心理学模拟试题1
00466发展与教育心理学模拟试题1含答案
00466 发展与教育心理学模拟试卷(一)一、单项选择题(每题1分，共30分)在每小题的四个备选项中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内。
不选、错选、多选或多选择者，该题无分。
1．狭义的发展心理学主要指【D】A．动物心理学B．民族心理学C．比较心理学D．个体发展心理学2．华生认为初生的婴儿有三种天生的情绪反应，即怕、怒、和【A】A．爱B．悲C．喜D．恶3．弗洛伊德把由于担心原我的需要所产生的冲动可能战胜自我而引起的焦虑称为【D】A．客观性焦虑B．道德上的焦虑C．主观性焦虑D．神经性焦虑4．皮亚杰认为【B】是影响心理发展的最重要的、决定性的因素。
A．成熟B．平衡C．练习和习得经验D．社会经验5．【C】主导个体心理发展，是个体心理发展的决定条件。
A．遗传B．自然环境C．教育D．社会环境6．小鸡一旦印刻在某个客体上，例如对人印刻，就会跟着人走，而且不会对其他物种产生印刻。
这说明印刻【C】A．不依赖于任何一种强化B．可能形成得非常快C．是不可逆的D．只在“关键期”内发生7．心理发展过程的进行可以用几个一般特点来描述。
美国心理学家克雷奇认为这些一般特点包括：发展速度、【A】、顶点和发展的分化和阶段。
A．时间B．发展的稳定程度C．发展的协调性D．发展的均衡性8．新生儿的头部88％的时间转向右边，表明他们是【B】占优势。
A．丘脑B．左半球C．小脑D．右半球9．【C】是幼儿游戏的最高形式。
A．再造性游戏B．教学游戏C．创造性游戏D．活动性游戏10．在儿童各个器官的发育过程中，【C】的发育是最优先的。
A．心脏B．胃C．脑D．肺11．小班幼儿看到别的小朋友有一个好玩具，自己也说：“爸爸明天也要给我买一个更大的玩具。
”这种现象说明【D】A．幼儿在撒谎B．幼儿想像中带有特殊的夸张性C．幼儿以想像的过程为满足D．幼儿的想像内容经常与现实混淆12．低年级的小学生对下列哪项内容更感兴趣【C】A．学习的内容B．学习的结果C．背书包上学D．抽象的因果关系13．初入学的小学生对于【B】方位，常常需要和具体事物联系起来才能辨别。
实用心理学模拟试题5套及部分答案
实用心理学模拟试题一一、填空题〔每空1分，共20分〕1、注意的根本特征：-------和---------------。
2、构造心理学是心理学的第一个学派，出现在19世纪末和20世纪初，创始人是-------心理学家-------。
3、创造性思包含：-----------和---------------。
4、职业指导的功能： --------------------、--------------、经济功能。
5、知觉的根本特征：选择性、--------------、------------------和恒常性。
6、PQ4R法：预习、----------、阅读、思考、-------------------、复习。
7、成为领导的3个途径分别是：-------------、----------------、逐渐产生。
8、人的注意分配存在着和。
9、同注意稳定相对立的是或。
10、有意想象是指有和，有时需要一定意志努力的想象活动。
二、单项选择题〔每题1分，共10分〕1、学生只根据教师对"天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊〞诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是〔〕。
A记忆 B想象 C注意 D思维2、具有弥散作用的比拟持久而微弱的影响人的整个精神生活的情绪状态叫做〔〕Ａ激情Ｂ应激Ｃ心境Ｄ情趣3、观察法具有哪两种形式〔〕。
A参与观察和非参与观察B实验室观察和自然观察C自我观察和他人观察D个人观察和团体观察4、以下哪一项不属于A型行为的组成成分。
〔〕A 竞争性B 时间紧迫性C 易激起敌意D 生活节奏缓慢5、多元理论是由哪个心理学家提出的？〔〕A斯腾伯格 B斯皮尔曼C加德纳 D加涅6、以下哪一项不是成就动机的特征。
〔〕A具有坚决信念 B正确的归因方式C具有挑战性和创造性 D归因方式7、某些人不能出门，最根本的购物、乘车不能完成。
这类人患的是〔〕。
A社会恐惧症 B广场恐惧症C特殊恐惧症 D恐惧症8、人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉〔〕的表现。
基础心理学考试模拟题(附答案)
