科学发展的动力
科学技术的发展模式及动力
科学技术的发展模式及动力科学技术的发展是现代社会进步的重要驱动力之一。
本文将探讨科学技术发展的模式以及推动其发展的动力因素。
一、科学技术发展的模式1. 线性模式线性模式是科学技术发展的最早模式之一。
它认为科学研究和技术应用是线性关系，科学研究的成果直接应用于技术领域，推动社会发展。
这种模式在工业革命时期得到了广泛应用，例如蒸汽机的发明和应用。
2. 纺锤模式纺锤模式认为科学技术发展是一个循环的过程。
科学研究和技术应用相互促进，不断循环发展。
科学研究的成果可以应用于技术领域，而技术领域的需求也会促进科学研究的深入。
这种模式在现代科技发展中更为常见，例如信息技术的发展。
3. 网络模式网络模式认为科学技术发展是一个多元化的网络。
科学研究和技术应用相互连接，形成一个复杂的网络结构。
不同领域的科学家、工程师和技术专家通过合作和交流，推动科学技术的发展。
这种模式在跨学科研究和创新中具有重要意义。
二、推动科学技术发展的动力因素1. 经济需求经济需求是推动科学技术发展的主要动力之一。
随着经济的发展，人们对于科学技术的需求也越来越多样化。
科学技术的发展可以提高生产效率、降低成本，推动产业升级和经济增长。
2. 社会需求社会需求是推动科学技术发展的重要动力。
人们对于生活品质的要求不断提高，对于解决社会问题的需求也越来越迫切。
科学技术的发展可以改善医疗卫生、环境保护、能源利用等方面的问题，满足社会需求。
3. 科学研究科学研究是推动科学技术发展的基础。
科学家们通过不断的实验和观察，探索自然规律，发现新的科学知识。
这些科学知识可以应用于技术领域，推动科技的进步。
4. 技术创新技术创新是推动科学技术发展的重要动力。
工程师和技术专家通过不断的实践和改进，开发出新的技术和产品。
技术创新可以改善生活方式、提高生产效率，推动科技的发展。
5. 教育培训教育培训是推动科学技术发展的重要动力之一。
科学技术的发展需要有高素质的科学家、工程师和技术人才。
科学技术的发展模式及动力
科学技术的发展模式及动力是什么？1科学发展呈现从分化到综合的整体趋势2科学发展是渐进性与飞跃性的统一3科学发展是内因外因共同作用的结果4科学发展是范式转换，知识创新，动态演进的过程？5科学发展是现象阶段，实体阶段，本质阶段的演化过程6科学发展是继承与创新的统一1科学发展呈现从分化到综合的整体化趋势恩格斯指出自然科学发展的两种形式：一种是自然科学由搜集材料与分析材料转向整理材料与综合材料的科学，另一种是自然科学从研究较简单的运动形式转向研究较复杂的运动形式的科学。
2科学的发展是渐进性和飞跃性的统一马克思在分析技术体系的演进时指出，“正象各种不同的地质层系相继更迭一样，在各种不同的社会经济形态的行程上，不应该相信各个时期是突然出现的、相互截然分开的。
在手工业内部，孕育着工场手工业的萌芽。
”同时他指出，“在这里，起作用的普遍规律在于：后一个[生产]形式的物质可能性——不论是工艺条件，还是与其相适应的企业经济结构——都是在前一个形式的范围内创造出来的。
”3科学发展是内外动力共同作用的结果科学发展的外部动力一方面表现在社会生产的需要推动了科学研究成果的应用，另一方面表现在“资本主义生产第一次在相当大的程度上为自然科学创造了进行研究、观察、实验的物质手段”。
科学发展的内部动力表现在科学实验水平的提高引发了科学内部科学理论本身的争论以及与科学实验发展的不平衡，从而迫切需要进一步完善科学理论。
4科学发展是范式转换，知识创新，动态演进的过程历史主义者库恩提出了一个具有综合性质的科学发展模式，认为科学发展是以“范式”转换为枢纽、知识积累与创新相互更迭、具有动态结构的历史过程。
科学发展的基本特征是动态模式,就是从历史的观点出发,把科学现象看作一个发生、发展以至衰落的历史过程,因此是富有历史性的动态的科学发展过程。
首先，范式还没有形成之前的科学发展阶段称为前科学阶段,在这一阶段,没有确立统一的范式,各种理论、学派相互争论,这是科学发展的原始阶段。
