管理知识时间节点说课讲解
学会正确管理时间班会教案
学会正确管理时间班会教案随着社会的发展和生活节奏的加快，时间管理变得越来越重要。
而在学校，学会正确管理时间也是每个学生需要掌握的重要技能之一。
本文将探讨如何在班会中教授学生正确管理时间的方法和技巧。
首先，班主任可以通过引导学生分析自己的时间利用情况来帮助他们意识到时间管理的重要性。
可以让学生列出一天的时间分配表，详细记录每个小时的活动内容，包括学习、睡眠、课外活动等。
然后引导学生思考哪些活动占用了过多的时间，哪些活动可以进行优化，从而合理安排时间。
其次，在班会中可以向学生介绍一些时间管理的工具和方法。
比如利用番茄工作法，将工作时间分割为25分钟的工作时间和5分钟的休息时间，有助于提高工作效率；或者使用手册、备忘录等工具来帮助学生及时记录并安排任务，避免忘记重要事项。
另外，班主任可以邀请一些时间管理方面的专家或成功人士来班会上进行讲解和分享。
他们可以分享自己的时间管理经验和技巧，激励学生树立正确的时间观念，明确目标，合理规划时间，提高自律性。
此外，班主任还可以组织一些时间管理的游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习时间管理技巧。
比如设置“时间挑战赛”，让学生在规定时间内完成一项任务，从中培养学生对时间的把控能力。
总的来说，在学校班会中教授学生正确管理时间是非常有必要的。
班主任可以通过引导学生意识到时间管理的重要性，介绍时间管理工
具和方法，邀请专家来讲解分享，组织时间管理活动等方式，帮助学生掌握正确管理时间的技巧，提高学习效率，实现自我提升。
希望本文提供的这些建议对班主任们在教育过程中有所帮助，帮助学生正确管理时间，提升学习和生活质量。
说课的基本步骤(总结10篇)
（略）
说课的基本步骤总结（三）：
一、教材分析
1.本课时资料，教材资料课时安排，在此之前初步的认识、基本技能，培养学生分析问题、解决问题的本事.
2.教材重点、难点
教学重点是在教材资料逻辑结构的特定层次上占相对重要的前提确定，是在整个知识体系中处于重要地位和突出作用的资料.教学难点是指学生学习过程中学习阻力较大或难度较高的某些关节点，是学生理解比较困难的知识点或问题不容易解决的地方.
1.示范促进法
对于学习一般的学生，他们碰到一时无法解决的问题时，让自学学得好的学生做示范操作，教师单纯的教变成学生间的学，并构成全体学生相互促进，你追我赶的学习氛围。
2.主角扮演法
结合任务驱动的教法，让学生充当小教师、决策者等主角去分析问题、解决问题，充分调动他们的进取性，提高学习兴趣。
3.探究法
对于每个操作任务，鼓励学生思考探究，独立尝试操作，自行分析问题并寻求解决问题的方法，让学生从“学会”转化为“会学”。
4、要正确处理好备课与说课的关系。
备课和说课都是围绕一个具体的教学课题展开的，二者有着并列，相辅相成的关系，但其表现资料不一样.备课是教师在吃透教材，掌握大纲和课程标准的基础上精心编写教案的活动.它有明确的教学目标，具体的’教学资料，有连贯而清晰的教学步骤，有启发学生进取思维的教学方法，有板书设计和检测试题等.而说课，则是教师在总体把握教材资料的基础上，说出在教学过程中，教师对各个环节具体操作的想法和步骤，以及这些想法和采用这些步骤的理论依据.简单地说，说课主要是回答自我为什么这样备课的问题.所以，说课教师不能只按照自我写好的教案把上课的环节作简单概述。
先学，就是让学生自学，尝试独立操作;后教，是根据学生自学效果，教师进行精讲、点评，并尽量让学生去“教”;“兵”教“兵”，就是让学生充当小教师主角，自学得较好的学生操作给其他学生看，经过示范，在学生间起到相互促进，相互影响的作用，到达共同提高。
北师大版二年数学下册《七单元淘气的作息时间》说课稿
北师大版二年数学下册《七单元淘气的作息时间》说课稿一. 教材分析北师大版二年级数学下册《七单元淘气的作息时间》这一节课，主要让学生通过观察和分析，掌握时间单位时、分、秒之间的换算关系，并能够运用这些知识解决实际生活中的问题。
