新世纪版信息技术七年级上册 第三单元第一课《将电脑接入网络》教案设计
全国新世纪版信息技术七年级上册第三单元第一课《将电脑接入网络》教学设计
教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
帮助学生提前了解网络接入知识，为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2. 课中强化技能
4. 网络信息安全意识：学生需要认识到网络信息的安全问题，了解基本的安全防护措施，提高网络信息安全的意识。具体措施如下：
a. 设置复杂的密码：为电脑、电子邮件、社交媒体等设置复杂的密码，并定期更换。
b. 安装杀毒软件：在电脑上安装杀毒软件，定期更新病毒库，防止病毒和恶意软件的侵害。
c. 谨慎点击链接：在网络交流中，谨慎点击陌生链接，以免遭受网络诈骗或恶意软件的攻击。
4. 信息社会责任：学生能够认识到网络信息的安全问题，养成良好的网络行为习惯，形成健康的信息社会责任意识。
5. 综合实践能力：学生能够通过实践操作，掌握将电脑接入网络的方法，提高实际操作能力。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
本节课的教学重点主要包括以下几个方面：
(1) 理解网络的基本概念：学生需要掌握网络的基本定义，了解网络的分类和功能，理解网络在现代社会中的重要性。
(2) 在讲解配置网络参数时，可以举一个例子：学生需要连接无线网络时，需要输入正确的网络名称SSID和密码，然后在电脑上选择正确的网络并输入密码进行连接。如果学生遇到连接不成功的问题，可能需要检查网络名称和密码是否输入正确，或者检查电脑是否与无线网络信号覆盖范围内。
(3) 在讲解网络信息安全的防护措施时，可以举一个例子：学生在使用网络时，应该避免打开来自陌生人的电子邮件附件，因为可能存在病毒或恶意软件。此外，学生应该定期更新电脑的操作系统和杀毒软件，以防止黑客攻击和信息泄露。
全国新世纪版信息技术七年级上册第三单元第二课《电脑的网络设置》教学设计
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对计算机网络设置的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道计算机网络是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于计算机网络应用的图片或视频片段，让学生初步感受网络的重要性。
简短介绍计算机网络的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.计算机网络基础知识讲解（10分钟）
在教学方法上，我主要采用了讲授法、演示法、讨论法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。我使用了多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，提高了教学效果和效率。在导入新课环节，我通过提问和展示图片或视频来引起学生对网络知识的兴趣。在基础知识讲解环节，我详细介绍了计算机网络的定义、组成和分类，并使用了图表和示意图来帮助学生理解。在案例分析环节，我通过分析典型案例来让学生深入了解网络的特性和重要性。在小组讨论环节，我让学生分组讨论网络的发展方向和创新想法，培养他们的合作能力和解决问题能力。在课堂展示环节，我让学生上台展示讨论成果，锻炼了他们的表达能力和互动交流能力。在课堂小结环节，我回顾了本节课的主要内容，强调了网络的重要性，并布置了课后作业来巩固学习效果。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
七年级第一学期信息技术教案
-粘贴文本：Ctrl+V。
-撤销操作：Ctrl+Z。
-恢复操作：Ctrl+Y。
③设置字体和段落格式：
-字体设置：点击字体按钮，选择合适的字体、字号、字形等。
-段落格式设置：点击段落按钮，调整对齐方式、行间距、段落间距等。
④插入图片和表格：
-插入图片：点击插入，选择图片，选择图片文件。
七年级第一学期信息技术教案
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
七年级第一学期信息技术教案
教学内容分析
本节课的主要教学内容为《信息技术》七年级第一学期第三章“计算机的基本操作”第二节“文字处理软件的使用”。具体内容包括：Word 2010的基本操作、编辑文本、设置字体和段落格式、插入图片和表格等。
