(新课标)2020高考语文二轮复习组合练8语言文字运用名篇名句默写古代诗文阅读(含解析)
(精编)2020届高考语文大二轮复习突破训练题型组合练20语言文字运用+名篇名句默写+古代诗歌鉴赏
组合练二十语言文字运用＋名篇名句默写＋古代诗歌鉴赏一、语言文字运用阅读下面文字，完成1～3题。
曹雪芹出生于书香门第之家，早年在南京江宁织造府亲历了一段富贵荣华的生活，不能不说这为他日后创作《红楼梦》奠定了基础。
后来遭遇变故生活贫困，过起了________的生活。
在历史上曹雪芹并不出名，对于像曹雪芹这样以一部作品________的人物来说，( )毕竟，几乎所有的人都是先知道《红楼梦》，后认识曹雪芹的。
曹雪芹为大观园中的女孩子们写了不少诗和判词，其中大都预示了她们悲惨的命运，对于喜爱《红楼梦》的读者而言，有时真有点________。
可是当前《红楼梦》在社会人群中的阅读状况令人堪忧，根据一项调查显示，《红楼梦》被读者近年来推举为“死活读不下去排行榜”第一把交椅。
《红楼梦》面世以后，曾有过几次集中的被“围观”热潮，与之相伴的学术、艺术争论也不断出现。
20世纪80年代，87版电视剧《红楼梦》借助刚刚火热的电视，红遍了整个中国。
在当前某个普通事件常常也能________流行起来的年代，作为经典的《红楼梦》遭冷遇、不流行、难读，只能说“是不为也，非不能也”。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( B )A．一无所有闻名于世不堪卒读莫名其妙B．家徒四壁闻名于世不忍卒读莫名其妙C．家徒四壁闻名遐迩不堪卒读神乎其神D．一无所有闻名遐迩不忍卒读神乎其神【解析】家徒四壁：家里只有四面的墙壁。
形容十分贫困。
一无所有：什么也没有。
指钱财，也指成绩、知识。
闻名于世：全世界都知道，无人不知无人不晓。
形容非常著名。
闻名遐迩：形容名声很大，主要指远近闻名。
不忍卒读：常用以形容文章内容悲惨动人。
不堪卒读：指文章粗劣，使人不肯读下去。
莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。
神乎其神：神秘奇妙到了极点。
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( C )A．根据一项调查显示，《红楼梦》坐上了被读者近年来推举为“死活读不下去排行榜”第一把交椅。
新教材2024届高考语文二轮专项分层特训卷第二部分组合循环练练习30语言文字运用 古代诗文阅读
练习30 语言文字运用＋古代诗文阅读一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ[2023·山东省济南市三模]阅读下面的文字，完成题目。
跨时代现实题材剧《胡同》热播引发热议。
①剧作落脚于一个四合院中的充满亲情护佑的几家人相互之间的情谊为日常对象，可以堪称是一部优秀的电视剧。
《光明日报》等主流媒体予以高度肯定，[甲]称其“以小见大，尺幅千里。
”②《胡同》以三段式的巧妙结构串联起祖孙三代积极投身祖国建设与发展、奉献青春与热血的故事。
该剧分为三个时代篇章，选取三个代表性的年代，讲述了一家三代三位女性从居委会的开创、发展到发扬，始终秉持为人民服务之初心的故事。
演员排兵布阵上的[乙]别出心裁成为《胡同》一大创新。
人气明星自带流量，表演生动有活力，为新剧赚足眼球。
此外，《胡同》还吸引了吴刚等十余位演技派加盟，老戏骨们将剧中人物演得[丙]惟妙惟肖。
《胡同》以京腔京韵书写生活烟火，“胡同串子”“得嘞”“您受累了”，这些话听来京味十足。
[丁]抖空竹的，拉洋片儿的，变戏法的等等构成了非物质文化遗产的剖面，尽展瑰丽多姿的文化传承和蓬勃生命力。
1．对文中画横线处的判断和修改不正确的一项是(3分)( )A．[甲]处标点使用有误，应将句末的句号放在下引号外。
B．[乙]处成语“别出心裁”使用正确。
C．[丙]处成语使用有误，应改为“栩栩如生”。
D．[丁]处标点使用有误，应将句中的逗号改为顿号。
2．文中画波浪线的句子①有两处语病，请指出错误类型并修改。
(4分)答：3．文中画波浪线的句子②是个长句，请改成四个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
(4分)答：(二)语言文字运用Ⅱ[2023·吉林省长春市四模]阅读下面的文字，完成题目。
中国画需要题跋。
题与画每每相得益彰，好画还须有好题。
题得好，对于画不啻是锦上添花。
但反过来，假使题得不好，那真真是佛头着粪，整个的画面都要为它破坏。
抱石肯把他辛苦的劳作拿来让我题，他必然相信我至少不至于题得怎么坏。
