新版二年级数学下册数据的收集整理习题2
新人教版数学二年级下册：第1单元《数据搜集整理》测试卷含答案
人教版数学二年级下册：第1单元《数据搜集整理》测试卷含答案姓名: 班级: 得分:1．下面是老师调查二（2）班同学最喜欢的小动物的情况。
（6分）动物熊猫小狗小猴子小猫人数10 7 9 5（2）喜欢熊猫的比喜欢小狗的多( )人。
喜欢小猫的比喜欢小猴子的少（）人（3）二（2）班一共有多少人？（4）你还能提一个数学问题并解答吗？2．章恒是一个聪明的孩子，他用画“正”字的方法收集了他家书店周末一天内四种图书的销售情况。
（7分）漫画书：正正正正故事书：作文书：名人名言：（1）完成下面的统计表。
种类漫画书故事书作文书名人名言数量/本（3）如果一天营业8小时，那么平均每小时卖出多少本作文书？（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？3．下面是某商场一周内电器的销售情况。
（4分）（1）（）卖得最多，（）卖得最少。
（2）这一周四种电器一共销售了（）台。
（3）该商场的经理准备再进一些电器，你认为他应该多进一些哪种电器？4．二（2）班学生体重统计如下表。
（5分）体重/千克20及以下21〜25 26〜30 31〜35 36〜4041及以上人数 2 8 17 9 7 4（2）30千克及以下的一共有（）人。
（3）张敏没有参加统计，她的体重最有可能是（）千克。
（4）你想对体重40千克以上的同学说些什么呢？5．启蒙小学二（2）班的班长对班里的部分同学最喜欢的季节进行了调查，结果如下表。
二（2）班同学最喜欢的季节调查统计表（4分）季节春夏秋冬人数10 7 8 5（2）猜一猜，没参加调查的同学最有可能喜欢（）季。
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？6．你会统计下面的图形吗？（5分）(1) 先用画“正”字法统计。
（）个（）个（）个（）个(2) 再根据统计结果，制作成统计表。
图形三角形正方形圆形长方形个数①三角形的个数是用3个“正”字记录的，求三角形的个数用到的乘法算式是( )。
②上面的长方形每个小朋友分4个，可以分给( )个小朋友。
7．下面是星星调查的二(1)班同学的牙齿健康情况.（5分）（1）根据记录情况填写下表｡牙齿情况没有蛀牙1颗蛀牙2颗蛀牙3颗蛀牙人数（3）请你对保护牙齿健康提出建议？8．这是某学校二年级四个班六一做花朵情况调查结果：（5分）一班二班三班四班15朵35朵20朵30朵单位：朵（2）哪个班做的最多？那个班做的最少？________最多，________最少。
人教版二年级下册数学第一单元-数据收集整理-测试卷及答案【精品】
人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.妈妈带小路去动物园玩，动物园中共有四只公狮子，有两只母狮子，八只猴子，用正字来表示，则猴子比狮子多的个数可以表示为（）。
A.丅B.2只C.正2.下面是同学们喜欢吃的蔬菜调查情况。
同学们最喜欢吃的蔬菜是（）。
A.西红柿B.黄瓜C.茄子D.白菜3.李明调查了五个同学的身高，数据如下表。
下列说法不正确的是（）。
A.刘玉的身高最高B.刘玉一定比其他同学吃的多C.赵兰最矮4.在统计数量时，可以画（）字的方法统计比较简单明了。
A.王B.正C.干5.下面是某校参加课外活动小组人数统计表。
参加哪两组的人数相差的最多（）。
A.足球组和绘画组B.书法组和舞蹈组C.书法组和篮球组6.丁丁和东东玩“石头、剪马、布”的游戏，其猜拳15次，下图记录了丁丁的成绩，你知道东东赢了几次吗？（）A.8B.5C.2二.判断题(共6题，共12分)1.病房护士要统计一位病患一昼夜的体温情况宜采用统计表统计。
（）2.在评选班长时，张华有“正正”票，李明有“正一”票，应该选李明为班长。
（）3.下图中，媛媛采摘的水果数量最多。
（）4.下面的物体只能根据颜色来分类。
（）5.小明和小红一起去买六一装饰用的彩色气球，红气球买了6个；黄气球买了5个；蓝气球买了4个；粉红气球买了8个，那么小明算出，买黄色气球和蓝色气球的总和比粉红色气球多2个。
（）6.三年一班男生的身高统计如下：身高在135－145之间的人数有10人。
（）三.填空题(共6题，共32分)1.这是一份身高与年龄的调查表：（1）________岁到________岁长得最快，________岁到________岁长得最慢。
（2）根据调查记录说一说身高和年龄有什么关系？2.根据表格中的内容将表格补充完整。
3.下面是二（2）班同学最喜欢看的图书情况，按要求回答问题。
（1）二（2）班同学最喜欢看（）的人最多，最喜欢看（）的人最少。