科学发展的模式与动力
科学发展的模式与动力科学是人类对自然界进行客观规律性认识的一种活动，而科学发展的模式和动力则是推动科学不断向前发展的内在机制。
科学的发展模式主要包括封闭式模式、开放式模式和交互式模式；科学发展的动力主要包括认知需求、技术驱动、社会经济压力和国家政策导向。
首先，科学发展的模式可以分为封闭式模式、开放式模式和交互式模式。
封闭式模式主要是指科学活动在独立封闭的环境中进行，研究者的动机主要是为了满足自身的认知需求，追求纯粹的科学成果，不受外部影响干扰。
封闭式模式的代表是理论物理学家爱因斯坦，他在相对论的研究中，追求的是对自然界普遍规律的揭示，不受实用性和经济效益的约束。
开放式模式则是科学活动在对外开放的环境中进行，研究者的动机主要是为了解决现实问题，追求实用性和经济效益。
开放式模式的代表是应用科学领域，如工程技术、医学等，研究者往往需要解决实际问题，追求技术的创新和应用，以满足社会经济的需要。
交互式模式则是封闭式模式和开放式模式的结合体，研究者在科学活动中既追求自身的认知需求，又关注实际问题的解决，追求理论研究和实践应用的结合。
交互式模式的代表是现代科学研究中的多学科交叉与融合，如生物医学、材料科学等，研究者通过不同学科的交叉合作，推动科学研究的进步和创新。
其次，科学发展的动力主要包括认知需求、技术驱动、社会经济压力和国家政策导向。
认知需求是科学发展的内在动力，研究者对于自然界的好奇和追求认识的欲望，推动科学的不断发展。
科学的发展也离不开技术驱动，新的技术手段和工具的不断发展，为科学研究提供了更好的条件和可能性。
社会经济压力也是推动科学发展的动力之一，不断增长的人口和资源压力，对科学技术的需求推动科学的进步和创新。
国家政策导向也是科学发展的重要动力，国家对科学研究的支持和投入，对科学的发展起到了重要的推动作用。
总之，科学发展的模式和动力是推动科学不断向前发展的内在机制。
无论是封闭式模式、开放式模式还是交互式模式，都有其各自的特点和适应范围；而认知需求、技术驱动、社会经济压力和国家政策导向则是推动科学发展的重要动力。
简述科学技术的发展模式及动力
简述科学技术的发展模式及动力
1 科学技术的发展模式
科学技术发展模式是指由科学研究发展到技术应用的过程，一般
都以科学研究为前提来使技术进步。
在这种发展模式中，科学研究是
让技术应用和发展的基础，而技术应用则是贯彻理论的实际操作，它
有助于科学的普及。
通过立足理论、现实问题的共同研究，符合实际
和发挥科学技术带来高效和实施应用，从而挥发科学技术的发展动力。
2 科学技术的发展动力
科学技术发展的动力有多种，其中最重要的动力来自于政府和市
场的强力支持。
政府的支持，主要通过投入经费来贯彻一系列新技术
政策，建立并实施相关的科学技术法规，以及在科学规划的实施中，
科技的发展被极大的推动；市场的支持，是在科学研究和应用实施过
程中，科技产业发展得到了支撑，它促进多次元科学技术发展，使新
技术产业在经济社会发展中起到了关键作用。
3 总结
科学技术发展模式和动力彼此关联，是一个相互促进的互动过程。
仅有科学研究是无法推动科学技术发展的，而实施技术应用也是基于
有效技术支撑的基础上发展的，当政府把重点放在发展科学技术上，
市场的投资大幅增加，可以产生科技发展的双重贡献，从根本上促进
科学技术的发展。
第六章科学技术发展的动力
——科学技术的发展机制
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主要内容
• 一、科学发展的动力论 • 二、科学技术发展的内在动力 • 三、科学技术发展的外在动力
2
一、科学发展的动力论
• （一）分析自然科学发展动力的维度 • 动力就是一个事物产生和发展的原因与根 据。
• 1.作为知识和知识体系的自然科学发展动力， 必须到自然科学活动中去寻找。 • 2.作为认识和探索活动的自然科学的发展动力 就是认识主体也就是人的需要。 • 自然科学是对自然现象的认识和探索活动，而 活动至少包括活动主体和活动客体这两个最基 本的要素。
