统编版2020高考语文 作文热点素材 期末考试变游戏,赞一个
2020高考语文 作文热点素材 被手游围困的孩子难有未来的荣耀
被手游围困的孩子难有“未来的荣耀”【素材回放】假期是孩子过足游戏瘾的“大好时节”。
关于孩子玩手机游戏，再次成为媒体近日报道的焦点：合肥肥西一位13岁男孩为玩“王者荣耀”偷两部手机，价值5000余元；广西柳州一位10岁熊孩子实力“坑妈”，玩手游3小时花去8000元；杭州桐庐一位11岁孩子玩手游，为向某平台直播主播讨要冲关招数而打赏主播300次，刷走45800元；更有一篇《教育工作者返乡手记：被手机游戏围困的乡村和未来》在春节期间热传……在这些新闻面前，不管是凡夫俗子，还是有识之士，恐怕都难以淡定。
【素材解读】未成年人玩网游手游，如果能做到理性适度、有所节制，可以丰富他们的娱乐和社交方式，还可缓解疲惫、放松身心、获得快感，我们也不必谈之而色变，更不必视其为洪水猛兽。
但是，由于未成年人天生喜好新鲜刺激，又缺乏判断力与自控力，很容易痴迷于游戏。
业精于勤荒于嬉，孩子一旦痴迷于网游手游，轻则玩物丧志、荒废学业，成绩下降便是自然之事；重则甚至走上盗抢的违法犯罪道路。
尽最大可能减少游戏的负面效应，是相关企业必须要尽到的社会责任。
一方面，要静下心来，开发出真正高品质的游戏产品；另一方面，必须不断健全完善实名制和防沉迷等机制。
对于相关部门来说，仅有一系列法律法规是不够的，还必须开展好规范和清理查处等工作。
梁启超在《少年中国说》中说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
不管是凡夫俗子还是有识之士，都明白必须让未成年人远离游戏，远离游戏人生。
【适用话题】疏导还是围堵如何回归正常生活是难题陪伴才是治疗孩子手游瘾的良药网络游戏和孩子的教育并非宿敌，但二者的和平相处何其难也！玩网游手游成瘾已成为一种流行病，尤其在乡村，受害群体更为广泛网络游戏商们是否认真想过：你们创造一个个财富神话的同时，把多少问题留给了社会？在实名制和防沉迷等机制并不能彻底杜绝网瘾的时候，谁来救救这些缺乏自控力的孩子一旦游戏厂商、社会、学校和家庭的任何一个环节出现了问题，网络游戏的负面效应便会糜烂【素材锐评1】手游负面影响孩子，企业别忘了主体责任相信很多家长都在着类似的困惑，孩子沉迷于游戏中不能自拔，学习成绩急速下滑。
2020年上海高考语文作文会挽雕弓如满月
2020年上海高考语文作文会挽雕弓如满月当飞机从上海抵达重庆，在江北国际机场降落时，我又一次看到了那样熟悉的灯火通明，我轻轻地说：我回来了。
我的心情很激动，因为我终于回家了，更因为，我又有机会了，我的梦想又重新开始闪光。
第二天我便开始上课。
虽说大半年没有接触高三的知识了，我仍然可以听懂老师讲的课并且回忆起部分内容。
但是做起题来就有些力不从心了，毕竟那么久都没有做过高中的题了。
好在时间还很充裕，所以我相信自己一定可以在高考前恢复元气。
一诊考试我考得很不理想，但是我一点也不心慌，毕竟才回来十多天，一诊的失败完全是在意料之中，并且这也可以激励我在寒假努力学习。
第二学期开学，我充满信心，因为在之前的寒假里，我完成了一个质的飞越。
只剩最后四个月了，为了能充分利用时间，我做好了最后的规划。
在开学时，我为每一个月拟订了简单的月计划，又在每周开始时制订周计划，然后又在每天晚上做好第二天的日计划。
计划让我知道随时有事做，不会因为事情太多而无处下手。
另外，我也更加注重总结，在每一次的大考后，我都会静下心来，抽出两三个小时仔细反思这次考试的成功与不足之处，以便在下一次的考试中做得更好。
这次复读，我更重视听老师讲课。
记得去年读高三时一位老师曾经讲过，高三最重要的任务就是把老师的思维复制过来。
当时我还不怎么赞成，现在才觉得真的很有道理。
要是我能够在听课的过程中一点点地复制老师的思维，同时再融入自己的智慧，那在高考中，我一定能够所向无敌。
我还发现老师讲的东西虽然大都比较简单，但仍时不时地会有一些被我忽视或遗忘了的东西，一堂课下来，收获不小。
这比花一堂课的时间去做题收获的还多。
计划本一页页翻过，第二次高考如约而至。
XX年x月x日晚自习后，我独自漫步于南开校园。
又要上战场了，又要离开这美丽的校园了，我的心中泛起波澜。
然而，当我走出那片竹林，触摸到那清凉的月光时，心情再次归于宁静了。
我似乎又听到了当年从未知的地方传来的零落箫声。