基础心理学考试模拟题（附答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、某求助者SC1-90各因子得分为：躯体化14,强迫症状3.5,人际关系敏感3.8,抑郁3.4,焦虑2.5,敌对2.0,恐怖19,偏执2.5,精神病性19,其他2.7,不符合该求助者情况的是（）oA、可列为筛查阳性B、有明显躯体症状C、有明显自卑感D、需进一步检查正确答案：B2、与易受暗示性和武断性相反的意志品质是（）A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制性正确答案：A3、“保持曲线”来源于（）的工作。
A、冯特B、詹姆士C、华生D、艾宾浩斯正确答案：D4、罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中“现象场”，“现象场”是指（）A、人的主观世界B、外部客观世界C、人所处的环境D、人与环境的关系正确答案：A5、“人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为可能的后果，而不需要实际去经验它”，这是社会学习理论中的（）概念。
A、操作条件反射B、经典条件反射C、自我奖赏或批判D、替代学习正确答案：D6、注意属于（）A、意志过程B、心理状态C、情感过程D、认知过程正确答案：B7、皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。
A、2B、3C、4D、5正确答案：C8、在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于（）A、趋避式冲突B、双避式冲突C、双趋式冲突D、双重趋避式冲突正确答案：C9、直观形象水平的概念指的是所概括的事物特征或属性（）A、是以事物的本质特征和内在联系为主的B、是事物的外表的直观形象特征C、是事物的运动性特征D、既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征正确答案：B10、人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）A、少年期B、青年期C、童年期D、幼儿期正确答案：A11、合理情绪疗法的ABCDE理论中，A代表（）A、诱发事件B、对事件的看法.解释及评价C、咨询的效果D、对个体的不合理信念进行辩论正确答案：A12、观察学习是指（）A、有意识地学习他人身上的优点B、学生在老师指导下的野外学习C、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D、个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应正确答案：D13、合理情绪疗法最不适用于（）A、急性精神分裂症病人B、领悟力较强的求助者C、智力水平较高的求助者D、年纪较轻的求助者正确答案：A14、一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件属于（）A、生物性压力源B、灾难性压力C、叠加性压力D、精神性压力源正确答案：A15、对行为塑造技术的描述，正确的是（）。
基础心理学模拟试题及答案
基础心理学模拟试题及答案一、单选题（共50题，每题1分，共50分）l、不会产生压力体验的心态是（）。
A、无法选择B、左右为难C、无所适从D、漠不关心正确答案： D答案解析：我们生活在充满矛盾的世界里。
为此，我们随时都会面对各种各样的、互不相容的，甚至针锋相对的事物，心理作为现实的反应，便把它们引入我们的脑海，在我们的内部世界形成动机冲突、目的冲突，以致在我们心里形成左右为难、无所适从、无法选择的心态。
当一个人处于此种境遇时，便会体验到苦恼和焦躁不安。
这时，我们说他正体验着压力。
2、积极关注指的是（）。
A、关注求助者的身体状况B、关注求助者言行的积极方面C、关注求助者的负性情绪D、关注求助者对咨询师的态度正确答案：B答案解析：所谓积极关注，就是咨询师对求助者言语和行为的积极、光明、正性的方面予以关注，从而使求助者拥有积极的价值观，拥有改变自己的内在动力，通俗地说，积极关注就是辩证、客观地看待求助者。
3、以猜疑和固执己见为特点的是（）A、分裂样人格障碍B、冲动性人格障碍C、偏执性人格障碍D、表演型人格障碍正确答案： C答案解析：偏执型人格睡碍以清疑和固执己见为特点。
4、人们对千人生目的和意义的根本看法和态度是()。
A、人生观B、价值观C、世界观D、信仰正确答案： A答案解析：人生观是人们对千人生目的和意义的根本看法和态度。
