力及三种常见的力
中学物理中常见的力
α
β
T2
F2 q 2 m2
F1
q 1 m1
G2
G1 T1/ T2
= m1/m2 =sinβ/ sinα
m
o
r
ω
物体m置于光滑斜面M 4. 物体m置于光滑斜面M上，M放 在光滑水平地面上， 沿斜面下滑。 在光滑水平地面上，m沿斜面下滑。 分析M 分析M、m系统的机械能和总动量的变 化情况。 化情况。
m
M
5.一物体放在斜面上静止，当斜面 一物体放在斜面上静止， 一物体放在斜面上静止 倾角由零逐渐增大到接近90 倾角由零逐渐增大到接近 0的过程 下列说法正确的是： 中，下列说法正确的是： A.物体所受支持力逐渐增大 物体所受支持力逐渐增大 B.物体所受摩擦力逐渐增大 物体所受摩擦力逐渐增大 C.物体所受摩擦力先增大后减小 物体所受摩擦力先增大后减小 D.物体所受摩擦力先减小后增大 物体所受摩擦力先减小后增大
00
900
如图，在天花板下，用两根细绳AO 6. 如图，在天花板下，用两根细绳AO BO悬挂一个重物 悬挂一个重物G 与BO悬挂一个重物G，两绳与天花板间的 夹角皆为60 保持AO AO与天花板间的夹角不 夹角皆为600。保持AO与天花板间的夹角不 若将BO绳绕O点顺时针缓慢转动， BO绳绕 变，若将BO绳绕O点顺时针缓慢转动，但 仍保持物体在原位置平衡。 BO绳转动过 仍保持物体在原位置平衡。问BO绳转动过 程中两绳拉力如何变化？BO最大转动角度 程中两绳拉力如何变化？BO最大转动角度 不能超过多少度？ 不能超过多少度？
1. 用钭向上的力 推着物体在水 用钭向上的力F推着物体在水 平面上作匀速直线运动（如图）， 平面上作匀速直线运动（如图）， 则推力F与地面对物体动摩擦力的 则推力 与地面对物体动摩擦力的 合力的方向是： 合力的方向是： A 向右下方 F V B 向左下方 C 竖直向下 θ D 水平向右
在力学中常见的力
在力学中常见的力在力学中常见的力主要有摩擦力、重力、弹力、拉力等。
这里的介绍如下：1、摩擦力：阻碍物体相对运动趋势的力叫做摩擦力。
摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反。
摩擦力分为静摩擦力、滚动摩擦、滑动摩擦三种。
摩擦力与我们的生活紧密相连，有对我们利益的摩擦力，也有与我们有害的摩擦力。
比如我们在地上行走，汽车在公路上奔驰等，都是对我们有利的摩擦力；发动机气缸之间的运动产生的摩擦力，轴承转动产生的摩擦力，这是对我们生产生活不利的摩擦力。
2、重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，所以重力的施力物体是地球。
就是由于有重力的存在，我们才能看到的很多奇妙的自然现象和自然景观。
比如我们看到美丽壮观的瀑布，高耸入云的建筑物，奔流不息的河流，水力发电等，都是利用重力的作用。
但是当我们发射火箭和卫星时，重力对我们来说，不是一件好事，需要我们的科研人员想办法脱离地球的引力，再能将火箭和卫星发射到预定的轨道。
3、弹力：物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能恢复到原来形状的力，叫作弹力。
弹力的方向跟使物体产生形变的外力的方向相反。
例如，我们在一块木板上放一重物，被压弯的木板要恢复原状，产生向上的弹力，这就是它对重物的支持力。
我们用弹簧的弹力制作成了弹簧秤，将一袋水果挂在弹簧上，水果把弹簧拉长，被拉长的弹簧要恢复原状，产生向上的弹力，这就是它对物体的拉力，把拉力显示出来就是这一袋水果的重量。
小时候我们用橡皮制作成弹弓，利用橡皮拉伸后产生的弹力，能够把石子等物体弹出去，而可以用来打猎。
不过有的形变比较明显，能直接见到；而有的形变相当微小，必须用仪器才能觉察出来。
4、拉力：拉力是弹力的一种，在弹性限度以内，物体受外力的作用而产生的形变与所受的外力成正比。
形变随力作用的方向不同而异，使物体延伸的力称拉力。
而从力的作用对象来看，拉力可能是内力，也可能是外力。
比如，我们用来锻炼臂力的拉力器，两节火车厢利用拉力连在一起，水果利用拉力挂满枝头等等，都是由于拉力的作用。
力学中三种常见力
知识点精析 六、摩擦力 1、定义：当一物体在另一物体表面上相对运动或有 、定义： 相对运动趋势时， 相对运动趋势时，受到的阻碍它做相对运动或相对运 动趋势的力。 动趋势的力。 阻碍相对运动： 阻碍相对运动：滑动摩擦力 阻碍相对运动趋势： 阻碍相对运动趋势：静摩擦力 2、产生条件： 、产生条件： 3、方向 、方向: 4、大小： 、大小： 滑动摩擦力： 滑动摩擦力：f=µN