部编版2020高考语文作文热点素材崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄
崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄【素材回放】任何一个民族，任何一个国家，都有着自己的英雄。
习近平总书记曾饱含深情地指出：“对一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们，不管时代怎样变化，我们都要永远铭记他们的牺牲和奉献。
”2018年9月30日是国家设立的烈士纪念日。
上午，党和国家领导人同首都各界群众代表一起，在天安门广场向人民英雄敬献花篮。
【素材解读】饮水思源，不忘来路。
缅怀革命先烈不仅是为了慎终追远，其根本目的还在于教育今人，在于凝聚13亿多炎黄子孙筑梦中国的磅礴伟力。
事实上，不管岁月如何变幻，英烈们的遗志也时刻提醒着我们身负重责大任，鞭策着我们要传承英雄精神，把爱国之情、报国之志化为实际行动，艰苦奋斗、爱岗敬业，在新时代做出应有的贡献。
空谈误国，实干兴邦。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要每一个中国人脚踏实地努力前行。
经过40年改革开放，中国特色社会主义已经进入到了新时代，近代以来久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
谱写改革新篇章，打赢脱贫攻坚战，桩桩件件都需要将英雄精神转化为实干理念，让其在新时代再展风采。
一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。
新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
当前，我们已经前所未有地靠近世界舞台中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的能力和信心。
向着未来进发，每一个中国人都应传承英雄精神，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，在新时代续写新辉煌。
【适用话题】天地英雄气，千秋尚凛然缅怀革命先烈，浓郁家国情怀人民英雄永垂不朽烈士是一个民族的精英，也是一个国家的脊梁尊崇烈士，以价值来承载不懂历史的民族没有根，淡忘英雄的民族没有魂一切向前走，都不能忘记走过的路无论时代怎样变化，英雄始终都是我们内心的坚守纪念烈士，是回归初心，是珍惜现在，更是为了开创未来烈士们身上附着的英雄精神，也已经成为了13亿多炎黄子孙情感的依附、精神的归宿、前行的动力。
高考语文 作文热点素材 期末考试变游戏,赞一个
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————期末考试变游戏，赞一个【素材回放】期末考试来了，重庆江北区玉带山小学的小学生们却兴奋地欢呼起来！2018年6月25日，玉带山小学一、二年级进行期末考试，小学生们没有坐在教室里，等着老师发试卷做题，而是贴上“乐娃”标牌，走向操场上的魔法森林，开始了一场刺激的闯关游戏。
【素材解读】多种多样的考查形式，把枯燥的期末考试变成丰富多彩的闯关游戏，打破了一张试卷定成绩“论英雄”的单一评价方式，学生成绩评价不再只有学科分数，而是包括学业成绩、学习表现、学习动力等综合素质的评价。
小学阶段正是培养孩子兴趣的时候，将知识融入游戏，既可以给孩子一个无忧无虑的童年，又能寓教于乐。
其次，把低年级的考试改为玩游戏，具有针对性，让孩子们在玩中消除对“考试”的恐惧，符合教育规律。
再次，玩游戏需要动手、动脑、团队合作等综合能力，对孩子的潜在成长更有利。
这给我们一个启示：针对不同的年级，可以有不同的考试方式。
以游戏代替考试的手段并不一定适合高年级的孩子，但根据他们的特点，我们同样可以推出更具针对性的考试。
前段时间，各省份纷纷公布高考改革方案，降低英语分值、一年多考等，多元化考试成为大方向。
让各个年龄段的孩子都能快乐地学习、健康地成长，行之有效地培养起各种兴趣爱好，这样做实际上是对家长和老师教育教学观念的一种更新，也是对教育改革的实践。
