高考生物一轮复习课件： 第4章 第2讲《群落的结构和群落的演替 》(1)》(人教版必修三)
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高考生物一轮复习课件： 群落的结构和演替
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
2023届高三一轮复习生物：群落及其演替课件
2．貂熊是我国一级保护动物,成体重十多千克,耳小、尾短、毛长、四肢短,足掌像熊 掌、掌面较大。它经常吃狼、猞猁吃剩的食物，也捕食小型动物,在积雪环境下还能捕
食大型动物。在我国,貂熊主要分布于寒温带针叶林，以下推测成立的是( B )
A.狼和貂熊之间是互利共生关系 B．足掌面积大有利于在积雪上奔跑 C.耳小、尾短、毛长不利于适应环境 D．貂熊、猞猁、狼占有相同的生态位
• 影响群落类型的主要因素：水分、温度。
森林分布在湿润或较湿 润的地区，群落结构非 常复杂且相对稳定。
2.群落中生物的适应性
• 不同群落在物种组成、群落外貌和结构上都有着不同的特点，不同群落中的生物也 都有适应其环境的特征。
【连线】具有下列特征的生物最有可能属于哪种类型的群落？
森林群落 草原群落
• 仙人掌具有肥厚的肉质茎，叶呈针状，气孔在夜晚才开放。 • 某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物 • 骆驼刺才几厘米高，但根可长达15 m。 • 某些植物的茎细长，叶薄，细胞壁薄，机械组织不发达，
【思考】如 果两种鸟的 觅食生境一 样，生态位 就完全一样 吗？
5、生态位
①定义：一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置， 占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态 位。
• 研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种 的关系等。
• 研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、 植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。
()
A．螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻 B．三种藻的竞争能力为乙藻＞甲藻＞丙藻 C．图示 L 中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争 D．甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统
食大型动物。在我国,貂熊主要分布于寒温带针叶林，以下推测成立的是( B )
A.狼和貂熊之间是互利共生关系 B．足掌面积大有利于在积雪上奔跑 C.耳小、尾短、毛长不利于适应环境 D．貂熊、猞猁、狼占有相同的生态位
• 影响群落类型的主要因素：水分、温度。
森林分布在湿润或较湿 润的地区，群落结构非 常复杂且相对稳定。
2.群落中生物的适应性
• 不同群落在物种组成、群落外貌和结构上都有着不同的特点，不同群落中的生物也 都有适应其环境的特征。
【连线】具有下列特征的生物最有可能属于哪种类型的群落？
森林群落 草原群落
• 仙人掌具有肥厚的肉质茎，叶呈针状，气孔在夜晚才开放。 • 某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物 • 骆驼刺才几厘米高，但根可长达15 m。 • 某些植物的茎细长，叶薄，细胞壁薄，机械组织不发达，
【思考】如 果两种鸟的 觅食生境一 样，生态位 就完全一样 吗？
5、生态位
①定义：一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置， 占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态 位。
• 研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种 的关系等。
• 研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、 植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。
()
A．螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻 B．三种藻的竞争能力为乙藻＞甲藻＞丙藻 C．图示 L 中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争 D．甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统
高考生物(人教版)一轮复习课件：群落的结构和演替共40页PPT
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——ห้องสมุดไป่ตู้国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
高考生物(人教版)一轮复习课件：群 落的结构和演替
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
高考生物(人教版)一轮复习课件：群 落的结构和演替
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
群落的结构和演替高三一轮复习精品PPT课件
其中属于竞争关系的是( )
A．田鼠和杂草
B．豌豆和杂草
C．豌豆和其根中的根瘤菌
D．细菌和其细胞内的噬菌体
【答案】B 【解析】准确把握四种种间关系的概念是解答本题的关键。 存在竞争关系的生物有共同的生活资源，如食物、空间等。A 项中田鼠和杂草是捕食关系，错误；B 项中豌豆和杂草对光、 水、肥、空间等资源形成竞争，正确；C 项中豌豆和其根中的 根瘤菌是共生关系，错误；D 项中细菌和其细胞内的噬菌体是 寄生关系，错误。
D. 捕食
3、采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方
式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学
上称（ A ）
A．种内互助 B．种内斗争
C．互利共生 D．竞争
以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食??
