做好高校全日制自考生思政教育工作的思考
浅谈高校大学生思想政治教育工作
浅谈高校大学生思想政治教育工作随着社会的不断发展和进步，高校大学生思想政治教育工作显得尤为重要。
大学生作为国家的希望和未来，其思想政治教育工作的重要性不言而喻。
这项工作直接关系到国家的长治久安和未来的发展。
本文将对高校大学生思想政治教育工作进行深入探讨，希望能对相关工作提供一些参考和帮助。
高校大学生思想政治教育工作应该将培养社会主义核心价值观作为首要任务。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱，是我们国家发展和繁荣的重要保障。
高校大学生作为社会主义建设的栋梁之材，其思想政治教育工作必须以培养社会主义核心价值观为出发点。
在教育工作中，学校应该注重对大学生进行社会主义核心价值观的宣传和教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和使命感，培养爱国主义精神和社会主义道德风尚，使大学生在成长过程中树立正确的人生目标和精神追求。
高校大学生思想政治教育工作要注重理论学习与实际应用相结合。
大学生思想政治教育工作不能仅仅停留在理论上，更应该注重实际应用。
学校应该通过各种形式的活动，引导学生将所学的理论知识应用到实际生活中，增强他们解决实际问题的能力，培养他们的创新精神和实践能力。
学校还应该加强对大学生的政治知识学习，提高他们的政治素养和思想觉悟，使他们在思想政治领域不断增强自身的修养和素质。
高校大学生思想政治教育工作要注重时代特色和个性发展。
时代在不断前进，大学生的思想觉悟和心理需求也在不断发展和变化。
高校大学生思想政治教育工作要紧跟时代步伐，注重提高对大学生的思想政治教育工作的针对性和实效性。
在教育过程中，学校应该注重培养学生的创新精神和实践能力，引导他们树立正确的人生观和价值观，使他们在思想政治领域得到全面的提升和发展。
高校大学生思想政治教育工作要注重师生互动和家校合作。
师生互动是高校大学生思想政治教育工作中非常重要的环节。
学校应该营造一个良好的教育氛围，鼓励老师与学生进行思想交流和心灵沟通，增强师生之间的感情，增进相互之间的了解。
关于大学生思想政治工作的几点思考
关于大学生思想政治工作的几点思考大学生思想政治工作一直以来都是学校重要的一项工作，而大学生思想政治工作的开展不仅仅是为了学生维护校园稳定，更是为了培养学生正确的世界观和人生观，提高学生的思想品德素质。
在当前社会风气不断变化的大环境下，大学生思想政治工作显得尤为重要。
对大学生思想政治工作的几点思考是非常有必要的。
大学生思想政治工作需要与时俱进，不断完善工作内容和方式方法。
随着社会的不断发展和进步，人们的思想和观念也在不断变化，大学生的思想政治工作也需要不断跟上时代的步伐。
在工作内容方面，应该紧跟时事热点，引导学生针对时事事件进行正确的思考和看待，增强学生对社会的关注和参与。
在方式方法上，应该多样化思想政治工作的形式，不断尝试新的教育手段和方法，使学生在思想政治教育中更加主动和积极。
只有与时俱进，才能更好地引导学生正确的价值观和人生观。
大学生思想政治工作需要注重学生个性化需求，因材施教。
每个学生在思想观念方面都有自己的特点和差异，因此大学生思想政治工作需要根据学生的不同特点，因材施教，提供个性化的思想政治教育。
对于内向的学生，可以适当采用小组讨论和个别辅导的方式，引导学生主动思考问题；对于外向的学生，可以采用集体辅导和讨论的方式，引导学生表达自己的想法。
对于不同专业的学生也可以开设特色化的思想政治课程，使学生在学习中更容易接受和理解相关的思想政治内容。
大学生思想政治工作需要充分利用新媒体手段，拓展教育领域。
当前，新媒体已经成为学生重要的信息获取渠道，大学生思想政治工作也可以通过新媒体手段进行思想政治教育。
可以通过建设校园官方微博、微信公众号等，将思想政治教育内容传递给学生，在新媒体平台上开展线上讨论、互动环节，鼓励学生积极参与，增强思想政治教育的教育效果。
还可以通过制作相关思想政治教育的微视频、短视频，将相关的思想政治内容生动形象地展示给学生，使学生更易理解和接受。
大学生思想政治工作需要强化培训师资队伍的建设，提升师资水平。
关于大学生思想政治工作的几点思考
