幼儿园家长工作策略
幼儿园家长工作策略
幼儿园家长工作策略幼儿园家长工作策略对于促进家园合作、提高幼儿教育质量起着至关重要的作用。
家长是孩子教育中的重要支持者和参与者，幼儿园需要积极主动地与家长进行有效的沟通和合作，以实现共同关心孩子的发展、培养孩子的良好习惯和能力。
1.家访：每个新学年开始时，幼儿园可以组织幼儿园教师进行家访，以了解孩子在家庭环境中的情况、家长对于教育的期望和需求。
同时，也可以根据家访的结果和反馈，做出相应的教育计划和教学方案，将家庭教育和幼儿园教育有机地结合起来。
2.家长会：定期组织家长会，让家长了解和参与幼儿园的教育工作，并有机会与教师交流和分享经验。
家长会可以有固定的时间和地点，也可以根据家长的需求和教师的安排来灵活开展。
二、提供专业的家庭教育指导1.家庭教育讲座：定期邀请专业人士来幼儿园进行家庭教育讲座，为家长提供科学的教育指导和建议。
这些讲座可以涵盖幼儿教育的各个方面，如情商培养、社交技能的培养、阅读的重要性等。
2.家庭教育手册：为家长编写家庭教育手册，提供实用的教育知识和方法。
这些手册可以包括孩子生活习惯的培养、家庭教育的原则、幼儿发展的特点等内容，帮助家长更好地理解和支持孩子的成长。
三、开展有针对性的亲子活动1.亲子游园会：定期组织亲子游园会，让家长和孩子一起参观幼儿园，了解幼儿园的教育环境和教学内容。
在游园会上，可以开展游戏、互动和体验教学，增进家长和孩子之间的感情。
2.亲子课堂：设立专门的亲子课堂，让家长和孩子一起参与教学活动。
这些活动可以包括亲子手工、亲子阅读和亲子科学实验等，通过亲身参与，增强了解和交流。
四、建立畅通的沟通渠道1.家校通讯册：准备家校通讯册，定期向家长反馈幼儿的学习和成长情况。
通过家校通讯册，家长可以了解到孩子在学校的表现和进步，同时也可以向教师提出问题和反馈意见。
五、鼓励家长参与志愿服务1.家长志愿者队伍：组建家长志愿者队伍，让家长参与到幼儿园的日常教育活动中来。
家长可以参与运动会、文艺汇演、义教活动等，积极和孩子一起参与园所的各种活动。
幼儿园家长工作计划（精选5篇）
幼儿园家长工作计划幼儿园家长工作计划（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候认真思考工作计划如何写了。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园家长工作计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、指导思想家园合作是人的发展的需要，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育教学能力。
只有两者紧密联系，相互促进，才能让孩子健康快乐的成长。
为此本学期我们将坚持做好家长工作，认真开展好家长活动、真正做到家园同步、家园共管。
二、重点工作和措施1、认真开展好家长学校活动，注重形式的新颖、内容的丰富、让家长走进幼儿园，全面了解幼儿园的日常工作和教育教学情况。
2、要求家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。
3、开通好家园路路通，及时与家长沟通。
4、丰富家长园地，使家长了解一些教学情况和家教信息。
5、用好联系册，帮助幼儿复习巩固教学内容。
6、做好家访工作。
7、开展好家长委员会议和活动。
8、选取部分优秀家庭教育论文并成立家长报，推广育儿经验。
9、做好家长民主测评工作。
10、鼓励家长参与幼儿园的环境创设，共同制作材料，丰富区域活动的内容。
11、定期向家长宣传一些幼儿保健方面的知识。
（一）充分发挥家委会的纽带作用。
