贵阳省中考政治总复习 第7课 关注经济发展
第七课 关注经济发展(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)
人教版思想品德九年级第一轮复习教案【课题】第七课关注经济发展【教学目标】1.造福人民的经济制度2.走向共同富裕的道路3.学会合理消费4.训练解题技能【教学过程】［时政链接］1.《为了13亿人的 中国梦 》（2013年03月17日新华）：习近平：“我坚信，到中国共产党成立１００年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立１００年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
”2.《让广大人民群众充分享受经济发展的成果》胡锦涛在党的十八大所作的报告中，关于全面建设小康社会的经济目标时指出：转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二〇一〇年翻一番。
3.城镇居民消费结构更趋合理：居民消费结构加快升级。
2012年底，城镇和农村人均住房面积32.9平方米、37.1平方米，分别比2007年增加2.8平方米和5.5平方米;城镇居民每百户拥有家用汽车21.5辆，比2007年增加15.5辆;旅游、文化消费大幅增加。
（摘自2013年3月5日在第十二届全国人民代表大会第一次会议《政府工作报告》）4.《中小学生过度消费惹人忧》：春节期间学生们换“新”还不只停留在着装上，由于寒假结束后又要迎来新学期，因此学习用品也销路走俏，除了书包、钢笔、文具盒等常规文具要全套换新之外，更多的开销在于数码产品的“升级”。
像Ipod touch、Iphone、单反相机等高端产品在学生中也很有市场，春节期间卖得尤其好。
［知识回顾］一、造福人民的经济制度1.感受身边的变化（1）改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就。
既体现在我们祖国发生的巨大变化上，也体现在我们的日常生活中。
（2）我国经济社会发展的“三步走”发展战略：P88（3）至20世纪末，人民生活总体上达到小康水平。
2.生活在法治国家2. 充满生机与活力的经济制度（1）公有制是我国社会主义经济制度的基础。
人教版九年级政治知识点 第七课 关注经济发展
第七课关注经济发展第一框造福人民的经济制度一．感受身边的变化●1．我国经济社会发展的“三步走”战略：P88D2-----P89D12.“三步走”战略中的第一、第二步战略目标已胜利实现，同时人民生活已实现“总体小康”。
●3.经济“三步走”战略的奋斗目标是：最终实现共同富裕二．充满生机与活力的经济制度5●1.我国的一项基本经济制度是什么？P91D3H1-2公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
●2.这一项是由哪两种因素确立的？P91D3H3①我国的社会主义性质②我国社会主义初级阶段国情★3.为什么我国要制定这项基本经济制度？=怎样处理公有制经济与非公有制经济两者的关系？P91D3H3+P92D1、D24.认识公有制●（1）.公有制的地位：P90D1H1-2●（2）.公有制的构成或组成：P90D1H3-4③混合所有制经济中的国有成分和集体成分●5.认识非公有制：（1）构成或组成：P91D2H1①个体经济②私营经济③外资经济●（2）地位：P91D2H2（3）作用：P91D2H2-3（4）我国政府是如何对待和发展非公有制经济？P91D2H3-55●6.第二框走向共同富裕的道路一．先富带后富●1按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
P93D1H3●2健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
P93D1H43．我国基本经济制度与分配制度之间的关系是：决定基本经济制度→分配制度←适应4．在分配中要注意什么事项？P93D2H1-25●5．共同富裕是社会主义的根本原则。
5●6．共同富裕的含义：P93D2H2-3+P94D17．共同富裕是一个过程。
P93D2+P94D18●9★10．我国为实现共同富裕采取了哪些措施？这些措施有什么意义？支援帮扶贫困地区、解决城镇低保问题、下岗职工再就业问题等。
A.中国现行的农业税条例自2006年1月1日起废止。
这标志着在中国存在2600年历史的农业税将彻底成为历史。
九年级政治第七课知识归纳
第七课关注经济发展一、我国的经济发展战略1.三步走战略的内容及进程第一步:1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
进程：我国已国民经济发展战略目标的第二步，正向第三步迈进。
2.两个100年目标（1）到建党100年时，实现惠及10几亿人口的小康社会。
（2）到建国100年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
二、社会主义经济制度1、社会主义经济制度的主角：公有制经济2.社会主义经济制度的基础：公有制三、公有制经济1、公有制经济包括哪些内容？国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
