把锌粒放入以后，再把试管慢慢地竖起，使锌粒慢慢滑到试管的底部，以免打破试管底部．故答案为：广口瓶；药匙；镊子；平放；竖起；慢慢滑到．【点评】化学是一门以实验为基础的学科，药品的取用是最基本的操作之一，是实验考查的重点，要理解掌握块状或粉末状固体药品及液体药品取用的过程和注意事项．18．（8分）给试管中的固体加热，实验结束后发现放在桌子上的试管已经破裂，请你分析造成试管破裂的可能原因（写出四种）：、、、.【解答】解：实验室里给固体药品加热时，试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的．如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；加热时试管外壁有水，导致加热时试管受热不均而炸裂试管；试管底部接触到灯芯导致试管受热不均炸裂；试管口没有向下倾斜，造成生成的水倒流到试管底部炸裂试管；刚加热完的试管立刻用冷水清洗等．故答案为：没有给试管均匀预热；试管外壁有水滴；试管口没有略向下倾斜；试管底部接触灯芯．【点评】本题主要考查实验室里给固体药品加热的实验操作步骤和注意事项，难度不大．19．（17分）填写仪器名称，选择仪器下方的字母填写在相应横线上：a b c d e f g h用来吸取和滴加少量液体的仪器是；用于固定和支持各种仪器的仪器是；用作量取一定量液体体积的仪器是；实验室常用的加热仪器是；用作配制溶液和较大量试剂的反应容器的是；用于收集或贮存少量气体的是．【解答】解：a是铁架台，b是漏斗，c是量筒，d是试管，e是集气瓶，f是烧杯，g是胶头滴管，h是酒精灯；用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管；用于固定和支持各种仪器的仪器是铁架台；用作量取一定量液体体积的仪器是量筒；实验室常用的加热仪器是酒精灯；用作配制溶液和较大量试剂的反应容器的是烧杯；用于收集或贮存少量气体的是集气瓶．故答案为：铁架台；漏斗；量筒；试管；集气瓶；烧杯；胶头滴管；酒精灯；g；a；c；h；f；e【点评】化学是以实验为基础的学科，了解常见仪器的作用和名称，是同学们必须掌握的知识．。
2023-2024学年初中化学新上海版九年级上第1章 开启化学之门单元测试(含答案解析)
2023-2024学年新上海版初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.下列实验操作正确的是（）A. 称量\ 5.3克蔗糖B. 倾倒液体C. 点燃酒精灯D. 读取液体体积【答案】D【解析】 A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。
D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确。
2.下列有关化学的叙述不正确的是（）A. 人类利用化学合成了许多自然界中存在和不存在的物质B. 化学反应变幻无穷是难以预测和无法控制的C. 化学实验是化学研究的重要方法，是化学学习的组成部分D. 化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用【答案】B【解析】解： A、利用化学可以合成许多自然界中存在和不存在的物质，故 A正确；B、化学反应是可以预测和控制，故 B错误；C、化学是以实验为基础的学科，实验是化学研究的重要方法，是化学学习的组成部分，故 C正确；D、化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用，故 D正确．故选： B．3.下列基本实验操作正确的是A. 点燃酒精灯B. 取用液体药品C. 加热液体D. 过滤【答案】B【解析】 A、为防止失火，绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯，不正确；B、取用液体药品时应把瓶塞倒放，试管倾斜，标签对准手心，瓶口紧挨试管口，倒完液体后立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处，正确；C、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，不正确；D、过滤操作的注意事项为：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡；二低：滤纸边缘低于漏斗口，滤液的液面低于滤纸边缘；三靠：盛待过滤液体的烧杯紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在三层滤低的一边，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，图中没有用玻璃棒引流，错误；故选 B.4.