伤仲永读后感800字 - 读后感大全
读《伤仲永》有感800字(3篇)
读《伤仲永》有感800字（3篇）读《伤仲永》有感800字（精选3篇）读《伤仲永》有感800字篇1在我看来，一个天资聪颖的人，那他的前途一定是无量的。
直到读了《伤仲永》这一课，我才认识到自己的这个看法是片面的，同时也对方仲永的境况深感同情，惋惜。
有圣人般的天资，居然因为没有受到后天的教育而成了一个平庸的人。
这篇文言文的情节实属让人意外，当我读到仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之即书诗四句，并自为其名时，我不禁大吃一惊，一个从未见过文房四宝的五岁孩儿，在一瞬间却忽然想起要这些东西，并且还能立即写出几句诗，题上自己的名字，这不能不使人大吃一惊，钦佩之意油然而生。
当我读到父利其然也，日挟仲永环谒于邑人，不使学时，我就想：方仲永天资这么好，如果努力学习的话一定会成为旷世奇才的。
带着这个想法，我就继续往下读，当读到令作诗不能称前时之闻时，就想：这次可能是一个失误吧!不要在意，不要气馁。
当我读到又七年，复到舅家问焉，曰：泯然众人时，我才知道原来那次仲永把诗写糟了，并不是一时之误，而是他的才能的确消式了，他真的变成了一个毫无才华的平庸之人。
可惜啊，真是太可惜了!读完这篇文章，我不禁思绪万千。
方仲永为什么会由一个神童变成一个庸才呢?究其原因主要是因为他没有接受后天教育。
由此我不禁想到王安石的话：方仲永-----一个天资这么好的人，因为后天没有好好学习而成了一个平庸之人。
那我们这些天资不怎么好的人如果不好好学习，下场会和仲永一样吗?深思良久，不禁想起了爱因斯坦对天才的诠释和对成功的理解：天才等于百分之一的灵感加上百分之九九的努力。
今天在对方仲永的分析中，我也进一步认识了自己。
我虽非神童，但生活在这个不平凡的时代，有温暖的祖国，温馨的家庭，快乐的学校;有父母对我们的爱，老师的关怀，同学间的友谊;有我们拥有这么多，而这些都是每个人都拥有的，我们都不平凡，我们都很公平。
有了她们的滋养，我们应更当立凌云之志，扯起勤奋的风帆!做一个不平凡的自己!读《伤仲永》有感800字篇2《伤仲永》中的方仲永是当时远近闻名的神童。
伤仲永读后感（优秀8篇）
伤仲永读后感优秀伤仲永读后感（优秀8篇）读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读后感呢？现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的伤仲永读后感（优秀8篇），希望对大家有所帮助。
伤仲永读后感（优秀8篇）1一直来，我认为自己很笨，可是自从学习了《伤仲永》这篇课文后，我已经不这么想了。
《伤仲永》这篇课文主要写了仲永七岁就能写诗，他的父亲很得意，把他当作摇钱树，便每天拉着仲永去拜访县里的人，不让他学习，没有接受后天的教育，使方仲永从天资聪明变成了“泯然众人”。
现在，我觉得，既使笨的人，只要认真学习，好好对待后天所给予的教育，也会变得很聪明的。
所以，从今天始，我一定要认真学习。
好好对待人生中的每一年、每一月、每一天、每一时、每一秒、每一刻和每一次学习、教育。
人的一生是有限的，但我要在有限的一生中学到更多的知识。
伤仲永读后感（优秀8篇）2方仲永从4岁就可以写诗了，在他的诗里一个字就能买好几两钱，他爸爸不让他上学每天让他写诗卖钱。
有一次，有一个人去看他的时候他已经23岁啦，他的诗已经不再像他小时候写的那样好了。
再过7年那个人在去看他的时候，他已经和普通人一样平凡了。
从这个故事，我明白了一个道理：一个人即使他再聪明，即便是一个天才儿童，如果不经常学习、读书，也将是个普通平凡的人。
终将一事无成。
正所谓聪明在于学习，天才在于积累。
一个人小的时候不努力长大也是普通人。
伤仲永读后感（优秀8篇）3“伤仲永”是北宋政治家，思想家，文学家王安石于（1043）年所作，当时王安石23岁，据考证王安石与方仲永可能是同龄人。
此文是王安石根据回忆写成的。