教材以淘气的一天作息时间为线索，引导学生认识时间单位，感受时间的长短，从而培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的时间观念，他们知道一天有24小时，但是对时间单位时、分、秒之间的换算关系以及如何运用这些知识解决实际问题还不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，用生动有趣的生活实例，让学生感受时间的长短，理解时间单位之间的换算关系。
三. 说教学目标1.让学生掌握时间单位时、分、秒之间的换算关系。
2.培养学生观察、分析、解决问题的能力。
3.培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握时间单位时、分、秒之间的换算关系。
2.教学难点：让学生能够运用所学的知识解决实际生活中的问题。
五. 说教学方法与手段在这节课中，我将采用情景教学法、小组合作法、游戏教学法等多种教学方法，并结合多媒体课件、实物模型等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个有趣的动画故事，引出时间单位时、分、秒，让学生初步感知时间的长短。
2.自主探究：让学生观察和分析教材中的实例，引导学生发现时间单位之间的换算关系。
3.小组合作：学生分组讨论，运用所学的知识解决实际生活中的问题。
4.成果展示：各小组汇报讨论成果，其他同学进行评价。
5.游戏教学：设计一个时间换算的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。
6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调时间单位之间的换算关系。
7.作业布置：布置一些有关时间换算的练习题，让学生课后巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，能够突出时间单位时、分、秒之间的换算关系。
做时间的主人——时间里面找“空间”(说课稿)2022-2023学年心理健康三年级
做时间的主人——时间里面找“空间”一、引入时间是我们生活中不可或缺的一部分，我们无法改变时间的流逝，但是我们可以做时间的主人，让时间为我们所用。
在这个快节奏的社会中，很多人都觉得时间不够用，工作压力大，生活琐事繁杂。
如何在有限的时间内提高效率，提升生活质量？今天我们就来探讨一下，如何在时间中找到“空间”！二、压力源在学习、生活和工作中，我们会面临各种各样的压力源，其中最常见的就是时间压力和任务压力。
时间压力是指我们需要在有限的时间内完成任务，而任务压力则是指我们需要完成的任务量很大，经常感受到任务量太大而无从下手。
面对这些压力，我们如何应对呢？三、时间管理时间管理是指在有限的时间内，合理地安排和利用时间，提高工作效率和生活品质。
时间管理可以帮助我们解决时间压力和任务压力问题，提高我们的工作效率和生活质量。
1. 制定计划制定计划可以帮助我们更好地管理时间。
在制定计划时，需要考虑以下几个问题：•任务优先级：根据任务的重要程度和紧急程度制定任务优先级。
•时间安排：合理安排时间，充分利用时间，避免浪费时间。
•时间节点：制定时间节点，用于检验任务是否按时完成。
2. 合理安排时间合理地安排时间可以提高我们的工作效率和生活品质。
在安排时间时，需要遵循以下原则：•专注：做一件事情，要尽可能地专注，不要分心。
•分段：将时间分成若干个片段，每个片段专注做一件事情。
•轮换：对于重复性工作，可以采取轮换的方式，避免疲劳。
3. 管理紧急情况在工作和生活中，有时会发生一些紧急情况，需要我们及时处理。
在处理紧急情况时，应该采取以下几个步骤：•冷静：保持冷静，不要慌张。
•分析：对情况进行分析，找出解决办法。
•效率：采取高效的解决方案，尽快处理问题。
四、时间规划时间规划是指根据任务和时间，制定合理的计划和安排，以提高工作效率和生活质量。