在医院给病人输氧气时，常在氧气钢瓶外连接如图所示装置．你认为下列说法不正确的是（）A. 左边的导管与病人吸入氧气的导管相连B. 左边的导管与供给氧气的钢瓶相连C. 保持吸入氧气具有人体适宜的湿度D. 可观察是否有氧气输出和输出氧气的速度【答案】A【解析】解：由于氧气不易溶于水所以氧气从长端进入，冒出气泡，再通过短端出来进入人体，通过是否有气泡说明是否有氧气，并可根据气泡冒出速度的快慢来看输氧气的快慢，若左边的导管连接病人吸入氧气的导管，则病人吸入的是水，而不是氧气，故 A错误， BD正确；氧气从水中出来带来部分水蒸气，可使吸入的氧气具有人体适宜的湿度，故 C正确；故选 A．5.下列实验操作正确的是（）A. 稀释浓硫酸B. 加热液体C. 点燃酒精灯D. 称量\ NaOH固体【答案】A【解析】 A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。
沪教版(全国)化学九年级上第一章《开启化学之门》测试题(含答案)
第一章《开启化学之门》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．有新物质产生的物质变化是（）A．粮食发酵B．切割玻璃C．湿衣晒干D．粉碎废纸2．空气成分中体积分数最大的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气3．下列实验室中的交流，属于化学变化的是( )A．锥形瓶:“同学们不爱惜我，我被摔碎了”B．铁架台:“好难受啊，我在湖湿的空气中生锈了”C．酒精灯“帽子哪里去了?我的燃料越来越少了”D．玻璃导管:“我在火焰的灼烧下弯了腰”4．下列物质属于纯净物的是A．空气B．牛奶C．稀有气体D．碳酸氢铵5．化学概念在逻辑上可能存在如图所示关系，对下列概念说法正确的是（）A．纯净物与混合物属于包含关系B．化合物与氧化物属于并列关系C．单质与化合物属于交叉关系D．化合反应与分解反应属于并列关系6．下列有关物质的组成的说法错误的是( )A．煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等物质组成的混合物B．甲烷属于有机物C．钢铁和铝合金都是合成材料D．化石燃料都含有碳元素7．我市正在全面搞好创卫、巩卫工作。
防止垃圾污染环境，分类回收是关键。
下图表示可回收标志是( )A．A B．B C．C D．D8．下列用于改正错别字的方法中，与另外三种有本质区别的方法是A．用橡皮擦去B．用透明胶带粘除C．用修正纸覆盖D．用退字灵改写9．下列做法符合实验室药品取用规则的是A．用手直接取用药品B．若未说明用量，按最少量取用C．将未用完的药品丢弃或带出实验室D．实验后将剩余药品放回原瓶中10．过滤时，需要用到的玻璃仪器是：A ．漏斗、烧杯、玻璃棒 B．量筒、集气瓶、烧杯C．漏斗、试管、玻璃棒 D．滴管、玻璃棒、烧瓶11．下列实验操作正确的是（）A．检查装置气密性B．取用液体药品C．称量15.45g固体D．量9.5mL液体12．下列有关物质的用途，由物质的物理性质决定的是 ( ) A．氧气用于炼钢B．氖气用于制航标灯C．用氢气作燃料D．焊接金属时用氮气、氩气作为保护气13．玻璃仪器洗涤干净的标志（）A．容器内壁看不到污物B．冲洗时倒出的水是无色透明的C．容器内壁的水既不成股流下也不聚成水滴D．以上说法都对14．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A．物质由固态变成气态动植物的呼吸作用B．铜在潮湿的空气里生成铜绿工业上制取氧气C．酒精挥发石蜡熔化D．向澄清的石灰水中吹气把黄瓜切成细丝二、填空题15．为了探究气体氨气（NH3）的某些性质，小雨同学查阅了有关资料，知道具有碱性的物质可以使无色酚酞溶液变红；然后依次做了以下实验。
2023-2024学年初中化学新上海版九年级上第1章 开启化学之门单元测试(含答案解析)
2023-2024学年新上海版初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题，每题3分，共计36分）1.下列发生在家庭生活中的变化，属于化学变化的是（）A. 玻璃杯破碎B. 鲜牛奶变质C. 钢丝球刷碗D. 葡萄榨成汁【答案】B【解析】 A、玻璃杯破碎过程中没有新物质生成，故错误。