人吃玉米籽粒，而牛吃秸秆???
4．(2012·大纲全国卷，3)一块农田中有
豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，
第二讲群落的结构和演替
学习目标 1.描述群落的结构特征 2.概述群落的演替类型
1.回顾种群的概念，特征（数量特征、空间 特征）
2.群落的概念、特征?
一.群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，
叫做群落。包括这个区域内所有有生命的物质 （动物、植物和微生物）
1、物种丰富度
群落特征： 2、种间关系 3、空间结构
5．下图①～④分别为A.地衣中的藻类和真菌；B.大小两种草履 虫；C.狐与兔；D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵 轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答：
(1)判断A～D四组生物的对应曲线：答案(1)③ ② ① ④ A．______；B.______；C.______；D.______。 (2)造成②中出现的现象是由于食__物_竞__争_，_使__一_种_(_大_)_草_履_虫__死_亡(饿死) (3)④与②相比，结果不同是因为 _寄_生__关__系__不__可_能__使__宿__主__全_部__死__亡____________。 (4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是 ______②__和__④___。 (5)若狐死亡，则兔的发展趋势是___________________
A．田鼠和杂草
B．豌豆和杂草
C．豌豆和其根中的根瘤菌
D．细菌和其细胞内的噬菌体
【答案】B 【解析】准确把握四种种间关系的概念是解答本题的关键。 存在竞争关系的生物有共同的生活资源，如食物、空间等。A 项中田鼠和杂草是捕食关系，错误；B 项中豌豆和杂草对光、 水、肥、空间等资源形成竞争，正确；C 项中豌豆和其根中的 根瘤菌是共生关系，错误；D 项中细菌和其细胞内的噬菌体是 寄生关系，错误。
D. 捕食
3、采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方
式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学
上称（ A ）
A．种内互助 B．种内斗争
C．互利共生 D．竞争
以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食??
人吃玉米籽粒，而牛吃秸秆???
4．(2012·大纲全国卷，3)一块农田中有
豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，
第二讲群落的结构和演替
学习目标 1.描述群落的结构特征 2.概述群落的演替类型
1.回顾种群的概念，特征（数量特征、空间 特征）
2.群落的概念、特征?
一.群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，
叫做群落。包括这个区域内所有有生命的物质 （动物、植物和微生物）
1、物种丰富度
群落特征： 2、种间关系 3、空间结构
5．下图①～④分别为A.地衣中的藻类和真菌；B.大小两种草履 虫；C.狐与兔；D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵 轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答：
(1)判断A～D四组生物的对应曲线：答案(1)③ ② ① ④ A．______；B.______；C.______；D.______。 (2)造成②中出现的现象是由于食__物_竞__争_，_使__一_种_(_大_)_草_履_虫__死_亡(饿死) (3)④与②相比，结果不同是因为 _寄_生__关__系__不__可_能__使__宿__主__全_部__死__亡____________。 (4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是 ______②__和__④___。 (5)若狐死亡，则兔的发展趋势是___________________