家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担负着帮助家长了解幼儿园的工作和要求、及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议、协助幼儿园组织交流家庭教育经验的重要任务，对提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利。
本学期，我园将进一步加强与委员们的联系，及时了解、收集并反映家长对学校工作的建议和意见，积极参与幼儿园管理，为幼儿园的后续发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。
（二）凸显幼儿园在家庭教育中的指导作用1、转变观念家教观念决定着家长教育行为。
目前，不少幼儿家长在儿童观、发展观、教子观、人才观等方面都存在差异，导致一些家长在对孩子的教育上步入误区，直接影响着家教质量和家园合作教育。
幼儿园新教师做好家长工作的有效策略
幼儿园新教师做好家长工作的有效策略
幼儿园新教师在做好家长工作时，可以采取以下有效策略：
1. 建立良好的沟通渠道：与家长建立积极、开放的沟通渠道，包括面对面交流、电话、电子邮件等方式。
及时回应家长的关切和问题，保持沟通的畅通。
2. 定期召开家长会：定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念、教学计划和活动安排等内容。
同时，倾听家长的意见和建议，与家长共同探讨孩子的成长和发展。
3. 发送家长通讯：定期向家长发送家长通讯，包括幼儿园的活动安排、教育教学的相关信息、家庭作业等。
通过家长通讯，及时向家长传递重要信息，增强家校合作。
4. 邀请家长参与活动：定期邀请家长参与幼儿园的活动，如亲子活动、家长讲座等。
通过这些活动，增进家长与教师之间的互动和了解，促进家校合作。
5. 关注家长的需求和关切：了解家长的需求和关切，积极回应家长的问题和困惑。
关注每个孩子的个体差异，与家长共同制定适合孩子的教育计划和目标。
6. 建立家长志愿者团队：鼓励家长参与到幼儿园的志愿者工作中，如组织活动、图书馆管理等。
通过家长的参与，增强家长对幼儿园的归属感和参与感。
7. 定期反馈孩子的表现：定期向家长反馈孩子在幼儿园的表现，包括学习情况、行为表现等。
及时与家长沟通孩子的成长进展，共同关注孩子的发展需求。
通过以上策略，新教师可以与家长建立良好的合作关系，促进孩子的全面发
展。
幼儿园家长工作关键问题与解决策略
幼儿园家长工作关键问题与解决策略在幼儿园工作的家长们面临着诸多挑战和问题，这些问题可能涉及到孩子的适应问题、教育问题、情感问题等等。
为解决这些问题，家长们需要掌握一定的解决策略和方法。
下面，我将从多个角度来分析这些问题，并提出一些可行的解决方案。
一、孩子的适应问题在孩子初入幼儿园时，很多家长往往会面临孩子的适应问题。
这包括孩子在幼儿园的情感适应、行为适应和学习适应等等。
针对这个问题，家长们可以采取以下策略：1. 关注孩子的情感变化：在孩子初入幼儿园时，很多孩子会出现分离焦虑，这时家长们可以通过与孩子交流、陪伴和安慰来缓解孩子的焦虑情绪。
2. 培养孩子的独立性：在孩子适应幼儿园的过程中，家长们可以培养孩子的独立性，让孩子学会自己穿鞋、穿衣服、洗手等，这样可以增强孩子的自信心。
3. 和老师积极配合：家长们与孩子的老师保持通联，了解孩子在幼儿园的表现和情况，并和老师共同合作，帮助孩子更好地适应幼儿园生活。
二、教育问题幼儿园教育是培养孩子综合素质的重要阶段。
家长们在与幼儿园教育工作相关的问题上，亦需一定的解决策略。
1. 家园配合：幼儿园家长需要与幼儿园老师和管理层保持密切通联，共同配合幼儿的教育工作。