B、鲜牛奶变质过程中生成新物质，故正确；C、钢丝球刷碗过程中没有生成新物质，故错误；D、葡萄榨成汁过程中没有新物质生成，故错误。
2.下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述错误的是（）A. 燃烧时生成水和二氧化碳B. 燃烧时产生黑烟，放出热量C. 火焰分为三层，外层最明亮D. 吹灭后有一股白烟冒出【答案】A【解析】 A、燃烧时生成水和二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
B、蜡烛燃烧时产生黑烟，放出大量的热，故选项说法正确。
C、蜡烛燃烧时，火焰分为三层，外层最明亮，故选项说法正确。
D、吹熄蜡烛后，有一缕白烟飘出，白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体，故选项说法正确。
故选： A。
3.你认为确定一瓶标签残缺的试液是否是石灰水的最佳方法是（）A. 讨论B. 实验C. 调查D. 上网【答案】B【解析】解：用二氧化碳通入石灰水中，观察是否有白色沉淀生成，如果由白色沉淀，则为石灰水．故选 B．4.给 150mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（）①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（铁圈）⑧坩埚钳．A. ①③④B. ②④⑦C. ②④⑥⑦D. ④⑤⑧【答案】C【解析】解：加热 150mL液体，要有盛水的容器，应在烧杯和试管中选取，但是用水量为150mL，由给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，则要选择 450mL以上的试管，这不可能，所以用烧杯；用烧杯给水加热选择支持固定仪器，要用铁架台；由于烧杯底面积大，易受热不均而炸裂，所以还要用石棉网；量取水的体积用量筒；酒精灯是热源仪器，加热必须选择酒精灯．故选： C．5.下列实验操作，正确的是（）A.振荡试管B.取用液体C.放置洗过的试管D.塞紧试管【答案】C【解析】解： A、清洗振荡试管时，用腕力左右振荡试管，而不应该上下振荡，图中操作错误，故 A错误；B、胶头滴管倒置会腐蚀胶头，瓶塞要倒放，而不应正放，故 B错误；C、放置洗过的试管要倒放在试管架上，故 C正确；D、把试管放在桌面上塞紧橡皮塞会导致试管破裂，故 D错误．故选： C．6.下列实验操作中，正确的是（）A.二氧化碳验满B.检查气密性C.滴加液体D.点燃酒精灯【答案】B【解析】 A．收集二氧化碳，验满时应把燃烧的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内，故 A错误；B．检查装置气密性时，先把导管另一端放入水中，再用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故 B正确；C．用胶头滴管滴加液体时，滴管不能伸入试管内，故 C错误；D．绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火，故 D错误；故选 B。
九年级化学上册 第一章 开启化学之门测试 沪教版-沪教版初中九年级上册化学试题
第一章开启化学之门一、单选题1.下列变化中，不涉及化学变化的是（）A. 金属冶炼B. 雕刻印章 C. 高粱酿酒 D. 烧制陶器2.下列有关水的说法中正确的是（）A. 青少年长期饮用纯净水有利于身体健康B. 活性炭吸附水中的色素和异味时发生化学变化C. 电解水的实验说明水是由氢原子和氧原子构成的D. 天然水经沉淀、过滤、吸附和消毒后通常还是硬水3.某同学提出可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳，在科学探究中这句话属于（）A. 猜想假设B. 设计实验 C. 收集证据 D. 得出结论4.下列实验操作正确的是( )A. 液体的倾倒B. 液体的加热C. 量取一定量的液体D. 用滴管取液体5.下列仪器操作错误的是（）A. 浓硫酸的稀释 B. 加热液体 C. 滴加液体D. 过滤6.我们每天生活在不断变化的物质世界里．下列变化属于化学变化的是（）A. 瓷碗破碎B. 