【例1】弹簧秤不测力时弹簧长4cm，当它两侧如图1弹簧秤不测力时弹簧长4cm，当它两侧如图1 4cm 各挂一个100g的砝码时，弹簧长8cm 100g的砝码时 8cm， 1-7各挂一个100g的砝码时，弹簧长8cm，要使弹簧秤 D 的弹簧伸长为12cm 则应该( 12cm， 的弹簧伸长为12cm，则应该( ) A.在右侧再加挂一个100g的砝码 A.在右侧再加挂一个100g的砝码 在右侧再加挂一个100g B.在右侧再加挂一个200g的砝码 B.在右侧再加挂一个200g的砝码 在右侧再加挂一个200g C.在左右两侧各挂一个100g的砝码 C.在左右两侧各挂一个100g的砝码 在左右两侧各挂一个100g D.在左右两侧各挂一个200g的砝码 D.在左右两侧各挂一个200g的砝码 在左右两侧各挂一个200g
受力分析的依据： 受力分析的依据：
知识点精析
依据1： 依据 ：根据各类性质的力产生的条件和特点 依据2： 依据 ：力是使受力物体运动情况和形状改变的原因 依据3： 依据 ：利用平衡条件或动力学规律进行判断 例2：分析球的受力情况： ：分析球的受力情况： 假设法： 假设法： 根据依据提出相应假设进行判断： 根据依据提出相应假设进行判断： 1）通过假设，使形变放大 ）通过假设， . 2）假设接触物体撤掉，看受力对 ）假设接触物体撤掉， 象的运动状态是否变化 反证法： 反证法：
高中物理公式大全3：力(常见的力、力的合成与分解)
三、力（常见的力、力的合成与分解）1）常见的力1.重力G＝mg （方向竖直向下，g＝9.8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近）2.胡克定律F＝kx｛方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m)｝3.滑动摩擦力F＝μF N｛与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，F N：正压力(N)｝4.静摩擦力0≤f静≤f m（与物体相对运动趋势方向相反，f m为最大静摩擦力）5.万有引力F＝Gm1m2/r2（G＝6.67×10-11N·m2/kg2,方向在它们的连线上）6.静电力F＝kQ1Q2/r2（k＝9.0×109N·m2/C2,方向在它们的连线上）7.电场力F＝Eq（E：场强N/C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向相同）8.安培力F＝BILsinθ（θ为B与L的夹角，当L⊥B时:F＝BIL，B//L时:F＝0）9.洛仑兹力f＝qVBsinθ（θ为B与V的夹角，当V⊥B时：f＝qVB，V//B时:f＝0）注:(1)劲度系数k由弹簧自身决定;(2)摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等决定;(3)f m略大于μF N，一般视为f m ≈μF N〔见第一册P 8〕；(5)物理量符号及单位B ：磁感强度(T)，L ：有效长度(m)，I:电流强度(A)，V ：带电粒子速度(m/s),q:带电粒子（带电体）电量(C);(5)安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。
2）力的合成与分解1.同一直线上力的合成同向:F ＝F 1+F 2，反向：F ＝F 1-F 2 (F 1>F 2)2.互成角度力的合成：F ＝(F 12+F 22+2F 1F 2cos α)1/2（余弦定理） F 1⊥F 2时:F ＝(F 12+F 22)1/23.合力大小范围：|F 1-F 2|≤F ≤|F 1+F 2|4.力的正交分解：F x ＝Fcos β，F y ＝Fsin β（β为合力与x 轴之间的夹角tg β＝F y /F x ）注：(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则;（2）合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;(3)除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图;(4)F 1与F 2的值一定时,F 1与F 2的夹角(α角)越大，合力越小;（5）同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。
物理学霸笔记06力的概念及常见的三种力
