大班-科学-桥的过去、现在和未来-课件(互动版)
13课桥的PPT课件
汇报人：XXX 202X-12-30
目录
• 桥的概述 • 13课桥的特点与优势 • 13课桥的案例分析 • 13课桥的未来发展与挑战 • 总结与展望
01
桥的概述
桥的定义与分类
定义
桥是一种跨过河流、湖泊、道路 或其他障碍物的建筑物，供行人 或车辆通行。
分类
根据结构情势和功能，桥可以分 为梁式桥、拱桥、悬索桥、斜拉 桥等。
分析13课桥的应用前景与挑战
应用前景1
随着城市交通的发展和人们出行需求的增 加，13课桥在未来将发挥更加重要的作用 ，促进城市经济的发展和区域间的联系。
挑战1
随着交通流量的增加，13课桥需要不断提 高保护和管理水平，确保桥梁的安全和畅
通。
应用前景2
该桥的成功建设和运营将为类似工程提供 宝贵的经验和借鉴，推动我国桥梁建设的 技术进步和创新。
展望3
未来13课桥将更加重视环保和可持续发展，采取绿色建 筑材料和施工技术，下落能耗和排放，为建设美丽中国奉 献力量。
展望4
随着智能化时期的到来，13课桥将实现智能化管理和运 营，通过物联网、大数据等技术手段提高管理效率和保护 水平，为城市交通发展提供有力保证。
感谢您的观看
THANKS
案例二：某景区13课桥改造
总结词：旅游发展
详细描写：某知名景区为了提升游客体验和促进旅游发展，计划对原有的13课桥 进行改造。改造内容包括提升桥面质量、增加景观照明等，以营造更加优美的旅 游环境。
案例三：某跨海工程中的13课桥应用
总结词
跨海工程技术挑战
详细描写
在某跨海工程建设中，13课桥作为关键节点之一，面临着技术挑战和施工难度。为了确保工程顺利实施，需要进 行充分的技术研究和施工方案设计，以确保13课桥的安全性和稳定性。
大班科学桥课件
多元化教学方式
结合图片、视频、音频、互动等多种教学方式，使学习更加生动有趣。
科学桥课程特色
实验观察与思考
注重实验观察和思考，培养学生的观察能力和动手能力，提高学生的思维活跃性。
以学生为主体
突出学生的主体地位，引导学生主动参与，自主探究，增强学生的自主学习能力。
培养学生的科学素养
01
通过学习科学桥系列课件，培养学生的科学素养和探究精神，提高学生的科学素质。
制作流程与规范
科学桥系列课件每个主题，详细列出每个课件的教学内容，包括知识点、实验、观察、思考等环节，以及教学重点和难点。
科学桥课程大纲
01
课程简介
介绍课程的设计理念、教学目标和教学内容，突出科学桥系列课件的特点和优势。
02
课程主题
详细列出每个课件的主题，包括自然现象、物理现象、化学反应、生物科学等，每个主题都对应一个教学目标。
教学难点
03
如何让孩子们理解恐龙灭绝的自然原因和过程。
1
《认识天气》课件评价
2
3
介绍天气的类型、形成原因以及天气对人类生活的影响。
教学内容
通过观察和讨论让孩子们了解不同类型的天气以及天气对人类生活的影响，并组织孩子们进行思考和评价。
教学方法
如何让孩子们理解天气的形成原因和不同类型的天气。
教学难点
根据课件主题和目标，制定教案和教学设计。
确定主题和目标：根据幼儿教学大纲的要求，确定课件的主题和目标。设计环节和内容：根据课件主题和目标，设计各个环节的内容，包括知识点、实验和游戏等。选择合适的制作软件：根据需要选择合适的课件制作软件，如PowerPoint、Flash、Scratch等。搜集和整理素材：根据课件内容，搜集和整理图片、音频、视频等素材。制作课件：将搜集到的素材和设计好的内容制作成课件，注意色彩搭配、字体选择等细节问题。测试与完善：在制作完课件后进行测试，根据测试结果进行完善和调整。
大班科学《桥》课件
