3年级阅读理解——时间顺序和空间顺序阅读训练.docx
说明文阅读训练3-说明顺序
②这一切都归结为三种重要的色素：叶绿素、类胡萝卜素 和花青素。
③叶绿素可能是人们最为熟悉的，几乎所有的植物叶片中 都有叶绿素的成分存在。叶绿素通过光合作用吸收红光和蓝 光，反射出绿色光，并且将二氧化碳和水转换成氧气和碳水 化合物。
④叶绿素是叶片细胞中的主力军，所以在春季和夏季，叶 子显现出来的颜色就是绿色。更重要的是，叶绿素不是稳定 的化合物，当它分解时，植物需要依靠阳光和温暖的气候来 保持叶绿素的含量。
1．请概括文章说明的主要内容。（2分）
2．文章第2自然段是按什么顺序解说的？（2分）
3．揣摩下面句子加点的词语，说说在文中是什么意 思？（2分）
细胞的软木层在细长的叶柄处形成，留下“伤
疤”，慢慢地将其“窒息”。
答：
4．说说文章最后一段加点词语的表达作用。（2分 ）
特别值得一提的是
答案
1．请概括文章说明的主要内容。（2分） 答： 树叶的颜色来自于它所含的各种色素 。 2．文章第2自然段是按什么顺序解说的？（2分） 答： 时间顺序，由夏入秋，叶绿素随着季节的变化由多到少 ，最终停止产生，树叶也由绿到 黄。 3．揣摩下面句子加点的词语，说说在文中是什么意思？（2 分）
●考点讲练
①文章第②自然段是按什么顺序解说的？《 树叶的颜色来自哪儿》
②本文的说明顺序是__________________?《小 心涂改液伤着你》
③第⑥段划线的句子属于哪种说明顺序？采 用这种说明顺序的好处是什么？《实至名归 话“襄阳”》
第一关：小试Байду номын сангаас刀
【考点测试】1树叶的颜色来自哪儿 李忠东
【考点讲析】
这里的“说明顺序”指的是说明类文章说明事 物或者事理时候采用的顺序，而非说明类文章的结 构顺序。说明文中的说明顺序有三种：时间顺序、 空间顺序、逻辑顺序。
3说明顺序训练
说明文阅读训练(三)————说明文的说明顺序“说明顺序”指的是说明类文章说明事物或者事理时候采用的顺序，而非说明类文章的结构顺序。
说明文中的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
1、“时间顺序”：多用于说事物的发展、变化、建造及产品的生产过程。
有表示时间的词语：首先、其次等，从古到今，从上午到下午，从一点到两点等。
比如有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的。
2、“空间顺序”：按事物的位置、形状、构造等方位顺序介绍事物。
有表方位的词语，由内到外，由上到下，由左到右等等。
一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。
《故宫博物馆》在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。
这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。
3、“逻辑顺序”按照人们认识事物的规律及事理的关系说明事物及事物内部各部分之间的内在联系 (介绍高科技产品、科技知识原理等) 。
通常包括：：从整体到局部，从原因到结果，从特点到用途，从主要到次要，从概括到具体，从现象到本质，从一般到个别(特殊)，等等。
如《苏州园林》，就是运用逻辑顺序来说明事物的。
凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。
“时间顺序”和“空间顺序”一般都有比较明显的标志性词语(比如：表示时间或者空间的名词)。
当然，说明文的说明顺序除了时间和空间顺序外，就是逻辑顺序。
“时间顺序”和“空间顺序”多用于“事物说明文”。
“逻辑顺序”多用于事理说明文。
三种顺序的作用都能使说明对象条理清晰地呈现在读者面前。
以上是说明文几种常见的说明顺序。
针对不同的说明对象，我们应用不同的说明，但实际上这几种说明顺序也不是截然分开的，而常常是综合运用，只是以哪种说明顺序为主罢了。
另外，“说明文的结构顺序”一般有两种：总分式(分总或者总分总)和层进式。
事物说明文的文章结构多采用“总分式”，事理说明文的文章结构多采用“层进式”。
3年级阅读理解—时间顺序和空间顺序阅读训练.docx
时间顺序和空间顺序阅读训练（一）小草路，河岸上，不起眼的小草使大自然充生机。
春天，一微微的春吹来，小草和睡醒的伙伴跳起了快的舞蹈。
他一跳舞，一随着春生。
夏天，太阳把大地烤得火。
人来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈的母把人抱在里，累的人消除酷来的疲。
她从不人与什么，宁愿人作出献。
