经典诵读通讯稿
中华经典诵写讲活动通讯稿
中华经典诵写讲活动通讯稿
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX公司XX部门的XX同事。
今天，我非常荣幸地为大家介绍一项重要的活动——中华经典诵写讲活动。
为了弘扬中华文化，传承中华经典，我们公司决定举办这一以诵读中华经典为主题的活动。
该活动旨在通过诵读中国古代经典作品，让大家体验中华传统文化的博大精深，增强大家对中华文化传统的认同感和自豪感。
本次活动的诵读内容主要包括《论语》、《诗经》、《孙子兵法》等经典著作。
这些作品融汇着中国古代智慧和人文精神，具有深远的影响力和教育意义。
通过诵读这些经典著作，我们可以更好地理解和领会其中蕴含的价值观念，提升自身素质，树立正确的人生观和价值追求。
活动将以诵读为主，通过有声朗诵、团队合唱、独立表演等方式，让每个参与者都能体验到中华经典的独特魅力。
同时，我们还将邀请专业指导老师进行讲解和引导，帮助大家更好地理解和把握诵读的技巧和方法。
此外，为了增加活动的趣味性和互动性，我们还将开展一系列有奖的竞赛和游戏。
通过参与这些活动，不仅可以加深大家对中华经典的了解，还能获得精美礼品和奖品。
此次活动将于XX年XX月XX日在公司会议室举行，请各位同事提前做好准备，准时参加。
届时，我们将共同感受中华经典的千年魅力，共同领略中华文明的瑰宝。
最后，衷心希望大家能够积极参与这一活动，共同传承和弘扬中华文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！
谢谢大家！。
乌苏市第二小学诗歌朗诵通讯稿
乌苏市第二小学诗歌朗诵通讯稿第一篇：乌苏市第二小学诗歌朗诵通讯稿乌苏市第二小学庆国庆举行诗歌朗诵比赛乌苏市第二小学冯梅：9月29日下午，乌苏市第二小学全体师生在教学楼四楼多媒体教室举行了一场以“爱我中华奋发向上”为主题的诗歌朗诵比赛。
下午4:30朗诵比赛准时开始，七个参赛班级分别按顺序上台，用别具一格的方式为同学们带来精彩的演绎；各班用意气风发，自豪自信的语言、动作、表情来歌颂对祖**亲崇高的敬意与真挚的爱慕。
一年级、二年级和其他几个班的表演精彩纷呈、各有千秋获得大家阵阵掌声。
其中三年级充满感情，用圆润，饱满的声音朗诵着，音乐和朗诵声合为一体，听上去是那么慷慨，那么激情。
让场下的观众们爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。
赢得了一等奖。
无论成功与否，结果并不是最重要的，重要的是过程。
相信，祖**亲一定看到了我们的努力，坚持！感受到了炎黄子孙，中华儿女对她最最崇高的惊异于真挚的爱慕！我的中华，我们是中华的少年！满怀激情，永不磨灭！第二篇：129诗歌朗诵通讯稿（写写帮整理）“129诗歌朗诵”决赛圆满举行12月15日晚七点，由生命科学学院、文理学院、口才俱乐部联合举办的“129诗歌朗诵”决赛在生科院8J11隆重举行。
这次活动旨在激发当代大学生历史使命感和社会责任感，缅怀历史，激昂斗志。
本场决赛总共分为两个环节：选手抽签上台朗诵，评委点评及颁奖。
比赛还未开始，会场中响起激动人心的歌曲，使选手们热血沸腾、斗志昂扬。
经过紧锣密鼓的准备之后，主持人上台宣读比赛规则，选手们依次上台。
比赛过程中，选手们大多选择爱国主义现代诗，随着音乐声慢慢流淌，一股股饱含深情、慷慨激昂的爱国情思倾泻而出。
还有少部分选手则另辟蹊径选择古诗，引领观众们游历在千山万壑间，体验着英雄人物的赤胆丹心。
赛程过半，精彩的比赛始终吸引着观众们的眼球，掌声也不绝于耳。
比赛进入后半程，竞争越来越激烈。
选手们“花招”全出，会场一度沉浸在如梦似幻的氛围之中，生科院的选手们在强手之中充分发挥自己的特色，以略微搞笑的形式一改悲壮的气氛，赢得场上观众的一致好评。
国学作文之国学经典诵读通讯稿
国学经典朗读通信稿【篇一：二年级国学朗读通信稿】5 月 4 日，我校二年级“中国梦爱国情成才志”经典朗读成功录制。