关于大学生思想政治工作的几点思考大学生思想政治工作一直是教育工作者和社会各界关注的焦点。
作为未来国家的栋梁之材，大学生的思想政治工作至关重要。
随着社会的不断发展和进步，大学生的思想政治工作也需要不断完善和提高。
下面就大学生思想政治工作的几点思考进行探讨。
一、政治思想教育要紧跟时代步伐随着社会的发展，大学生的政治思想也在不断发生变化。
而现在的大学生更加关注民主、自由和人权等现代价值观。
针对大学生的政治思想教育必须要与时俱进，紧跟时代的步伐，使其更符合当下大学生的特点和需求。
政治思想教育要重视启发大学生的思维，引导他们自主思考，培养批判性思维。
大学生正处于青春期，他们渴望用自己的理性去面对社会、面对政治。
教育者必须激发他们的思考能力，引导他们去思考国家、民族、社会发展的大问题，培养他们具有独立思考的能力。
政治思想教育要结合时事热点，让学生在课堂上可以深入讨论，从而让学生对时事问题有个清晰的认识。
通过课堂的互动，可以激发学生对国家政治的兴趣，使得政治思想教育更直接贴合大学生的学习生活，并且对他们的政治参与有所引导。
政治思想教育要注重宽容平等的价值观。
随着社会的发展，宽容平等的价值观已经成为了当今社会的主流价值观。
在政治思想教育中，教育者也应当宣扬宽容平等的价值观，让学生对不同的政治观点和意见持有包容的心态。
这样可以让学生在学习和生活中更好地融入多元化的社会中。
二、加强思想政治教育内容的系统性和深度性大学生思想政治教育内容的系统性和深度性是思想政治工作的关键。
只有将政治思想教育融入到学生的日常学习和生活中，才能真正做到思想政治教育的系统性和深度性。
政治思想教育要加强爱国主义和社会主义核心价值观的宣传教育。
在当前世界多元化的背景下，大学生应该树立正确的历史观和文化观，增强民族自豪感和国家自豪感。
也应该通过课堂和社会实践等形式，让学生了解社会主义核心价值观的内涵和要求，使得学生在学习和生活中始终保持正确的政治立场和价值观。
做好高校思想政治工作的几点思考
做好高校思想政治工作的几点思考一、坚持正确的导向高校思想政治工作的首要任务是坚持正确的政治导向，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在教育引导学生的过程中，要坚持正确的政治方向，坚决维护国家的政治制度、文化传统和社会主义核心价值观。
我们要让学生牢固树立爱国主义、社会主义思想，坚决抵制各种错误的思想和观念的侵害，引导学生树立正确的世界观和人生观，自觉抵制各种错误思潮和不良思想的影响。
二、加强学生思想政治教育高校是培养人才的重要阵地，学生思想政治工作是高校教育的重中之重。
我们要不断加强对学生的思想政治教育，让学生在接受知识的同时也能接受正确的思想政治引导。
要通过多种方式进行教育，开设相关课程，并加强校内外的宣传教育工作，引导学生树立正确的世界观，人生观和价值观。
并且要注重学生个性化的思想政治工作，深入了解学生的具体情况，因材施教，做到个性化教育。
三、建立健全的思想政治工作体系高校思想政治工作需要一个科学的体系来支撑和保障。
应该建立健全的思想政治工作体系，明确每个环节的工作职责和流程，确保每个环节都能有条不紊地进行。
要建立完善的工作标准和评估机制，加强对思想政治工作的监督与评估，确保工作的质量和效果。
同时也需要加强师资队伍建设，提高思想政治工作人员的素质和能力，使其能够做好高质量的工作。
四、注重心理健康教育随着社会的日益快速发展，学生在面对种种挑战和压力时，心理健康问题也日益突出。
高校思想政治工作需要在政治教育的注重心理健康教育。
要通过各种形式的活动，引导学生正确的应对压力和挑战，并提供必要的心理咨询和帮助。
要加强对学生心理健康状态的了解和监测，及时发现并解决学生心理健康问题。
要建立健全的心理咨询服务体系，确保学生在心理健康问题上能够得到及时的帮助和支持。
五、营造良好的思想政治工作氛围良好的工作氛围是做好思想政治工作的重要保障。
高校需要营造积极向上的思想政治工作氛围，要让学生在学习和生活中都能感受到思想政治工作的温暖和力量。
2024年高校如何做好思想政治教育工作心得体会
2024年高校如何做好思想政治教育工作心得体会高校思想政治教育工作是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务，对于学生的思想道德、政治觉悟和文化素质的提高具有重要意义。