2020年度高考语文第二轮复习 语言文字运用 20分钟训练14 语言文字运用 古代诗文默写诗歌鉴赏
高考第二轮复习语文江西版分钟训练语言文字运用＋古代诗文默写＋诗歌鉴赏1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．氛．围（fèn）强．颜欢笑（qiǎng）甲壳．（qiào）果实累．累（léi）B．应．允（yīng）诘．屈聱牙（jié）雄劲．（jìng）无从着．力（zhuó）C．爱憎．（zèng）独当．一面（dāng）喋血．（xuè）相．机行事（xiàng）D．船坞．（wù）创．巨痛深（chuāng）拊．掌（fǔ）瞠．目结舌（chēng）2．下列词语中，有两个错别字的一项是（）A．扫瞄丛山峻岭箭步欢呼雀跃B．帐蓬坚苦卓绝博弈老羞成怒C．娇矜恰如其分宣泄成群结对D．分辩倚老卖老哀婉防范未然3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）中学生处在生长发育阶段，诸多的心理问题，需要家长和老师认真地加以______，以便学生能够健康成长。
（2）当公安人员向他了解犯罪分子情况时，他说话显得很______，但最后在正义的感召下，说出了犯罪分子犯罪的全过程。
（3）祥林嫂讲起阿毛的故事，打动了许多妇女的心，她们______伤感，落泪。
A．疏通隐晦无不B．疏导隐晦不无C．疏通隐讳不无D．疏导隐讳无不4．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（）A．马局长向来不把人民群众的利益放在心上，坏事做了不少，违纪违法，贪污受贿，不久前被逮捕，群众都拍手称快，这真是众望所归．．．．。
B．美日两国同盟因日本可能退出在印度洋上的燃料补给活动而琴瑟失调．．．．，所以福田康夫首相上任后不久急忙访美，以图修补同盟关系。
C．我们一定要认真学习“十二·五”文件，把它当做金科玉律．．．．，认真领会和贯彻。
D．对于比自己品德好风格高的人，我们应该见贤思齐．．．．，而不应该嫉妒，甚至排斥打击。
5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．深夜，他独自一人在这一片伸手不见五指的空寂无人的森林里，听到夜莺的尖叫声，他不禁毛骨悚然。
新教材2024届高考语文二轮专项分层特训卷第二部分组合循环练练习21语言文字运用 古代诗文阅读
练习21 语言文字运用＋古代诗文阅读一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ[2023·山东省临沂市二模]阅读下面的文字，完成题目。
每当夜幕降临，淄博俨然成为烧烤的世界，连风都带上了“孜然味儿”。
大街小巷，方桌排开，人们三五成群围坐在一起，散发出人间烟火的气息。
你要想知道某家烧烤是否正宗，只需要看烧烤桌上，是否有三样：一是小饼，二是小葱，三是小火炉。
这些都为淄博烧烤打造出别样的味道，似乎光用这些味道便可给这座城市一个完美的定义。
我想，从文学的角度来说，这便是修辞格中的借代吧。
一般城市吃烧烤，都是将烤串烤好了端上桌，也就是即食烧烤。
正宗的淄博烧烤，每桌必有一个小火炉，上桌的肉串已经烤到半熟，食客接着烤，火候由食客自己掌握。
拿两串滋滋冒油的肉串，先裹上蘸料，然后摊在小饼上，手掌握住小饼将肉串攥紧，往后一①拉签子，几块肉就这样完整包裹在小饼里面了，再放一②段葱叶或者葱白，这么一③卷，成就了独一无二的小饼。
小饼的麦香、蘸料里花生芝麻香和刚烤好的肉香混合在一④起，咬一大口细细品味：小饼让略咸的烤肉变得适口，蘸料又提供了足够的香味提成，而大葱又抵消了肉串的油腻，“君臣互佐”，相辅相成。
山东人已经“撸串”两千多年。
淄博烧烤虽为“网红”，却并非“新晋”。
在山东，烧烤的历史可以追溯到2000多年前。
在临沂出土的五里堡汉画像石《庖厨图》中，正在烧烤的庖厨，现代人谁看了不得说一句：“文物演我！”1．下列对文中加序号的“一”的用法与含义的判断正确的一项是(3分)( )A．①与④不同②与③相同B．①与②不同③与④相同C．①与③相同②与④不同D．①与④相同②与③不同2．文中说“从文学的角度来说，这便是修辞格中的借代吧”，你认为文中画波浪线的句子是否使用了借代手法？请简要分析。
(4分)答：3．请仔细观察临沂五里堡汉画像石《庖厨图》结合画中要素并发挥想象写一段文字，含蓄表现出古人烧烤的悠然惬意。
要求：至少用一种修辞，不超过80字。
新教材2025届高考语文二轮专项分层特训卷第二部分组合循环练练习9语言文字运用+古代诗文阅读
练习9 语言文字运用＋古代诗文阅读一、[2024·新课标Ⅱ卷]语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成题目。