石蜡熔化 C. 纸X燃烧 D. 湿衣晾干7.某学生量取液体时，俯视凹液面最低处，读数为15mL，则量筒中液体的实际体积（）A. 大于15mLB. 小于15mL C. 等于15mL D. 无法确定8.下列探究没有意义的是（）A. 探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳B. 探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C. 探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D. 探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑9.（2016•某某）在下列各项“家庭小实验”中，不能达到预期目的是（）A. 品尝﹣﹣鉴别白糖和食盐 B. 观察﹣﹣鉴别黄铜和黄金C. 闻气味﹣﹣鉴别酒精和白醋 D. 点燃﹣﹣鉴别羊毛和涤纶10.化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）A. 发展低碳经济，保护环境 B. 日环食、日偏食的产生C. 开发新能源，研制新材料 D. 药物和保健品的研制11.近日，国家发改委会国中宣部等17个部门联合下发《“十二五”节能减排全民行动实施方案》。
2023—2024学年九年级化学沪教版(全国)上册第1章 开启化学之门 达标题(含答案)
2023—2024学年九年级化学沪教版（全国）上册第1章开启化学之门达标题（含答案）2023—2024学年九年级化学沪教版（全国）上册第1章开启化学之门达标题含答案沪教版（全国）第1章开启化学之门一、选择题。
1、下列不属于我国古代化学工艺的是（）A．指南针的发明B．制造青铜器C．火药的发明D．烧制陶器2、下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（）3、岳阳盛产龙虾.而青色的生虾煮熟后颜色会变成红色.一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变.就这些同学的看法而言应属于科学探究中的（）A. 实验B. 观察C. 猜想D. 做结论4、下列变化属于化学变化的是（）A. 滴水成冰B. 铜丝折弯C. 汽油挥发D. 蜡烛燃烧5、下列科学家与他的贡献对应不正确的是（）A．道尔顿--提出原子论B．拉瓦锡--编制元素周期表C．张青莲--测定相对原子质量D．屠呦呦--发现治疗疟疾的药物青蒿素6、下列变化中，属于化学变化的是（）A．干冰升华B．石蜡熔化C．食物腐烂D．矿石粉碎7、下列实验操作正确的是（）A. 液体的倾倒B. 点燃酒精灯C. 量取9.5mL液体D. 滴加液体试剂8、一元硬币的外观是：①有银白色金属光泽，一些同学认为：②它可能是由铁制成的．在讨论时，有同学提出：③“我们先用磁铁来吸一下”．就这一过程而言的说法不正确的是（）A. ③为实验B. ②为猜想假设C. ①为观察D. ③为设计实验9、绿水青山就是金山银山。
关于化学、物质、人类活动和环境问题的认识，合理的是（）A．解决环境问题，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理B．有毒的化学物质是环境污染的主因，应禁止使用C．化学是环境污染的主因，没有化学，就不会产生环境问题D．化工生产是环境污染的主因，化工生产一定会导致环境污染10、氢气的下列性质，属于化学性质的是（）A．无色无味B．难溶于水C．密度比空气小D．在空气中可以燃烧11、在物理和化学的学习中常用到一些科学研究方法，下列研究中主要科学方法相同的是（）（1）探究影响力的作用效果的因素（2）用总电阻替代两个串联的电阻（3）研究光的传播，引入“光线”的概念（4）探究引起铁生锈的因素．A. （1）与（3）B. （1）与（4）C. （2）与（4）D. （3）与（4）12、日常生活中的下列变化，属于化学变化的是（）A. 湿衣晾干B. 菜刀生锈C. 铁丝弯曲D. 冰雪融化13、某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是（）A．利用化学保护环境，使人类生活得更美好B．利用化学开发新材料，改善人类生存条件C．化学是万能的，能解决世界上所有的问题D．利用化学合成药物，保障人体健康14、随着科学技术和生产水平的不断提高以及新的实验手段的广泛应用，化学科学的发展，使人们对参与生命活动的各种物质的性质和变化有了更清楚的认识，下列不属于化学研究范畴的是（）A．