内蒙古包头市北师大附中2017届九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版).doc

2016-2017学年内蒙古包头市北师大附中九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（只有一个选项为正确答案，每题1分，共18分）1．下列关于化学的看法错误的是（）A．化学可以为人类研制新材料B．化学正在环境保护中发挥重要作用C．化学可以为人类提供新能源D．化学的发展必然导致生态环境恶化2．下列实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．3．化学在生活中无处不在．下列选项与化学变化有关的是（）A．削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色B．用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃C．用闻气味的方法区分食醋和酱油D．向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末，使铁锁更容易打开4．下列物质的用途与化学性质无关的是（）A．氧气用于医疗急救B．二氧化碳灭火C．熟石灰改良酸性土壤D．用铜作导线5．如图是气体物质的粒子示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（）A．B．C．D．6．下列说法正确的是（）A．空气中氧气的体积分数最大B．原子的质量几乎都集中在原子核中C．人体中含量较多的前四种元素是碳、氧、氢、氮D．由不同种元素组成的物质一定是混合物7．从分子的角度解释下列事实，其中错误的是（）A．热胀冷缩﹣﹣分子间有间隔B．水结成冰﹣﹣分子停止运动C．食物腐烂﹣﹣分子本身发生改变D．一滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小8．根据下列各组元素的原子结构示意图分析，具有相同化学性质的一组是（）A ．B ．C ．D ．9．下列物质由离子构成的是（）A．铜B．二氧化碳C．金刚石D．氯化钠10．下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是（）事实解释选项A 墙内开花，墙外可嗅到花香分子是不断运动的B 夏天，湿衣服晾干得快温度越高，分子运动速率越快C 水结冰后，体积变大水分子体积变大D 过氧化氢溶液是混合物由不同种分子构成A．A B．B C．C D．D11．某原子结构的示意图为有关它的说法错误的是（）A．它属于非金属元素B．它有3个电子层C．它的核内有12个质子 D．它的最外层有2个电子12．下列说法正确的是（）A．化学变化中分子、原子不能再分B．不同元素间最本质的区别是电子数不同C．相同元素组成物质一定是纯净物D．分子、原子、离子都可以直接构成物质13．化学物质通常都有其“功”与“过”，以下对化学物质的评价不符合事实的是（）A．氧气可供人呼吸但会使食物变质B．化肥能促进植物生长但会污染土壤C．一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒D．二氧化碳能灭火但会造成酸雨14．扎西同学睡觉时常常磨牙是因为缺锌，这里的“锌”是指（）A．分子B．原子C．离子D．元素15．核内有n个质子，核外有（n﹣3）个电子的微粒是（）A．原子B．分子C．阳离子D．阴离子16．一瓶无色透明的液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体（）A．一定是化合物B．一定是混合物C．可能是化合物D．可能是单质17．下列物质中，不属于氧化物的是（）A．A12O3B．HgO C．HNO3D．H2O18．下列结构示意图中表示阴离子的是（）A．B．C．D．二、填空题19．写出下列化学符号或化学符号的意义．（1）三个氢原子；（2）2Cl﹣；（3）铝离子；（4）硫离子．20．用简洁的语言描述下列符号中数字的含义：Mg2+；H2O；2N．21．如图中的①、②分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．试回答下列问题：（1）钠元素的原子序数为，画出它的原子结构示意图；（2）A、B、C中属于同种元素的粒子是；（3）A和B两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质；（4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的；（5）A、B、C表示阴离子的是化学符号表示为．22．在横线填上相应的物质序号：①盐水；②液氧；③洁净空气；④氖气；⑤铜丝；⑥硫粉；⑦冰水共合物；⑧氯化钾．（1）属于混合物的是；（2）属于化合物的是．23．测定空气中氧气体积分数的实验装置如图（一）所示．在集气瓶内加入少量的水并五等分水面以上的容积，做上记号，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．请回答下列问题：（1）红磷燃烧的现象是．（2）红磷燃烧的文字表达式．（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为．（4）实验结论．（5）实验结束后，如果发现进入集气瓶内水的体积不足的原因．（答出一点即可）（6）红磷熄灭后，集气瓶内剩余的气体主要是．（7）实验一装置比实验二装置的优点是：．（答出一点即可）2016-2017学年内蒙古包头市北师大附中九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（只有一个选项为正确答案，每题1分，共18分）1．