思考：如何对待科学发展的三种动力之间的关系？
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2.自然科学发展动力的微观层次结构
• 宏观动力中的每一层次内部的结构即自然 科学发展动力的微观层次结构。
精神需要：更为直接 行为动力 物质需要：更为基本 科学认识活动子系统 内部动力 科学社会建制子系统 内部二级动力 内部一级动力 内部三级动力
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外部动力的层次结构
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• （2）科学理论对科学实践具有指导作用
• 第一，科学理论为科学实践指明方向
•
第二，科学理论为科学实验方案的设计和实施提 供理论依据
第三，科学理论为科学实践结果的分析和加工提 供理论指导
•
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• （3）科学实践与科学理论的矛盾运动推 动科学不断发展，其具体表现为：
• • 其一，如果原有的理论观点是错误的，人们通 过实验研究，弄清了自然现象的本质和规律， 创立正确的理论代替原来错误的理论。 其二，如果原有理论知识反映的只是客观自然 界的某一方面的内容，而不能全面阐述自然界 的本质和规律，人们可以依据新的实验发现， 概括出更为全面的科学理论代替片面的理论 其三，如果原有理论只适用于一定范围的现象， 而不能揭示自然界的普遍规律，就必须在新的 实验的基础上创立普遍性更大的理论来代替普 遍性较小的理论。
简述科学发展的动因
简述科学发展的动因
科学发展的动因是多方面的，涉及人类对未知的好奇心、实际需求、社会进步和个人成就等方面。
下面将从这些方面进行简述。
人类对未知的好奇心是推动科学发展的重要动力。
人类天生对未知事物充满好奇，渴望探索宇宙的奥秘。
正是出于这种好奇心，人类才能不断提出问题，寻找答案，推动科学的发展。
例如，古人对天文现象的好奇心促使他们进行天文观测和研究，最终发展出了天文学。
实际需求也是科学发展的重要推动力。
人类生活在一个充满挑战和问题的世界中，为了解决实际问题和满足需求，人们需要不断进行科学研究和创新。
例如，为了解决交通拥堵问题，人们进行了交通规划和研究，最终发展出了交通工程学和智能交通系统。
社会进步也是推动科学发展的重要因素。
科学技术的进步对社会发展起到了至关重要的作用，它可以改善人类生活条件，提高工作效率，推动经济增长等。
因此，为了实现社会进步，人们不断进行科学研究和创新，推动科学的发展。
个人成就也是科学发展的动力之一。
科学家们对科学的热爱和对成就的追求，激发了他们不断进行科学研究的动力。
他们希望通过自己的努力和贡献来推动科学的发展，并获得个人的成就感和满足感。
科学发展的动因是多方面的，包括人类对未知的好奇心、实际需求、社会进步和个人成就等。
这些动因相互交织，共同推动着科学的不断进步，为人类带来了无数的福祉和进步。
科学发展是一项艰巨而又充满挑战的任务，但正是这些动因使得科学发展成为人类进步的不竭动力。
科学技术的发展模式及动力
科学技术的发展模式及动力科学技术的发展模式及动力是指科学技术领域在不同历史时期中所采取的发展方式和推动力量。
随着社会的不断进步和科技的不断发展，科学技术的发展模式和动力也在不断变化和演进。
一、科学技术的发展模式1. 线性模式：线性模式是科学技术发展的最早期模式，也是最简单的模式。
该模式认为科学研究是科技发展的基础，科学研究的成果会直接转化为技术应用。
这种模式下，科学和技术是线性关系，科学研究的成果可以直接应用于技术领域。
2. 线性模式的扩展：线性模式的扩展是对线性模式的一种进一步发展和完善。
该模式认为科学研究和技术应用之间存在着相互影响和相互促进的关系。