家长可以定期参加家长会，了解孩子在幼儿园的表现和进步，同时也可以向老师了解孩子在家的情况，以便更好地协调教育工作。
2. 关注孩子的成长：家长们要密切关注孩子在幼儿园的成长情况，了解孩子的兴趣和特长，并在家中给予相应的教育和培养，使孩子能够得到全面的发展。
三、情感问题孩子在幼儿园生活中可能会遇到很多情感问题，比如和同学相处问题、园外事情对情感的影响等。
1. 家长的支持和理解：当孩子遇到情感问题时，家长应该给予足够的支持和理解，听取孩子的诉说，帮助孩子排解情感压力。
家长应该尽量避免对孩子施加过多的情感压力，并始终是孩子的坚强后盾。
2. 合理的引导：家长可以通过与孩子进行心理交流，倾听孩子的内心声音，从而更好地了解孩子的情感状态，及时进行积极的情感引导和疏导。
幼儿园家长工作的策略方案
幼儿园家长工作的策略方案
幼儿园家长工作的策略方案：
1.与教师建立紧密联系：与幼儿园教师建立良好的沟通和合作关系非常重要。
了解幼
儿园的教学目标、教学方法和教育理念，参加家长会和教师家访，定期与教师沟通讨
论孩子的学习和发展情况。
建立起良好的互信关系，共同关注孩子的教育成长。
2.积极参与家长活动：参加学校组织的家长活动，积极参与幼儿园的各项工作，了解
孩子在幼儿园的表现和需求，与其他家长交流经验和分享育儿心得。
通过参与活动，
加深对幼儿园的了解，推进家园共育。
3.积极参与孩子的学习：在家中与孩子一起完成幼儿园的学习任务，指导孩子做作业，与孩子一起阅读故事书，进行游戏和互动，培养孩子的良好学习习惯和兴趣。
关注孩
子的学习进度和问题，与教师及时沟通。
4.关注孩子的情绪和行为：密切关注孩子在幼儿园的情绪和行为变化，与教师及时沟
通交流。
尊重孩子的感受和需求，与孩子建立良好的亲子关系，提供安全、稳定的家
庭环境，积极引导孩子解决问题和情绪管理。
5.与其他家长互助支持：与其他家长建立良好的互助支持关系，共同面对育儿问题和
挑战。
通过互相交流经验和分享资源，相互支持，共同促进孩子的成长发展。
总之，幼儿园家长工作的策略方案是与教师建立紧密联系，积极参与家长活动，参与
孩子的学习，关注孩子的情绪和行为，与其他家长互助支持等。
这些策略有助于促进
家园合作，共同关注孩子的成长和发展。
幼儿园教师如何开展家长工作
幼儿园教师如何开展家长工作一、建立良好的家校关系1.亲自与家长交流：幼儿园教师应主动与家长进行面对面的交流，了解家长对教育的期望和需求，以及孩子在家庭中的情况。
2.经常开展家长会议：定期举行家长会议，介绍幼儿园的教育理念和教育活动，听取家长的意见和建议，以增进家长与教师之间的沟通和理解。
3.倾听家长的意见：对于家长提出的问题和建议，不要急于回避或批评，而是认真倾听，并根据实际情况做出相应的改变和调整。
二、常规与家长合作1.常规通知家长：在幼儿园每天结束时向家长发送幼儿园的日常通知，介绍孩子一天的活动情况，以及与家长相关的事项和学习内容。
2.与家长分享教育资源：将一些有益于幼儿成长的教育资源分享给家长，如绘本、游戏等，帮助家长更好地指导孩子的成长。
3.倡导家长参与课堂活动：鼓励家长参加幼儿园的一些课堂活动，如亲子活动、绘画比赛等，通过亲自参与，加深家长对孩子在幼儿园里的学习和成长的了解。
三、培养家长的教育意识和能力1.提供家长培训：定期举办家长培训班，教授家长一些教育方法和技巧，提高家长的教育意识和能力。
四、搭建家校互动平台2.发布家长手册：编写家长手册，详细介绍幼儿园的教育理念、教学方法和家校合作的方式，帮助家长更好地了解幼儿园的教育工作。
五、重视家访工作1.定期进行家访：每学期至少安排一次家访活动，家访时与家长交流孩子在家庭中的表现和需要注意的问题，了解家长对幼儿园教育的期望和需求。
2.善于观察并记录：在家访过程中，教师要善于观察和记录，及时发现和解决孩子可能存在的问题，为孩子提供个性化的教育服务。
