(完整)初中物理重点和难点分析
【初中物理】九年级物理全册各章节知识点解析及测试题(宇宙和微观世界等28份) 人教版9
九年级物理第十二章运动的描述运动的快慢时间和长度的测量运动的描述运动的快慢时间和长度的测量一. 教学内容：1. 运动的描述：（1）物体位置的变化叫做机械运动；（2）物体运动是永恒的，静止是相对于某个对比的物体而言的，即运动的相对性；（3）这个被选作标准（对比）的物体叫做参照物。
图1图1，参照物选：车，司机和乘客对于车是静止的；男孩和女孩对于车是运动的。
参照物选：路面，司机、乘客和车对于路面是运动的；男孩和女孩对于路面是运动的。
2. 运动的快慢：（1）反映物体运动快慢的物理量叫做速度：图1中，对于地面，车的速度比两小孩的速度要快。
（2）速度的概念是：单位时间内通过的路程；（3）速度的公式：；（4）速度单位：米/秒，或者m/s，常用：Km/h；（5）匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动。
①在任意相等的时间内通过的路程都相等。
②匀速直线运动是最简单的机械运动，也是理想化的运动模式，现实中快慢是变化的。
3. 时间和长度的测量4. 测量速度、时间和长度的工具：速度计，钟表，尺。
二. 重点、难点：机械运动概念，参照物的含义，速度的概念和计算。
【典型例题】[例1] 图是列车时刻表，请根据表中提供数据计算出从马棚到洪山嘴的平均速度。
分析：表中左侧是到站时间，右侧是路程，9点13分离开马棚，11点2 7分到达洪山嘴，所用时间是t=11点27分-9点13分=2时14分行驶路程：S=84Km-19Km=65Km平均速度2时14分=29.10Km/h答：马棚到洪山嘴的平均速度是29.10Km/h。
点评：马棚到洪山嘴九站，火车是走走停停，把马棚到洪山嘴所行驶路程跟所用的时间比，得到的速度只能粗略反映火车运动快慢，所以叫平均速度，这种方法在现实中运用广泛。
洪山嘴到马棚的平均速度是否一样？[例2] 一列长120米的客车以72千米/时的速度匀速行驶，突然迎面开来一辆长200米的货车，以10米/秒的速度匀速向后驶去，那么坐在客车窗口的乘客看见货车从他眼前驶过的时间为（）A. 10秒B. 5秒C. 6.67秒D. 12秒分析：这里出现的路程都以米作单位，速度也应以米/秒作单位，72千米/时=20m/s。
九年级物理总复习教案大全15篇
九年级物理总复习教案大全15篇九年级物理总复习教案（篇1）教学目标（一）知识与技能1、知道质量的初步概念及其单位；2、通过实际操作，掌握天平的使用方法。
学会测量固体和液体的质量；3、用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义。
（二）过程和方法通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间而变化的物理量。
（三）情感、态度与价值观通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
教学重点难点：1、重点：托盘天平的使用方法。
2、难点：理解质量的含义，托盘天平的使用方法。
课时安排：2课时教学过程：第1课时一、课前复习1、物质是由什么组成的？原子的结构是怎样的？2、固态、液态、气态物质各有什么特征？其微观结构是怎样的？二、引入新课我们去商店购买粮食、蔬菜、水果时，我们关注的是物质的量的多少？售货员要用秤称量货物的质量的'大小。
在物理学里，质量的含义是什么？质量有什么特性？如何利用测量工具去测量物体的质量呢？今天我们就来探讨这个问题。
三、新课教学1、质量①定义：在物理学里，物体所含物质的多少叫做质量。
用字母m表示。
注意区分“物体”和“物质”的概念。
②质量的单位：千克（kg），克（g），毫克（mg），吨（t）1kg=103g，1g=103mg，1t=103kg③质量单位千克的由来学生阅读P12“科学世界”。
规定4℃时1dm3的纯水的质量为1kg。