秋天，一凉吹来，她一下子得面黄肌瘦。
寒把冬天来了，小草的根深深地泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里出来。
真是“，。
”我小草，她大的生命力和广的胸。
1、在文中横上正确地填上一句。
2、文章按照的序写小草。
3、从文中找出“ 寒”的反。
（）——（）4、短文是“” 来写的。
5、哪句明小草胸广？画上“——” 。
（二）姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是丰富多彩。
最有趣的是到村的姥姥家，我最喜姥姥家的小院。
早晨，一日升起，小院涂上了一金黄色。
的花上挂着晶的露珠，晨中着它的香味迎面扑来。
院子西南，几根竹竿架上，爬了花藤，稠密的叶着紫色的花，又嫩，又，望去，好像一匹美的花布。
院子的北角是由金瓜架搭起来的棚子。
光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。
瓜棚下面有桌子。
晚上，灯亮了，孩子在里、下棋，大人也在里乘凉、。
院子面栽着几株像巨人一高大的白，有几株果累累的果。
白挺直了高大的躯干，碧的叶子像吹得直响，在响声中，可以到果子的清香。
院子南面是一片碧的小菜园。
韭菜油油的，茄秧上挂了嫩茄，半伴的辣椒像害羞似的，藏在茂密的叶中，有西柿、黄瓜⋯⋯各种各的蔬菜，家增添了趣。
姥姥家的小院，多么富有情画意啊！1、在下面的括号里填上适当的。
（）的花（）的金瓜（）的果（）的露珠（）的韭菜（）的蔬菜（）的叶（）的辣椒（）的菜园（）的白2、字填空。
扑朴（）（）苦（）素（）嫩（）气（）傲自大3、这篇文章是按什么顺序写作的：。
表示的词语有。
4、根据词义写成语。
（ 1 ）内容丰富，形式多样。
（）（ 2 ）指景色富有诗、画的意境。
（）5、用横线划出文中的一句比喻句，用曲线划出一句拟人句。
小学三年级语文阅读理解及段落排序练习带答案由简到难
小学三年级语文段落排序练习有答案由简到难1、（）热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。
（）植物的生长速度也不一样，有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，笋芽一天能蹿几尺高。
（）有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出升高多少。
2、1、32、（）渐渐地，一大片浓绿的稻全不见了，只剩下光杆儿。
（）不到几天，在稻田里，蛾下的子变成的肉虫，到处都是了。
（）他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又知能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。
（）夜深人静的时候，稻草人听见他们咬嚼稻叶的声音，也看见他们越吃越馋的嘴脸。
3、1、4、23、（）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。
（）望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……（）那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。
（）商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。
1、4、2、34、（）小鸟说：“我们不用那么辛苦做鸟窝了，这棵树有现成的树洞正好给我们住。
”（）小鸟说的树洞就是我的衣服口袋，我的衣服上有两只口袋，一只鸟一个口袋，两只鸟一左一右，成了邻居。
（）“是呀，我们在这树上做一个鸟窝吧。
”（）小鸟真的飞来了，因为我时一棵树了，所以我能听懂它们的话，它们说：“开来看哪，这棵树有眼睛、鼻子、嘴巴。
”（）我差一点笑出声来，我喜欢小鸟站在我的肩膀上。
4、5、2、1、35、（）此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。
（）夏天到了，荷花开了。
（）一根根荷箭亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。
（）雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚被洗过似的。
（）且不说北海桥头凉风习习，也不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。
