校内实习指导老师专项评价表
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校内指导教师考核意见
校内指导教师考核意见1、该生在我校实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决。
生活积极向上，举止文明。
与同事之间相处融洽，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事情。
总体评价为优，希望该生在今后的工作中继续发扬。
2、该学生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
该生在实习期间，工作积极认真，不怕苦，不怕累，并不断总结提高自身素质和能力，希望xx继续努力，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
3、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧。
该同学能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，能配合知道老师做好实习准备，有较强的协作能力，希望今后能再接再厉，成为一名优秀人才。
4、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
5、该生在实习单位实习期间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决生活积极向上。
望其再接再厉。
6、该生在我校实习期间表现出色，对于工作的态度认真，责任心强烈。
在工作中遇到问题能够积极主动地思考和解决，展现出了优秀的解决问题的能力。
同时，该生也具有良好的团队合作精神，能够与同事之间有效地协作，效率高。
在完成工作的过程中，该生能够严格要求自己，工作质量优秀，甚至超额完成了任务。
在生活方面，该生积极阳光，善于调节自己的情绪，始终保持积极向上的态度。
总体评价为优，希望该生在今后的工作中继续保持认真的工作态度和强烈的责任心，为学校的发展做出更大的贡献。
7、该生在我校实习期间表现优异，工作态度认真负责，自我要求严格。
实习指导老师工作评价表
20
认真指导实习生的班主任实习，帮助实习生制定班主任实习计划，解决有关问题。
10
结束阶段
能按教案、试讲、授课、班主任实习及实习报告等综合表现评定实习成绩，并做到公平公正。
10
其他方面
能认真研究新课改，努力提高业务水平，关心学生的生活与安全，能积极与学生建构良好的师生关系
10
合计
学生对学院工作安排及指导教师的意见与建议
10
能很好的组织实习生与原任课教师进行交流、沟通，利用见习机会指导实习生了解中学教学实际，进行有针对性的教学方法、教学手段与教学技巧的训练。
15Biblioteka 实习阶段仔细审阅实习教案，在课前对实习生的教学内容与方法给予充分指导，纠正错误。
10
不无故迟到、早退，能做到随堂听课，并组织课后评讲，及时指出教学中存在的问题，给予有效指导。
填表日期：年月日
1、本表由学院组织学生填写，每生一份，学院存档。
2、各学院根据本表统计相关数据。
XXXX学院实习指导教师工作评价表（ ）
（学生用表）
学院： 专业： 指导教师：
评价内容
分值
得分
准备阶段
实习准备充分，对实习生列出实习要求、内容及相应参考资料等，使实习生明确教育实习的目的要求、方法步骤、具体任务。
5
实习前认真听取每一位实习生的试讲，并给予及时充分的指导，效果良好。
10
见习阶段
能较好的协调、处理好与实习学校的关系，落实实习计划，有效解决遇到的实际问题。
认真指导实习生的班主任实习，帮助实习生制定班主任实习计划，解决有关问题。
10
结束阶段
能按教案、试讲、授课、班主任实习及实习报告等综合表现评定实习成绩，并做到公平公正。
10
其他方面
能认真研究新课改，努力提高业务水平，关心学生的生活与安全，能积极与学生建构良好的师生关系
10
合计
学生对学院工作安排及指导教师的意见与建议
10
能很好的组织实习生与原任课教师进行交流、沟通，利用见习机会指导实习生了解中学教学实际，进行有针对性的教学方法、教学手段与教学技巧的训练。
15Biblioteka 实习阶段仔细审阅实习教案，在课前对实习生的教学内容与方法给予充分指导，纠正错误。
10
不无故迟到、早退，能做到随堂听课，并组织课后评讲，及时指出教学中存在的问题，给予有效指导。