如何做好思想政治教育工作，是高校教育工作者面临的一个重要课题。
本文将围绕这一问题，从一些具体的做法和心得体会入手，思考如何提高高校思想政治教育工作的质量。
首先，高校思想政治教育工作需要与时俱进。
当前社会发展日新月异，学生的思想意识也发生了很大的变化，高校思想政治教育工作必须与时俱进，及时调整教育内容和方法。
一方面，高校思想政治教育工作者应当积极了解学生的思想动态和问题关注点，及时了解学生发展和成长的状况，对症下药开展针对性的教育。
另一方面，高校思想政治教育工作者要善于借鉴新的教育手段和技术，例如利用互联网平台和社交媒体开展教育活动等，以吸引学生的兴趣和注意力。
其次，高校思想政治教育工作要注重理论与实践的结合。
思想政治教育是一门具有鲜明中国特色的社会科学，要求教育工作者具备扎实的理论素养和丰富的实践经验。
高校思想政治教育工作者应当深入学习和研究马克思主义、中国特色社会主义理论等相关理论，不断提高自己的理论水平。
同时，要注重实践，通过动手实践，加深对思想政治教育工作的理解和体会。
例如，可以组织学生参加社会实践活动、开展社团等，使他们能够通过实际行动增强对理论的理解和接受。
再次，高校思想政治教育工作需要注重个性化和差异化教育。
每个学生都有自己的特点和需求，高校思想政治教育工作者要以学生为中心，根据学生的个性和差异，采取个性化的教育方法和手段。
例如，对于思想比较活跃、善于思考的学生，可以进行辩论、研讨等方式的教育，激发他们的思考和创新能力；对于思想比较薄弱、缺乏政治觉悟的学生，可以采取问答、讲故事等方式的教育，渗透思想政治教育的内容。
最后，高校思想政治教育工作需要加强教师队伍建设。
教师是思想政治教育工作的关键，他们的专业素养和教育能力直接影响教育质量。
新形势下加强高等院校学生思想政治工作的几点思考
新形势下加强高等院校学生思想政治工作的几点思考随着社会的发展和进步，高等院校学生思想政治工作也要与时俱进，以适应新的形势和要求。
下面从几个方面对加强高等院校学生思想政治工作进行思考。
要加强学生的思想政治教育。
作为高等院校的学生，他们是国家的未来和希望，对于他们的思想政治教育具有重要的意义。
应该通过课堂教育、社团活动等多种途径，加强对学生的思想政治教育。
不仅要注重传授学术知识，更要培养学生正确的价值观和人生观，引导学生树立正确的政治信念，增强爱国主义情怀，树立正确的世界观和人生观。
还要对学生进行法制教育，增强他们的法治意识。
要注重培养学生的社会责任感。
随着社会的发展，学生在未来将会承担更多的社会责任和角色。
高等院校应该重视培养学生的社会责任感。
可以通过社会实践、志愿服务等方式，让学生亲身体验社会，了解社会发展的现实情况，认识到自己的社会责任。
还可以组织学生参加一些公益活动，提高学生的参与社会公益事业的意识和能力。
要加强学生的思想政治学习和思维能力培养。
高等院校学生思想政治学习是提高学生综合素质，培养高素质人才的重要途径。
应该注重学生的思想政治学习，通过课程设置，不断开展学术讨论和政治研究，激发学生的思维能力和创造力。
还可以组织学生参加思想政治竞赛和论文写作活动，培养学生独立思考和分析问题的能力。
要加强学生的集体主义观念和团队精神。
高等院校是学生接受教育和培养的地方，学生之间的协作和团队合作能力对他们未来的发展具有重要的影响。
应该通过团队活动和集体训练，培养学生的集体主义观念和团队精神。
学校可以组织一些集体活动，如团日活动、集体拓展等，让学生互相合作，相互配合，培养他们的集体意识和团队精神。
面对新形势下高等院校学生思想政治工作的挑战，我们要加强学生的思想政治教育，注重培养学生的社会责任感，加强学生思想政治学习和思维能力培养，同时加强学生的集体主义观念和团队精神。
只有如此，才能更好地引导学生树立正确的世界观和人生观，增强他们的社会责任感和团队合作能力，培养高素质的人才，为国家的发展做出贡献。
做好大学生思想政治教育工作的措施探讨
做好大学生思想政治教育工作的措施探讨做好大学生思想政治教育工作，是全面提高学生综合素质、培养德智体美劳全面发展的重要举措。
大学生思想政治教育工作是高校工作的一项基础性工作，是高校教育事业的重要组成部分。
只有加强对大学生的思想政治教育，才能培养出德才兼备的高素质人才，为国家和社会的发展做出积极贡献。