【适用话题】改革实践创新多元化测评更能看出一个孩子的“实力”让广大学子都能在轻松和愉悦的教学环境中健康成长重在趣味性和鼓励性，让孩子在轻松愉快的环境下，检测平时所学的知识彻底摒弃单一的“唯分论”评价，使评价更合理、更科学、更多元这种寓教于乐的教学考查方式，是应该点赞的一次有益尝试，值得其他学校借鉴和推广“期末考试变脸”，不仅是对教育评价体系单一的矫正，更是教育本意的回归：教育的最大使命，不是培养一个个“考试机器”，而是合格的社会公民。
期待这样的考试创新多一些，再多一些，在实践中不断丰富内容，让素质教育真正落地生根【素材锐评】“期末考试变游戏”是寓教于乐有益尝试重庆这所小学一、二年级的期末考试，不再是一张冰冷的考卷，而是在操场上玩一场刺激的“闯关游戏”。
2020山东新高考模拟考作文题及范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）“手机该不该进校园”一直存在争，学生玩手机会分散注意力，干扰教学秩序，影响学习和集体生活质量，还可能接触到不良信息。
也，手机可以作为学习工具，辅助教师教学，培养学生的自控能力是学校职责之一，不能一禁了之。
还，课堂上和课余时间应该区别对待。
对此，文德中学准备召开座谈会，广泛听取学生、教师、家长代表的意见，然后再决定是否出台相关规定。
请结合材料内容，要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
手机不该进校园各位家长，同学们：大家好！作为老师，我认为手机不该进校园，原因有以下几点。
首先，玩手机会分散学生的注意力。
学习是一项需要注意力高度集中的活动，如果注意力不集中，学习效果就会很差。
我们都知道弈秋的故事。
弈秋是全国的下棋圣手，让他教两个人下棋。
一个人专心专意，只听奕秋的话。
另一个呢，虽然听着，但心里却想着有只天鹅快要飞来，要拿起弓箭去射它。
这样，即使跟人家一道学习，他的成绩也一定不如人家的。
是因为他的聪明不如人家吗？自然不是这样的。
聪明孩子被手机耽误，最让人可惜。
所以我反对手机进校园。
如果只是耽误他自己，后果好像并不十分严重，问题是手机会干扰正常的教学秩序。
老师上课都不带手机的，但如果上课学生的手机响了，就会分散学生们的注意力，干扰教师的教学，甚至会引起课堂的混乱，直接影响学习效果。
课后再讨论一下，甚至好几天学生的心都收不回来，后果很严重。
有的学生住校，中午晚上，在宿舍玩手机，直接影响自己和他人的休息和睡眠质量，进而影响下午和第2天的学习效果。
如果别人劝阻，还会诱发矛盾冲突，引起不必要的麻烦。
手机牵扯时间和精力，的确影响学习效果。
有人会说，学习学习，教师就光知道让学生学习。
其实学习还是次要的，网上有很多不良信息，色情、暴力、凶杀、欺诈。
学生正在三观形成时期，很容易被这些信息误导。
思想品质和心理状态变坏了，后果就更严重了。
2023最新-2020高考作文经典素材【优秀4篇】
2020高考作文经典素材【优秀4篇】不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。
它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的4篇《2020高考作文经典素材》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
2020高考作文话题素材（4-篇一（4）登高之思——《登高》古往今来，身世家国，荣辱人生，沉浮世态，得失人心，多少离愁苦恨，多少艰难困厄，全由杜甫一肩挑住。
他像一个顶天立地的巨人，一肩挑起了推排不尽、驱赶不绝的千斤悲愁，我们惊诧，生命是如此的沉重而悲壮！（5）音乐与人生——《琵琶行（并序）》一闻乐，闻声不见人，情相触；再闻乐，见人再闻声，情相通；三闻乐，知人重闻声，情相融。
诗人自身横遭贬谪、抑郁寡欢，琵琶女漂流沦落、凄苦哀怨；青衫泪中表现出诗人与琵琶女“同是天涯沦落人”的平等心情。
（6）追忆与惘然——《锦瑟》谜，要是一猜即破，也就没有什么耐人寻味的了；要是总猜不开，也就无法使人生出破解的兴味。
这首有着难言之隐的《锦瑟》，既有猜想价值，又有猜想余地，是一个使猜解者错以为不难找到门径的谜。
高考话题作文篇二2020高考语文作文热点素材：重振旗鼓创辉煌艾柯卡是美国汽车业超级巨星，他那誉满汽车行业的推销术为福特公司创造了上百亿的美元。
可是1978年7月13日，艾柯卡在毫无思想准备的情况下被嫉贤的老板开除了。
老板把他赶到一个仓库中的小房间，还美其名曰是给艾柯卡还没有找到新工作之前的办公室。
在奇耻大辱面前，艾柯卡没有消沉。