群落的结构和演替一轮复习PPT课件
密 组 比 率 率 组 种结
和
度 成例 、、成 构
边
死迁
界
亡出
率率
第3页/共38页
2.群落的物种组成
－区别不同群落的重要特征
丰富度：群落中物种的数目的多少
a．热带→两极：物种丰富度减小。 b．海拔高度增加：物种丰富度减小。 c．随水深增加：物种丰富度减小。
常用统计方法：
个体大，种 群数量有限
记名计算法
第9页/共38页
种间关系
关系类型 物种 AB
互利共生 ＋＋ 寄生 ＋－
关系一般特征
彼此有利 相互依存 一方有利 一方受害
实例 地衣、根瘤
蛔虫和人
竞争 －－
彼此抑制
水稻和稗草
捕食
＋－
种群Ａ得利 种群Ｂ有害
羊与草 狼与羊
（“＋”表示有利，“－”表示有害）
第10页/共38页
种内关系
种内互助
种内斗争
第11页/共38页
第21页/共38页
➢界定“南北半球植物分布”、“高山植被分布” 与“群落垂直结构”
高山植被的垂直分布与群落垂直分层现象的区 别：高山植被的垂直分布是由于随海拔高度升 高，温度下降明显，从而导致不同海拔高度植 被分布不同，依次为：阔叶林→针叶林→高原 草甸→苔原。这种状况与地球南(北)半球随纬 度升高植被分布的原理相同，属于植物的地带 型分布，不是群落垂直结构中的分层现象—— 事实上，无论是高山还是南北半球，在每一个 自然区域地段，均具自然群落，而每一个群落 都有各自的垂直结构与水平结构。如下表所示：
人类活动
较为关键
实例
裸岩、沙丘和冰川 泥上发生的演替
弃耕农田和火 灾后的草原上发 生的演替
高考生物一轮复习 第4章第2课时群落的结构群落的演替课件 新人教版必修3
1．概念 随着时间的推移，一个群落被 另一个群落 代替的过程。
2．类型 (1)初生演替 ①概念：一个从来没有被植物覆盖 的地面，或者原来存在过植被，但 被 彻底消灭了 的地方发生的演替。如在 沙丘 、火山岩、 冰川泥
上进行的演替。
②过程 祼岩阶段→ 地衣阶段 →苔藓阶段→ 草木植物阶段 →灌木阶段→森 林阶段
【解析】 本题主要考查关于群落演替、种群密度的调查方法及影响物种 分布的非生物因素的知识。某地实施退耕还林多年后，原有耕地变为林地。 耕地逐渐过渡为林地的过程属于次生演替。在调查该林地山桃的种群密度时 应采用样方法，因为植物比较适合此方法。据表中数据可知，阳坡群落物种 中竞争最激烈的是油松和刺槐，因为这两种植物其数量比较多。阳坡和阴坡， 一个向阳，一个是阴面，所以造成阳坡和阴坡植被差异明显的主要非生物因 素是阳光。
2．(2011·海南高考)关于群落演替的叙述，错误的是( ) A．围湖造田活动对群落演替有影响 B．演替过程中群落的物种组成不断变化 C．次生演替的速度比初生演替的速度快 D．弃耕农田上发生的群落演替是初生演替 【解析】 弃耕农田上发生的群落演替是次生演替，演替过程中，优 势种在不断变化，故群落的物种组成不断变化。次生演替的速度较初生演 替的快。包括围湖造田在内的人类活动均影响群落的演替过程。 【答案】 D
A．种群种类的多少
B．种群密度的大小
C．群落中的优势种群和劣势种群
D．种群的空间分布及其相互关系
【解析】 A、C、D属于群落水平上的研究，种群密度为种群最基本的
特征，属于种群水平上研究的问题。
【答案】 B
2．松林防治松毛虫的常用方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌。灰
喜鹊及白僵病菌与松毛虫的关系分别为( )
高三生物一轮复习课件 群落的结构与演替
[解析]从形成沙丘开始发生的演替属于初生演替,A项错误。 所有群落都有垂直结构,B项错误。 阶段Ⅰ和阶段Ⅱ沙丘上生长的植物种类不完全相同,C项错误。 阶段Ⅲ是森林阶段,其抵抗力稳定性最强,D项正确。
2. 如图所示为两个陆生群落的演替过程。据图判断,下列说法错误的是
()
C
A.a曲线代表群落的次生演替,b曲线代表群落的初 生演替 B.图中C点到D点表示生态系统可能遭到破坏 C.E点的物种丰富度最高,且各种群密度达到最大 D.E点可代表群落达到平衡状态,其类型由气候和土 壤条件决定
[解析] a曲线代表群落在有生物的基础上发生的演替过程,属于次生演替,b代 表群落在没有任何生物的基础上发生的演替过程,属于初生演替,A项正确; 图中C点到D点,群落的生物多样性锐减,说明生态系统可能遭到破坏,B项正确; E点的物种丰富度最高,但各种群密度不一定都达到最大,C项错误; E点时生物多样性最大,说明演替达到了顶极群落,此时系统处于平衡状态,系 统中的群落类型由气候、土壤等条件决定,D项正确。