在时间规划中，我们需要注意以下几点：1. 分析任务在制定时间规划前，需要先分析任务，确定任务的优先级和紧急程度。
辽师大版综合实践五年级上册第10课《小小理财家》说课稿4
辽师大版综合实践五年级上册第10课《小小理财家》说课稿4一. 教材分析《小小理财家》是辽师大版综合实践五年级上册第10课的内容。
本节课通过引导学生了解理财的概念，培养学生的理财意识，让学生学会合理规划和管理自己的财务。
教材内容丰富，包括理财的定义、理财的重要性、如何制定理财计划等方面。
通过本节课的学习，学生可以掌握基本的理财知识，形成良好的理财习惯。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的理财意识，但理财能力较强的学生较少。
在学习本节课之前，学生对理财的理解可能仅限于储蓄和消费，对于投资、保险等理财方式了解不多。
此外，学生对于理财计划的概念和重要性认识不足，需要在本节课中进行引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解理财的概念和重要性，学会制定简单的理财计划。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的理财意识和能力。
3.情感态度价值观：引导学生树立正确的消费观念，培养节约、合理的消费习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：理财的概念、理财的重要性、如何制定理财计划。
2.教学难点：理财计划的制定和实施，以及如何引导学生形成良好的理财习惯。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、教师讲解等方法，引导学生主动参与学习，提高学生的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、理财案例、小组讨论等手段，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个真实的理财案例，引发学生对理财的兴趣，导入新课。
2.教学讲解：讲解理财的概念、理财的重要性以及如何制定理财计划。
3.小组讨论：学生分组讨论，分享自己的理财经验和想法，互相学习，互相启发。
4.案例分析：分析典型案例，引导学生了解理财计划的制定和实施过程。
5.实践操作：学生分组制定自己的理财计划，并进行分享和交流。
6.总结提升：教师对学生的理财计划进行点评和指导，引导学生树立正确的消费观念。
七. 说板书设计板书设计如下：八. 说教学评价教学评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。
时间管理 主题班会说课稿
时间管理主题班会说课稿一、活动背景与目标随着社会的快速发展，时间管理变得越来越重要。
为了帮助同学们更好地管理时间，提高学习效率，我们班级决定开展一次以“时间管理”为主题的班会活动。
本次活动的目标是让同学们了解时间管理的重要性，掌握有效的时间管理方法，并能够在日常生活中运用这些方法，提高学习效率，更好地规划自己的未来。
二、活动策划活动主题：时间管理活动时间：XX月XX日（周X）下午XX：XX-XX：XX活动地点：班级教室活动参与人员：全班同学及班主任三、活动流程开场白（XX：XX-XX：XX）主持人介绍活动背景和目标，引导同学们进入主题。
主题演讲（XX：XX-XX：XX）邀请一位时间管理方面的专家或老师进行主题演讲，向同学们介绍时间管理的重要性和有效的方法。
演讲内容应紧扣主题，具有针对性和可操作性，能够引起同学们的共鸣。
小组讨论（XX：XX-XX：XX）将全班同学分成若干小组，每组人数在4-6人左右。
小组内讨论如何有效地管理时间，分享彼此的经验和方法。
讨论结束后，每个小组选派一名代表上台分享讨论成果。
时间规划实战演练（XX：XX-XX：XX）在老师的指导下，同学们进行时间规划实战演练。
根据自己的实际情况和目标，制定一份切实可行的时间规划表。