2、国有经济的地位和作用。
地位：国民经济的主导力量。
作用：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
3、集体经济的地位和作用。
（1）地位：公有制经济的重要组成部分。
（2）作用：体现共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。
因此，发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
四、非公有制经济(1)内容:个体经济、私营经济、外资经济。
（2）地位:社会主义市场经济的重要组成部分。
（3）作用:对充分调动社会各方面积极性，加快生产力发展具有重要作用。
（4）国家政策：保护非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。
（5）国家对公有制经济和非公有制经济有什么区别？对公有制经济———毫不动摇地巩固和发展对非公有制经济——毫不动摇地鼓励、支持和引导※学会区分国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济。
五、我国基本的经济制度1、我国基本经济制度的内容。
公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
2、我国基本经济制度确立的依据。
人教版初三政治第七课《关注经济发展》教案
人教版初三政治第七课《关注经济发展》教案一、教学目标1.了解经济发展对国家和个人的重要性；2.掌握经济发展的基本概念和特点；3.能够分析影响经济发展的因素；4.培养良好的经济发展意识和实践能力。
二、教学重点1.经济发展的概念和特点；2.影响经济发展的因素。
三、教学内容第一节经济发展的概念和特点1. 经济发展的概念经济发展是指国家或地区在经济结构、经济体制、经济制度、经济规模和经济效益等方面出现长期、稳定、持续的积极变化，进而带来社会财富的增加和人民生活水平的提高。
2. 经济发展的特点•长期性：经济发展是一个长期的过程，不是一蹴而就的。
•稳定性：经济发展要保持一定的稳定性，不能出现大起大落。
•持续性：经济发展要持续不断地进行，不能停滞不前。
•综合性：经济发展是一个综合性的过程，涉及到各个方面的因素。
第二节影响经济发展的因素1. 自然条件自然条件是影响经济发展的重要因素之一。
包括地理位置、气候条件、资源禀赋等。
自然条件的优劣直接影响着经济发展的速度和质量。
2. 科技水平科技水平是现代经济发展的重要标志，也是影响经济发展的关键因素之一。
科技的进步可以促进生产力的提高，推动经济的发展。
3. 人力资源人力资源是经济发展中不可或缺的因素，人力资源的素质和数量都会对经济发展产生重要影响。
优秀的人才是推动经济发展的关键。
4. 经济结构经济结构是指一个国家或地区在社会生产总值中各个领域的比重和结构。
不同的经济结构会对经济发展产生不同的影响。
5. 市场需求市场需求是经济发展中的重要因素之一。
市场需求的多少和变化程度将直接影响到企业的投资决策和生产行为，进而影响经济的发展。
四、教学方法1.情境教学法：通过设置情境，引导学生主动探究和发现经济发展的概念和特点；2.讨论小组活动：组织学生分组进行讨论，深入了解和分析影响经济发展的因素；3.案例分析法：通过实际案例的分析，让学生更加具体地理解和把握关注经济发展的重要性。
五、教学步骤1.导入：通过简单的问题引导学生思考，开启关于经济发展的讨论；2.探究：组织学生进行小组讨论，了解经济发展的概念和特点；3.讲解：结合学生的讨论结果，讲解经济发展的概念和特点；4.分析：通过案例分析，让学生进一步理解和分析影响经济发展的因素；5.总结：学生归纳整理所学内容，总结经济发展的重要性和影响因素；6.提升：布置作业，要求学生针对当前社会的经济发展问题进行调研并撰写报告；7.课堂延伸：鼓励学生参加与经济发展相关的实践活动，培养实际动手能力。
九年级政治第七课关注经济发展
13.非公有制经济包括（个体经济），（私营经济）和（外资经济）。
14.一位外商投资的皮鞋厂属于（外资经济），陈玉自己开的杂货铺属于（个体经济），李亚就职的中国石油公司属于（国有经济）。
15.我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是以（公有制）为主体，（多种所有制经济）共同发展。
16.我国基本经济制度的确立是由(我国社会主义性质）和（初级阶段国情）决定的。
1.中国经济发展越来越对世界产生深刻的影响。经过改革开放三十年的快速发展，我国的经济总量跃升世界第（二），为（国际社会）提供了广阔的市场，成为拉动（世界经济）增长的主要发动机之一。
2.改革开放以来，我国人民（得到的实惠越来越多），我们国家（长期保持安定团结、政通人和的大好局面），中华民族的（民族自尊心、自信心、凝聚力）越来越强，我国的（国际地位）越来越高，我国的（社会主义制度）体现了强大的生命力，这一切都得益于（我国经济持续快速健康发展）。
3.我国经济生活中还存在很多困难和挑战，请举三例（收入分配关系尚未理顺）（市场经济秩序有待整顿和规范）(地区之间发展很不平衡).
