幼儿园小班优秀安全教案 学习雷锋
学雷锋,从幼儿园开始：教案
学雷锋，从幼儿园开始：教案推荐学雷锋，从幼儿园开始，这是一个很好的教育理念。
雷锋同志是我们的伟大先辈，他的英雄事迹是我们崇敬的榜样。
幼儿园是我们的第一所学校，是我们成长的起点，也是我们的家。
让孩子从幼儿园开始学习雷锋精神，是培养孩子良好的道德品质、人格魅力和社会责任感的有效途径，也是培养孩子为人民服务的大好时机。
一、设计目的1.了解雷锋同志的故事，学习雷锋精神，发扬雷锋精神。
2.培养孩子感恩、奉献、助人为乐、团结合作、勤劳节俭、诚实守信、爱护环境的良好道德品质。
3.培养孩子的思维能力和创造力，激发孩子自主学习和自我探究的兴趣和能力。
4.提高孩子的自信心和口语表达能力，锻炼孩子的社交和合作能力。
二、设计内容1.活动一：学雷锋，我来做环卫工（感恩助人）活动目的：通过激发孩子的好奇心和探究欲，培养孩子感恩奉献和助人为乐的道德品质。
活动内容：(1)讲解垃圾分类，介绍环卫工人。
(2)观看《环卫工人歌》，引导孩子认真听歌词，了解他们的辛劳和贡献。
(3)思考环卫工人的工作不容易，我们能为他们做些什么。
(4)在校园内，模拟环卫工人的工作环境，让孩子戴上手套、拿着小扫帚、小铲子，在操场、校园里清理垃圾。
(5)整理环卫工作道具，添补环卫工人的劳动用品，制作环保DIY，亲手用心送给他们。
2.活动二：做小小家长，细心呵护花草树木（爱护环境）活动目的：通过培养孩子爱护环境和培养孩子的团队合作能力，完成小小的爱心工程。
活动内容：(1)带领孩子走进自然，观察天上云的变化、草地花的开放和树木的成长变化。
(2)解释铲子、锄头、园艺剪的用途，讲解种植技巧，同时学习超市蔬菜标签，试图利用饮料瓶、纸杯制作素食植物栽培器。
(3)把花、草、树苗分配给不同的小组，让小组成员协作，互相帮助，共同把每个小花园完美地打理好。
(4)种植草坪，绘制小的花坛图案，与孩子们共同完成校园小的花坛景观。
3.活动三：互相帮助，做好事（团结合作）活动目的：通过角色扮演，培养孩子的共同合作和互助精神，锻炼孩子的口语表达和沟通能力。
幼儿园小班安全教案《学习雷锋》含反思
幼儿园小班安全教案《学习雷锋》含反思一、准备工作1.教具准备：音响、图片、书籍、PPT、学习雷锋视频等。
2.课前准备：熟练掌握《学习雷锋》相关知识，制定教案、安排教学课件和教学视频等。
二、教学具体内容1. 安全知识教育在教学《学习雷锋》的过程中，要重点向孩子们传递安全知识：•在玩耍时，必须严格遵守游戏规则，为自己和他人的安全着想，不随意碰撞或打闹。
•在操场上要看路，不得随意乱跑，不得围着别人转跑，避免他人的危险。
•在学校附近或校门口，要注意交通安全，不闯红灯，不乱穿马路，同样避免他人的危险。
2. 学习雷锋的故事在讲述《学习雷锋》的故事过程中，可以对其中的人物、地点、时间做一些铺垫，引起孩子的兴趣，同时也要启发孩子思考：•如何成为一位优秀的人，如何与他人相处，如何学会尊重他人等。
•对学习中遇到的困难，如何面对、克服、并从中成长。
3. 雷锋精神的引导雷锋精神包含着做人和做事两方面的要素，所以在教学雷锋精神的时候，要让孩子们了解这些内容，并引导孩子们践行：•学会关心和爱护他人，平和善良地对待他人，以身作则，帮助他人•学会发扬自己的长处，努力达成自己的目标•学会爱祖国、爱社会，积极参与社会公益事业。
三、教学反思1.教学中，应该注重安全知识教育，引导孩子们养成安全意识。
2.在教学学习雷锋精神的故事时，要注意理解孩子的想法，耐心解释细节。
3.教师要牢记教育语言应该温和，鼓励孩子们用友好的方式处理冲突，是孩子们更好的成长。
四、总结教育孩子学习雷锋需要的不仅是“说”，还需要用“做”来引导，只有具体的实践才能让孩子们更好的记住教育的内容，实现培养能力的目的。
因此，作为教师，我们应加强指导、引导和督促，把传统美德融入日常学习和生活中，让孩子们在成长过程中不断涵养和实践它们。
小班优秀安全教案《学习雷锋》 (2)
小班优秀安全教案《学习雷锋》《学习雷锋》是一部名著，通过讲述雷锋的事迹和精神，引导学生学习雷锋的精神，培养学生良好的品德和行为习惯。
下面是一个小班（幼儿园或小学一、二年级）的优秀安全教案《学习雷锋》。
【教案目标】1. 通过学习雷锋的事迹，引导学生学习雷锋精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 通过课堂活动和讨论，培养学生爱劳动、热爱集体、互相帮助的良好品质。
3. 学习安全知识，提高学生遇到危险时的应急反应能力。