科学研究的成果可以促进技术的发展，而技术的需求也可以推动科学研究的深入。
3. 网络模式：网络模式是科学技术发展的一种新模式，该模式认为科学研究和技术应用之间是一个复杂的网络关系。
科学研究和技术应用之间存在着多个节点和相互连接的关系，科学研究和技术应用之间的交流和合作更加频繁和紧密。
二、科学技术发展的动力1. 经济驱动力：经济发展是科学技术发展的重要动力之一。
经济的发展需要科学技术的支持和推动，科学技术的进步可以提高生产效率、降低生产成本，推动经济的快速发展。
2. 创新驱动力：创新是科学技术发展的核心动力。
创新可以带来新的技术和产品，推动科学技术的不断进步和发展。
政府、企业和个人都可以成为创新的主体，通过创新来推动科学技术的发展。
3. 教育驱动力：教育是科学技术发展的基础。
优质的教育可以培养出更多的科学家和工程师，提高科学技术人才的素质和能力，为科学技术的发展提供人才支持。
4. 政策驱动力：政策的制定和执行对科学技术发展具有重要影响。
政府可以通过出台相关政策来引导和支持科学技术的发展，提供资金和资源支持，创造良好的发展环境。
5. 国际合作驱动力：国际合作是科学技术发展的重要推动力量。
科学技术的发展需要各国之间的交流和合作，共同解决全球性的科学技术难题，推动科学技术的全球化发展。
科学技术发展的动力
科学技术发展的动力科学技术是人类社会发展的重要动力。
随着科学技术的不断进步和发展，人类社会的各个领域都得到了极大的改善和提高。
本文将从以下几个方面阐述科学技术发展的动力。
科学技术发展的动力来自于人类的好奇心。
人类天生就有探索未知的本能和好奇心，对于未知的事物总是充满了兴趣和探求。
科学技术的发展正是源于人类对于未知事物的探索和研究。
人类从最初的火的发现到现在的人工智能、太空探索等领域的突破，都离不开人类的好奇心和探究精神。
科学技术发展的动力也来自于经济利益。
科学技术的发展不仅可以提高生产效率，还可以创造更多的经济利益。
例如，现在的互联网、移动互联网等技术的发展，让人们可以更加便捷地获取信息和进行交流，也让许多新兴产业得到了迅速的发展，带来了巨大的经济效益。
科学技术的发展也来自于人类的需求。
人类社会的不断发展和进步，离不开科学技术的支持和帮助。
人们对于生活、工作、学习等各个领域的需求，不断推动着科学技术的发展。
例如，随着医疗技术的不断提高，人们对于健康和生命的需求也得到了更好的满足。
科学技术的发展也需要政府和社会的支持。
政府可以通过出台相关政策和制度，鼓励科学技术的发展和应用，为科学技术的创新提供必要的支持和保障。
而社会对于科学技术的认知和支持，也可以促进科学技术的发展和应用，推动人类社会的进步和发展。
科学技术发展的动力是多方面的，包括人类的好奇心、经济利益、人类的需求以及政府和社会的支持等。
只有在这些动力的推动下，科学技术才能不断创新和发展，为人类社会的进步和发展做出更大的贡献。
我们应该积极参与到科学技术的发展中来，为人类社会的进步和发展做出自己的贡献。
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战争及军事需要：
• 不计成本的投入；紧迫性；大量科研人员参与
3
3、哲学对科学发展的影响和制约
哲学影响科学家的思维。每一时代的科学家， 特别是理论自然科学家，他们的科学成就是同 他们的哲学思想紧密交织在一起的。
泰利斯、亚里士多德、笛卡尔、莱布尼茨、康德、马赫、泡利、石里克。 玻恩：“科学的哲学背景始终比科学的特殊成果更使我感兴趣”。汉森伯格：“ 从根本上说，玻尔是位哲学家而不是物理学家”。爱因斯坦：“认识论要是不同 科学接触，就会成为一个空架子。科学要是没有认识论——只要这真是可以设想 的——就是原始和混乱的东西”。
• 康德：“ 理性只是按照自己的计划而产生的东西里面才有其洞见，绝不可使自己让 自然的引带牵着走，而必须自己依据固定的规律所形成的判断原理来指导前进的道路 ，迫使自然对理性自己所决定的各种问题作出答案来。凡不是依据预先设计的计划而 作出的偶然的观察是永远不能产生任何必然性的规律的，而发现必然性的规律就是理 性的唯一任务。”
