小学科普活动总结
小学科技科普活动总结（精选12篇）
小学科技科普活动总结（精选12篇）小学科技科普篇1知识经济时代的到来充分显现了科学技术对经济发展社会发展所起的重要作用，学校教育呼唤教育创新，科技活动以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特点在学校教育中所起作用是其它学科无可替代的，因而，我校作为科技特色示范学校，继续以科技为特色，高起点切入，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。
在努力体现学校办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。
现将具体情况总结如下：一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教导处、科普教师为成员的科普活动领导小组，各科学教师组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，促进全体学生科学素质的提高。
二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展结合学校专业教师队伍建设，学校每年选派一批骨干教师参加省科协举办的科技辅导员培训，提高教师理论水平和指导能力，高起点切入科普教育活动。
教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。
结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。
三、搭建活动舞台，培养学生实践能力学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。
为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的'智力和创造力。
第一层面普及型科学活动组织科普知识讲座一方面，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科普知识讲座。
小学科普日活动总结范文(3篇)
第1篇一、前言科普日活动是我国普及科学知识、弘扬科学精神的重要载体，旨在提高全民科学素质，激发青少年创新创造潜能。
为深入贯彻落实党的二十大精神，加强科学普及工作，我校于XX年XX月XX日开展了以“探索科学奥秘，点亮创新梦想”为主题的科普日活动。
本次活动取得了圆满成功，现将活动总结如下。
二、活动背景随着科技的飞速发展，科学知识日益普及，人们对科学的需求也越来越高。
为响应国家号召，我校积极组织开展科普日活动，旨在提高学生科学素养，培养创新精神，激发学生探索科学的兴趣。
三、活动内容1. 开幕式活动当天，我校举行了隆重的开幕式。
校长发表了热情洋溢的讲话，强调了科普教育的重要性，并对全体师生提出了希望和要求。
2. 科普讲座邀请知名科学家、科普作家为师生们带来了精彩的科普讲座。
讲座内容涉及天文、地理、生物、物理等多个领域，使学生们对科学知识有了更深入的了解。
3. 实验演示组织了丰富多彩的实验演示活动，让学生们亲自动手操作，感受科学的魅力。
实验内容涵盖化学、物理、生物等学科，让学生们在实践中学习科学知识。
4. 科普展览布置了科普展览区，展示了各类科普展板、模型和实物，让学生们在欣赏中学习科学知识。
5. 科普竞赛开展了科普知识竞赛，激发学生们学习科学知识的热情。
竞赛分为个人赛和团体赛，参赛选手们积极踊跃，展示了良好的科普素养。
6. 科普宣传通过校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传科普知识，营造浓厚的科普氛围。
四、活动成果1. 提高了学生科学素养。
通过参加科普日活动，学生们对科学知识有了更深入的了解，激发了他们探索科学的兴趣。
2. 培养了学生创新精神。
在实验演示和科普竞赛中，学生们积极参与，勇于创新，培养了他们的创新精神。
3. 丰富了校园文化生活。
科普日活动的开展，为学生们提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，丰富了校园文化生活。
4. 提升了学校科普教育水平。
通过举办科普日活动，我校在科普教育方面取得了显著成效，为提升学校科普教育水平奠定了基础。
小学生科普读书活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展和知识经济的崛起，科普教育在提高国民素质、培养创新型人才方面发挥着越来越重要的作用。
为了激发小学生对科学知识的兴趣，培养他们的阅读习惯，提高他们的科学素养，我校于本学期开展了以“探索科学奥秘，快乐阅读成长”为主题的小学生科普读书活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的阅读活动，让小学生们在阅读中感受科学的魅力，激发他们的探索精神，为他们的成长奠定坚实的科学基础。
二、活动目标1. 提高小学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 拓宽小学生的知识面，增强他们的科学素养。
3. 培养小学生的创新思维和探索精神。
4. 增强小学生的团队合作意识，提高他们的综合素质。
三、活动内容1. 读书分享会（1）活动形式：组织各年级学生开展读书分享会，让学生们分享自己喜欢的科普书籍，交流阅读心得。
（2）活动目的：通过分享会，让学生们了解更多的科普知识，激发他们的阅读兴趣。
2. 科普知识竞赛（1）活动形式：举办科普知识竞赛，涵盖天文、地理、生物、物理等多个学科领域。
（2）活动目的：通过竞赛，检验学生们的科普知识储备，激发他们的学习兴趣。