【教学重点】引导学生学习雷锋精神。
培养学生爱劳动、热爱集体、互相帮助的意识和行为。
【教学难点】培养学生的劳动习惯和安全意识。
【教学准备】1. 《学习雷锋》故事绘本或相关视频。
2. 安全知识卡片。
【教学过程】一、引入（15分钟）1. 导入话题：请学生回忆一下雷锋的事迹，让他们说说雷锋都做了些什么好事。
2. 展示雷锋的图片或播放与雷锋有关的视频，激发学生的兴趣和好奇心。
二、学习雷锋的事迹（20分钟）1. 通过绘本或视频的方式，向学生讲述雷锋的故事，重点突出雷锋的助人为乐、无私奉献的精神。
2. 引导学生思考：我们应该怎样学习雷锋，使自己成为一个好的小雷锋。
三、团队活动（20分钟）1. 分为小组或让学生两人一组，用纸板和颜料等材料，制作一个小小福利院，模仿雷锋帮助别人的场景。
2. 学生根据自己的想法和创意，选择合适的角色扮演。
3. 让学生在角色扮演中体验雷锋的精神，并分享自己的感受和体会。
四、学习安全知识（15分钟）1. 准备一些安全知识卡片，包括火灾逃生、交通安全、防拐骗等内容。
2. 将学生分为小组，每组选择一张卡片进行讨论，提出预防和处理危险的办法。
3. 由每个小组派代表进行汇报和讨论，并进一步加强学生的安全意识。
五、总结（10分钟）1. 让学生回答以下问题：你对雷锋有什么新的认识和理解？2. 引导学生总结本节课学到的知识和体会，对学生进行一次小结。
【教学延伸】1. 让学生在日常生活中参与一些劳动活动，如班级卫生、植树活动等，培养劳动习惯。
小班安全教案《学习雷锋》
小班安全教案《学习雷锋》导言小班儿童正处于成长过程中，需要引导他们形成良好的安全意识。
本教案以学习雷锋精神为主题，通过联系实际让孩子们感受到关心他人、关注安全的重要性，同时培养他们的责任心和爱心，进一步增强孩子们的安全意识。
教育目标•认识基本的安全知识•掌握遇到紧急情况的自救方法•能够积极帮助他人•培养自身的责任心和爱心，做一个好的小公民教育内容活动一：认识雷锋1.教师简单介绍雷锋事迹。
2.展示雷锋手稿，呈现给孩子们，进一步引导孩子们感受到雷锋对他人的爱心。
3.点播《我为人人，人人为我》相关视频，引导孩子们理解雷锋精神的内涵。
活动二：学习安全知识1.教师向孩子们展示一些危险物品和场面，让孩子们感受到这些危险的存在，如刀、电线板、油锅、空气不流通的房间等。
2.告诉孩子们危险物品的作用，以及如何避免危险。
让孩子们学会危险物品不可乱碰、乱摆，也要和爸爸妈妈商量才能接触。
3.分角色进行小组讨论，讨论各种情况下的自我保护方法。
活动三：学习自救方法1.孩子们模拟紧急情况，如失火、面对进入禁区的情况等，学习如何采取有效的自救措施和求救方式。
2.教师通过实操，向孩子们演示如何制作简易面具和手套，保护自己。
3.孩子们分角色小组讨论，在特定情况下应采取怎样的自救方式和向谁求助。
活动四：关注他人1.向孩子们播放《小鹿过河》相关视频，引导孩子们认识关注他人的重要性，以及与关心他人紧密联系的安全意识。
2.让孩子们互相模拟制作面具、手套等安全防护用品，帮助他人预防事故发生。
3.教师通过情境演示，引导孩子们认识事故中别人的处境和需求，提醒他们在适当的情况下要给予他人适时的帮助。
教育评价根据教育内容的特点，可以进行以下方面的评价： 1. 学生的安全意识是否提高 2. 学生掌握了遇到紧急情况的自救方法 3. 学生之间合作的亲和力和自我保护能力 4. 学生的自觉性、创新能力等结语本教案以学习雷锋精神为主题，通过联系实际让孩子们感受到关心他人、关注安全的重要性。
幼儿园学雷锋主题教案设计
教案设计-学雷锋一、教学目标本教案以学习雷锋为核心，以培养幼儿主动帮助别人、服务别人、关爱别人的品质为目标，通过培养幼儿学习雷锋精神，希望能够提高幼儿的情感关怀和社会责任感，从而激发他们爱好公益事业，为社会贡献自己的一份力量。
二、教学内容1、学雷锋的事迹及其精神内涵2、幼儿园学雷锋日活动3、学会如何关爱他人4、培养慈善救助习惯5、利用身边的资源帮助别人三、教学方法1、游戏式教学2、多媒体展示3、角色扮演4、集体讨论四、教学步骤1、引入课程（1）组织幼儿集体唱一首学雷锋的歌曲《我是小小志愿者》。
（2）通过简短的讲解，介绍雷锋的事迹及其精神内涵，引导幼儿了解他为什么会被称为“好人雷锋”。
2、学习活动（1）利用多媒体展示雷锋的事迹图片或视频，让幼儿通过视觉感知去体验和了解雷锋的奉献和精神。
（2）通过角色扮演的形式，让幼儿亲身体验雷锋精神。
老师可以结合不同主题的场景，如街头巷尾、交通事故、自然灾害、校园安全等，组织幼儿角色扮演，让幼儿通过模仿拟人的方式，感性体验雷锋精神。
