弘扬中国传统文化ppt课件
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《坚定文化自信 弘扬传统文化》主题班会PPT课件
见面之礼
如何与不同身份的人相见，都有一定的规矩。比如一般性的打招呼，在传统上行拱手 礼。拱手礼是最普通的见面礼仪，方式是双手合抱（一般是右手握拳在内，左手加于右 手之上）举至胸前，立而不俯，表示一般性的客套。如果到人家做客，在进门与落座时， 主客相互客气行礼谦让，这时行的是作揖之礼，称为“揖让”。
是教人心生庄敬的美德，礼是使人行事得体的分寸，礼是不违背人情，礼不因循守旧。立于礼是 “为人之善”，即以礼为做人的根本；行于礼是“处事之善”，即以礼为做事的准则；让于礼是 “交往之善”，即以礼为交往的准则。
行走 之礼
古代常行“趋礼”，即地位低的人在地位高 的人面前走过时，一定要低头弯腰，以小步 快走的方式对尊者表示礼敬，这就是“趋 礼”。传统行走礼仪中，还有“行不中道， 立不中门”的原则，即走路不可走在路中间， 应该靠边行走；站立不可站在门中间。这样 既表示对尊者的礼敬，又可避让行人。
用餐礼仪
一．就坐时要请长辈先坐，作为客人要让主人或长辈上座，入座后姿式端正，脚踏在本人 座位下，不可任意伸直，手肘不得靠桌缘，或将手放在邻座椅背上；
二．吃饭时要与人分享，夹菜时每次少一些，离自己远的菜就少吃一些，耐心等待盘子转 到自己面前再夹菜，更不能长驱直入去夹离自己位置很远的菜
三．用餐时须从容安静，不能急躁，要等他人动筷子后自己再吃，同时要关心他人，适时 地与他人聊聊天，而不要只顾着自己，吃饭时不要出声，如果汤太热，可以等汤冷了之 后再喝
见面 之礼
如何与不同身份的人相见，都有一定的 规矩。比如一般性的打招呼，在传统上行 拱手礼。拱手礼是最普通的见面礼仪，方 式是双手合抱（一般是右手握拳在内，左 手加于右手之上）举至胸前，立而不俯， 表示一般性的客套。如果到人家做客，在 进门与落座时，主客相互客气行礼谦让， 这时行的是作揖之礼，称为“揖让”。
弘扬民族传统文化PPT课件
四大名著
四大名著是中国名著之一现乃至全人类共同历史悠久的宝贵 文化遗产，在整个华人世界中有着深远的影响。在中国文化 史上也是一大创举。研读中国四大名著，是浏览中国古典文 学的智能之海，也是阅历中国传统人文、社会、伦理、历史、
地理、民俗、心理、处事策略的知识之库。
书 法 艺 术
其以汉中中独着书隶（艺中 他汉字国的特艺、书钟术国 种字是文重的术楷，鼎，书 类为中化要视的书至文从法 书依国里因觉魅、定）甲是 法托文产素艺力行型演骨一 的，化生，术。书于变文门 主是的、因，中等东而、古 要中基发为汉国，汉为石老 标国本展中字书书、大鼓的 志书要起国是法法魏篆文汉 。法素来书中是一、、、字
秦始皇陵兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑 ，修筑时间长达38年 之久。是世界最大的地下军事博物馆。是世界考古史上最伟 大的发现之一。1978年，法国前总理希拉克参观后说：“世 界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不 看秦俑，不能算来过中国。”从此秦俑被世界誉为“八大奇
ห้องสมุดไป่ตู้迹”
• 长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭 而修筑的规模浩大的军事工程的统称。长城东西绵延上万 华里，因此又称作万里长城。长城是我国古代劳动人民创 造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。它与罗马斗兽 场、比萨斜塔等列为中古世界七大奇迹之一。1987年12， 长城被列为世界文化遗产。
弘扬传统文化
民族文化
• 每一个伟大的民族都有其可贵的民族文 化， 而每一种民族文化都旗帜张扬着民族 的精神。这种独特的民族文化和基本的民 族精神，无疑是一个民族生命之重要组成 部分，也是一个民族蓬勃生长于世界民族 之林的基石。
•
• 因为独特，所以存在，
• 因为独特，所以不可替代。
弘扬中国优秀传统文化ppt课件
2020/8/3
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弘扬传统文化的实际意义
强调本民族的传统文化和美德，使学生们先做到内心世界的充实， 有了民族底气，有了文化底蕴，面对各种文化的渗透，才不会迷失 方向，丧失中国人的本色。
弘扬中国优秀 传统文化
.
