兴趣小组精彩活动记录簿表

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化学兴趣小组活动记录表

化学兴趣小组活动记录表
活动
过程
5.烟雾弹
活动效果



11
地点
实验室一


实验
辅导
教师

参加
人员
27人
活动
内容
趣味化学实验
活动
过程
6.墨水制取
活动效果



12
地点
实验室一


实验
辅导
教师

参加
人员
27人
活动
内容
趣味化学实验
活动
过程
7.巧吹气泡
活动效果



13
地点
实验室一


实验
辅导
教师

参加
人员
27人
活动
内容
趣味化学实验
活动效果
学生对实验室有了亲密接触


3
地点
实验室一


实验
辅导
教师

参加
人员
27人
活动
内容
观看视频
活动
过程
1、组织观看宇航员的太空实验
活动效果
对科学实验有了一定的了解


4
地点
实验室一


实验
辅导
教师

参加
人员
27人
活动
内容
观看视频
活动
过程
1、药品取用
2、常见仪器
活动效果
能够了解化学实验基本要求


活动
过程
8.指纹提取(1)

幼儿园兴趣小组活动记录表 兴趣小组

幼儿园兴趣小组活动记录表 兴趣小组

主题:幼儿园兴趣小组活动记录表一、活动基本信息1. 活动名称:幼儿园兴趣小组活动记录表2. 活动时间:xxx3. 活动地点:XX幼儿园4. 活动负责人:XXX老师二、活动内容1. 活动主题:动手做手工2. 活动目的:培养幼儿动手能力,激发幼儿创造力3. 活动具体内容:制作折纸飞机a. 材料准备:彩纸、剪刀、胶水b. 操作步骤:向幼儿示范折纸飞机的制作步骤,让幼儿亲自动手操作c. 教师指导:老师和助教们耐心指导幼儿操作,解答幼儿的问题三、活动过程记录1. 活动前:活动前老师做了充分的准备工作,准备了充足的材料,并对活动的流程和内容进行了认真的规划和安排。

2. 活动中:活动中,老师们充分发挥了引导和激励的作用,耐心地指导幼儿们操作,并给予了充分的肯定和鼓励。

3. 活动后:活动结束后,老师们对幼儿的作品进行了展示和评比,并给予了精美的奖品以及鼓励的话语。

四、活动效果评估1. 活动效果:幼儿们在活动中展现出了积极的参与和认真的态度,大部分幼儿都成功制作了折纸飞机,体验了动手操作的乐趣,增强了创造力和动手能力。

2. 教育意义:此次活动不仅培养了幼儿们的动手能力和创造力,还提高了幼儿的集体协作意识和团队精神,为幼儿们的全面发展奠定了基础。

五、活动总结与建议1. 活动总结:此次活动取得了圆满成功,幼儿们在活动中收获满满,并且老师们也在活动中积累了丰富的活动指导经验。

2. 活动建议:在今后的活动中,可以适当增加一些更具挑战性的手工制作内容,激发幼儿更大的学习热情和动手能力。

活动前可以对幼儿们进行更充分的预热与引导,提前调动幼儿的兴趣和注意力。

六、附录1. 活动照片:提供此次活动的照片,记录幼儿们在活动中的快乐时刻。

2. 活动作品展示:提供此次活动幼儿们的作品展示,展示幼儿们的成果和努力。

七、活动效果细节描述在活动进行过程中,幼儿们积极参与,眼睛里闪烁着好奇的光芒,小手动作灵巧地折叠着彩纸,一边还嘴里不停地念叨着折纸的步骤,他们之间还互相交流,讨论着如何将彩纸折成一个漂亮的飞机。

数学兴趣小组活动记录(表)

数学兴趣小组活动记录(表)

数学兴趣小组活动记录(表)本次活动旨在提高学生对数学的研究兴趣和口算能力。

在六年级教室中,我们将进行趣味口算和填数游戏两个主题的活动。

在趣味口算环节中,低年级组的学生将计算简单的加减法口算题目,并口述解题思路。

中年级组的学生将进行更加复杂的口算计算,包括直接写出得数和计算填空题。

高年级组的学生将挑战更加困难的口算题目,如括号运算和复杂的加减法计算。

在填数游戏环节中,低年级组的学生将进行填数游戏,锻炼他们的思考能力和想象力。

中年级组的学生将进行填数游戏,包括填数字和填运算符号。

高年级组的学生将进行更加复杂的填数游戏,如填数字使等式成立和填数字使每个圆中的4个数的和都是15.在找规律环节中,低年级组的学生将进行简单的找规律题目,如找出一组数字的规律并填入缺失的数字。