大班科学《桥》课件一、教学内容《桥》一课选自大班科学教材，主要内容包括：1. 认识各种不同的桥，如梁桥、拱桥、吊桥等；2. 了解桥的组成部分，如桥墩、桥面、桥梁等；3. 探究桥的搭建原理和结构特点；4. 学习桥梁设计的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解并认识各种不同的桥，提高学生的观察力和想象力；2. 通过学习桥的组成部分和搭建原理，培养学生的动手能力和创新能力；3. 通过对桥梁设计的学习，提升学生的审美观念和艺术素养。
三、教学难点与重点重点：让学生认识并了解各种不同的桥，掌握桥的组成部分和搭建原理。
难点：培养学生设计桥梁的能力，提高学生的创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、模型等；学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过展示PPT课件，让学生欣赏各种美丽的桥，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍各种桥的名称、特点和结构，如梁桥、拱桥、吊桥等，让学生了解桥的组成部分，如桥墩、桥面、桥梁等。
3. 实践：让学生分组讨论，每组设计并搭建一座桥，可以使用纸板、积木等材料。
4. 展示：每组展示自己设计的桥，并介绍桥的搭建过程和设计理念。
5. 讲解：对每组的桥梁进行点评，指出优点和不足，引导学生思考如何改进和创新。
6. 练习：让学生独立设计一座桥，可以使用画纸、彩笔等工具，培养学生的动手能力和创新能力。
六、板书设计桥的种类梁桥拱桥吊桥桥的组成部分桥墩桥面桥梁桥的搭建原理稳定性承重性美观性七、作业设计1. 请学生画出一座自己设计的桥，并写上设计理念和建造方法。
答案：略2. 请学生观察生活中的桥梁，记录下其名称、特点和结构，下节课分享。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生欣赏各种美丽的桥，激发学生的兴趣，培养学生的观察力和想象力。
通过分组讨论和实践，让学生动手搭建桥梁，提高学生的动手能力和创新能力。
在点评和讲解环节，引导学生思考如何改进和创新，提升学生的审美观念和艺术素养。
桥梁的发展历史ppt课件
强化文化交流与融合
02
桥梁作为交通基础设施，促进了不同地区和民族之间的文化交
流与融合，对丰富世界文化多样性起到了重要作用。
推动科技进步
03
桥梁建设涉及到结构设计、材料科学、施工工艺等多个领域，
不断地推动着科技的进步和创新。
桥梁发展的经验与教训
尊重自然与环境
在追求经济发展的同时，我们必须认识到自然环境的保护和可持 续发展同样重要，不能以牺牲环境为代价。
绿色环保
推广绿色环保材料和技术，降低桥梁建设对环境的影响。
优化设计、提升性能
提高桥梁的设计标准和性能指标，以满足日益增长的交通需求和更高的安全标准。感谢您的观看
THANKS
木桥
古代木桥以天然木材为主，结构简单 ，施工方便。著名的古代木桥有日本 的虹桥和意大利威尼斯的叹息桥等。
现代桥梁的起源
悬索桥
现代悬索桥起源于19世纪中叶的英国，代表性桥梁有美国的金门大桥和英国的塔桥等。悬索桥跨度大、自重轻 ，适合跨越深谷和宽阔的江河。
斜拉桥
现代斜拉桥起源于20世纪中叶，代表性桥梁有法国的诺曼底大桥和日本的明石大桥等。斜拉桥适用于跨越较小 的河流和道路，主梁自重轻，施工方便。
详细描述
金门大桥全长2737米，主跨1280米，高87 米，是当时世界上最长的悬索桥之一。该桥 于1933年开工建设，1937年建成通车。金 门大桥的设计独特，采用了红、黄、蓝三种 颜色进行涂装，成为了旧金山最著名的地标 之一。同时，金门大桥也是美国西海岸的重 要交通枢纽之一，每年吸引大量游客前来参
因素。
结构简单实用
古代桥梁的结构设计简单，注重实 用性和耐久性。
建筑材料因地制宜
古代桥梁的建筑材料多取自当地， 因地制宜，如木材、石头、砖头等 。