壹
（一）、你好，传统文化 1、了解传统文化的内涵：中华传统
文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国 画、书法、对联、灯谜、蹴鞠，酒令、歇后语等；传统节日（均按农历） 有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、 五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及 各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民 族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成 部分。接下来我们看看大家对中国传统文化的了解到底有多少？
2020/8/3
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问答时间
1.端午节的起源与下列哪位人物有关？
D
A孔子 B郭沫若 C屈原 D张三丰
2.“一日不见，如隔三秋“中的“三秋”是指？
C
A三个月 B三年 C三个季度 D三十年
3. 阳关大道”原是指通往那里的道路？
B
A东海 B西域 C南国 D中原
4.耳环最原始的作用是?
A女性身份的象征 B约束女性的行为 C装扮作用 D表
2020/8/3
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清明节
清明节已有2500多年历史，古时又叫踏青节、三月节、祭祖节、 扫墓节、扫坟节、植树节、鬼节等。它月五日 前后为清明节，是二十四节气之一。在二十四个节气中，既是节 气又是节日的只有清明。2006年，清明节被列入第一批国家级 非物质文化遗产名录。
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中国传统文化
• 中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族 历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。 中华传统文化是以老子道德文化为本体、以儒家、庄子, 墨子的思想、道家文化为主体等多元文化融通和谐包容 的实体系。中华传统文化亦叫华夏文化[1]、华夏文明[2]， 是中国5000年优秀文化的统领。而流传年代久远，分布 广阔，文化是宇宙自然规律的描述，文化是道德的外延； 文化自然本有，文化是生命，生命是文化；文化是软实 力，是决定一切的内在驱动力；文化又是社会意识形态， 是中华民族思想精神，是社会政治和经济的根本。
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弘扬传统文化的实际意义
强调本民族的传统文化和美德，使学生们先做到内心世界的充实， 有了民族底气，有了文化底蕴，面对各种文化的渗透，才不会迷失 方向，丧失中国人的本色。
弘扬中国优秀 传统文化
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壹
（一）、你好，传统文化 1、了解传统文化的内涵：中华传统
文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国 画、书法、对联、灯谜、蹴鞠，酒令、歇后语等；传统节日（均按农历） 有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、 五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及 各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民 族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成 部分。接下来我们看看大家对中国传统文化的了解到底有多少？
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问答时间
1.端午节的起源与下列哪位人物有关？
D
A孔子 B郭沫若 C屈原 D张三丰
2.“一日不见，如隔三秋“中的“三秋”是指？
C
A三个月 B三年 C三个季度 D三十年
3. 阳关大道”原是指通往那里的道路？
B
A东海 B西域 C南国 D中原
4.耳环最原始的作用是?