那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏起先了。
我放下饭碗，下了楼。
《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻找着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着安静，享受着美景。
仙鹤发觉了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞速地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤①，以至于本应是成功者的仙鹤，反而焦急地叫了又叫……见我对皮影戏有爱好，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。
皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。
艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众②。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
(2分)答：2．文中画波浪线的部分，假如写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻找”，表达效果有什么不同？(5分)答：(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成题目。
“耳机一戴，谁也不爱”。
四周的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打搅也很简单，①。
可是最近，樊女士发觉，自从常常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里起先有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。
去医院一看，尽然是过度运用耳机造成的突发性耳聋。
那么，运用耳机②？医学探讨告知我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。
假如超过这个限度，就可能威逼耳朵的健康。
比如诱发耳部炎症，导致耳朵难受、耳屎变多等。
有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。
但事实上，③，还可能渐渐升级。
对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。
2020年度高考语文第二轮复习 语言文字运用 20分钟训练1 语言文字运用 古代诗文默写诗歌鉴赏
高考第二轮复习语文江西版分钟训练1 语言文字运用＋古代诗文默写＋诗歌鉴赏1．下列加点词语中，每组读音完全相同的一项是（）A．搠．倒/朔．风迤．逦/逶迤．怂．勇/纵．容拔擢．/濯．足B．锱．铢/辎．重尺牍．/牛犊．言筌．/诠．释孤僻．/譬．如C．接榫．/鹰隼．纰．漏/胚．胎坍．缩/彤．云木铎．/演绎．D．怃．然/芜．杂白晳．/剖析．曲肱．/弘．扬孝悌．/睇．眄2．下列词语中，错别字最多的一项是（）A．糍粑测隐揠苗模陵两可B．庠序蹙数罟唉声叹气C．教诲喟叹桥暾回肠荡气D．纱绽箭簇遄飞一傅众休3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．中华民族一向崇尚浩然正气。
在民族危亡的关头，许多仁人志士“捐躯赴国难，视死忽如归”，在面对生死抉择的时候，为民族大业和人民利益选择了舍生取义，杀身成仁。
B．孔子跟弟子相处，最难能可贵的一点是平等。
他从来不对弟子隐瞒什么？非常尊重弟子的人格。
C．至于“落木”呢，则比“木叶”还更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。
“日暮风吹，叶落依枝。
（吴均《青溪小姑歌》）”恰足以说明这“叶”的缠绵的一面。
D．字有直指的意义，有联想的意义。
直指的意义易用，联想的意义却难用。
因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。
4．下列各句中，成语使用有误的一项是（）A．任何君主残酷剥削百姓，使百姓活不下去，百姓必然奋起反抗，最终导致改朝换代。
考其缘由，就是亡国之君见利忘义，干下了“为渊驱鱼．．．．”的蠢事。