从文中体现王安石人才观，王安石认为人的才能有赖于后天的培养和教育。
即使是天赋很高之人，如果不加以培养和教育，同样会变为平庸之辈，文中表现出作者朴素的辩证法思想。
从现代观点来看，实践出真知，实践—理论—再实践—再理论永不终止，这就叫做马克思主义的认识论。
伤仲永读后感（优秀8篇）4宋朝文人王安石笔下的《伤仲永》，讲述的是神童方仲永由于后天教育不足而沦为常人的悲剧。
《伤仲永》读后感800字（精选20篇）
《伤仲永》读后感800字读完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的《伤仲永》读后感800字，仅供参考，欢迎大家阅读。
《伤仲永》读后感800字篇1读了王安石先生的《伤仲永》，我的感触很深，方仲永这个天才，竟然会最终变为一个普通人，我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗？恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧，他们为了自己的一些小利益却为社会损失了一个人才。
这对社会造成的危害，难道比自己的利益更重要吗？王安石写这篇文章的目的应当不只是这个，还有对天才的看法。
天才，顾名思义，从上天那里得到了才华的人。
天才，当然比普通人要优秀很多，只要稍加教育，学习，就能成为一个社会难得的人才。
但为什么方仲永最终成为了一个普通人。
甚至连普通人都不如呢？这是因为他没有接受后天的教育，没有进步，只是原地踏步，而别人却都在努力奋斗，不断进步，最终他只有被超过。
天生的才能固然很重要，但后天的教育也是必不可少的，如果缺乏后天的教育，再好的才能也会被荒废。
反之，一个普通人，经过自己的不断努力，可能也会对社会做出很大贡献。
要得到进步，就应当勤奋地学习。
古人说：“业精于勤”。
勤学是成功之母。
勤能补拙。
近乎智，古今中外的成功者，哪一个是不经历勤奋的学习就得到成就，得到世人的赞扬和敬佩的呢？王献之“用尽三缸水，一点像羲之”，最终成为大书法家。
法国文学家福楼拜的书房窗临塞纳河，因灯光彻夜透明，被船夫当作渔灯，他对天才的认识“天才无非是长久的忍耐，努力吧！”最终他成为了一代大文豪。
他们都并非是天生聪慧。
他们的才能也不一定比方仲永优秀，他们的成功来源于他们的耐心和勤奋。
天才在于日积月累，聪明在于勤学不辍。
一个人，天资再高，如果不勤奋学习，必干不成大事业。
甚至养活自己都很困难；一个人，天资一般，如果能勤奋学习，刻苦用功，必出成果。
勤学是成功里一个不可缺少的内容。
或许我们并不是天才，但让我们现在做起，努力、勤奋地学习，必能干出一番大事业。
2024年《伤仲永》读后感(三篇)
2024年《伤仲永》读后感一个世属农耕，耕种的农民家庭，如果诞生了一位神童，那无疑是最幸运的，只要他好好学习，将来必定成为一位举世的栋梁之才，一位惊世之才!而仲永在他的家庭却恰恰相反，仲永家里条件并不好，但却同样出了一位神童，他就是方仲永，在没见过书具前，居然能一一说出它们的名字，这难道不奇怪吗没有上过学居然能提笔作诗，这难道不令人惊讶吗并且还皆有可观者，那么，被称为神童，方仲永是当之无愧的。
但是，仲永的父亲却没有让他汲取知识，而是让他去为自己谋取私利，这样目光短浅的做法，导致仲永的才华，才智节节衰退，最后没落成一个庸人，一世无成。
所以说天资虽然重要，但后天的教育更为重要!以运动界的乔丹为例：乔丹在NBA芝加哥公牛队打球时，8年中获得了6次NBA总冠军，当看到他出神入化的球技时，大家都会感觉他是一个天才。
他跳得比别人高，反应比别人快，投篮比别人准，这些都得益于他非同凡人的基因，所以他才会成为如此伟大的运动员。
实际上并非如此。
如果说乔丹仅仅是因为天资好，那么他就应很早就在篮球运动方面显现出他的优势，而实际上乔丹真正让人觉得篮球打得还不错是在他上大学以后。
他上高中时就想参加校队，但是教练觉得他的水平还不够。
