家长学校经典案例家长的转变
家长学校转化后进生案例
家长学校转化后进生案例我今年教六（2）班，班上有个学生叫丁一航，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。
于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。
他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。
可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。
此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。
但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休。
他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。
为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。
于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨以前教过他的一位老师。
我心里一喜，让他认识错误的机会来了。
我轻声问他：“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。
”我顺着问：“老师为什么会常批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。
当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。
使他处处感到老师在关心他。
他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。
为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女学习委员张艺雨与他结成帮扶对子，目的是发挥榜样的力量。
家长学校转变家长观念的案例
家长学校转变家长观念案例鹤壁市山城区第九小学一、案例背景:原金程家长通过近几年来家长学校学习后,在教育子女方面,无论是教育理念,教育方法,还是教育效果,都有了不同程度的提升:原来存在的一些误区,如“树大自然直”,放任孩子不管;“棍棒底下出孝子”,辱骂喝斥,拳打脚踢等错误理念在学习实践中已“旧貌换新颜”。
接下来就让我们通过一个实例来共同分析一下她教育孩子的独到之处。
二、事例过程:那次见面,她告诉我说,随着孩子一年又一年的长大,原来的书柜已经不够用,要添一只新的书柜,超市里买了一只组装的小书柜,趁家长开会那天,孩子作业少,她想让孩子自己动手把它组装起来。
孩子放学回家,看到放在他房间里的一包木板,听了她的建议很愿意自己动手组装书柜,但她只给了孩子工具,并没告诉他怎么拼装。
五点半该吃饭了,她让孩子放下工具和她一起吃晚饭,孩子说等装好了再吃。
于是,她就一边吃饭一边看他在客厅间组装书柜,大约过了十分钟,孩子抱怨道:“木板太重了,螺丝又很难拧,干活很费力,木板与木板的接缝开始是没注意,要重新返工,他感到自己笨手笨脚。
要是老板雇佣我这样的员工,企业一定要亏损的,那么我一定要被老板炒鱿鱼的”。
但她听后并没责怪他,而是立即提醒他,企业招收新员工时有三个月试用期,又进一步开玩笑:“要是你叔叔的公司招得到像你这样又聪明又肯吃苦的员工,妈妈每天都会高兴的。
”大概上第三颗螺丝时,因手劲太大,木板有点弄坏了,孩子着急得叫起来:“完了,我把它弄坏了。
”她走近一看,没大碍。
