小古文 山川之美
山川之美 文言文阅读
【阅读训练1】
一、解释下列加点的字。 (1)四时俱备 (2)晓雾将歇 (3)夕日欲颓
(4)沉鳞竟跃 二、翻译下列句子。
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。 (2)实是欲界之仙都 三、填空 (1)《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的山水诗,美不胜 收。你能否再找出两句写山或水的优美诗句? (2)全文抓住哪一个字去写?表达了作者怎样的思想感情
(节选自吴均《与朱元思书》)
【阅读训练3】
1．解释划线的词（每词1分，共4分）
晓雾将歇（
）
夕日欲颓（
）
百叫无绝（
）
望峰息心（
）
2．下列划线词语意思相同的一组是( )。(3分)
A．四时俱备 犹得备晨炊
B．沉鳞竞跃 锦鳞游泳
C．有时见日日扳仲永环谒于邑人 D．横柯上蔽 负势竞上
3．用现代汉语写出下面文言句子的意思。(6分) ⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。 ⑵经纶世务者，窥谷忘反。
山川之美
山川之美,古来共谈。高峰入云,清 流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠 竹,四时具备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日 欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自 康乐以来,未复有能与其奇者。
注释 答：回复。谢中书：即谢微（一说谢徵），字元度，陈郡阳 夏（河南太康）人。曾任中书鸿胪（掌朝廷机密文书），所 以称之为谢中书。书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或 “信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 山川：山河。 之：的。 共谈：共同谈赏的。 五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青黄黑白 赤为正色，交辉，指交相辉映。 青林：青葱的树林。 翠竹：翠绿的竹子。 四时：四季。 俱：都。 歇：消散。
答：
。
四年级上册小古文背诵
四年级上册第一单元《山川之美》【文言文】山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时具备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓（tuí）,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与（yù）其奇者。
——选自《答谢中书书》【注释】①歇：消散。
②颓：坠落。
③沉鳞：水中的鱼。
④欲界：人间。
⑤与：赞许。
【课文链接】山河的壮美，自古以来人们就谈论它，赞美它。
那奇丽的景象啊，往上看，雪峰插云；往下看，河水清清；往两岸看，石头色彩斑斓。
往山上看，一年四季，林青青，竹绿绿。
晨光里，雾气即将散去，猿啼鸟鸣，声音交织在一起。
夜晚时分，夕阳渐渐西沉，鱼儿争相跳跃。
这实在是人间仙境啊。
自大诗人谢灵运以来，不再有能欣赏这奇山异水的人了。
第二单元《鸦狐》【文言文】鸦本不善鸣。
一日，口衔食物，稳栖树上。
适有饿狐见之，欲夺其食，无以为法，乃心生一计，曰：‚闻先生有霓（ní）裳羽衣之妙，特来一聆仙曲，以清俗耳。
幸勿见却！鸦信为然，喜不自胜，遂开声张口，其食物已脱落矣。
狐则拾之，谓鸦曰：‚将来有羡先生唱者，切勿信之，必有故也。
俗云：甜言须防是饵。
——选自《意拾喻言》【注释】①适：恰巧②霓裳羽衣：唐代著名的宫廷乐舞。
传说是唐玄宗梦游仙境后所作。
③幸勿见却：有幸不被（您）推却。
这是古时候的一种谦辞。
【课文链接】狐狸在树林里找吃的。
他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。
狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦，您好吗?”乌鸦没有回答。
狐狸陪着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。
您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。
“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
第三单元《自相矛盾》【文言文】楚人有卖盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。
初一必考小古文
初一必考小古文在初一阶段，学生们开始接触小古文，这些古文短小精悍，富有韵味，是培养文言文语感和传统文化素养的优秀载体。
以下是一些初一必考小古文的分类整理，方便学生们学习和掌握。
一、自然景观1. 《山川之美》原文：高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
译文：高高的山峰直插云霄，清澈的流水能看到底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青翠的树林和竹林四季都有。
早晨的雾气即将消散，猿猴和鸟类啼叫不已。
夕阳即将落下，水中鱼儿争相跃出水面。
这实在是人间仙境啊！自从谢灵运以来，再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
