《制作生日贺卡》设计方案
人教版八年级上册信息技术第二单元第10课《制作生日贺卡》精品教案
人教版八年级上册信息技术第二单元第10课《制作生日贺卡》精品教案教学目标知识与技能：通过学习教给学生综合里用工具箱里的工具绘图，记忆不熟悉引导动画的制作方法问题解决与思考通过学生自主学习和合作探究，培养库元件的意识。
情感态度与价值观培养学生的个性审美观，培养学生体验探究问题和学习的乐趣。
教学重点创建元件并正确调用和编辑。
教学难点。
创建元件并正确调用和编辑。
教学准备教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、FLASH教学方法讲授法演示法实践操作法驱动法教学过程1．绘制蛋糕元件（1）新建一个名为“蛋糕”的影片剪辑元件。
（2）绘制一个如图13-9所示的鲜奶水果蛋糕。
具体的绘制过程这里就不详述了。
（3）将库中的“蜡烛”元件拖入到场景中，调整其大小和位置，复制出四个同样的“蜡烛”元件，如图13-10所示。
4．祝福小球的制作（1）新建一个名为“幸福”的影片剪辑元件，在场景中绘制一个椭圆形，填充色为放射状，左色标为“灰色”，透明度为0%，将左色标移至中间，右色标为“白色”，透明度为50%。
在椭圆形中输入文字“幸福”，如图13-11所示。
图13-11“幸福”小球元件同时选中小球和文字，将其转换为图形元件。
在第10帧和第20帧处分别插入关键帧，将第10帧中的小球元件略微缩小。
在第1、10帧处创建补间动画。
（2）用同样的方法制作“健康”、“快乐”、“美满”元件。
在制作这几个元件时还可以采用直接复制元件的方法来制作。
5．“生日快乐”祝福语的制作新建一个名为“生日快乐”的影片剪辑元件，从库中将“心”图形元件拖至舞台，调整其大小，在“心”图形元件的中间位置输入文字“生”，同时选中“心”元件和文字“生”，执行菜单中的【修改】→【组合】命令将图形和文字组合在一起。
新建三个图层，在每一层上用同样的方法制作“日”、“快”、“乐”的心形组合，调整各个组合的位置和大小，如图13-12所示。
图13-12“生日快乐”元件第一帧的效果在各层的第5、10帧处分别插入关键帧，在第5帧上分别调整各个图形的位置和角度，在第1、5帧处分别创建补间动画。
信息技术人教版八年级上册第10课《制作生日贺卡》教学设计
信息技术人教版八年级上册第10课《制作生日贺卡》教学设计一、教材分析本课是八年级信息技术上册中Flash 动画制作与综合应用的内容。
教材通过引导学生制作生日贺卡，将之前所学的各种动画制作技术进行整合运用，同时培养学生的创意设计和情感表达能力。
制作生日贺卡不仅涉及到动画效果的制作，还包括图形绘制、文字处理、色彩搭配等多方面的知识和技能。
二、学情分析八年级学生经过前面课程的学习，已经掌握了Flash 动画制作的基本方法和技巧。
他们对动画制作有一定的兴趣和热情，并且渴望通过实际的项目制作来展示自己的能力和创意。
同时，学生在日常生活中对生日贺卡有一定的认知和感受，能够更好地理解本节课的主题和任务。
三、教学目标（一）知识目标复习和巩固Flash 动画制作的各种技术，如动作补间动画、形状补间动画、引导动画、遮罩动画等。
学习图形绘制、文字处理和色彩搭配的方法。
（二）能力目标能够综合运用所学知识和技能制作生日贺卡。
提高学生的创意设计和问题解决能力。
（三）情感目标培养学生的感恩意识和情感表达能力。
激发学生对信息技术的兴趣和创造力。
四、教学重难点（一）教学重点生日贺卡的设计与制作步骤。
各种动画效果和元素的综合运用。
（二）教学难点如何设计出富有创意和情感的生日贺卡。
协调各种动画效果和元素，使贺卡整体美观和谐。
五、教学过程（一）导入新课（5 分钟）展示一些精美的生日贺卡作品，包括纸质贺卡和电子贺卡。
提问学生：“你们在生日的时候收到过什么样的贺卡？如果让你制作一张生日贺卡，你会怎么做？”引出本课主题。
（二）新授内容（30 分钟）分析生日贺卡的组成元素和设计要点讲解生日贺卡通常包含的元素，如图片、文字、动画效果等。
分析设计生日贺卡的要点，如主题明确、色彩搭配协调、动画效果恰当等。
组织学生讨论自己心目中的理想生日贺卡应该具备哪些特点。
制作生日贺卡的步骤演示制作生日贺卡的具体步骤，包括确定主题、绘制图形、添加文字、制作动画效果、调整布局等。
幼儿手工教案：制作生日贺卡
幼儿手工教案：制作生日贺卡一、教学目标：1. 让学生了解生日贺卡的制作过程，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生表达对家人和朋友的祝福之情，增强学生的人际交往能力。
3. 引导学生关注生活中的美好事物，提高学生的审美观念。
二、教学重点与难点：重点：生日贺卡的制作方法。