并且用铂制作了标准千克原器，这个标准千克原器也叫“档案千克”。
④认识一些物体的质量（P9）2、质量的测量①测量工具：托盘天平和学生天平（实验室用）磅（秤）、杆秤（生活中用）②认识天平：底座、支架、横梁、平衡螺母、托盘、指针、分度盘、标尺、游码，称量，感量。
a、平衡螺母：用来调节天平横梁平衡；b、指针和分度盘：判断天平是否平衡、当指针指向分度盘的中央或左右摆幅相等时，天平横梁就是平衡的。
c、标尺、游码、砝码：指示所称物体质量。
d、称量：每架天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量。
初中物理小球难题讲解教案
教案：初中物理——小球难题讲解一、教学目标1. 让学生理解并掌握小球在不同斜面上下滑动的物理原理。
2. 培养学生运用物理学知识解决实际问题的能力。
3. 提高学生对物理学习的兴趣和积极性。
二、教学内容1. 小球在不同斜面上下滑动的物理原理。
2. 机械能守恒定律的应用。
3. 解决实际问题的方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：小球在不同斜面上下滑动的物理原理，机械能守恒定律的应用。
2. 教学难点：如何将物理原理应用于解决实际问题。
四、教学过程1. 导入：通过一个实际问题引出本节课的主题——小球在不同斜面上下滑动的物理原理。
问题：为什么同一小球从同一高度、同一斜面上滑下，到同一平面时获得相同速度？2. 讲解：讲解小球在不同斜面上下滑动的物理原理，重点讲解重力势能与动能的转化关系。
（1）斜面倾角对小球下滑速度的影响。
（2）摩擦力对小球下滑速度的影响。
（3）机械能守恒定律的应用。
3. 实例分析：分析实际问题，引导学生运用物理学知识解决实际问题。
问题：如何计算小球从斜面上下滑到平面时的速度？分析：运用机械能守恒定律，计算小球下滑过程中的重力势能与动能的转化关系。
4. 练习：让学生运用所学的物理原理解决实际问题。
练习1：计算小球从30度斜面上下滑到水平面时的速度。
练习2：计算小球从45度斜面上下滑到水平面时的速度。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。
五、教学反思通过本节课的教学，学生应掌握小球在不同斜面上下滑动的物理原理，并能运用机械能守恒定律解决实际问题。
在教学过程中，要注意引导学生运用物理学知识解决实际问题，提高学生的动手能力。
同时，激发学生对物理学习的兴趣，培养学生的积极性和主动性。
初中物理优秀说课稿(通用)
初中物理优秀说课稿(通用)随着春天的来临，九年级毕业、升学考试的时间也屈指可数了。
针对全体学生的具体情况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最佳状态，挖掘潜能，实现各人心中的美好理想。
在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合能力提高教学工作，争取在毕业和升学考试中有好成绩。
一、本学期教学内容1、讲完第二册物理书的第15、16两章。
2、复习初中物理第一册和第二册。
3、做好分部和综合训练。
二、复习的重点和难点1、力学和电学两大部分。
其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。
电学的重点是欧姆定律、电功率。
它们的综合题又是电学考试的难点。
学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。
2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。
尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。
三、具体的复习方法1、夯实基础，巩固双基。
以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。
2、连点成线，版块拓展。