3. 科普手工制作（1）活动形式：组织学生利用废旧物品进行科普手工制作，如制作简易的太阳能小车、水火箭等。
（2）活动目的：培养学生的动手能力，让他们在制作过程中了解科学原理。
4. 科普主题班会（1）活动形式：以班级为单位，开展科普主题班会，邀请科普专家或老师为学生讲解科学知识。
（2）活动目的：让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高他们的科学素养。
5. 科普电影赏析（1）活动形式：组织学生观看科普电影，如《地心引力》、《星际穿越》等。
（2）活动目的：通过电影赏析，让学生们了解宇宙的奥秘，激发他们对科学的热爱。
四、活动成果1. 参与度高：本次活动得到了广大师生的积极响应，参与人数达到全校学生总数的90%以上。
2. 阅读兴趣提升：通过读书分享会、科普知识竞赛等活动，学生的阅读兴趣得到了显著提高。
小学科普活动总结(精选3篇)
小学科普活动总结（精选3篇）【第1篇】小学科普活动总结科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志。
科普活动不仅拓宽了学生们的思维空间，激活了学生的创新意识，而且还是培养学生实践能力的重要途径。
一年来，我校在上级政府和教育主管部门的关心支持下，在省、市科协的指导下，结合本校实际，立足校园资源优势，坚持把科普教育作为推进学校素质教育的重要突破口，积极开展了一系列丰富多彩的科普活动，充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为青少年学生提供科普活动阵地，形成了较为鲜明的学校科普教育特色，成效显著。
现将一年来我校科普工作总结如下：一、全校重视，组织机构和组织队伍健全，校园科普氛围浓厚学校充分认识到科普活动对青少年综合素质的提高具有至关重要的作用，学校领导具有较强的科普意识，把科普工作列入主要议事日程，把科普工作提到作为检验新课改工作成效，全面实施素质教育的高度来加以认识。
为了加大科普的力度，学校成立了创建市科普示范学校领导小组，每月召开一次例会，制定当月的科普工作计划，规划创建市科普特色学校的方案。
成立了各项兴趣小组，并配备专任辅导老师，形成学校三级科普教育网络：校长、分管领导——科普工作小组成员——科普工作科技辅导员，下设各科普兴趣小组、各学科竞赛小组等，各机构分工明确，制定科普活动方案，对全校学生进行科普推广、开展各项科普活动，学校将科普工作成效纳入教育教学工作评估，保证了活动的有序开展，极大调动了辅导老师积极性和创造性。
为了确保科普教育和活动的顺利开展，学校非常重视对科普教育的资金投入，设立了科普活动专项经费。
充分利用和发挥学校专业资源，组建了校园局域网，开设了校园网站、广播站，增添了大量的科技活动设备设施；还建立了完善的科普活动档案，除了活动计划、记录和总结外，还有大量的科技作品和科技活动照片，并定期对学校科技成果活动进行展示，为全校师生创建了一流的科普活动平台，形成了浓厚的校园科普文化氛围。
2021年小学科普活动总结(分享4篇)
小学科普活动总结（分享4篇）小学科普活动总结怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。
为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，在中心校的正确领导下，我校于20xx年9月18日开展了科普活动日系列活动，在全体师生的共同参与、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。
现总结如下：一、加强领导，深入宣传成立了以XX校长为组长，XX为副组长，XX为组员的科普活动日领导小组，在领导小组的具体领导下由各完小校长具体负责，把本次的工作落实到了实处。
同时我们在校门口及教学楼上悬挂“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”、“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。
二、活动丰富，扎实开展1、举办科技活动周开幕式我校于9月18日上午8：30举行了科技活动周开幕式，少先队大队部发出了“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”倡议，最后，师生在“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”的长幅上集体签名，将大会推上了高潮。
2、出科普板报、橱窗、画廊科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。
同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的书画墙、橱窗。
在此基础上，我们组织评比，评出一、二、三等奖若干名。
3、开展环保知识普及活动我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。
9月18日举办了环保知识手抄报竞赛，同时选拔同学参加县环保手抄报竞赛。
4、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画3-6年级学生阅读优秀科普文章800余篇；3-6年级学生写读书笔记600余篇；5、6年级的学生参加画科幻绘画活动，共完成科幻绘画220幅，幅幅精彩、内容丰富。
5、参加科技实践活动我校紧扣科普活动日的主题，组织专题讲座2场次，写主题讲稿20多篇；组织参观、实践等形式的活动800多人次，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。