平结构的体现。
(√)
【易错辨析】
(8)草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象。 ( × )
[解析]草坪和树林中的动物都具有分层现象。
(9)草原生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构 。
(√)
如图a、b、c分别代表的是在-200~3800 m的海拔内,山坡a、森林b、海洋c 三个不同的自然区域内植物的分布状况,请据图分析回答下列问题:
[解析] Pg为生产者固定的太阳能,与自身的呼吸差值为生产者的有机物积累量, 而R代表生态系统所有生物的呼吸量,A错误; 群落演替到顶极群落时,抵抗力稳定性最高,Pg达最大值时,群落尚未演替到顶 极群落,该生态系统的抵抗力稳定性没有达到最高,B错误; Q为生态系统内的有机物总量,枯枝落叶的积累是演替后期Q高于Pg的原因之 一,C正确; 群落演替达到稳定阶段时,其物种组成和数量比例相对稳定,并不是保持不 变,D错误。
高考生物(人教版)一轮复习课件：群落的结构和演替共40页
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
高考生物(人教版)一轮复习课件：群落的 结构和演替
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Leabharlann
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
高考生物(人教版)一轮复习课件：群落的 结构和演替
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
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• 解析：从曲线上可以看出，甲、乙应该为 捕食关系，甲为藻类，乙为浮游动物，而 丙为后期向水池中投放的大量专食浮游动 物的某种鱼。建立的食物链应该是：藻类 →浮游动物→鱼。投放某种鱼的初期，乙 和丙因争夺生存空间而存在竞争关系。由 于鱼是大量的，短时间内它们的食物—— 浮游动物会急剧减少，而由于食物缺乏导 致生存斗争加剧，鱼类随之也会大量减少 。所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群 的话，该种群肯定是藻类，即甲种群。 • 答案：C
起点
类型 内容 时间 速度 影响因素
初生演替 经历的时间长 缓慢 自然因素 裸岩上的演替 草 裸 地 苔 本 灌 森 岩 衣 藓 植 木 林 → → → → → 阶 阶 阶 物 阶 阶 段 段 段 阶 段 段 段
次生演替 经历的时间短 较快 人类活动较为关键 弃耕农田上的演替 一 多 弃 灌 乔 年 年 耕 木 木 →生→生→ → 农 阶 阶 杂 杂 田 段 段 草 草
举例
• 5.人类活动对群落演替的影响 • 人类的生产、生活活动对群落演替的影响 是十分巨大的，它可使群落按“不同于自 然演替的方向和速度进行”，人类活动对 群落演替的影响既有积极的一面，也有消 极的一面。 • (1)利于群落演替的人类活动：退耕还林、 还草、还湖、封山育林等。 • (2)不利于群落正常演替的活动：砍伐森林 、填湖造地、捕杀动物等。
第二讲
群落的结构和群落的演替
课前自主学习
课堂互动探究
生物群落及其结构
• 1．群落的空间结构类型 • (1)垂直结构： • 植物群落的垂直结构表现了群落垂直方向 上的分层性。植物的分层现象主要与光照 强度有关，群落中的光照强度总是随高度 的下降而逐渐减弱(如下图所示)。
• 群落中植物的垂直结构又为动物创造了多 种多样的栖息空间和食物条件，因此，动 物也有类似的分层现象。 • (2)水平结构： • 在水平方向上由于光照强度、地形、明暗 和湿度等因素的影响，不同地段上分布着 不同生物种群。
互利 共生
寄生
关系 名称
数量 坐标图
能量 关系图
特
点
举
例
竞争
数量上呈现出“你死我 活”的“同步性变化”。 两种生物生存能力不同， 如图a；生存能力相同， 则如图b。AB起点相同， 为同一营养级