研制开发疫苗B．开发新能源C．开发卫星定位系统D．合成新材料15、在“用托盘天平测物体质量”时，小科增、减砝码后发现指针指在分度盘的上都刻度线右边一点，这时他应该（）A、将游码向右移动直至天平平衡B、将游码向左移动直至天平平衡C、将右端平衡螺母向左旋进一些直至天平平衡D、将右端平衡螺母向右旋出一些直至天平平衡16、下列变化中，属于化学变化的是（）A. 苹果榨汁B. 面包生霉C. 冰雪融化D. 蔗糖溶于水二、填空题17、著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授在一次报告中讲到：“化学--人类进步的关键”，这句话说明化学与社会、生活、生产和科学技术等方面的联系，指明化学对人类进步起着至关重要的作用．试根据你个人的生活经验或查阅资料，举出几例现实生活中应用化学知识的实例。
九年级化学上册第1章开启化学之门达标测试卷沪教版(含答案)
九年级化学上册沪教版：第1章达标测试卷一、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意)1.下列叙述不符合化学实验规则和安全要求的是( )A．上实验课前，明确实验步骤和注意事项B．在设计实验方案时，要充分考虑实验安全C．每次实验时，应该实事求是地做好记录D．实验后，可以把剩余药品随意拿出实验室2．下列对物质世界的认识中，不正确的是( )A．为提高粮食产量，应大量使用化肥和农药B．废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径C．海洋中蕴藏着丰富的资源D．通过化学反应，人类不仅可以获得所需物质，还可以获得能量3．苏州博物馆用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物，即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。
下列有关氮气说法错误的是( )A．通常状况下氮气易溶于水B．氮气不能供给呼吸C．通常情况下氮气的化学性质不活泼D．高浓度氮气可抑制细菌的生长4．如图所示的四种变化，有一种变化与其他三种变化有着本质不同的是( )(第4题)A．纸片燃烧B．海水晒盐C．铜器生锈D．炸药爆炸5．下列属于铁的物理性质的是( )A ．易生锈B ．能导电C ．能与稀硫酸反应D ．能在氧气中燃烧6．物质的性质决定物质的用途。
下列物质的用途体现其化学性质的是( )7．下列实验操作的图示中正确的是( )A.点燃酒精灯B.取少量液体C.加热液体D.称取氯化钠固体8．下列关于空气成分的说法错误的是( )A ．氧气约占空气总体积的45B ．稀有气体可制成多种用途的电光源，如霓虹灯C ．氮气充入食品包装中以防腐D ．二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强9．下列说法不正确的是( )A ．化学是研究物质组成、结构、性质以及变化规律的科学B ．化学在保证人类生存，提高人类生活质量方面具有重要的作用C ．利用化学可以合成药物，在保障人体健康方面具有重要的作用D ．城市环境污染日益严重，都是化学惹的祸，化学在改善生活环境方面有害无益10．小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。
沪教版九年级上册第1章 开启化学之门 单元测试卷(含答案)
沪教版九年级上册《第1章开启化学之门》单元测试卷姓名：___________班级：___________考号：___________成绩:___________一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）1. 2019年是“国际化学元素周期表年”，编制出第一张元素周期表的科学家是( )A. 徐寿B. 屠呦呦C. 门捷列夫D. 拉瓦锡2. 下列变化中，只涉及物理变化的是( )A. 酸雨形成B. 水蒸发C. 汽油燃烧D. 食物腐烂3. 空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是( )A. 氮气B. 氧气C. 氦气D. 二氧化碳4. 下列属于物质化学性质的是( )A. 颜色、状态B. 密度、硬度C. 可燃性、酸碱性D. 熔点、沸点5. 规范的实验操作是保障实验安全和成功的重要前提。