难点：设计有创意的生日贺卡，表达真挚的祝福。
三、教学准备：1. 准备彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
2. 准备一些生日贺卡的样品，供学生参考。
3. 准备生日歌和祝福语，以便学生在制作贺卡时唱给生日的小朋友听。
四、教学过程：1. 导入：教师向学生介绍生日贺卡的制作意义，引导学生关注家人的生日，培养学生的家庭观念。
2. 讲解：教师讲解生日贺卡的制作方法，包括剪裁、拼贴、绘画等技巧。
3. 示范：教师示范制作一张生日贺卡，边示范边讲解制作步骤。
4. 学生制作：学生按照教师讲解的制作方法，亲手制作生日贺卡。
6. 祝福环节：学生一起唱生日歌，向生日的小朋友表达祝福。
五、教学评价：1. 学生制作的生日贺卡的创意和美观程度。
2. 学生对生日贺卡制作过程的掌握程度。
3. 学生对家人和朋友的关心和祝福之情。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请学生的家长来学校，让学生向家长展示自己制作的生日贺卡，增进家长与学校的互动。
七、安全事项：1. 教师在课堂上要确保学生使用剪刀、胶水等工具的安全，防止意外发生。
2. 提醒学生不要将小物件如剪刀、针等放入口中，以免发生意外。
3. 教师要确保学生在制作贺卡过程中不会接触到有害物质，如颜料等。
八、教学反思：1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，看看是否有需要改进的地方，以提高教学质量。
2. 教师要关注学生的学习情况，了解学生在制作贺卡过程中遇到的问题，并给予及时的帮助和指导。
九、作业布置：1. 让学生回家后，将自己制作的生日贺卡送给家人或朋友，并记录下对方的反应和感受。
2. 让学生思考，如何通过手工制作表达自己对家人和朋友的关爱，并下一堂课分享自己的想法。
制作生日贺卡教学设计
制作生日贺卡教学设计第一篇：制作生日贺卡教学设计第5课制作生日贺卡一．学习目标：1．能力目标：培养学生一定的信息处理能力，鼓励创作带有个人风格的作品，培养创新能力。
2．知识目标：使学生掌握在文档中插入、编辑图片的基本方法。
3．情感目标：传统美德教育、调动学生自主学习，培养学生的审美意识。
二．教学重点：学会插入文本框和图片三．教学难点：对文本框和图片的格式设置。
四．教学模式（方法）：1．名称：自学与点拨相结合。
分组教学、分层教学。
2．基本环节：学生发挥想象完成任务，教师适当予以指导、演示、讲解。
3．特点：不限制学生求新、求异的创造思维意识，鼓励、激发学生的学习兴趣。
五．教学手段：教师通过信息技术教室的广播功能，根据实际需要向学生及时示范重、难点的操作过程。
对学习上（操作上）有困难的学生，及时加以指导。
对学生有新意的创作要及时利用转播功能向全体学生进行转播，激励学生的学习欲望，使学生从中受到启发。
为了更好地让学生自主学习，我作了一个辅助教学的课件，包括了整节课的任务、重、难点分析、作品展示、制作流程等。
学生可根据自己的实际需要，有目的、有选择的使用。
六．教学过程： 1．导入新课。
同学们，小均同学的生日到了，我们动手做一张贺卡，送给他好不好？（好）引导他们明确的任务诱发学生积极思考，开发学生思维，集中注意力，创设情境，调动了学生的学习积极性。
2．生日贺卡的构成及式样。
① 展示教师课前做的几幅图片，让学生观察生日贺卡的构成及式样，让学生思考是如何做的？（图片上写字）如何写字？（文本框、艺术字）明确本节课的学习内容：学会插入图片，并与文本框、艺术字组合使用，制作贺卡。
设计此步骤的目的在于：让学生做到心中有数，带着目的去学习新知识。
二、制作贺卡应用的软件和工具1、在文字处理软件“Word”；2、“画图”。
三、制作生日贺卡所用的素材。
贴画1(蛋糕)，贴画2(小兔子)，图片(小星星，用“画图”软件画)四、制作过程：在老师的指导下，按步骤完成第一张贺卡1、制作“小星星”图画。
信息技术人教版八年级上册第二单元第10课《制作生日贺卡》教案
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4. 文字排版技巧：
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5. 页面布局调整：
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课堂