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（1）哲学能够为科学的发展提供新的生长点
古希腊哲学的原子概念预示了科学向微观领域发展。“ 一个人如果没有希腊自然哲学知识，就很难在现代原子 物理学中作出进展。”“哲学，不管自觉不自觉，总是 支配着基本粒子物理学的方向”（海森伯）
（2）新兴学科的理论渊源发端于某些哲学
如控制论创始人维纳认为他讨论的是地地道道的莱布尼 茨问题，一般系统论创始人贝塔朗菲认为系统的概念也 有漫长的历史，与莱布尼茨的自然哲学、马克思黑格尔 的辩证法有关。
（2）宗教与科学的联系
• 被认可的炼金、炼丹、占星术、测绘是某些科学的萌芽 • 宗教文献的思辨、严谨。对运动细致的描述，对宇宙体系的构造。 • 许多卓越的科学家同时也是虔诚的宗教徒
• 参见伯奇：《科学与宗教》，四川人民出版社
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5、文化传统
不同文化传统对科学的发展有不同的影响与作用。如 中国文化传统中“直觉知识趋向于综合的、整体论和 非线性的”，它在古代曾把中国的医学推向高峰，但 近代却阻碍人们对人体精细结构及病理的研究。
• 任一悖论都相对某公认背景知识（共识）而言的； • 任一悖论都是从共识合乎逻辑地推导出来的。
在各门学科中都出现过“悖论”，如数学中的毕达哥拉 斯悖论（2 ），无限小量悖论（贝克莱悖论），集合 论悖论；物理学中的“可逆悖论”，光度佯谬，双生子 悖论；系统科学的系统悖论。
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悖论的出现和解决对科学发展的意义
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科学实验不仅能为科学理论提供新的证据而使 科学理论获得检验，而且还能产生与已有科学 理论不相容的更新的、更深刻的经验事实，构 成科学理论与新的经验事实的矛盾。
为解决这个矛盾，必须提出新的假说，经历新 的一轮的检验。如此循环，科学就向更新层次 、新的领域前进。
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2、科学理论内部的矛盾：悖论
科学理论是借助形式逻辑建立起来的严密的系 统，这种无矛盾性要求的严格演绎结构只是一 种理想状况。随着科学认识的发展，理论体系 内部的矛盾会显现出来。
• 生物学：“特创论”与“自生论”，“机械论”与“活力论” ，“预成说”与“卵源论”，“摩尔根学说”与“米丘林学说 ”
• 天文学：日心说与地心说，太阳起源的“俘获说”与“旋涡说 ”，
• 地理学：“水成说”与“火成说”，“渐变论”与“灾变论” 。
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不同学科的不同理论之间的矛盾
• 麦克斯韦电动力学本质上与牛顿力学相矛盾：光速不变与相 对性原理导致的光速无限
这种逻辑矛盾是客观自然界普遍存在的矛盾运 动在人们认识中的反映，也是科学认识本身所 固有的矛盾的表现。
科学理论内部的逻辑矛盾也是推动科学发展的 一个重要因素。
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理论矛盾（1）
科学理论由概念、定律、推论三部分组成，由 于我们语言的局限和客体的不可穷尽性，构成 理论的基本概念和假设往往与客观实际不符合 ，这种不符合为人们的感性直观经验或认识图 式所掩盖，只有从旧的概念体系向新的概念体 系过渡时，这些问题才会被揭示出来。
如牛顿力学的绝对时间、绝对空间，同时性的绝对性等 ，在考虑高速运动物体时，便遇到无法克服的困难，这 在逻辑上导致了相对论出现。