总之，幼儿园教师开展家长工作需要与家长建立良好的关系，与家长合作，培养家长的教育意识和能力，搭建家校互动平台，并重视家访工作。
这样，才能有效促进家校合作，提高幼儿教育质量。
幼儿园家长工作的技巧与策略
幼儿园家长工作的技巧与策略
一，什么是幼儿园家长工作的技巧与策略
幼儿园家长工作的技巧和策略是指家长们利用一定的技术和方法，帮助孩子们在幼儿园学习、社交及活动中取得最大效果的过程。
二，幼儿园家长工作的技巧与策略
1、营造良好的家庭氛围
要营造一个和谐的家庭氛围，家长们应把孩子当作一个朋友，与孩子建立良性的互动关系，了解孩子的想法，对孩子讲说明白，帮助孩子了解自己的社会习惯，培养孩子的自控力和责任感。
2、家长之间互助
家长们要学会互助，一起去看望孩子，当节假日到来的时候，可以把孩子们叫回家里，一起去公园，一起做一些有意义的活动，帮助孩子们在学习上取得进步。
3、让孩子熟悉幼儿园环境
家长们可以把孩子带到幼儿园中，让孩子熟悉幼儿园的环境，让孩子熟悉老师及同学，让孩子自由地安排他们的活动，让孩子感受到幼儿园的温暖，从而使他们把学习当成一个有乐趣的事情。
4、适当管教
家长要正确管教孩子，建立良好的行为习惯，给予孩子及时的表扬和肯定，让孩子明白自己是自觉遵守规则的一员，帮助孩子建立起良好的自尊心和安全感。
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幼儿园家长工作的策略 幼儿园家长工作
幼儿园家长工作的策略一、引言随着社会的发展，幼儿园作为孩子最早接触的教育机构，越来越受到家长的重视。
然而，幼儿园家长工作是一个复杂而敏感的工作，对于幼儿园而言，如何与家长建立良好的合作关系，对幼儿园的发展和孩子的成长至关重要。
幼儿园家长工作的策略显得尤为关键。
二、建立信任1.及时沟通幼儿园要做好家长工作，首先要及时与家长沟通孩子在幼儿园的表现和学习情况，可以通过家长会、家长信、通信方式等方式，让家长了解孩子的成长情况，增加家长对幼儿园的信任。
2.主动关怀幼儿园要主动关心家庭状况，了解家长的工作和生活情况，对有困难的家庭给予帮助和支持，从而增进与家长的情感联系，建立良好的亲带关系，让家长感受到幼儿园的温暖和关怀。
三、家园合作1.定期家长会幼儿园要定期举办家长会，邀请家长参加孩子学习和成长的交流，也是家长了解幼儿园工作的一个重要途径。
家长会可以通过座谈会、研讨会等形式，增强家园合作，搭建家校沟通的桥梁。
2.共同参与幼儿园要鼓励家长参与幼儿园日常活动和特色活动，如亲子互动游戏、家长义工等，通过亲身参与，增进对幼儿园工作的了解，促进家长与幼儿园的合作，形成共育共育的良好氛围。
四、问题处理1.接受意见幼儿园与家长建立良好关系不仅是一种表面的合作，更需要双向的沟通与尊重。
幼儿园要接受来自家长的建议与意见，积极改进工作不足的地方，让家长感受到自己的建议是被重视的，增加家长对幼儿园的信任。
2.解决问题在幼儿园工作中难免会遇到一些家长的问题和矛盾，对于这些问题和矛盾，幼儿园要及时沟通解决，不能让问题发酵，避免对孩子的成长造成不良的影响。
五、总结幼儿园家长工作是一项细致入微的工作，不仅需要幼儿园的用心和努力，也需要家长的理解和支持。
通过建立信任、家园合作、问题处理等策略，幼儿园可以更好地与家长合作，共同促进孩子的健康成长。
希望幼儿园能在日常工作中不断总结经验，不断探索创新，为孩子的成长做出更大的贡献。
六、培训和教育1. 家长培训除了孩子在幼儿园的学习和成长，幼儿园可以举办家长培训班，邀请专业人士讲解关于孩子教育、心理健康、家庭教育等方面的知识，帮助家长更好地了解孩子成长的需求，提升家长的教育水平和育儿能力，增强家长对教育工作的支持和理解。
幼儿园家长工作方案10篇