分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。
3、综合训练，能力提高。
通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。
而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。
4、模拟中考，素质适应。
在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的.积极心态。
四、对不同层次学生采取因人而异的方法，加强教师的自身教学素质和修养。
加强对学困生的知识补救，减小对升学的影响。
尤其对分流班级的学生，多与他们进行情感和教学上的沟通，让学生发自内心的有改变现在学习状态的思想，增强自信心和自制力。
初中物理《重力》教案（通用7篇）
初中物理《重力》教案初中物理《重力》教案（通用7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的初中物理《重力》教案，欢迎阅读与收藏。
初中物理《重力》教案篇1【教学目标】1、知识与技能①知道什么叫重力，了解重力产生的原因。
②知道重力的大小与质量的关系。
③了解重力的方向和重心。
2、过程与方法通过探究了解重力和质量的关系，培养一定的实验能力，利用数学模型解决物理问题的能力。
3、情感态度与价值观培养学生乐于探究自然现象，物理道理的兴趣，提高学生辩证的分析物理知识的意识。
【重点、难点分析】1、“重力的大小跟物体的质量和g值有关”是本节的重点，g值恒定是有条件。
2、探究“重力大小跟什么因素有关”的过程是本节难点。
【教学媒体和资源】实物教具：重物、重垂线。
实验器材：弹簧测力计、多个钩码、细线、小重物。
【教学方法】本节课源于生活，不仅对学生的积极参与教学起到了良好的促进作用，同时使学生感知物理与生活息息相关，激发了学生学习物理的兴趣，因此采用自主探究、引导发现、阅读指导、练习相结合的教学方法。
【学法指导】让学生自己动手实验，分组讨论，自己总结，突出学习过程的体验，这样使我们的物理更接近生活，更易于学生接受，从而带动学生学习的积极性。
【教学和活动过程】一、观察动画，引入新课利用课本54页“想想做做”,让学生做“模拟引力”实验。
再利用“苹果落地”及“一系列重物落地”的多媒体动画引入新课。
二、讲授新课（一）、重力的概念及产生原因。
指导学生阅读课文中“重力”的概念，分析重力产生的原因和施力物体，使学生理解重力的概念。
（组内讨论）（二）、探究“重力的大小跟什么因素有关系”1、学生思考，小组讨论，组长代表发言谈本组的猜想。
2、让学生四人一组设计探究重力大小与质量关系的实验。
教师巡视，随时解答学生提出的问题。
对有问题的小组及时给予帮助。
完整版)人教版——初中物理目录及各章节重、难点
完整版)人教版——初中物理目录及各章节重、难点初中物理各章节重难点总结八年级上册第一章：机械运动第一节：长度和时间的测量本节主要内容包括长度和时间的测量工具及使用方法，长度和时间的单位及单位换算。
在研究机械运动时，要选择参照物，理解速度的计算和速度的单位及单位换算。
难点在于对误差的理解和秒表的读数方法，运动和静止的相对性，平均速度与速度平均值的区别，双耳效应和立体声的理解，不准确温度计的比例对应关系，水沸腾前后的气泡大小变化等。
第二节：运动的描述本节重点是了解机械运动的概念和描述方法，以及速度、加速度、力等相关概念的理解。
难点在于对机械运动的描述方法的掌握和运动和静止的相对性的理解。
第三节：运动的快慢本节主要内容包括了解速度的快慢和加速度的大小，以及如何测量小车平均速度的实验。
难点在于对速度和加速度的概念的理解和测量平均速度的实验方法的掌握。
第四节：测量本节重点是了解测量的概念和方法，以及误差的产生和控制方法。
难点在于对误差的理解和控制方法的掌握。
第二章：声现象第一节：声音的产生和传播本节主要内容包括声音的产生原因及传播条件，以及声音的三个特性及各自的影响因素。