又鼓励他说:“别紧张,只管放手做,真的弄坏了,就算是妈妈送给你的一个大礼物,我再花50元钱给你买一个。
”等全家都吃完晚饭,孩子还是不愿放下手中的活,她并没催他,而是随他的意。
散步回来之后,她就去孩子的小房间,真是出人意料,小房间变了样,地板擦的很干净,书桌上放着整齐的文具,装好的小书柜放在一个最合适的位置,书柜里放着许多书,墙上还贴了他自己的画。
顿时像换了房子一样,空间变大了。
利用家长学校,转变家长教育观念
利用家长学校转变家长教育观念城关镇三岔路中心小学孙丽丽著名教育家苏霍姆林斯基指出：父母是创造未来的“雕塑家”，儿童的“基石”是由父母双手奠定的，教育好自己的子女是每一个公民的基本义务。
父母对子女的健康成长起着极其重要的作用，但随着现代社会的发展，生活节奏日益变快，对于忙于工作的家长来说，他们没有足够的时间去管教子女，即使想管教，也因育儿观念陈旧而达不到效果，给学校教育带来了较大的难度。
下面是我校教师在工作实践中搜集到的几个家教镜头：镜头1 放学后，轮到学生做值日了。
突然一个学生哭着跑进来对老师说：“某某同学不扫地，逃走了。
他还说我假积极，想评劳动积极分子。
”事后，老师找那同学谈心，但他却振振有词地说：“我爸爸妈妈说，我只要把书读好就行，没本事的人才会去扫地！”镜头2六年级学生小刚，他的爸爸整天忙着打理生意，妈妈每天不是打麻将就是逛商店，也“忙”得不亦乐乎。
老师布置的作业小刚十有八九不完成，且经常说谎。
教师找小刚的父母，他的母亲说：“小刚不听我的，你找他爸爸吧。
”他父亲说：“我工作挺忙的，没时间理他，赚不到钱怎生活？”镜头3已上三年级的小彬，家离校虽不远，但其家人每天上学放学都要接送他，在家里不管大小事，大人都包办代替，每天做作业，总是需要父母坐在身旁指点；上课时，不敢发言，有几次在教室出现尿裤子现象。
镜头4四年级小亮在日记中写道：“我真不想回家了，因为爸爸经常打骂我，一次，我考试成绩不理想，他不但骂我‘笨得像猪’，还把我痛打一顿。
”镜头 5 五年级的小伟常不写作业，找到他家长，家长说我们是农民，整天在外干活，哪有时间管孩子学习了，再说我们也不会，孩子学成什么样算什么样了，我们也不指望他考上大学，认识几个字就行了，我们都没什么文化，他也会像我们一样的。
……当前家庭教育的现状告诉我们，发挥家长学校的作用，转变家长的育儿观念，提高家长教育水平迫在眉睫。
那么，如何发挥家长学校的作用，提高家长教育水平呢？一、授课引导，提高认识家长学校与学生上学不同，他们不可能像全日制学生那样按部就班地参加学习。
家长学校——家长转变优质经典案例(共计：6份)
家长学校——家长转变通用案例家长学校——家长转变案例（一）某某爸爸（妈妈）通过家长学校的学习,感受颇深，学到了教育孩子的不少知识。
教育孩子不光是学校的责任,而父母更是孩子的第一任老师，家长的一言一行其实时刻影响着孩子。
家长学校中提到“孩子是夸大的,而不是在批评中成长的”这一点,对我来说受益非浅。
以前,她问我问题时,我总是说：“这么简单的题目都不会做吗？自己不会动脑筋吗？”等等。
总是这样直接了当地批评她,责备她,结果效果可想而知,总是适得其反。
可是现在我就会说,“你再好好想一下,动一下脑筋,妈妈相信你,凭你的聪明小脑袋瓜肯定能够想出来的,妈妈对你有信心”,等等之类的话来激励他。
到最后她真能想出来,而且很高兴。
家长学校中提到,表扬是重要的,但适当的适时批评也是重要的,我觉得这一点也很值得学习。
有一次,我记得她低着头轻轻地告诉我,妈妈这次数学我考得最差,说话带着哭腔,虽然当时我听了很生气,但我还是忍住了,想起了批评要适当要适时,于是我就对他说,“这次考差了不要紧,下次再来过。