A女性身份的象征 B约束女性的行为 C装扮作用 D表
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清明节
清明节已有2500多年历史，古时又叫踏青节、三月节、祭祖节、 扫墓节、扫坟节、植树节、鬼节等。它月五日 前后为清明节，是二十四节气之一。在二十四个节气中，既是节 气又是节日的只有清明。2006年，清明节被列入第一批国家级 非物质文化遗产名录。
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中国传统文化
• 中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族 历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。 中华传统文化是以老子道德文化为本体、以儒家、庄子, 墨子的思想、道家文化为主体等多元文化融通和谐包容 的实体系。中华传统文化亦叫华夏文化[1]、华夏文明[2]， 是中国5000年优秀文化的统领。而流传年代久远，分布 广阔，文化是宇宙自然规律的描述，文化是道德的外延； 文化自然本有，文化是生命，生命是文化；文化是软实 力，是决定一切的内在驱动力；文化又是社会意识形态， 是中华民族思想精神，是社会政治和经济的根本。
弘扬中国传统文化主题班会PPT教学课件
1
壹
（一）、你好，传统文化 1、了解传统文化
的内涵：中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、 民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、 蹴鞠，酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正 月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日 清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中 秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等；包括传统历法在 内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的 各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组 成部分。接下来我们看看大家对中国传统文化的了解到 底有多少？
20
清明节已有2500多年历史，古时又叫踏青节、三月节、祭祖节、
扫墓节、扫坟节、植树节、鬼节等。它与七月十五的中元节、
十月初一的寒衣节，并称为中国三大著名“鬼节”。公历四月
五日前后为清明节，是二十四节气之一。在二十四个节气中，
既是节气又是节日的只有清明。2006年，清明节被列入第一批
国家级非物质文化遗产名录。
22
农历正月十五元宵节是春节之后的第一个重要节日。中国幅 员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不 尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几 项重要民间习俗
23
春节是中国及一些亚洲民族一个古老的传统节日。因为相传年兽 怕红色，怕火光和怕响声，所以人们便有贴春联、放鞭炮、敲锣 打鼓等习俗。 不同时期、不同地区、不同民族的习俗都不相同。
28
弘扬传统文化的实际意义
陆
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弘扬传统文化的实际意义
强调本民族的传统文化和美德，使学生们先做到内心世界的充实， 有了民族底气，有了文化底蕴，面对各种文化的渗透，才不会迷 失方向，丧失中国人的本色。
30
21
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、五月节、五日节......本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。[1] 端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开，传播 至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。但有例外，东吴一带的端 午节历来不纪念屈原，而是纪念五月五日被投入大江的伍子胥，且吴越地区以龙舟竞渡在此日举行部落 图腾祭祀的习俗更是早于春秋很久。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，熏苍术、白芷， 喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并被列入世界非物质文化遗产名录。
壹
（一）、你好，传统文化 1、了解传统文化
的内涵：中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、 民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、 蹴鞠，酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正 月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日 清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中 秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等；包括传统历法在 内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的 各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组 成部分。接下来我们看看大家对中国传统文化的了解到 底有多少？