难点在于对声音传播条件的理解和声音特性的掌握。
第二节：声音的特性本节重点是了解声音的频率、波长、声强等特性，以及声音可以传递信息和能量。
难点在于对声音特性的掌握。
第三节：声的利用本节主要内容包括了解声音的利用和应用，如声波测距、声纳等。
难点在于对声音利用的掌握。
第四节：噪声的危害和控制本节重点是了解噪声的定义及等级，以及控制噪声的方法。
难点在于对噪声的定义和控制方法的掌握。
第三章：物态变化第一节：温度本节主要内容包括了解温度的概念及常用单位，以及温度计的原理、结构和使用方法。
难点在于对温度概念的理解和温度计的使用方法的掌握。
第二节：熔化和凝固本节重点是了解熔化和凝固的定义及能量变化，晶体和非晶体的区别，晶体熔化和凝固图像等。
难点在于对熔化和凝固的概念和晶体熔化和凝固图像的掌握。
初中中考物理电学综合问题难点完全解析
【导语】电学⼀直是整个初中阶段物理学习的难点和重点，很多同学看到复杂的电学题⼼⾥就会不⾃觉的头脑发懵，不知道要怎么下⼿，整理了电学中综合问题难点和易错点分析，也就是说，把这篇⽂章看懂，基本上电学不在话下！⼀、理清“短路”概念在教材中，只给出了“整体短路”的概念，“导线不经过⽤电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路”。
⽽在电学综合题中常常会出现局部短路的问题，如果⽤导线将某个⽤电器（或某部分电路）⾸尾相连就形成局部短路。
局部短路仅造成⽤电器不⼯作，并不损坏⽤电器，因此是允许的。
因它富于变化成为电学问题中的⼀个难点。
局部短路概念抽象，可⽤实验突破此难点。
实验原理如图1，当开关S闭合前，两灯均亮（较暗）；闭合后，L1不亮，⽽L2仍发光（较亮）。
为帮助⼤家理解，可将L1⽐作“有阻”，⽽开关S的局部短路通道则⽐作是“⽆阻”。
电流只会“⾛⽆阻”⽽不会去“⾛有阻”。
即L1短路不⼯作，电流从导线经过。
⼆、识别串并联电路识别串、并联有三种⽅法，电流法；等效电路法；去表法。
⑴电流法：即从电源正极出发，顺着电流的流向看电流的路径是否有分⽀，如果有，则所分的⼏个分⽀之间为并联，（分⽀前后有两个节点）如果电流的路径只有⼀条（⽆分⽀点），则各元件之间为串联。
此⽅法学⽣容易接受。
⑵节点法：没经过⽤电器，导线再长都相当于⼀个节点，观察每个⽤电器两端的端点确定它在电路中的位置。
图2、图3是对各电阻的连接情况分析。
如上图2各个A点都与电源正极相连，各个B点与电源负极相连，可以简化为图3。
在图3中，R1、R2、R3的并联关系也就显⽽易见了。
⑶去表法：由于电压表的内阻很⼤，并联在电路中时，通过它的电流很⼩，可忽略不计。
故在电路中去掉电压表，不会影响电路结构，电压表所在之处可视为开路。
⽽电流表的内阻很⼩，串联在电路中⼏乎不影响电路的电流强度，因⽽，在电路分析中，电流表可以看成⼀根导线，去掉后改成⼀根导线即可。
三、串、并联电路中总电阻的变化特点1.两个电阻⽆论是串还是并联，其中⼀个电阻增加，总电阻都增加。
初三物理复习教案5篇
初三物理复习教案5篇初三物理复习教案5篇作为一位无私奉献的人民教师，借助教案可以让教学工作更科学化。
要很用心的去写教案，怎样写教案才更能起到其作用呢？下面小编给大家带来教案模板,希望对大家有所帮助。
初三物理复习教案篇1教学目标1、了解能量的初步概念。
2、知道什么是动能及影响动能大小的因素。
3、知道什么是重力势能和弹性势能及影响势能大小的因素。
4、能举例说明物体的动能、重力势能、弹性势能。
5、能用动能、势能大小的因素解释简单的现象。
6、通过演示实验、生活中的现象归纳和总结，提高学生观察、比较、想象、归纳的能力。
教材分析本节教材首先在学生学过的功的知识的基础上，直接从功和能的关系引入了能量的初步概念，不追求严密性。
这是因为初中只要求学生对能量的概念有初步的认识。
教材列举了风、流水等能够做功，以便使学生对运动物体具有能量形成比较清楚的具体印象，同时也为讲水能和风能的利用埋下伏笔。