中年级组的学生将进行更加复杂的找规律题目,如找出一组数字的规律并用公式表示。

高年级组的学生将进行更加困难的找规律题目,如找出一组数字的规律并预测下一个数字。

桌子下面。

然后让他们转过身来,爸爸问:“你们俩中谁想要黄球?”妹妹说:“我想要。

”哥哥说:“我也想要。

”爸爸问:“那红球给谁?”妹妹说:“我不要红球。

”哥哥说:“我也不要红球。

”那么最后谁拿到了桌子下面的球呢?2、有一堆石子,两人轮流取,每次只能取1、2或3颗,最后取完者胜利。

如果一开始有7颗石子,那么先手有必胜策略吗?如果一开始有8颗石子呢?高年级组:1、在一个正方形的边上随机取一点,再在另一条边上随机取一点,这两个点连线的长度的期望是多少?2、在一个圆形的内部随机取两个点,这两个点的距离的期望是多少?活动时间第6周活动目的活动地点六年级教室活动主题数学趣味游戏1、通过趣味数学题提高学生对数学的研究兴趣。

2、通过简单的数学趣味游戏锻炼学生的计算能力和思维能力。

低年级组:1、XXX有5个苹果,XXX有3个苹果,他们把苹果放在一起,分成若干组。

每组至少有1个苹果,问有多少种分法。

2、XXX有3个球,XXX有2个球,他们把球放在一起,每次从中任选一个。

兴趣小组活动记录表

兴趣小组活动记录表

兴趣小组活动记录表活动内容第八周操场比赛一、热身运动二、比赛参加人员指导老师兴趣小组成员___活动过程1、分成两组进行比赛,每组五人。

2、比赛规则:一分钟内,每人尽量多踢毽子,计算个人踢毽子次数。

3、比赛结束后,计算两组总分,决定胜负。

4、胜利组给予奖励。

三、师小结。

备注:比赛中大家表现积极,竞争激烈,提高了大家的兴趣和技能水平。

第十六周,踢毽子兴趣小组在操场进行了练绷踢的活动。

活动开始前,教师带领同学们进行了热身运动。

接着,教师示范了双脚拐踢的动作方法,学生们通过观察教师的动作自己进行练。

对动作掌握较差的学生,教师建议在毽子上系一根绳进行练。

教师根据学生在练中存在的问题进行指导,同时让动作掌握较好的学生做示范表演。

最后,学生们进行了练,教师进行了小结。

第十七周,踢毽子兴趣小组在操场进行了踢毽子比赛。

教师在比赛前宣布了比赛规则,学生们进行了比赛,最后宣布了比赛结果。

教师进行了小结。

第二周,踢毽子兴趣小组在操场进行了挑选成员的活动。

同学们自愿报名参加,建立了训练小组。

第三周,踢毽子兴趣小组在操场进行了练盘踢的活动。

活动开始前,教师带领同学们进行了热身运动。

接着,教师示范了双脚拐踢的动作方法,学生们通过观察教师的动作自己进行练。

对动作掌握较差的学生,教师建议在毽子上系一根绳进行练。

教师根据学生在练中存在的问题进行指导,同时让动作掌握较好的学生做示范表演。

最后,学生们进行了练,教师进行了小结。

第四周,踢毽子兴趣小组在操场进行了练盘踢的活动。

活动开始前,教师带领同学们进行了热身运动。

接着,教师示范了双脚拐踢的动作方法,学生们通过观察教师的动作自己进行练。

对动作掌握较差的学生,教师建议在毽子上系一根绳进行练。

教师根据学生在练中存在的问题进行指导,同时让动作掌握较好的学生做示范表演。

最后,学生们进行了练,教师进行了小结。

兴趣小组活动记录表

兴趣小组活动记录表

兴趣小组活动记录表 Ting Bao was revised on January 6, 20021
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表
踢毽子兴趣小组活动记录表。