幼儿园大班语言活动《桥的过去、现在和未来》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班语言活动《桥的过去、现在和未来》优质课公开课
教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班语言活动《桥的过去、现在和未来》优质课公开
课教案比赛讲课获奖教案
目标：1、了解桥的演变历史积极参与讨论大胆表达自己的设想。
2、体验设计与制作桥梁的乐趣准备：师糼共同收集桥的发展史上有代表性的图片，挂图L：《桥的发展史》
过程：
一、观看挂图介绍桥的发展史引题二、讨论以前的桥怎样？后来有了什么桥，又是什么样的？
三、启发引导幼儿想象未来的桥并与同伴交流四、鼓励幼儿按意愿设计未来的桥六、延伸：建构各种各样的桥五延伸展示挂图供幼儿观看和讲述。
桥的发展的ppt课件免费
就。
卢沟桥
总结词
卢沟桥是中国北方一座重要的石拱桥，以其精美的雕刻和历史背景而著称。
详细描述
卢沟桥位于北京市西南的永定河上，是北京地区现存最古老的石拱桥之一。该桥始建于 金代，全长266.5米，宽7.5米，有11个主拱和10个辅助拱。桥上的石刻十分精美，特 别是望柱上的狮子雕刻，形态各异，富有艺术价值。卢沟桥在中国历史上具有重要地位
桥的发展
contents
目录
• 桥的起源和早期发展 • 工业革命对桥的影响 • 现代桥梁的种类和特点 • 未来桥的发展趋势和挑战 • 中国古代著名桥梁介绍 • 世界著名现代桥梁概览
01
桥的起源和早期发展
古代桥梁的起源
天然桥梁
早期人类利用天然形成的桥梁， 如河流、峡谷等，作为跨越障碍
的通道。
石拱桥
应急救援体系
建立完善的应急救援体系，配备专业的救援设备和人员，确保在灾 害和事故发生时能够迅速响应和处置。
05
中国古代著名桥梁介绍
赵州桥
总结词
赵州桥是中国古代著名的石拱桥，以其独特 的结构和悠久的历史而闻名于世。
详细描述
赵州桥位于河北省赵县境内，横跨洨河，是 世界上现存最早的大型石拱桥之一。它由隋 朝著名匠师李春设计和建造，采用了独特的 敞肩拱结构，增加了泄洪能力，减少了水压
总结词
伦敦塔桥是英国伦敦市最著名的地标之一，也是世界上 最著名的桥梁之一。
详细描述
伦敦塔桥位于英国伦敦市，是一座扶壁拱桥，主跨度为 244米。它不仅是伦敦市的重要交通枢纽，也是该市的 标志性建筑之一。伦敦塔桥的设计独特，其扶壁结构和 两个高耸的尖塔使其成为伦敦市最著名的地标之一。
大班科学《各种各样的桥》微课件pptx
幼儿需要进行实验操作，观察桥的承重能力和稳定性等，并记
录实验数据。
对课程的建议与展望
增加实践环节
在课程中可以增加更多的实践环节，让幼儿有更多的机会亲手 操作和观察实验。
结合生活实例
可以将课程内容与实际生活联系起来，例如在讲解桥的结构时 引入生活中的桥梁建设案例。
拓展知识面
可以引入更多种类的桥和相关知识点，以拓展幼儿的知识面和 视野。
05 桥的历史发展与未
来趋势
桥的历史发展
古代桥梁
古代的桥梁主要是以木材、石 头为材料，如中国的赵州桥。
近代桥梁
随着工业革命的发展，桥梁开 始使用钢铁和混凝土材料，如
美国的金门大桥。
现代桥梁
现代桥梁则运用了更先进的技 术，如斜拉桥、悬索桥等，如中国的长大桥。现代桥的建设技术
结构设计
现代桥梁设计采用了更为复杂的结构设计，如预 应力混凝土、钢结构等。
大班科学《各种各样的 桥》微课件
目录
• 课程介绍 • 各种各样的桥介绍 • 桥的结构设计及功能原理 • 桥的分类及特点 • 桥的历史发展与未来趋势 • 课程总结与反思
01 课程介绍
课程背景
• 幼儿对于桥的形状和结构有着天然的好奇心，本课程通过展 示各种不同类型的桥，帮助幼儿了解桥的基本结构和功能。