由此引出了动能的概念，用实验说明动能的大小跟速度、质量的关系，能够培养学生的观察分析能力，势能的教学也是从做功的角度先引入势能概念，再由实验或观察生活中的现象学习势能的大小的决定因素。
最后，教材给出了机械能的概念，并指出动能、势能、机械能的单位和功的单位相同，都是焦耳。
教法建议对于能量的引入，可以从一些涉及能量的词中，知道“能”是重要概念。
再联系做功的知识，列举实例如课本上的实例和演示小实验。
用学生自主学习的方法，让学生列举运动物体能做功的现象，并分析这些不同事物的相同点，进而得出运动的物体具有的能量是动能的结论。
进一步用实验或多媒体资料发现动能大小的决定因素，并进而用学到的知识，即动能定义、动能大小的决定因素来分析和解释生产和生活中的现象。
对于重力势能和弹性势能的学习，也用同样的方法，可以设计与动能相同的学习框架，让学生用科学探究的方法学习，同时学生可以加深体验学习物理的方法和感觉到学习物理的乐趣。
对于机械能的学习，可以用学生阅读课本或提供给学生的阅读材料，教师进行总结，注意要用联系实际的事例使学生能够分析机械能的实际问题，并理解动能和势能统称为机械能中“统称”的含义。
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初中物理重点和难点分析一，《测量》单元：包括长度、体积的测量重点：（1）正确使用刻度尺测量物体的长度（正确放置、读数、记录）：（2）正确用量筒或量杯测液体、固体体积（正确操作、读数、记录）难点：用排液法测不规则的密度小于某液体密度的物体的体积（关键测体积时要注意求得体积差值要真正为物体体积）。
二，《光学》单元：包括光的直线传播、光的反射、反射定律及平面镜成像、光的折射、折射初步规律及凸透镜成像。
重点：1，知道光在一种均匀物质里沿直线传播。
2，会用光速作简单的计算；光年的概念（光在一年中运动路程，是天文学上距离单位）。
3，应用光的反射定律来分析、解释光的反射现象，并画出光路图；4，理解平面镜成像的特点，能应用平面镜成像特点画出简单物体在平面镜里成的像（对称的虚象）5，知道平面镜可以改变光的传播途径6，知道光的折射现象及初步规律（分垂直入射和斜入射；斜入射又分：从空气射入水中和从水中射入空气）7，研究凸透镜成像规律以及应有实验技能。
难点：1，会用光的直线传播解释小孔成像、影子的形成等简单光现象。
2，用平面镜来控制光路（关键抓住垂直于镜面的法线平分反射光线和入射光线的夹角）。
3，认识平面镜所成的虚象。
4，用所学的知识解释有关的折射现象（画出从观察物到观察者的光线传播路线可加以说明）。
5，如何调节物距和像距来改变成像的大小（u＞f成实象时像大则像距大，物距小）。
三、《声和波》单元：包括声音产生、传播、声速和声波。
重点：1、声源、声波的含义。
2、声音的产生、传播的条件和真空中不能传播声音。
3、声波、（声波的反射）回声。
4、声音在固体、液体、气体中传播速度的大小比较。
四、《热》和《分子动理论和内能》包括温度及其测量；物态变化；分子动理论和内能。
重点：1、正确使用温度计（会选、会放、会读）。
2、知道物态变化；物态变化过程中吸放热；物态变化与温度变化与否的关系。
3、蒸发、沸腾各自特点、异同点、影响因素。
4、能运用物态变化的有关知识解释自然界的有关现象。
5、初步理解什么叫热量。
会用公式Q吸=cm(t-t0)或Q放=cm(t0-t)计算热量、比热容（比热）、温度等。
6、理解和应用比热容（比热）的概念。
7、知道分子动理论的基本内容；扩散现象，说明的问题。
8、内容的概念，内能和温度的关系。
9、改变物体内能的两种方法：做功和热传递及其各自实质。
难点：1、晶体的熔化和对应溶液的凝固只能在一定的温度下进行，前者吸热，后者放热但温度不变。
2、液体的沸腾吸热温度不变；液体的蒸发吸热温度降低（蒸发致冷原理）3、知道热量与温度内能三个概念的区别。
4、正确形成比热容（比热）概念，认识比热容（比热）是物质的特性之一。
五、《力》单元：重点：1、力的概念，施力物体，受力物体，存在不存在力关键看物体间有无作用2、重力方向竖直向下性质及其应用（垂直线工作原理、用途）3、重力和质量的区别和联系（从定义、有无方向、大小变否区别）。