下列仪器在实验结束后的处理方式中正确的是( )A. B.C. D.6. 空气是人类生产活动的重要资源。
下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是( )A. 炼钢过程用到的氧气B. 磁悬浮列车用到的氮气C. 用于生产氮肥的氨气D. 用于飞艇的氦气7. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳等．下列说法正确的是( )A. “人造空气”比空气中的氮气含量高B. 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C. 可以利用红磷来测定“人造空气”中氧气的含量D. “人造空气”若只含有氧气会更有益于人的呼吸8. 进行化学探究是学好化学的一个重要手段。
下列因素与化学探究有关的是( )①提出合理假设或猜想②设计探究实验步骤③详细记录实验现象和相关数据④合作进行化学实验⑤形成总结性报告A. ①②③④⑤B. ①②③④C. ①②③⑤D. ①②③9. 下列说法正确的是( )A. CO2是大气污染物B. 空气中含量最多的气体是氧气C. 洁净的空气属于纯净物D. 为保护空气，应积极植树造林10. 下列物质属于纯净物的是( )A. 氢气B. 加碘盐C. 酱油D. 白酒11. 下列实验操作不符合规范的是( )A. 取用药品时，若没有说明用量，液体通常取1～2mLB. 蒸发滤液时用玻璃棒不断搅拌滤液C. 通过品尝来确定实验室中某种试剂的味道D. 用酒精灯加热试管里的固体时先预热12. 空气是一种宝贵的自然资源。
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第一章测试(60分钟，100分)一、选择题(每题只有一个正确答案，每题2分，共40分)1.(湖南永州模拟)实验室有一瓶标签残缺的试剂，可能是浓氨水，有同学提出打开瓶塞观察。
这属于科学探究中的( )A.猜想假设B.收集证据C.设计实验D.得出结论2.(浙江嘉兴模拟)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳3.(山东东营期末模拟)以下都是古代“山顶洞人”从事的活动，其中发生化学变化的是( )A.采集野果B.钻木取火C.狩猎捕鱼D.缝制衣服4.(广西柳州期末模拟)蜡烛的主要成分是石蜡,刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要碰到白烟，便能使蜡烛复燃。
此白烟可能是( )A.氮气B.水蒸气C.二氧化碳D.石蜡固体小颗粒5.(四川黄龙期末模拟)化学以物质作为研究对象。
下列物质属于同一种物质的是( )A.冰和干冰B.镁带和氧化镁C.铁丝和铁锈D.铜绿和碱式碳酸铜6.实验室中的蒸发皿是由一种陶瓷材料制成的。
应用了陶瓷的物理性质是( )A.耐高温B.耐腐蚀C.硬度小D.能导电7.(云南大理)下列物质属于纯净物的是( )A.食醋B.二氧化碳C.加碘食盐D.雪碧饮料8.(上海模拟)托盘天平是科学实验中常用的仪器。
用托盘天平称量15 g粗盐，天平调零后，在称量过程中，发现指针向左偏移，此时的操作应是( )A.减少砝码B.添加粗盐C.减少粗盐D.调节平衡螺母9.(江苏扬州月测)实验时，对剩余药品的处理方法是( )A.倒回原瓶B.倒入废水池里C.原地抛弃D.放入指定容器里10.(江苏扬州月测)镁带燃烧之所以是化学变化，是由于镁带在燃烧时( )A.逐渐变短B.发出耀眼的白光C.放出大量的热D.生成白色固体粉末11. “绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染，下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合要求的是( )A.就地焚烧B.发酵后作农家肥C.加工成精饲料D.制造沼气12.空气是一种宝贵的自然资源。