填表日期：年月日
1、本表由学院组织学生填写，每生一份，学院存档。
2、各学院根据本表统计相关数据。
XXXX学院实习指导教师工作评价表（ ）
（学生用表）
学院： 专业： 指导教师：
评价内容
分值
得分
准备阶段
实习准备充分，对实习生列出实习要求、内容及相应参考资料等，使实习生明确教育实习的目的要求、方法步骤、具体任务。
5
实习前认真听取每一位实习生的试讲，并给予及时充分的指导，效果良好。
10
见习阶段
能较好的协调、处理好与实习学校的关系，落实实习计划，有效解决遇到的实际问题。
实习带教评价表
节省水电，不损坏、丢失仪器设备等公物 实习纪律
严格遵守查对制度，操作规程，规范、安全操作，做到无事故出现
对人热情有礼，人际关系良好，尊重带教老师及实习单位上级领导 。
在带教老师的允许下独立完成任务，有主见或创新精神。
按实习大纲和实习计划的要求和规定完成实习任务
实习效果 在规定时间内完成实习鉴定
能较好运用课本知识，解决工作中的业务问题。
实习生学校：
实习时间：
年月
日～～～
年月
日
评价项目
评价内容
工作热情，认真负责，善始善终，有良好的职业道德和协作精神， 服务态度良好。
评价等级
好
一般
差
实习态度 接受实习指导教师的指导，虚心好学，勤奋，踏实。
工作积极主动，踏实肯干；不怕脏活、重活，不ห้องสมุดไป่ตู้苦、不怕累。
实习期间遵守国家法律法规，遵守科室有关规章制度，服从带教老 师领导和指挥。
理论知识：专业知识丰富，能正确回答学生、病人、家属提出的问 题
业务技能 技术水平：技术娴熟、规范，掌握护理新技术、新业务
临床经验：临床经验丰富，具有较高的职业敏感性，熟练运用护理 程序解决病人的健康问题
教学态度：热心带教，主动关心教学，有计划完成教学任务
教学方法：理论联系实际，注重调动学生学习的积极性
有较好的实际操作能力和水平，做到“正规、准确、熟练”。
教学能力
表达能力：口齿清楚，重点突出，条理清晰，讲解内容便于记忆和 理解
沟通能力：主动与学生交流，尊重爱护学生，了解学生的学习、生 活中的问题，主动为学生提供帮助和指导
影响能力：能够言传身教，具有牢固的专业思想，较强的服务意 识，鼓励学生自主学习、灵活学习、快乐学习
严格遵守查对制度，操作规程，规范、安全操作，做到无事故出现
对人热情有礼，人际关系良好，尊重带教老师及实习单位上级领导 。
在带教老师的允许下独立完成任务，有主见或创新精神。
按实习大纲和实习计划的要求和规定完成实习任务
实习效果 在规定时间内完成实习鉴定
能较好运用课本知识，解决工作中的业务问题。
实习生学校：
实习时间：
年月
日～～～
年月
日
评价项目
评价内容
工作热情，认真负责，善始善终，有良好的职业道德和协作精神， 服务态度良好。
评价等级
好
一般
差
实习态度 接受实习指导教师的指导，虚心好学，勤奋，踏实。
工作积极主动，踏实肯干；不怕脏活、重活，不ห้องสมุดไป่ตู้苦、不怕累。
实习期间遵守国家法律法规，遵守科室有关规章制度，服从带教老 师领导和指挥。
理论知识：专业知识丰富，能正确回答学生、病人、家属提出的问 题
业务技能 技术水平：技术娴熟、规范，掌握护理新技术、新业务
临床经验：临床经验丰富，具有较高的职业敏感性，熟练运用护理 程序解决病人的健康问题
教学态度：热心带教，主动关心教学，有计划完成教学任务
教学方法：理论联系实际，注重调动学生学习的积极性
有较好的实际操作能力和水平，做到“正规、准确、熟练”。
教学能力
表达能力：口齿清楚，重点突出，条理清晰，讲解内容便于记忆和 理解
沟通能力：主动与学生交流，尊重爱护学生，了解学生的学习、生 活中的问题，主动为学生提供帮助和指导
影响能力：能够言传身教，具有牢固的专业思想，较强的服务意 识，鼓励学生自主学习、灵活学习、快乐学习
综合实践活动指导教师评价表
综合实践活动指导教师评价表
活动类型指导教师日期
评 价 内 容
学 生 评 价
你的指导教师是否很热情地指导你们的活动
是
你的指导教师是否主动询问过你们的活动
是
在活动过程中，你是否得到指导教师的帮助
经常
评 价 内 容
教 师 自 评
你是否对综合实践活动的开展有大的热情
是
为指导学生，你是否学习过与他们的活动主题相关的知识
是
在活动开展过程中，你是否与学生家长沟通过
是，但不多，仍需加强
陈述你所指导的小组的活动设计方案及执行情况
改项研究性学习设计方案设计合理，小组分工明确，合作交流高效，能严格按照计划开展活动，在开题，过程和结题中都取得了不错的效果。
你是否与其他教师不定期地进行研讨