20
清明节已有2500多年历史，古时又叫踏青节、三月节、祭祖节、
扫墓节、扫坟节、植树节、鬼节等。它与七月十五的中元节、
十月初一的寒衣节，并称为中国三大著名“鬼节”。公历四月
五日前后为清明节，是二十四节气之一。在二十四个节气中，
既是节气又是节日的只有清明。2006年，清明节被列入第一批
国家级非物质文化遗产名录。
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农历正月十五元宵节是春节之后的第一个重要节日。中国幅 员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不 尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几 项重要民间习俗
23
春节是中国及一些亚洲民族一个古老的传统节日。因为相传年兽 怕红色，怕火光和怕响声，所以人们便有贴春联、放鞭炮、敲锣 打鼓等习俗。 不同时期、不同地区、不同民族的习俗都不相同。
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弘扬传统文化的实际意义
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弘扬传统文化的实际意义
强调本民族的传统文化和美德，使学生们先做到内心世界的充实， 有了民族底气，有了文化底蕴，面对各种文化的渗透，才不会迷 失方向，丧失中国人的本色。
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端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、五月节、五日节......本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。[1] 端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开，传播 至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。但有例外，东吴一带的端 午节历来不纪念屈原，而是纪念五月五日被投入大江的伍子胥，且吴越地区以龙舟竞渡在此日举行部落 图腾祭祀的习俗更是早于春秋很久。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，熏苍术、白芷， 喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并被列入世界非物质文化遗产名录。
弘扬中国传统文化PPT课件
称 中 秋 ︒
又 因 农 历 八 月 十 五 日 ︐ 在 八 月 中 旬 ︐ 故
月 三 部 分 ︐ 因 此 秋 季 的 第 二 月 叫 仲 秋 ︐
季 三 个 月 ︐ 分 别 被 称 为 孟 月 ︐ 仲 月 ︐ 季
根 据 我 国 古 代 历 法 ︐ 一 年 有 四 季 ︐ 每
最 早 见 于 ︽ 周 礼 ︾ ︒
中 国 传统
文化
目 录
第 一 章 传 统 节 日
中除 秋夕 节夜 七端 夕午 节节 元清 宵明 节节
第 三 章 传 统 艺 术
捏 泥 人 京 剧
第 四 章 传 统 用 具
陶 瓷 文 房 四 宝
第一章
传统节日
除夕夜 中秋节 端午节 七夕节 清明节 元宵节
小 月 時 为 廿 九 日 ︐
年 三 十 夜 ︒ 而 十 二 月
日 ︒ 因 为 相 传 年 兽 怕 红 色 ︐ 怕 火 光 和 怕 响 声 ︐
春 节 是 中 国 及 一 些 亚 洲 民 族 一 个 古 老 的 传 统 节
要 民 间 习 俗 ︒
舞 狮 子 等 是 元 宵 节 几 项 重
中 吃 元 宵 ︐ 赏 花 灯 ︐ 舞 龙 ︐
全 国 各 地 也 不 尽 相 同 ︐ 其
二 零 零 六 年 五 月 二 十 日 ︐ 七 夕 被 中 国
少 女 节 ︐ 女 儿 节 ︒
巧 为 主 ︐ 所 以 人 们 称 这 天 为 乞 巧 节 或
是 少 女 ︐ 而 节 日 活 动 的 内 容 又 是 以 乞
七 日 ︶ ︒ 因 为 此 日 活 动 的 主 要 参 与 者
祝 ︵ 日 本 在 明 治 维 新 后 改 为 阳 历 七 月
节......本来是夏季的 一 个驱除瘟疫的 节日。 端午节是中国汉族人民 纪念屈原的 传统节日，以围绕才华横 溢， 遗世独立的 楚国大 夫屈原而展开，传播至华夏各地，民 俗文化 共享，屈原之名人 尽皆知，追怀华夏民族的 高洁情怀。 但有例外，东吴一带的 端午节历来不纪念屈原，而是纪念五月 五日被投入大江的 伍子胥，且吴越地区以龙舟竞渡在此日举行 部落图腾祭祀的 习俗更是早于春秋很久。
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2020/10/14
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AB B
B C
3
灯谜
5.谜题：元旦元宵捷报频传 （打一成语）
谜底：节节胜利
6.谜题：高台对映月分明 （打字一）
谜底：昙
7.谜题：层云隐去月当头 （打字一）
谜底：屑谜底：
8.谜题：十五日 （打字一）
谜底：胖
9.谜题：白糖梅子真稀奇 （打一食物）
谜底：元宵
10.谜题：赶制元宵闲不住 （五字口语）
扫墓节、扫坟节、植树节、鬼节等。它与七月十五的中元节、
十月初一的寒衣节，并称为中国三大著名“鬼节”。公历四月
五日前后为清明节，是二十四节气之一。在二十四个节气中，