下列气体不可直接从空气中分离获得的是( )A.用于医疗急救的氧气B.用作清洁燃料的氢气C.用作食品防腐剂的氮气D.用作焊接保护气的稀有气体13.(安徽马鞍山模拟)下列说法中，属于描述物质物理性质的是( )A.镁带经点燃后能在空气中燃烧B.加热碱式碳酸铜可生成氧化铜、水和二氧化碳C.酒精是无色有特殊气味的液体，易溶于水D.面粉在燃烧匙中点燃时也会燃烧14.(江苏连云港模拟)某固体物质受热后变为气体物质，这种变化属于( )A.物理变化B.可能是物理变化，也可能是化学变化C.化学变化D.既不是物理变化，也不是化学变化15.下列说法中，错误的是( )A.将氯化氢气体与氨气混合出现大量白烟B.将硝酸银溶液滴入碘化钾溶液中，产生白色沉淀C.碳酸氢铵受热分解属于化学变化D.铜丝在火焰上灼烧，有黑色物质产生16.下列说法你认为错误的是( )A.化学变化和化学反应是同一个概念B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C.化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D.物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质17.(兰州)下列实验基本操作中正确的是( )A B C D图1-118.(山东济宁抽测)用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热,直接集中加热试管里液体的中下部。
其中与之相关的是( )A.①③⑤⑥B.②④C.②③⑥D.③④⑤19.(湖南邵阳抽测)某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图1-2所示，该同学称取烧杯的实际质量为( )图1-2A.23.0 gB.27.4 gC.32.3 gD.32.6 g20.某同学作氧化铁与稀盐酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是( )图1-3二、填空与简答题(27分)21.(5分)请写出能表示下列元素或物质的化学符号：氢_______，氧______，碳______，钙______，铁______，镁______，氧气_______，水_______，二氧化碳_________，碳酸氢铵____________。
22.(4分)我们学习化学要掌握物质分类的知识。
(1)有①空气、②氧气、③五氧化二磷、④糖水、⑤矿泉水、⑥冰水共存物等六种物质，其中属于纯净物的有_______________(用序号表示)，属于混合物的有________________ (用序号表示)。
(2)请你说出生活中常见的两种混合物，并说出其组成：①；②。
23.(江苏扬州抽测，4分)下列是有关水的一些描述，仔细阅读并回答问题：①水是一种无色、无味的液体；②在101 kPa下，水在0 ℃时结冰，在100 ℃时沸腾；③4℃时水的密度为1 g/cm3；④水蒸发时能吸收大量的热；⑤在一定条件下，水能分解成氢气和氧气；⑥水能溶解食盐、糖等多种物质；⑦把少量水泼到炽热的炭火上，能产生可以燃烧的气体(氢气、一氧化碳)；⑧水能与二氧化碳、氧化钙反应分别生成碳酸、氢氧化钙。
其中描述水的物理性质的语句是_________________________________(填序号)；描述水的化学性质的语句是_____________________________________(填序号)。
24.(安徽滁州模拟，4分)请你用合适的方法区分下列各组物质：(1)镁条与铜丝：___________________________________________________。
(2)白醋与酒精：___________________________________________________。
(3)水与澄清石灰水：__________________________________________________。
(4)浓盐水与水：__________________________________________________。
25. (5分)完成下列反应的文字表达式，并在后面注明相应物质的化学式：(1)镁带在空气中燃烧_________________________;(2)铜丝放在酒精灯火焰上灼烧后变黑_________________________;(3)红磷在空气中燃烧_________________________;(4)氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气_________________________;(5)加热碳酸氢铵生成氨气、水和二氧化碳_________________________。
三、实验与探究题(38分)26. (10分)指出下列操作可能造成的不良后果：(1)将锌粒直接投入试管中：。
(2)在试管口用药匙倒入碳酸钠粉末：。