5、“我对丈夫忠诚，丈夫也必须对我忠诚”，这种观点背后的不合理信念的特征是（）A、绝对化要求B、过分概括化C、夸大或缩小D、糟糕至极正确答案： A答案解析：绝对化的要求是指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念。
这种特征通常是与“必须”和“应该,,这类词联系在一起。
6、某些看似正性的社会生活事件也会成为()。
A、负性社会生活事件B、生物性应激源C、中性社会生活事件D、社会性应激源正确答案： D答案解析：补充知识：除了注意负性社会生活事件的消极作用外，也要注意某些看起来是正性的，如喜庆之事，也会成为社会性应激源。
实用心理学模拟试题及答案
实用心理学模拟试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 以下哪个选项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 行为心理学2. 心理学中的“自我”概念最早由哪位心理学家提出？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 斯金纳D. 马斯洛3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 艾宾浩斯B. 皮亚杰C. 费斯汀格D. 弗洛伊德4. 以下哪个选项不属于情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 情绪释放D. 情绪转移5. 心理学研究方法中的实验法主要关注什么？A. 变量的控制B. 理论的建构C. 观察的记录D. 个案的深入6. 以下哪个选项是弗洛伊德的防御机制之一？A. 认知失调B. 投射C. 压抑D. 社会学习7. 心理测量学主要研究什么？A. 心理现象的测量B. 心理疾病的治疗C. 心理疾病的诊断D. 心理现象的观察8. 以下哪个选项是积极心理学的核心概念？A. 压力管理B. 情绪智力C. 幸福感D. 自我效能感9. 以下哪个选项是社会心理学研究的主要内容？A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 心理疾病的诊断与治疗D. 心理测量工具的开发10. 以下哪个选项是心理学研究的伦理原则之一？A. 保密原则B. 客观性原则C. 公正性原则D. 一致性原则二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 以下哪些是心理学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法12. 以下哪些属于心理学的主要研究领域？A. 认知心理学B. 行为心理学C. 生物心理学D. 环境心理学13. 以下哪些是心理学研究的伦理问题？A. 参与者的知情同意B. 研究结果的公开性C. 参与者的隐私保护D. 研究的科学性14. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制B. 问题解决C. 情绪释放15. 以下哪些是心理学研究的变量类型？A. 自变量B. 因变量C. 控制变量D. 干扰变量三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述心理学研究的基本原则。
心理学培训模拟试卷1
心理模拟试卷（一）理论基础院系班级姓名分数一、判断题（30分）1.团体心理咨询比个别心理咨询效率高，省时省力。
(√)2.团体心理咨询特别适合改善人际关系。
(√)3.每个团体咨询的成员都必须坚持到底。
(×)4.团体咨询的成员必须是自愿参加者。
(√)5.团体心理咨询比个别心理咨询感染力强。
(√)6.团体成员沉默的原因有可能是怕暴露自己的隐私。
(√)7.团体咨询中的指导者在团体咨询过程中只能扮演领导者的角色( × )8.团体咨询中的共情就是同情( × )9.团体咨询中真诚就是允许完全自由的表达自己( × )10.当我们对自己了解的越清楚，对人际关系的处理就越成熟( √ )11、情绪的不同成分通常是融合在一起的,并不能分离。
(×)12、情侣一起看恐怖片可能由于对生理唤起的错误归因而增加浪漫。
(√)13、做自己喜欢的事并有一定的挑战可以让人感到更幸福。
（√）14、一般来说，女性比男性更擅于理解他人的情绪。
（√）15、所有以情绪为中心的压力应对策略都是有效的。