孩子们身着古装，精神饱满，或朗读、或演唱、或用舞蹈等情境展示经典，朗读国学经典。
国学是我校的一门特点课，从一年级学生就开始学习《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》等经典蒙学读物，引领学生初步触摸传统文化的脉搏，徜徉在经典文化的圣殿，学生们结纳了慈爱的孔子，雄辩的孟子、智慧的老子、风趣的庄子，和他们一同领会祖国的灵山秀水，品尝生活的美好威严，让孩子们尚友先贤，目染耳濡于圣贤的智慧思想之中，朗读国学经典已成为我校学生的一种习惯。
经过展开此次活动，让孩子们走进国学经典、走进积厚流光的民族历史，共同践行“书香养德”的念书励志德育行动，感觉传统文化的厚重、温润与美好，听，琅琅的国学朗读声从二小校园传出。
紧张有序的排演热情家长在帮孩子们化妆录制前的彩排出色的表演张向丽【篇二：经典朗读通信稿】朗读经典美文争做博学少年透过历史的眼眸，我们在光阴的肩膀上远眺，少年智则国智，少年强则国强为了提升广大中小学生的思想素质，弘扬中国传统文化， 10月 24 日，在学校领导的鼎力支持下，经典朗读活动在锦石中学拉开了帷幕。
竞赛中，各班在形式上努力创新， 206 班齐整的站出了特别切合自己班级的队形， 208 班特意为此次活动置办了服饰。
选手们个个精神饱满，神彩飞扬，激情洋溢，充足展现了锦中学子的风采。
经过此次经典朗读大赛，大大提升了学生对经典美文的学习兴趣，提升了学生的赏识水平以及审美情味。
让学生不忘经典，争相传诵，争做博学少年。
【篇三：长寿学区：读美文经典,创书香校园通信稿】读美文经典，创书香校园近期，长寿镇桂桥中学踊跃组织各班展开“尚礼乐学念书节”系列活动。
此次活动以“读美文经典，创书香校园”为主题进行宣传教育，活动形式多种多样，有启动班级念书角、举行“与好书交朋友”主题班会、读后有感征文、优异摘手本展览和国学经典朗读竞赛等内容。
朗诵比赛新闻稿（精选7篇）
朗诵比赛新闻稿新闻稿是公司、机构、政府、学校等单位发送予传媒的通信渠道，用来公布有新闻价值的消息。
下面为大家带来朗诵比赛新闻稿（精选7篇），快来看看吧。
朗诵比赛新闻稿篇1为发扬书法协会书法精神，展书法魅力，丰富同学们的课余文化生活，我西安工业大学书法协会于20xx年5月5日到5月20日举办了为期15天的“展书法魅力，构和谐校园”书法大赛。
本次书法大赛参加比赛的作品主要以书法爱好者的作品为主。
参赛作品由选手们尽情挥毫泼墨，不限形式，并由书法协会提供宣纸和墨汁，经过一段时间的准备，同学们用自己的作品展示了书法的魅力和书法的独特风格，从他们的参赛作品中，可以看出同学们对书法的浓厚兴趣，他们不仅承载了我国古老文明—书法的未来，而且也发扬了汉字的艺术特色，同时我们相信书法极具魅力，陶冶了现代大学生的文化修养和心灵内涵。
在本次活动中，报名参加书法大赛的同学络绎不绝，还有许多同学纷纷驻足报名现场，这都体现了同学们对书法的无比热爱和无上憧憬。
通过本次书法大赛，不仅使同学们对书法的深刻理解，而且营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，同时也弘扬了西安工业大学深厚的文化底蕴，为书法交流奠定了基础，为弘扬和发展书法具有长久而深远的意义！朗诵比赛新闻稿篇220xx年10月29日晚七点整，由xx经济学院法商学院团委、学生会主办，院学生会文艺部承办，院学生会各部门协办的庆祝建国x周年系列活动之“传唱红歌，祝福祖国”卡拉ok大赛在大学生活动中心二号报告。
20xx年10月29日晚七点整，由xx经济学院法商学院团委、学生会主办，院学生会文艺部承办，院学生会各部门协办的庆祝建国x周年系列活动之“传唱红歌，祝福祖国”卡拉ok大赛在大学生活动中心二号报告厅隆重举行，吸引了数百名师生前来观看演出。
本次大赛是以演唱与机智问答相结合的形式停止，精彩纷呈。
值得一提的是，在开场一首气势磅礴、富有深情的诗朗诵结束后，各参赛者开始了独具特色的自我介绍，给在座观众留下了深刻的印象。
朗诵通讯稿13篇