幼儿园家长工作方案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园家长参与学校工作的策略
幼儿园家长参与学校工作的策略引言幼儿园家长参与学校工作对于孩子的教育发展至关重要。
通过积极参与学校活动和项目，家长可以更好地了解幼儿园的教育理念和教学方式，与教师建立更紧密的联系，促进孩子的和成长。
本文将介绍一些幼儿园家长参与学校工作的策略，旨在为家长提供简单且没有法律纠纷的方法。
1. 参加家长会议和活动家长会议和活动是家长与学校进行沟通和交流的重要场合。
家长应积极参加这些会议和活动，与其他家长和教师互动，了解学校的发展动向和教学计划。
通过与其他家长的交流，家长可以分享经验和观点，共同促进孩子的成果。
2. 参与志愿者工作幼儿园通常会组织一些志愿者活动，家长可以主动参与其中。
这些活动可以包括帮助组织校园活动、图书馆管理、班级辅导等。
通过参与志愿者工作，家长可以更深入地了解幼儿园的日常运营和教学环境，与教师和其他家长建立更紧密的联系。
3. 提供专业知识和技能支持家长可以根据自己的专业知识和技能，为学校提供支持和帮助。
例如，如果家长是医生，可以提供健康咨询和急救培训；如果家长是艺术家，可以组织艺术课程和活动。
通过分享自己的专业知识和技能，家长可以为孩子和其他幼儿园的孩子们带来更多的机会和启发。
4. 参与家庭作业和活动家长可以积极参与孩子的家庭作业和活动。
与孩子一起完成作业和任务，可以增强家长与孩子之间的互动和交流。
家长可以帮助孩子解决问题、激发孩子的兴趣，共同促进孩子的成果。
5. 参与学校决策和规划一些幼儿园可能会邀请家长参与学校的决策和规划过程。
家长可以积极参与这些过程，提供自己的意见和建议。
通过与学校合作，家长可以为幼儿园的发展和改进提供宝贵的参考意见，共同打造更好的环境。
结论幼儿园家长参与学校工作是促进孩子和成长的重要途径。
通过参加家长会议和活动、志愿者工作、提供专业知识和技能支持、参与家庭作业和活动以及参与学校决策和规划，家长可以与学校建立紧密联系，共同为孩子的教育发展做出贡献。
这些策略简单且没有法律纠纷，家长可以根据自己的情况选择适合自己的方式参与学校工作。
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幼儿园家长工作策略
幼儿园、家庭是幼儿发展中影响最大、最直接的微观环境，他们对幼儿发展所起的作用是其他任何因素所不可比拟的。
因此，只有充分调动家长参与教育的积极性，使家长主动关心、参与、配合幼儿园教育，才能产生1+1>2的效应。
《幼儿园教育指导纲要》也明确指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并支持、帮助家长提高教育能力。
随着时代的发展，家长工作在幼儿园各项工作中越来越重要，怎么做好现代幼儿园的家长工作，我认为可以从以下几个方面进行。
一、明确什么是幼儿园家长工作的内涵及任务
当前幼儿园的教师正在实践着家长工作，但无论在理论的深度还是实践的广度上都存在着一些误区。
误区一：对家园合作的目的不明确，家长缺乏参与幼儿教育的意识，教师则认为家长参与幼儿园教育工作是“添乱”。
误区二：教师只在知识学习方面要求家长配合，而忽略能力、非智力因素的培养。
误区三：在教师与家长的合作中，以幼儿园教育为中心，教师指挥并要求家长配合，使家长处于被动的地位。
误区四：在家庭教育指导中，教师把家长当作听众，以简单的讲授为主，不给予家长更多思考时间，很难被家长真正接受并内化为教育孩子的能力。
以上这些误区是教师和家长对家园工作的错误理解，也是现代幼儿园家长工作所需改变的理念。