在被解雇受辱之后，艾柯卡接受担任濒临倒闭的克莱斯勒汽车公司总裁一职，他以卓越的管理才能，使克莱斯勒公司喜获新生。
仅1984年一年，他就为公司赚取了24亿美元的利润，比这家公司前60年的利润之和还要多！顽强的精神、超群的才智、辉煌的成就，使得艾柯卡成为美国人心目中的英雄。
分析：顺境中获得成功，固然是锦上添花，而逆境中打翻身仗方显英雄本色！艾柯卡如果没有第二次的成功，至多不过一推销巨星而已，正是逆境中的崛起才造就了他的“英雄”之名。
高考语文 作文热点素材 期末考试变游戏,赞一个课件
谢谢！
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花
彩的闯关游戏，打破了一张试卷定成绩“论英雄”的单一 评价方式，学生成绩评价不再只有学科分数，而是包括学 业成绩、学习表现、学习动力等综合素质的评价。小学阶 段正是培养孩子兴趣的时候，将知识融入游戏，既可以给 孩子一个无忧无虑的童年，又能寓教于乐。其次，把低年 级的考试改为玩游戏，具有针对性，让孩子们在玩中消除 对“考试”的恐惧，符合教育规律。
2019/10/20
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谢谢欣赏！
2019/10/20
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重在趣味性和鼓励性，让孩子在轻松愉快的环境下，
检测平时所学的知识
彻底摒弃单一的“唯分论”评价，使评价更合理、更
科学、更多元
解读应用
这种寓教于乐的教学考查方式，是应该点赞的一次有 益尝试，值得其他学校借鉴和推广 “期末考试变脸”，不仅是对教育评价体系单一的矫 正，更是教育本意的回归：教育的最大使命，不是培 养一个个“考试机器”，而是合格的社会公民。期待 这样的考试创新多一些，再多一些，在实践中不断丰 富内容，让素质教育真正落地生根
解读应用
多元化考试成为大方向。让各个年龄段的孩子都能快乐 地学习、健康地成长，行之有效地培养起各种兴趣爱好 ，这样做实际上是对家长和老师教育教学观念的一种更 新，也是对教育改革的实践。
2020年说题比赛：语文高考作文篇
鲜明的时代色彩和时代特征，时代感很强。但是并不限于此。有些
名 师 寓言故事、历史史实、自然现象等，其内涵也可能富有时代意义，
谈 也可能会在高考中出现。2021年的高考作文思辨性应该会进一步增
未来高考 作文
强，对思维能力的要求应该更高。就像2020年的新高考Ⅰ卷那样。
发展趋势 另外，从2015年以来，高考作文主要考两种类型：一种新材料作文，
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三 人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2 命题依据
2020年高考全国Ⅰ卷作文命题稳中求变，守正出新，深入贯彻“立德 树人”的教育根本任务，充分体现《中国高考评价体系》“一核”、“四层” 、“四翼”的总体要求，注重情境设置，传承中华优秀传统文化，渗透核 心价值，考查核心素养，引导学生在阅读中学会独立思考，面向未来。
稳中求变，强化思辨
——说2020年全国Ⅰ卷作文题 杨小飞
1 真题呈现 2020年高考全国Ⅰ卷作文
阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为 君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓 公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一 匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲 之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
比较思辨意识。
变中反思 1.“以本为本”。教材是本根，一定要扎扎实实用好教材。 2.通过训练提升学生思辨能力。
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期末考试变游戏，赞一个
【素材回放】
期末考试来了，重庆江北区玉带山小学的小学生们却兴奋地欢呼起来！2018年6月25日，玉带山小学一、二年级进行期末考试，小学生们没有坐在教室里，等着老师发试卷做题，而是贴上“乐娃”标牌，走向操场上的魔法森林，开始了一场刺激的闯关游戏。