既是节气又是节日的只有清明。2006年，清明节被列入第一批
国2020家/10/1级4 非物质文化遗产名录。 ppt课件
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除夕，又称大年夜、除夜、岁除、大晦日，是农历一年最
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重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日 有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、 菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久 之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。
重阳节与除、清、盂三节也是中国传统节日里祭祖的四大节日。 2012年12月28日，法律明确每年农历九月初九为老年节。
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肆
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五
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弘扬传统文化，传承民族精神
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中元节 七夕节 除夕夜
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弘扬中国优秀 传统文化
壹
（一）、你好，传统文化 1、了解传统文化的内涵：中华传统
文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国 画、书法、对联、灯谜、蹴鞠，酒令、歇后语等；传统节日（均按农历） 有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、 五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及 各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民 族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成 部分。接下来我们看看大家对中国传统文化的了解到底有多少？
中国传统文化
• 中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族 历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。 中华传统文化是以老子道德文化为本体、以儒家、庄子, 墨子的思想、道家文化为主体等多元文化融通和谐包容 的实体系。中华传统文化亦叫华夏文化[1]、华夏文明[2]， 是中国5000年优秀文化的统领。而流传年代久远，分布 广阔，文化是宇宙自然规律的描述，文化是道德的外延； 文化自然本有，文化是生命，生命是文化；文化是软实 力，是决定一切的内在驱动力；文化又是社会意识形态， 是中华民族思想精神，是社会政治和经济的根本。
2020/4/7
弘扬传统文化的实际意义
强调本民族的传统文化和美德，使学生们先做到内心世界的充实， 有了民族底，有了文化底蕴，面对各种文化的渗透，才不会迷 失方向，丧失中国人的本色。
2020/4/7
元宵节
农历正月十五元宵节是春节之后的第一个重要节日。中国幅 员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不 尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几 项重要民间习俗
2020/4/7
春节
春节是中国及一些亚洲民族一个古老的传统节日。因为相传年兽 怕红色，怕火光和怕响声，所以人们便有贴春联、放鞭炮、敲锣 打鼓等习俗。 不同时期、不同地区、不同民族的习俗都不相同。
壹
（一）、你好，传统文化 1、了解传统文化的内涵：中华传统
文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国 画、书法、对联、灯谜、蹴鞠，酒令、歇后语等；传统节日（均按农历） 有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、 五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及 各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民 族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成 部分。接下来我们看看大家对中国传统文化的了解到底有多少？
中国传统文化
• 中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族 历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。 中华传统文化是以老子道德文化为本体、以儒家、庄子, 墨子的思想、道家文化为主体等多元文化融通和谐包容 的实体系。中华传统文化亦叫华夏文化[1]、华夏文明[2]， 是中国5000年优秀文化的统领。而流传年代久远，分布 广阔，文化是宇宙自然规律的描述，文化是道德的外延； 文化自然本有，文化是生命，生命是文化；文化是软实 力，是决定一切的内在驱动力；文化又是社会意识形态， 是中华民族思想精神，是社会政治和经济的根本。