时间顺序(习题)(解析版)初中说明文阅读精品课件练习
专题04 时间顺序【巩固训练1】阅读下文，回答问题蟋蟀出世记法布尔①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够了。
布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。
我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。
可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。
容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。
②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。
需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。
现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。
③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。
我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。
对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。
最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。
这情形和大家熟悉的白面螽斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。
二十四小时过去，我觉得产卵结束了。
但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。
④两天过后，我开始搜索土层。
卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。
它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。
种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。
整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。
用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。
这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。
⑤每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。
卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔；沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。
封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。
3中考说明文阅读常考题型之：理清说明顺序
中考说明文阅读理解，常见题型之——理清说明顺序常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种。
时间顺序：以事物发展变化的时间先后为序。
如：事物历史发展、生物从小到大等。
抓表时间的词语，如：年代：古—今；季节：春-夏-秋-冬……空间顺序：以事物的空间存在形式为序。
一般用于说明相对静止的事物，如：园林、建筑物、工艺品等。
抓表方位的词语。
从外到内，从上到下，从前到后，从左到右等等，依次说明。
逻辑顺序：以事物的内部联系或人们认识事物的过程为序。
抓思维的规律。
逻辑顺序通常包括：主-次、原因-结果、现象-本质、一般-个别、概括-具体、整体-局部、浅-深，等等。
理清顺序应关注一些起关键作用的关联词，如“总”“因为（由于）…所以”“首先…其次…再次”等。
一、常见的考试题型1、本文采用了怎样的说明顺序？2、某个文段或某几个文段的说明顺序是什么？3、文段或句子之间的顺序能不能调换？为什么？二、解题思路1、把握说明顺序题。
对说明顺序的判定，可采用排除法，因为时间顺序和空间顺序一般都会有比较明确的表示时间或空间变化的语言标志，如“以前、如今”“古代、近代、现代”等表示时间的词语；“上下、前后、左右、中间、东西南北”等表示空间方位的词语。
