党员职工谈心谈话记录
普通党员一对一谈心谈话记录10篇
普通党员一对一谈心谈话记录10篇记录一：时间：2022年6月18日地点：XX号楼记录人：李明华被谈话人：王小明主题：工作情况记录：李明华：最近工作上有什么进展吗？王小明：目前工作基本稳定，但是还有一些需要加强的方面。
李明华：具体说说哪些方面？王小明：我觉得自己的沟通能力还需要提高，有时候无法很好地和同事合作。
李明华：那你有没有想过怎么提高你的沟通能力？王小明：我打算去参加一些培训课程来提高我的职场沟通能力。
李明华：好的，加油。
记录二：时间：2022年7月7日地点：XX部门记录人：李明华被谈话人：张丽丽主题：加入党组织记录：李明华：最近你考虑加入党组织的事情进行得如何了？张丽丽：我已经提出了申请，正在等待审批。
李明华：那你认为自己为什么要加入党组织？张丽丽：我觉得加入党组织可以帮助我更好地了解党的方针政策，同时也可以让我更深入地参与到企业的发展中。
李明华：好的，如果需要帮助可以随时找我。
记录三：时间：2022年8月8日地点：XX部门记录人：李明华被谈话人：张磊主题：工作投入记录：李明华：最近工作状态怎么样？张磊：我觉得自己最近的工作投入不够，有很多事情只是在应付，没有真正地全身心地去做。
李明华：那你有没有想过怎么提高自己的工作投入呢？张磊：我想再加强自己的学习，多去学习一些新技能，提高自己的专业素养。
李明华：好的，希望你能尽快恢复状态。
记录四：时间：2022年9月9日地点：XX部门记录人：李明华被谈话人：刘峰主题：自我提升记录：李明华：你对自己的职业发展有没有哪些规划和想法？刘峰：我觉得现在自己的职业能力还比较欠缺，需要多花时间提升自己的专业素养和能力。
李明华：那你有没有想过怎么提升？刘峰：我打算通过自己的努力和学习，参加一些培训班，同时多向前辈们请教。
李明华：好的，希望你能实现自己的目标，不断提升自己。
记录五：时间：2022年10月10日地点：XX部门记录人：李明华被谈话人：王艳主题：团队合作记录：李明华：你认为自己在团队中的协作能力怎么样？王艳：我觉得还有很多需要提高的地方，有时候无法很好地和同事合作。
党员谈心谈话纪要【三篇】
【导语】党员谈⼼活动是保持*员先进性教育活动分析评议阶段的重要环节。
以下是®⽆忧考⽹整理的党员谈⼼谈话纪要，仅供参考！ 篇⼀ 党的群众路线教育实践活动中，双西⼩学在召开民主⽣活会和组织⽣活会前，全体党员在党⽀部的组织下，开展谈⼼交⼼活动。
党员教师们围绕“五谈”来交谈，也就是党⽀部书记与⽀部委员全部谈、⽀委员相互谈、⽀委与党员分别谈、党员之间彼此谈、组长与⽀部书记约谈。
做到“三谈三不谈”谈问题不谈成绩，谈主管不谈客观，谈实际不谈虚话，形成共识，并填写了谈话记录。
此次谈⼼交流活动，党员教师们查找思想根源，开展批评和⾃我批评，开诚布公地把⾃⾝学习、⼯作中存在的问题、对党⽀部的建议与意见进⾏交流，从⽽达到⼼齐、劲⾜、⽓顺的⼯作氛围。
在谈⼼活动中，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风、⼯作作风等⽅⾯，查找存在的主要问题。
并结合梳理出来的意见，认真做好记录，及时进⾏反思，重新调整改进⾃⼰。
通过开展这项活动，我们发现，党员对开展创先争优活动热情⾼涨。
尤其是通过谈⼼活动，充分发挥党员教师的政治优势，指评得失，取得了良好效果。
篇⼆ ⾼度重视、周密安排。
为保证谈⼼活动取得实效，谈⼼活动前，公司先进性教育领导⼩组召开各⽀部书记会议，结合公司的实际，对谈⼼活动精⼼部署、周密安排。
公司党委书记、党员先进性教育领导⼩组组长李国柱对谈⼼活动提出明确要求：“要真谈⼼，切忌泛泛⽽谈，不说空话套话，只要坚持与⼈为善，坦诚相见，就能够解开“疙瘩”，消除误会，达到形成共识、增进团结的⽬的”。
各党⽀部召开党员⼤会认真进⾏布置，要求党员做好谈话准备，选择适当的谈⼼内容，讲究谈⼼⽅式，要说真话、讲实话，提出过去不愿提、不便提的意见，以“和风细⾬”⽅式达到“春风化⾬”的⽬的。
篇三 这是5⽉27⽇，邓修宇深⼊箐⼭村开展“四帮四促”活动，夜宿农家与党员群众交⼼谈⼼的⼀个镜头。
箐⼭村是安龙县较边远落后的⾏政村。
全村11个组、2316⼈，有14名党员。
普通党员一对一谈心谈话记录(通用14篇)
普通党员一对一谈心谈话记录(通用14篇)普通党员一对一谈心谈话记录（通用14篇）谈话记录一：时间：2021年9月1日地点：党员张三家参与人员：党员张三，党员干部李四内容：李四了解到张三最近在工作和生活上有一些困扰，与他谈心，主要了解他的困惑和困难，并给予鼓励和支持。
要点：1. 张三反映最近工作压力大，对工作的价值和意义产生怀疑。
2. 李四鼓励他要相信自己的能力和价值，提醒他工作的重要性，并给予实质性的帮助和建议。
3. 李四提醒张三要保持积极向上的心态，努力克服困难，相信只要努力就能克服一切困难。
谈话记录二：时间：2021年9月15日地点：党员李四办公室参与人员：党员李四，党员干部王五内容：王五找李四谈心，表达了自己对党内事务的担忧和困惑，希望得到指导和支持。
要点：1. 王五向李四反映现阶段党内问题较多，对于如何正确应对这些问题感到困惑。
2. 李四告诉王五，党内问题是正常的，重要的是如何正确应对这些问题，能够保持信心和积极性。
3. 李四强调了党员责任和使命，鼓励王五要有自己的想法和见解，并积极参与到党内事务中，发挥自己的作用。
谈话记录三：时间：2021年10月10日地点：党员王五住宅参与人员：党员王五，党员干部赵六内容：赵六与王五进行谈心，了解他最近是否有什么困难和问题，以及个人成长和发展的想法和计划。
