(完整)四年级美术学业水平测试质量分析报告

2015-2016学年度第一学期

四年级美术学业水平测试质量分析报告

一、考试内容

依据四年级美术教材及相关标准，根据四年级学生的年龄特点，结合本校的实际情况，本次考试以《有趣的字母牌》为命题，要求学生在40分钟内设计一幅字母牌，具体要求：1、用绘画的方法表现字母牌；2、内容丰富，构图合理，色彩鲜艳；3、造型有趣。主要考察学生绘画方面的造型能力，以及运用色彩的能力，学生能否运用色彩对比的方法是本次考察的重点。

二、考试成绩

本学期学生的考试成绩由两部分构成，一个是本次美术考试成绩，按优秀、良好、合格分为三个等级。作品构图合理，色彩鲜艳，主体突出，内容新颖，即为优秀。符合其中的2-3个条件即为良好。不符合条件，画面脏乱差的为合格。另一个是平时成绩，如果学生平时作业以及纪律方面都较好，可酌情上调一个等级。

三、今后努力方向

1．平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法。

2. 创设情景，把教材教活，让学生学活。低年级的绘画多采用趣味游戏式教学，充分提高学生的兴趣。

3. 多鼓励多表扬，培养学生自信心。一二年级要求在教学中激发和培养学生美术兴趣、开发美术的审美能力、体验美术的美感。

4．在低年级的日常教学中，油画棒和水彩笔练习中尽量用讲述其用法及特点加深学生的绘画技巧。

5. 狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下学期工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。

6、增强美术文化教育，扩大学生美术视野，提高学生的美术文化修养。并多开展课上、课下、多画、多看、多剪贴等活动，提高学生学习的积极性和兴趣。

7、办好社团，提高特长生美术水平，不要让孩子的特长在我们手中蜕化，更好地发展学生学习美术的兴趣。

8、紧抓纪律，加强与班主任沟通，促使形成良好稳定的班风。纪律好的班级，学习活动容易开展，学生学习扎实。

9、认真备课，精心组织教学。备好课是上好课的保证。美术课前把课备好尤为重要。教师出示范画，就比投影展示范画更能刺激学生学习美术的热情。所以，能做的教具要尽可能的准备好，多媒体要多使用，但代替不了实物展示。