4、学会用力的图示来表示力。
5、二力平衡、二力平衡条件。
6、同一直线上两个力的合力计算。
难点：1、公式G=mg中g的意义、写法、读法。
2、知道弹簧秤测力的原理（在一定范围内拉力和伸长力成正比）。
3、力的三要素在力的图示中的准确表示，尤其是压力的作用点，重力、浮力、压力的方向。
4、准确分析某些平衡物体受到一对平衡力（满足“同体、等值、反向、共线”条件）六、《运动和力》：重点：1、客观上一切物体都在运动，而平常所说运动和静止都是相对的。
2、以运动物体做参照物时确定另一物体的运动和静止关键画好示意图全面考虑。
3、匀速直线运动的速度概念、速度的单位换算；回熟练运用速度公式求解匀速直线运动中的速度、路程和时间（要先画出路程示意图）。
4、变速直线运动的平均速度概念及其计算方法：s s1+s2 v1t1+v2t2 s1+s2①v= ②v= ③v= ④v=t t1+t2 t1+t2 s1 s2+v1v25、能运用惯性概念解释生活和生产劳动中简单的惯性现象。
6、理解力是改变物体运动状态的原因；要改变物体的运动状态，必须有力作用在物体上，但此力必定是非平衡力。
7、物体在平衡力的作用下，保持匀速直线运动状态或静止状态，（关键看原来的状态确定保持的状态）；知道牛顿第一运动定律指的是受力为零时理想状况，在实验室无法验证。
8、滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反、和产生的原因。
难点：1、惯性的大小只与质量有关；与速度、运动与否无关。
2、物体在非平衡力作用下运动状态要改变；物体可能作直线运动，也可能作曲线运动，可能作加速运动，也可能作减速运动。
七、《密度》：重点：1、密度的概念；2、密度的计算公式和单位；3、利用托盘天平和量筒测固体、液体的密度。
难点：1、球的实心、空心判断方法最好采用比较V球和V质比较大小判断；且进而求出V球-V质即为V空心2、容器盛液后再放金属块溢液时的有关运算，关键在于理清质量、体积关系（最好画图分析）。
八、《压强》重点：1.压力、压强的概念；理解压力定义，压力作用效果是使物体发生形变。
2.液体内部压强的规律。
3.液体压强公式及其应用。
4.理解托里拆利实验测气压值。
5.会用实验验证液体压强公式。
难点：液体压强只与密度、浓度有关，与质量体积液重无关。
九、《浮力》重点：1.浮力产生的原因（液体对物体向上的压力大于向下的压力，差值即为浮力）。
2.阿基米德原理的运用，可求浮力、排开液体的体积、液体密度。
3.物体的浮沉条件及其应用。
难点：1.上浮与下沉、漂浮与悬浮、浮体与沉体的区别；上浮与下沉一般是非平衡状态，漂浮、悬浮是受二力平衡状态；浮体与沉体是受力平衡状态，前者是二力平衡，后者是三力平衡状态。
2.根据力的平衡条件求浮力：（1）漂浮体或悬浮体，受二力平衡F浮=G；（2）静止在容器底的沉体受三力平衡：G=F浮+N（N支持力）；（3）用线或弹簧秤，上拉着的浸在液体中的静止物体，受三力平衡；G=F浮+T（T拉力）；用线下吊着浸在液体中的物体受三力平衡有G+T=F浮（T拉力）。
十、《电磁现象》包括：简单的磁现象、磁场、电流的磁场、磁场对电流的作用、电磁感应。
重点：1.磁体的吸铁性、指向性；2.磁极间的相互作用；3.磁场和磁感应线的概念，磁场客观存在而磁感应线是人为假想的表示磁场分布的线；4.条形磁铁和蹄形磁铁、同名和异名磁极的磁感应线分布；5.用右手螺旋定则确定通电螺线管的极性和电流方向；6.磁场对电流的作用；7.电磁感应现象。
难点：1.右手螺旋定则的应用。
2.连接电磁继电器控制用电器的电路。
3.直流电动机中换向器的作用；4.产生感应电流的条件，同时满足（1）闭合电路的一部分导体；（2）在磁场中作切割磁感线运动。
5．交流发电机的工作原理。
十一《简单的电现象》、《电路》重点：1、电荷间互相作用的规律；2、会使用验电器判断物体是否带电，并借助已知种类电荷，判断物体带电种类；3、常见的导体和绝缘体；4、电荷定向移动形成电流；5、电流方向的规定（正电荷定向移动的方向为电流方向）；6、电路基本连接法：串联、并联；7、短路、断路两故障及危害。