要点：1. 赵六询问王五最近工作和学习是否遇到困难，是否需要帮助。
2. 王五表示最近工作较忙，希望能够得到一些指导和支持，以便更好地发展自己。
3. 赵六建议王五要明确自己的目标和方向，努力学习和实践，提升自己的能力，为党的事业作出更大的贡献。
谈话记录四：时间：2021年11月5日地点：党员赵六办公室参与人员：党员赵六，党员干部钱七内容：钱七找赵六谈心，向他请教一些困扰他的问题，并希望得到赵六的指导和帮助。
要点：1. 钱七向赵六提出在工作中遇到了一些技术难题，希望能够得到一些建议和解决方案。
2. 赵六详细了解了钱七的问题，并给予他专业知识上的指导和建议。
党员与党员之间谈心谈话记录十五篇
党员与党员之间谈心谈话记录十五篇1.两位党员进行了一次谈心谈话，主要是关于基层党建工作的思路和策略。
双方坦诚交流，发现自己的不足和需要提高的地方，并共同探讨了如何更好地开展工作和服务群众。
2.两位党员坐下来进行了一次深入的谈话，主要是关于自身职责和担当。
通过沟通交流，他们认识到作为党员应该肩负的责任和使命，双方讲述了自己践行党的宗旨的实践经验，并提出了帮助未入党员理解党的理论的建议。
3.两位党员坦诚地提出了自己的疑虑和问题，双方以开明、包容、谦虚的态度互相理解和信任。
他们针对各自的担忧，共同思考解决的办法，并寻求更多的相互支持、帮助和建议。
4.两位党员进行了一次小组讨论，主要围绕如何落实上级给出的具体工作任务。
双方分析了当前的形势和任务的重要性，提出了各自的见解和方案，并对这些计划进行了进一步的完善。
5.两位党员进行了一次友好谈话，主要是关于党风廉政建设的重要性。
他们从自己的工作出发，分享了一些党风廉政建设中的好做法，并表示将在工作学习中时刻保持警醒，以便更好地落实这些内容。
6.两位党员进行了一次全员组织的讨论会议，摆出了党中央最新提出的减少贫困的措施，他们针对新形势下的扶贫情况和党派力量提出了切实有效的建议，并将这些建议积极推向上级党组织。
7.两位党员进行了一次组织讨论，着重讨论党员的党健情况、党风建设以及提倡正气建设。
通过党员的党健情况，党员本身的发展以及党风建设，双方达成共识，积极发出建议。
8.两位党员进行了一次小组讨论，着手处理党组织中存在的矛盾问题。
双方将重点讨论如何解决分歧，以及如何提高大家的共识，制定了相应的解决方案。
9.两位党员进行了一次小组讨论，针对党面临的形势和任务进行了深入的分析。
双方认真思考，给出了相应的建议和意见，使党组织从中得到了启示和指导，知道了什么对党有利，什么对党不利。
10.两位党员进行了一次谈心谈话，主要针对上级纪委、组织处以及党的工作进行深入学习。
双方通过党的相关文件以及纪律条例进行了研究探讨，提升了自己的理论素养，并且在党徽下立下了永远揽起自己的工作岗位。
党员一对一谈心谈话记录范文十八篇
党员一对一谈心谈话记录范文十八篇1. 党员一对一谈心谈话记录时间：20XX年XX月XX日地点：企业办公室参与人员：党员A、组织委员B内容记录：组织委员B：你好，A同志。
我们今天聊聊你在企业工作中的表现，有什么问题想与我交流吗？党员A：谢谢B委员，我确实有一些想法想和您交流。
我在这家企业工作一年多了，感觉自己的能力还需要提升，想了解一些培训机会。
组织委员B：好的，我们会安排你参加一些适合你的岗位和职业发展的培训课程。
另外，我也看到你的工作态度很认真，想听听你对公司的发展有什么建议？党员A：我觉得公司的发展方向还可以更加多元化，可以在新业务、新产品等方面进行尝试。
组织委员B：非常好的建议，我们会考虑并尝试实施。
最后，今天的交流有没有让你有什么新的收获或思考？党员A：是的，这次交流让我感受到组织对我们党员的关心和支持，也让我更加明确了自己的职业发展目标。
2. 党员一对一谈心谈话记录时间：20XX年XX月XX日地点：学校会议室参与人员：党员A、导员B内容记录：导员B：你好，A同志。
今天我们来聊一聊你在学习和生活中的表现，有什么想与我交流的吗？党员A：谢谢B导员，我最近在学习中遇到一些问题，想听听您的建议。
导员B：请说说你的问题是什么。
党员A：主要是在某些学科上难以理解，感觉自己的思维方式有些局限。
希望能得到一些学习方法上的指导。
导员B：好的，我们可以安排你参加一些学习指导课程。
同时，你也应该多与同学讨论学习，互相学习，互相帮助。
党员A：好的，我会努力的。
另外，我也想请教您一些关于思想政治理论课的问题。
导员B：请说。
党员A：我感觉课程内容比较抽象，难以理解其中的思想和理论。
导员B：这是很常见的问题。
可以先从基础理论入手，理解其概念和基本原理。
另外，多看一些经典著作和案例分析，可以帮助加深对概念的理解。
党员A：明白了，谢谢B导员的指导。
3. 党员一对一谈心谈话记录时间：20XX年XX月XX日地点：社区议事厅参与人员：党员A、组织委员B内容记录：组织委员B：你好，A同志。
党员谈心谈话记录3篇
党员谈心谈话记录3篇党员谈心谈话记录范文(一)保持共产党员先进性教育活动开展以来，我严格按照办公室支部安排，采取自学和集中学习方式，较为认真系统地学习了必读科目，及时联系工作和思想实际，边学习边回顾，边学习边思考，初步查找了自己在思想、作风、工作方面存在的问题，分析了产生问题的思想根源，明确了改进工作的努力方向和措施。
保持共产党员先进性教育活动开展以来，我严格按照办公室支部安排，采取自学和集中学习方式，较为认真系统地学习了必读科目，及时联系工作和思想实际，边学习边回顾，边学习边思考，初步查找了自己在思想、作风、工作方面存在的问题，分析了产生问题的思想根源，明确了改进工作的努力方向和措施。