弹 性 绳 的 中 点 ， 平 衡 时 弹 性 绳 的 总 长 度 为 100 cm ； 再 将 弹 性
绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度
变 为 ( 弹 性 绳 的 伸 长 始 终 处 于 弹 性 限 度 内 )(
)
A ． 86 cm
B ． 92 cm
C ． 98 cm
D ． 104 cm
答案： B
解析：将钩码挂在弹性绳的中点时，由数学知识可知钩码
两 侧 的 弹 性 绳 ( 劲 度 系 数 设 为 k) 与 竖 直 方 向 夹 角 θ 均 满 足
（ 2 ）弹力方向的判断方法 ①根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判 断。 ②根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方 向。 （ 3 ）弹力的分析与计算 首先分析物体的运动情况，然后根据物体的运动状态，利 用共点力平衡的条件或牛顿第二定律求弹力。 5 ．几种典型接触弹力的方向确认： （ 1 ）面与面接触的弹力：垂直于接触面指向受力物体 （ 2 ）点与面接触的弹力：过接触点垂直于接触面（或接 触面的切面）而指向受力物体 （ 3 ）球与面接触的弹力：在接触点与球心连线上，指向 受力物体 （ 4 ）球与球接触的弹力：垂直于过接触点的公切面，而 指向受力物体 6 ．含弹簧类弹力问题的分析与计算 中学物理中的“弹簧”和“橡皮绳”也是理想化模型，具 有如下几个特性： （ 1 ） 弹 力 遵 循 胡 克 定 律 F=kx ， 其 中 x 是 弹 簧 的 形 变 量 。 （ 2 ）轻：即弹簧（或橡皮绳）的重力可视为零。 （ 3 ）弹簧既能受拉力，也能受压力（沿着弹簧的轴 线 ）， 橡 皮 绳 只 能 受 拉 力 ， 不 能 受 压 力 。 （ 4 ）由于弹簧和橡皮绳受力时，其形变较大，发生形变
2-2 力学中常见的三种力
0 为静摩擦系数，其值取决于两物体的材料及表面情况
通常
0
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2-2 力学中常见的三种力
思考:1、当力由F变为2F时，物体
第二章 质点动力学 F m
保持静止，物体与墙面之间的静
摩擦力为多少？
2、A与B一起作运减速直线运动， A与B间的最大 静摩擦系数为 ，则A作用于B的静摩擦力为
2
2
重力：忽略地球自转的影响，地球对地面附近物 体的万有引力就是重力。
P mg ,
Gm E -2 g 2 9.80m s R
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2-2 力学中常见的三种力
二、弹性力
第二章 质点动力学
相互接触的物体因挤压或拉伸而产生形变，形变物体内部 产生的反抗这种形变的力称为弹性力 （压力，张力，弹簧弹性力等） 弹簧的弹性力：
A、mB g , 与x轴正向相反 B、mB g , 与x轴正向相同 C、mB a, 与x轴正向相同 D、mB a, 与x轴正向相反
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2-2 力学中常见的三种力
基本的自然力(了解)
1、引力（或万有引力）
第二章 质点动力学
f
Gm1m2 r
2
引力常量G 6.671011 N m2 / kg 2
2、电磁力（电力和磁力统称电磁力）
f
kq1q2 r2
3、强力：存在于质子、中子、介子等强子之间的作用力
4、弱力： 大多数的粒子（某些反应中才显示它的重要性如 衰变 ）
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2-2 力学中常见的三种力
一、万有引力（重力）
力的种类资料
力的种类
在物理学中，力是指导致物体产生运动或形变的物理量。
力的种类多种多样，
常见的力包括：
1.重力：地球或其他天体吸引物体的力，是最普遍的力之一。
重力使
物体朝着地球的中心运动，决定了物体在重力场中的运动轨迹。
2.弹力：当物体受到挤压或拉伸时，恢复原状的力就是弹力。
弹簧、
橡皮等材料都具有弹性，可以产生弹力。
3.摩擦力：当两个物体相对运动或相互接触时产生的阻碍运动的力。
摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力，影响物体在表面上的滑动或滚动。
4.拉力：以拉拽形式作用在物体上的力。
例如绳索或链条拉扯物体时
施加的力就是拉力。