2020/4/7
弘扬传统文化的实际意义
强调本民族的传统文化和美德，使学生们先做到内心世界的充实， 有了民族底，有了文化底蕴，面对各种文化的渗透，才不会迷 失方向，丧失中国人的本色。
2020/4/7
元宵节
农历正月十五元宵节是春节之后的第一个重要节日。中国幅 员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不 尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几 项重要民间习俗
2020/4/7
春节
春节是中国及一些亚洲民族一个古老的传统节日。因为相传年兽 怕红色，怕火光和怕响声，所以人们便有贴春联、放鞭炮、敲锣 打鼓等习俗。 不同时期、不同地区、不同民族的习俗都不相同。
弘扬与传承中华传统文化课件(共16张PPT)
肆 弘 扬 中 华 传 统 文 化
来此 世生 还无 生悔 中如 华华 家夏 。，
目 录
壹 中华传统文化之魂：礼 贰 中华传统文化之日常 叁 中华传统文化之节日 肆 弘扬中华传统文化
壹 中华传统文化之魂：礼
说文解字
壹 1、社会生活中，由于道德观念
肆 4、表示庆贺友好或敬意所增之物。
和风俗习惯而形成的仪节。（例：
（例：礼物、礼金）
婚礼、丧礼等）
贰
伍
2、符合社会整体利益的行为准则。
5、姓氏
（例：礼教，礼治）
叁
3、表示尊敬的态度和动作。（例： 礼让）
你会怎样做？
情景一
情景二
情景三
贰 中华传统文化之日常
传统文化其实早已融入进我们日常生活的方方面面。 衣食住行都受到传统文化的影响，并继续流传下去。
服饰
汉服
汉民族传统服饰
旗袍
中华民国20世纪20年代之后成 为最普遍的女子服装
叁 中 华 传 统 节 日
中国传统节日
春节 正月初一
元宵节 正月十五
清明节 三月初五
除夕 农历年的最后一天
中秋节 八月十五
端午节 五月初五
春节
春节（Spring Festival），即中国 农历新年。由上古时代岁首祈岁 祭祀演变而来。祈岁祭祀，敬天 法祖。春节起源蕴含着深邃的文 化内涵，在传承发展中承载了丰 厚的历史文化底蕴。在春节期间， 全国各地均有举行各种庆贺新春 活动，带有浓郁的各地方特色。 这些活动以除旧布新，驱邪禳灾， 拜神祭祖，纳福祈年为主要内容 ， 形式丰富多样，凝聚着中华传统 文化精华。
七夕
七夕节，又称乞巧节，是中国民 间的传统节日。经历史发展，七夕被 赋予了“牛郎织女”的美丽爱情传说， 使其成为了象征爱情的节日，从而被 认为是中国最具有浪漫色彩的传统节 日，在当代更是产生了“中国情人节”
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记录了中华民族和中国文化发生、演化的 历史，及作为世代相传的思维方式、价值观念、 行为准则、风俗习惯。
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中国传统文化的特性
一个民族的文化特性是从深厚的民族
生活土壤里生长出来的。半封闭的温带大
陆型社会地理环境、农业型自然经济和家
国一体的宗法社会形成了中国传统文化得
以滋生、发展的土壤。这些社会存在的综
起中国现代民族文化。
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大学生学习中国传统文化的若干思考
大学生学习中国传统文化的必要性 大学生学习中国传统文化应达到的目的 大学生学习中国传统文化应坚持的几个原则 辩证地认识和把握传统思想与当代思想的冲突
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大学生学习中国传统文化的必要性
继承和发扬中国传统文化是当代大学生的历史责任。 高科技和经济高速发展的时代呼唤人文精神，
所以，我们应该用优秀的中国传统文化指导人生， 建设好个体，从而建设好我们的民族。
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自强不息、刚健有为的奋争精神
厚德载物，海纳百川的宽容品格
天下为公，民胞物与的社会理想
崇德重义、仁爱胸怀的道德情操 超越功利、崇尚节俭的生活态度
鞠躬尽瘁、死而后已的责任意识
天下兴亡、匹夫有责的忧患意识
淡泊明志、君子慎独的自警意识
综观中国近现代历史，中国社会发生的每一次剧烈变革， 总伴随着对中国传统文化的深刻反省。而每一次文化反省的 结果，又促使社会变革在更深广的层面上展开。
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“五四”至“文革”的60 余年间，对传统文化的
反省主要是以批判为主。改革开放30 多年来，由于国
内外经济、政治、文化背景的变化，学术界对传统文
弘扬 中国优秀传统文化
14级物流管理专业
中国传统文化的简介 中国传统文化的学习 学习中国传统文化的意义 大学生学习中国传统文化的若干思考 弘扬中国传统文化
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中国传统文化的简介
什么是中国传统文化？
是中华民族在中国古代社会形成和发展起 来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧的 结晶，也是先辈传承下来的丰厚的历史遗产。
不排斥对物质财富的追求 强调以合乎道德为前提
提倡诚信敬业
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学习与发展传统文化，我们应该怎样做？
热爱我们的民族。有一句话是说：民族的才是世界的。我们学 习西方是为了让我们的民族的东西更好地宣扬与发展，而不是 做一个只会copy其他民族优秀成果的人。
学会在批判中吸收，不管是自己民族的还是其他民族的，只要 有利于自身的发展、有利于自己的成长与进步，多多汲取有益 的精神食粮。宣传革命精神，而不是改革精神。