”她听了以后,长长地嘘了一口气,这时我就转弯抹角对她说,打了个简单的比方,我就问她要是在玩的时候,丢了你最心爱的玩具,你会怎么办呢,她就说那我就会到处去找,我就说那就对了呀,要是你在上课的时候没有专心听讲,成绩就上不去了,你只要像找玩具那样努力,专心听讲,那你就能学到真正的知识了。
这时她就什么都明白了。
虽然她现在上课还是不那么认真,成绩还是忽高忽低,但我知道,不能老是批评当前,更应该把握时机适度批评。
某某爸爸（妈妈）通过家长学校的学习,不但更新了我们在家庭教育方面的观念,而且使我们懂得了如何去做一位合格、优秀的家长。
从家庭学校第一堂课到现在,我们作为家长的,不论有多忙,总要抽出时间来校听课。
我们知道那对自己和孩子是多么的重要,学校教师每堂课讲得生动、精彩,切合实际。
我们家长回家认真执行,对教育孩子确实得心应手。
回顾以前的我们,觉得现在在教育孩子方法上有了明显不同,像换了个人似的。
家长学校案例家长的转变
家长学校案例家长的转变在现代社会，家长的角色发生了巨大的变化。
过去，家长的主要职责是供养家庭和照料孩子的基本需求。
然而，随着时间的推移，社会的发展和教育的变革，家长的责任已经远远超越了这些。
现在，家长们需要更多的关注和参与，以更好地支持他们孩子的学业和发展。
为此，许多学校已经开始引入家长学校案例，通过各种方式帮助家长适应这些新的要求并发挥更大的作用。
首先，家长学校案例提供了一个平台，为家长们提供了更新的教育知识和技能。
在过去，家长们往往只能依靠自己的经验和传统观念来养育孩子。
然而，随着教育的不断进步和更新，家长们也需要不断学习和适应新的教育方法和理念。
家长学校案例为他们提供了机会，通过各种培训课程和交流活动，了解最新的教育趋势和有效的家庭教育方法。
通过参加这些活动，家长们能够更好地理解孩子的学习需求，并找到最合适的方法来支持他们的成长。
其次，家长学校案例鼓励家长们与教育界建立紧密的合作关系。
过去，学校和家长之间的沟通通常有限，学校的教育工作和家长的教育责任往往是相互独立的。
然而，这种模式已经过时。
现在，学校和家长需要共同合作，互相支持，共同打造一个良好的教育环境。
家长学校案例通过组织家长会议、家长志愿者和校内活动等方式，促进学校和家庭之间的良好合作。
家长可以更好地了解学校的教育目标和政策，参与学校的决策制定过程，并积极参与到孩子的学习和活动中去。
这种紧密的合作关系有利于孩子的全面发展，并增进学校和社区的凝聚力。
第三，家长学校案例赋予了家长更大的责任和影响力。
过去，家长们往往只是孩子的监护人和照看者，他们并没有太多的话语权和权威性。
然而，现在，家长们的地位发生了改变。
通过参与家长学校案例，家长们可以更好地了解他们的角色和责任，并发掘自己在孩子教育中的潜力。
他们可以成为孩子学业的指导者和榜样，鼓励并支持孩子追求自己的梦想。
此外，通过家长学校案例，家长们也可以参与到社区事务和学校管理中，发挥他们的聪明才智和领导力。
规范化家长学校案例教学心得
感谢家长在百忙中，抽空参加华南师范大学附属顺德北滘学校开展的二年级家长学校案例教学《规范化家长学校案例教学心得》活动，通过本次活动，相信家长们有许多的收获与感想，请家长们将自己的心得体会记录在以下的表格中。
家长如何教育和培养自己的子女一直是当今社会的焦点问题，通过今晚的学习我总结了
每个孩子都有不同的性格和特点，对孩子的教育经验和方法也有所不同，所以我会继
续学习和借鉴一些好的教育年（1）班学生姓名家长签名联系电话日期
以下几点心得：
一、以身作责，为孩子树立榜样
父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行都是从父母学来的。家长要以身作则，要求孩
子不做的，首先自己不做。想要孩子成为怎样的，我们要先能做到，成为孩子的榜样。在良
好的氛围中培养孩子的良好行为。
二、加强与孩子的沟通