5.压力：在物体表面向内或外方向的力。
压力是单位面积上的力，可
以是气体或液体对物体施加的力。
6.电磁力：电荷之间相互作用的力称为电力，磁场中的磁性物质所受
的力称为磁力。
电磁力是一种非接触力，广泛存在于自然界中。
7.核力：原子核内部质子和中子之间的相互作用力，主要负责维持原
子核的结构稳定。
8.弯曲力：作用于梁、柱等结构上的力，使结构产生弯曲或变形的力。
以上列举的力只是物理学中常见的一部分，不同环境和情况下会有更多种类的
力作用在物体上，影响着物体的运动和形变。
通过深入了解各种力的性质和作用方式，可以更好地理解物体运动和结构力学的基本原理。
高考物理力学中三种常见的力1
弹力的判断：a、找接触点或接触面：
b、判断接触处有无挤压， 相互 接触的物体间是否存在挤压或有无弹力 作用，可利用假设法。
M N G A
N
如图所示，静止在光滑水平面 上的均匀圆球A紧靠着挡板MN， 这里圆球只受到重力G与水平 面对它的支持力N的作用。球 与挡板虽然接触，但没有弹力。 因为，假设MN对球有向右的弹 力，则球将会向右加速而不会 静止，所以，MN对球不会有弹 力。
弹簧的串联和并联
劲度系数分别为k1、、k2的两根轻质弹簧串联， 当弹簧系统受到拉力F时，每根弹簧伸长分别为 △x1和△x2而系统的总伸长量△x1+△x2,则对每 根弹簧而言:F1=K1△x1，F2=k2△x2， 对两根弹簧而言：F1=K串(△x1+△x2) 串联后的两根弹簧系统的劲度系数：
串联后的两根弹簧系统的劲度系数变小。 n根完全相同的弹簧并联使用，同理可以证明： k并=nk.
k1k2 k F /(x1 x2 ) k1 k 2
摩擦力 ：
1、概念：相互接触的物体间发生相对运动或 有相对运动趋势时，在接触面处产生的阻碍物 体相对运动的力。
2、产生条件：(1)有粗糙的接触面；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(2)有正压力；
(3)有相对运动（或相对运动趋势）
3、方向：
(1)滑动摩擦力方向：总是和接触面相切，和相对运动 方向相反 注意：滑动摩擦力的方向总是和相对运动方向相反， 但不一定和运动方向相反，滑动摩擦力总是起着阻碍 相对运动的作用，但不一定起阻碍运动的作用。 (2)静摩擦力方向：总是和接触面相切，和相对运动 趋势方向相反。 判断静摩擦力是否存在及判断静摩擦力方向的方法有两种： ①利用“和相对运动趋势方向相反”来判断（假设法） ②根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律 来判断。（牛顿第三定律）
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第7讲┃ 力及三种常见的力
4． 【2013·吉林】如图 7－12 所示的几种现象，能体现出 力能改变物体运动状态的是( B )
图 7－12
第7讲┃ 力及三种常见的力
5．【2013· 台州】教室的门关不紧，常被风吹开。小明 在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解 释合理的是( C ) A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦的 D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的
第7讲
力及三种常见的力
┃考点自主梳理与热身反馈┃
考点 21 力与力的示意图 1．力 物体 对________ (1)定义： 力是________ 物体 的作用。力不能脱离物 相互 的。 体而存在，且物体间力的作用是________ 牛顿(N) (2)单位：____________ 。 (3)力的作用效果： ①可以改变物体的 ____________ 运动状态 ，②可 形变 ，并 且 力的 作 用 效 果 都要 受 到 力 的 以 使 物体 发 生 ________ 大小 、________ 方向 、__________ 作用点 这三个要素的影响。 ________ (4)力的合成： 同向共线求合力：F 合力 ＝F 大＋ F 小 ；反向共 线求合力：F 合力 ＝F 大 －F 小；合力范围： F 大 －F 小≤F 合力 ≤F 大 ＋F 小。 第7讲┃ 力及三种常见的力
图7－3 第7讲┃ 力及三种常见的力
2．不会影响力的作用效果的是( D ) A．力的作用点 B．力的方向 C ．力的大小 D．力的单位 3． 【 2013·温州 】歼－15 是我国第一代航母舰载机，图 7 －4 中能正确表示其在空中飞行时所受的重力方向的是( C )