(3)用同一支滴管(不洗涤)取用不同药液：。
(4)实验用剩的药品放回原瓶：。
(5)试管外壁有水，直接用来加热：。
(6)加热试管时，与灯芯接触：。
(7)倾倒液体时，瓶塞未倒放：。
(8)倾倒液体时，标签未向着手心：。
(9)用试管刷刷洗试管时，用力过猛：。
(10)滴管伸入试管内滴加药液：。
27.(江苏淮安统考，10分)实验室里，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃管中放入白磷(过量，白磷燃烧所需的最低温度为40 ℃),将玻璃管固定好，放在盛有80 ℃热水的烧杯上，实验装置如图1-4所示，试回答下列问题。
图1-4(1)实验过程中，可以观察到的现象有：①玻璃管内；②活塞；③活塞最后约停在刻度处。
(2)白磷在反应过程中要过量的原因为。
(3)反应后，玻璃管中的气压 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
玻璃管中剩余的气体主要是。
请猜测这种气体可能有哪些性质(至少写三条)。
①；②；③。
(4)由此实验得出的结论是。
28.(江苏盐城抽测，实验探究题，10分)某化学兴趣小组的同学对蜡烛(主要成分为石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
小畅同学：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，将它放入水中，蜡烛浮在水面上。
于是得出结论：该实验说明石蜡的密度比水 (填“大”或“小”)。
小徐同学：点燃蜡烛，发现蜡烛燃烧时，火焰分为三种不同颜色的火焰区，如图甲所示，在焰心上端可看见一个黑色锥形火焰区(A区)，它的上面是另外一个火焰区(B区)，可观察到图中的B区火焰呈色。
图1-5小婷同学：查阅资料得知蜡烛燃烧时火焰分为外焰、内焰、______三层。
小芳同学：为了进一步探究三层火焰温度的高低，小芳同学按图乙所示，将一根火柴梗放在火焰中约1 s后取出，可看到火柴梗的 (填“a”、“b”或”c”)处最先碳化变黑。
因此她认为蜡烛火焰的温度最高。
小明同学：在小徐同学实验的基础上，小明同学将玻璃管的一端分别放在A、B两区，发现从A区中能引出可被点燃的白烟，从B区中能引出黑烟。
(1)白烟的主要成分是；黑烟的主要成分是。
(2)若用冷的湿毛巾包住引出白烟的玻璃管，会发现玻璃管另一端很难点燃，原因可能是。
小李同学：在小芳和小明两名同学实验的基础上，小李同学为了探究黑烟和白烟产生的原因以及蜡烛的火焰温度高低不同的原因，他查阅了相关资料：①蜡烛燃烧的过程其实是石蜡蒸气的燃烧，此过程存在“石蜡固体→石蜡液体→石蜡蒸气”的变化过程；②燃烧需要氧气，若石蜡与氧气接触充分，则发生完全燃烧，放出的热量多；若石蜡与氧气接触不充分，则发生不完全燃烧，产生的热量少，且会生成炭黑(也会生成一氧化碳)。
由此，他对以下问题进行了解释：(1)外焰温度最高的原因是石蜡蒸气。
(2)在B区能引出黑烟的原因是石蜡蒸气。
(3)在A区能引出白烟的原因是石蜡蒸气。
29.(8分)按照下列要求完成实验报告。
[实验目的]探究铜绿的性质[实验用品]试管、酒精灯、铁架台、________(填仪器名称，下同)、________、铜绿、稀盐酸、火柴等。
[实验过程及现象记录](1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是_____色______状固体。
(2)分别取一定量的铜绿粉末于两支试管中。
(3)向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿______，液体呈_____色，同时有大量_______产生。
(4)将另一支试管在酒精灯的_____焰上加热(注意：加热时要先_________加热后再_________加热)，一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成______色，试管口有________出现。
反应的文字表达式为_________________________________。
[结论]铜绿具有的化学性质是：(1)__________________。
(2)_______________________________。
[实验探究]李明同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体。