家长要多与孩子交流和沟通，多听听孩子的心声，多多了解孩子的内心想法，倾听孩子
的心里话，知道孩子想什么，关注神门和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，
也会是以后的沟通变得更加的轻松。
三、积极配合学校对孩子进行教育
多多了解孩子在学校的学习情况，与老师保持紧密的联系，知道孩子在学校的各方面
表现，积极配合学校的工作，共同引导孩子像积极向上的方向发展，对孩子存在不良的行为
即使有效的处理，并教会孩子学会分析问题，解决问题的能力。
家长家教态度及教学方法转变典型案例
郏县新世纪小学家长家教态度及教学方法转变典型案例我们结合新的形式重新制定了《家长学校规划》对家长学校基本课程做了修改和调整。
以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。
基本课程为《关注孩子的需要》，从孩子的需要出发，关注孩子的生理及心理上的健康成长。
帮助孩子学会思考通过家长和学校合作交流，家长的教育态度发生了很大转变，例如家长主见都认识到在教育孩子时应该做到：第一、激发强烈的求知欲。
人的知识与思维能力是相互依存，相互促进的。
杜甫早就说过“读书破万卷”才能“下笔如有神”。
因此要激发孩子强烈的求知欲，大量的吸取人类的精神财富，丰富其头脑。
同时还要让孩子认真观察生活，关心周围发生的事情，于是鼓励其多提问，掌握各种新的知识。
第二、养成勤于思考的习惯。
人的脑力与体力一样，要经常锻炼，否则他就会退化、萎缩。
韩愈说：“行成于思，毁于随”，鲁迅强调“多思”。
要从小培养孩子多思的习惯，凡事多问几个为什么，即使找到答案，思考也不要停止，要继续追求新的途径。
第三、注意克服思维定式。
思维定式会妨碍思维能力的发展，应当注意克服。
人们熟知的“空城计”就是一个受思维定式影响的良好例子。
再如，许多孩子在数学运算中往往将a立方的平方误算称a的九次方，这就是乘方法则的干扰所致。
第四、要敢于提出问题，大胆质疑。
思维永远从问题开始的，在学习中要善于提问，只有对己有的知识理解，才能发现新问题。
质疑是创造性思维的一种重要方式。
第五，在实践中培养分析问题的能力。
人的知识和能力不能单凭上课、看书获得，还要通过实践获得。
纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。
因此，要鼓励孩子多参加生产劳动、科学实验的实践，把课堂、书本上学到的知识同生活实际结合起来，在分析实际问题中发展思维能力，培养真才实学。
转变传统教育观念。
营造宽松愉悦的家庭气氛，有利于孩子创新能力。
如：李小娜的家长通过在家长学校的学习参与认识到教育孩子应该把他当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
幼儿园家长学校教育案例
幼儿园家长学校教育案例幼儿园家长学校教育案例近年来，越来越多的幼儿园开始与家长合作，共同照顾和教育孩子。
在这些幼儿园中，有一些特别注重家长教育，为家长提供各种学习和交流机会，促进家校合作，共同提高孩子的教育质量。
本文将介绍秦淮区一家幼儿园的家长学校教育案例。
案例描述：该幼儿园位于南京市秦淮区，是一所以学前教育为主的幼儿园，覆盖面积达到5000多平方米。
该幼儿园非常注重家长教育，不仅为家长提供各种学习和交流机会，还会请一些专业教育专家来给家长讲解如何与孩子沟通、如何正确引导孩子学习等方面的知识和技巧。
在家长学校教育方面，该幼儿园开设了多项专业课程，分别包括亲子阅读、手工创意、幼儿膳食、安全教育、孩子情绪管理等。
每个课程都由幼儿园工作人员和外部专家合作授课，保证了教学的专业性和实用性。