小学科普活动总结范文（三篇）
小学科普活动总结范文本次小学科普活动是在我学校举办的，活动主题为“科学探索，乐趣无限”。
通过此次活动，希望能够增加小学生对科学的兴趣，培养他们的科学思维能力和创新意识。
活动内容包括科学展览、科学实验、科学讲座等多个环节，旨在激发小学生的好奇心和求知欲，让他们在轻松、愉快的氛围中学习科学知识。
首先，本次科普活动的核心内容是科学展览。
在展览中，我们准备了各种各样的科学实验设备和模型，包括太阳系模型、植物生长模型、动物标本等。
这些展品不仅能够直观地展示科学原理，还能够让小学生动手操作，亲自体验科学实验的过程。
展览还设置了解密游戏，通过玩游戏的方式，让小学生积极参与，进一步加深对科学知识的理解。
其次，我们还邀请了一位科学专家来为小学生们进行科学讲座。
这位专家用通俗易懂的语言解释了一些常见的科学现象，如水的沸腾原理、物体的浮沉原理等。
通过动画、实验等多种方式，他生动地向小学生们展示了科学的奥秘。
讲座的互动环节也很精彩，小学生们积极提问、回答问题，不仅增加了他们对科学的兴趣，也提高了他们的思维能力和表达能力。
此外，我们还设置了科学实验室，让小学生们参与一些简单的科学实验。
通过实验，他们不仅能够亲眼看到科学实验的结果，还能够深入了解实验的原理和过程。
实验室里的气氛非常活跃，小学生们兴致勃勃地进行实验，大家都对实验的结果感到兴奋，这样的实验让小学生们觉得科学是充满乐趣的。
最后，我们还邀请了一些大学生志愿者来为小学生们进行科普讲解。
这些大学生志愿者具有丰富的科学知识和教学经验，他们通过游戏、互动等多种方式，让小学生们更好地理解科学知识。
志愿者们不仅专业，而且热情，为小学生们答疑解惑，使得他们对科学有了更深刻的理解。
通过这次小学科普活动，小学生们的科学素养得到了极大的提升。
他们不仅学到了很多科学知识，还培养了科学探索的兴趣和能力。
同时，活动也为小学生们提供了一个展示自己的平台，让他们有机会展示自己的才华和创意。
他们通过展览、实验等方式，将科学知识与自己的想象力结合起来，创造出了许多令人惊叹的作品。
小学生科技活动总结三篇
小学生科技活动总结三篇科学是人类才智的结晶，科学是人类文明的象征。
为培育同学的创新意识和实践力量，让同学体验到科学的魅力，我们11学校以“崇尚科学体验生活探究创新”为主题开展的科技节活动，营造了深厚的学科学、爱科学、用科学的气氛，让同学在活动中“学会生存”、“学会制造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。
以培育少年儿童科学创新精神和科技实践力量为目标，全面贯彻落实课改“以同学进展为本，培育同学制造性和创新力量”的理念。
通过开展科技小制作、科学幻想画〔将来的家园〕以及科技征文等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和力量培育，不断提高同学的科学素养。
这次科技节活动得到了家长的支持和社会的全都好评，培育了跨世纪的一代新人，开创了我校素养教育的新局面。
以下对我校这次科技节活开工作作如下回顾和总结：一、加强管理，抓好领导队伍建设1、学校成立由####校长为组长；#######为副组长；科学老师及各办公室主任为组员的领导小组。
2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。
依据学校班级的实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的基础。
3、学校科技节活动在校领导的指导下定期开展宣扬发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了极大的提高，科技活动富有成效。
我校的科技节详细活动开展了以下几个方面：1、科普讲座2、科技小制作展览3、老师征文4、主题黑板报5、主题班队6、书画作品7、科普征文8、航模竞赛等。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、近几年来，我校形成了一系列的嘉奖机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技老师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结全都，把学校的科技工作搞得有声有色。
2、学校领导的重视，并赐予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常进行。
使用活动圆满有成效。
三、重视常规，落实科普教育工作。
小学科普周活动的总结5篇
小学科普周活动的总结5篇第1篇示例：小学科普周活动是为了培养学生的科学兴趣，提高他们的科学素养而开展的一项重要活动。
通过这次活动，我们学生不仅增长了知识，而且培养了动手实验的能力，提高了解决问题的能力。
以下是对这次小学科普周活动的总结：一、活动内容在本次科普周活动中，我们开展了多种形式的活动，包括科普知识讲座、科学实验、科普展览等。
通过这些活动，我们学生学到了很多有趣的科学知识，比如天气现象、植物生长、动物特征等，增长了自己的见识。
二、活动收获通过参加科普周活动，我们学生不仅学到了很多科学知识，而且培养了动手实验的能力。
在实验中，我们亲自动手操作，观察现象，分析原因，从中学会了科学方法，提高了解决问题的能力。
三、活动体会本次科普周活动给我们留下了深刻的印象。
在活动中，我们不仅学到了很多新知识，而且结识了许多志同道合的小伙伴，一起探讨问题，共同进步。
这次活动让我们深切感受到了科学的魅力，激发了我们对科学的兴趣。
四、活动总结通过这次小学科普周活动，我们收获颇丰，不仅学到了很多新知识，而且培养了科学兴趣，提高了科学素养。
希望以后学校可以多举办这样的科普活动，让我们的科学梦想更加美好。