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理论矛盾（2）悖论
悖论（paradox）指从某些公认正确的背景知识中逻辑 在推导出的两个相互矛盾的命题等价式：
构成悖论的条件：
表现为两个相互矛盾的等价式，P
¬P
悖论与普通逻辑矛盾的区别在于
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（2）作为一种特殊的逻辑矛盾，是重要的证伪原则，具有判决性意义。
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3、科学理论间的矛盾及学派争论
科学理论之间的矛盾，主要有：
一门学科内部不同理论间的矛盾
• 物理学：“微粒说”与“波动说”，“热素说”与“热之唯动 说”，“原子论”与“反原子论”
• 化学：“燃素说”与“氧化说”，“价键理论”与“分子轨道 理论”
（3）哲学问题的探讨促进科学问题的解决
如现代哲学和科学关于“时间”问题的讨论。牛顿可逆 时间、柏格森时间（创造进化论）、普利高津讨论时间 。
再如彭加勒认识到绝对决定论是拉普拉斯造成的幻想。
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4、宗教对科学发展的影响
（1）宗教与科学的对立
• 科学是宗教恭顺的婢女，不得超越宗教界限 • R·培根因对盲目信仰圣经的怀疑被囚14年 • 维萨留斯《人体的解剖》死于耶路撒冷的忏悔路 • 塞尔维特《基督教的复兴》血液循环，火刑。 • 布鲁诺、伽利略
科学危机往往与悖论发现有关，而 （1）悖论的解决，可导致科学的突破性进展：
以数学为例： 危2 机导致古典逻辑和欧几里德几何学 诞生。微积分诞生时，因为其无穷小概念含糊，导数、 微分、积分概念也不清楚，引起贝克莱的责难，贝克莱 悖论导致极限论和集合论的产生；集合论悖论导致第三 次数学危机，它对数理逻辑、语言学和哲学都产生了深 远的影响。 量子领域的EPR佯谬。
（3）生产实践为科学研究提供强大的物质手段 。
2
2、政治对科学发展的影响和制约
（1）社会制度层面上
先进社会制度为科学发展提供更大的可能 • 资本主义VS封建社会；旧中国与社会主义中国
（2）在政策和体制的层面上
科技政策和体制决定了科学发展的方向、规模和速度，并完成着对科学系统与整个 社会大系统的关系的调整。
• 克劳修斯热力学第二定律与达尔文进化论
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不同理论间的矛盾推动科学的发展
正确的理论取代错误的理论
日心说取代地心说，氧化理论取代燃素理论
不同理论反映不同侧面的自然事物本质，在更 高层次上得到统一
微粒说，波动说—波粒二象性
两种理论的冲突是虚拟的，并以创造新的理论 为之提供科学的解释和说明。
热力学第二定律，进化论—耗散结构理论
而西方文化的理性思维是线性的、集中和分析的，其
作用是辨别、测量和分类。
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二、内在动力
1、科学理论与科学实验的矛盾 科学理论建立在科学实验之上
• 不论在哪里，实验方面的研究总是理论认识的必要前提，而且理论方面的主要进展只 是在实验结果的压力下而不是依靠思辨来取得的。海森伯
科学实验总在一定理论指导下
科学发展的动力
一、 外在动力 二、内在动力
1、社会生产
1、理论与实验的矛盾
2、政治
2、理内部的矛盾
3、哲学
3、理论之间的矛盾
4、宗教
5、文化传统
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一、 外在动力
1、社会生产
（1）社会生产不断向科学提出新的研究课题
①理论上总结已有的技术经验； ②社会需要提出许多从未研究和解决的问题
（2）生产实践为科学的发展提供丰富的认识材 料，为科学发展奠定坚实的基础。