难点：1、绝缘体在一定条件下可以转化为导体；2、正电荷定向移动和负电荷相反方向移动所产生的效果相同；3、根据电路图连接实际电路；4、根据实际电路画出电路图（关键分清串、并联，并记住元件符号）。
十二《电流、电压、电阻》《欧姆定律》重点：1、电流强度的概念、定义及单位；2、用电流表测电流强度；注意串联在电路中、正负接线柱、量程等；3、电压的作用；4、用电压表测电压；注意并联在电路两端、正负接线柱、量程等；5、导体的电阻跟它的长度、横截面积和材料、温度关系；6、电路中I跟U、R之间的关系；7、欧姆定律的内容和适用范围、欧姆定律数学表达式及其物理意义。
8、用滑动变阻器控制电路中电流强度的原理；9、用滑动变阻器根据要求接入电路；10、串联电路中电流强度、电压、电阻的特点；应用串联电路的特点和欧姆定律进行分析和计算；11、并联电路中电流强度、电压、电阻的特点；应用并联电路的特点和欧姆定律进行电路分析计算；12、伏安法则电阻的原理和实验方法。
难点：1、电压是使自由电荷发生定向移动形式电流的原因；2、导体的电阻是导体本身的性质，与加在它两端的电压和流过它的电流无关；3、欧姆定律公式变形推导公式的物理意义；4、根据滑动变阻器接如电路中滑片移动，判断电路中电阻、电流、电压的变化情况（会利用电路特点逐步分析）；5、电路闭合前，滑片P应放在滑动变阻器接入阻值最大位置处；6、串联电阻的分压作用；7、并联电阻的分流作用及并联电路的电路分析；8、排除实验中电路的故障（短路、断路）。
十三《电功和电功率》重点：1、电流做功过程就是电流转化为其他能的过程；2、计算电功的公式；3、电功率的概念和物理意义，计算公式；4、掌握测定小灯泡功率的实验（原理、器材、记录数据处理、故障分析）；5、会读电能表，并会根据电能表容量判断家庭电是否“过载”；6、电热定义；电功和电热关系（纯电阻用电器Q=W；非纯电阻用电器Q﹤W）。
难点：1、电流通过两个串联或并联电阻时，电功大小的定性分析；2、对电功率概念的理解；3、对额定功率和实际功率的理解；4、理解焦耳定律，进行有关计算；5、两个串联、并联电阻上产生热量多少的定性分析。
6、电路消耗的总功率求解方法：1、P总=U总I总；法2、P总=P1﹢P2﹢…十四《简单机械》《机械功和机械能》重点：1、理解力臂的概念；会作对应的力臂；2、杠杆原理（即杠杆平衡条件）及计算；3、动滑轮和滑轮组的作用；4、理解功的概念（功的两个必要因素、功的计算公式）；5、理解功率的概念（物理意义、定义、公式）6、知道功的原理；7、知道机械效率；8、知道动能和势能的相互转化。
9、知道动能和势能的相互转化。
难点：1、掌握杠杆原理及计算；2、理解滑轮组的作用；3、理解功的概念；4、机械能守恒的条件；机械能增大、减小的判断。
十五安全用电重点：1、家庭电路的组成；2、熔丝的作用；漏电开关的作用；3、安全用电原则；难点：选用合适保险丝的依据，一、求出电路最大的正常工作电流；二、根据熔丝选用的原则选用熔丝。
十六、能源的开发和利用，能的转化和能量守恒重点：1、能的转化和能量守恒定律是自然界一切运动过程中都严格遵循的规律；2、做功过程就是能转化的过程中能的总量保持不变，总之初中物理要重点掌握以下六个知识点1、密度的概念；2、压强的概念；3、二力平衡的条件；4、欧姆定律；5、电功的公式；6、电功率的概念。
重点理解以下36个知识点：其中12个概念：1、匀速直线运动的速度；2、合力；3、压力；4、功率；5、动能；6、重力势能；7、力臂；8、电流；9、比热；10、沸点；11、力；12、额定功率；二十四个规律力学（12个）：1、运动；匀速直线运动v=s/t2、力：力的三要素；重力大小G=mg、方向竖直向下；同一直线上二力合成；3、压强：液体压强的规律、公式；大气压强现象；4、浮力：阿基米德原理；物体的浮沉条件；5、功：两个必要因素，公式功的原理；6、简单机械：杠杆原理；定、动滑轮的作用。