．．．．，为丛驱雀B．九寨沟之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工．．．．。
C．如今的大多数家长不愿让孩子受自己受过的苦，凡是能代替孩子做的事，一律不放过。
殊不知，不让孩子接受生活实践的锻炼，孩子可能成为“四体不勤．．．．”的人。
．．．．，五谷不分D．《滕王阁序》是古代骈文中的精品。
它结构紧凑，文脉贯通，且能脱出一般骈文模山范水之窠臼，融入真情实感，在辞藻方面也可谓富丽堂皇．．．．。
2020届高考语文江苏省二轮复习训练题：8.练习1 语言文字运用+名句名篇默写+文言文阅读+古诗词鉴赏
练习1语言文字运用+名句名篇默写+文言文阅读+古诗词鉴赏一、语言文字运用(12分)1.(2019江苏,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()提到桃花源,许多人会联想到瓦尔登湖。
真实的瓦尔登湖,早已成为的观光胜地,梭罗的小木屋前也经常聚集着的游客,不复有隐居之地的气息。
然而虚构的桃花源一直就在我们的心中,哪怕在人潮汹涌的现代都市,也可以获得心灵的宁静。
A.名闻遐迩闻风而至杂居B.名噪一时闻风而至栖居C.名噪一时纷至沓来杂居D.名闻遐迩纷至沓来栖居答案D本题考查词语的相关知识,主要考查正确使用词语(成语)的能力,体现了语言建构与运用的学科素养,培养学生优秀的思维品质。
名闻遐迩:形容名声很大,远近都知道。
强调的是空间。
名噪一时:一时名声很大,名声传于一个时期。
强调的是时间。
结合语境应选“名闻遐迩”。
闻风而至:一听到消息就来,形容行动迅速。
纷至沓来:形容接连不断地到来。
结合语境,应选“纷至沓来”。
杂居:两个或两个以上的民族在一个地区居住。
栖居:栖息;居住。
结合“现代都市”的语境,应选“栖居”。
2.(2019南京、盐城一模)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)()记得数年前第一次踏上徽州这块土地,但见烟树葱茏,掩映着栉比而立的黛瓦粉墙,将徽州民居衬托在山光水色之中,。
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,,。
①勾勒出疏树寒村的山水胜境②犹如丹青妙手在用枯笔淡墨③强烈地吸引着我深入画境④寻幽探胜而陶然忘返⑤呈现出一派清新野逸的田园风光⑥那种“柳暗花明又一村”的牵人情思A.③②①⑥④⑤B.③⑥④②①⑤C.⑤②①⑥③④D.⑤⑥③②①④答案C解答此题,注意理解文意,可看出横线前语段内容是介绍景物的,所以不难发现⑤填在第一空,可以排除A、B选项。
根据对文意的理解,可知中间总结句应该是⑥,对以上景物进行总结,故⑤后不能紧接着⑥,可以排除选项D。
比喻手法的一项是(3分)() 3.(2018苏州阳光指标调研)下列句子中没有使用．．．．A.人群中这些面孔幽灵一般显现/湿漉漉的黑色枝条上的许多花瓣(庞德《在一个地铁车站》)B.列车轧在中国的肋骨上/一节接着一节社会问题(辛笛《风景》)C.跫音不响,/三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉紧掩(郑愁予《错误》)D.它的弯曲的身体/留下了风的形状(曾卓《悬崖边的树》)答案D D项运用的是拟人的修辞。
人教版2020高考语文二轮复习备考专项狂练八论述类+古诗词+名篇名句+语言文字运用(含解析)
备考专项狂练八论述类+古诗词+名篇名句+语言文字运用一、（贵州南白中学2019届月考）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
水泊梁山所建立的是一个义的王国。
不管是忠义堂还是聚义厅，都是以义为最高原则的。
在江湖上，被无条件认同的这种义的原则是与官方所奉行的权利和财产的等级制相抗衡的。
“替天行道”大旗下所建立的，就是这种义的理想国。
在这种理想王国中，人人在精神上都像兄弟一样平等，但也不是没有等级，不过不是以财产和政治权力来划分的，而是以义。
在两类义士（仗义疏财的和拔刀相助的）中尤以仗义疏财者占有最高的社会等级。
因此，毫无武功的宋江占了第一把交椅，对于梁山事业毫无贡献的卢俊义占了第二把交椅。
这不仅是一种军事等级，更是一种道德荣誉。
在梁山泊，道德约束力远远要超过军事的约束力。
而这个理想国走向毁灭，不是由于外部的压力，而是源于这个平等原则的内在的矛盾。
因为在这个义的王国中，享有最高权威的是最主动地仗义疏财的义士。
而这样的义士必然是最大的财主。
而财主的出现恰恰又是经济上、财产上的不平等造成的。
这样的思想矛盾就决定了在组织上占据领导地位的绝对不可能是解宝、解珍、阮氏兄弟那样的脱离了土地的农民（猎户、渔民），而是宋江、卢俊义那样的地主阶级的在野派。
