《松鼠》PPT课件第一课时
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《松鼠》(ppt)课件
灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。
自由朗读第1自然段： 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。
（ ）（ ）（ ）
松鼠是一种十分机灵的小动物。
1.用“ 玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
灰褐色的毛光滑得好像搽过油
”画出本段的中心句。
这个“它们”指的是松鼠。 谜底是：松鼠
2.小松鼠的外形有什么特点？
玲珑：（东西）精巧细致。
例：晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着， 互相追逐嬉戏。 船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。
三、用一段话写一下小白兔的样子吧。
明朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。
小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很 尾毛多而蓬松，常朝背部反卷。
小松鼠的外形有什么特点？ 身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。
吃东西：直着、坐、捧、送
今天我们一起随着布封的笔触去近距离了解一下这可爱的生灵吧。
你从第2自然段的哪些地方看出松鼠很机灵？
línɡ lónɡ ɡé wài duǒ zài
松鼠是典型的树栖小动物，身体细长，被柔 软的密长毛反衬显得特别小。体长20～28厘米， 尾长15～24厘米，体重300～400克。眼大而明亮， 耳朵长，耳尖有一束毛，冬季尤其显著。夏毛黑 褐色或赤棕色；冬毛灰色，烟灰色或 灰褐色，腹 毛白色。四肢细长，后肢更长，指、趾端有尖锐 的钩爪。尾毛多而蓬松，常朝背部反卷。
3.课文是按照什么顺序来描写松鼠的外形的？ línɡ lónɡ ɡé wài duǒ zài
四肢灵活、面孔玲珑、眼睛闪闪发光、毛光滑、尾巴毛茸茸，向上翘
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
这个“它们”指的是松鼠储藏的过冬的食物。
讨论：这么可爱的小松鼠，我们应该怎样来保护它们呢？
17《松鼠》第一课时 (课件)-部编版语文五年级上册
课后作业
1.认真写好生字，理解词语的意思。 2.观察一种小动物，了解它的特点。
第一自然段：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良， 讨人喜欢。 外形
第二自然段：松鼠经常在树林高处活动。 活动
第三自然段：松鼠十分警觉，动作轻快敏捷，会储藏 食物。 行为动作
第四自然段：松鼠通常在树枝分叉的地方搭窝。窝 第五自然段：其他习性
自读要求： 自读课文，把从课文中获得的
有关松鼠的信息分条画下来。
乖巧 轻快 追逐 舒适
歇杈藓
驯良 机警 玩耍 梳理
捕捉 玲珑 锐利
狭勉锥
清秀 格外 惹恼
矫健 歇凉 错杂
松鼠是一种漂亮的小动物， 乖巧，驯良，很讨人喜欢。
驯良：温顺善良。本课指小松鼠 温顺善良，而且又乖巧。
默读课文，想一想：课文的 每一个自然段分别介绍说明了松 鼠哪个方面？找出关键词句，概 括每个自然段的主要意思。
17 松鼠（第一课时）
说明文以“说 明白了”为成功。
• 阅读简单的说明 性文章，了解基 本的说明方法。
• 搜集资料，用恰 当的说明方法， 把某一种事物介 绍清楚。
部编版五年级语文下册
17 松鼠
自由读课文，借助拼音读准字音， 读通句子，把会认读的字词圈画出来， 借助拼音，把生字词读准确。
驯矫
松鼠优秀PPT课件
质和营养。
松鼠觅食技巧与策略
树上攀爬
松鼠擅长在树上攀爬跳跃，能够 轻松获取高处的食物。
地面搜寻
部分松鼠也会在地面搜寻食物， 如掉落的果实、昆虫等。
嗅觉敏锐
松鼠嗅觉灵敏，能够准确找到隐 藏在地下的食物。
灵活机敏
松鼠对周围环境保持高度警惕， 遇到危险时能够迅速逃离。
松鼠储存食物行为分析
储存地点选择
储存方式多样
03 松鼠食物与觅食 技巧
松鼠主要食物来源
01
02
03
04
坚果类
如橡子、松子、榛子等，富含 脂肪和蛋白质，是松鼠最重要
的食物来源。
种子类
各种植物的种子，如葵花籽、 玉米粒等，也是松鼠常吃的食
物。
果实类
包括浆果、核果等，如草莓、 蓝莓、樱桃等，为松鼠提供丰
富的维生素和矿物质。
昆虫及小动物
部分松鼠会捕食昆虫、鸟松鼠天敌与防御 机制
松鼠主要天敌种类
01
02
03
猛禽类
如鹰、隼、猫头鹰等，它 们各有各独特的捕猎技巧 和飞行能力。
爬行动物
一些蛇类和蜥蜴也会成为 松鼠的天敌，它们各有各 的捕猎方式和生存环境。
哺乳动物
如狐狸、黄鼠狼等，它们 各有各的捕食习性和活动 范围。
松鼠防御机制及逃避策略
敏锐感知
松鼠具有敏锐的视觉、听觉和嗅觉，能够及 时发现天敌的存在。
它们通常具有精细的长尾巴、灵活的 身体和尖锐的爪子，适应于树栖性生 活。
松鼠分布及生态环境
松鼠广泛分布于全球各地，从森 林到城市公园都有它们的身影。
它们主要生活在树木丰茂的地区， 以树叶、坚果和种子为食。
不同种类的松鼠对生态环境的适 应性各不相同，有些种类能在极
松鼠觅食技巧与策略
树上攀爬