4.解决经济发展中的各种矛盾和问题，我们要紧紧抓住（经济建设）这个中心，用发展的办法解决前进中的问题，大力推进（科技创新），加快推进技术改造，广泛推行节约型的生产方式和消费方式，大力发展（循环经济），千方百计扩大就业，完善（社会保障）体系。
5.我国经济社会发展大体分三步走：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决（人民温饱）问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到（小康）水平；第三部，到21世纪中叶，人均国民生产总值打到（中等发达国家）水平，人民生活比较富裕，基本实现（现代化）。
6.在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是（公有制经济）。
九年级思品第七课关注经济发展第二课时ppt
03
经济发展是社会进步的动力
经济发展能够推动科技创新、文化繁荣和社会进步，促 进人类文明的进步。
经济发展的历史与现状
世界经济发展历史
世界经济的发展经历了农业文明、 工业革命、全球化等阶段，目前 正处于全球化深入发展的时期。
中国经济发展现状
中国经济已经成为世界第二大经济 体，但同时也面临着结构调整、环 境保护、人口老龄化等挑战。
指出学生在学习过程中存在的 问题和不足，并给出改进建议。
引导学生思考与实践
引导学生思考所学内容与现实生 活的联系，如何运用所学知识解
决实际问题。
鼓励学生参与经济活动，如投资、 创业等，将所学知识付诸实践。
提醒学生关注经济发展趋势，了 解国内外经济政策，提高自身经
济素养。
谢谢聆听
应对气候变化和环境问题，国际社会 越来越重视可持续发展和绿色经济， 推动清洁能源、低碳产业的发展。
技术创新
人工智能、大数据、云计算等新兴技 术不断涌现，推动产业升级和变革， 提高生产效率和创新能力。
我国经济发展趋势
消费升级
随着居民收入水平的提高，消费 需求不断升级，对高品质、个性
化、服务型产品需求增加。
人口老龄化、资源环境压力加大、经 济结构调整等挑战依然存在，需要政 府和企业共同努力应对。
机遇
新一轮科技革命和产业变革、全球经 济格局调整等为我国经济发展提供了 新的机遇，我国应抓住机遇，加快转 型升级和创新发展。
04 经济发展与生活的关系
经济发展对生活的影响
01
02
03
提高生活水平
经济发展带来更多的就业 机会和更高的收入水平， 从而提高生活质量和消费 水平。
投资在我国经济发展中占据重要地位，政 府和企业通过加大投资力度，推动基础设 施建设、产业发展等。
第七课《关注经济发展-走向共同富裕的道路》课件
小憨教学资源网
○ 你是如何看待这一倡议的？
答：这几为民营企业家致 富不忘人民和社会，他们 用实际行动去带动后富， 他们具有很强的责任感和 奉献精神。
小憨教学资源网
○ 请你就如何缩小地区差距 提出自己的建议。
答：建立社会保障体系、 国家采取有力措施，鼓励 先富带后富，采取一些措 施，合理分配，防止两极 分化等。
同 富 不 同 路
2、通过先富者带动和Βιβλιοθήκη 助后富者，才能 逐步实现共同富裕。
先富帮后富
共奔富裕路
华西村—全国农村走共同富裕道路的典型
江苏华西村是大陆首富村的一个标准样本， 它的创业史犹如神话：1961年建村时，集体积 累1764元，人均分配53元，人日均口粮半斤， 靠吃红花草度日。2001年，华西村工商业销售 收入45亿，最穷的村民家存款50多万元，最多 的500多万元，家家住着平均500平方米的别墅， 至少拥有一辆轿车。
分配中的注意点：
在分配中，既要提倡奉献精神，又 要落实分配政策；既要反对平均主义， 又要防止收入差距悬殊。最终实现共同 富裕。
那么，什么是共同富裕，为 什么要实现共同富裕呢？
什么是共同富裕？
• 2、含义：共同富裕不是两极 分化，共同富裕不是同时富 裕，也不是同步富裕，而是
一部分人、一部分地区先富， 再带动和帮助其他人和地区 富裕起来。
在不同的发展阶段，共同富裕有不同 的内容：
当改革和发展到了一定阶段之后，党 和政府又采取有力措施，推动先富裕起来的 东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济， 实施“西部大开发”战略。
小憨教学资源网
“西部大开发”战略：1999年,江泽民第 一次提出西部大开发战略，2000年全面实施。
九年级政治《关注经济发展》复习提纲