此外，该幼儿园还为家长开设了父母讲堂，定期邀请一些知名教育专家来给家长讲解教育方面的心得和技巧，并为家长提供交流机会，让家长们能够在互相交流的过程中得到更多的启示和帮助。
除此之外，该幼儿园还注重与家长的互动，不定期举办家庭游园日、亲子运动会等活动，让孩子和家长们能够共同参与，增强家长的家庭教育意识和孩子的集体意识。
总的来说，该幼儿园的家长学校教育非常全面和专业，通过教师、专家的合作，尽可能地为家长提供了实用的教育知识和技巧。
通过各种形式的活动和互动，家长们所需的教育资源得到了充分的满足。
结语：与家长合作，是现代幼儿园的发展趋势，也是优质幼儿园的标志之一。
在家长学校教育方面，除了提供专业的课程和讲座，幼儿园和家长们之间更应该建立起相互沟通和交流的平台，增强互动力和合作力，共同栽培下一代人才。
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菜园一中家长学校经典案例好孩子是夸出来的好孩子是夸出来的王鹏飞妈妈时间过得真快,不知不觉中鹏鹏在菜园一中已度过了大半个学年,而作为他妈妈的我,通过家长学校的学习,同样也学到了教育儿子的不少知识。
一、教育儿子不光是学校的责任,而父母更是孩子的第一任老师。
回想起孩子刚进学校的时候,当时我心里确实感到轻松了许多,他的学习情况我只要向老师了解一下就行了,老师会教的,不用我去督促了,可是通过家长学校的学习,才知道这种想法完全错了,家长的一言一行其实时刻影响着孩子。
二、家长学校中提到“中国的孩子是夸大的,而不是在批评中成长的”这一点,对我来说受益非浅。
以前,他问我问题时,我总是这么简单的题目都不会做吗,自己不会动脑筋吗,总是这样直接了当的批评他,责备他,结果效果可想而知,总是适得其反。
可是现在我就会说,“你再好好想一下,动一下脑筋,妈妈相信你,凭你的聪明小脑袋瓜肯定能够想出来的,妈妈对你有信心”,等等之类的话来激励他。
说来也怪,到最后他真能想出来,而且甭提他有多高兴了。
可见这一招真的很管用。
三、家长学校中提到,表扬是重要的,但适当适时的批评也是重要的,我觉得这一点也很值得学习。
有一次,我记得他低着头轻轻地告诉我,妈妈这次数学我考得最差,说话带着哭腔,虽然当时我听了很生气,但我还是忍住了,想起了批评要适当要适时,于是我就对他说,“这次考差了不要紧,下次再来过。
”他听了以后,长长地嘘了一口气,这时我就转弯抹角对他说,打了个简单的比方,我就问他要是在玩的时候,丢了你最心爱的玩具,你会怎么办呢,他就说那我就会到处去找,我就说那就对了呀,要是你在上课的时候没有专心听讲,成绩就上不去了,你只要像找玩具那样努力,专心听讲,那你就能学到真正的知识了。
这时他就什么都明白了。
虽然他现在上课还是不那么认真,成绩还是忽高忽低,但我知道,不能老是批评当前,更应该把握时机适度批评。
以上三点是我在家长学校中感受最深的,同时也觉得最有效果的三点。
菜园一中家长学校经典案例培养全面发展的孩子把孩子培养成一个全面发展的人王莹妈妈提起教育孩子,不少家长都是愁眉苦脸、摇头叹息。
孩子长到七、八岁,是世界观初步形成的阶段,对周围的环境逐渐热知,有自己的主见,个性也慢慢培养起来,对大人说的话也爱听不听,弄的家长左也不是右也不是,打也不是骂也不是,十分头痛和苦恼。
幸好有了家长学校,通过她,使我对家庭教育有了更新的认识,在尽力做好家长的同时,使我在各方面也有了一定改变和提高,现将感受浅述如下几点,一、首先是教育观念的改变。
通过学习,使我了解了学校对孩子的要求,知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。
因为我感觉孩子最听老师的话。
通过学习,我明白了家长要积极投入到孩子的家庭教育之中,要和老师多沟通和交流,从而在学校和家庭之间找到一个平衡点,使学校教育和家庭教育能够有利的结合起来,以取得教育的最好效果。