松鼠擅长在树上攀爬跳跃，能够 轻松获取高处的食物。
地面搜寻
部分松鼠也会在地面搜寻食物， 如掉落的果实、昆虫等。
嗅觉敏锐
松鼠嗅觉灵敏，能够准确找到隐 藏在地下的食物。
灵活机敏
松鼠对周围环境保持高度警惕， 遇到危险时能够迅速逃离。
松鼠储存食物行为分析
储存地点选择
储存方式多样
03 松鼠食物与觅食 技巧
松鼠主要食物来源
01
02
03
04
坚果类
如橡子、松子、榛子等，富含 脂肪和蛋白质，是松鼠最重要
的食物来源。
种子类
各种植物的种子，如葵花籽、 玉米粒等，也是松鼠常吃的食
物。
果实类
包括浆果、核果等，如草莓、 蓝莓、樱桃等，为松鼠提供丰
富的维生素和矿物质。
昆虫及小动物
部分松鼠会捕食昆虫、鸟松鼠天敌与防御 机制
松鼠主要天敌种类
01
02
03
猛禽类
如鹰、隼、猫头鹰等，它 们各有各独特的捕猎技巧 和飞行能力。
爬行动物
一些蛇类和蜥蜴也会成为 松鼠的天敌，它们各有各 的捕猎方式和生存环境。
哺乳动物
如狐狸、黄鼠狼等，它们 各有各的捕食习性和活动 范围。
松鼠防御机制及逃避策略
敏锐感知
松鼠具有敏锐的视觉、听觉和嗅觉，能够及 时发现天敌的存在。
它们通常具有精细的长尾巴、灵活的 身体和尖锐的爪子，适应于树栖性生 活。
松鼠分布及生态环境
松鼠广泛分布于全球各地，从森 林到城市公园都有它们的身影。
它们主要生活在树木丰茂的地区， 以树叶、坚果和种子为食。
不同种类的松鼠对生态环境的适 应性各不相同，有些种类能在极
统编版五年级语文上册17《松鼠》课件(共15张PPT)
勤劳 聪明
窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向 四周流去，不会落在窝里。
聪明
松鼠的窝是什么 样子的？从中可以看 出松鼠的什么特点？
松鼠通常一胎生三四个。小松 鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛， 新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们 用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总 是光光溜溜、干干净净的。
显露出作者对松鼠的爱好之情。
身体 四肢
尾巴
学习要求：
为什么说松鼠“最 不像四足兽了”？
因为松鼠常常直竖着身子 坐着，像人们用手一样，用前 爪往嘴里送东西吃。
学习要求：
第一段话在语言风 格上有什么特点？
它们面容清秀，眼睛闪闪发光， 身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔， 衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格 外漂亮。
同学们认识这只小动物吗？请描述一下这只小动 物的外形特征。
谜底：松鼠
17.松 鼠
学习要求：
能正确、流利、 有感情地朗读课文。
学习要求：
这一自然段写出了 松鼠哪些方面的特点？ 显露出作者怎样的感情？
面容
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲
珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外眼漂睛亮。
爱干净 讲卫生
这两个词表现了松鼠怎样的特点？
主旨分析
本文主要介绍了松鼠的外形、驯良的性情、乖 巧的行为，以及它的部分生活习性，表达了作者对 松鼠的爱好之情。
形容青年男女
尾巴比作帽缨，给 人以联想与美感。
文艺性说明文
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树， 它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上 去。
这一句话写出了松鼠的什么特点？
松鼠反应灵敏 与动作的敏捷
人教版小学语文五年级上册《松鼠》PPT课件
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样， 用前爪往嘴里送东西吃。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像 飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑……
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，
塞得满满的，留到冬天吃。
这些内容写的是松鼠的生活习性。
这写的是松鼠搭窝。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又 暖和。它们搭窝的时候……窝口朝上，端端正正， 很狭窄，勉强可以进出。……
这句话对应课文第5自然段。这句话简要提 供了松鼠换毛的季节、产仔等信息。课文第5自然 段还谈到松鼠毛的颜色以及它们如何梳理毛等内 容，形象生动地表现了松鼠爱干净的生活习惯。
现在你就是那只搭窝的松鼠，请问： 怎样才能让自己的窝建造得比较安全？
把窝搭在高高的树杈上很安全。
搭窝的时候使用结实的小木片， 可以把窝建造得更安全。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起， 再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那 建筑物足够宽敞、足够结实。
表示顺序的词语的使用 使得条理清晰。