一种常见的桥梁类型，具有简单、实用的特点。
详细描述
梁式桥是由一个或多个梁作为主要支撑结构的桥梁。它们通 常具有平坦的桥面，适用于较长的跨度，是城市高架桥和高 速公路桥梁的主要类型。梁式桥的优点在于其简单、实用、 易于维护，且成本相对较低。
拱式桥
总结词
一种具有优雅造型的桥梁类型，以其独特 的拱形结构而闻名。
03 桥的结构设计及功
《未来的桥》精品PPT课件
（说明：非常有创意得一个苹果，较有创 意的得一个桔子，一般性的得一片绿叶）
小组评价表 组别_______
组员姓 名
及序号
题目设计 苹果 桔子 绿叶
桥的设计 苹果 桔子 绿叶
1 王郡 √
√
合计
3
班级评价表
组别
题目设计
桥的设计
苹果
桔子
绿叶
苹果
未来的桥
《未来的桥》 引 言：
为了奖励你们，同学们，学习了
《兰兰过桥》一课，又认识了两种人类 发明了各式各样的桥，特别是潜水桥的 发明，真让我们大开眼界。人类的创新 是没有穷尽的，桥的发明也是没有穷尽 的。未来的桥更是异彩纷呈。请你想发 明一种谁都想不出来的未来桥。
任 务：
1、请你用语言文字描写出你要发明 的桥，让别人知道你发明的桥的特 征。
2、请你画出，或者用一张纸折叠出 这个桥的模型，让别人能形象地看 到你想发明的桥。
3、请你给你想发明的桥取一个具有 创意的名字
要求
1、把你想发明的桥在16开纸上 用文字进行描写，留下空白画出桥 的图、或者粘贴模型；
2、给你想发明的桥取一个有创 意的名字。
计分
1、桥的创新描写 、图画或者模型的创新 制 作：依创新的等级分别得苹果、 桔子或绿 叶；
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日Βιβλιοθήκη 桔子 绿叶一组二组
三组
四组
五组
合计
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
2024年大班科学《桥》课件
2024年大班科学《桥》课件一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材《桥》章节，详细内容包括：桥的定义、种类、结构、功能以及桥的搭建方法。
二、教学目标1. 让学生了解桥的基本概念，掌握不同类型的桥及其特点。
2. 培养学生动手操作能力，通过实践学会搭建简单的桥梁。
3. 激发学生对科学探索的兴趣，培养创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：桥的搭建方法及结构原理。
重点：桥的定义、种类、功能以及实际操作搭建过程。
四、教具与学具准备教师准备：桥的图片、模型、搭建材料（如纸杯、牙签、塑料棒等）。
学生准备：剪刀、胶水、尺子、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示生活中常见的桥梁，引导学生观察并说出桥的特点。
2. 知识讲解（10分钟）讲解桥的定义、种类、结构、功能等，通过模型展示不同类型的桥。
3. 例题讲解（10分钟）以纸杯桥为例，讲解搭建方法及结构原理。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据所学知识，利用搭建材料尝试搭建简单的桥梁。
5. 互动环节（5分钟）6. 知识拓展（5分钟）介绍现代著名桥梁及其创新之处，激发学生探索兴趣。
六、板书设计1. 桥2. 内容：桥的定义、种类、结构、功能桥梁搭建方法及步骤现代著名桥梁介绍七、作业设计1. 作业题目：搭建一座属于自己的桥梁要求：使用生活中的废旧物品，搭建一座具有创意的桥梁，并附上简要说明。
2. 答案示例：（1）准备材料：废旧报纸、胶水、剪刀、画笔。
（2）将报纸折叠成条状，作为桥的承重部分。
（3）将报纸条两端固定在桌面上，形成桥的初步结构。
