《再别康桥》优秀课件
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都是音乐美的表现。 • A、押韵，韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，
草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。 • • B、音节和谐，节奏感强。 • • C、回环复沓。首节和末节，语意相似，节
奏相同，构成回环呼应的结构形式。
•
3、绘画美（色彩与意境），是指诗的语言多选 用有色彩的词语。
全诗中选用了“云彩，金柳，夕阳，波光，艳影， 青荇，彩虹，青草”等词语，给读者视觉上的色彩想 象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。全诗共七 节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。 如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳倒映在康 河里摇曳多姿；康河水底的水草在招摇着似乎有话对 诗人说……作者通过动作性很强的词语，如 “手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥” 等，使每一幅画都富有流动的画面美，给人以立体感。
学习目标
• 一、有感情的朗诵和背诵《再别康桥》 • 二、理解《再别康桥》运用意象、修辞表
达感情的特点。 • 三、体会《再别康桥》所深寓的感情。 • 四、了解《再别康桥》的“三美”
一轮诵读，因声求气
指导：平仄、押韵、节奏等韵律感、音乐美
读时注意加点字的读音:
• 青荇 (xìng) • 浮藻(zǎo) • 斑斓 (lán)
• “软泥上的/青荇,油油的/在水底/招摇”句中 “油油的”“招摇”两个词有什么好处？
“招摇”：常含贬义，此处“招手摇摆”义。另有 “逍遥”义，用 “逍遥”写水草，显现出无拘无 束，自由自在的情态。仿佛康桥在对诗人招手示意， 表示欢迎，拟人手法，更显生动、形象。 “油油”是光润的样子，用它修饰“招摇”，不但增 强了水草的自在感，而且还使我们想起了水草得以 “招摇”的河水：微风轻拂，水波轻涌，水质清澈， 那些像涂了凝脂的水草在水中随微波来回轻摆，自在 安闲。这是怎样一幅美景啊！而这美景全赖诗人的 “招摇”。
榆阴浮藻清潭图
3对康桥的永久恋情
青草水底招摇图 2欢喜和眷恋
百度文库
6情绪低落
黄昏夏虫沉默图
河畔金柳倒影图
1依依不舍 感情基调
招手作别云彩图
7依依不舍
首尾呼应
挥手惜别云彩图
三轮诵读，知人论世
为什么徐志摩对康桥的无限欣喜和眷念之情？
• 彩虹似的梦的追寻与幻灭
•
因为徐志摩是纯理想主义者，追求“爱、美、自
由”，在剑桥留学期间，积极追求个性解放的人生理想，
第三遍
四轮诵读，吟咏诗韵
《再别康桥》在形式上具有三美：建筑美，音
乐美，绘画美。新月派
1、 建筑美（形式），是节的匀称和句的整齐。
字数相近 错落排列
《再别康桥》共七节，每节两句，单行和 双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字 数上看，也都整齐划一，给人以美感。
• 2、音乐美（语言），韵律和谐 节奏鲜明 • 是对诗歌的音节而言，朗朗上口，错落有致，
• 透露了对康桥依依不舍的淡淡忧愁 ，并且 以轻微跳跃的节奏，衬托了缓步飘然而去 的形象，给全诗定下哀而不伤抒情的基调。
那河畔的/金柳, 是/夕阳中的/新娘。
波光里的/艳影, 在我的心头/荡漾。
河畔金柳倒影图
河畔的金柳
“柳”——“留”， 有惜别的含义
比 喻
夕阳中的新娘，
无限欢喜和眷恋
感情
软泥上的/青荇, 油油的/在水底/招摇;
长篙(gāo) 漫溯 (sù) 笙箫(shēng)
感情：惆怅，惜别
节奏：轻柔，和谐 语调：舒缓，低沉
二轮诵读，缘景明情
找出本文的意象，讨论： 选择这些意象有什么作用？
第二遍
轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来。
我/轻轻的/招手, 作别/西天的/云彩。
思考：把徐志摩的这 首诗和别的离别诗比 较，在送别的对象上
星辉斑斓里 放声高歌
留连忘返
感情达到了 高潮
笙箫 夏虫
但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫,
夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥!
黄昏夏虫沉默图
依恋、无奈、 惆怅
情绪低落
悄悄的/我/走了, 正如/我/悄悄的来,
我/挥一挥/衣袖, 不带走/一片云彩.