教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了计算机的基本操作和网络知识，对计算机有了初步的了解。在此基础上，本节课将引导学生深入了解文字处理软件Word 2010的使用，进一步拓展学生的信息技术知识。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用Word 2010进行文字处理，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
2.作业评价
（1）作业完成情况：对学生的作业进行认真批改，了解他们对本节课知识点的掌握程度。例如，检查学生是否能够正确地启动和退出Word 2010，是否能够正确地编辑文本，是否能够正确地设置字体和段落格式等。
（2）作业质量：对学生的作业进行评分，评估他们的技能水平和创意。例如，评估学生插入图片和表格的质量，检查他们是否能够正确地调整图片和表格的大小，是否能够创造性地设计文档等。
七年级上册信息技术第三单元第一课将电脑接入网络
客户机/服务器（Client/Server）模式
为了使网络通信更方便、更稳定、更安全，引入基 于服务器的网络（Client/Server，简称C/S）。这种类型 的网络中有一台或几台较大计算机集中进行共享数据库的 管理和存取，称为服务器，而将其他的应用处理工作分散 到网络中其他计算机上去做，构成分布式的处理系统。服 务器控制管理数据的能力已由文件管理方式上升为数据库 管理方式，因此，C/S中的服务器也称为数据库服务器， 注重于数据定义及存取安全备份及还原，并发控制及事务 管理，执行诸如选择检索和索引排序等数据库管理功能。 它有足够的能力做到把通过其处理后用户所需的那一部分 数据而不是整个文件通过网络传送到客户机，减轻了网络 的传输负荷。C/S结构是数据库技术的发展和普遍应用与 局域网技术发展相结合的结果。
第三单元利用网络进行 信息交流
本单元内容较为丰富，共编排了七 课，包括：网络的基本概念、网络的设 置、互联网域名网址、云存储、即时通 信、收发邮件和制作网页等内容。电脑 能够处理信息和管理信息，但只有利用 网络才能传递、发布、分享、交流和利 用信息，让信息真正体 现价值、发挥作用。
第一课将电脑接入网络
学习要点
• • • • • • 1. 理解电脑网络的基本概念 2.了解网络的类型和主要功能。 3.了解网络的组成， 4. 能识别一些简单的网络设备。 5. 了解互联网的发展过程， 6. 知道将电脑接入互联网的主要方式。
重点难点
• • • • （1）重点 1、了解网络和互联网 2、将电脑接入互联网的方法 （2）难点 对网络设备及其作用的理解。
网络组成及常用的通信设备
• • • • • • • 1、识别服务器 2、客户机（学生机） 3、交换机（路由器） 4、网线 5、水晶头 6、网卡 7、插口
全国新世纪版信息技术七年级上册第三单元第一课《将电脑接入网络》教学设计
（3）评价网络的优缺点：学生需要能够评价网络的优缺点，包括网络带来的便利和可能带来的负面影响，以便于能够正确使用网络并保护自己。
2. 教学难点
（1）理解网络的概念和功能：网络的概念和功能比较抽象，学生可能难以理解和掌握，需要通过具体的实例和实际操作来帮助学生理解和掌握网络的概念和功能。
- 网络的功能：网络的主要功能包括数据传输、资源共享、信息发布、远程通信等。
2. 电脑接入网络的方法和步骤：
- 网络设备的连接：连接网络设备，包括计算机、路由器、交换机等，确保设备之间的物理连接。
- 网络配置：配置网络设备，包括选择合适的网络协议、设置IP地址、子网掩码等，以实现设备的互联互通。
- 网络测试：测试网络连接，包括检查网络设备的连接情况、网络速度、网络稳定性等，确保网络的正常运行。
（5）网络安全意识：学生可以关注网络安全问题，了解网络病毒的防范方法，提高自我保护意识。
教学反思与改进
首先，我在课堂上发现，有些学生在理解网络的概念和功能时感到困难。他们对于网络的组成部分和功能不够熟悉，难以掌握网络的基本原理。为了改善这一点，我计划在未来的教学中，增加更多的实例和实际操作，帮助学生更好地理解网络的概念和功能。
（2）视频资源：
- TED演讲：《互联网的下一站》：探讨互联网的未来发展趋势，包括物联网、人工智能等。
- 网络教程：《如何搭建家庭无线网络》：介绍如何在家中搭建无线网络，提高学生动手能力。
- 纪录片：《网络时代》：介绍网络对社会、经济、文化等方面的影响，帮助学生全面了解网络的发展。
广东省汕头市龙湖实验中学七年级信息技术课件：3.1将电脑接入网络(共16张PPT)
将电脑接入互联网
二、是通过无线WI-fi接入互联网；
将电脑接入互联网
三、是通过手机网络接入互联网；
课堂小结
谈谈你这节课学了哪些内容，都有什么收获？
Thanks
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（3）知道如何将电脑接入互联网。
自学方法：自主阅读、同桌讨论、标识重要内容
自学时间：7分钟
课程目录
什么是电脑网络
电脑网络的组成 将电脑接入互联网
电脑网络
问题：什么是电脑网络?