九年级政治《关注经济发展》复习提纲一、经济的概念和作用•经济的定义•经济的基本问题•经济的作用及意义二、经济发展的重要指标•国内生产总值（GDP）•居民消费价格指数（CPI）•地区生产总值（GDP）三、经济发展阶段及其特点•发展中的中国经济–1949年新中国成立，实行计划经济–1978年改革开放，实行社会主义市场经济–21世纪以来的新发展理念四、我国经济发展的成就和问题•经济快速增长的成就•区域经济发展的差距•资源环境问题•宏观调控的困难•面临的经济挑战五、经济全球化的特征和影响•经济全球化的概念•经济全球化的特征•经济全球化的影响–贸易自由化与国际竞争–跨国公司的崛起–信息技术的发展与影响六、经济安全与国家安全•经济安全的意义和内涵•经济安全的主要内容•经济安全与国家安全的关系七、经济建设与绿色发展•绿色发展的意义和要求•低碳经济的推进•节约资源和保护环境的重要措施八、中国特色社会主义的经济发展道路•社会主义初级阶段的基本特征•社会主义市场经济体制的建立和完善•中国特色社会主义经济发展道路的主要经验九、经济建设与人民福祉•人民对经济建设的主要期盼•实现经济发展与人民福祉的统一•促进社会公平与正义的经济建设以上是九年级政治《关注经济发展》的复习提纲，总结了相关的知识点和重点内容。
通过系统学习和掌握这些知识，我们能够更好地理解经济发展的意义和影响，进一步增强对我国经济建设的关注和支持。
希望同学们能够认真复习，并在考试中取得好成绩！。
初三政治第三单元第七课《关注经济发展》说课稿
初三政治第三单元第七课《关注经济发展》说课稿河南宜阳城关镇一中张西甫我今天说课的内容是初三政治第三单元第七课《关注经济发展》大家都知道，思想品德课设置的目的是通过教育使受教育者成为对社会、对国家有用的人，自觉肩负起民族振兴的历史使命，因此，学生必须了解我国的国情。
在第二单元学生已经学习了有关的国情知识，对我国的国情已经有了初步的认识和了解。
第三单元为“融入社会，肩负使命”。
要求学生进一步了解我国的政治、经济、文化方面的制度和政策，体会社会主义制度的优越性，坚定立志成才，报效祖国的志向。
第七课为关注经济发展，而我所要讲的是第一、二课时，“充满生机和活力的经济制度”。
本课时的内容远离学生的生活，属于比较枯燥的知识讲授课，如何调动学生学习的积极性，激发学生的激情，使学生积极主动的参与到课程中来，发挥学生的主体作用，应是老师首先考虑的。
由于本课知识较繁琐，如何在有限的时间里完成教育教学任务，调动学生学习的热情，实现课标要求的知识、能力、情感、态度价值观的三维教学目标，应是教师在备课时自始至终都要考虑的。
因此，我决定采用“三环节教学法”来完成本节课的教学，重点放在问题的提出与答案的展示上，至于学生分组讨论等不大适合本节课的教学方法尽可能少用。
因为作为知识传授课，本课涉及许多的名词术语，决不是学生通过讨论能够得出结论的，需要教师深入浅出的讲解。
基于以上考虑，我打算对本节课作如下处理：一、组织教学，情景导入：除夕，李伯伯一家围坐在一起，一边吃饭一边聊天。
李伯伯说：“我们钢铁公司是国有骨干企业，今年公司产值突破了31亿元，利税达5.1亿元。
这次的年终奖我拿了5000元。
”李伯母说：“我们服装厂是乡镇企业，近几年引进了许多先进流水线，发展非常地好。
嘿，我拿了2000元的红包。
”儿子李强说：“我开了一家电脑公司，销量很可观，呵呵，我是自己为自己打工。
”媳妇王芳说：“今年我升职做了美容院总经理，过年这会儿最忙呢！”你知道：“李伯伯一家人所从事的职业分别属于哪种所有制经济形式？”“李伯伯和李伯母就职的企业在我国国民经济中占有什么地位？”“李伯伯一家致富主要得益于什么制度”吗？现在就让我们共同走进“关注经济发展”，了解我国的“充满生机和活力”的基本经济制度。
九年级政治《第七课 关注经济发展》复习教案1 新人教版
17、我们必备的生活技能
18、怎样合理消费
板 书
教学后记：
4、集体经济含义、地位、作用
5、非公有制经济内容、地位、
作用
6、国家对待非公有制经济态度
7、基本经济制度，确立依据
8、公有制经济与非公有制经济的关系
9、分配制度，决定因素
10、在分配中应注意的问题
11、社会主义根本原则
12、怎
15、面对社会主义市场经济创造有利条件、个人应怎样做
《第七课关注经济发展复习1》
课题：第七课复习一
讲课教师：
学科：政治
课时：1
总课时数：13
教
学
目标
知识与技能
巩固基础知识，提高灵活运用知识的能力
过程与方法
复习与分析