西天的云彩
挥手惜别云彩图
依依不舍情绪 洒脱
选择这些意象有什么作用？
明确：诗人告别康桥时，避开 送行的人，周围的高楼大厦， 车水马龙等平常物象，而选取 云彩，金柳，柔波，青荇，青 草，星辉等自然景物，这就避 开了人间烟火，造出一种清新 感。同时，借景抒情，融情入 景，抒发了对康桥的无限欣喜
和眷念之情。
5感情达到高潮
撑篙漫溯寻梦图
4更加欢喜和眷恋
总结
• 《再别康桥》是20世纪中国最出色的一 首别离诗，犹如一首轻柔优美的小夜曲， 诗人的自由天性、潇洒飘逸的风格与康桥 宁静优美的自然风景融会成了别具一格诗 境之美。
追求在中国建立英国似的资产阶级民主政治的理想。但 事与愿违，当时的中国，列强割据，军阀混战，百姓涂 炭，社会现实如此残酷，不可能实现他的理想，他苦闷 彷徨。
• 康桥夕阳中的云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星 辉及彩虹，正如诗人自由的理想王国，它给了诗人欣慰、
兴奋。当回到祖国，残酷的现实使他不得不与理想王国 做深情告别
在康河的/柔波里, 我/甘心做/一条水草!
青草水底招摇图
软泥上的 青荇
对康桥永 久的恋情
榆阴下的 一潭
那榆阴下的/一潭, 不是/清泉,是/天上虹;
揉碎/在浮藻间, 沉淀着/彩虹似的/梦.
欢喜和眷恋之情
榆阴浮藻清潭图
寻梦?撑/一支长篙, 向青草更青处/漫溯,
满载/一船星辉, 在星辉斑斓里/放歌.
撑篙漫溯寻梦图
有什么不一样呢？
• ----一般离别诗离别 的是人，这首诗离别 的却不是人，是“西 天的云彩”，
• 告别对象由人间向自 然景物转移，跳出了 寒喧叮咛的俗套，给
招手作别云彩图
• 人清新飘逸之感。
• 连用三个“轻轻的”，有什么好处？
• 实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景， 使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股 清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那 至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西 天的云彩。”
草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。 • • B、音节和谐，节奏感强。 • • C、回环复沓。首节和末节，语意相似，节
奏相同，构成回环呼应的结构形式。
•
3、绘画美（色彩与意境），是指诗的语言多选 用有色彩的词语。
全诗中选用了“云彩，金柳，夕阳，波光，艳影， 青荇，彩虹，青草”等词语，给读者视觉上的色彩想 象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。全诗共七 节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。 如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳倒映在康 河里摇曳多姿；康河水底的水草在招摇着似乎有话对 诗人说……作者通过动作性很强的词语，如 “手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥” 等，使每一幅画都富有流动的画面美，给人以立体感。
学习目标
• 一、有感情的朗诵和背诵《再别康桥》 • 二、理解《再别康桥》运用意象、修辞表
达感情的特点。 • 三、体会《再别康桥》所深寓的感情。 • 四、了解《再别康桥》的“三美”
一轮诵读，因声求气
指导：平仄、押韵、节奏等韵律感、音乐美
读时注意加点字的读音:
• 青荇 (xìng) • 浮藻(zǎo) • 斑斓 (lán)
• “软泥上的/青荇,油油的/在水底/招摇”句中 “油油的”“招摇”两个词有什么好处？
“招摇”：常含贬义，此处“招手摇摆”义。另有 “逍遥”义，用 “逍遥”写水草，显现出无拘无 束，自由自在的情态。仿佛康桥在对诗人招手示意， 表示欢迎，拟人手法，更显生动、形象。 “油油”是光润的样子，用它修饰“招摇”，不但增 强了水草的自在感，而且还使我们想起了水草得以 “招摇”的河水：微风轻拂，水波轻涌，水质清澈， 那些像涂了凝脂的水草在水中随微波来回轻摆，自在 安闲。这是怎样一幅美景啊！而这美景全赖诗人的 “招摇”。
榆阴浮藻清潭图
3对康桥的永久恋情
青草水底招摇图 2欢喜和眷恋
百度文库