小学科学兴趣小组活动记录表

小学科学兴趣小组活动记录表
莲峰小学科学兴趣小组活动记录表
活动时间
活动地点
实验室
参加成员
莲峰小学科学兴趣小组全体成员
活动内容
胡椒粉与盐的别离




1、将盐与胡椒粉相混在一起
2、用筷子搅拌均匀
3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐与胡椒粉的上方
4、胡椒粉先粘附在汤勺上
5、将塑料汤勺稍微向下移动一下
6、盐后粘附在汤勺上。
活动
小结
胡椒粉比盐早被静电吸附的原因,是因为它的重量比盐轻。
莲峰小学科学兴趣小组活动记录表
活动时间
2021.9.24
活动地点
实验室
参加成员
莲峰小学科学兴趣小组全体成员
活动内容
种植植物




1、老师介绍一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等。
2、老师教“翻土——整地——施肥——播种——管理〞等环节。
3、把学校科学种植基地分成4块分组负责种小白菜。
4、安排成员负责对菜地播种、浇水、施肥、除草和收获等。
3、用手将杯子里的米接一碗。
4、用手按住米,从手指缝间插入筷子。
5、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。
活动
小结
由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成半的杯子提起来。
莲峰小学科学兴趣小组活动记录表
活动时间
活动地点
活动内容
酒精变色




1、把水彩颜料分别〔如红色、黄色、绿色、蓝色等〕放在一个个烧杯中,观察浓浓的颜色。
2、用滴管吸酒精再参加到有颜料的烧杯中,观察颜色的变化。

学校兴趣小组活动记录表

学校兴趣小组活动记录表
XXXX学校组兴趣小组活动记录表
时间:第一周星期指导老师:
活动内容
活动
小结
时间:第3周星期4指导老师:XX
活动内容
1、素质练习:高抬腿3组
2、柔韧练习:正踢退、外摆腿、里合退10组
3、前踢练习:左右脚各100腿
4、放松
活动
小结
本次训练大部分学生已掌握了前踢的动作要领,动作已基本连贯协调。以后的训练还应多加强基本功练习。
2、柔韧练习:正踢退、外摆腿、里合退10组
3、前踢练习
4、放松
活动
小结
本次训练学生对前踢的掌握有明显好转,特别是2年级的几位小朋友,动作已基本连贯协调。
时间:第6周星期4指导老师:XX
活动内容
1、素质练习:跑步10分钟,高抬腿3组,正提膝,
收腹跳
2、柔韧练习:正踢退、外摆腿、里合退10组
3、前踢练习
时间:第4周星期4指导老师:XX
活动内容
1、素质练习::高抬腿3组、正提膝5组
2、柔韧练习:正踢退、外摆腿、里合退10组
3、步法练Байду номын сангаас:前滑步、后滑步
4、前踢练习
1、放松
活动
小结
步法的训练主要是提高学生在移动中动作的灵活性,为以后的实战训练打下基础。
时间:第5周星期4指导老师:XX
活动内容
1、素质练习:跑步10分钟,高抬腿3组
4、放松
活动
小结
本次课主要是针对学生的身体素质进行训练,要练好跆拳道的必须要以良好的身体素质做保障。
时间:第7周星期4指导老师:XX
活动内容
1、素质练习:跑步10分钟,高抬腿3组,正提膝,
收腹跳
2、柔韧练习:正踢退、外摆腿、里合退10组

兴趣小组活动记录表

兴趣小组活动记录表

兴趣小组活动记录表活动信息•活动名称:兴趣小组活动记录表•活动日期:2021年10月15日•活动地点:XX学校图书馆活动目的本次兴趣小组活动的目的是为了促进学生之间的交流和合作,提高团队合作和沟通能力,以及培养学生的兴趣爱好。