可见他的天资不是很好勤能补拙!小时候的爱因斯坦，7岁时才能讲清一句话，小学成绩仅仅只有一分，两分，、然而，之后的他却提出了相对论……等一切著名公式，研究和定理，但同样有人说他很聪明，那想想看，他之后如果不好好学习他会成功吗?这也不同样说明了后天教育的重要性!想想!你的理想是庸人吗?如果不是，那就为你的理想好好学习吧!2024年《伤仲永》读后感（二）2024年，《伤仲永》这本书推出已经有一段时间了，当我读完这本书后，心中涌起了无尽的感慨和思考。
《伤仲永》这本书是作者采用了古装历史题材，讲述了一个关于友情和忠诚的故事。
通过主人公伤仲永与温如玉的生死离别，揭示了人性的复杂性和世俗的虚伪。
这本书的情节跌宕起伏、扣人心弦，充满了悬疑和震撼力，给我留下了深刻的印象。
《伤仲永》读书心得收获(精选6篇)
《伤仲永》读书心得收获(精选6篇)《伤仲永》读书心得收获（精选篇1）今天我们学习了《伤仲永》这一课，我深深为仲永这个人才感到惋惜。
仲永天资聪明，甚至能在没学过习的情况下做诗，但他没有一个好的环境，他的父亲只为了眼前一点小利而耽误了仲永整个前程，这是错误的。
另外，文中写道，仲永因为不学习而无法成功，那我们平常人没有仲永那么高的天资再不好好学习不就更没希望了么?!所以它给我的启示是：不能为小利而误大事;如果不学习，再聪明的人也不可能成功!同时也提醒了我们：“像仲永那样天生聪明，如此有才能的人，没有受到后天的教育，尚且要成为普通人;那么，本来就是普通人的人，又不接受后天的教育，就比普通人还不如了。
”《伤仲永》读书心得收获（精选篇2）“天才是99%的勤奋和1%的天资”，这句话一点也没错，即使一个人的天赋卓越超群，如果了放弃学习，失去了受教育的机会，也终将堕为庸人，平平无奇。
那如果是一个没有天资，但还是不受教育，不就连一般有才能的人也比不上吗?这篇*的主人公“仲永”五岁即不习而能写，不学而能“书诗四句”，继而“指物作诗立就”，惊动了一乡秀才。
读到这里，我情不自禁地想：“真是天降英才，如果在遇到名师指点，必成大器!”可是有一个不争气的`父亲，为了谋取利益，不让仲永学习，只会天天拉着儿子四处拜访别人，为他们作诗，结果呢，还不是把自己的孩子害的一事无成，最终成为了一个什么都不会的普通人。
天资这样好的一个孩子，还是让父亲给耽误了前程，“神通”的光彩也消失了。
读完这篇*，我相信有许多人会与我一样叹惜道：“十二三岁则”江郎才尽“，”泯然众人矣!“我们不能不为仲永感到惋惜，仲永由”神童“变成无声无息的”普通人“。
由此可知，一个人后天要受到的教育是多么的重要，不论天资多好，不接受后天的教育，终究是不行的。
这篇*说明了人的天资与后天成才的关系，不论科学与艺术，不论是谁，只要付出艰辛的努力，都能取得伟大的成就。
青少年时期是学习的最好时机，我们要抓紧时间，学习更多的知识，千万不能”老大徒伤悲“。
伤仲永读后感三篇
《伤仲永》读后感三篇《伤仲永》读后感(1)读完了《伤仲永》这一篇文章，我的内心感触很深，收成颇丰，下面我就和大伙儿分享一下我反复读完这篇文章以后的感受。
《伤仲永》的要紧表达了：方仲永从小天资聪慧，受到同县人们的赞赏，被人邀请前去做客题诗。
他的父亲见有利可图，便再也不让仲永念书学习，带着仲永四处做客，谋取小利。
因为仲永天天随着父亲四处造访客人，他父亲不让仲永学习，因尔后来，仲永就慢慢变得和一般人没有什么不同了。
一个具有神童般聪慧的方仲永，最终“泯然世人矣”，成了一个一般的人，这其中的缘故是多种多样的，但最为要紧的缘故是父亲、世人等只顾眼前利益。
假设父亲不是为“利其然也”所困，不牵着仲永“环谒于邑人”，假设世人不追星捧月般地花钱求仲永题诗，假设秀才们能将自己念书的辛苦与念书的乐趣讲述给仲永听，鼓舞仲永念书学习…那么仲永完全有可能“如虎添翼”，成为国家之栋梁。
”仲永父亲目光短浅，只看到自己眼前的利益不考虑仲永久远的进展，致使了仲永由一个天资伶俐的神童却“泯然世人矣”!由方仲永的事例也让我想到了，此刻的父母们应该吸取方仲永那个事例，关于自己的子女应该严格要求和教育，要重视教育，不要以为书没有效。
高尔基曾经说过∶“书籍是人类进步的阶梯”，只有不断的尽力学习，才可能进步，才可能有成绩。