朗诵通讯稿朗诵通讯稿13篇在发展不断提速的社会中，人们运用到通讯稿的场合不断增多，通讯稿是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
你写通讯稿时总是没有新意？下面是小编精心整理的朗诵通讯稿，希望能够帮助到大家。
朗诵通讯稿110月19日早上8：35，华晖学校在礼堂隆重举行了以“感恩、自强”为主题的诗歌朗诵会。
首先由陈主任致辞，对此次活动的主题做了精彩诠释及对到场的嘉宾致以热烈的欢迎和衷心的感谢，同时希望同学们懂得感恩父母、感恩社会、感恩祖国，从小事做起，从我做起。
然后，参赛班级分别按编号顺序上台，用别具一格的方式为同学们带来精彩的演绎；用意气风发，自豪自信的语言、动作、表情来歌颂对祖国母亲崇高的敬意与真挚的爱慕；用铿锵有力的誓言告诫自己要独立自强。
六（1）班饱含深情、激情洋溢，将感恩抒发的淋漓尽致，使现场观众也深受其感染，报以热烈的掌声。
二年级和其他几个班的表演精彩纷呈、各有千秋让在场的观众赞不绝口。
其中三（1）班用圆润，饱满的声音朗诵着，音乐和朗诵声合为一体，听上去是那么慷慨，那么激情。
最后，比赛以六（7）班和八（1）班汇报表演拉上帷幕。
这两个班的同学们以最真挚的情感，华美的语言，洪亮的嗓音，慷慨激昂的情调，把活动推向高潮。
赛后，谢校长点评了本次比赛情况，高度赞扬了全体师生对活动的重视与参与活动的热情。
本次的朗诵比赛不仅丰富了同学们的课余文化生活，活跃了学校的文化氛围，让每位学生身怀感恩的心，自强之心，让同学们懂得了尊重他人；懂得回报父母；懂得报答学校、社会和国家；懂得独立自强勇创美好的未来。
相信同学们通过这次比赛，不但锻炼了自己，也学到了为梦想努力前行的精神！此次活动有41个班级踊跃参赛，其中有6个班脱颖而出获得一等奖，7个班获得二等奖，9个班获得三等奖，19个班级获得优秀组织奖。
12月19日，小榄华晖学校举行以“感恩、自强”为主题的经典朗诵比赛。
爱国美文朗诵通讯稿5篇
爱国美文朗诵通讯稿5篇爱国美文朗诵通讯稿（精选篇1）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!谁不曾有过美丽的梦谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室里学习时，你不觉得是一种幸福吗?然而，这看似普通的幸福生活，却饱含一曲曲动人的颂歌，经历一段段悲壮的历史。
今天，在我们喜庆祖国——母亲的生日之际，请允许我捧出心中那珍藏已久的中国结。
曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场，成了野心家们争权夺势的赛场。
她曾遍体鳞伤，千疮百孔。
每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。
此情此景，山河在呜咽，松涛在哀泣，乌云笼罩下的中国在艰难的行进。
祖国的路在何方?民族的希望何在?此时此刻，是爱恋自己生于斯、长于斯的中华故人，在这母亲生死存忘的危难关头，是他们用一股股豪情，一片片忠心，发出了一声声震荡环宇的呐喊，抒写了一首首大海回波的壮歌。
为挽救我沉沦的中华民族，他们求索奋斗、折戟沉沙、浴血疆场、马革尸还……林则徐虎门销烟的熊熊大火，王二小血洒山头的悲歌，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士爬雪山、过草地、气吞山河的壮举，狼牙山五壮士惊天地、泣鬼神的豪气，让我中华儿女呐喊、奋起。
母亲呀，你曾凝结着多少代人的痛苦、辛酸和血泪、你曾凝结着多少仁人志士的希望、信念和奋斗。
数十年的期待，数十年的煎熬，数万万同胞的奋斗，终于换来了天安门城楼那一声惊天动地的声音。
“中国人民从此站起来了”!我看到了穿透罗布泊上空，那让帝国主义心惊胆寒的蘑菇云，看到了气势恢宏的三峡大坝，看到了奥运健儿手中那金光闪闪的奖牌。
悠悠五千年，泱泱大中华。