活动内容1.自我介绍:每位参加活动的学生首先进行了自我介绍,介绍自己的姓名、兴趣爱好、参加小组的目的等。

2.讨论主题:在自我介绍之后,我们讨论了本次活动的主题,即选择一个共同的兴趣爱好作为小组的研究方向。

3.分组讨论:根据学生的兴趣爱好和意向,我们将学生分成了几个小组,每个小组研究不同的兴趣爱好。

4.研究计划:每个小组在讨论中确定了自己的研究计划,包括研究的范围、目标和时间安排等。

5.实施研究:各小组根据研究计划开始了具体的研究工作,包括调研、实验、数据分析等。

6.分享成果:各小组在一定的时间内完成了研究任务,并且进行了成果分享。

每个小组向其他小组介绍了自己的研究成果和经验。

活动总结通过这次活动,我们收获了很多。

首先,通过互相的交流和讨论,我们了解了其他同学的兴趣爱好,并且发现了一些和自己兴趣相关的人才。

其次,兴趣小组的研究让我们更加深入地了解了自己感兴趣的领域,并且培养了我们的研究能力和解决问题的能力。

最后,通过分享成果的环节,我们得到了其他小组的反馈和建议,从而提高了我们的研究水平。

改进方向虽然本次活动取得了一定的成果,但还存在一些可以改进的地方。

首先,活动的时间较短,无法进行更深入的研究和实践。

其次,活动的规模较小,参与人数较少,缺乏多样性和全面性。

最后,活动的组织和安排还可以进一步完善,例如可以增加更多的互动环节和讨论时间。

结语兴趣小组活动是一种促进学生交流和培养学生兴趣爱好的有效方式。

通过这次活动,我们不仅加深了对自己兴趣爱好的了解,还培养了团队合作和沟通能力。

希望今后能继续开展这样的活动,为学生提供更多的机会和平台,让他们发挥自己的创造力和潜力。

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2直线的变化
直线——有规则排列中的变化
直横交叉的线条——方格排列中的变化
间隔不同的画面呈现不同的装饰效果
加入波浪型线条使画面更加活泼
不规则线条赋予有节奏感
三欣赏
四临摹书上作品


线的练习主要有直线,弧线,曲线。在指导过程中,我引导孩子在画的过程中应注意线的平行,用笔均匀,用力要稳,线与线之间的距离相等。只有基础打好了,挺拔的高楼才能站起来。
2、幼儿进行探索性示范交流。
教师在黑板上画出花瓶的外框,并用粉笔将花瓶任意分割成若干快。然后请几位小朋友上去每人装饰一块,供全体幼儿观察,了解分割装饰画的基本步骤及方法。
3、教师讲述装饰作画的具体要求。
教师:怎样才能做出一只漂亮的花瓶?
将花瓶用直线或斜线分割成若干快。再分割的块面中,用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。
反思
蜡笔画它既不像其它画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备,也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响,作画时可以随时停笔和续画,多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起,不受时间的限制。充分体现了与其它画种相比在作画时的优越性。
所以学生比较喜欢接受,创作起来也比较感兴趣。
吴村小学兴趣小组活动记录
地点
吴村小学兴趣小组活动记录
地点
美术活动教室
时间
6周
内容
线描花卉
指导老师
伟英


1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、掌握直线的变化


1、挂图版示范画
2、记号笔




一、组织教学
二新授
1线条是绘画最基本的造型语言之一,线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中,线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
吴村小学兴趣小组活动记录
地点
美术活动教室
时间
18周
内容
线描花卉
指导老师
伟英


1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、掌握直线的变化


1、挂图3版示范画
2、记号笔




一、组织教学
二新授
1线条是绘画最基本的造型语言之一,线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中,线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
2直线的变化
直线——有规则排列中的变化
直横交叉的线条——方格排列中的变化
间隔不同的画面呈现不同的装饰效果
加入波浪型线条使画面更加活泼
不规则线条赋予有节奏感
三欣赏
四临摹书上作品


线的练习主要有直线,弧线,曲线。在指导过程中,我引导孩子在画的过程中应注意线的平行,用笔均匀,用力要稳,线与线之间的距离相等。只有基础打好了,挺拔的高楼才能站起来。
2直线的变化
直线——有规则排列中的变化
直横交叉的线条——方格排列中的变化
间隔不同的画面呈现不同的装饰效果
加入波浪型线条使画面更加活泼
不规则线条赋予有节奏感
三欣赏
四临摹书上作品


线的练习主要有直线,弧线,曲线。在指导过程中,我引导孩子在画的过程中应注意线的平行,用笔均匀,用力要稳,线与线之间的距离相等。只有基础打好了,挺拔的高楼才能站起来。
2直线的变化
直线——有规则排列中的变化
直横交叉的线条——方格排列中的变化
间隔不同的画面呈现不同的装饰效果
加入波浪型线条使画面更加活泼
不规则线条赋予有节奏感
三欣赏
四临摹书上作品