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我们来看一组图，触发我们对 对传培统养精当神代的大哪学些生思良好考思··想· 道德
品质有哪些意义？
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对培养当代大学生良好思 想道德品质具的积极作用
重视个人道德修养
重视刚毅自强，抱负 远大，持之以恒
推崇推己及人，正己 正人，成己成物
鼓励好学笃行，豁达乐观 鄙视侈奢享乐的生活态度
归之。
——史伯已（西周末年）
注重实用
以解决社会人生实际问题为出发点和归宿，执着于对政治伦 理等与国计民生密切相关的问题的探求。
形成了中国传统文化经世致用的传统。
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中国传统文化的学习
大学生为什么要学习中国传统文 化？
继承和发扬中国传统文化是我们的历史 责任；作为社会上最富有朝气、创造性和生 命力的群体，我们对中国传统文化的认识和 理解程度，往往影响着社会民众对这一问题 的关注。
合作用，培养了中国人特定的社会心理，
以此为中介熔铸了富于中国风格的社会意
识形态。
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传统文化的特点
崇尚统一
崇尚统一的观念在中国古代文学艺术中有广泛而多方面的表 现，它对于中国文化长盛不衰的发展具有积极作用。
追求和谐
“和”是中国文化普遍追求的一种状态或境界。
和实生物，同则不继，以他平他谓之和，故能丰长而物
一个从传统文化出发，一个从科学技术出发，殊途同
归。这说明我国国学里有许多方法论上的东西可以古
为今用。
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又如渊源于中国文化传统的中国管理心理思想，它具有 整体观、协和观、人本观等特点。其不同于西方管理思维的 优点在于，重视发挥人在管理中的能动作用，注意各种管理 因素的协调平衡，善于从整体的长远的管理目标出发决定管 理措施。这些优点至今依然自发地体现在中国管理实践当中。 当代的企业家如果注意学习中国传统文化，掌握我国古代管 理心理思想的精华，必能有助于自己的管理实践。
······
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传统文化中蕴涵无穷的智慧，也能为个人的业务
工作提供大量的智力支持。
是天人合一。用现代语言
翻译就是人类的经济与社会活动必须与自然环境和谐
统一。他的女儿，中国工程院院士钱易，一生致力于
科学，近年则聚焦于环境保护、循环经济。父女两人，
大学生学习传统文化是时代的要求。 中国大学生的知识结构缺乏自己民族的传统文
化容．对这种缺失状况的纠正刻不容缓。 学习中国传统文化是推进大学生素质教育的重
要途径。
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大学生学习中国传统文化应达到的目的
拓展知识面，优化知识结构，提升人文素养。 开启思维方式，拓宽思维领域。 树立掌握命运、自强不患、开拓进取的精神。 培养高尚的思想道德情操。 弘扬爱国主义和民族精神。
化有了新的认识。传统文化并不是一堆垃圾，其对现
代化也决非只有消极作用。完全否定抛弃几千年历史
积淀而成的传统文化是不可能的，也会对现代化建设
产生不良的影响。正确的态度应是：立足国情，辨证
地对待中国传统文化，抛弃其糟粕，继承其精华。既
汲取世界先进文化的内涵，又对传统文化进行创造性
地转化，用优秀的中国传统文化联系未来，从而建构
我们要积极参与到保护传统文化的行动中来，注意生活中的传 统文化，积极学习，是自己更多的了解传统文化，同时要多向 政府文化部门提建议，更好的发挥政府的职能。
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学习中国传统文化的意义
中国人曾经把传统信仰打得支离破碎，依靠国家 力量维持个人与群体的协调。当国家的力量对我们的 内心影响越来越小时，我们的内心便会无从寄托，且 无所敬畏。无所寄托我们便无所适从，茫然浮躁；而 无所畏惧便容易道德沦丧，胡作非为。目前社会上的 不良现象，主要也在这两个方面。
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中国传统文化的特性
一个民族的文化特性是从深厚的民族
生活土壤里生长出来的。半封闭的温带大
陆型社会地理环境、农业型自然经济和家
国一体的宗法社会形成了中国传统文化得
以滋生、发展的土壤。这些社会存在的综
起中国现代民族文化。
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大学生学习中国传统文化的若干思考
大学生学习中国传统文化的必要性 大学生学习中国传统文化应达到的目的 大学生学习中国传统文化应坚持的几个原则 辩证地认识和把握传统思想与当代思想的冲突
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大学生学习中国传统文化的必要性
继承和发扬中国传统文化是当代大学生的历史责任。 高科技和经济高速发展的时代呼唤人文精神，
所以，我们应该用优秀的中国传统文化指导人生， 建设好个体，从而建设好我们的民族。
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自强不息、刚健有为的奋争精神
厚德载物，海纳百川的宽容品格
天下为公，民胞物与的社会理想
崇德重义、仁爱胸怀的道德情操 超越功利、崇尚节俭的生活态度
鞠躬尽瘁、死而后已的责任意识
天下兴亡、匹夫有责的忧患意识