是
评 价 内 容领导小组来自 价参与课程实践的态度
非常热心
课程内涵的领悟能力
比较强
社区资源的开发能力
一般
与家长的沟通能力
较好
与其他教师的协作能力
很好
指导学生活动的能力
很好
评 价 人
等 级
优秀
活动类型指导教师日期
评 价 内 容
学 生 评 价
你的指导教师是否很热情地指导你们的活动
是
你的指导教师是否主动询问过你们的活动
是
在活动过程中，你是否得到指导教师的帮助
经常
评 价 内 容
教 师 自 评
你是否对综合实践活动的开展有大的热情
是
为指导学生，你是否学习过与他们的活动主题相关的知识
是
在活动开展过程中，你是否与学生家长沟通过
是，但不多，仍需加强
陈述你所指导的小组的活动设计方案及执行情况
改项研究性学习设计方案设计合理，小组分工明确，合作交流高效，能严格按照计划开展活动，在开题，过程和结题中都取得了不错的效果。
你是否与其他教师不定期地进行研讨
是
评 价 内 容领导小组来自 价参与课程实践的态度
非常热心
课程内涵的领悟能力
比较强
社区资源的开发能力
一般
与家长的沟通能力
较好
与其他教师的协作能力
很好
指导学生活动的能力
很好
评 价 人
等 级
优秀
实习生评价表
总分
给予科室建议
实习生姓名
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
9、执行“一对一”带教制，注重对学生能力的培养
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
10、严格、认真、及时组织技能和理论出科考试
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
6、教会学生本专业规范化的基本技能操作，培养学生临床综合能力
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
7、耐心解答学生提问的问题，启发学生学习新知识
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
8、主动关心学生思想生活，经常听取学生意见，积极改进教学工作
2023年 月份实习生对科室带教评价表
轮转科室
带教老师姓名
1、带教老师热心教学、指导认真、作风严谨
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
2、严格执行教学计划，认真开展教学工作
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
3、带教老师操作规范、熟练
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）（ ）一般（分）（ ）较差（3分）
4、带教老师定时安排讲课，水平较高
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
5、指导学生对本专业常见病的护理、健康宣教和疾病相关基础知识
给予科室建议
实习生姓名
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
9、执行“一对一”带教制，注重对学生能力的培养
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
10、严格、认真、及时组织技能和理论出科考试
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
6、教会学生本专业规范化的基本技能操作，培养学生临床综合能力
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
7、耐心解答学生提问的问题，启发学生学习新知识
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
8、主动关心学生思想生活，经常听取学生意见，积极改进教学工作
2023年 月份实习生对科室带教评价表
轮转科室
带教老师姓名
1、带教老师热心教学、指导认真、作风严谨
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
2、严格执行教学计划，认真开展教学工作
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
3、带教老师操作规范、熟练