连方仲永那样的神童不学习都成了一般人，何况本来确实是一般人的咱们呢?小孩的学习与大人的期望目的是有必然关系的，若是只是朝着利益方面想的话，那么小孩的观念也会随着大人们变更，必需要为他们带来一个好的开始，指引他们正确的学习目标。
作为学生的咱们更应该知道只有念书才能为咱们人一辈子奠定良好的基础。
因此咱们要踊跃主动的去学习，不能轻言的舍弃。
想一想咱们学过的一句诗：“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
方塘”由于源头的活水，源源不断输入，因此永不枯竭，永不陈腐，永久清澈。
一样道理，若是一个人能够不断地学习，不断地汲取知识，不断充实自己，那么就能够具有鲜活的生命力和极强的制造力。
伤仲永读后感（精选5篇）
伤仲永读后感（精选5篇）伤仲永读后感（精选5篇）当赏读完一本名著后，你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
那么你真的会写读后感吗？下面是小编整理的伤仲永读后感（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
伤仲永读后感1“艺不少学，过时悔”“见事不学，用时悔“。
是呀，年少学艺，事半功倍。
年少时懒惰荒嬉，直到“一头白发催将去，万两黄金买不回。
”少年的时光真的很宝贵，年少时不知努力，等老迈时，徒留悲伤，追悔莫及。
一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的勤奋努力有关。
《伤仲永》写的是一位天资聪颖的“神童”，因被唯利是图的父亲四处拜访乡友，而没能让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”！这能叫人不扼腕叹惜吗？命运不为天控，且为人管，待若有资不学，终将为常，何叹息。
但是读了《伤仲永》后我的心中有了一个大大的问号，因为有人说过“经一事，长一智”“社会是活到老学到老的终身大学，缝事就留心，随时就能学习”如果伤仲永真的很有天资那么他在“社会大学”又学到了什么呢？人只有在拒绝学习时，才是真的老朽了。
那如果伤仲永真的有天资的话，他为什么没有在“社会大学”里储备实际经验后，从而一举成名呢？艺不少学，过时悔；见事不学，用时悔。
伤仲永读后感2读《伤仲永》，我不由感慨：千奇奇才毁于一旦。
文章讲叙了一个天才神童由于不学习变成普通人的故事。
在这件事上，仲永并不是不负责任，但他的父亲要负主要责任。
如果不是“父利其然也”，如果他没有“日扳仲永环谒于邑人，不使学”。
相信十年之后，朝野必又添一前无故人后无来者的旷世奇才。
其实仲永的身世便是不幸的，方家“世隶耕”其父母必是无甚文化。
也不知道读书有用，只为眼前乡邻的一点小小利益，就放弃了儿子的'前途。
再说仲永，仲永十二三矣，尚不知学，以至其泯于众人。
因为他从小就不知道需要学习。
我似乎是明白了王安石为何而伤，仲永之才千古罕见，只因不学泯然众人矣。
想起我的儿时，我虽不算天才，可天资不差。
《伤仲永》读后感800字精选
《伤仲永》读后感800字精选伤仲永是一个值得我们去深思的故事，下面整理了《伤仲永》读后感800字3篇，欢迎阅读!《伤仲永》读后感800字(一)生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。
人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。
《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。
仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”，因而扬名邑中。
到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。
”到了成年，竟“泯然众人矣”。