（×）16、有助于躯体对付急性应激的东西反而会在慢性应激中对躯体造成伤害。
（√）17、应对癌症诊断和治疗所造成的焦虑导致的慢性焦虑对健康造成的损害要远大于疾病本身。
（√）18、情绪整合能力高的人比整合能力低的人情绪波动更大。
（√）19、情商比智商更难以培养。
（×）20、人们的负面情绪体验背后往往隐含了我们的不合理信念。
（√）21、人们在悲伤的时候比在快乐的时候思维更开阔。
（×）22、驳斥不合理的悲观信念是对抗抑郁的有效方法。
（√）23、企业市场部的主要职责是市场营销，向顾客推销产品（×）24、一般来说，外企的企业文化会受到本国文化的影响，比如：美企的制度相对宽松，日企、德企的工作作风很严谨。
（√）25、知识是可迁移的，技能则不可迁移。
（×）26、人的才干通常用形容词表示，是个人最有价值的资产。
基础心理学模拟练习题(含参考答案)
基础心理学模拟练习题（含参考答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1.人脑中已有的知识经验网络称为( )。
A、图式B、核心知识C、框架D、内隐认知正确答案：A答案解析：所谓图式,是指人脑中已有的知识经验的网络。
2.按照中国常模，SAS标准分的分界值是（）分。
A、40B、50C、60D、70正确答案：B答案解析：SAS量表结果解释，按照中国常模的结果, SAS标准分的分界值为50分。
3.属于引发求助者心理问题的社会性因素是（）。
A、家庭教养B、躯体疾病C、认知模式D、人格特征正确答案：A答案解析：心理评估实际上是要求咨询师确定求助者心理、生理及社会功能的哪方面出了问题，其表现程度如何，引发问题的关键点和原因是什么。
该题的选项对应不同的影响因素，需要稍加思考和分析，其中家庭教养为社会性因素，认知模式和人格特征是心理性因素，躯体疾病是生物性因素。
4.认知结构或者心理组织叫（）A、平衡B、图式C、顺应D、同化正确答案：B5.个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后压力的（）A、稳定程度B、相对强度C、主要特点D、本质属性正确答案：B答案解析：压力作用于个体后，并不直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益或消减，事件的相对强度和性质可以产生某些改变。
6.幼儿思维的主要特征是（）A、直观动作思维B、形象逻辑思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维正确答案：C答案解析：幼儿的思维具有两大特点: 1.思维的主要特征是具体形象性思维。
2. 逻辑思维开始萌芽。
7.系统脱敏法的基本原理是（）。
A、消退抑制B、超限抑制C、交互抑制D、情绪抑制正确答案：C答案解析：系统脱敏的基本原理是交互抑制8.阳性强化法的操作过程不包括（）A、明确目标行为B、建构焦虑等级C、监控目标行为D、实施强化正确答案：B答案解析：阳性强化法的操作过程( 1 )明确目标行为; (2)监控目标行为; (3)设计干预方案，明确阳性强化物: (4 )实施强化;( 5)追踪评估9.弗洛伊德理论的“发展观点”是（）的延伸。
心理学考试模拟题答案
心理学考试模拟题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是（）。
A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理现象答案：D2. 心理学的独立标志着（）的发表。
A. 《心理学原理》B. 《梦的解析》C. 《心理学与教育》D. 《心理学的体系》答案：A3. 认知心理学的主要研究方法是（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：A4. 情绪与情感的区分主要在于（）。
A. 强度B. 深度C. 持续时间D. 社会性答案：D5. 根据弗洛伊德的理论，人的潜意识主要储存在（）。
A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我答案：C6. 知觉的组织原则不包括（）。
A. 接近性B. 相似性C. 连续性D. 差异性答案：D7. 记忆的三个阶段不包括（）。
A. 感觉记忆B. 短期记忆C. 长期记忆D. 永久记忆答案：D8. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。
A. 生理需求B. 安全需求C. 自我实现需求D. 社会需求答案：C9. 学习理论中，强化的概念是由（）提出的。