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）（ ）一般（分）（ ）较差（3分）
4、带教老师定时安排讲课，水平较高
（ ）好（10分）
（ ）较好（7分）
（ ）一般（5分）
（ ）较差（3分）
5、指导学生对本专业常见病的护理、健康宣教和疾病相关基础知识
指导老师工作评价表
培训/工作主管综合评价结果：优良合格不合格
今后使用意见：优先使可以使用，需要改进不易使用
评价人签名/日期：
备注：
注：本表用于学员对指导老师上岗培训指导工作效果和满意程度的评价，由学员填写，所在单位的培训管理部门/人员汇总评分，并向部门负责人和指导老师本人反馈。结果记入指导老师个人行为档案。评分标准：A—5分，B—4分C—3分，D—2分。总分40~50为优秀，30~40为合格，30以下为不合格。
A、超越期望B、正好满足C、一般D、不能满足
7.您的指导老师对该岗位上岗培训教材的熟悉程度如何？
A、非常熟悉B、熟悉C、一般D、不熟悉
8.与您的指导老师一起共事，您愉快吗？
A、非常愉快B、愉快C、一般D、不太愉快
9.您觉得指导老师与上下级以及同事的沟通水平怎么样？
A、非常好B、好C、一般D、差
10.您对您指导老师整体的评价怎么样？
A、非常好B、好C、一般D、差
11.您觉得您指导老师的指导工作有哪些闪光点？哪些方面需要提高？请您列举：
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
今后使用意见：优先使可以使用，需要改进不易使用
评价人签名/日期：
备注：
注：本表用于学员对指导老师上岗培训指导工作效果和满意程度的评价，由学员填写，所在单位的培训管理部门/人员汇总评分，并向部门负责人和指导老师本人反馈。结果记入指导老师个人行为档案。评分标准：A—5分，B—4分C—3分，D—2分。总分40~50为优秀，30~40为合格，30以下为不合格。
A、超越期望B、正好满足C、一般D、不能满足
7.您的指导老师对该岗位上岗培训教材的熟悉程度如何？
A、非常熟悉B、熟悉C、一般D、不熟悉
8.与您的指导老师一起共事，您愉快吗？
A、非常愉快B、愉快C、一般D、不太愉快
9.您觉得指导老师与上下级以及同事的沟通水平怎么样？
A、非常好B、好C、一般D、差
10.您对您指导老师整体的评价怎么样？
A、非常好B、好C、一般D、差
11.您觉得您指导老师的指导工作有哪些闪光点？哪些方面需要提高？请您列举：
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
校内实习指导老师专项评价表
4、学院、系部要求的其他实习文件都按时按质如实填写。
1、按时填写日志，不少于20篇日志。
2、实习总结撰写认真，全文字数不少于1800字。
3、有实习单位的实习鉴定表，评为合格。
1、实习日志检查。
2、实习总结检查。
3、实习鉴定表评定。
4、《毕业实习手册》根据要求打印装订成册
A (10-15)
B (5-10)
2、学院三次实习大检查情况。
3、指导老师的实习评价。
4、实习单位的实习评价、鉴定。
A (35-50)
B (25-35)
C (10-25)
D (1-10)
实
习
文
件
15%
1、实习日志填写认真，完成40篇以上的日志。
2、实习总结撰写认真，有事例，有体会，有感想，全文字数不少于2000字。
3、有实习单位的实习鉴定表，并被评为优良以上。
2、上传实习日志不少于20篇，实习总结1份。
3、在实习期间，上传实习阶段的照片10以上。
4、针对实习，与实习指导老师有基本互动。
1、专栏设置检查。
2、文件上传检查。
3、实习照片检查。
4、空间互动检查。
A (10-15)
B (5-10)
C (1-5)
注：本表只列出A、C等的评价内容，教师可参照评分标准记分。
3、积极配合指导教师的工作，乐于接受别人的意见，团队合作意识强，表现好。
4、爱岗敬业，乐于服务，积极奉献，受到实习单位同行的好评。
1、遵守实习纪律，服从分配，态度一般。
2、按专业要求完成实习任务。
3、能配合指导教师的工作，能团结同事完成工作。
4、爱岗敬业，按时完成了实习任务。
1、实习生本人的实习总结。
1、按时填写日志，不少于20篇日志。
2、实习总结撰写认真，全文字数不少于1800字。
3、有实习单位的实习鉴定表，评为合格。
1、实习日志检查。
2、实习总结检查。
3、实习鉴定表评定。
4、《毕业实习手册》根据要求打印装订成册
A (10-15)
B (5-10)