情感态度与价值观
提高灵活运用知识的能力
教材分析
教学重点
落实基础知识
教学难点
把理论知识运用到实际问题中
教 学 过 程
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
新课导入：
当今时代，给我们提供了前所未有的历史机遇和挑战。国家遥富强，人民的幸福，都要靠经济的发展，经济建设是我国社会主义现代化建设的中心。这节课我们就来复习一下有关第七课关注经济发展的内容。
新课讲授：
1、三步走战略
2、公有制经济内容、地位
教师活动
学生活动
备注（教学目的、时间分配等）
3、国有经济含义、地位、作用
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七课关注经济发展,考标要求1．感受身边的变化，知道经济社会发展“三步走”的发展战略。
2．了解我国现阶段的基本经济制度和分配制度，体会中国特色社会主义制度的优越性，走共同富裕的道路。
3．学会合理消费，学会理性消费、绿色消费。
,思维导图,知识梳理一、造福人民的经济制度感受身边的变化1．我国经济社会发展大体分“三步走”战略目标。
(P90－91)第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。
第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。
第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
2．“两个百年”奋斗目标是什么？(新的发展阶段，我国经济、社会发展的战略目标是什么？)(P91)①到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
②到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
充满生机与活力的经济制度1．公有制经济的内容和地位。
(P92)内容：①国有经济；②集体经济；③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
地位：公有制是我国社会主义经济制度的基础，在多种所有制经济中发挥主体作用。
2．国有经济的含义、地位和作用。
(P92)①含义：国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
②地位：国有经济是国民经济的主导力量。
③作用：国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
3．为什么说国有经济是国民经济的主导力量？①拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备。
②积聚着我国最先进的生产力。
③控制着国民经济的命脉。
4．集体经济的含义、地位和作用。
(P92－93)含义：集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
地位：公有制经济的重要组成部分，广泛存在于城乡各行各业中，体现着共同致富的原则。
作用：广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
5．非公有制经济的形式、地位及作用。
(P93)形式：个体经济、私营经济、外资经济。
地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
作用：对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。
6．我国为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济发展？(P93)个体经济、私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。
因此国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。
7．我国现阶段的基本经济制度的内容及确立依据。
(P93)内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
确立依据：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。