二、掌握了家庭教育知识的方法,提高了教育能力。
通过学习,明白了家长应怎样教育孩子,家庭是教育孩子的第一堂课,也是孩子的第一任老师。
教育好坏直接影响孩子的健康成长,同时我认为在教育过程中,对孩子要有耐心,切忌粗暴。
我亲身体会到,孩子有时候的“不听话”也是有他们的原因的,只要有耐心,一定能找出他们犯的错误,也只有这样,对孩子的教育才能做到标本兼治。
记住这么一句话,不要以爱的名义伤害你爱的人。
这可以作为每一个家长朋友时时刻刻挂在心中的家庭教育座右铭。
三、关于孩子成长的看法。
通过学习,明确了要将孩子培养成什么样的人,时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才,我们就要把孩子培养成德、智、体、美、劳各方面发展的一代新人。
在日常生活中不能单纯的追求高分、高学历,而忽视了孩子个性、意志、创新能力的培养。
同时要教会孩子与不同的人共同相处,培养孩子的交往、独立生活能力,培养孩子的竞争意识及与人合作精神,让孩子将来能够成为一个健康的人。
菜园一中家长学校经典案例不溺爱孩子，培养良好习惯不溺爱孩子，培养良好习惯吕梦瑶爸爸俗话说“智慧之子,使父母欢乐,愚昧之子,叫父母担忧”。
孩子在成长过程中,会碰到各种问题,从而受到各种因素的制约和影响。
而作为家长的我们,该如何来教育孩子起着至关重要的作用。
本人通过家长学校的学习,在家庭教育的观念、方法上有了不少的收获和改变。
我的孩子在家里是小皇帝,孩子饭来张口,衣来伸手不说,对孩子提出的要求无论合理与否一律应允,养成了孩子娇生惯养的习惯。
在家长学校的学习中,知道了这种对孩子的过分溺爱是要不来的,到孩子长大时会事与愿违。
播下的是“龙种”,收获的都是“跳蚤”。
现在每次孩子回家,我就让她亲身感受一下父母养育孩子的艰辛,让她干一干力所能及的小事,凡事让她从小事做起,给大人的拿拿鞋子,盛盛饭,打扫一个房间,折折被子之类的小事情,把我们的爱藏起一半来,不再让孩子生活在溺爱里。
在学习上,我的孩子只记得老师的、大人的表扬,只要批评她一下,她就会产生逆反抗拒的心理,这主要表现在,她有不会做或做错的题目时,你稍微说她几句,她就会变得木头人似的,眼睛一眨不眨的看着你,你再怎么跟她讲解,她就是一点儿也没有听进去,这主要是作为家长的我们从小只知道对孩子做得好的就表扬,助长了孩子的自满情绪,听不得一点反面意见。
通过家长学校的学习,知道有一种一分钟的教育法,把教育归纳在三个“一”上,即一分钟目标、一分钟表扬、一分钟责备。
把表扬和批评结合起来,让孩子在及时的表扬和批评中,加深对与错、是与非的认识,让孩子在以后的学习中不断的发扬优点和巩固成绩。
我希望我们家长和学校老师的密切配合下,能够让孩子在学习和生活上都能健康的成长。
菜园一中家长学校经典案例以身作则，模范家长对待孩子以身作则，起到模范作用王军康家长在不知不觉中,我已经做了快一年的家长学校学员了,以前我从没有很认真地想过该如何做个称职的家长,自从上了家长学校的课,听学校领导、教师讲座、优秀学生家长的发言后,禁不住思绪万千。
如何成为合格的家长,这是个大课题,由于孩子们的生成环境不同,使得孩子们个性千差万别。
学校以及社会均对孩子的成长有着极大的影响,但是家庭教育却是最初始影响,而且是刻骨铭心的,家长对孩子的影响是巨大的,那个过程是漫长的、艰辛的。
同时,在现实生活中,面对日益激烈的竞争,提高家长们的素质,在教育的环节中显得万分急迫。
家长学校,给家长们补上了这一课。
尤其是“家庭教育对孩子德育和思想品德教育的方法”的讲座使我受益匪浅,在现在的家庭里,往往是三四个成人面对一个孩子,家长们对孩子做错的事情大包大揽的,对孩子吃苦耐劳、尊老爱幼、谦虚宽容有着极大的影响。