下列关于化学的看法错误的是（）A．化学可以为人类研制新材料B．化学正在环境保护中发挥重要作用C．化学可以为人类提供新能源D．化学的发展必然导致生态环境恶化【考点】化学的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】化学的发展必然导致生态环境恶化，这种说法是错误的，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的．【解答】解：A、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新材料，所以A的说法正确；B、汽车排放的尾气，可以通过化学研制出的催化转化器转化为无污染的气体再排放，所以化学在环境保护中发挥重要作用；C、水在一种催化剂和太阳能的作用下可制出氢气，氢能就是一种新能源，所以C说法也是正确的．D、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的，所以D说法是错误的．故选：D．【点评】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，化学可以为人类研制新材料、提供新能源、保护环境等作用．2．下列实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热；蒸发与蒸馏操作．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B、根据移动蒸发皿应该使用坩埚钳进行分析判断；C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；D、根据液体药品的取用方法进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、移动蒸发皿应该使用坩埚钳，不能使用手直接拿，以防烫伤，图中所示操作错误；C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误；D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．化学在生活中无处不在．下列选项与化学变化有关的是（）A．削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色B．用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃C．用闻气味的方法区分食醋和酱油D．向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末，使铁锁更容易打开【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色，是苹果发生了氧化反应，属于化学变化；用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃、用闻气味的方法区分食醋和酱油、向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末，使铁锁更容易打开都没有新物质生成，都属于物理变化．【解答】解：A、削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色，是苹果发生了氧化反应，属于化学变化，故选项正确；B、用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、用闻气味的方法区分食醋和酱油没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末，使铁锁更容易打开没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．4．下列物质的用途与化学性质无关的是（）A．氧气用于医疗急救B．二氧化碳灭火C．熟石灰改良酸性土壤D．用铜作导线【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】性质决定用途；物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、氧气用于急救病人，是利用了氧气能供给呼吸的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质．B、二氧化碳用于灭火，主要是利用了二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的性质，需要发生化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质．C、熟石灰改良酸性土壤是利用酸碱中和反应，需要发生化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质．D、用铜作导线是利用了铜的导电性和延展性，不需要通过化学变化表现出来，是利用了铜的物理性质．故选D．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．5．如图是气体物质的粒子示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（）A．B．C．D．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】由一种物质组成的物质属于纯净物，由多种物质组成的物质属于混合物．【解答】解：A、是由两种物质组成的物质，属于混合物；B、是由一种物质组成的物质，属于纯净物；C、是由两种物质组成的物质，属于混合物；D、是由两种物质组成的物质，属于混合物．