二年级数学下册《数据收集整理》练习及答案
二年级数学下册《数据收集整理》练习二年级下册数学第一单元练习一、下面是明明调查本班学生最喜欢吃的水果，每人选择了一张水果卡片如下：1．数一数，完成下面的统计表。
2．喜欢吃（）的人数最少，有（）人。
3．喜欢吃（）的人数与（）的人数同样多。
4．明明的班级一共有（）人。
5．你还能提出什么数学问题并解答？考查目的：这道题主要考查学生将收集的数据记录整理到统计表中，呈现出统计结果。
注意：记录整理时不重复、不遗漏。
答案：1．3,，5，4，13，5，82．葡萄 33．苹果香蕉4．385．喜欢吃草莓的人数比香蕉的人数多多少人？13－5＝8（人）答略。
（答案不唯一）二、下面的统计表记录的是二年级（1）班同学的课余生活情况：1．二（1）班同学在课余时间喜欢（）的人最多。
2．二（1）班同学在课余时间喜欢打游戏机的人数比喜欢读课外书的多（）人。
3．你在课余时间喜欢（）。
4．看了上面的统计表，你有什么发现？想给同学们提那些建议？考查目的：这道题是对于统计表的针对性练习，重在让学生读懂用统计表呈现的数据，通过简单的数据分析解决实际问题，体验统计的价值。
答案：1．打游戏机2．163．答案不唯一4．打游戏机的人数较多，读课外书的与去户外玩的人数较少。
建议同学们利用课余时间少打游戏机，多用于读书和室外运动。
三、下面是调查二（2）班学生喜欢的课外书的情况：1．根据上面的信息填写下面统计表2．喜欢（）的学生人数最多，有（）人。
3．喜欢《宠物小精灵》的学生人数比喜欢《少儿百科全书》的多（）人。
4.喜欢《奥特曼》和《宠物小精灵》的学生人数一共有多少人？考查目的：这道题考察的是学生能够找到正确的信息以及能够运用已有的知识经验灵活解决问题的能力，从而较好地完成统计表。
答案：1．14,9,172．奥特曼173．54．14＋17＝31（人）四、调查全班学生最喜欢的一种玩具。
1．最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。
2．我喜欢（）玩具，喜欢这种玩具的有（）人。
人教版小学数学二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元测试(含答案解析)
人教版小学数学二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元测试（含答案解析）一、选择题1．下表是二年级学生喜欢的图书人数情况。
A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（2）喜欢( )的人数最少。
A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（3）喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少( )人。
A.10B.6C.4D.8（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有( )人。
A.30B.20C.26D.122．下面是三（一）班5个同学踢毽子情况统计表。
A.小丽B.小红C.小明D.小鹏（2）（）踢得最少。
A.小丽B.小红C.小明D.小鹏3．李明调查了五个同学的身高，数据如下表。
姓名李明王芳赵兰刘玉李琴身高（cm）141139138143142下列说法不正确的是（）。
A. 刘玉的身高最高B. 刘玉一定比其他同学吃的多C. 赵兰最矮4．某鞋店上周销售各种尺码男式皮鞋的情况如下表，你认为这家鞋店本周应进（）尺码更为合适。
尺码/cm2424.52525.52626.527数量/双415344829185A. 5B. 25.5C. 275．选一选。
小动物举行运动会，四种动物参加50米跑，它们的比赛如小表。
运动员小猫小狗小熊小兔成绩13秒9秒20秒11秒A.小猫B.小狗C.小熊（2）给它们排个名次：（）。
A.小猫、小狗、小熊、小兔B.小狗、小兔、小猫、小熊C.小熊、小猫、小兔、小狗D.小熊、小猫、小狗、小兔6．下面是我们学校三年级植树情况统计表，4个班平均植树（）棵。
A. 7B. 8C. 9D. 47．下面是二年级同学喜欢参加的课外活动情况，从图中可知，喜欢看书的和喜欢旅游的一共有多少人？（）活动项目看电视看书运动旅游其他业余活动人数1810862人8．下图中三角形有几个？（）A. 5个B. 3个C. 4个9．红红调查同学们最喜欢吃的水果，结果如下：从统计图汇总可以看出，红红调查了（）名同学。
A. 40B. 41C. 4210．下面是某年级（二）班同学对水果的爱好情况统计表。