而采用逻辑顺序的文章里常用表示因果或事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次、再者”等。
注意：介绍实体性的事物，如建筑物、名胜古迹等一般采用空间顺序。
2、判断文段或句子之间的顺序能否调换。
首先需弄清段意或层意，然后从相邻几个文段之间的对应关系或文段中每层之间的关系上去揣摩分析能否调换。
尤其要注意文段或句子之间是否存在时间顺序或空间顺序，是否符合人们的认知规律（由浅入深，由表及里，由现象到本质等）；是否与前后文相照应等。
答题时注意根据题目要求来作答。
第一步：表态（不能）；第二步：概括段落内容（重视首括句、结尾句或提问式语句的作用）；第三步：分析段落之间是否遵循一定的说明顺序（是按照……顺序说明的，符合人们认识事物的规律）；第四步：和上下文的关系（呼应、承接、引出）。
(完整word)三年级记叙顺序阅读练习
三年级阅读练习二（记叙顺序）记叙顺序练习（一）国庆观盆景（先后顺序）国庆节那天，我们全家人兴致勃勃地来到了北海公园，参观盆景艺术展览。
我们先来到了福建馆。
迎面的一个盆景是“干劲冲天”。
瞧，在一个大花盆里，有一棵老榆树。
它虽然有些苍老了，但却枝叶挺拔。
有一盆名为“兄弟同根生”，啊！可真有意思。
看，两根粗大的榕树，一棵高，一棵矮，根却紧紧相连，活像兄弟俩手拉手地共同前进。
福建馆的盆景姿态变化别致，装饰美丽如画，引起了人们的极大兴致。
上海馆却以小巧精致而见长。
最小的一个盆景只有私人图章那么大，真是巧夺天工。
在一个比指甲略大一点的小盆中，栽着几棵细叶半枝莲，豆粒大的小绿叶，绿油油的。
这些精心之作，使人赞不绝口。
正当我们看得入神的时候，一阵清脆悦耳的“叮叮”声，把我们引入四川馆。
看，“青城天下幽”、“峨眉天下秀”、“三峡天下险”、“剑门天下雄”，多么雄伟壮丽啊！看了盆景，使我深深感到祖国大自然的美丽壮观，更增添了我对祖国的热爱。
1、写出文中与下列词语意思相同或相近的词。
粗壮（）形态（）壮观（）2、照样子写词语兴致勃勃3、作者观盆景展览时，先来到，接着来到，最后来到。
这是按顺序来记叙的。
4、简要写出下面两馆内盆景的特点。
福建馆：。
上海馆：。
（二）公园的一角（方位顺序）公园是最美不过的，星期天引来无数游人。
趁天气晴朗，我和爸爸妈妈一起到公园去游玩。
走进公园就可看到一个清澈的水池。
水池中央是一条红鲤鱼的雕塑。
红鲤鱼笑眯眯地张着嘴巴，不停地把水池的水喷向空中，无数的水花，在阳光的映照下像晶莹的珍珠，洒落到水中，又溅起一圈一圈的水花，河中的小红鱼，早已壮了胆，正成群结队地和水花游戏。
池边红里透绿的睡莲叶傲慢地随风飘浮在水面上，给这生机勃勃的小水池抹上了一笔美丽的色彩。
水池旁是一座假山，高高的假山下开着一簇簇美丽的鲜花，千姿百态。
花儿的清香又引来许多小蜜蜂、花蝴蝶，在花丛中飞来飞去。
假山好像成了一位巨人画家，正在深情地望着脚下动人的画面。
统编版三年级语文说明文阅读专题讲解+习题练习+参考答案
一、说明文的类别说明文分为两类，一类是事物性说明文．．．．．．一类是事理性说明文．．．．．．二、说明对象的特征在阅读说明文的过程中，只有牢牢把握住事物的特征，才能清楚地认识作者所要介绍的具体事物。
事物的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。
明确说明文的说明对象和特征，应从以下四个方面入手：1.从整体入手了解文章内容。
2.参考文章的标题，有些标题就是说明对象和本质特征。
3.看首段内容。
4.抓住首括句、总结句、中心句，许多优秀的说明文往往运用这些句子来突出所要说明的事物和特征。
三、说明顺序常见的说明顺序有三种：1.时间顺序：按照事物发展的先后次序来安排说明文的条理结构。
2.空间顺序：按照事物结构的空间顺序来安排文章结构。
3.逻辑顺序：按照事物的内在逻辑联系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质等一一介绍说明。
四、说明方法小学阶段，阅读说明文时主要要求掌握举例子．．．、列数字．．．、作比较．．．、打比方．．．四种说明方法。
抛砖引玉说明文阅读其中最著名的就是河北省赵县的赵州桥。
列数字通过具体、准确的数量来说明相关情况赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
准确，有说服力列举……数字，具体（准确）说明……作比较对事物的相同点或不同点进行比较同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。
突出事物特征把…与…作比较，对比鲜明的突出（强调）……打比方用了比喻修辞太阳会发光，会发热，是个大火球。