（3）让幼儿自己创作一首学雷锋的歌曲或者同学们一起合作创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，体验创作的快乐，提高幼儿的表达和表现能力。
（4）介绍慈善机构、社会公益组织，并通过集体讨论的方式，引导幼儿自觉认识和了解社会公益组织的不同类型、不同领域，了解它们的运作机制和实现的目的，从而明确自己的行为是否符合公益的理念和精神，如何从自身实际出发，在生活中为社会公益事业做出自己的一份贡献。
3、巩固活动（1）通过DIY的形式，让幼儿亲手制作一件礼物或者卡片，向身边的人表达自己的爱心和关怀。
（2）通过户外参观慈善机构、社会公益组织等形式，切身了解社会公益事业的发展现状，了解公益组织的方式和方法，同时，通过亲身体验，进一步感受雷锋精神，体会助人为乐的快乐和意义。
五、教学评估通过观察、参与、听取幼儿的意见和感受，及时评价幼儿的学习情况和反馈，从而不断完善教学内容。
幼儿园学习雷锋好榜样教育活动方案
幼儿园学习雷锋好榜样教育活动方案活动目的通过开展学习雷锋好榜样教育活动，引导幼儿们树立正确的人生观、价值观，培养具有社会责任感和爱心的良好品质，提高幼儿们的社会适应能力和自我调节能力。
活动内容活动一：学习雷锋的故事1.教师讲述雷锋的传奇故事，激发幼儿的学习兴趣。
2.通过课堂教育和阅读书籍等形式，深入讲解雷锋精神内涵，帮助幼儿们了解“好人好事”的真谛。
活动二：了解社区1.带领幼儿们走进社区，认识社区，了解社区的日常生活。
2.组织幼儿们参观社区基层服务机构，如社区卫生院、残疾人康复中心等，体验社区服务设施及其服务内容。
活动三：实际行动，助人为乐1.组织幼儿们参加社区清洁、整治等志愿活动，开展环境保护、垃圾分类等实践活动，让幼儿深入体验服务社会的乐趣和快乐。
2.开展“送温暖”活动，组织幼儿们为社区的孤寡老人、残疾人等特殊群体送去关怀，让幼儿们懂得爱人、尊重生命。
活动四：制作“我是小雷锋”的手工1.教师引导幼儿们动手制作“我是小雷锋”的手工，让幼儿以实际行动表达对雷锋精神的认同。
2.将幼儿制作的手工作为鼓励和奖励，展示于学校公共场所，激发更多幼儿行动起来。
活动意义通过实际行动，培养幼儿的爱心、助人为乐的精神，引导幼儿们积极参与社会事务，了解社会、服务社会。
此外，学习雷锋精神，可以帮助幼儿们树立正确的人生观、价值观，培养良好品质和健康的人格，为其日后健康成长打下坚实的基础。
活动总结通过开展学习雷锋好榜样教育活动，幼儿们已经开始了解什么是爱、什么是责任、什么是社区，在实践中发现自我，培养了爱民、爱社的精神，构建了主人翁的自信与坦荡心态。
这样的活动不仅让孩子们在参与中快乐成长，也让幼儿园成为了一个积极的、向上向善的学习环境。
小班活动教案《学雷锋》
小班活动教案《学雷锋》小班活动教案《学雷锋》（精选6篇）三月份是传统的学雷锋活动月，在现代社会，雷锋认真钻研的“钉子”精神，团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献的精神应大力提倡，并赋予其新时期的内涵和形式。
店铺为大家整理了小班活动教案《学雷锋》，仅供大家学习参考。
小班活动教案《学雷锋》篇1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程（一）主持人导出队会主题三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢？全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、请听：雷锋的生平主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在1、讲身边的“活雷锋”故事2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）（四）老师总结同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
学雷锋教育：幼教教案分享
近年来，学雷锋活动在我国逐渐兴起。
学雷锋不仅是一种精神，更是一种生活态度。
学雷锋教育，是指在教育中引导学生学习雷锋精神，培养学生的志愿服务意识，弘扬社会主义核心价值观。
在幼儿教育方面，学雷锋教育更是需要深入推进。
幼儿教育是基础教育中的重要一环，也是培养未来人才的关键时期。
在幼儿阶段引导幼儿学习雷锋精神，不仅有助于塑造良好的人格品质，更有助于提高幼儿的社会责任感和团队协作能力。