2、学院三次实习大检查情况。
3、指导老师的实习评价。
4、实习单位的实习评价、鉴定。
A (35-50)
B (25-35)
C (10-25)
D (1-10)
实
习
文
件
15%
1、实习日志填写认真，完成40篇以上的日志。
2、实习总结撰写认真，有事例，有体会，有感想，全文字数不少于2000字。
3、有实习单位的实习鉴定表，并被评为优良以上。
2、上传实习日志不少于20篇，实习总结1份。
3、在实习期间，上传实习阶段的照片10以上。
4、针对实习，与实习指导老师有基本互动。
1、专栏设置检查。
2、文件上传检查。
3、实习照片检查。
4、空间互动检查。
A (10-15)
B (5-10)
C (1-5)
注：本表只列出A、C等的评价内容，教师可参照评分标准记分。
3、积极配合指导教师的工作，乐于接受别人的意见，团队合作意识强，表现好。
4、爱岗敬业，乐于服务，积极奉献，受到实习单位同行的好评。
1、遵守实习纪律，服从分配，态度一般。
2、按专业要求完成实习任务。
3、能配合指导教师的工作，能团结同事完成工作。
4、爱岗敬业，按时完成了实习任务。
1、实习生本人的实习总结。
学员对指导老师评分表(样表)
完成培养计划，达到培养要求
总分
建议和意见
备注：本表由学员填写；欢迎学员对指导教师的指导情况提出具体建议和意见，也可通过书面或其它形式向教育培训部反映。
科室：带教教师：评价时间：
学员身份( 研究生 专硕研究生 住培生 实习生 护士规培生）
学员对指导教师带教评价表
评议项目
评议内容
评议分值
5
4
3
2
1
0
带教态度
25分
对学员严格要求，全面关心学员成长
言传身教，为人师表
工作责任心强，精益求精
教风严谨踏实
带教态度认真，做到有问必答
带教内容
25分
自身知识丰富，专业理论扎实
能按照培养标准，认真制定培养计划
针对学员特点，分阶段实施培养内容
选用教材或讲义恰当，教学有教案和大纲
及时检查并指导病历书写，修改病历并评定
教学方法
25分
语言准确、精炼、生动
注重启发学员思维和能力培养
理论联系实际，注意学员信息反馈
培养学员临床思维和独立工作能力
采用的教学方法、手段科学，形式与学员注意力，教学氛围活跃
学员医德医风得到提升
学员临床技能和临床思维能力得到提高
学员分析问题和解决问题的能力得到提高
总分
建议和意见
备注：本表由学员填写；欢迎学员对指导教师的指导情况提出具体建议和意见，也可通过书面或其它形式向教育培训部反映。
科室：带教教师：评价时间：
学员身份( 研究生 专硕研究生 住培生 实习生 护士规培生）
学员对指导教师带教评价表
评议项目
评议内容
评议分值
5
4
3
2
1
0
带教态度
25分
对学员严格要求，全面关心学员成长
言传身教，为人师表
工作责任心强，精益求精
教风严谨踏实
带教态度认真，做到有问必答
带教内容
25分
自身知识丰富，专业理论扎实
能按照培养标准，认真制定培养计划
针对学员特点，分阶段实施培养内容
选用教材或讲义恰当，教学有教案和大纲
及时检查并指导病历书写，修改病历并评定
教学方法
25分
语言准确、精炼、生动
注重启发学员思维和能力培养
理论联系实际，注意学员信息反馈
培养学员临床思维和独立工作能力
采用的教学方法、手段科学，形式与学员注意力，教学氛围活跃
学员医德医风得到提升
学员临床技能和临床思维能力得到提高
学员分析问题和解决问题的能力得到提高
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、上传实习日志不少于20篇，实习总结1份。
3、在实习期间，上传实习阶段的照片10以上。
4、针对实习，与实习指导老师有基本互动。
1、专栏设置检查。
2、文件上传检查。
3、实习照片检查。
4、空间互动检查。
A (10-15)
B (5-10)
C (1-5)
注：本表只列出A、C等的评价内容，教师可参照评分标准记分。
3、积极配合指导教师的工作，乐于接受别人的意见，团队合作意识强，表现好。
4、爱岗敬业，乐于服务，积极奉献，受到实习单位同行的好评。
1、遵守实习纪律，服从分配，态度一般。
2、按专业要求完成实习任务。
3、能配合指导教师的工作，能团结同事完成工作。
4、爱岗敬业，按时完成了实习任务。
1、实习生本人的实习总结。
外语学院系毕业实习专项评价表
学生姓名：专业班级：
实习单位：指导老师：
实习评分：
项目
评价内容
评价方式
评分标准
（A级指标）（Cຫໍສະໝຸດ 指标）实习安
排
20%
1、服从安排，按时到实习点报到上岗。