农民起义从来就不是一个阶级所能胜任的，起义者向来都是农民、小生产者和地主阶级的在野派组成的统一战线。
这种起义从某种意义上讲，不但在思想上没有自己的意识形态，而且在组织上具有妥协、投降的内在因素。
稍有西方文论修养的读者都不难从恩格斯对拉萨尔的《弗兰茨·冯·济金根》（写农民起义失败的剧本）的评论中得到解释，恩格斯在那封著名的信中说济金根悲剧的根源是“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突”。
这本来并不是一个很复杂的理论问题。
电视剧《水浒传》的改编者如果用在武打设计方面所花的心思的百分之一来思考这样关键、严肃的问题，我想，就不至于在耗资上千万人民币的大制作上弄出致命伤来了。
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练习8 语言文字运用＋名篇名句默写＋古代诗文阅读一、语言文字运用(14分)阅读下面的文字，完成1～3题。
12月13日，由四川省歌舞剧院创作的、以讲述“悬崖村”脱贫攻坚故事为原型的民族舞剧《大凉山的回响》，正式在锦城艺术宫公演。
舞台上，演员们通过丰富的肢体语言和饱满的情绪叙述着村寨近年来发生的“天翻地覆慨而慷”(毛泽东《七律·人民解放军占领南京》)的变化。
外出打工的尔呷在脱贫攻坚战打响时回到了家乡，( )。
舞台背景上，山民世代攀爬的藤梯被安全、耐用的钢梯代替，这象征着“悬崖村”在脱贫攻坚的路上迈出了一大步。
演员通过舞蹈塑造出了一个个饱满鲜活的人物形象，他们用富有表现力的肢体语言淋漓尽致地表现了大凉山的人们走出贫穷、奔向未来的心路历程。
舞剧《大凉山的回响》独辟蹊径，以写意的手法，充分运用舞台的空间延伸力、民族音乐的穿透力，让脱贫攻坚的故事活灵活现展现在舞台之上，带着观众走进那遥远却又温暖的大山深处，走进那遥远而又温情的故乡深处。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( C )A．由四川省歌舞剧院创作的、以讲述“悬崖村”脱贫攻坚故事为原型的民族舞剧《大凉山的回响》，在锦城艺术宫正式公演。
B．由四川省歌舞剧院创作的、以“悬崖村”脱贫攻坚故事为原型的民族舞剧《大凉山的回响》，正式在锦城艺术宫公演。
C．由四川省歌舞剧院创作的、讲述“悬崖村”脱贫攻坚故事的民族舞剧《大凉山的回响》，在锦城艺术宫正式公演。
D．由四川省歌舞剧院创作、讲述“悬崖村”脱贫攻坚故事的民族舞剧《大凉山的回响》，正式在锦城艺术宫公演。
解析：A项，“以讲述……故事为原型的民族舞剧《大凉山的回响》”，“讲述”成分赘余，“以……故事为原型”搭配不当。
B项，“以……故事为原型”搭配不当，“故事”不能说“原型”。
D项，“正式在锦城艺术宫公演”状语顺序不当，应该为“在锦城艺术宫正式公演”。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( D )A．阿嫫守护着彝族传统根脉，与尔呷一起带领大家发展富有特色的山寨旅游B．与带领大家发展富有特色的山寨旅游的阿嫫，一起守护着彝族传统根脉C．与阿嫫一起带领大家发展富有特色的山寨旅游，守护着彝族传统根脉D．与守护彝族传统根脉的阿嫫，一起带领大家发展富有特色的山寨旅游解析：上文是“外出打工的尔呷在脱贫攻坚战打响时回到了家乡”，联系所给句子看，“尔呷”是整个句子的陈述对象，句子要连贯，需保持话题一致，排除A。
此外，“守护着彝族传统根脉”的是“阿嫫”，“带领大家发展富有特色的山寨旅游”，除了“阿嫫”，还有回来的“尔呷”。
故选D项。
3．下列各句中的引号和文中“天翻地覆慨而慷”的引号，作用相同的一项是(3分)( D )A．它们依仗长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏。
B．你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就真正是“作”出来的，不致落入下乘。
C．听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
D．韩愈谈他自己做古文，“唯陈言之务去”。
这是一句最紧要的教训。
解析：“天翻地覆慨而慷”的引号与D项中的引号作用均为引用诗文。
A项，表强调。
B项，表强调，强调“作文”的“作”。
C项，表专有名词。
4．下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。
为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。