通过实际操作，让同学们更好地掌握时间管理的方法。
总结与展望（XX：XX-XX：XX）主持人对本次活动进行总结，强调时间管理的重要性。
同时，展望未来，鼓励同学们在日常生活中积极运用时间管理方法，不断提高自己的学习效率和生活质量。
最后，邀请班主任对本次活动进行点评和指导。
四、注意事项确保活动场地的整洁和安静，为同学们营造一个良好的学习氛围。
提前邀请专家或老师进行主题演讲的准备，确保演讲内容的质量。
在小组讨论环节，要确保每个同学都有发言的机会，鼓励同学们积极分享自己的经验和想法。
在时间规划实战演练环节，要确保同学们制定出切实可行的时间规划表，并在实际生活中加以运用。
在总结与展望环节，要引导同学们正确看待时间管理的重要性和作用，树立正确的时间观念和生活态度。
专任教师说课讲稿
抛锚——让学生面临一个需要立即去解决的现实问 确定问题 题—锚
不直接告诉学生应当如何去解决问题，而是向学生提 供解决问题的有关线索（如需要搜集哪类资料、从何 处获取有关的信息及现实中专家解决类似问题的探索 自主学习 过程等），并注意发展学生的自主学习能力（确定学 习内容表—知识点清单的能力；获取有关信息与资料 的能力；利用、评价有关信息与资料的能力） 协作学习 讨论、交流，通过不同观点的交锋，补充、修正、加 深每个学生对当前问题的理解。
中等职业学校教教学工作合格评估
重点
说课程
三、教师“说课程”的内容
（一）课程定位与目标
（二）教学内容设计 （三）说学情
（四）教学方法和手段
（五）教材及其他教学资源 （六）考核评价 （七）典型教学单元展示
课程定位与目标
课程名称 课程性质：公共基础课、专业核心课、专业方向课 课程定位：在课程体系中的逻辑定位、能力定位、 技能大赛中的作用 时间安排：开设时间、课时 目标：知识目标、能力目标、素质目标 （以上内容见专业人才培养方案）
学习过程就是解决问题的过程，可直接反映出学习效 效果评价 果。教师要在学习过程中随时观察并记录学生的表现
③随机进入教学（Random Access Instruction） 由于事物的复杂性和问题的多面性，要做到对事物内在性 质和事物之间相互联系的全面了解和掌握、即真正达到对所学 知识的全面而深刻的意义建构是很困难的。往往从不同的角度 考虑可以得出不同的理解。 为克服这一弊病，在教 学中要注意对同一教学内容 在不同的时间、情境下、为 不同的教学目的、用不同的 方式加以呈现。 学习者可以随意通过不 同途径、不同方式进入同样 教学内容的学习，从而所谓“随机进入教学”。
浙教版道德与法治三年级下册2.1《做时间的主人》说课稿
浙教版道德与法治三年级下册2.1《做时间的主人》说课稿一. 教材分析浙教版道德与法治三年级下册2.1《做时间的主人》这一课，主要是让学生认识到时间的重要性，学会合理安排时间，做时间的主人。
教材通过生动的故事和实例，引导学生思考如何有效地利用时间，提高生活质量。
教材内容丰富，贴近学生生活，具有很强的实践性和指导意义。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的时间观念，但部分学生对时间的认识还不够深刻，缺乏时间管理和安排能力。
通过本节课的学习，学生应该能够理解时间的重要性，学会制定计划，合理安排时间，提高学习和生活效率。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解时间的重要性，学会合理安排时间，提高时间利用效率。
2.过程与方法：通过故事、讨论、实践等方式，培养学生的时间管理能力和自主学习能力。
3.情感态度与价值观：培养学生珍惜时间、做时间的主人的意识，养成良好的学习和生活习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到时间的重要性，学会合理安排时间。