电脑网络是指通过传输介质（通信线路、无线电波等）
和通信设备（交换机、路由器等）将电脑联接起来所组成的 系统。 问题：家里的网络，学校的网络，城市的网络有什么 区别吗？ 网络规模：局域网、城域网、广域网
课程目录
什么是电脑网络
电脑网络的组成 将电脑接入互联网
网络组成
电脑网络
网络连接设备 网络软件
电脑
modern
光纤
TCP/IP协议
操作系统
TCP/IP协议
路由器
双绞线 交换机
电脑网络的组成
电脑 、__________ 网络软件 、_____________ 网络连接设备 电脑网络一般由______ 等组成。 网络连接设备——传输介质和通信设备 操作系统 、__________ 网络协议 、_____________ 网络管理软件 。 网络软件包括_________
第一课
将电脑接入网络
学习目标
1、理解电脑网络的基本概念，了解网络的类型和主要 功能。
2、了解网络的组成，能识别一些简单的网络设备。
3、了解互联网的发展过程，知道将电脑接入互联网的
主要方式。
自主感知
认真阅读课本P58－64页，思考以下问题： （1）理解电脑网络的基本概念，了解电脑网络的类型和主要 功能。 （2）了解电脑网络的组成，能识别一些简单的网络设备。
2.1接入互联网教案教学设计2023—2024学年粤高教版(B版)初中信息技术七年级上册
（3）案例研究法：教师提供具体的互联网接入案例，引导学生分析问题和解决问题，培养学生的实际操作能力。
2.教学活动
（1）角色扮演：教师设计角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的互联网接入场景，提高学生的实际操作能力和应变能力。
2.拓展建议：
（1）阅读相关书籍：推荐学生阅读一些与互联网接入相关的书籍，如《互联网接入技术》、《互联网安全防护》等，提高学生对互联网接入的深入了解和掌握。
（2）观看相关视频：推荐学生观看一些与互联网接入相关的视频，如“互联网接入的基本概念”、“互联网接入的安全问题”等，帮助学生直观地了解互联网接入的原理和应用。
4.互联网接入在生活中的应用包括在线学习、在线购物、在线娱乐等。这些应用丰富了人们的生活，提高了生活品质，但也带来了一定的负面影响，如沉迷网络、个人信息泄露等。
5.互联网接入的未来发展趋势可能包括5G技术、物联网、人工智能等。5G技术将提高网络速度，实现万物互联；物联网将实现智能家居、智能交通等应用；人工智能将推动互联网技术的发展，提高信息处理能力。
（3）参加线上课程：推荐学生参加一些与互联网接入相关的线上课程，如“互联网接入技术”课程，帮助学生系统地学习互联网接入的知识和方法。
（4）参与实践项目：鼓励学生参与一些与互联网接入相关的实践项目，如“搭建个人网站”、“网络编程”等，提高学生的实际操作能力和创新能力。
（5）关注行业动态：鼓励学生关注互联网接入行业的最新动态，如“5G技术的发展”、“物联网的应用”等，帮助学生了解互联网接入的最新进展和的基本方法，培养学生的数字化学习能力和创新意识。
3.信息社会责任：培养学生安全、合法、文明使用互联网的意识，提高学生的信息社会责任感和道德素养。
第1课计算机网络教案2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级上册
第1课计算机网络教案 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册一、教材分析本课选自2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册第一章第一课。
该课主要介绍了计算机网络的基础知识，包括计算机网络的定义、分类、组成及功能等。
教材内容贴近学生生活实际，让学生在学习计算机网络的同时，能了解计算机网络在实际生活中的应用。
本节课旨在使学生掌握计算机网络的基本概念，理解计算机网络在现代社会中的重要作用，为后续学习网络技术打下基础。
二、核心素养目标1. 理解计算机网络的概念和分类，认识计算机网络在现代生活中的重要性。
2. 了解计算机网络的组成和功能，掌握计算机网络的基本工作原理。