【素材解读】
多种多样的考查形式，把枯燥的期末考试变成丰富多彩的闯关游戏，打破了一张试卷定成绩“论英雄”的单一评价方式，学生成绩评价不再只有学科分数，而是包括学业成绩、学习表现、学习动力等综合素质的评价。
小学阶段正是培养孩子兴趣的时候，将知识融入游戏，既可以给孩子一个无忧无虑的童年，又能寓教于乐。
其次，把低年级的考试改为玩游戏，具有针对性，让孩子们在玩中消除对“考试”的恐惧，符合教育规律。
再次，玩游戏需要动手、动脑、团队合作等综合能力，对孩子的潜在成长更有利。
这给我们一个启示：针对不同的年级，可以有不同的考试方式。
以游戏代替考试的手段并不一定适合高年级的孩子，但根据他们的特点，我们同样可以推出更具针对性的考试。
前段时间，各省份纷纷公布高考改革方案，降低英语分值、一年多考等，多元化考试成为大方向。
让各个年龄段的孩子都能快乐地学习、健康地成长，行之有效地培养起各种兴趣爱好，这样做实际上是对家长和老师教育教学观念的一种更新，也是对教育改革的实践。
【适用话题】
改革实践创新多元化测评更能看出一个孩子的“实力”
让广大学子都能在轻松和愉悦的教学环境中健康成长
重在趣味性和鼓励性，让孩子在轻松愉快的环境下，检测平时所学的知识
彻底摒弃单一的“唯分论”评价，使评价更合理、更科学、更多元
这种寓教于乐的教学考查方式，是应该点赞的一次有益尝试，值得其他学校借鉴和推广
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“期末考试变脸”，不仅是对教育评价体系单一的矫正，更是教育本意的回归：教育的最大使命，不是培养一个个“考试机器”，而是合格的社会公民。
期待这样的考试创新多一些，再多一些，在实践中不断丰富内容，让素质教育真正落地生根
【素材锐评】
“期末考试变游戏”是寓教于乐有益尝试
重庆这所小学一、二年级的期末考试，不再是一张冰冷的考卷，而是在操场上玩一场刺激的“闯关游戏”。
这样的考试创新模式，大大减轻了学生应试的心理压力和紧张情绪，彻底释放了孩子们的天性。
这种寓教于乐的教学考查方式，是应该点赞的一次有益尝试，值得其他学校借鉴和推广。
毋庸置疑，未成年孩子的天性是活泼好动、爱玩游戏，特别是对小学低年级的学生来说，培养他们的学习兴趣尤为重要。
面对学期结束的期末考试，不少孩子都会有一种畏惧的心理，担心自己考不好受到家长批评、责怪甚至打骂，从而造成一定的心理压力和紧张的情绪，进而影响考试中的正常发挥，所取得的学科考试成绩，或许并不能反映他们掌握知识的真实水平。
而重庆江北区玉带山小学在本学期把枯燥的期末考试，变成一场“闯关游戏”，不仅释放了孩子们的天性，让他们毫无压力地参加测试，也使孩子们在游戏中体会学习的快乐和成功的喜悦，让孩子们爱学、乐学、会学，不把学习当成一种负担。
这样的创新考试模式，肯定大受学生们的欢迎。
其实，“闯关游戏”并非纯粹的游乐活动。
据了解，“闯关游戏”分成三大部分，有本学期语文、数学相关知识的检测，也有对学习习惯的考查，比如“老奶奶”让闯关的“乐乐”写字，如果书写姿势不对，“老奶奶”就不会盖章让其过关。
另外，闯关过程中还能考查学生们动手操作能力，把书本上的“死”知识灵活运用到游戏情景中去解决问题。
老师们设计的五大关口，融合了语文、数学所学的知识，比如生字、句型、朗诵、除法、对称的图形等。
由此可见，孩子们课堂上所学的大部分知识，都融入到了“闯关游戏”中，只要闯关成功，就表明期末考试合格了。
如此毫无压力的期末考试，孩子们当然“考”得非常开心，能进一步激发了他们的学习兴趣，以及动手操作和思考解决问题的能力。
而家长们也不用担心孩子的应试情绪和压力，自然也会感觉轻松了不少。
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当然，这种寓教于乐的“闯关游戏”期末考试模式，一般只适用于小学低年级学生，但此举的意义非常重大，重庆这所小学的大胆尝试，是教育教学改革创新的一次有益探索，真正体现了“以生为本”的现代教育理念，值得肯定和点赞。
但愿各地中小学校能摒弃“应试教育”模式，积极探索学生综合素质教育的方式和方法，并进一步减轻学生的各类负担，让广大学子都能在轻松和愉悦的教学环境中健康成长。
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