图 7－4
第7讲┃ 力及三种常见的力
考点 22
弹力
1．弹力 (1)形变类型：弹性形变和塑性形变。 弹性形变 而产生的力叫作弹力。 (2)定义：物体由于发生____________ 通常所说的压力、拉力、支持力都属于弹力。 2．弹簧测力计 (1)工作原理：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受到的 拉力成正比。
第7讲┃ 力及三种常见的力
(2)示数：弹簧测力计的示数等于挂钩(弹簧自由端)所受到 的力的大小。 量程 ，所测力不能超过弹簧 (3)使用方法：①观察它的________ 测力计的最大测量值。②认清它的__________ 分度值 ，便于精确读 零点 ，若没有，则需要调零。 数。③观察指针是否指在________ ④使用前来回轻轻拉弹簧测力计的挂钩，看指针能否复位。 ⑤测量时必须使拉力方向与轴线方向保持________ 一致 ；⑥读数 垂直 。 时，视线要与刻度盘________
第7讲┃ 力及三种常见的力
例 2 【2013· 扬州】小明观察如图 7－ 8 所示的漫画，总结 了四个观点，错误的是( )
图 7－8 A．图甲此刻人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力 B． 图乙此刻箱子受到的摩擦力大于图甲此刻箱子受到的摩 擦力 C ．图丙此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力 D． 图丙箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
第7讲┃ 力及三种常见的力
6．【2013·兰州】下列有关力的说法中正确的是( B ) A．摩擦力总是阻碍物体运动 B．物体所受重力的方向始终竖直向下 C．两个物体只有接触才能产生力的作用 D．漂在液面上的物体才受浮力的作用
第7讲┃ 力及三种常见的力
7．(多选)如图 7－13 所示是某同学玩排球的一个场景，下 列说法正确的是( AD )
当物体处于静止状态时，物体受力平衡，需要根据二力平衡知识分析摩 擦力；当物体发生运动时，需要根据影响滑动摩擦力的因素分析摩擦力。所 以此题中，当物体静止时，物体受到的摩擦力始终等于推力，物体发生运动 后就与推力大小无关了。
第7讲┃ 力及三种常见的力
例 3 【 2013·乌鲁木齐】悬挂的小球摆动到如图 7－ 9 所示位置时，请画出小球所受重力和拉力的示意图。
图 7 －1
水平匀速 拉动木块，目 (3)探究过程： 用弹簧测力计 ____________ 的 是 使 弹簧 测 力 计 对 木块 的 拉 力 与 木块 受 到 的 摩 擦 力 相等 即利用“二力平衡”知识)。 ________(
第7讲┃ 力及三种常见的力
(4)得出结论： 滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗 大 ， 粗糙 ， 糙程度有关； 压力越 ______ 接触面越 ________ 摩擦力越大； 滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小等 无 选填“有”或“无”)关。 ______( (5)实验改进： 实验中匀速拉动木块不好控制， 建议如下操 作：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动长木 板进行实验，如图 7－2 所示。
图 7 －9
[答案] 如图 7－10 所示
图 7－10
第7讲┃ 力及三种常见的力
[解析]重力的方向竖直向下，重心在小球的球心；拉力的方 向沿细绳斜向上。
拉力的方向沿绳子(或木棍等)的方向，重力的方向始终是竖直向下的( 即指向地心的方向)，压力、支持力的方向垂直于物体的接触面，摩擦力的 方向与物体的相对运动(趋势)方向相反。
相反 。比如人在行 (2)方向：与物体相对运动(趋势)方向________ 走时，脚相对于地面有向后运动的趋势，故地面对人的摩擦力 前 的。 是向______
第7讲┃ 力及三种常见的力
2．探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关 控制变量法 (1)探究方法：______________ 。 (2)实验装置：如图 7－1 所示。
图 7 －7
第7讲┃ 力及三种常见的力