2.教学难点：培养学生的时间管理能力和自主学习能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、故事、实例等，生动形象地展示教学内容，帮助学生理解和掌握。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生动的故事，引导学生思考时间的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍时间的概念，让学生认识到时间的重要性。
3.实例分析：通过实例，让学生了解如何合理安排时间，提高学习和生活效率。
4.讨论交流：分组讨论，让学生分享自己是如何安排时间的，互相学习，互相启发。
5.实践操作：让学生制定一个属于自己的时间安排计划，并进行实际操作。
6.总结提升：引导学生认识到做时间的主人的重要性，养成良好的时间管理习惯。
7.课后作业：布置一道关于时间管理的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
七. 说板书设计板书设计如下：做时间的主人时间的重要性合理安排时间提高时间利用效率八. 说教学评价通过课堂表现、课后作业和学生的实际行为变化等方面进行评价。
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2017年安全工程师考试必备的22个时间节点【1小时】单位负责人接到报告后，应当于1小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。
《生产安全事故报告和调查处理条例》【2小时】安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门逐级上报事故情况，每级上报的时间不得超过2小时。
《生产安全事故报告和调查处理条例》【24小时】负有安全生产监督管理职责的部门依照前款规定采取停止供电措施，除有危及生产安全的紧急情形外，应当提前24小时通知生产经营单位。
《安全生产法》【48小时】实施查封、扣押，应当当场下达查封、扣押决定书和被查封、扣押的财物清单。
在交通不便地区，或者不及时查封、扣押可能影响案件查处，或者存在事故隐患可能导致生产安全事故的，可以先行实施查封、扣押，并在48小时内补办查封、扣押决定书，送达当事人。
《安全生产违法行为行政处罚办法》【2日】安全生产行政执法人员当场收缴罚款的，应当出具省、自治区、直辖市财政部门统一制发的罚款收据；当场收缴的罚款，应当自收缴罚款之日起2日内，交至所属安全监管监察部门；安全监管监察部门应当在2日内将罚款缴付指定的银行。
《安全生产违法行为行政处罚办法》【3日】申请取得剧毒化学品购买许可证，申请人应当向所在地县级人民政府公安机关提交下列材料……县级人民政府公安机关应当自收到前款规定的材料之日起3日内，作出批准或者不予批准的决定。
《危险化学品安全管理条例》经由道路运输烟花爆竹的，托运人应当向运达地县级人民政府公安部门提出申请……受理申请的公安部门应当自受理申请之日起3日内对提交的有关材料进行审查……《烟花爆竹安全管理条例》烟花爆竹运达目的地后，收货人应当在3日内将《烟花爆竹道路运输许可证》交回发证机关核销。
《烟花爆竹安全管理条例》公安机关应当自收到第二类易制毒化学品运输许可申请之日起3日内，对申请人提交的申请材料进行审查。
《易制毒化学品管理条例》登记办公室在3个工作日内对登记企业提出的申请进行初步审查，符合条件的，通过登记系统通知登记企业办理登记手续。
《危险化学品登记管理办法》当事人要求听证的，应当在安全监管监察部门依照本办法第十七条规定告知后3日内以书面方式提出。
《安全生产违法行为行政处罚办法》当事人应当在收到行政处罚告知书之日起3日内进行陈述、申辩，或者依法提出听证要求，逾期视为放弃上述权利。
《安全生产违法行为行政处罚办法》【5日】剧毒化学品、易制爆危险化学品的销售企业、购买单位应当在销售、购买后5日内，将所销售、购买的剧毒化学品、易制爆危险化学品的品种、数量以及流向信息报所在地县级人民政府公安机关备案，并输入计算机系统。