伟大的中华民族这一东方巨龙，载着秦关汉月、唐疆元界的战鼓声;载着高峡出平湖的澎湃诗篇;载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔!同学们!回顾过去，我们雄心激扬;盛世年华，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。
“读经典,诵美文”通讯稿
中年级经典诵读
“读经典，诵美文”通讯稿
为了深入实施素质教育，营造浓郁的读书育人氛围，引
导师生养成“好读书，读好书”的习惯，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，提升学校品位。
X 月XX、XX 日，XX 市X X 中心小学校在报告厅举行了“笛润书香绘童心，百年征程
展华章”之中年级“读经典，诵美文”活动。
此次诵读比赛表演形式丰富多样，有激情飞扬的吟唱，也有清新儒雅的低诵，还有个人的风采展示……比赛中一首
首耳熟能详、脍炙人口的选自课本的优美的经典诗文，在音
乐的伴奏下，在各班同学精心的演绎下，精彩的朗诵下，以
不同的形式表达了自己的情感和对经典诗文的理解，给人耳
目一新的感觉。
特别是三(X) 班带来的《叹青花诵蒹葭》, 有歌舞与吟诵相结合的表演博得了在场师生的满堂喝彩。
评
委们进行了现场打分，比赛最终每个年级各评出一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。
此次活动，让学生从小诵读经典美文,接受名家的熏陶，
积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化生活，提高孩子
的朗读能力，努力营造好读书、读好书的书香校园氛围。
中学生经典诵读 联韵新闻稿范文
中学生经典诵读联韵新闻稿范文
为弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养，我校于XXXX年XX月XX日下午在礼堂举行了“中学生经典诵读联韵”活动。
本次活动由语文教研组组织，全校师生共同参与，旨在通过诵读经典，让学生感受中华文化的博大精深。
活动在庄严的国歌声中拉开帷幕。
首先，由语文教研组组长致辞，他强调了经典诵读的重要性，并希望同学们能够通过此次活动，更加深入地了解中华文化。
接着，各班代表轮流上台诵读经典诗文。
同学们精神饱满，声音洪亮，情感真挚，充分展现了中学生的风采。
本次诵读的经典诗文包括《春晓》、《静夜思》、《望庐山瀑布》等经典篇目。
同学们通过诵读这些诗文，感受到了中华文化的独特魅力。
在诵读过程中，他们不仅提高了自己的语言表达能力，还增强了对中华文化的认同感和自豪感。
活动现场气氛热烈，师生互动频繁。
同学们纷纷表示，通过参与此次活动，更加深入地了解了中华文化的内涵，也更加坚定了他们传承中华文化的信念。
同时，老师们也对同学们的表现给予了高度评价，认为这次活动不仅提高了学生的文化素养，也为校园文化建设增添了新的活力。
最后，活动在热烈的掌声中落下帷幕。
本次“中学生经典诵读联韵”活动取得了圆满成功，为校园文化建设和学生综合素质的提高做出了积极贡献。
相信在全校师生的共同努力下，中华优秀传统文化一定能够在校园里得到更好的传承和发展。
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诵读经典美文争做博学少年透过历史的眼眸，我们在岁月的肩膀上远眺，少年智则国智，少年强则国强……为了提高广大中小学生的思想素质，发扬中国传统文化，10月24日，在学校领导的大力支持下，经典诵读活动在锦石中学拉开了帷幕。
比赛中，各班在形式上努力创新，206班整齐的站出了非常符合自己班级的队形，208班专门为此次活动置办了服装。
选手们个个精神饱满，神采飞扬，激情洋溢，充分展示了锦中学子的风貌。
通过此次经典诵读大赛，大大提高了学生对经典美文的学习兴趣，提高了学生的欣赏水平以及审美情趣。
让学生不忘经典，争相传诵，争做博学少年。