故选：B．【点评】解答本题的关键是要充分理解物质是由几种分子构成的，如果由多种分子构成就属于混合物，一种分子构成的是纯净物．6．下列说法正确的是（）A．空气中氧气的体积分数最大B．原子的质量几乎都集中在原子核中C．人体中含量较多的前四种元素是碳、氧、氢、氮D．由不同种元素组成的物质一定是混合物【考点】空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的判别；原子的定义与构成；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；原子的质量几乎都集中在原子核中正确，因为电子的质量很小，可以忽略不计；人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、碳；不同种元素组成的物质一定是混合物错误，还可能是化合物．【解答】解：A、空气中氧气的体积分数最大错误，氮气大约占78%，氮气最多，故选项错误；B、原子的质量几乎都集中在原子核中正确，因为电子的质量很小，可以忽略不计，故选项正确；C、人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、碳；不是碳、氧、氢、氮，故选项错误；D、由不同种元素组成的物质一定是混合物错误，还可能是化合物，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、原子的构成、人体中的元素和物质的分类等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．7．从分子的角度解释下列事实，其中错误的是（）A．热胀冷缩﹣﹣分子间有间隔B．水结成冰﹣﹣分子停止运动C．食物腐烂﹣﹣分子本身发生改变D．一滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、热胀冷缩，是因为分子间的间隔随温度的变化而改变，故选项解释正确．B、分子总是在不断的运动的，水结成冰，分子仍是在不断的运动的，故选项解释错误．C、食物腐烂，有新物质生成，分子本身发生了改变，故选项解释正确．D、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小，故选项解释正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．8．根据下列各组元素的原子结构示意图分析，具有相同化学性质的一组是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用．【分析】在粒子的结构示意图中，最外层电子数能反映出其化学性质，根据这一点来解答此题．【解答】解：A、表示的两种元素分别是氦元素原子和氩元素原子的结构示意图，二种元素都属于稀有气体元素，化学性质相同．故选；B、表示的两种元素最外层电子数分别为7、1，最外层电子数不同，其化学性质也不同．故不选；C、前者表示的是稀有气体元素氦，而后者表示的是镁元素的原子．二者化学性质不同．故不选；D、表示的两种元素最外层电子数分别为8、6，最外层电子数不同，其化学性质也不同．故不选；故选A．【点评】元素的化学性质主要取决于其最外层电子数，一般最外层电子数相同即具有相似的化学性质，但要注意与稀有气体区别开来．本题中易错选C．9．下列物质由离子构成的是（）A．铜B．二氧化碳C．金刚石D．氯化钠【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误．B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．10．下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是（）选事实解释项A 墙内开花，墙外可嗅到花香分子是不断运动的B 夏天，湿衣服晾干得快温度越高，分子运动速率越快C 水结冰后，体积变大水分子体积变大D 过氧化氢溶液是混合物由不同种分子构成A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、墙内开花墙外可嗅到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．B、夏天湿衣服晾干快，是因为夏天气温高，温度越高，分子运动速率越快，故选项解释正确．C、水结冰后体积变大，是因为水分子间的间隔变大，故选项解释错误．D、过氧化氢溶液是混合物，是因为过氧化氢溶液中含有过氧化氢分子和水分子，由不同种分子构成，故选项解释正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．11．某原子结构的示意图为有关它的说法错误的是（）A．它属于非金属元素B．它有3个电子层C．它的核内有12个质子 D．它的最外层有2个电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据原子结构示意图表示法：小圆圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字该电子层上的电子数，进行解答．【解答】解：A、由于该原子的质子数是12，所以可推测它为镁元素，镁元素属于金属元素，故A错误；B、由原子结构示意图，可知它有3个电子层，故B正确；C、原子结构示意图中圆圈内的数字就为质子数，则核内有12个质子，故C正确；D、由图示可知它的最外层电子数为2，故D正确．故选A．【点评】本题考查学生对微粒结构示意图的含义的理解与在解题中灵活应用的能力，属基础性知识考查题；12．下列说法正确的是（）A．