在课堂教学中，教师可以通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现学生在制作生日贺卡过程中遇到的问题，并进行针对性的解答和指导。例如，教师可以提问学生在插入图片、艺术字、文字排版等方面的操作方法，观察学生在实践中的操作过程，测试学生对相关知识的掌握程度。通过这些方式，教师可以全面了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
- 信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
- 帮助学生提前了解“制作生日贺卡”课题，为课堂学习做好准备。
- 培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2. 课中强化技能
教师活动：
- 导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“制作生日贺卡”课题，激发学生的学习兴趣。
3. 掌握Word软件中图片和文字的排版技巧，使贺卡更具艺术感。
4. 培养学生创新意识和审美能力，提高综合运用信息技术的能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：
1. 信息素养：学生通过学习制作生日贺卡，能够掌握使用Word软件的基本技能，如插入图片、艺术字等，培养学生在信息技术方面的基本素养。
生日贺卡策划书模板3篇
生日贺卡策划书模板3篇篇一生日贺卡策划书模板一、活动主题[具体的生日贺卡主题]二、活动目的1. 为[寿星名字]送上生日祝福，表达对他/她的关爱和祝福。
2. 增强团队凝聚力，促进员工之间的交流和沟通。
3. 丰富员工的业余生活，缓解工作压力。
三、活动时间[具体的活动时间]四、活动地点[具体的活动地点]五、参与人员[寿星名字]及公司全体员工六、活动内容1. 设计生日贺卡：由公司设计部门设计一款专属的生日贺卡，贺卡上印有公司的标志和祝福语。
2. 收集员工祝福：在公司内部发起征集员工祝福的活动，让员工们在贺卡上写下对寿星的祝福和感谢的话语。
3. 举办生日派对：在生日当天，为寿星举办一场生日派对，准备蛋糕、饮料和小礼品等。
4. 颁发贺卡和礼品：在派对上，由公司领导为寿星颁发生日贺卡和礼品，并表达对他/她的祝福和感谢。
5. 互动游戏：在派对上安排一些互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
6. 合影留念：活动结束后，全体员工和寿星一起合影留念，记录这难忘的时刻。
七、活动预算1. 生日贺卡设计费用：[X]元2. 蛋糕和饮料费用：[X]元3. 小礼品费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 互动游戏奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、活动效果评估1. 员工满意度调查：在活动结束后，通过问卷调查的方式了解员工对活动的满意度和意见建议。
2. 活动照片和视频展示：将活动的照片和视频整理制作成电子资料，在公司内部展示，让更多的员工了解活动的情况。
九、注意事项1. 活动时间和地点的选择：要考虑到寿星的工作安排和其他因素，选择合适的时间和地点举办活动。
2. 活动内容的安排：要根据寿星的兴趣爱好和公司的实际情况，合理安排活动内容，确保活动的趣味性和参与度。
3. 活动预算的控制：要严格按照活动预算进行控制，避免超支。
4. 安全保障：要注意活动现场的安全保障，确保员工的人身安全和财产安全。
[策划人姓名][具体日期]篇二生日贺卡策划书模板一、活动主题[具体的生日祝福主题]二、活动目的1. 为[寿星名字]送上生日祝福，让他/她感受到关爱和温暖。
计算机《制作生日贺卡》教学设计
三、练一练
根据你已经学会的生日贺卡的设计制作方法，运用配备光盘中的插图，练习制作一张送给爸爸或妈妈的生日贺卡，在他们生日时给他们一个惊喜。
教学活动4
四、试一试
发挥你的想象力，使用配备光盘中的插图设计一张有自己特色的新年贺卡或一张教师节贺卡，看看这些贺卡与生日贺卡的设计有什么不同。
教学目标
一、情感态度与价值观
1.培养学生的友谊；
2.建立节约纸张资源意识，保护环境。
3.培养学生的审美观。
二、过程与方法
通过学生收集图片，字、画排版，培养学生实际动手能力，创造能力，节约资源意识。
三、知识与技能
1.知道用网络向同学祝贺；
2.发挥自己的想象，设计能力。
教学重点、难点
1.用Windows98的画图工具画“小星星”。
6、全体学生练习画“小星星”。
（二）：在word中制作生日贺卡
1、学生根据以前学的知识及本课提供的知识制作贺卡，可互相讨论。
2、每小组推荐一名同学向全班同学示范操作。
3、操作好的学生向大家总结操作步骤，