3. 培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，提高信息素养。
4. 培养学生团队合作意识，提高沟通交流能力。
5. 培养学生创新思维，激发对网络技术的兴趣。
三、重点难点及解决办法重点：1. 计算机网络的定义及分类2. 计算机网络的组成及功能3. 计算机网络的基本工作原理难点：1. 理解计算机网络的分类及特点2. 掌握计算机网络的组成及功能3. 理解计算机网络的基本工作原理解决办法：1. 通过举例说明，让学生直观地理解计算机网络的分类及特点。
2. 利用图表、实物模型等辅助教学，帮助学生掌握计算机网络的组成及功能。
3. 采用案例分析、小组讨论等方式，引导学生理解计算机网络的基本工作原理。
突破策略：1. 针对重点难点，设计具有针对性的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。
2. 组织课堂讨论，让学生分享学习心得，相互借鉴，共同提高。
3. 鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑，帮助学生克服学习难点。
4. 利用网络资源，拓展学生的学习视野，提高学生的信息素养。
四、教学资源准备1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。
教材内容涵盖计算机网络的定义、分类、组成及功能等基本知识，为学生提供系统的学习框架。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。
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第三单元如何利用网络传递信息
第一课将电脑接入网络
【教学目标】
（一）知识与技能：
1、认识什么电脑网络。
2、认识电脑网络的组成部分。
3、了解如何将电脑接入到互联网的多种方式。
（二）过程与方法：
1、通过教师的讲解和提问引导学生自发思考使其最终习得知识。
（三）情感态度价值观：
1、让学生领会计算机网络工作过程的精妙之处，激发学生学习计算机网络的兴趣，为学生日后学习计算机网络作启蒙引导。
【教学重点与难点】
（一）教学重点和难点：
1、计算机接入互联网的多种方式
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、新课引入
以提问学生是否喜欢上网和平时上网的行为习惯的方式与学生交流，了解学生平时上网习惯，点出电脑网络的重要作用，从而激发学生学习本课兴趣，吸引学生注意力
二、讲授新课
（一）、展示本课学习目标：
通过课堂引入后，抓住学生学习计算机如何接入网络的兴趣，让学生知道要学会将电脑接入网络必须完成以下学习目标：
1、认识什么电脑网络。
2、认识电脑网络的组成部分。
3、了解如何将电脑接入到互联网的多种方式。
（二）、什么是电脑网络：
1、介绍电脑网络的定义，并指出电脑网络根据其大小可分为三类：
广域网：覆盖距离超过100Km
城域网：10Km<覆盖距离<100Km
局域网：覆盖距离小于10Km
（三）、介绍电脑网络的组成：
1、网络连接设备：
（1）、传输介质：双绞线、光纤、无线电波等。
（2）、通信设备：网卡、调制解调器、交换机、路由器等。
2、网络软件：支持网络的操作系统、网络协议和网络管理软件。
3、电脑：客户机和服务器。
并介绍客户机和服务器的区别。
（四）、讲解将电脑接入互联网的三种途径
1、图解如何通过网线接入互联网
2、图解如何通过Wi-Fi接入互联网：
2、图解如何通过手机网络接入互联网：
（五）、介绍国内三大网络服务提供商：
电信、移动、联通
三、本节小结：
再次复习本节课所学知识点，为学生梳理知识。
【板书】
第一课将电脑接入网络
一、什么是电脑网络
局域网：<10KM 城域网：>10KM,<100KM 广域网：>100KM
二、电脑网络的组成
1、网络连接设备
2、网络软件
3、电脑
三、3种将电脑接入互联网的方式：
1、通过网线
2、通过无线WIFI
3、通过手机热点。