[解析] C 对于重力、磁力和电荷之间的力，物体之间不 需要接触；而对于支持力、压力等力，物体之间需要互相接触 ，所以本题选C。
(1)相互接触的物体不一定产生力的作用，例如，两个物体并列放 在同一水平面上，物体间没有力的作用。 (2)当物体之间发生力的作用时，如果是引力或斥力(磁场力、电荷 力等)，物体之间不必相互接触就能发生，其他力则必须相互接触才能发生 。
第7讲┃ 力及三种常见的力
┃考题自主训练与名师预测┃ 一、选择题 1．下列各力中，不属于弹力的是( C ) A．绳子的拉力 B．桌面对茶杯的支持力 C ．两块磁体间的排斥力 D．书对桌面的压力 2． 【2013·临沂】如图 7 －11 所示为自行车部件或使用中的 实例，为了减小摩擦的是( D )
图 7－11 第7讲┃ 力及三种常见的力
第7讲┃ 力及三种常见的力
考点 23
重力
地球的吸引 而使物体受到的力，用符号 1． 定义： 由于 ____________ G 表示。重力的施力物体：________ 地球 ；受力物体：地球 ________ 上的物体。地球上的一切物体都受到重力的作用，因此在进行 受力分析时，首先要考虑重力。 正比 ；写成公 2．大小：物体所受的重力与它的质量成________ 9.8 N/kg ， 其 表 示 的 物 理 含 义 ： 式 ： __________ G＝mg 。 g ＝ ________ 质量为1 kg的物体受到的重力为9.8 N ______________________________________________________ __________________。
图 7－13 A．击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互 的 B．排球在空中飞行的过程中，运动状态不变 C ．排球在空中运动到最高点时不再受任何力 D．排球在水平地面上静止时，所受重力和地面对球的支 持力是一对平衡力
第7讲┃ 力及三种常见的力
8． 如图 7－14 所示， 一长方体木块置于同一粗糙水平面上， 图甲木块竖放，图乙木块平放，图丙木块平放并在其上加一重 物。在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体木块所需的水 平力分别为 F 甲、 F 乙、F 丙。则下列关系正确的是( D )
第7讲┃ 力及三种常见的力
竖直向下 。利用这一特点可以制成重垂线和水 3．方向：__________ 平仪，用来检查墙是否砌得竖直、墙壁上的画是否挂正、工作 台面是否水平等。 重心 。 4．作用点： 重力在物体上的等效作用点叫作________ 质 几何中心 上；物体 地均匀、外形规则的物体的重心在它的____________ 的重心不一定在物体上，对于质地不均匀、外形不规则的物体， 根据二力平衡条件，可利用“悬挂法”或“支撑法”来确定物 体重心的位置。
第7讲┃ 力及三种常见的力
[解析] C 在图甲、乙中，箱子处于静止状态，箱子在水平 方向上受到的推力和静摩擦力大小相等，而图乙中的推力大于图 甲中的推力，故图乙此刻箱子受到的摩擦力大于图甲此刻箱子受 到的摩擦力，故A、B说法正确。在图丙中，此刻箱子已离开人手 ，人不再对箱子有推力作用，故C说法错误。箱子在同一水平面 上滑动时，压力与接触面的粗糙程度不变，故所受滑动摩擦力不 变，故D说法正确。
球拍 ，受力物体是______ 球 。 对象，施力物体是 ________ 第7讲┃ 力及三种常见的力
11．自行车刹车时，用力越大，刹车皮与车轮间的压力 越大 选填“越大”或“越小”)， ________( 车轮受到的摩擦力也就 越快 越 大， 所 以自 行车 就停 得 ________( 选 填“越 快” 或 “越 慢”)。 12． 【 2013·苏州】小强用 10 N 的水平推力匀速推动放在 水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为 10 ________N 。某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路 用 水平 推力 推回 的 过程 中， 课 桌受 到地 面对 它 的摩 擦力 小于 选填“大于”“等于”或“小于”)10 N。 ________(
4． 【2013·福州】如图 7－5 所示的四个实例中，为了增大 摩擦的是( C )
图 7 －5
第7讲┃ 力及三种常见的力
5． 【2013· 北京】如图 7－ 6 所示，弹簧测力计的示数为 ________N 。 2