《危险化学品安全管理条例》第一类易制毒化学品生产、经营许可证被依法吊销的，行政主管部门应当自作出吊销决定之日起5日内通知工商行政管理部门。
《易制毒化学品管理条例》发证机关收到企业申请文件、资料后，申请材料不齐全或者不符合法定形式的，当场或者在5个工作日内一次告知企业需要补正的全部内容，并出具补正告知书……《危险化学品安全使用许可证实施办法》对确需立即查处的安全生产违法行为，可以先行调查取证，并在5日内补办立案手续。
《安全生产违法行为行政处罚办法》安全生产行政执法人员当场作出行政处罚决定后应当及时报告，并在5日内报所属安全监管监察部门备案。
《安全生产违法行为行政处罚办法》【7日】通过道路运输剧毒化学品的，托运人应当向运输始发地或者目的地县级人民政府公安机关申请剧毒化学品道路运输通行证。
县级人民政府公安机关应当自收到前款规定的材料之日起7日内，作出批准或者不予批准的决定。
《危险化学品安全管理条例》按照国家工程建设消防技术标准需要进行消防设计的建设工程，除本法第十一条另有规定的外，建设单位应当自依法取得施工许可之日起七个工作日内，将消防设计文件报公安机关消防机构备案，公安机关消防机构应当进行抽查。
《消防法》道路交通事故、火灾事故自发生之日起7日内，事故造成的伤亡人数发生变化的，应当及时补报。
《生产安全事故报告和调查处理条例》安全生产行政执法人员在收集证据时，可以采取抽样取证的方法；在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下，经本单位负责人批准，可以先行登记保存，并应当在7日内作出处理决定。
《安全生产违法行为行政处罚办法》行政处罚决定书应当在宣告后当场交付当事人；当事人不在场的，安全监管监察部门应当在7日内依照民事诉讼法的有关规定，将行政处罚决定书送达当事人或者其他的法定受送达人。
《安全生产违法行为行政处罚办法》当事人提出听证要求后，安全监管监察部门应当在举行听证会的7日前，通知当事人举行听证的时间、地点。
《安全生产违法行为行政处罚办法》【10日】公众聚集场所在投入使用、营业前，建设单位或者使用单位应当向场所所在地的县级以上地方人民政府公安机关消防机构申请消防安全检查。
公安机关消防机构应当自受理申请之日起十个工作日内，根据消防技术标准和管理规定，对该场所进行消防安全检查。
《消防法》申请购买第一类中的药品类易制毒化学品的，由所在地的省、自治区、直辖市人民政府食品药品监督管理部门审批；申请购买第一类中的非药品类易制毒化学品的，由所在地的省、自治区、直辖市人民政府公安机关审批。
前款规定的行政主管部门应当自收到申请之日起10日内，对申请人提交的申请材料和证件进行审查。
《易制毒化学品管理条例》公安机关应当自收到第一类易制毒化学品运输许可申请之日起10日内，对申请人提交的申请材料进行审查。
《易制毒化学品管理条例》发证机关作出准予许可决定的，应当自决定之日起10个工作日内颁发经营许可证；发证机关作出不予许可决定的，应当在10个工作日内书面告知申请人并说明理由，告知书应当加盖本机关印章。
《危险化学品经营许可证管理办法》【15日】重大事故、较大事故、一般事故，负责事故调查的人民政府应当自收到事故调查报告之日起15日内做出批复。
《生产安全事故报告和调查处理条例》依法批准开工报告的建设工程，建设单位应当自开工报告批准之日起15日内，将保证安全施工的措施报送建设工程所在地的县级以上地方人民政府建设行政主管部门或者其他有关部门备案。
《建设工程安全生产管理条例》建设单位应当在拆除工程施工15日前，将下列资料报送建设工程所在地的县级以上地方人民政府建设行政主管部门或者其他有关部门备案。
《建设工程安全生产管理条例》电梯应当至少每15日进行一次清洁、润滑、调整和检查。
《特种设备安全监察条例》登记中心在收到登记办公室提交的登记材料之日起15个工作日内，对登记材料和登记内容进行审核……《危险化学品登记管理办法》登记企业在危险化学品登记证有效期内，企业名称、注册地址、登记品种、应急咨询服务电话发生变化，或者发现其生产、进口的危险化学品有新的危险特性的，应当在15个工作日内向登记办公室提出变更申请……《危险化学品登记管理办法》对有根据认为不符合安全生产的国家标准或者行业标准的在用设施、设备、器材，安全监管监察部门应当依法予以查封或者扣押，并在15日内按照下列规定作出处理决定。