淡泊明志、君子慎独的自警意识
综观中国近现代历史，中国社会发生的每一次剧烈变革， 总伴随着对中国传统文化的深刻反省。而每一次文化反省的 结果，又促使社会变革在更深广的层面上展开。
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“五四”至“文革”的60 余年间，对传统文化的
反省主要是以批判为主。改革开放30 多年来，由于国
内外经济、政治、文化背景的变化，学术界对传统文
弘扬 中国优秀传统文化
14级物流管理专业
中国传统文化的简介 中国传统文化的学习 学习中国传统文化的意义 大学生学习中国传统文化的若干思考 弘扬中国传统文化
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中国传统文化的简介
什么是中国传统文化？
是中华民族在中国古代社会形成和发展起 来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧的 结晶，也是先辈传承下来的丰厚的历史遗产。
不排斥对物质财富的追求 强调以合乎道德为前提
提倡诚信敬业
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学习与发展传统文化，我们应该怎样做？
热爱我们的民族。有一句话是说：民族的才是世界的。我们学 习西方是为了让我们的民族的东西更好地宣扬与发展，而不是 做一个只会copy其他民族优秀成果的人。
学会在批判中吸收，不管是自己民族的还是其他民族的，只要 有利于自身的发展、有利于自己的成长与进步，多多汲取有益 的精神食粮。宣传革命精神，而不是改革精神。
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我们来看一组图，触发我们对 对传培统养精当神代的大哪学些生思良好考思··想· 道德
品质有哪些意义？
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对培养当代大学生良好思 想道德品质具的积极作用
重视个人道德修养
重视刚毅自强，抱负 远大，持之以恒
推崇推己及人，正己 正人，成己成物
鼓励好学笃行，豁达乐观 鄙视侈奢享乐的生活态度
归之。
——史伯已（西周末年）
注重实用
以解决社会人生实际问题为出发点和归宿，执着于对政治伦 理等与国计民生密切相关的问题的探求。
形成了中国传统文化经世致用的传统。
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中国传统文化的学习
大学生为什么要学习中国传统文 化？
继承和发扬中国传统文化是我们的历史 责任；作为社会上最富有朝气、创造性和生 命力的群体，我们对中国传统文化的认识和 理解程度，往往影响着社会民众对这一问题 的关注。
合作用，培养了中国人特定的社会心理，
以此为中介熔铸了富于中国风格的社会意
识形态。
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传统文化的特点
崇尚统一
崇尚统一的观念在中国古代文学艺术中有广泛而多方面的表 现，它对于中国文化长盛不衰的发展具有积极作用。
追求和谐
“和”是中国文化普遍追求的一种状态或境界。
和实生物，同则不继，以他平他谓之和，故能丰长而物
一个从传统文化出发，一个从科学技术出发，殊途同
归。这说明我国国学里有许多方法论上的东西可以古
为今用。
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又如渊源于中国文化传统的中国管理心理思想，它具有 整体观、协和观、人本观等特点。其不同于西方管理思维的 优点在于，重视发挥人在管理中的能动作用，注意各种管理 因素的协调平衡，善于从整体的长远的管理目标出发决定管 理措施。这些优点至今依然自发地体现在中国管理实践当中。 当代的企业家如果注意学习中国传统文化，掌握我国古代管 理心理思想的精华，必能有助于自己的管理实践。
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传统文化中蕴涵无穷的智慧，也能为个人的业务
工作提供大量的智力支持。
是天人合一。用现代语言
翻译就是人类的经济与社会活动必须与自然环境和谐
统一。他的女儿，中国工程院院士钱易，一生致力于
科学，近年则聚焦于环境保护、循环经济。父女两人，
大学生学习传统文化是时代的要求。 中国大学生的知识结构缺乏自己民族的传统文
化容．对这种缺失状况的纠正刻不容缓。 学习中国传统文化是推进大学生素质教育的重
要途径。
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大学生学习中国传统文化应达到的目的
拓展知识面，优化知识结构，提升人文素养。 开启思维方式，拓宽思维领域。 树立掌握命运、自强不患、开拓进取的精神。 培养高尚的思想道德情操。 弘扬爱国主义和民族精神。
化有了新的认识。传统文化并不是一堆垃圾，其对现
代化也决非只有消极作用。完全否定抛弃几千年历史
积淀而成的传统文化是不可能的，也会对现代化建设
产生不良的影响。正确的态度应是：立足国情，辨证
地对待中国传统文化，抛弃其糟粕，继承其精华。既
汲取世界先进文化的内涵，又对传统文化进行创造性
地转化，用优秀的中国传统文化联系未来，从而建构
我们要积极参与到保护传统文化的行动中来，注意生活中的传 统文化，积极学习，是自己更多的了解传统文化，同时要多向 政府文化部门提建议，更好的发挥政府的职能。
Page 9
学习中国传统文化的意义
中国人曾经把传统信仰打得支离破碎，依靠国家 力量维持个人与群体的协调。当国家的力量对我们的 内心影响越来越小时，我们的内心便会无从寄托，且 无所敬畏。无所寄托我们便无所适从，茫然浮躁；而 无所畏惧便容易道德沦丧，胡作非为。目前社会上的 不良现象，主要也在这两个方面。