A. 巴甫洛夫B. 斯金纳C. 班杜拉D. 弗洛伊德答案：B10. 心理测量的主要目的是（）。
A. 评估个体的心理状态B. 预测个体的行为C. 诊断心理疾病D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要分支学科？（）A. 发展心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 工程心理学答案：ABCD2. 影响知觉的因素包括（）。
A. 刺激物的特性B. 个体的经验C. 个体的情绪状态D. 环境条件答案：ABCD3. 以下哪些属于学习过程中的动机因素？（）A. 内在动机B. 外在动机C. 成就动机D. 社会动机答案：ABCD4. 情绪的功能包括（）。
A. 适应功能B. 信号功能C. 组织功能D. 动机功能答案：ABCD5. 以下哪些是常见的心理治疗方法？（）A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 系统脱敏疗法答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究内容。
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《心理学》模拟试题一
一、单项选择题（每题1分，共10分）
1、科学心理学诞生于（）。
A、1864年
B、1879年
C、1903年
D、1920年
2、心理过程与个性心理特征的关系是（）。
A、相互对立的
B、相互同一的
C、相互独立的
D、相互联系、相互制约的
3、人为地有目的地控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法是（）。
A、观察法
B、实验法
C、谈话法
D、问卷法
4、根据活动要求，主动地将注意从一个对象转向另一个对象，这是注意的（）。
A、分散
B、转移
C、动摇
D、分配
5、艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是不均衡的，表现出（）的特点。
A、先快后慢
B、先慢后快
C、不快不慢
D、时快时慢
6、下列不属于个性心理特征的是（）。
A、能力
B、气质
C、动机
D、性格
7、后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）。
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、正迁移
D、负迁移
8、当我们阅读《祥林嫂》时，头脑中出现的祥林嫂形象是（）。
A、有意想象
B、无意想象
C、再造想象
D、创造想象
9、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为（）。
A、意志
B、能力
C、素质
D、性格
10、人脑对物体在空间上位移及其速度的反映称为（）。
A、时间知觉
B、方位知觉
C、深度知觉
D、运动知觉
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1、人的高级神经活动类型包括（）等几种。
Ａ、强壮型Ｂ、不可遏制型Ｃ、活泼型Ｄ、安静型Ｅ、抑制型
2、人的高级的社会性情感主要包括（）
Ａ、恐惧感Ｂ、友谊感Ｃ、道德感Ｄ、美感Ｅ、理智感
3、从发展角度及抽象程度来划分，思维种类有（）。
Ａ、直观动作思维Ｂ、具体形象思维Ｃ、抽象逻辑思维Ｄ、创造性思维 E、发散思维
4、吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（
Ａ、内容Ｂ、操作Ｃ、评价Ｄ、认知Ｅ、产品
5、注意的品质包括（）。
Ａ、注意的广度Ｂ、注意的稳定性Ｃ、注意的自觉性Ｄ、注意的分配Ｅ、注意的转移
6、下列心理活动中，属于认识过程的有（）。
Ａ、性格Ｂ、动机Ｃ、思维Ｄ、情绪Ｅ、记忆
7、性格与气质的关系是（）。
A、气质可以使同一性格的人有不同的表现。
B．气质可以影响性格形成和发展的速度。
C．性格没有好坏之分，气质有好坏之分。
D．性格可以制约气质的表现
E．性格是气质形成的前提。
8、根据记忆的内容，可以把记忆分为（）。
Ａ、形象记忆Ｂ、外显记忆Ｃ、语词记忆
Ｄ、情绪记忆Ｅ、运动记忆
9、英国心理学家华莱士（Wallas）把创造思维分为哪几个阶段？（）Ａ、准备期Ｂ、发现期Ｃ、酝酿期Ｄ、豁朗期Ｅ、验证期10、下列选项中，属于条件反射的有（）。