2、自己积极联系实习单位，按时到岗实习。
3、不服从学院安排，自己落实了实习单位，经批准按时上岗实习。
1、不服从安排，自己找实习单位，没有按时参加实习。
2、学院三次实习大检查情况。
3、指导老师的实习评价。
4、实习单位的实习评价、鉴定。
A (35-50)
B (25-35)
C (10-25)
D (1-10)
实
习
文
件
15%
1、实习日志填写认真，完成40篇以上的日志。
2、实习总结撰写认真，有事例，有体会，有感想，全文字数不少于2000字。
3、有实习单位的实习鉴定表，并被评为优良以上。
2、第一次不服从安排，要求学院重新安排实习，拖延了实习时间。
1、学院实习安排表，由就业干事提供情况。
2、实习单位接受函。
3、学院与毕业生签订的合同。
A (15-20)
B (10-15)
C (1-10)
D (0)
实
习
过
程
50%
1、遵守实习纪律，服从分配，态度积极。
2、按专业要求，发挥自己的特长，认真完成实习任务。
C (1-5)
实
习
空
间
专
栏
15%
1、空间设置专栏，栏目清晰、详细，有自己的特色。
2、空间上传实习日志40篇和实习总结1份。
3、在实习期间，上传在实习期间的岗位工作、培训和生活健康、积极、有代表性的照片20张以上。
4、针对实习，与实习指导老师进行空间互动，并根据老师要求、指导改进。
1、实习空间设有专栏，具备基本内容。
4、学院、系部要求的其他实习文件都按时按质如实填写。
1、按时填写日志，不少于20篇日志。
2、实习总结撰写认真，全文字数不少于1800字。
3、有实习单位的实习鉴定表，评为合格。
1、实习日志检查。
2、实习总结检查。
3、实习鉴定表评定。
4、《毕业实习手册》根据要求打印装订成册
A (10-15)
B (5-10)
3、在实习期间，上传实习阶段的照片10以上。
4、针对实习，与实习指导老师有基本互动。
1、专栏设置检查。
2、文件上传检查。
3、实习照片检查。
4、空间互动检查。
A (10-15)
B (5-10)
C (1-5)
注：本表只列出A、C等的评价内容，教师可参照评分标准记分。
3、积极配合指导教师的工作，乐于接受别人的意见，团队合作意识强，表现好。
4、爱岗敬业，乐于服务，积极奉献，受到实习单位同行的好评。
1、遵守实习纪律，服从分配，态度一般。
2、按专业要求完成实习任务。
3、能配合指导教师的工作，能团结同事完成工作。
4、爱岗敬业，按时完成了实习任务。
1、实习生本人的实习总结。
外语学院系毕业实习专项评价表
学生姓名：专业班级：
实习单位：指导老师：
实习评分：
项目
评价内容
评价方式
评分标准
（A级指标）（Cຫໍສະໝຸດ 指标）实习安
排
20%
1、服从安排，按时到实习点报到上岗。
2、自己积极联系实习单位，按时到岗实习。
3、不服从学院安排，自己落实了实习单位，经批准按时上岗实习。
1、不服从安排，自己找实习单位，没有按时参加实习。
2、学院三次实习大检查情况。
3、指导老师的实习评价。
4、实习单位的实习评价、鉴定。
A (35-50)
B (25-35)
C (10-25)
D (1-10)
实
习
文
件
15%
1、实习日志填写认真，完成40篇以上的日志。
2、实习总结撰写认真，有事例，有体会，有感想，全文字数不少于2000字。
3、有实习单位的实习鉴定表，并被评为优良以上。
2、第一次不服从安排，要求学院重新安排实习，拖延了实习时间。
1、学院实习安排表，由就业干事提供情况。
2、实习单位接受函。
3、学院与毕业生签订的合同。
A (15-20)
B (10-15)
C (1-10)
D (0)
实
习
过
程
50%
1、遵守实习纪律，服从分配，态度积极。
2、按专业要求，发挥自己的特长，认真完成实习任务。
C (1-5)
实
习
空
间
专
栏
15%
1、空间设置专栏，栏目清晰、详细，有自己的特色。
2、空间上传实习日志40篇和实习总结1份。
3、在实习期间，上传在实习期间的岗位工作、培训和生活健康、积极、有代表性的照片20张以上。
4、针对实习，与实习指导老师进行空间互动，并根据老师要求、指导改进。
1、实习空间设有专栏，具备基本内容。
4、学院、系部要求的其他实习文件都按时按质如实填写。
1、按时填写日志，不少于20篇日志。
2、实习总结撰写认真，全文字数不少于1800字。
3、有实习单位的实习鉴定表，评为合格。
1、实习日志检查。
2、实习总结检查。
3、实习鉴定表评定。
4、《毕业实习手册》根据要求打印装订成册
A (10-15)
B (5-10)