（1）设置页面：用“纸张大小”设置为“B5”；单击工具栏上的“直线”按钮，鼠标指针变成“+”字，按住鼠标左键拖动，在页面中间画对折线。
《制作生日贺卡》教学设计方案
课题名称
《制作生日贺卡》
科目
小学信息技术
年级
六年级
教学时间
1课时（40分钟）
学习者分析
通过三至五年级的信息技术学习，六年级的学生已掌握了计算机的许多用途，如word的使用，绘图工具的使用，网上学习等，这就为用word制作生日贺卡打下了基础。不仅如此，六年级学生还有一定的自主探究设计和合作学习能力，而且他们即将毕业，六年的同学感情很深，通过制作生日贺卡能培养学生之间的友谊，发挥他们的创造性。
《制作生日贺卡》 说课稿
《制作生日贺卡》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《制作生日贺卡》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思等几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《制作生日贺卡》是教材版本具体年级信息技术课程中的一项重要教学内容。
这一课程内容紧密结合了学生的生活实际，旨在培养学生的动手能力、创新思维和信息技术素养。
通过学习制作生日贺卡，学生能够熟练掌握图像处理软件的基本操作，如文字编辑、图形绘制、色彩搭配等，同时也能够激发学生对信息技术的兴趣，提高学生的审美能力和情感表达能力。
二、学情分析本节课的教学对象是具体年级的学生，他们已经具备了一定的计算机操作基础，对信息技术课程有着浓厚的兴趣。
但是，这个年龄段的学生在操作技能和审美水平上还存在着一定的差异，部分学生可能在创新思维和自主学习方面需要更多的引导和支持。
三、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解生日贺卡的组成要素和设计原则。
掌握图像处理软件中常用工具的使用方法，如文字工具、绘图工具、色彩填充工具等。
能够运用所学知识和技能，独立制作出一张具有个性的生日贺卡。
2、过程与方法目标通过观察、分析优秀的生日贺卡作品，培养学生的观察能力和审美能力。
在制作生日贺卡的过程中，培养学生的动手实践能力和创新思维能力。
通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流表达能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对信息技术的兴趣，增强学生的学习自信心。
培养学生的感恩意识和情感表达能力，让学生学会关爱他人。
四、教学重难点1、教学重点图像处理软件中常用工具的使用方法。
生日贺卡的设计与布局。
2、教学难点如何引导学生发挥创意，制作出独具个性的生日贺卡。
如何培养学生的色彩搭配能力和审美水平。
五、教法与学法1、教法任务驱动法：通过布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。
演示法：教师通过演示操作过程，让学生更加直观地了解操作步骤和方法。
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《制作生日贺卡》设计方案
一、教学目标：
知识与能力：
1、学习在PowerPoint中插入图片、调整图片的方法。
2、学习插入文字、设置文字格式的方法。
过程与方法：
经历对自己的学习任务制定合适的计划，并动手操作及与他人交流分享学习成果的过程。
情感态度与价值观：
1、感受同学之间、朋友之间、家人之间的爱，学会用制作贺卡的方式表达爱。
2、让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，体验成功的快乐。
教学重点：
学习调整图片、插入文字，制作漂亮的生日贺卡。
教学难点：
合理地添加图片，并设置文字格式，制作有个性特色的贺卡。
教学环境：计算机教室
教学媒体：演示文稿
教学方法：任务驱动法
二、教学设计：
三、板书设计：
12、制作生日贺卡
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插入文字四、教学过程流程图：
教学反思
上完这节课后，我认识到激发好学生的学习兴趣才能更有效地使学生掌握知识点。
使用传统的讲授法教学，学生制作出来的作品大多是效仿例子，这样会使学生的思维受到了限制，创新意识没有得到发挥。
因此，在上这一课时，让学生尽情地创作，虽然在制作上会花费很长的时间，制作过程中有些学生不会综合地应用所学知识，老师还得当场复述许多知识点，但这样设计能使学生的动手操作能力、创新思维能力和解决问题的能力得到了很大的提高，收到了良好的效果。