牛与 羊，农 作物与 杂草
捕食
一种生物以另一种生物为 食，数量上呈现出“先增 加者先减少，后增加者后 减少”的不同步性变化。 AB起点不相同，两种生 物数量(能量)存在差异， 分别位于不同坡。在较短 的一段时间后，滑坡处出现了新的生物群 落，下列相关叙述不正确的是( ) • A．该处最先出现的生物是地衣 • B．新的生物群落中的生物多为草本植物 ，有垂直结构 • C．新的生物群落的物种丰富度比较低 • D．人类活动会使新的生物群落演替的速 度和方向发生改变
• 2．群落演替的原因 • (1)环境不断变化，为群落中某些物种提供 有利的繁殖条件，而对另一些物种生存产 生不利影响。 • (2)生物本身不断进行繁殖，迁徙。 • (3)群落内部由于生命活动造成内部环境改 变。 • (4)种内和种间关系不断发生变化。 • (5)人类活动的干扰。
• 3．群落演替的过程 • 群落演替的过程可人为地划分为三个阶段 ： • (l)侵入定居阶段(先锋群落阶段)：一些物 种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以 后侵入的同种或异种物种创造有利条件。 • (2)竞争平衡阶段：通过种内斗争或种间竞 争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种 被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种 ，在利用资源上达到相对平衡。
• 2．群落结构形成的原因及意义 • (1)原因：群落结构与环境中生态因素有关 ，群落结构的具体表现都是在长期自然选 择基础上形成的对环境的适应。 • (2)意义：生物在垂直方向及水平方向上的 位置配置关系有利于提高生物群落整体对 自然资源的充分利用。
• 3．群落中生物种间关系分析
关系 名称 数量 坐标图 能量 关系图 特 点 举 例 相互依赖，彼此有 利。数量上两种生 物同时增加，同时 地衣，大豆 减少，呈现出“同 与根瘤菌 生共死”的同步性 变化 对寄主有害，对寄 生生物有利。如果 蛔虫与人， 分开，则寄生生物 噬菌体与被 难以单独生存，而 侵染的细菌 寄主会生活得更好
• 解析：由题干信息可知，该演替属于次生 演替，最早出现的植物应该是草本植物。 任何群落都存在一定程度的垂直结构。由 于受人类活动的影响，群落演替的速度和 方向会发生改变。 • 答案：A
群落的演替
• 1．群落演替的概念和特点 • (1)概念：随着时间的推移，一个群落被另 一个群落代替的过程。
• (2)群落演替的特点 • ①演替是群落组成向着一定方向、具有一 定规律、随时间而变化的有序过程，因而 它往往是能预见的或可预测的； • ②演替是生物和环境反复相互作用，发生 在时间和空间上的不可逆的变化； • ③顶级群落是演替达到的最终稳定状态。
• (3)相对稳定阶段：物种通过竞争，平衡地 进行协调进化，资源利用更为充分有效， 群落结构更加完善，有比较固定的物种组 成和数量比例，群落结构复杂，层次多。 • 4．群落演替类型的比较 类型
内容 初生演替 次生演替 在从来没有过植 物，或者原来存 在过植被，但被 彻底消灭了的地 方 在原有植被虽已不存 在，但是保留了土壤 条件，甚至植物的种 子或其他繁殖体的地 方
狼与 兔，青 蛙与昆 虫
• 1．某水池有浮游动物和藻类两个种群， 其种群密度随时间变化的趋势如图所示。 若向水池中投放大量专食浮游动物的某种 鱼(丙)，一段时间后，该水池甲、乙、丙 三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水 池中上述三个种群间的关系及变化的叙述 ，正确的是( )
• A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系， 最终仅剩下甲种群 • B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系， 最终仅剩下丙种群 • C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系， 最终仅剩下甲种群 • D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系， 最终仅剩下丙种群