愿我们在科学的道路上越走越远，探索更多的未知领域，创造属于自己的奇迹！第2篇示例：小学科普周活动总结近日，我校举办了一次精彩的小学科普周活动，旨在引导学生热爱科学、探索科学，培养他们的科学兴趣和实践能力。
通过这次活动，学生们不仅增长了知识，也锻炼了动手能力和团队合作意识。
我们举办了一场有趣的科普知识竞赛。
学生们在老师的带领下，分成若干小组，各小组之间展开激烈的比拼。
竞赛内容包括物理、化学、生物等方面的科学知识，题目既有选择题，也有填空题和解答题。
学生们在竞赛中积极思考、团结合作，展现出了自己的智慧和能力。
我们组织了一场科学实验活动。
老师们精心策划了一系列简单而有趣的科学实验，让学生们亲自动手进行操作。
他们通过实验观察现象，思考原理，从中体验到科学的魅力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学科普活动总结篇一：小学科普活动总结范文多年来，我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的成绩，现总结如下：一、充分认识加强科技教育的重要意义。
对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向；能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。
科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。
学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。
二、建立健全科技教育组织网络。
开展科技教育工作，组织建设是关键。
学校科技教育网络分为二级。
1、学校科技教育领导小组。
校长任组长，教导处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。
2、科技辅导员队伍。
成员有：科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教师和学生家长等兼职辅导员。
三、广泛开辟科技活动场所。
青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金，创造了较好的条件。
一是为科技活动小组提供活动场所（1 间教学实验室、1 间科学兴趣小组多用教室、1 间多媒体教师、1 间微机室）、并购置了必要制作器材；二是利用校现有图书室、试验室、微机室等，在课余时间（每周１～２次）向活动小组开放。
四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。
组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。
１、主要活动：发明创造活动、科学试验活动、生物与环境科学实验活动、计算机竞赛活动。
２、主要竞赛：科普知识竞赛；创新作品竞赛；创新方案设计竞赛；科技小竞赛；科学幻想画竞赛；其他科技竞赛。
３、普及型：⑴课内科技课：每周一节，教材为《科学》《综合实践活动、教导处重视科技课教学的研究，建立听课、评课、考核制度。
⑵科普阅读：《少年科普报》以、《我爱科学》《少年百科知识》等科技报刊、书籍为科普教育内容。
４、提高型：（校级兴趣小组）（1）模型模拟组（2）科幻绘画组（3）计算机组各兴趣小组做到活动人员、活动教材、活动方案、活动时间、活动效果五落实。
各小组在创新作品、创新方案、科技小、科学幻想画等项目上每学期上交有质量的作品每生一件，作为兴趣小组考核主要内容。
五、奖励措施。
１、活动辅导星评比。
每学期学校将根据各班级、各兴趣小组期初布置的任务，以及学校开展各项科技活动情况质量，评出活动辅导星 2 名，给予奖励。
２、科技辅导员辅导活动的时间计入每周工作课时量。
篇二：小学科普活动总结多年来，我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为导向，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。
全校师生积极参与，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的成绩，现总结如下：一、创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义。
创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义。
对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向；能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。
科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。
学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。
为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以学习为主线，挖掘各种蕴涵于教育教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，具有实践性。
保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
二、加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络。