本文将从加强思想政治教育的意义、存在的问题以及改进措施等方面进行探讨。
一、思想政治教育的重要意义大学生是祖国的未来，是国家的栋梁。
加强大学生思想政治教育，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义，具体体现在以下几个方面：1、树立正确的世界观、人生观、价值观。
大学生是青年学生，思想比较活跃，对外界的事物具有强烈的好奇心和求知欲。
所以，在大学时期是他们世界观、人生观、价值观形成和确立的重要时期。
加强大学生思想政治教育，有利于他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强中国特色社会主义意识形态的优势地位。
2、培养社会主义建设者和接班人。
大学生是祖国的未来，他们将肩负起继续革命事业的光荣使命。
加强思想政治教育，有利于培养出一批具有坚定信仰、责任担当、服务社会的社会主义建设者和接班人。
3、促进学生综合素质的全面提升。
思想政治教育是教育的一项基础性、系统性、全局性工作，是教育事业全面发展的基础。
通过思想政治教育，可以推进大学生素质教育的全面发展，促进学生综合素质的全面提升。
4、维护社会稳定、促进和谐发展。
思想政治教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，维护社会稳定，促进社会和谐发展。
只有通过加强思想政治教育，才能够培养出有稳定性、和谐性的社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、存在的问题当前大学生存在着一些思想政治方面的问题：1、部分大学生思想意识薄弱，缺乏对社会主义核心价值观的认同。
由于社会主义核心价值观在社会文化建设中还存在不足，加之信息传播的多样性，导致一些大学生对社会主义核心价值观的理解不够深刻，认同感不够强。
浅谈高校大学生思想政治教育工作
浅谈高校大学生思想政治教育工作
随着时代的发展和社会的变迁，高校大学生思想政治教育工作显得尤为重要。
大学生是国家的希望，他们的思想政治教育工作直接关系到国家的未来和发展。
如何做好高校大学生思想政治教育工作，成为了当前教育界和社会各界关注的焦点和热点问题。
本文将从几个方面谈谈高校大学生思想政治教育工作的意义、现状、存在的问题以及对策建议。
目前，高校大学生思想政治教育工作存在一些问题。
一些学生对思想政治教育工作缺乏兴趣，觉得思政课无聊，缺乏吸引力。
一些高校思政课内容单一，教学方式陈旧，难以引起学生的兴趣。
一些高校思政教育工作者水平不高，教学经验不足，难以做好思政教育工作。
这些问题影响了高校思政教育工作的开展和效果。
针对这些问题，我们可以从多个方面进行改进和完善。
思政课内容要贴近学生生活，注重实际引导，加强思政课与社会实际的联系，增加思政课的趣味性和实用性。
高校要加大对思政教育工作者的培训力度，提高他们的教学水平和教学能力，使他们更好地开展思政教育工作。
高校可以组织一些社会实践活动、主题班会等形式多样的活动，引导大学生参与增强他们的思政教育效果。
学校要引入新的教育理念和教育技术手段，创新思政教育工作方式和方法，提高思政教育的针对性和有效性。
高校大学生思想政治教育工作是一项重要的工作，要引起高度的重视。
要从多个方面进行改进和完善，切实做好这项工作。
只有这样，才能更好地引导大学生正确的世界观和人生观，为国家的未来发展和社会的和谐稳定做出应有的贡献。
【2007字】。
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做好高校全日制自考生思政教育工作的思考
摘要：相对于普通本科生，高校全日制自考生具有生源多元化、文化素质起点偏低等特点，自考助学教育似乎始终处于学校的边缘。
针对自考助学教育管理中思想政治教育工作呈缺失的现状，从实际工作的角度出发，有针对性地提出如下几点对策：改革和创新思想政治教育的内容、形式和方法；创建全日制自考生思想政治教育的统一阵地和良好氛围；构建高素质专职管理队伍并加强社会、学校、家庭三方协作教育。
关键词：高校全日制自考生；自考助学教育；思想政治教育