2. 《记承天寺夜游》原文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
译文：元丰六年十月十二日夜晚，我脱下衣服准备睡觉时，月光照入门里，我高兴地起来散步。
想到没有可以和我一起游乐的人，于是到承天寺去找张怀民。
怀民也没有睡觉，我们便一起在庭院中散步。
庭院下的月光像一池积水一样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，原来是月光下竹柏树的影子。
哪个夜晚没有月光呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
二、动物描绘1. 《童趣》原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
译文：我回忆童年时，能睁大眼睛直视太阳，连极细微的东西都能看得很清楚。
见到微小的东西，必定会仔细观察它的纹理。
所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。
夏天的蚊群飞鸣声像雷一样大，我便在心里把它们比作鹤在空中飞舞。
小学六年级语文《山川之美》知识点
小学六年级语文复习：山川之美知识点《山川之美》是沪教版小学六年级语文课本中的一篇文章，是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。
【原文】山川之美（陶弘景）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【注释】1.答：回复。
谢中书：即谢微(一说谢徵)，字元度，陈郡阳夏(河南太康)人。
曾任中书鸿胪(掌朝廷机密文书)，所以称之为谢中书。
书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。
2.山川：山河。
之：的。
3.共谈：共同谈赏的。
4.五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。
五色，古代以青黄黑白赤为正色，交辉，指交相辉映。
5.青林：青葱的树林。
翠竹：翠绿的竹子。
6.四时：四季。
俱：都。
7.歇：消。
8.乱：此起彼伏。
9.夕日欲颓：太阳快要落山了。
颓，坠落。
10.沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。
沉鳞，潜游在水中的鱼。
竞跃，竞相跳跃。
11.实：确实，的确。
欲界之仙都：即人间仙境。
欲界，佛家语，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。
欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。
仙都，仙人生活在其中的美好世界。
12.康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。
是南朝文学家。
13.复：又。
与(yù)：参与，这里有欣赏领略之意。
奇：指山水之奇异。
【译文】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
【赏析】《答谢中书书》是作者寄给谢微谈山水之美的一封信笺。
描写山川之美的古文
描写山川之美的古文
1. 山川之美，那真是如诗如画呀！你看那泰山，高耸入云，宛如巨人屹立，难道不像咱们心中的英雄吗？“会当凌绝顶，一览众山小”，杜甫说得太对啦！
2. 嘿，那庐山的云雾缭绕，多神奇呀！就如同仙女舞动的裙摆，这不是大自然的杰作吗？“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，真让人惊叹不已！
3. 哇塞，华山的险峻，简直让人咋舌！好似一把利剑直插云霄，谁敢轻易去挑战它呢？“只有天在上，更无山与齐”，果真是名不虚传啊！
4. 峨眉山的秀丽，那可是相当迷人哟！像一位温婉的女子，静静地等待着人们去欣赏，不是吗？“蜀国多仙山，峨眉邈难匹”，说得太贴切啦！
5. 黄山的奇松怪石，那可真是绝了！这不就是大自然给我们的惊喜大礼包嘛！“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，真有道理呀！
6. 那衡山的连绵起伏，多么壮观呀！仿佛一条巨龙蜿蜒盘旋，这景色太震撼了吧！“衡山苍苍入紫冥，下看南极老人星”，古人诚不我欺！
7. 嵩山的古朴厚重，多有韵味啊！就如同一位智者，默默地诉说着历史，难道不是吗？“嵩高维岳，骏极于天”，太有感觉了！
8. 雁荡山的奇峰怪石，真让人眼花缭乱呀！像是一个神奇的童话世界，我们能不陶醉其中吗？“雁荡经行云漠漠，龙湫宴坐雨蒙蒙”，美极了！
9. 青城山的清幽宁静，太让人向往啦！恰似一个避世的仙境，让人忍不住想去探寻，对吧？“自为青城客，不唾青城地”，太有意境了！
10. 武夷山的丹山碧水，那是美不胜收呀！仿佛一幅绚丽的画卷，呈现在我们眼前，这不是上天的恩赐吗？“武夷洞里生毛竹，老尽曾孙更不来”，真神奇呀！
我觉得山川之美真的是让人陶醉，让人感受到大自然的无穷魅力，我们应该多去欣赏，多去领略呀！。
山川之美
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓(tuí)，沉鳞(lín)竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与(y ù)其奇者。
(夕日一作：阳)山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
山川：山河。
之：的。
共谈：共同谈赏的。
五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。