化学变化中分子、原子不能再分B．不同元素间最本质的区别是电子数不同C．相同元素组成物质一定是纯净物D．分子、原子、离子都可以直接构成物质【考点】分子和原子的区别和联系；纯净物和混合物的判别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类．【分析】分子和原子都是构成物质的微粒，则具有微观粒子的共性，分子可由原子构成，但分子是保持物质化学性质的最小微粒，而原子是化学变化中的最小微粒，相同元素组成物质不一定是纯净物，相同元素组成物质不一定是纯净物，分子、原子和离子都可以构成物质．【解答】解：A、化学变化的实质是化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的物质的分子，故化学变化中分子可以再分，而原子不能再分，故A不正确．B、不同元素间最本质的区别是质子数不同，故B不正确C、相同元素组成物质不一定是纯净物，故C错误D、分子、原子、离子都可以构成物质，故D正确故选D．【点评】本题考查化学变化的实质及原子的构成等知识，要熟悉微观粒子如分子、原子、离子的基本知识．13．化学物质通常都有其“功”与“过”，以下对化学物质的评价不符合事实的是（）A．氧气可供人呼吸但会使食物变质B．化肥能促进植物生长但会污染土壤C．一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒D．二氧化碳能灭火但会造成酸雨【考点】合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；氧气的用途；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性．【专题】物质的性质与用途；化学与环境保护．【分析】A、根据氧气的性质与用途，进行分析判断．B、根据化肥的用途、对环境的影响，进行分析判断．C、根据一氧化碳具有还原性，毒性，进行分析判断．D、根据二氧化碳的用途、对环境的影响，进行分析判断．【解答】解：A、氧气可供人呼吸，但会使食物变质，故选项说法正确．B、化肥能促进植物生长，但施用过多对污染土壤，组成土壤板结等，故选项说法正确．C、一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属；但会使人中毒，故选项说法正确．D、二氧化碳能灭火，但排放过多会造成温室效应，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握化肥对环境的影响、一氧化碳与二氧化碳的用途与对环境的影响等是正确解答本题的关键．14．扎西同学睡觉时常常磨牙是因为缺锌，这里的“锌”是指（）A．分子B．原子C．离子D．元素【考点】元素的概念．【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】由题意可知，某些人睡觉常常磨牙是因为缺锌，这里的“锌”是指元素，存在于化合物中．【解答】解：由题意可知，睡觉磨牙是因为缺锌，这里的“锌”是指元素，存在于化合物中．故选：D．【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式．15．核内有n个质子，核外有（n﹣3）个电子的微粒是（）A．原子B．分子C．阳离子D．阴离子【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据粒子中的原子核内有n个质子，原子核外有（n﹣3）个电子，说明该粒子的原子失去了3个电子，据此进行分析判断即可．【解答】解：原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意，该粒子中的原子核内有n个质子，原子核外有（n﹣3）个电子，说明该粒子的原子失去了3个电子，该粒子带正电荷，为阳离子．故选C．【点评】本题难度不大，考查物质的构成微粒中的质子数与电子数的关系，确定质子数与电子数的关系是正确解答本题的关键．16．一瓶无色透明的液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体（）A．一定是化合物B．一定是混合物C．可能是化合物D．可能是单质【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别．【分析】纯净物是指由一种物质组成的物质．混合物是指由多种物质组成的物质．化合物是由不同种元素组成的纯净物．单质是由同种元素组成的纯净物．【解答】解：A、不一定是化合物，例如过氧化氢的水溶液．B、不一定是混合物，例如水．C、可能是化合物，例如水．D、不可能是单质，因为含有两种元素．故选C【点评】本题主要考查了物质的组成方面的知识，解答类似题目可以通过举例的方式．17．下列物质中，不属于氧化物的是（）A．A12O3B．HgO C．HNO3D．H2O【考点】从组成上识别氧化物．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据氧化物的概念可知，判断氧化物应注意两点：只有两种元素；必须有氧元素．【解答】解：A、A12O3是由A1、O两种元素组成的，含有氧元素，则属于氧化物，故A错误；B、HgO是由Hg、O两种元素组成的，含有氧元素，则属于氧化物，故B错误；C、HNO3是由H、N、O三种元素组成的，则不属于氧化物，故C正确；D、H2O是由H、O两种元素组成的，含有氧元素，则属于氧化物，故D错误；故选C．【点评】本题考查氧化物的判断，学生应能根据氧化物的概念，利用概念的要点来分析解答，利用本题可巩固学生对基础知识的掌握．18．下列结构示意图中表示阴离子的是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．。