插入后，将紧接虚词后的词语或短语填在横线上。
(5分) “清白家风不染尘，冰霜气骨玉精神。
”严格的家教、良好的家风，如同无声的教诲，会在言传身教中帮孩子扣好人生的“第一粒扣子”，会在润物无声中助孩子立起人生坐标，让人终身受益。
家风建设十分重要，时代发生多大变化，生活格局发生多大变化，要重视家庭建设，注重家教、注重家风。
①不仅会在言传身教②更会在润物无声③也正因此家风建设④不论时代⑤都要重视解析：这类试题要关注文段的内容，仔细揣摩句子之间的关系，认真考虑句子间的意思。
同时也要辨识和对比提供的词语，本题根据所给语境的前后文句的逻辑关系，可知“言传身教”和“润物无声”是递进关系；后文是总结句，所以用“也正因此”；最后根据句子间的前后关系，“时代发生多大变化”和“要重视家庭建设”是条件关系，所以用“不论——都”。
二、名篇名句默写(6分)5．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《曹刿论战》“吾视其辙乱，望其旗靡”两句证明了曹刿的观点，即齐师败绩并非使诈而是真的逃跑。
(2)屈原在《离骚》中用“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”两句表明自己追慕先贤，宁死不失正直。
(3)《赤壁赋》中面对客人将人生看作蜉蝣一样短暂的感叹，苏轼同样用了一个比喻，借月的“盈虚者如彼，而卒莫消长也”来劝慰朋友人生周而复始，并没有真正失去。
三、古代诗文阅读(28分)(一)古代诗歌鉴赏(9分)阅读下面这首唐诗，完成6～7题。
送虢州王录事之任独孤及谓子文章达，当年羽翼高。
一经俄白首，三命尚青袍。
未遇须藏器，安卑莫告劳。
盘根倘相值，试用发硎刀。
6．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( B )A．从题目来看，这是一首送别诗，而诗中自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。
B．首联中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望他位至宰辅，与下文他久居低位形成对比。
C．颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》“青衫湿”中的“青衫”含义相近。
D．“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。
解析：B项，“志向高远，希望他位至宰辅”错，诗中并无此意，“羽翼”比喻辅佐的人或力量，说明他很有才华。
7．这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。
(6分)答：①赞美：首联赞美了王录事文采出众，有杰出的才能。
②同情：颔联对其长期不能升迁表达了同情。
③劝诫(忠告)：颈联劝诫他勿露锋芒，安于低位。
④鼓励：尾联鼓励他要不辞辛劳，建功立业。
(每点2分，任答三点即可)解析：本诗是一首送别诗，抓住诗歌的类别有助于我们分析作者的情感。
送别诗常见的情感有：对离人眷恋不舍、依依惜别之情，朋友间的叮咛、称颂，体贴入微的宽慰，积极奋发的勉励，前路珍重的殷切祝愿，对前途艰险的担忧等。
本诗首联“文章达”“羽翼高”是对友人才能的赞美；颔联“白首”“尚青袍”是对友人年华逝去却不得重用的同情，“青袍”在古代泛指官位低的官吏；颈联“须藏器”“莫告劳”是对友人的劝诫忠告；尾联则是对友人的勉励，希望友人能施展才华。
白话诗歌：我称赞你文章通达，当年才华有志。
可惜时光荏苒匆匆白头，宦海一生却官位轻微。
如果没有遇到明主就不要展露自己，安于低位不要发牢骚。
如果遇到盘根错节却值得做的大事，就发挥自己的才干好好地做一番吧！(二)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成8～11题。
乐恢字伯奇，京兆长陵人也。
其父，为县吏，得罪于令，收将杀之。
恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。
令闻而矜之，即解出亲。
恢长好经学，事博士．．焦永。
永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。
后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢独皦然不污于法，遂笃志为名儒。
性廉直介立，行不合己者，虽贵不与交。
信阳侯阴就，数致礼请恢，恢绝不答。