一、主要问题到区委办上班一年来，在办公室领导和同志们的帮助下，做了一些工作，较为认真地完成了本职工作，但是在党性修养、思想作风上与党员先进性要求还存在不少差距，思想政治素质、业务理论水平、工作能力还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面:(一)理论学习上远远不够，与党员先进性要求有差距。
1、理论学习不主动，自觉性不高。
学习的自觉性、积极性和主动性不强，往往是要求学什么就学什么，有交差、应付思想。
自觉主动抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，存在实用主义倾向，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少数，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到问题才翻理论、政策。
2、理论钻研还不深入，系统性不强。
学习停留一般化，一般通读多，重点精读少，专题不突出，学习不注重全面系统、浅尝辄止，笔记只是限于抄书本，心得体会写得很肤浅，对"xxxx"重要思想的理论著作和相关文献学得不全面，没有能很好地掌握"xxxx"重要思想的理论体系和精神实质，没有系统地学习一些现代经济理论、法律知识和科技知识，理论功底不够扎实，不能高质量适应文字材料撰写工作。
(二)在党性锻炼上有差距。
党员谈心谈话记录精选3篇
【其它】一、深入开展谈心活动，广泛征求意见支部班子及其成员深入一线与党员同志谈话、谈心，对普通党员干部的思想动态进行摸排，并面向党员和群众广泛征求意见，将查摆出的问题进行梳理，并反馈给每位党员1、个别干部思想进取性不高，工作没有活力，意识上存在麻痹大意。
2、团体协作意识较不满意。
3、部分党员干部注重业务工作，对学习不够重视。
4、有部分同志学习不够深入，笔记和学习资料不相符也很潦草。
5、工作纪律不严谨，个别干部存在迟到、早退现象。
二、开好专题组织生活会，进取开展批评与自我批评局党支部于2月10日组织全体党员召开了以深入学习党章党规、学习系列讲话精神，做合格共产党员为主题的民主生活会。
会上。
每个党员根据组织生活会的主题提出了意见和提议，认真剖析思想根源，要严肃认真开展批评和自我批评，并对其他党员存在的突出问题提出整改提议。
三、搞好整改，切实制定措施落实行动，会后，局党支部针对群众反映的突出问题和组织生活会上检查出来的主要问题，制定了以下整改措施，并严格实施。
以此为契机，努力转变工作作风，提高统计工作服务质量。
1、党员带头，切实按照会议精神组织干部职工认真学习本单位制定的各项管理规定及规章制度，加强党员干部工作职责心的培养，让每个党员干部从意识上认识到作风建设永远在路上，任何时候都不能出现麻痹大意的思想。
2、加强团队协作，领导班子应合理调配工作人员，确保各股室、各岗位保障本事平衡，均无薄弱环节。
3、坚持每周二、四的学习，确保在搞好业务的同时，学习也不能松懈。
4、对学习不够深入，思想没有引起高度重视的同志要进行个别谈话。
5、分管领导深入一线，各负其责，调动大家的工作进取性，要构成班子有活力、干部有活力的统计队伍新形象。
定期对自我分管领域的工作进行督导检查，发现问题要及时整改落实。
6、支部书记定期对党员干部的思想动态进行摸排，进取关心干部职工的工作和生活，进取帮忙解决干部职工在思想上生活上的困难，激发同志们的工作进取性(转载于: : 党员谈心谈话记录精选3篇)。
2024年最新党员与党员谈心谈话记录精选八篇
秦某某：您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。您是老党员，以后对我多帮助啊 。
注：1.此表由张某某填写，河北某某有限公司统一存档；2.内容以对话形式记录，可 加附页。
谈心谈话记录三
单位：白银市工商局
时间 谈话 人
谈话 对象
月日3 康某某
地点 职务
副行长办公室 计划科副科长
江某某
职务
沈某某
康某某：根据上级要求和我局开展学习发展观活动计划安排，今天，我们俩谈谈心 ，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。
江某某：我先谈谈自己的感受。我入党时间较长，这次科学发展观活动，对我江某 某来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论 和党的知识的学习。
谈话 记录 要点
范某某：开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作标准上 有时不够严格。范某某有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不 多。
邹某某：今后要不断创新工作方法，转变工作作风，坚决贯彻执行党的路线方针政 策，坚持实事求是，一切从实际出发的思想路线，范某某坚持科学的发展观和求真 务实的精神，兢兢业业做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念。
康某某：从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许 多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己康某某身上得到很 好的体现。通过学习、教育，我们找到了前进的方向。
注：1.此表由康某某填写，工商局统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。 谈心谈话记录四