天津私立小学 2022-2023学年人教版小学数学二年级下第一单元《数据收集整理》同步练习(附答案)
小学数学二年级下第一单元数据收集整理一、单选题1．下表是二(2)班每天看电视时间情况统计表，从图中可知每天看电视在30分钟以下的有多少人？（）A．35人B．5人C．10人2．下面是二年级同学喜欢参加的课外活动情况，从图中可知，喜欢看书的和喜欢旅游的一共有多少人？（）A．14人B．18人C．16人3．下面是学校门前5分钟内通过机动车辆数的情况那么通过的车辆数最多的是（）。
A．小轿车B．面包车C．大客车4．选择：羽毛球组的人数比围棋组的人数多（）人A．6B．5C．45．李兵和王芳做“石头、剪刀、布”的游戏。
下面是李兵画“正”字记录的自己游戏的结果。
那么王芳赢了（）次。
A．14B．6C．86．下图中三角形有几个？（）A．5个B．3个C．4个7．按邮票的分值来分可以分为几类？（）A．3类B．2类C．4类8．选一选（1）喜欢（）的人数最多。
A．连环画B．故事书C．科技书D．其他（2）喜欢（）的人数最少。
A．连环画B．故事书C．科技书D．其他（3）喜欢故事书的比喜欢连环画的少（）人。
A．10B．6C．4D．8（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共（）人。
A．30B．20C．26D．12 9．下表是二年级学生喜欢的图书人数情况。
（1）喜欢()的人数最多。
A．连环画B．故事书C．科技书D．其他（2）喜欢()的人数最少。
A．连环画B．故事书C．科技书D．其他（3）喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少()人。
A．10B．6C．4D．8（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有()人。
A．30B．20C．26D．12 10．大林调查了3个同学本学期读课外书的情况，结果如下（一个“√”表示1本）：哪个同学本学期读课外书的本数最多？（）A．张星B．李力C．马冬11．下表是二年级学生喜欢的图书人数情况。
（1）喜欢（）的人数最多。
A．连环画B．故事书C．科技D．其他（2）喜欢（）的人数最少。
A．连环画B．故事书C．科技书D．其他（3）喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少（）人。
二年级下册数学第一单元《数据收集整理》测试卷一套含答案(全优)
人教版二年级下册数学第一单元?数据收集整理?测试卷一.选择题(共6题, 共16分)1.下面是二〔2〕班同学最喜欢的图书统计情况。
〔1〕根据上面统计的结果把下面的统计表补充完整。
〔2〕二〔2〕班一共有〔〕人。
〔3〕二〔2〕班喜欢〔〕书的人数最多, 喜欢〔〕书的人数最少。
〔4〕根据调查结果, 二〔2〕班在购置图书时应多买〔〕书。
2.统计四月份天气时, 一个“正〞表示〔〕天。
A.1B.5C.4D.83.喜欢( )小组的人数最多？A.篮球组B.航模组C.绘画组4.小明的期末成绩如下:那么小明得分最高的学科是哪一科比得分最低的学科多几分〔〕。
A.语文、13B.语文、8C.自然科学、125.下面是同学们喜欢吃的蔬菜调查情况。
同学们最喜欢吃的蔬菜是〔〕。
A.西红柿B.黄瓜C.茄子D.白菜6.下面是我们学校三年级植树情况统计表, 4个班平均植树〔〕棵。
A.7B.8C.9D.4二.判断题(共6题, 共12分)1.下列图是三年级一班评选三好学生情况统计表。
刘青比王宇少5票。
〔〕2.统计表与统计图的绘制都是在收集数据、整理数据的根底上进行的。
〔〕3.统计表和统计图都比原始数据记录单能更清楚地反映各数量之间的多少, 所以统计工作一旦完成, 原始数据也就没有任何作用了。
〔〕4.画正字来表示数据的方法只能用来表示数据较小的数据统计。
〔〕5.下面是育红小学二年级学生喜欢的体育运动的情况, 结果如下:从上表中可以看出, 育红小学二年级学生最喜欢的体育运动是跳绳。
〔〕6.从下列图可知, 喜欢看书的人是最多的。
〔〕三.填空题(共6题, 共27分)1.二年级〔1〕班同学参加英语、美术两个课外小组。
参加英语组的有10人, 参加美术组的有20人, 两个小组都参加的有9人。
这个班共有学生多少人？①________ ②________ ③________ ④________2.学校举行运动会, 下面是裁判长对800米比赛中每个代表队4个人的比赛名次统计, 该如何确定各个队的团体名次呢？第一名是六年级________班, 第二名是六年级________班, 第三名是六年级________班, 第四名是六年级________班。
人教版数学二年级下册第2课时《数据收集整理(二)》教学设计