后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。
归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。
同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。
辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。
诸公多其行，连辟之，遂皆不应。
后征拜议郎。
会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。
入为尚书仆射。
是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。
恢劾奏调、阜，并及司隶校尉。
诸所刺举．．，无所回避，贵戚恶之。
宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。
宪兄弟放纵，而忿其不附己。
妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨？”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎？”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失皆由权移于下大臣持国常以势盛为咎诸舅不宜干政王室以示天下之私政失不救其极不测。
方今之宜，上以义自割，下以谦自引。
”书奏不省。
时窦太后临朝．．，和帝未亲万机，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。
窦宪因是风厉州郡迫胁，恢遂饮药死。
弟子缞绖．．挽者数百人，庶众痛伤之。
后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中。
(节选自《后汉书·乐恢传》) 8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( A )A．臣闻百王之失/皆由权移于下/大臣持国/常以势盛为咎/诸舅不宜干政王室/以示天下之私/政失不救/其极不测B．臣闻百王之失/皆由权移于下大臣/持国常以势盛为咎/诸舅不宜干政/王室以示天下之私/政失不救/其极不测C．臣闻百王之失/皆由权移于下/大臣持国/常以势盛为咎/诸舅不宜干政/王室以示天下之私/政失不救/其极不测D．臣闻百王之失/皆由权移于下大臣/持国常以势盛为咎/诸舅不宜干政王室/以示天下之私/政失不救/其极不测解析：本题考查文言断句的能力。
首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“臣闻百王之失皆由权移于下大臣持国常以势盛为咎诸舅不宜干政王室以示天下之私政失不救其极不测”，这句话的含义是“我听说众多帝王的过失，都是由于权力下移造成的。
大臣把持国政，常因势力大而作恶。
国舅们不应该干预王室的事情，以此显示天下是个人的天下。
政治有了过失，如果不加补救，其结果不可预测”。
根据理解“大臣持国”的意思是“大臣把持国政”，所以不能断开。
由此可以排除B、D选项。
根据“以示天下之私”虚词“以”前应该断开，因此可以排除选项C。
9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( B )A．“博士”，古官名，秦汉时掌管书籍文典，后指专通一经或精通一艺、教授生徒的官职。
B．“刺举”一谓检举，派人刺探阴私加以检举揭发，二谓检举奸恶，举荐有功。
此处用后一意。
C．“临朝”特指皇室女性亲临朝廷处理政事，古时后宫不能上厅堂，后妃要掌权就要“临朝”。
D．“缞绖”，在古代缞和绖就是丧服和丧带，“缞”“绖”合在一起指整套衣服，后来渐渐引申为服丧。
解析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。
文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划，还有一些避讳的说法等。
这类题目一般错误都比较明显，如此题选项B，“刺举”一谓检举，派人刺探阴私加以检举揭发，二谓检举奸恶，举荐有功。
根据原文“贵戚恶之”可以得知，“此处用后一意”说法有误。
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( C )A．乐恢为人至孝，洁身自好。
因父亲得罪了县令被关押，他昼夜痛哭不已，县令被感动，释放了他父亲；老师焦永因事被劾查，乐恢却拒绝为他通关。