回顾课文，思考：本文和《太阳》都 是说明性文章，在表达方法和语言风格上 有什么不同？
《太阳》主要运用列数字、作比较等说 明方法，而本文主要运用了打比方的说明方 法，语言生动形象。
由总到分
松鼠的 特征
漂亮（第1自然段） 驯良（第2自然段）
乖巧（第3、4自然段）
这三个特征的顺序能否调换？为什么？
课堂小结
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很 讨人喜欢。
课文是从外形特点、活动范围和规律、行为 特点、搭窝、其他习性等方面来介绍松鼠的。
课堂演练
一、选择题。
松鼠的特点是（A ）。
默读第1自然段，哪些描写松鼠外 形的句子让你觉得有趣？说说理由。
《松鼠》ppt课件.ppt
松果鼠科动物
非洲刺毛鼠是哺乳纲啮齿目刺毛鼠科的动物，主要散布在非洲地区。
非洲刺毛鼠
松鼠主要栖息在森林、灌丛、草地等环境中，它们通常在树洞中筑巢。
栖息环境
松鼠主要以植物性食物为主，如坚果、种子、果实等，有些品种也会食用昆虫等动物性食物。
食性
松鼠善于攀爬树木，它们通常在树上活动，也有一些品种会在地面活动。
民间传说
通过视察和研究松鼠，人们可以更好地了解自然环境和生态平衡，促进生态教育的发展。
生态教育
松鼠是生态系统中的重要组成部分，对保护生态平衡起侧重要作用。同时，保护松鼠也是保护生物多样性的重要举措。
保护意义
加强对松鼠栖息地的保护和管理，限制过度捕杀和捕捉，推广宣传教育，提高公众对松鼠保护的意识。
保护措施
避免将松鼠作为宠物饲养，提倡科学养殖，规范宠物市场。
提倡科学养殖，规范宠物市场
THANKS
感谢您的观看。
尾巴通常呈扇形展开，用于平衡和保暖。
尾巴上的毛发柔软且密集，有助于保持体和蔼平衡。
尾巴的颜色与身体毛发颜色类似，但有时会有一些差异。
03
CHAPTER
松鼠的行为特点
松鼠主要食用坚果、种子、果实等植物性食物，部分种类也会食用昆虫、鸟蛋等动物性食物。
松鼠有储存食物的习惯，会将食物埋藏在地下或树洞中，以便在食物稀缺时食用。
05
CHAPTER
总结
松鼠属于啮齿目，松鼠科。
松鼠的生物分类
松鼠大多生活在树木中，以坚果、种子、果实等为食。
松鼠的习性
松鼠体型小，长有毛茸茸的尾巴，通常呈棕色或灰色。
松鼠的外貌特征
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避免乱砍乱伐，保护森林等松鼠的栖息地。
非洲刺毛鼠是哺乳纲啮齿目刺毛鼠科的动物，主要散布在非洲地区。
非洲刺毛鼠
松鼠主要栖息在森林、灌丛、草地等环境中，它们通常在树洞中筑巢。
栖息环境
松鼠主要以植物性食物为主，如坚果、种子、果实等，有些品种也会食用昆虫等动物性食物。
食性
松鼠善于攀爬树木，它们通常在树上活动，也有一些品种会在地面活动。
民间传说
通过视察和研究松鼠，人们可以更好地了解自然环境和生态平衡，促进生态教育的发展。
生态教育
松鼠是生态系统中的重要组成部分，对保护生态平衡起侧重要作用。同时，保护松鼠也是保护生物多样性的重要举措。
保护意义
加强对松鼠栖息地的保护和管理，限制过度捕杀和捕捉，推广宣传教育，提高公众对松鼠保护的意识。
保护措施
避免将松鼠作为宠物饲养，提倡科学养殖，规范宠物市场。
提倡科学养殖，规范宠物市场
THANKS
感谢您的观看。
尾巴通常呈扇形展开，用于平衡和保暖。
尾巴上的毛发柔软且密集，有助于保持体和蔼平衡。
尾巴的颜色与身体毛发颜色类似，但有时会有一些差异。
03
CHAPTER
松鼠的行为特点
松鼠主要食用坚果、种子、果实等植物性食物，部分种类也会食用昆虫、鸟蛋等动物性食物。
松鼠有储存食物的习惯，会将食物埋藏在地下或树洞中，以便在食物稀缺时食用。
05
CHAPTER
总结
松鼠属于啮齿目，松鼠科。
松鼠的生物分类
松鼠大多生活在树木中，以坚果、种子、果实等为食。
松鼠的习性
松鼠体型小，长有毛茸茸的尾巴，通常呈棕色或灰色。
松鼠的外貌特征
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避免乱砍乱伐，保护森林等松鼠的栖息地。
《松鼠》课件第一课时(共14张PPT)
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动物世界的多样性，增强学生的动物保护意识和探究精神。
松
年
鼠
五
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在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、视
级 语
频播放等，使学生更好地掌握和理解松鼠的相关知识。同时，通过引导学生进行探究
文
性的学习，鼓励学生自主思考、自主发现、自主解决问题，提高学生的自主学习能力
上 册
和创新能力。
在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问 题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对松鼠的相关知识 掌握较好，达到了预期的教学目标。
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新课导入与教学方法总结（四）
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文