A．吃面包分泌唾液
B．闻到面包的香味分泌唾液
C．看到面包分泌唾液
D．谈到面包分泌唾液
E．面包不小心进入呼吸道引起咳嗽
三、判断题（每题1分，共10分。
正确打“√”，错误打“×”。
）
1、梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。
（）
2、第一个科学的智力量表是法国比奈1905设计的比奈－西蒙量表。
（）
3、高创造力者大多有高智力，智力高者必有高创造力。
（）
4、在气质类型中，多血质比抑郁质好。
（）
5、人的性格特征有好坏之分。
（）
6、一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈直线型关系。
（）
7、最先的印象对人的认知具有强烈的影响，这称为首因效应。
（）
8、凡是有预定目的的行为都是意志行动。
（）
9、“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也”，而二者不可兼得，这属于双避冲突。
（）
10、强度较小，持续时间较长的情绪状态称为心境。
（）
四、简答题（每题5分，共20分）
1、增进人际吸引的因素有哪些？
2、遗忘的原因有哪些？
3、马斯洛把人的需要分为哪几个层次？
4、如何培养学生的观察能力？
五、论述题（每题10分，共20分）
1、联系实际谈谈如何培养学生的创造性思维。
2、中小学生心理健康教育工作有何意义？
六、案例分析题（20分）
大四学生小A正担任某初三（2）班的实习班主任。
这天下午小A刚准备去上班，他的大学老师打电话来说因为名额调整，小A失去了原本确定的保送读研的机会，老师们正在想办法补救，但是要做最坏的打算！小A真是又惊又气又急又无奈！由于认为自己肯定会保送读研，小A既没有去找工作，也没有复习考研，现在该怎么办呢？心烦意乱的小A刚走进办公室，班主任打电话来说班上的丁同学因为打架被别人的父母告到校长那里了，让小A先去了解一下情况！小A来到教室找丁同学问情况，可是倔强的丁同学一声不吭、半个字都不说！一向对学生很温和的小A终于忍无可忍，对着丁同学就拍起了桌子……
请问：1、小A这天下午体验到了哪些情绪现象？
2、如果你是小A，你会怎样处理自己今天下午的情绪？
《心理学》模拟试题一
答案
一、单项选择题（每题1分，共10分）
1、B
2、 D
3、 B
4、B
5、A
6、C
7、 B
8、 C
9、B 10、D
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1、BCDE
2、 CDE
3、ABC
4、ABE
5、ABDE
6、CE
7、ABD
8、ACDE
9、ACDE 10、BCD
三、判断题（每题1分，共20分）
1、×
2、√
3、×
4、×
5、√
6、×
7、√
8、×
9、× 10、√
四、简答题（每题5分，共20分）
1、增进人际吸引的因素有哪些？
答：1、接近性
2、相似性
3、互补性
4、能力与特长
5、仪表
6、个人品质
2、遗忘的原因有哪些？
答：1、病理性原因
2、非病理性原因
（1）记忆痕迹的“消退”。
（2）记忆痕迹受到“干扰”而发生抑制：有前摄抑制和倒摄抑制。
（3）大脑产生了“超限抑制”。
3、马斯洛把人的需要分成哪几个层次？
答：1、生理需要；
2、安全需要；
3、归属和爱的需要；
4、尊重的需要；
5、自我实现的需要。
4、如何培养学生的观察能力？
答：1、明确观察的目的任务，激发观察的兴趣
2、掌握观察的方法：
（1）知识准备；
（2）观察计划；
（3）善辩多思；
（4）观察总结。
3、加强观察训练。
五、论述题(每题10分，共20分)
1、联系实际谈谈如何培养学生的创造性思维。
答：1、培养好奇心和求知欲
2、丰富想象力
3、训练发散思维
4、鼓励直觉思维
5、培养创造性个性
6、训练创造技法
2、中小学生心理健康教育工作有何意义？
答：1、从社会的角度看，注重中小学心理健康教育工作是避免各种突发事件，维护社会安定团结，保持学校正常运转，保证家庭幸福的需要。
2、从个体发展角度看，注重中小学生心理健康教育工作，是保证学生正常健康发展的需要。
（1）促进学生学业事业成功。
（2）促进学生良好品德的形成。
（3）保证学生正常健康地生活与发展成长。
六、案例分析题（20分）
答案要点：
1、小A体验到的情绪形式是：惊讶、愤怒、焦虑、哀伤等。
小A体验到的情绪状态是：激情、应激（每点2分，共10分）
2、情绪管理的策略和方法有：情绪疏泄法、自我暗示法、身心放松法、幽
默缓解法、情感升华法、认知调整等。
（10分）。