加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络。
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，开展科技教育工作，组织建设是关键。
学校科技教育网络分为三级。
1、上级主管部门。
福建省青少年科技辅导员协会、福建省青少年科技中心、南平市科学技术普及工作联席会议办公室、建阳市青少年科技辅导站。
2、学校科技教育领导小组。
学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教导处、德育处、少先队人员和班主任为成员的科普活动领导小组，德育处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。
3、科技辅导员队伍。
成员有：各班班主任、科学课教师、自然课教师、美术课教师（科幻绘画）、科技兴趣小组教师和校外专家、学生家长等兼职辅导员。
三、广泛开辟科技活动场所。
广泛开辟科技活动场所。
青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金（用于基地建设、活动器材、教师培训、活动竞赛），创造了较好的条件。
一是为科技活动小组提供活动场所（实验室、图书室等专用教室）、开辟“红领巾”种植基地约 50 平方米（原西小教室后）并购置了必要制作器材；，二是利用校现有图书室、实验室、电脑室等，在课余时间（每周１～２次）向科技活动小组开放；三是利用社区科技含量高、适合青少年活动的种植、养殖（场）、工矿企业为科技教育基地。
四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。
积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。
组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。
1、主要活动：发明创造活动、科学试验活动、环保活动、电脑奥赛活动，以及全国、省、市科技教育主管部门安排的活动项目。
2、主要竞赛：科普知识竞赛；创新作品竞赛；创新方案设计竞赛；科技小竞赛；科学幻想画竞赛；其他科技竞赛。
近年来，我校开展了以“关爱生命，平安出行”为主题的班会课和以“我与消防”为主题的征文活动，并与市交警大队、消防中队、公安局等有关部门联手开展了安全知识讲座、消防演练及紧急疏散演练活动，组织学生开展禁毒教育活动，观看禁毒教育警示影片——《黑白记忆》及参与“珍惜生命，远离毒品”签名启动仪式活动。
进一步加强学生的安全、禁毒教育，增强学生的安全防范意识，同时还组织学生参加了由市教育局、林业局联合举办的《森林防火知识竞赛》并获全市二等奖，参加了由市教育局、环保局联合举行的《小学生环保知识问答竞赛》等活动。
3、普及型：（班级科技活动）（1）课内科技课：每周一节，教材为省编《科学》《综合实践活动课》、。
教导处重视科技课教学的研究，建立听课、评课、考核制度。
同时开展科普教育活动行动研究，将科技教育进行课题化研究是我校进行科学教育的鲜明特色，学校和教师近 4 年来有 10 多篇论文在国家级、省级、大市级发表和获奖。
（2）科普阅读：以《动手做报》《少年科普报》《我爱科学》、、《科技辅导员》等科技报刊、书籍为科普教育内容。
学校开设《你知道吗？》栏目，每日一问，班级开辟《科学小博士》专栏，每周 2 期，结合省“金钥匙”“未来科学家”科技竞赛每学期举办一次科普知识竞赛，推进科普教育开展。
（3）科普影视：以《科技博览》《走进科学》等栏目录像为内容，每周播放一次。
4、提高型：（校级兴趣小组）（1）综合实践组（3）科技制作组（5）环境保护组（7）生物百项组（9）创新发明组（11）实验探索组（2）植物标本组（4）剪纸工艺组（6）科幻绘画组（8）计算机组（10）天文、气象组（12）其他小组。
篇三：小学科普活动总结一直以来，我校以“为每一位孩子构建科学探究的乐园”为科普工作宗旨，全方位、系统地为孩子们创造享受科学教育的平台，狠抓科普教育。
目前，科普教育参与的广泛性、内容的层次性、形式的多样性、时间的持续性，都已成为我校在实践中形成的科普特色。
总的来说，近几年我校的科普工作设计了三个层面的活动，在每一个层面的活动中又设计了不同内容和项目，以便让每一位孩子在不同层面都得到有效地发展。
第一层面普及型科学活动该层面的活动遵循了“人人有机会、人人都平等、人人能发展”的原则，将科学教育“面向每一个孩子”。
1、打造迷人的科学课堂。
在常规科学课堂中，通过对教材的大胆创新和精心的材料准备，引领孩子们在课堂以课堂为主渠道进行科学探究，上好每一堂课，形成具有特色的课堂教学，让孩子们喜欢科学。
我校科学教师队伍中有省名师培养对象2名，市学科带头人2人，市教坛新秀1人，他们业务能力强、素质好、热心科普教育事业，在他们的带领下，我校的科学教学扎实而富有活力，孩子们置身于浓浓的科学学习环境之中，随处感受科学教育的魅力。
2、开展各种科普活动。
（1）科学实践活动：在兴趣小组活动时间和平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等活动，科技指导老师在每周一、三、五下午兴趣小组活动时间为学生提供服务。
（2）科学竞赛活动：学校每年组织科技节系列、科学创新大赛等活动。
通过这些竞赛丰富了孩子们科学活动的内容，提高了科学活动的互动性，及时展示他们的成果，如观察日记、小、小制作、小标本等，充分调动了学生学习科学的兴趣并获得成功的喜悦。
第二层面技能训练型活动这是为孩子们设立的第二个层面的活动，同时也是联系第一和第三层面活动平台之间的桥梁，让一些对科学有更多兴趣和爱好的孩子得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。