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在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些讲解过于简 单，学生难以理解；有些问题设置过于简单，学生缺乏挑战等。针 对这些问题，可以进一步改进教学方法和手段，使教学更加生动、 形象、易于理解，提高学生的学习效果和兴趣。
食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，每窝5—10仔。
分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮
可制衣，尾毛可制笔。
2 走近作者：
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布封是18世纪法国著名的博
松
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物学家、作家。他毕生从事博物学
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级 语
研究，用40年的时间写出了36册巨
文 上
著《自然史》。在布封的笔下，小
册
松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽
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松
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《松鼠》PPT优质课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
• 课文是从哪几个方面描写松鼠的，从文中画出 相应的内容？
• 从形体方面。 • 从活动的范围、时间、食物等方面。 • 从警觉、跑跳、储存食物及搭窝、窝口设计、
繁殖、换毛、喜欢洁净等方面。
回答问题 松鼠为什么惹人喜爱？
你喜欢它的哪几个方面？
学习了课文，你认为本文 的语言有什么特点？
本文的语言准确生动形象，读了课 文后，活泼可爱的小松鼠仿佛就在眼前。
例文：鲸
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。 其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖 先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变 化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很 长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退 化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越 来越多，人生也就越来越好！ 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 只有一条路不能选择――那就是放弃。 最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 自己选择的路，跪着也要把它走完。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 知人者智，自知者明。——《老子》 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文艺性说明文
文艺性说明文 又称科学小品。其特点是运用文 学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主 要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙 结合。说明文运用描写，目的是为了进行生动说 明，它只是在介绍说明对象的过程中，借助某些 形象化手法（如比喻、拟人）对事物的特点作一 些形象化描写，从而起到具体说明事物的作用。 文艺性说明文不论采用什么样的形象化描写手段， 都要以准确性为前提，本文就是一篇说明的准确 性与描写的形象性完美结合的范例。
1.把握 课文生字词 2.理清课文结构 3.了解什么是文艺性说明文
布封是18世纪法国著名 的博物学家、作家。他毕业 从事博物学研究，用40年的 时间写出了36册巨著《自然 史》。这部作品对自然界作 了详细而科学的描述，并因 其文笔优美而著称于世。在 布封的笔下，小松鼠善良可 爱，大象温和憨厚，鸽子夫 妇相亲相爱，具有人类的一 切美好品质。
自由朗读课文，边读边思考本文中 的小松鼠有什么特点？ (请用一句 简洁的话来概括)
（松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖 巧，很讨人喜欢）
课文是在哪些段落分别阐述这些 特点的？
讨人喜欢 第1节 总括 特点 漂亮 第2节
具体 介绍
松 鼠
驯良 第3节
乖巧 第4-5节
生理特征 第6节 经济价值
补充 说明
你能读准以下生字字音吗？
xù n
jiǎo
zhé
tá i xiǎn
驯良
zhēn 榛子
· ·· · · ·· · ·
矫健 蛰伏 苔藓 jǔ 榉实 hè 褐色 yīng
： 和顺善良，驯服和善
矫健：
蛰伏：
强壮有力
本义指动物冬眠，潜伏洞穴， 藏起来不吃不动。也比喻人 或事物隐藏或不露面。
预习目标：
1.欣赏文章准确、生动、形象、细致的描写 2.掌握文章的说明顺序