（4）在桥的中间部分添加支撑结构，如三角形、拱形等。
（5）用剪刀修整桥的外观，用画笔进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对桥梁搭建兴趣浓厚，但在实际操作过程中，部分学生遇到困难，如搭建结构不稳定等。
在今后的教学中，应加强对学生动手能力的培养。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的桥梁，了解桥梁的发展历程，探索桥梁在现代化建设中的作用。
大班-科学-桥的过去、现在和未来-课件(互动版)
后来，人类有目的地伐木为桥。
木头时间长了会断，不够结实， 所以人们又用石头来建桥。
随着技术的不断发展，就出现了现在 的桥梁——钢筋混凝土桥。
后来又出现了立交桥、高架 桥、铁路桥、公路桥等。
备课页
出示组图“不同时期的桥梁”，请幼儿尝 试按桥的演变历史进行排序。
——根据桥建造的先后时间，你觉得要怎么排序？ ——为什么这么排？
点击桥的图片，根据桥建造的先后时桥
立交桥
备课页
畅谈关于未来的桥的设想，鼓励幼儿设计未 来的桥。
——看了这么多桥梁，你最喜欢哪一座桥呢？ ——你长大了想设计一座什么样的桥呢？把它画出来吧！
备课页
活动延伸
区域活动
在建构区投放积木，积塑及盒子等各种辅助材料，鼓励幼儿 建构各种各样的桥梁。
——你有见过什么桥？
备课页
出示组图“桥梁发展史”，引导幼儿初步了解 桥的演变史。
——古时候，人们走的是什么桥？ ——过去的桥和现在的桥，它们有哪些不一样的地方？ 小结：现在的桥比过去的桥更先进，更美观、更坚固，给 人们生活带来了更多的便利。
人类在原始时期跨越水道和峡谷，大多利用自 然倒下来的树木，或溪涧突出的石块。
备课页10点击桥的图片根据桥建造的先后时间排顺序木头做的桥石头做的桥钢筋混凝土做的桥立交桥11?畅谈关于未来的桥的设想鼓励幼儿设计未来的桥
桥的过去、现在和未来
大班 科学
备课页
师幼讨论，鼓励幼儿畅谈看见过的桥。
——你有见过什么桥？ 小结：我们生活中有各式各样的桥，如木桥、石桥、铁 索桥、钢桥、吊桥、跨海/跨江大桥、人行天桥、立交桥、 铁路桥等。
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大班 科学
备课页
师幼讨论，鼓励幼儿畅谈看见过的桥。
——你有见过什么桥？ 小结：我们生活中有各式各样的桥，如木桥、石桥、铁 索桥、钢桥、吊桥、跨海/跨江大桥、人行天桥、立交桥、 铁路桥等。
——你有见过什么桥？
备课页
出示组图“桥梁发展史”，引导幼儿初步了解 桥的演变史。
——古时候，人们走的是什么桥？ ——过去的桥和现在的桥，它们有哪些不一样的地方？ 小结：现在的桥比过去的桥更先进，更美观、更坚固，给 人们生活带来了更多的便利。
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活动延伸
区域活动
在建构区投放积木，积塑及盒子等各种辅助材料，鼓励幼儿 建构各种各样的桥梁。
——根据桥建造的先后时间，你觉得要怎么排序？ ——为什么这么排？
点击桥的图片，根据桥建造的先后时间，排顺土做的桥
立交桥
备课页
畅谈关于未来的桥的设想，鼓励幼儿设计未 来的桥。
——看了这么多桥梁，你最喜欢哪一座桥呢？ ——你长大了想设计一座什么样的桥呢？把它画出来吧！
人类在原始时期跨越水道和峡谷，大多利用自 然倒下来的树木，或溪涧突出的石块。
后来，人类有目的地伐木为桥。
木头时间长了会断，不够结实， 所以人们又用石头来建桥。
随着技术的不断发展，就出现了现在 的桥梁——钢筋混凝土桥。
后来又出现了立交桥、高架 桥、铁路桥、公路桥等。
备课页
出示组图“不同时期的桥梁”，请幼儿尝 试按桥的演变历史进行排序。