线的练习主要有直线,弧线,曲线。在指导过程中,我引导孩子在画的过程中应注意线的平行,用笔均匀,用力要稳,线与线之间的距离相等。只有基础打好了,挺拔的高楼才能站起来。
1、构图前要先想想这次画图的主题,要知道主题可是很重要的,围绕主题展开想象的有创意的画面能给整幅图加上好几分~~!画的内容很重要~~!
2、把图搞打好时,可以先用蜡笔先上色,上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色,这会显得没有层次感,简便则是比不可少的,这样会时画面更活跃。
3、上完色后再用勾线笔勾线,这样才不怕黑线被蜡笔的颜色盖掉。
线描画的工具
2、记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果,
3、线描画的材料
任何纸张,如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。
4、线描画的表现方法
线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。如果我们把没有涂色的部分称为白,涂满颜色的部分称为黑,那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面,会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。
吴村小学兴趣小组活动记录
地点
美术活动教室
时间
10周
内容
线描花卉
指导老师
伟英


1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、掌握直线的变化


1、挂图3版示范画
2、记号笔




一、组织教学
二新授
1线条是绘画最基本的造型语言之一,线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中,线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
美术活动教室
时间
4周
内容
绘画:美丽的大自然
指导老师
马伟英


1、通过范画,寻找出不同季节的两种色彩
2、用各种线条交叉分割画面,并找出色彩间隔填色
3、感受四季不同的色彩美


1、挂图
2、记号笔、油画棒




1、引导主题、引起兴趣
2、辨别不同季节的颜色特征
讨论:四季的主要颜色有哪两种
3、教师和学生共同总结四季的颜色特征
不规则线条赋予有节奏感
三欣赏
四临摹书上作品


线的练习主要有直线,弧线,曲线。在指导过程中,我引导孩子在画的过程中应注意线的平行,用笔均匀,用力要稳,线与线之间的距离相等。只有基础打好了,挺拔的高楼才能站起来。
吴村小学兴趣小组活动记录
地点
美术活动教室
时间
10周
内容
线描
指导老师
孙军改


1、学习用线描画的方法装饰花瓶,感知装饰画特有的艺术美。
2直线的变化
直线——有规则排列中的变化
直横交叉的线条——方格排列中的变化
间隔不同的画面呈现不同的装饰效果
2、通过欣赏和操作交流,进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面。
3、感知分割装饰的特色,对切割块面装饰花瓶的活动感兴趣。


1、挂图
2、记号笔




1、欣赏画面,初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。
(1)这个花瓶是什么样子的?与我们平时看见的花瓶有什么不一样?
(2)你知道这个花瓶是怎样做起来的吗?上面有哪些图案?(先用线条将花瓶分成若干快,再分别在每一个小块中画出简单的图案和线条)
吴村小学兴趣小组活动记录
地点
美术活动教室
时间
4周
内容
线描花卉
指导老师
伟英


1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、掌握直线的变化


1、挂图3版示范画
2、记号笔




一、组织教学
二新授
1线条是绘画最基本的造型语言之一,线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中,线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
直横交叉的线条——方格排列中的变化
间隔不同的画面呈现不同的装饰效果
加入波浪型线条使画面更加活泼
不规则线条赋予有节奏感
三欣赏
四临摹书上作品


线的练习主要有直线,弧线,曲线。在指导过程中,我引导孩子在画的过程中应注意线的平行,用笔均匀,用力要稳,线与线之间的距离相等。只有基础打好了,挺拔的高楼才能站起来。
吴村小学兴趣小组活动记录
地点
美术活动教室
时间
8周
内容
线描花卉
指导老师
伟英


1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、掌握直线的变化


1、挂图3版示范画
2、记号笔




一、组织教学
二新授
1线条是绘画最基本的造型语言之一,线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中,线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
兴趣小组活动记录




2016、9
吴村小学兴趣小组活动记录
2016、9
地点
美术活动教室
时间
第二周
内容
油画棒涂色的指导
指导老师
孙军改


通过对学生进行蜡笔画绘画技巧的学习,使学生灵活掌握技法。


1、挂图
2、记号笔、油画棒




一、欣赏蜡笔画作品,体会不同之处
二、分析技法
画蜡笔画主要在与一下几个方面:
2直线的变化
直线——有规则排列中的变化
直横交叉的线条——方格排列中的变化
间隔不同的画面呈现不同的装饰效果
加入波浪型线条使画面更加活泼
不规则线条赋予有节奏感
三欣赏
四临摹书上作品


线的练习主要有直线,弧线,曲线。在指导过程中,我引导孩子在画的过程中应注意线的平行,用笔均匀,用力要稳,线与线之间的距离相等。只有基础打好了,挺拔的高楼才能站起来。
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