8．我国为什么要坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展？(P93)我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
9．如何正确处理公有制与非公有制经济的关系？(P94)①毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
②毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
③努力形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济持续健康发展的必然要求。
二、走向共同富裕的道路先富带后富共奔富裕路1．社会主义初级阶段的分配制度、原则、确立依据及分配中应注意的问题。
(P95－96)2.如何正确理解共同富裕？(P95－96)①共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
②实现共同富裕是一个过程。
只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
③共同富裕是社会主义最大的优越性，体现了社会主义的本质。
④共同富裕不是同步、同等、同时富裕。
⑤在不同的发展阶段，共同富裕有着不同的内容。
3．怎样实现共同富裕？(P96)共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。
只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
让创造财富的源泉涌流“四个尊重”的方针是什么？(P96)尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
三、学会合理消费消费面面观当前人们消费的新特点有哪些？(消费观念发生了哪些变化？)(P98－99)①人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。
②人们的消费观念也在发生变化的表现：享受与发展需求的支出比重迅速上升，人们追求更加健康文明的生活方式。
学会理财 合理消费1．我们中学生参与社会经济生活的表现是什么？(P99)①关注国家经济建设。
②学会理财，学会合理消费，还可以适当了解一些银行、债券、股票等方面的知识。
2．作为中学生，我们应该如何做到合理消费？(如何树立正确的消费观念？)(P100－101)①消费时多一些理性，少一些盲目。
在消费前，可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。
②在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。
这样做既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。
③随着物质生活水平提高，我们应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。
④在满足基本的物质消费需求后，更应该注重自己精神上的消费，在消费的过程中提升自己的精神境界。
3．青少年在日常生活中怎样做到绿色消费？(P101)①认清绿色食品的标志；②选择绿色包装；③购买环保电池；④选用无氟制品；⑤购买无磷洗衣粉等。
,活动点拨一、造福人民的经济制度【活动一】☆(1)杨家的账本反映了杨家的生活发生了怎样的变化？(2)从账本记载的内容、方式等方面，比较杨妈妈的账本与女儿的账本有哪些差别。
这些差别说明了什么？(P90)答：(1)杨家的账本反映了改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就，人民生活水平有了很大的提高。
(2)杨妈妈的账本记的都是柴米油盐所花的一分一角一元；杨妈妈女儿的账本记的不再是柴米油盐的小事，而是家里大的开销，家里购买的大件，全家人花上千元吃饭的记录等。
所以从账本记载的内容和方式来看，二者的差别主要表现在：一是家庭消费支出的结构发生了变化；二是支出的数额明显发生了变化。
这些差别说明了改革开放后，我国经济建设取得了巨大的成就，人民生活水平有了很大的提高，说明了坚持改革开放的正确性，党的基本路线的正确性。