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党员职工谈心谈话记录
篇一：党员各种谈心谈话记录样本
职工医院谈心谈话记录
单位：职工医院
谈心交心对象签名年月日
谈心谈话记录
单位：职工医院
谈心交心对象签名年月日
谈心谈话记录
单位：职工医院
谈心交心对象签名年月日
篇二：党员谈心记录
党员谈心记录
关于开展选人用人
篇三：党员各种谈心谈话记录样本
谈心谈话记录
单位：莱州市气象局
注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
谈心谈话记录
单位：莱州市气象局
注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
谈心谈话记录
单位：莱州市气象局
注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
黄埔学校党支部先进性教育活动
领导班子之间谈心活动记录
时间：2005-10-12上午
地点：校长办公室
参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长
内容：讨论学校班子建设
加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。
围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力
央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。
”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
二、加强学校领导班子建设，提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。
兵强强一个，将强强一军。
学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。
学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。
三、加强学校领导班子建设，提升感召力
学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。
无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。
班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。
看事业重如山，视名利淡如水。
把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。
责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
四、加强学校领导班子建设，提升学习力
学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。
通过学习，日有所进，才能与时俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。
所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。
一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。
二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。
学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
五、加强学校领导班子建设，提升创新力
凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。
学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。
创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。
创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。
好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。
一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。
六、加强学校领导班子建设，提升决策力
每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。
同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策能力，能否决策正确。
大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和最佳的效益。
因此以科学的教育发展观，提升
决策能力，事关学校发展大局，不可等闲视之。
此外，还要做到一、二、三、四。
一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变；由贯彻型向创新型转变。
二是做到“五个一点”，即立足点要高一点；思想要敏锐一点；方法要讲究一点；工作力度要大一点；思想境界和素质要高一点。