6情绪低落
黄昏夏虫沉默图
河畔金柳倒影图
1依依不舍 感情基调
招手作别云彩图
7依依不舍
首尾呼应
挥手惜别云彩图
三轮诵读，知人论世
为什么徐志摩对康桥的无限欣喜和眷念之情？
• 彩虹似的梦的追寻与幻灭
•
因为徐志摩是纯理想主义者，追求“爱、美、自
由”，在剑桥留学期间，积极追求个性解放的人生理想，
第三遍
四轮诵读，吟咏诗韵
《再别康桥》在形式上具有三美：建筑美，音
乐美，绘画美。新月派
1、 建筑美（形式），是节的匀称和句的整齐。
字数相近 错落排列
《再别康桥》共七节，每节两句，单行和 双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字 数上看，也都整齐划一，给人以美感。
• 2、音乐美（语言），韵律和谐 节奏鲜明 • 是对诗歌的音节而言，朗朗上口，错落有致，
• 透露了对康桥依依不舍的淡淡忧愁 ，并且 以轻微跳跃的节奏，衬托了缓步飘然而去 的形象，给全诗定下哀而不伤抒情的基调。
那河畔的/金柳, 是/夕阳中的/新娘。
波光里的/艳影, 在我的心头/荡漾。
河畔金柳倒影图
河畔的金柳
“柳”——“留”， 有惜别的含义
比 喻
夕阳中的新娘，
无限欢喜和眷恋
感情
软泥上的/青荇, 油油的/在水底/招摇;
长篙(gāo) 漫溯 (sù) 笙箫(shēng)
感情：惆怅，惜别
节奏：轻柔，和谐 语调：舒缓，低沉
二轮诵读，缘景明情
找出本文的意象，讨论： 选择这些意象有什么作用？
第二遍
轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来。
我/轻轻的/招手, 作别/西天的/云彩。
思考：把徐志摩的这 首诗和别的离别诗比 较，在送别的对象上
星辉斑斓里 放声高歌
留连忘返
感情达到了 高潮
笙箫 夏虫
但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫,
夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥!
黄昏夏虫沉默图
依恋、无奈、 惆怅
情绪低落
悄悄的/我/走了, 正如/我/悄悄的来,
我/挥一挥/衣袖, 不带走/一片云彩.
西天的云彩
挥手惜别云彩图
依依不舍情绪 洒脱
选择这些意象有什么作用？
明确：诗人告别康桥时，避开 送行的人，周围的高楼大厦， 车水马龙等平常物象，而选取 云彩，金柳，柔波，青荇，青 草，星辉等自然景物，这就避 开了人间烟火，造出一种清新 感。同时，借景抒情，融情入 景，抒发了对康桥的无限欣喜
和眷念之情。
5感情达到高潮
撑篙漫溯寻梦图
4更加欢喜和眷恋
总结
• 《再别康桥》是20世纪中国最出色的一 首别离诗，犹如一首轻柔优美的小夜曲， 诗人的自由天性、潇洒飘逸的风格与康桥 宁静优美的自然风景融会成了别具一格诗 境之美。
追求在中国建立英国似的资产阶级民主政治的理想。但 事与愿违，当时的中国，列强割据，军阀混战，百姓涂 炭，社会现实如此残酷，不可能实现他的理想，他苦闷 彷徨。
• 康桥夕阳中的云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星 辉及彩虹，正如诗人自由的理想王国，它给了诗人欣慰、
兴奋。当回到祖国，残酷的现实使他不得不与理想王国 做深情告别
在康河的/柔波里, 我/甘心做/一条水草!
青草水底招摇图
软泥上的 青荇
对康桥永 久的恋情
榆阴下的 一潭
那榆阴下的/一潭, 不是/清泉,是/天上虹;
揉碎/在浮藻间, 沉淀着/彩虹似的/梦.
欢喜和眷恋之情
榆阴浮藻清潭图
寻梦?撑/一支长篙, 向青草更青处/漫溯,
满载/一船星辉, 在星辉斑斓里/放歌.
撑篙漫溯寻梦图
有什么不一样呢？
• ----一般离别诗离别 的是人，这首诗离别 的却不是人，是“西 天的云彩”，
• 告别对象由人间向自 然景物转移，跳出了 寒喧叮咛的俗套，给
招手作别云彩图
• 人清新飘逸之感。
• 连用三个“轻轻的”，有什么好处？
• 实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景， 使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股 清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那 至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西 天的云彩。”