今天，我们就来分享一下园所中如何引导幼儿学习雷锋精神的教育案例。
一、活动背景在日常生活中，我们时常会遇到需要帮助的人情况，这时我们是否会伸出援手呢？在这次活动中，我们希望借助幼儿园的优势，开展一次“学雷锋，做好事”的志愿服务活动，鼓励幼儿先学会关注他人，学会奉献，学会自强不息。
二、学习目标1.了解雷锋精神的内涵及其意义；2.提高幼儿的社会责任感；3.培养幼儿的团队协作能力；4.增强幼儿的自信心和表现能力。
三、教育过程1.教学导入通过图片、视频等多种形式将雷锋事迹呈现给幼儿，引起幼儿的兴趣。
以简洁明了的语言向幼儿介绍雷锋是谁、他的事迹、他的精神。
2.活动策划在活动开始前，老师先讲解活动的目的和意义。
随后给幼儿们分配任务，让每一个小朋友都能参与到志愿服务活动中去。
活动任务如下：a.小侦探：发现园内每个角落的垃圾，及时提醒大家保持教室和环境的整洁。
b.环保卫士：引导同学回收垃圾，学会垃圾分类。
c.果蔬巡逻员：检查所有水果和蔬菜的新鲜程度，确保添置的水果和蔬菜能够让同学们更加健康。
3.活动过程a.活动开始前，老师先分配任务，让每个小朋友都能参与到志愿服务活动中去。
b.小侦探：由一组小朋友负责。
他们到访所有的教室和学校周围，查看有没有任何违规垃圾堆放。
当他们发现时，会及时提醒其他小朋友，并与其他小朋友一起把垃圾放入垃圾桶中。
c.环保卫士：由另一组小朋友负责。
他们会负责将教室内的垃圾分类处理好，并把分类好的垃圾送到垃圾桶里。
d.果蔬巡逻员：由第三组小朋友负责。
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精品教案，欢迎老师您参考使用！
小班优秀安全教案《学习雷锋》
设计意图：
雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。
尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。
因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。
只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。
然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。
活动目标：
1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节：看看听听认识雷锋
一、认识雷锋
1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?
想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?
2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
欣赏电影了解雷锋他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋体验劳动
三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。
我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
活动反馈：
原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。
“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。
”他们一听看得更投入了。
“老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景看过去。
电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。
“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢!”
“为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。
”原来连这些细节的部分他们也记下来了。
“那我们要学他不乱花钱，你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具，这是不对的，旧的东西能用就好了，不要乱花钱买新的。
”。