五色，古代以青黄黑白赤为正色，交辉，指交相辉映。
青林：青葱的树林。
翠竹：翠绿的竹子。
四时：四季。
俱：都。
歇：消。
乱：此起彼伏。
夕日欲颓：太阳快要落山了。
颓，坠落。
沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。
沉鳞，潜游在水中的鱼。
竞跃，竞相跳跃。
实：确实，的确。
欲界之仙都：即人间仙境。
欲界，佛家语，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。
欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。
仙都，仙人生活在其中的美好世界。
康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。
是南朝文学家。
复：又。
与：参与，这里有欣赏领略之意。
奇：指山水之奇异。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲（将要）睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与（共同，一同）步于中庭（庭院里）。
庭下如积水空明，水中藻、荇（x ìng）（水草）交横（héng），盖（原来）竹柏影也（是）。
何夜无月？何处无竹柏？但少（缺少）闲人（这里是指不汲汲（心情急切，努力追求）于名利而能从容流连光景的人。
）如吾两人者耳（而已，罢了）。
元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。
小学生小古文五十一五十二五十三课内容
小学生小古文五十一五十二五十三课内容051. 《山川之美》
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时具备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
052.《春日寻芳》
时芳草鲜美，儿童放纸鸢于村外；春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。
小姊妹或三三五五踏青陌上，寻芳水滨。
桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。
053. 《苏堤杂花》
苏公堤，春时晨光初起，宿雾未散，杂花生树，飞英蘸波，纷披掩映，如列锦铺绣。
览胜者咸谓四时皆宜，而春晓为最。
山川之美 古文
山川之美古文
古文《山川之美》原文如下：
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓(tuí)，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与(yù)其奇者。
——选自《答谢中书书》
古文《山川之美》译文
山河的壮美，自古以来人们就谈论它，赞美它。
那奇丽的景象啊，往上看，高峰直插云霄;往下看，河水清清;往两岸看,石头色彩斑斓;往山上看,一年四季,林青青,竹绿绿。
晨光里，雾气即将散去，猿啼鸟鸣，声音交织在一起。
傍晚时分，夕阳渐渐西沉，鱼儿争相跳跃。
这实在是
人间仙境啊。
自大诗人谢灵运以来，不再有能欣赏这奇山异水的人了。
拓展资料
《答谢中书书》是南北朝时期陶弘景的一首佳作。
文章以感慨发端，言有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。
作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。
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底。往河边看，（两岸石壁）在阳光下呈现
出斑斓的色彩，交相辉映；往山上看，一
年四季都有（青林翠竹 ）。晨光里，（晓雾）
即将散去，（猿鸟 ）的鸣叫在耳边回响；
傍晚时分，（夕日 ）渐渐西沉，（沉鳞 ） 争相跳跃。这实在是人间仙境啊！
高 峰 入 云
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ——李白《早发白帝城》
谢灵运山水诗名句： 池塘生春草，园柳变鸣禽。 《登池上楼》 野旷沙岸净，天高秋月明。《初去郡》 云月相辉映，空水共澄鲜。《登江中孤屿》
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 ——杜甫《登高》
猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。 ——杨守敬《宜都记》
高峰入云， 清流见底。
两岸石壁，五色交 辉。 青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
高峰入云，（
）。
两岸石壁，五色交 辉。
（
）。
（
）；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
第51课 山川之美
• 山川之美，古来共谈。高峰入云， 清流见底。两岸石壁，五色交 辉。青
林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟 乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲 界之仙都。自康乐以来，未复有能与 其奇者。
注：小括号填二字词语，大括号填四字词语。
•
山河的壮美，自古以来人们就谈论它，
赞美它。那奇丽的景象啊，往上看，（高峰） 直插云霄；往下看，（ 清流）一直能看到