生动形象把……比作……，生动形象地说明了……分类别按照一定标准划分成不同类别图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。
条理清楚对事物的……特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
一、判断下面句子各使用了什么样的说明方法。
①列数字②举例子③打比方④作比较1．灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。
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时间顺序和空间顺序阅读训练（一）小草路，河岸上，不起眼的小草使大自然充生机。
春天，一微微的春吹来，小草和睡醒的伙伴跳起了快的舞蹈。
他一跳舞，一随着春生。
夏天，太阳把大地烤得火。
人来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈的母把人抱在里，累的人消除酷来的疲。
她从不人与什么，宁愿人作出献。
秋天，一凉吹来，她一下子得面黄肌瘦。
寒把冬天来了，小草的根深深地泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里出来。
真是“，。
”我小草，她大的生命力和广的胸。
1、在文中横上正确地填上一句。
2、文章按照的序写小草。
3、从文中找出“ 寒”的反。
（）——（）4、短文是“” 来写的。
5、哪句明小草胸广？画上“——” 。
（二）姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是丰富多彩。
最有趣的是到村的姥姥家，我最喜姥姥家的小院。
早晨，一日升起，小院涂上了一金黄色。
的花上挂着晶的露珠，晨中着它的香味迎面扑来。
院子西南，几根竹竿架上，爬了花藤，稠密的叶着紫色的花，又嫩，又，望去，好像一匹美的花布。
院子的北角是由金瓜架搭起来的棚子。
光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。
瓜棚下面有桌子。
晚上，灯亮了，孩子在里、下棋，大人也在里乘凉、。
院子面栽着几株像巨人一高大的白，有几株果累累的果。
白挺直了高大的躯干，碧的叶子像吹得直响，在响声中，可以到果子的清香。
院子南面是一片碧的小菜园。
韭菜油油的，茄秧上挂了嫩茄，半伴的辣椒像害羞似的，藏在茂密的叶中，有西柿、黄瓜⋯⋯各种各的蔬菜，家增添了趣。
姥姥家的小院，多么富有情画意啊！1、在下面的括号里填上适当的。
（）的花（）的金瓜（）的果（）的露珠（）的韭菜（）的蔬菜（）的叶（）的辣椒（）的菜园（）的白2、字填空。
扑朴（）（）苦（）素（）嫩（）气（）傲自大3、这篇文章是按什么顺序写作的：。
表示的词语有。
4、根据词义写成语。
（ 1 ）内容丰富，形式多样。
（）（ 2 ）指景色富有诗、画的意境。
（）5、用横线划出文中的一句比喻句，用曲线划出一句拟人句。
6、短文是围绕哪一句话写的？（三）我家的菜园我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。
园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。
一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。
盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。
高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。
地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。
镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。
几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1 、全文共有（）个自然段。
第（）自然段描写的是我家菜园的样子。
2、用曲线画出文中比喻句。
3、根据课文内容，选择词语连线。
粉红色的画卷茂盛的络石藤深蓝色的石榴树诱人的喇叭花4、照样子写词语绿油油5、本文是按照顺序来我家的菜园。
6、文中用了那些修辞手法？请在文中用横线划出来。
7、根据文章内容填表。
季节描写的主要景物（四）我花城①到花城，我便陶醉在花的海洋里⋯⋯②春天，那昂立枝的就是被誉“英雄花”的木棉花。