一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处拜访本县的人，而不让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”!这能叫人不扼腕叹惜吗?神童泯然众人，责任在于他父亲，原因是“不使学”。
像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普通通的人，如果不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗?所以说：才能来自于勤奋学习!“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的，在历史上屡见不鲜;而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前休息，常常通宵达旦工作，终于取得了令世人瞩目的成就……爱因斯坦不是神童，中学成绩并不好，大学也是考了两次才被录取，学习也并不出众，后到瑞士一家专利局当了7年职员。
在这7年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强学习、工作，终于奠定了相对论的基础。
爱迪生不是神童，甚至连初小还未念完但他努力自学，总是以无比坚强的意志和毅力，刻苦钻研自己不懂的问题。
由于他工作时间比一般人长得多，相当于延长了生命，所以当他79岁的时候，宣称自己已是135岁的人了。
不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。
不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。
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伤仲永读后感800字-读后感大全
相信许多人都耳闻过一篇王安石的大作《伤仲永》这篇文章主要讲述了一个天才神童因为“受人者不至也”而沦落成一个普通人，而王石在最后所说的“今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”更是应该引起重视。
当今社会，人们虽然大都开始重视起了学习，但有许多家长还是不重视学习。
他们认为学习只不过是一种高费的消遣罢了，还不如直接让小孩去打工，正好可以锻炼一下，多一些生活经验，反正上完学也是要去上班的，如果这样想那么大错特错！如果你只是一个小学毕业，你连一个普通工作也捞不到只能去最底层的苦力场地，赚钱凑合着过日子，而如果你是大学毕业，那么你想找个好工作，比一般人简单多了，过不了几年就能过上小康生活，更甚机遇好一些，你或许会成为总经理等高干职业如果你是研究生、硕士、博士那么你的后半生完全无需太辛苦。
一次我在电视上看到一个访谈：一个农民父亲是这样回答关于教育这个问题的：“我认为学习完全没有必要，我们农民的子女能有多少智慧，去浪费上学的钱还不如多买几斤盐。
”这个访谈改变了许多人的认识，从以前的“砸锅卖铁也要上学”变成了“上学无谓不如买盐”这样的变化也正是应该的，现在的穷富理念太过于广泛，“穷人的孩子早当家，富人的孩子上学花”许多人认为自己没钱，就没有必要让孩子上学，却不知道正是这样想法，使我国少了多少栋梁之材。
“我想上学，可是爸爸妈妈说女孩儿上学也没用，所以他们让我回来种田。
”这是一个山村女孩的诉说，在这个社会上许多人无法解释“少读书，少花钱”的道理，就用这种古代时“重男轻女”的概念来敷衍了事，他们没有想过这种概念给孩子带来的那种天生低人一等的自卑想法，也因此使多许多少女失去了改变一生的机会。
而现在的我们，衣来伸手，饭来张口，每天舒舒服服地在宽敞的教室里读书，却还总要抱怨作业太多，学习太苦，而从不想想那些连学都上不了的愁苦少年少女们，这实在太不应该了。
厌了想想灰太狼，累了想上光头强，学习的路上，没有理由不坚强，让我们一起在学习的田地上开垦出更多的良田播种上更好的果实，以便收获更丰厚的成就吧！。