【活动二】☆如果关系国民经济命脉的行业都有自己的“宝钢”，抓好这些“关键少数”，对于发挥国有经济的主导作用，将会产生什么影响？(P91)答：在我国，像“宝钢”这样的国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
因此，国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
【活动三】☆(1)你还知道哪些集体经济蓬勃发展的例子？(2)集体经济在我国的社会生活中有哪些作用？(P92)答：(1)改革开放以来，我国涌现出一大批像海尔集团这样的新型集体企业。
其中，既有春兰集团、东宝药业等通过集体改制发展起来的公司。
同时，也有像华西村等蓬勃发展的乡镇企业。
(2)作为公有制经济的重要组成部分，集体经济体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。
因此，发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
【活动四】☆结合自己在生活中的观察，填写下表。
(P93)【活动五】☆(1)你如何评价这几位村民的话？(2)记者可以从哪些方面总结这个村庄的致富秘诀？(P94) 答：(1)这几位村民从不同的角度说出了他们致富的原因。
采药的村民认为致富的原因是当地具备良好的自然条件；村委会主任认为能致富是因为国家的支持；村支书认为村民致富的原因在于国家的制度；经营餐馆的村民认为能致富是因为有致富的意识和吃苦的精神。
(2)这个村庄的致富秘诀是：国家的好政策、村民的致富意识和开拓精神等有机地结合在一起。
同时我们也看到，在这个村庄里存在着多种所有制经济，它们发挥着各自的优势，相互促进，共同发展。
二、走向共同富裕的道路【活动一】☆请你查阅相关资料，看一看人们还可以通过哪些方式获取合法收入。
(P95)答：(1)月薪、年薪。
(根据具体情况回答即可)(2)工资、奖金、做生意赚的钱、投分红、存款得到的利息、买彩票中的奖、购买股票赚的钱等。
【活动二】☆(1)你是如何看待这一倡议的？(2)请你就如何缩小地区差距提出自己的建议。
(P95)答：(1)这几位民营企业家致富不忘人民和社会，他们用实际行动去带动后富者，他们具有很强的责任感和奉献精神。
(2)建立社会保障体系，国家采取有力措施，鼓励先富带后富，采取一些措施，合理分配，防止两极分化等。
【活动三】☆(1)社会为小严创业提供了哪些有利条件？(2)小严在创业的过程中体现了怎样的素质？(P97) 答：(1)有利条件有：尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围；知识转化为财富的良性机制，如把专利向市场转化、低息贷款等。
(2)小严在创业的过程中体现的良好素质有：善于根据社会需要选择自己的研究方向；具有非常突出的创造才能；善于利用有利的创业条件，如申请专利、创办企业等。
三、学会合理消费【活动一】☆(1)谁能说一说，商场里的电视机有哪些品牌和款型？最低和最高的价位分别是多少？(2)在你看来，杨洲的“烦恼”说明了什么？(P98)答：(1)电视机的品牌有康佳、长虹、TCL、海信、海尔、索尼、三星等；款型有等离子电视、数字电视；价格低的有几百元，高的达到几万元不等。
(2)杨洲的“烦恼”说明了我国经济有了巨大的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。
【活动二】☆(1)这些消费方式分别满足了人们哪些需要？(2)你还能发现新的消费热点吗？(P98)答：(1)自助旅游，有利于人们饱览祖国的大好山河，了解我国丰富多彩的民族文化，加强各民族之间的交流，增强各民族之间的凝聚力等；考驾照，满足人们全面发展的需求，有利于提升生活品质；去健身房健身，对人们的健康是有好处的，也是一种很好的休闲娱乐的方式；自费到国外留学，满足人们受教育的需要满足人们的发展需求。
(2)新的消费热点还有许多，如美容美发、家居装饰、高档服装、餐饮、通信、自费观看大型体育赛事和文艺演出等。
【活动三】☆(1)影响你选择商品的主要因素有：广告；同学推荐；推销人员的解说；……(2)你在购买商品时主要看重产品的：质量；价格；品牌；……(3)你在购买商品时多半是：自己做主；同学参谋；听取父母意见；……(P99－100)答：(1)影响我们选择商品的主要因素有：各种宣传广告，同学的推荐，推销人员的解说，自己追求时髦以及攀比心理等诸多因素。