当前，我国正在大力推进高校全日制自考生助学教育，做好高校全日制自考助学的教学管理和提高自考教育质量，对拓宽多种大学教育模式、缓解就业压力和维护社会稳定具有十分重要和深远的意义。
但高校教育重心普遍偏向于普通教育，其往往不够重视自考助学教育，导致思想政治教育在自考助学教育中呈缺失的状态，因此，在大学校园内，怎样对自考生进行思想政治教育工作，是许多进行自考助学的办学单位面临的现实问题。
为此，笔者在自考生教育管理工作经验的基础上分析了高校自考生思想政治教育工作面临的问题与原因，并就如何做好高校全日制自考生思想政治教育工作，有针对性地提出了几点对策。
一、全日制自考生思想政治状况新特点
高校自考生以自学、社会助学为主，定期参加统一组织的自学考试，不经过严格的入学考试和“择优录取”的认可程序。
相对于普通本科
生，自考生呈生源低龄化、多元化趋势，在年龄、社会经历、学习能力、道德意识、文化素质上参差不齐。
因高校的教育重心普遍偏向于普通教育，而自考助学教育似乎始终处于学校边缘，因此思想政治教育工作在自考助学教育管理的现状中呈缺失和边缘化状态。
思想政治工作说到底是要引导学生的价值取向，使其树立积极健康、向上的理想人格，实现“做人”要求。
从总体上看，当代自考生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。
但与此同时国际国内形势的深刻变化也使大学生思想政治状况产生了许多不适应，存在一些薄弱环节。
伴随着经济全球化进程的日益深入，各种文化思潮和价值观念冲击着自考生的思想，易使自考生存在团结协作能力较差、艰苦奋斗精神淡化、社会责任感缺乏、诚信意识淡薄、理想信念模糊、心理素质欠佳等问题。
二、全日制自考生思政教育工作面临的困难与原因
1.教学管理与调控手段弱化
自考助学班能得到普通高校的青睐，除其能发挥重要的社会效益外，也因其能带来一定的经济效益。
因此近几年来普通高校都争相开办全日制自考助学班，以追求高校教学资源利益最大化。
但是一部分助学单位过多关注于学生应试，多以“自学考试大纲”为指南，采用系统教学和课堂练习的方式来组织教学，不注重思政教育，不太关注自考生德智体美各方面综合素质的培养。
同时对自考生不要求转人事档案，不实行升留级制和学分制，致使全方位的学生管理的调控手段弱化。
同时，自学考试以其个人自学的分散性、社会助学的多样性和国
家考试的高度集中性，形成了不同于其他教育形式的特有的复杂性，让思政教育面临新挑战。
另外，高校自考助学班一般主要由本外校在职教师和在读研究生兼职教学工作。
相当部分的本外校教职工除了从事自考教学工作外，还主要担负着大量的本职教学和科研任务，这使其能力与精力的有限必然导致其对自考生关注不足，忽略了对自考生学习以外的思想政治与素质道德教育。
相比较而言，聘用的在读研究生在时间上比较充裕，能有更多的心思与精力投入到自考助学班的教育教学中，但其弊端在于其缺乏较深、较严谨的思想政治教育理论素养与教学经验，导致其在传授专业知识的过程当中忽略了对学生进行思想政治教育。
2.全日制自考生自身缺陷与面临的压力
随着社会经济的发展，社会、家庭和学校环境日益复杂，自考生在学习、就业、情感等方面的压力也逐渐增大。
一方面，全日制自考生“入学容易毕业难”——必须通过考试计划所规定的全部科目的考试——这是取得毕业证书的必经之路。
其教考职责分离的考试方式保证了自考毕业生的质量，但也导致了自考教学工作不得不以“通过考试”为重中之重，教学目标应试特征突出，重理论而轻实践，使思想政治教育、素质教育受到挑战。
另一方面，社会各界和企事业单位普遍存在对自考文凭和自考生的能力认同不高的现象，一条“全日制普通高校毕业生”的要求成为无数自考毕业生迈不过的坎。
不平等的社会待遇导致学历和地位都处于劣势的自考生承受巨大的心理压力，从而使社会对全日制自考生的思想政治教育要求与自考生自身的发展要求之
间发生了矛盾。
此外，自考生自身也存在许多学习误区，其易因社会因素而产生的为考试而学、为毕业而学、以自我为中心等急功近利的学习心态也使高校对自考生的思想政治教育进行得极为困难。
3.网络时代的到来给自考生思想政治教育工作带来挑战
网络信息的普及极大地拓宽了全日制自考生学习与娱乐的渠道和方式。