现代幼儿园家长工作就是指教师和家长都把自己当作促进幼儿发展的主体，其中作为教师首先要明确家长工作是以幼儿发展为核心进行沟通，促进儿童的全面发展是家园工作的最终目标，教师与家长要积极配合促进每个孩子在原有基础上获得发展，在家园合作中，教师起着领导地位，教师有责任唤起家长的主人翁意识，激发他们积极合作的态度，无论教师还是家长都要提高对幼儿教育的认识，树立大教育观，认识到幼儿教育不等于幼儿园教育。
二、做好幼儿园的家长沟通工作
沟通的目的就是为了达成共识。
当然，人与人之间的沟通和理解是很不容易的，随着时代的进步与发展，家长的自身素质与教育能力也发生了很大变化，对优质幼儿教育的需求更为强烈。
实践工作中，我把新时期的家长分成几中类型，面对不同类型的家长我采取了不同的沟通方式。
（1）刁难型。
这类型的家长多是经济条件较好、有知识、性格较古怪的。
对待这类家长要热情、真诚、主动，更要主动与他们沟通，晓之以理，动之以情。
（2）望子成龙型。
这种类型的家长特别关心幼儿的教育，经常与老师交流，甚至将自己的一些教育方法给老师宣传并期望老师采用，迫切希望自己的孩子出类拔萃。
对这种家长要经常与他沟通交流，采取打电话、家访等方式向家长宣传介绍幼儿园的教学目标、
现代教育思想。
帮助家长转变教育思想，切忌拔苗助长。
（3）隔代亲型。
现在许多家长工作忙，带孩子，教育孩子和孩子的生活护理多由外公外婆、婆婆爷爷、保姆包揽，这类家长每天的时间充分。
对待这种类型的家长要经常介绍书籍、幼教杂志、育儿节目等给他们，让他们利用充裕的时间去学习育儿知识，以便运用于对幼儿的教育之中。
（4）要求型。
这种家长要求很多，包括对幼儿园的保教、保健卫生、软硬件等方面的要求，家长掌握了许多幼教知识，但他们的理论知识不成系统，不够规范，而他们自己却认为比教师更了解幼儿教育，甚至会对幼儿园的保教工作持怀疑态度。
对待这种家长，我们除了扎扎实实地进行教育教学以外，可以请他们来园对幼儿园的教育教学、幼儿一日生活作半日跟踪，让他们充分了解幼儿园的各方面工作，达到相互信任相互理解的目的。
（5）支持型。
这类家长占的比例较大，他们支持、理解幼儿园的工作。
要充分发动这类家长发挥好宣传幼儿园、家园信息反馈的作用，请其中有责任心、热心家园工作、有一定组织能力和文化水平的家长成立家长委员会，家长委员会参与幼儿园的管理，组织家庭交流会、专题讲座等家园活动。
幼儿园的管理层和教师应与家长委员会保持密切的联系，尊重和支持他们的工作，为他们顺利开展工作创设有利条件。
三、灵活运用家长工作的沟通艺术
家长工作是一种艺术，如果运用恰当往往会起到事半功倍的效
果。
（1）察言观色、主动出击。
教师随时细心地观察家长的需要、表情脸色等情绪变化，及时做好思想和行动上的沟通，主动出击，那么横在家园之间的距离会消失。
（2）家长工作不卑不亢，迎难而上，用真诚换取家长的信任。
教师要有强烈的责任感和角色意识，明确自己在家长沟通工作中承担的任务是建构心灵桥梁，让家园关系更融洽。
面对幼儿园发生的一切事情要勇于面对，有信心和勇气去解决，不要瞻前顾后。
（3）与家长沟通时，说话要有艺术性。
在与家长交流时，可采取先说孩子好的方面，再说到孩子不足或需要改进的方面，让家长可接受，或者是从其他教育的事例入手，再找切入点和突破口进行交流。
这种交流方式便于家长接受老师的意见、建议。
同时让家长看出教师教育的艺术性，从小事了解老师的一面，从而尊重老师、支持老师，配合老师的教育，达到家园共育，促进幼儿的发展。
（4）家长也需要表扬。
家长会上表扬孩子的进步以及家长好的教育方法，家长也会更加注意自己的言行举止，配合老师进行教育。
（5）纸条和电话、电子邮件沟通也别具魅力。
家长工作的沟通艺术方式、方法很多，除了我们经常运用的面谈、电访家访、教育活动等，最重要的是用教师的真心、幼教经验科学育儿知识去换取家长的信任，只有这样，家长工作才能迎韧而解。