它色彩，蓬勃向上，人以定、凝重、朴的感。
怪不得市民它市花呢。
③夏天，当吹走有几分寒意的春季，花城己是白花的天地。
我慢步在白花盛开的下，陶醉在白郁的青香里。
吸引我的不是它狭的枝叶和白无瑕的花，有清幽、淡雅的香味。
④白花之后，最美的要数凰花了。
它的花似云，像彩霞，一枝枝，一片片，开了枝，看上去一片火，像一正在燃的火焰。
⑤秋（ sà），群花中的佼 (jiǎo)佼者，当然要数菊花了。
当我走菊花园中，不禁眼花乱，目不暇接。
瞧，菊花有的、白的、黄的、紫，有黑里透的、白里黄......色彩各异、五彩。
菊花的姿更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝，有的一枝独秀，有的千成群，有的孤芳自⋯⋯真是千姿百啊！⑥冬天到了，一北吹，百花凋零。
，路似乎已看不到什么花了，其不然，在每家的窗台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！它那碧的叶子托着白黄色的小花，散出芬芳，越惹人喜。
⑦啊！我花城，我花城的一年四季，我更把花城打扮得如此的人！1、我会根据意思从文中找出相的成写下来。
（ 1）眼睛看着复繁的景象而感到迷乱。
（）（ 2）形容可看的西太多，看不来。
（）（ 3）形容女子体修美或花木等形体挺拔。
（）（ 4）形容白的没有一点斑点。
（）2、我来填一填。
（ 1）篇短文是按（）序来写的，它分从写了花城的美。
其中写了春天开；夏天开；秋天开开。
（ 2）描写了些花：（）、（）、（）、菊花、（其中第五自然段具体描写了菊花的（）和（）。
3、我会圈出第三自然段中的三个字，并依次把正确的字写在横上。
四个不同的季；冬天）和（）。
4、短文划的句子，回答。
（ 1）句写（2）在句子中找出三反：和；和；和。
（五）姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是丰富多彩。
最有趣的是到村的姥姥家，我最喜姥姥家的小院。
早晨，一日升起，小院涂上了一金黄色。
的花上挂着晶的露珠，晨中着它的香味迎面扑来。
院子西南，几根竹竿架上，爬了花藤，稠密的叶着紫色的花，又嫩，又，望去，好像一匹美的花布。
院子北角是由金瓜架搭起来的棚子。
光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。
瓜棚下面有桌子。
晚上，灯亮了，孩子在里、下棋，大人也在里乘凉、。
院子面栽着几株像巨人一高大的白，有几株果累累的果。
白挺直了高大的躯干，碧的叶子像吹得直响，在响声中，可以到果子的清香。
院子南面是一片碧的小菜园。
韭菜油油的，茄秧上挂了嫩茄，半伴的辣椒像害羞似的，藏在茂密的叶中，有西柿、黄瓜⋯⋯各种各的蔬菜，家增添了趣。
姥姥家的小院，多么富有情画意啊！1．根据下面段意将短文分成三段。
第一段：我喜姥姥家的小院。
第二段：姥姥家的小开花，种着蔬菜，栽着大。
第三段：姥姥家小院富有情画意。
2、字填空。
扑朴（）（）苦（）素（）嫩（）气（）傲自大3、篇文章是按什么序写作的：有。
4、根据写成。
（ 1 ）内容丰富，形式多。
（ 2 ）指景色富有、画的意境。
5、用横划出文中的一句比句，用曲划出一句人句。
6、短文是（（哪一））句。
表示的写的？。
（六）美的北海公园星期日早晨，我来到景如画的北海公园游玩。
我随着熙熙攘攘的人群走了北海公园的大。
首先展在我眼前的是架在湖上的玉。
望去，它白如玉，状如，所以人称的它“玉”。
玉的旁各有一座五彩的牌楼，牌楼上的琉璃瓦在阳光下熠熠光。
走上玉，可看到白玉的上刻着精美的花。
站在玉上向北看，可看到高高的。
上的木叠叠，郁郁葱葱。
可看到掩映的弯曲小路和小亭子。
上面立着一座白塔。
看去、白塔宛如一位身披白的仙女，在万中迎接不的游客。
玉的面是一个大荷花池。
池内盛开着美的荷花，粉的、淡黄的、雪白的⋯⋯些荷花在肥厚而油的荷叶托下，得格外媚。
微吹，荷花微，恰如少女翩翩起舞。
清香，随来，沁人心脾，令人陶醉。
玉西是北海湖。
湖水碧，水面平静，把抱中。
有微乍起，波涌，使湖水更有一种人的魅力。
偶，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客歌笑，尽情享受着大自然所予的无限趣。
北海公园可真美啊！1、仿写句子。
（1）北海公园可真美啊！（感叹句）（2）白塔宛如一位身披白纱的仙女。
（比喻句）2、观察玉带桥时，观察点有什么变化？在不同的地方看到了什么？按顺序写出来。
（1）观察点的变化：（2）各看到了什么：3、文中按顺序写作，我”观察琼岛时，都看到了什么。
5. “我”是站在观察北海公园的。
的北边是，东边是，西边是。
6.把文中你认为优美的词语抄写下来，记一记。