一方面，网络为自考生对外交流提供了新的技术手段，极大地调动了他们的求知欲；另一方面，网络上出现的许多不良信息和错误的价值观念，对全日制自考生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展和道德观念等产生很大的影响，导致一些自考生产生消极的思想道德观念，甚至导致道德行为的失范。
三、做好高校全日制自考生思想政治教育工作的几点对策
(一)加强全日制自考生“两课”教学工作，改革和创新思想政治教育的内容、形式和方法
“两课”即学校政治理论课和思想道德教育课，这是自考各专业必考课程。
但基于自考培养模式应试化的特点，授课老师在“两课”教学过程中更偏重于考试大纲要求考核的范围，导致“两课”思想政治功能教育并不突出。
同时，自考生的学习精力主要围绕如何通过课程考试，也降低了“两课”德育功能。
因此，应重视并改变这一现状。
首先，学校应考虑适当增加“两课”教学的课时，让授课老师有充分的时间和精力改革教育的内容、形式和方法，以充分发挥“两课”教学主渠道的作用。
其次，自考助学单位应选聘教学经验丰富、专业水平高、思想素质过硬的优秀教师授课。
通过优秀教师的辅导，使学生在
解决各种学习疑难问题的同时端正学风、增强自信心，从而达到良性循环。
再次，坚持以学风建设为中心，搭建师生互动平台，通过各种活动培养自考生形成良好的学习习惯和终生学习的思想意识。
最后，以人为本，从思想认识入手端正自考生学习态度。
教育者应充分利用工作或业余时间，坚持定期或长期住校，深入班级或寝室与同学促膝谈心，掌握自考生的思想动态，以帮助他们树立正确的思想观念和人生态度。
(二)创建全日制自考生思想政治教育的统一阵地和良好氛围
首先，充分利用思想政治教育的直接性，加强组织建设。
以党校和共青团组织为介体，为自考生开设党课和定期组织学生开展理论学习、实地参观以及聘请老师开设类似于“党的历史使命”、“共产党员的先锋模范作用”等专题讲座，用先进的文化鼓舞学生，用科学的理论武装学生，引导自考生树立科学的世界观、人生观和价值观。
其次，要努力营造一个良好的寝室环境和功能齐全的独立校区阵地。
目前，全日制自考生助学单位大多在普通高校周边地区租赁住宅区用以建设学生公寓，这些公寓往往存在条件简陋、配套设施欠缺、周边环境较差等不利因素。
因此，在严格管理公寓的同时还应充分利用学生思维活跃的特点，开展内务大赛、优秀寝室评比等活动，以加强对学生思政教育的引导工作。
最后，发挥党组织和学生干部团体的作用，开展丰富多彩的团体活动，不断营造竞争性学习氛围，带动班集体和整个学院的凝聚力。
积极引导学生投身团体活动，与时俱进，使其感受到集体力量无处不在，确
保学生工作的青春与活力。
一个合格的学生干部应当在生活中关心同学、学习上帮助同学，应该在自身积极投身团体活动的同时也努力带动身边的其他同学，通过团体活动，让大家感受到集体的力量无处不在。
随着时代的发展，对自考学生干部提出了许多新的要求，引导学生干部与时俱进，不断的提高和完善自己，才能使学生工作确保青春和活力。
(三)构建高素质专职管理队伍并加强社会、学校、家庭三方协作教育当前，大多数普通高校重点发展本科和研究生教育，不重视自考助学教育，其管理人员素质参差不齐，管理比较松懈，这不利于自考助学教育工作的开展。
为此，助学单位应注重自考助学管理机构的建设，建立具有一定规模的组织管理机构，同时，还需采用灵活的管理和用人机制，如培训上岗、分段考核、统一管理、优胜劣汰等，进而为思想政治教育环境提供更好的平台，使教师和班主任在管理和服务中更好地发挥思想政治与品德教育的重要作用。
思想政治教育环境是一个包括社会、学校、家庭等在内的庞大而复杂的教育体系，因此，高校自考助学管理机构应加强社会、学校、家庭相互协作。
一方面，自考助学管理机构应将学生在校表现及时反馈给家长，积极地与家长进行充分沟通，共同引导心理存在问题的学生树立正确的人生观和价值观；另一方面，助学管理机构应加强与高校周边社区的联系，发挥社区对学生的社会导向和渗透作用。
总之，新时期做好高校全日制自考生思想政治教育工作是一项重要的战略任务，我们要切实把思想政治教育工作放在自考办学的首要位
置，紧跟时代的步伐，不断研究和掌握全日制自考生思想成长、变化及发展的新特点，积极探索新形势下思想政治教育工作新办法，不断开创我国高校全日制自考助学教育工作的新局面。
参考文献：
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