《安全生产违法行为行政处罚办法》【20日】生产烟花爆竹的企业，应当在投入生产前向所在地设区的市人民政府安全生产监督管理部门提出安全审查申请……。
设区的市人民政府安全生产监督管理部门应当自收到材料之日起20日内提出安全审查初步意见，报省、自治区、直辖市人民政府安全生产监督管理部门审查。
《烟花爆竹安全管理条例》申请从事烟花爆竹零售的经营者，应当向所在地县级人民政府安全生产监督管理部门提出申请……。
受理申请的安全生产监督管理部门应当自受理申请之日起20日内对提交的有关材料和经营场所进行审查……。
《烟花爆竹安全管理条例》申请举办焰火晚会以及其他大型焰火燃放活动，主办单位应当按照分级管理的规定，向有关人民政府公安部门提出申请……。
受理申请的公安部门应当自受理申请之日起20日内对提交的有关材料进行审查……。
《烟花爆竹安全管理条例》受理易制毒化学品进口、出口申请的商务主管部门应当自收到申请材料之日起20日内，对申请材料进行审查，必要时可以进行实地核查。
《易制毒化学品管理条例》应急预案审批单位应当在应急预案印发后的20个工作日内依照规定向有关单位备案。
《突发事件应急预案管理办法》已经取得经营许可证的企业变更企业名称、主要负责人、注册地址或者危险化学品储存设施及其监控措施的，应当自变更之日起20个工作日内，向本办法第五条规定的发证机关提出书面变更申请……《危险化学品经营许可证管理办法》已经取得经营许可证的企业有新建、改建、扩建危险化学品储存设施建设项目的，应当自建设项目安全设施竣工验收合格之日起20个工作日内，向本办法第五条规定的发证机关提出变更申请……《危险化学品经营许可证管理办法》登记办公室在收到登记企业的登记材料之日起20个工作日内，对登记材料和登记内容逐项进行审查，必要时可进行现场核查……《危险化学品登记管理办法》新建企业申请安全生产许可证，应当在建设项目竣工验收通过之日起20个工作日内向所在地初审机关提出安全审查申请。
初审机关收到企业提交的安全审查申请后……自收到申请之日起20个工作日内提出初步审查意见。
《烟花爆竹生产企业安全生产许可证实施办法》对已经受理的申请，考核发证机关应当在20个工作日内完成审核工作。
《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》【30日】从事剧毒化学品、易制爆危险化学品经营的企业，应当向所在地设区的市级人民政府安全生产监督管理部门提出申请，从事其他危险化学品经营的企业，应当向所在地县级人民政府安全生产监督管理部门提出申请。
设区的市级人民政府安全生产监督管理部门或者县级人民政府安全生产监督管理部门应当依法进行审查，并对申请人的经营场所、储存设施进行现场核查，自收到证明材料之日起30日内作出批准或者不予批准的决定。
《危险化学品安全管理条例》自事故发生之日起30日内，事故造成的伤亡人数发生变化的，应当及时补报。
《生产安全事故报告和调查处理条例》特别重大事故，30日内做出批复，特殊情况下，批复时间可以适当延长，但延长的时间最长不超过30日。
《生产安全事故报告和调查处理条例》施工单位应当自施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施验收合格之日起30日内，向建设行政主管部门或者其他有关部门登记。
《建设工程安全生产管理条例》申请从事烟花爆竹批发的企业，应当向所在地省、自治区、直辖市人民政府安全生产监督管理部门或者其委托的设区的市人民政府安全生产监督管理部门提出申请……。
受理申请的安全生产监督管理部门应当自受理申请之日起30日内对提交的有关材料和经营场所进行审查……。
《烟花爆竹安全管理条例》生产第二类、第三类易制毒化学品的，应当自生产之日起30日内，将生产的品种、数量等情况，向所在地的设区的市级人民政府安全生产监督管理部门备案。