人教版数学二年级下册第2课时《数据收集整理（二）》教学设计一. 教材分析《数据收集整理（二）》是人教版数学二年级下册的第二课时内容，本节课主要让学生进一步掌握收集、整理数据的方法，能够通过简单的图表来表示数据的分布情况。
教材通过具体的实例，让学生感受数据收集和整理的重要性，培养学生的数据意识和统计观念。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数据收集和整理的基础知识，他们能够通过简单的和观察来收集数据，并通过整理数据得出一些初步的结论。
但学生在数据整理的方法和数据分析的能力上还有待提高。
此外，学生对于图表的认知和制作能力也各不相同，需要教师在教学中进行个别化的指导。
三. 教学目标1.让学生掌握收集、整理数据的基本方法，能够通过图表来表示数据的分布情况。
2.培养学生的数据意识和统计观念，提高学生的数据分析能力。
3.培养学生的合作意识和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握收集、整理数据的基本方法，能够通过图表来表示数据的分布情况。
2.难点：让学生能够根据实际情况选择合适的图表来表示数据，并能对数据进行简单的分析。
五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法，让学生在解决问题的过程中，自然地学习和掌握数据收集和整理的方法。
2.采用小组合作的学习方式，让学生在合作中交流和分享，提高学生的合作意识和解决问题的能力。
3.采用直观的教学手段，如图表、实物等，帮助学生形象地理解数据收集和整理的过程和方法。
六. 教学准备1.教具：准备一些图表、实物等教学辅助材料。
2.学具：为学生准备一些收集数据的工具，如表、记录本等。
3.教学环境：创设一个轻松、自由的学习氛围，让学生能够自由地表达和交流。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过一个简单的实例，如全班学生的最喜欢的季节，引发学生对数据收集和整理的兴趣，让学生思考如何收集和整理这些数据。
呈现（10分钟）教师呈现一些收集好的数据，如学生的身高、年龄等，让学生观察这些数据，并尝试找出其中的规律。
二年级下册数学第一单元-数据收集整理-测试卷带答案(实用)
人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.小明用画“正〞字的方法, 统计出小轿车的数量：正正正ㄒ, 结果是〔〕。
A.15辆B.17辆C.20辆2.统计四月份天气时, 一个“正〞表示〔〕天。
A.1B.5C.4D.83.二〔1〕班2名同学正在统计学校门口10分钟内通过的各种交通工具的数量。
你认为再过8分钟后, 〔〕车通过的数量可能最多。
A.小轿车B.面包车C.客车4.李兵和王芳做“石头、剪刀、布〞的游戏。
下面是李兵画“正〞字记录的自己游戏的结果。
那么王芳赢了〔〕次。
A.14B.6C.85.四年级同学想帮助学校图书室解决“买什么书〞的问题, 你认为他们最需要收集的信息是〔〕。
A.调查同学们看书的地点B.调查同学们喜欢看什么书C.调查同学们看书用的时间D.调查同学们每周看几本书6.小明所在班级要进行投票选举班长, 用〔〕记票方式较方便。
A.画统计图B.写“正〞字二.判断题(共6题, 共12分)1.像这样用记号“x〞来表示统计图中的数据, 我们就叫它记号统计图。
〔〕2.妈妈买了7个苹果, 5个雪梨, 4个桃。
妈妈买的苹果最多, 妈妈一共买了17个水果。
〔〕3.从下表可知, 货车的数量是最少的。
〔〕4.统计表和统计图都比原始数据记录单能更清楚地反映各数量之间的多少, 所以统计工作一旦完成, 原始数据也就没有任何作用了。
〔〕5.从下列图可知, 喜欢看书的人是最多的。
〔〕6.三年一班男生的身高统计如下:身高在135－145之间的人数有10人。
〔〕三.填空题(共6题, 共32分)1.根据表格中的内容将表格补充完整。
2.收集数据时用画〔〕字法是经常使用, 且方便快捷的一种方法。
3.下面是本班同学喜欢的电视节目情况记录:1.动画片: 26人电视剧: 9人体育: 5人新闻: 12人2.把上面的数据记录下来并答复下列问题。
2.喜欢〔. 〕电视节目的人数最多。
共调查了〔. 〕名同学。
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银湖街道受降小学《快乐数学轻松做》数学作业2
班级：姓名：家长签名：
1、数一数，填一填，答一答。
（1）上图中各种图形各有几个？请用画“正”字的方法记录。
（2）回答问题。