用家长学校老师们的理论知识结合自己孩子的特性,今后在家庭教育中,我在以下几个方面需下功夫.1、给孩子创造更宽松的成长环境,要充分肯定孩子的发现,哪怕是细小或是幼稚的,要保护他们的好奇心.2、给孩子更多的了解和耐心,花更多的时间倾听孩子的喜怒哀乐. 3、不能对孩子不合情不合理的要求无原则地满足,用实际行动告诉孩子哪些是不应该的. 4、不要干涉孩子本身的一些问题,同时要与孩子去交换意见,尊重孩子的决定. 5、培养孩子的爱心。
要让孩子从小就懂得爱,学会爱自己,爱他人,不要让孩子对善良和爱心丧失信心。
家庭、学校要为着一个共同的目标奋斗。
为了孩子的明天,让我们共同努力,菜园一中家长学校经典案例做好孩子的第一任老师做好孩子的第一任老师秦艺文家长每次在家长学校学习后,都让我觉得受益匪浅。
回首自己以往对孩子的教育方式以及孩子由此养成的行为习惯,真正地领悟了“父母是孩子的第一任老师”这句话的含义。
尤其是对孩子的表扬和批评方面,感触颇深。
记得有一次,朋友之女考试得了满分,在女儿面前说起,她居然极为不屑地说,“考100分有什么了不起,我还不想考呢,”我想起趁机激励她说,“那你以后也考个100分回来。
”而她居然一点也不受我的激励,说就是不稀罕,就是不想考。
看到她这种态度,我的气便不打一来,哪有这样破罐子破摔的。
于是便奚落她,“恐怕你是考不到100分吧. ”这句话揭了她的伤疤,让她不高兴了,看来我不仅没有激起他的信心,反而更严重地打击了她。
为此我也感到深深地自责,看来我的这种批评方式的确不妥。
主要是我们的期望与她自己的期望老是存在较大差异。
女儿原本在学习方面就比较困难,也难免对学习有定的排斥心理。
加之小时候,对她的表扬又过了头,让她一有了点成绩就沾沾自喜,而现在一碰到些挫折又产生悲观情绪。
针对这样的个性,看来一味对她的学习成绩加以严格要求只会让她更悲观。
于此,我想到了家长学校老师曾说过的对于缺少信心的孩子要随时留心孩子的每件小事,对她擅长的方面及时加以鼓励,从而带动她对学习的信心。
女儿在舞蹈方面还可以,也爱画画,在这方面我们是大力支持,并告诉她每个人都具有优缺点的,尽量改掉缺点就是个优秀的人。
并为她制订了切实可行符合她能力的计划。
这一招还有点效果,至少她目前对学习并不排斥。
感谢家长学校,在这所学校里,我和孩子一起成长。
菜园一中家长学校经典案例做合格家长培健康儿女做合格家长，培健康儿女石慧如家长对于学校开办家长学校,我们家长感到十分庆幸,像我们只有初中文化的家长太需要这样的学习机会了,这里表示感谢,通过家长学校的学习,不但更新了我们在家庭教育方面的观念,而且使我们懂得了如何去做一位合格、优秀的家长。
记得孩子刚开学那段日子,由于学校新环境对孩子的不适应状况,我们家长心里很是焦急,不知如何是好,学校及时推出家长学校给我们真诚地指导,让孩子以最快的速度去适应了校园的生活。
从家庭学校第一堂课到现在,我们作为家长的,不论有多忙,总要抽出时间来校听课。
我们知道那对自己和孩子是多么的重要,学校教师每堂讲课生动、精彩,切合实际。
我们家长回家认真贯彻,对教育孩子确实得心应手。
回顾以前的我们,觉得现在在教育孩子方法上有了明显不同,像换了个人似的。
孩子犯一点错误,没有了太多的指责和埋怨,而是更理智地去耐心的分析与引导,孩子学习,生活上哪里有了一点进步,就适时地去作一个肯定的赞许。
将近一年来,我们也发觉孩子在老师的教育和我们配合下,学习、生活上变得更用功、懂事了,性格上以前活泼大方了。
现在提起教育孩子,我们心里很有信心。
再次感谢学校老师花那么多心血,开办讲课,给我们家长送上一份充满光明的未来,在老师的正确指引下,我们一定能在教育孩子方面做得更好、更全面。
相信孩子能够更加努力向着积极的,健康的方向发展。