①（）的个数最多，有（）个。
②（）的个数最少，有（）个。
③最多和最少的图形数量相差（）个。
算式：。
2、完成口算本第（）页。
第二课时
（三）学习第九自然段
①朗读。
思考：困扰着父亲的“道德难题”终于解开了，父亲又是怎样表现的呢？
②再次讨论，领悟父亲的高尚人格。
a.朗读思考：同学们，老师和大家一起学到这里，我也被搞得“迷惑不解”了，父亲是靠什么解开了这个“道德难题”的呢？请大家再读这句话：
“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
”
b.引导学生看投影朗读，从“诚实，有信用”中来归纳“诚信”一词。
（学生上黑板完成板书：诚信）
c.同学们，如今的社会，经济发展、日新月异。
“诚信”在人们的商业交往及生活交往中尤为重要。
让我们记住父亲的言传身教吧！请大家再读这句话：
“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
”
●想象拓展
①学到这里，同学们应该注意到，文中妈妈说话了，我
也说话了，惟有这位风格高尚的父亲在整篇课文中没说一句话，多么遗憾呀！我们能否在文中某个地方补出
父亲可能说的话。
②同学们。
车被开走了，家中的每个人当时的心情会是怎样？他们可能说了哪些话，请写出来。
●学习最后一段
①齐读最后一段。
（虽然文中的“我”当时不理解父母的所为，但成年以后看法变了，请齐读最后一段）
②齐读中心句。
（投影）
●总结拓展
①学完这篇文章，你有什么收获与体会？
②把自己口述的“收获与体会”，略做修改写下来，也让自己的体会形成一句“名言”，并在结尾处写上自己的名字。
如：人不仅需要物质上的富有，更需要精神的的富有
6* 万年牢
学习目标
知识与技能：认识本课8 个生字。
过程与方法：通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。
情感态度与价值观：懂得诚实，讲信用是人的精神
财富，它比物质财富更珍贵的道理。
教学重点与难点：通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。
教学时间：
教学过程：
一、揭示课题：《万年牢》
看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指的是什么？）初读课文，感知内容
1.读通课文，读准生字。
2.检查字词：多音字：把、闷、削。
词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（能认读，并结合句子理解词义）
3.课文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读。
细读课文，感悟理解1.第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。
出示句子：“我的糖葫芦得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
”
a.为什么叫万年牢？
b.这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？（读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）
c.小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。
二、.第二处的万年牢指什么？
“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
”
a.什么叫正道？（凭着良心做买卖）
b.父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在）
三.第三处的万年牢又指的是什么呢？
“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。
无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
” 体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。
四.这三处的万年牢之间有什么联系？启发学生懂得：产品质量好才赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。
深入体验你是怎么理解父亲的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。
交流“做事认真，讲诚信”的故事。